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裝不滿(mǎn)的學(xué)問(wèn)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的裝不滿(mǎn)的學(xué)問(wèn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
裝不滿(mǎn)的學(xué)問(wèn)作文1
今天的作文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的.實(shí)驗。只見(jiàn)老師把一個(gè)口袋往講臺上一放，神秘地說(shuō)：“你們猜一猜我給大家帶來(lái)了什么？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也猜不出來(lái)。
只見(jiàn)老師從口袋里拿出一個(gè)袋子，袋子中有許多核桃。老師又從口袋里拿出一個(gè)塑料容器。老師抓了一大把核桃放進(jìn)塑料容器內，然后問(wèn)我們滿(mǎn)了嗎？“沒(méi)滿(mǎn)！”我 們異口同聲地回答到。老師又抓了一把核桃放進(jìn)塑料容器內問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”同學(xué)們還是異口同聲地答到道：“沒(méi)滿(mǎn)！”老師開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地上碼了，老師碼了好幾 個(gè)后，又問(wèn)同學(xué)們滿(mǎn)了嗎？大部分同學(xué)還是說(shuō)：“沒(méi)滿(mǎn)！”老師請不服氣的王偉上來(lái)碼，王偉小心翼翼地又碼了三個(gè)，不過(guò)，核桃還是塌了。老師又從口袋中拿出一 袋小米。老師抓起一大把小米，輕輕地撒在核桃山上，老師又問(wèn)我們：“滿(mǎn)了嗎？”同學(xué)們還是說(shuō)：“沒(méi)滿(mǎn)！”老師抓了許多回，放了許多回還是滿(mǎn)不了。這時(shí)，老 師又從口袋里拿出一袋面粉，抓起一把，撒了上去，又問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”“沒(méi)滿(mǎn)！”我們大聲地說(shuō)。老師說(shuō)還可以加水，加別的東西。
這個(gè)實(shí)驗讓我懂得了：知識永遠學(xué)不完，真是學(xué)無(wú)止境呀！
裝不滿(mǎn)的學(xué)問(wèn)作文2
今天作文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。只見(jiàn)老師把一個(gè)口袋往講臺上一放，神秘地說(shuō)：“你們猜一猜我給大家帶來(lái)了什么？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也猜不出來(lái)。
只見(jiàn)老師從口袋里拿出一個(gè)袋子，袋子中有許多核桃。老師又從口袋里拿出一個(gè)塑料容器。老師抓了一大把核桃放進(jìn)塑料容器內，然后問(wèn)我們滿(mǎn)了嗎？“沒(méi)滿(mǎn)！”我們異口同聲地回答到。老師又抓了一把核桃放進(jìn)塑料容器內問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”
同學(xué)們還是異口同聲地答到道：“沒(méi)滿(mǎn)！”老師開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地上碼了，老師碼了好幾個(gè)后，又問(wèn)同學(xué)們滿(mǎn)了嗎？大部分同學(xué)還是說(shuō)：“沒(méi)滿(mǎn)！”老師請不服氣的'王偉上來(lái)碼，王偉小心翼翼地又碼了三個(gè)，不過(guò)，核桃還是塌了。老師又從口袋中拿出一袋小米。
老師抓起一大把小米，輕輕地撒在核桃山上，老師又問(wèn)我們：“滿(mǎn)了嗎？”同學(xué)們還是說(shuō)：“沒(méi)滿(mǎn)！”老師抓了許多回，放了許多回還是滿(mǎn)不了。這時(shí)，老師又從口袋里拿出一袋面粉，抓起一把，撒了上去，又問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”“沒(méi)滿(mǎn)！”
我們大聲地說(shuō)。老師說(shuō)還可以加水，加別的東西。這個(gè)實(shí)驗讓我懂得了：知識永遠學(xué)不完，真是學(xué)無(wú)止境呀！
裝不滿(mǎn)的學(xué)問(wèn)作文3
今天，上作文課的時(shí)候，曾老師拿出了一個(gè)透明的'保鮮盒，然后對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！”霎時(shí)，班里的安靜被歡呼聲打破。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師將第一件法寶拿出——核桃，她先左瞧瞧右看看，之后一大把一大把地將核桃放入盒中，終于放滿(mǎn)了，這時(shí)老師對我們說(shuō)：“還可以放嗎？”我們異口同聲地答：“可以”，于是老師讓我去試了試，我好緊張呀！我小心翼翼地將核桃放入盒中，不好，沒(méi)等放好呢就掉了下來(lái)，我只好無(wú)可奈何地回到坐位
第二次，老師有問(wèn)我們“還能放嗎？”這時(shí)我心中暗喜，我想看看這個(gè)小盒子的“肚子”有多大。等我想完，老師早已拿出第二件法寶——黑豆，她讓黃則誠將黑豆裝入盒中，只見(jiàn)黃則誠將黑豆一次又一次撒入盒中，他輕輕松松地將黑豆放入盒中，她似那些黑豆很聽(tīng)他的話(huà)。
第三次，老師又拿出了法寶了,“開(kāi)什么國際玩笑，這個(gè)小小拿子還能裝什么呢？”我輕聲地說(shuō)。這個(gè)第三件法寶就是水，老師將這杯水輕輕地倒入盒中，只見(jiàn)水位漸漸升高。
從這個(gè)實(shí)驗讓我明白了，天有邊，海有岸，知識永遠學(xué)不完，所以我們應該從現在開(kāi)始，珍惜每一分每一秒來(lái)學(xué)習。
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