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最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編收集整理的最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )1
20xx年11月29日，我參加了文山實(shí)驗小學(xué)北校區組織的以“正視孩子的問(wèn)題，培養良好的習慣”為主題的家長(cháng)培訓會(huì )。本次培訓由馬加會(huì )老師主講，馬老師從專(zhuān)業(yè)的心理教育者視角，列舉了大量現實(shí)生活中的生動(dòng)例子，為我們分析了現實(shí)生活中孩子切實(shí)存在的問(wèn)題，并引導家長(cháng)共同探尋如何正視孩子的問(wèn)題，從而培養孩子的良好習慣。此次培訓讓我受益匪淺，感受良多。
一、孩子在生活中存在的不良行為
在現時(shí)的社會(huì )大環(huán)境下，我們的孩子很容易就沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽(tīng)話(huà)、不誠實(shí)、迷手機，電腦、厭學(xué)、注意力不集中、上課不專(zhuān)心、懶惰等問(wèn)題。
二、形成孩子不良行為的成因
當代孩子不良行為形成的原因多數是因為：家長(cháng)對獨生子女或雙子女的寵愛(ài)；社會(huì )環(huán)境和家庭環(huán)境的影響；孩子自尊心和自我意識的增強等原因導致的。
三、培養孩子良好習慣的幾點(diǎn)認識
人們常說(shuō)：“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折，我們必須對孩子的習慣培養做足了功夫。以下是本次培訓會(huì )后我對培養孩子良好習慣的幾點(diǎn)認識：
1、用心關(guān)注孩子生活中的不良行為習慣。作為低年級學(xué)生家長(cháng)，用心關(guān)注孩子，及時(shí)發(fā)現孩子的不良嗜號和不良行為習慣，并教育孩子，幫助孩子改正錯誤的行為，培養其正確的人生觀(guān)、健康的人格和樂(lè )觀(guān)向上的精神。
2、用正確的態(tài)度應對孩子的不良行為。當孩子出現行為問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)首先要控制好自己的情緒尋找孩子的.正面動(dòng)機。當孩子犯錯誤時(shí)家長(cháng)總是心急如焚，迫不及待的對孩子劈頭蓋臉的批評，甚至是棍棒教育，但這樣教育方式往往不能從根本上解決孩子身上存在的問(wèn)題。因此當孩子出現問(wèn)題時(shí)，我們應尊重孩子的年齡特征，做孩子的知心朋友，再循循善誘和孩子一起找出行為背后的動(dòng)機，針對行為背后的動(dòng)機引導孩子認識行為的錯誤性和危害，同時(shí)也要幫助孩子樹(shù)立改正錯誤的信心。但這些不是我們一朝一日能做到的，在生活中，我們要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏(yíng)得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長(cháng)要耐心傾聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)他對一些事情的看法，告訴他什么是對的，什么是錯的。讓他感覺(jué)你既是他的父母也是朋友。切忌千萬(wàn)不能家長(cháng)制；獨斷專(zhuān)行，要與孩子商量，培養孩子的自信心。堅決不能打罵孩子，用簡(jiǎn)單粗暴的方式教育孩子。
3、教育孩子要以身作則。作為我們家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。培養良好的習慣比分數更重要。通過(guò)本次培訓學(xué)習我了解到了家長(cháng)應該怎樣培養孩子養成良好的習慣。首先要家長(cháng)要求孩子做到的，自己也要做到，我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣。父母是孩子的第一任老師，我們的許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì )在孩子的身上體現出來(lái)。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子；不能在孩子面前說(shuō)臟話(huà)；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì )！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長(cháng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育。
4、培養孩子的良好習慣貴在堅持，很多時(shí)候，不能堅持就前功盡棄了，而要讓孩子堅持良好的習慣，是需要毅力和藝術(shù)的，我們可以在生活中對孩子使用暗示和獎賞的辦法，即暗示+獎賞=堅持；再者是培養孩子的習慣這句話(huà)比較空，你要落實(shí)，針對自己的孩子要培養什么習慣，要擬定一個(gè)切合實(shí)際的有序的計劃，再來(lái)慢慢實(shí)施啊，否則也是空談而已。
四、教育學(xué)會(huì )寬容，忍讓?zhuān)鲇袗?ài)心，知道感恩的好孩子
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠寬容和忍讓別人的缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心，如同一個(gè)容器，當我愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì )被擠出去。所以，我們要不斷的用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內心，用關(guān)懷來(lái)滋潤胸襟。當孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬(wàn)不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！睂W(xué)習用品，美術(shù)用具，要借給沒(méi)帶的同學(xué)。坐公交車(chē)時(shí)給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說(shuō)聲：“謝謝！”
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )2
孩子在一天天長(cháng)大，他變得更加快樂(lè )了，更加懂事了，更加好學(xué)了。他的成長(cháng)凝集著(zhù)老師和家長(cháng)的心血，家校合力讓孩子快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。通過(guò)對孩子的教育，我有了以下的認識。
每一位家長(cháng)都希望自己的孩子通過(guò)教育能成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但是，我們知道，興趣是最好的向導，熱愛(ài)是最好的老師。小學(xué)生自己的辨別能力和理解能力都非常有限，他會(huì )認真對待老師所講的一切嗎？作為家長(cháng)，我首先在孩子心中樹(shù)立老師好的形象，讓孩子慢慢的認識老師、理解老師、喜歡和信任老師。當孩子對老師產(chǎn)生崇敬和信任之后，那么他就會(huì )饒有興趣的去學(xué)習該門(mén)功課，也就是說(shuō)，只有當孩子信任老師，他才可能以最大的熱情去接受這位老師的'教導，學(xué)好這位老師所教的知識。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“帶孩子，這是母雞也會(huì )做的事�！比欢�，今天我們面對的孩子，不僅僅需要吃飽穿暖這些物質(zhì)上的滿(mǎn)足，他更需要的是不停的通過(guò)各種方式接受信息、鍛煉思維、習慣養成等，從而逐漸變成一個(gè)真真正正的人。我認為，教育并不是學(xué)校單方面的任務(wù)，它需要學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )的共同努力形成教育合力。雖然現在作為家長(cháng)，來(lái)自各方面的壓力都很大，但是我們沒(méi)有任何理由不去教育孩子，必須肩負起配合老師教育孩子的責任。我們要主動(dòng)與老師聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解孩子的一些情況，和老師交換意見(jiàn)達成家校教育的一致性，以便更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )3
第一、家長(cháng)樹(shù)立家庭教育意識。作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)展繼續加工的，從家庭，到學(xué)前班，現在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘假設沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、幫助孩子樹(shù)立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè )的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí)，只有溫柔相待，才不會(huì )傷害它。培養孩子自信心的三句話(huà)：沒(méi)關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時(shí)地對孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)展總結，不要吝嗇我們的表?yè)P和鼓勵。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P，但孩子出現錯誤時(shí)少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì )取得更大的`進(jìn)步，孩子的自信心自然就會(huì )不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習興趣。
第三、幫助孩子養成學(xué)習的習慣。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)展管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(cháng)們平時(shí)多催促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣，寫(xiě)字姿勢。學(xué)習時(shí)段一開(kāi)始，就必須專(zhuān)心學(xué)習，既不允許離開(kāi)座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打攪孩子。一個(gè)學(xué)習時(shí)段完畢后，可以起來(lái)活動(dòng)一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間，獨立完成作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學(xué)習的根本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專(zhuān)注的習慣。
非常感謝學(xué)校建立的家長(cháng)學(xué)校，讓我們家長(cháng)在苦于孩子如何從幼兒園轉型到小學(xué)學(xué)習、生活時(shí)，給我們提供了這樣的學(xué)習平臺。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，我知道了教育是一門(mén)相當深奧的學(xué)科，值得我們終身不斷學(xué)習。
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )4
20xx年xx月xx日，通過(guò)學(xué)習家長(cháng)教育專(zhuān)題《家長(cháng)學(xué)校教師培訓教程》，本人受益良多，體會(huì )最深的如下：
第一：如何做一個(gè)善反思的家長(cháng)
現在，許多家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中會(huì )不自覺(jué)地將自己的孩子與其他孩子比較，而且是和班里表現相對較好的孩子比較，對孩子在幼兒校的表現不甚滿(mǎn)意，而家長(cháng)的消極情緒也會(huì )影響到孩子的自信心和積極性。因此，家長(cháng)在參加開(kāi)放日活動(dòng)中的心態(tài)和對孩子的態(tài)度是很重要的。
當孩子表現出眾時(shí)，不驕傲。因為在簡(jiǎn)短的半日活動(dòng)中，可能孩子在某個(gè)方面比較突出，但是由于時(shí)間限制，這可能不是孩子的真實(shí)表現，而家長(cháng)的這種行為也會(huì )對孩子產(chǎn)生影響。因此，家長(cháng)要用平常心來(lái)對待孩子的表現，及時(shí)肯定和鼓勵孩子還有要努力的地方。
當孩子表現失常時(shí)，不急躁。家長(cháng)在孩子表現失常時(shí)，應該正確看待孩子存在的問(wèn)題。由于孩子年齡小，對親人很依戀，出現一些人來(lái)瘋、撒嬌、不專(zhuān)注都是正�，F象，家長(cháng)應認識到孩子的心理特征，積極對待孩子在開(kāi)放日中的"過(guò)激"、"糟糕"表現，采用適當的言語(yǔ)和行為鼓勵、幫助孩子融入集體，而不要片面地認為孩子表現得不夠優(yōu)秀就是不正常。
當孩子表現落后時(shí)，不氣餒。家長(cháng)要正確認識到活動(dòng)舉辦的主旨，不要因為孩子在活動(dòng)中表現不好，家長(cháng)自己就垂頭喪氣。首先，家長(cháng)要知道孩子在一項活動(dòng)中的落后只能反映孩子的一個(gè)側面，并不能代表他的整體水平；其次，家長(cháng)要從孩子身上找問(wèn)題，也從中看到自己的責任，正確對待孩子不盡如人意的表現，分析孩子的問(wèn)題所在，制定解決問(wèn)題的'策略。
第二：如何做一個(gè)善反思的家長(cháng)
在開(kāi)放日中，家長(cháng)要通過(guò)觀(guān)察不同孩子的表現、教師的教育方法，反思自己孩子所存在的問(wèn)題以及自身的教育理念與科學(xué)理念間的差距，及時(shí)更新自己的教育方法，制定出適合孩子的教育措施。
觀(guān)察孩子的表現，讀懂孩子的內心。首先，家長(cháng)在活動(dòng)中，應觀(guān)察孩子社會(huì )性方面的發(fā)展，比如能否積極參與集體活動(dòng)，能否主動(dòng)、禮貌地與同伴交往，從中了解孩子的整體性格，并對此進(jìn)行有針對性的引導。其次，觀(guān)察孩子參與活動(dòng)的能力、興趣、情緒和態(tài)度，掌握孩子的學(xué)習能力的大概情況，通過(guò)孩子的興趣點(diǎn)，培養孩子良好的學(xué)習習慣。最后，還要觀(guān)察孩子動(dòng)作發(fā)展的靈活性和協(xié)調性。
通過(guò)教師的引導，了解教育的理念�？唇處熑绾我龑Ш⒆又鲃�(dòng)學(xué)習，創(chuàng )設有利于孩子大膽探索、善于思考的寬松的學(xué)習環(huán)境。比如，當孩子在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，教師是如何耐心引導他解決問(wèn)題的；當孩子與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，教師用什么方法幫助他；當孩子出現行為問(wèn)題時(shí)，教師的方法和態(tài)度又是怎么樣的，等等。通過(guò)觀(guān)察教師的教學(xué)方法，將其運用到家庭教育中。
主動(dòng)與他人交流，汲取家教的經(jīng)驗。每個(gè)家長(cháng)的教育形式都不一樣，家長(cháng)在參加家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)，可以與班內其他家長(cháng)多溝通，向一些表現好的孩子的家長(cháng)汲取一些家教方面的經(jīng)驗，這樣也能拓寬家長(cháng)的教育理念。
反思自己的方法，修正自己的教育。孩子在校的表現可能與在家的表現有出入，通過(guò)活動(dòng)，家長(cháng)了解到孩子內心的想法，及時(shí)修正自己的教育方法，可向教師進(jìn)一步了解孩子在校的整體情況，結合在家的表現進(jìn)行分析，制定新的、適合孩子的教育措施。
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )5
首先 ，感謝城東小學(xué)為我們家長(cháng)供應了一個(gè)學(xué)習的平臺，特聘請兒童教化專(zhuān)家為我們進(jìn)行學(xué)問(wèn)講座。聽(tīng)了講座后，我進(jìn)一步相識到家長(cháng)教化的重要性和必要性，并因此樹(shù)立了正確的教化觀(guān)和成才觀(guān)�，F就本人聽(tīng)課后的一點(diǎn)體會(huì )略表如下： 一：要言傳身教，注意個(gè)人修養： 家長(cháng)是孩子的第一任老師，我們的一言一行，都深深地影響著(zhù)他，正猶如“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，我們做家長(cháng)的假如品德不端，那么教化出來(lái)的孩子很可能就是一個(gè)失敗的復制品。
二：要講究方法：
教化孩子是一門(mén)大的學(xué)問(wèn)，我們家長(cháng)最為頭疼的問(wèn)題就是不知怎樣才能正確高效的教化自己的孩子。聽(tīng)了家長(cháng)學(xué)校的培訓后，我的`教子方法有所改進(jìn)，比從前更注意技巧性和科學(xué)性。譬如，孩子犯錯不再是一味的責罵，而是學(xué)會(huì )心平氣和的與之溝通，分析對錯，再予以適當的指責和激勵，讓孩子真正相識到自己的錯誤，并主動(dòng)主動(dòng)的改正。又譬如，以前常以工作忙為由，忽視孩子的心理健康，覺(jué)得只要讓他吃好穿好就行。聽(tīng)了家長(cháng)學(xué)校的培訓后，我明白了，孩子即使再小，也有他自己的思想，并且特殊希望大人們敬重他們的想法，所以我們父母要多與孩子溝通，無(wú)論學(xué)習還是生活，一當發(fā)覺(jué)有不好的行為習慣或思想觀(guān)點(diǎn)剛好予以改正，有好的就多支持與激勵，讓孩子的身心更健康的成長(cháng)。 總之，教化好孩子是學(xué)校和我們家長(cháng)共同的心愿與最終目標。雖然，目前對孩子的教化仍在探究中，但我堅信，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)及指導下，在我們家長(cháng)不懈的努力下，我們的孩子將更健康強壯的成長(cháng)。在此，我誠心感謝城東小學(xué)對學(xué)生的重視、關(guān)切和愛(ài)惜，也期盼下期的家長(cháng)培訓班越辦越好!
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )6
播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。英國作家薩克雷如是說(shuō)。養成良好的習慣是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎，進(jìn)而影響她一生的勝利和華蜜。3—12歲是培育孩子良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期。在此期間，幼兒良好的行為習慣的養成比學(xué)問(wèn)的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培育一個(gè)人的良好習慣，務(wù)必從小抓起。
父母是孩子的第一任老師，言傳不如身教，潛移默化方能跬步千里。早睡早起身體好，這是千古名言。睡眠是幼兒成長(cháng)發(fā)育的黃金法寶，它不僅能起到益智的作用，還能極大地促進(jìn)幼兒的生長(cháng)和發(fā)育。若是睡眠不足，簡(jiǎn)單導致煩躁、易怒，嚴峻的還會(huì )造成行為障礙和記憶力衰退。8—10歲寶寶的正常睡眠時(shí)間應保持在10—12小時(shí)。一般夜間十點(diǎn)前入睡，其次天早晨7點(diǎn)起床。白天中午補睡1個(gè)小時(shí)�？茖W(xué)養娃才能事半功倍。
足夠的睡眠是孩子身體健康的保證。少成若天性，習慣成自然。少年期也是人一生中的敏感期，是學(xué)習做人的奠基期。自古以來(lái)多少仁人志士都非常重視幼兒時(shí)期的道德教化，孔融讓梨，黃香溫席就是千古佳話(huà)。三歲看老，所以讓我們的孩子在生活中學(xué)會(huì )微笑待人、見(jiàn)面主動(dòng)打招呼、說(shuō)話(huà)有禮貌、學(xué)會(huì )共享、剛好感謝別人的幫助或歉意、樂(lè )于助人等等。這些都須要我們父母在日常的生活中灌輸和滲透，而不是把責任都推給老師。
始于顏值，忠于人品，陷于才華。這是近兩年的網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，也闡明白腹有詩(shī)書(shū)的重要性。書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，對于孩子來(lái)說(shuō)良好的'閱讀習慣可以從小起先。拋開(kāi)手機和電視，每天的親子活動(dòng)可以是一起講故事、聽(tīng)故事、背唐詩(shī)、學(xué)數字兒歌。最近我發(fā)覺(jué)《幼兒畫(huà)報》是不錯的選擇，我家像風(fēng)一樣的姑娘，在我每天睡前的陪伴下也能安寧靜靜的一起看圖片聽(tīng)故事。更可喜的是，她從以前的我逼著(zhù)她看，到現在的主動(dòng)要求要看，而且還和我共享書(shū)中的圖片故事道理，孩子的語(yǔ)言表達實(shí)力也有所提高。陪伴才是最長(cháng)情的告白，讓我們從早睡早起起先，從一句早上好、一句感謝起先，從一本書(shū)、一首兒歌、一個(gè)故事起先，讓我們的孩子在好習慣的道路上越走越遠，越飛越高。
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說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有話(huà)要說(shuō)，雖然家庭狀況不一樣，教育方式也不一樣，但目的都是期望自我的孩子能快快樂(lè )樂(lè )地健康成長(cháng)。作為父母，我們究竟就應怎樣教育孩子？我以前為此買(mǎi)了很多的書(shū)，買(mǎi)了很多的光盤(pán)，請教了許多同事。孩子一天天長(cháng)大，成績(jì)也漸趨穩定，但是我心里不敢有絲毫的松懈。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養他學(xué)習習慣，每一天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預習一下后面的資料。及時(shí)同他的老師溝通，幫忙孩子養成良好的學(xué)習習慣。
在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習慣的養成，玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不能夠的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。
其實(shí)，學(xué)習不僅僅僅指學(xué)文化知識，學(xué)習的涵義很廣，還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護自我等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。綜合素質(zhì)高，孩子就會(huì )自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習；學(xué)習成績(jì)好，會(huì )促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì )讓孩子整天埋頭于書(shū)山題海中，在他學(xué)習之余我們盡量抽時(shí)光陪她玩，和他聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪他一齊看書(shū)等等。
不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀(guān)察孩子的長(cháng)處和不足，再施加引導。我想我們都是做過(guò)孩子的，就應明白孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自我的行為來(lái)引導孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機前，我就糾正他，他立刻就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(cháng)時(shí)光，眼睛也要看壞的�！睉獙⒆拥馁|(zhì)問(wèn)，我只有自我先改正，用自我的行為來(lái)影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì )兒網(wǎng)了，你也就應改正吧！”這時(shí)，孩子會(huì )欣然的理解你的推薦。
此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅情緒，何樂(lè )而不為呢？
總之，我們期望孩子不光是埋頭學(xué)習的孩子，我們更期望他好好學(xué)習的同時(shí)還能有自我的樂(lè )趣，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
學(xué)習過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的'困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見(jiàn)，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細細思索：做父母的不就應只怪孩子，也就應反思反思，看看問(wèn)題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng )意，家庭教育同樣也能夠富有情趣。
在孩子的教育中怎樣做才是對的，怎樣做才是最好的，我也說(shuō)不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不一樣，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
我們經(jīng)常會(huì )給孩子這樣的鼓勵，孩子將會(huì )在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校群眾活動(dòng)，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：這天搞的什么活動(dòng)？參加這項活動(dòng)有什么收獲和體會(huì )？為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。
雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時(shí)候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習上，有時(shí)候他考試的分數少了，他會(huì )覺(jué)得不開(kāi)心，但是，我們不會(huì )因此去嚴厲的批評他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他就應怎樣去做。所以，他從來(lái)不會(huì )因為考試分數少不敢告訴家長(cháng)。
為人父母者往往會(huì )發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(cháng)者的身份指揮著(zhù)孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì )孩子的感受。當孩子漸漸長(cháng)大，你將會(huì )和孩子越走越遠，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一齊成長(cháng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，你會(huì )發(fā)現，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū)，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。
望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼就應把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的對社會(huì )有用的人。
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )8
培訓對于一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步至關(guān)重要。然而，培訓不僅僅是學(xué)生和職業(yè)人士的專(zhuān)屬，它也為家長(cháng)提供了新的學(xué)習和發(fā)展機會(huì )。家長(cháng)培訓不僅能幫助他們更好地照顧、教育孩子，還能提升他們自己的技能和能力。無(wú)論是親子關(guān)系、教育技巧，還是心理健康和溝通技巧，培訓對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)都具有重要意義。下面將就培訓后家長(cháng)的心得體會(huì )展開(kāi)闡述。
首先，通過(guò)培訓，家長(cháng)能夠獲得更多的親子關(guān)系和教育技巧。在親子關(guān)系方面，一些培訓課程專(zhuān)注于家庭溝通和親子關(guān)系建設。家長(cháng)可以學(xué)習與孩子的溝通技巧，了解如何處理親子關(guān)系中的沖突和問(wèn)題。這些技能對于建立良好的家庭氛圍和促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展非常重要。在教育技巧方面，家長(cháng)培訓可以幫助家長(cháng)學(xué)習更好地教育和引導孩子。他們可以了解到不同年齡段孩子的特點(diǎn)和需求，并學(xué)習如何靈活、有效地教育孩子。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，家長(cháng)可以獲得更多的教育經(jīng)驗，并更好地適應孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
其次，家長(cháng)培訓還能幫助家長(cháng)提升自己的心理健康和溝通技巧。在現代社會(huì )中，許多家長(cháng)面臨著(zhù)壓力和焦慮。培訓可以提供心理健康方面的知識和技巧，幫助家長(cháng)更好地管理自己的情緒和壓力。家長(cháng)可以學(xué)會(huì )應對焦慮和緊張的方法，保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)。此外，培訓還可以提供溝通技巧的學(xué)習機會(huì )。在家庭生活中，有效的溝通對于家庭成員之間的理解和信任至關(guān)重要。家長(cháng)通過(guò)培訓可以學(xué)習如何表達自己的觀(guān)點(diǎn)和感受，如何傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。這些技巧有助于家庭成員之間更好地交流和相互支持。
再次，培訓讓家長(cháng)更加了解學(xué)校和教育體系。很多家長(cháng)在孩子上學(xué)時(shí)會(huì )遇到各種問(wèn)題和困惑。經(jīng)過(guò)培訓，家長(cháng)可以更好地理解學(xué)校和教育體系的運作方式。他們可以了解到教育資源的利用方法，學(xué)習如何與學(xué)校和老師合作，共同為孩子的學(xué)習和發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。此外，培訓還可以幫助家長(cháng)掌握家庭教育相關(guān)的法律法規和政策，使他們能夠更好地維護自己和孩子的權益。
最后，培訓使家長(cháng)認識到他們自己的重要性和責任。在家庭教育中，家長(cháng)是孩子的第一任教師，他們的言傳身教對于孩子的`成長(cháng)具有至關(guān)重要的影響。通過(guò)培訓，家長(cháng)可以更加了解到自己的責任和使命，提高自己的育兒意識和教育素養。他們會(huì )更加重視自己的角色，并主動(dòng)地去改進(jìn)和提升自己的教育方法和方式。培訓讓家長(cháng)明白，只有自己不斷學(xué)習和成長(cháng)，才能更好地引導孩子走向成功。
總之，培訓對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)具有重要意義。通過(guò)培訓，家長(cháng)能夠獲得更多的親子關(guān)系和教育技巧，提升自己的心理健康和溝通技巧，更好地了解學(xué)校和教育體系，認識到自己的重要性和責任。培訓不僅是學(xué)生和職業(yè)人士的專(zhuān)屬，它也為家長(cháng)提供了學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，幫助他們成為更好的家長(cháng)，并為孩子的成長(cháng)和未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )9
10月18日晚6點(diǎn)半，我參加了東城小學(xué)為我們一年級家長(cháng)舉辦的家長(cháng)學(xué)校培訓后，王校長(cháng)的講話(huà)讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐幏逗⒆拥牧晳T、培養孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(cháng)為一名真正意義上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長(cháng)一個(gè)這么好的學(xué)習機會(huì )，也帶來(lái)了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級的孩子，方法是非常重要的。作為家長(cháng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì )適得其反。
做一個(gè)好家長(cháng)首先要能做到設身處地地為孩子著(zhù)想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì )與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒(méi)有作好學(xué)習的準備，一心還只顧著(zhù)玩，讓他們一節課認認真真，專(zhuān)心聽(tīng)講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要培養他們好的生活，學(xué)習習慣，對他們今后多年的學(xué)習生涯非常重要。
作為家長(cháng)，自己要需要不斷地充電，王校長(cháng)介紹的書(shū)名，我都非常仔細摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買(mǎi)來(lái)閱讀，相信看過(guò)后，可能對教育好孩子是非常有益的。
現在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿(mǎn)足他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習，這點(diǎn)需要加強。
從九月開(kāi)學(xué)到現在，一個(gè)多月的'時(shí)間里，看到兒子每天都會(huì )有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音（有過(guò)兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過(guò)眼淚），到現在會(huì )主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書(shū)讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開(kāi)始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現在能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興！兒子有時(shí)調皮，不聽(tīng)話(huà)，我可能不夠耐心地去教導他，而是會(huì )斥責他，現在看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開(kāi)心。給孩子多多的鼓勵，會(huì )使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的玩，健康快樂(lè )地成長(cháng)！
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )10
培訓是每位家長(cháng)都會(huì )經(jīng)歷的一項任務(wù)。作為家長(cháng)，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，還要關(guān)注他們的綜合素質(zhì)發(fā)展。因此，我認為參加培訓是家長(cháng)的責任和義務(wù)。在過(guò)去的幾年里，我參加了許多培訓課程，并收獲了一些寶貴的心得體會(huì )，希望能與大家分享。
對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，選擇適合孩子的培訓項目至關(guān)重要。首先，我們需要了解孩子的興趣和優(yōu)勢領(lǐng)域。這可以通過(guò)一些興趣測評或與孩子進(jìn)行深入交流來(lái)實(shí)現。其次，我們還需要關(guān)注培訓機構的師資力量和教學(xué)方法。好的培訓機構應該有經(jīng)驗豐富的教師和切實(shí)可行的教學(xué)計劃。最后，我們還需要考慮培訓的時(shí)間和費用。家長(cháng)應該根據自身的實(shí)際情況，選擇合適的培訓計劃，避免過(guò)度壓力和經(jīng)濟負擔。
在進(jìn)行培訓時(shí)，家長(cháng)必須擁有正確的心態(tài)。首先，我們不能期望孩子一切都能取得突破性的進(jìn)展。每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展階段和學(xué)習節奏，我們應該給予他們足夠的時(shí)間和機會(huì )成長(cháng)。其次，我們不能只關(guān)注孩子的成績(jì)，而忽視了他們的個(gè)人成長(cháng)和自信心的培養。培訓課程應該注重培養孩子的'興趣愛(ài)好和獨立思考能力。最后，我們必須保持耐心和耐心，不斷鼓勵和支持孩子的努力，讓他們感受到我們對他們的肯定和愛(ài)。
培訓不僅是孩子的事情，也是家長(cháng)和孩子共同參與的過(guò)程。家長(cháng)可以與孩子一起參加一些親子培訓課程，增加親子間的溝通和互動(dòng)。此外，家長(cháng)還應積極參與孩子的學(xué)習過(guò)程，與他們一起制定學(xué)習計劃，幫助他們解決學(xué)習中遇到的困難。與孩子共同參與培訓可以加強親子關(guān)系，培養孩子的自主學(xué)習能力和解決問(wèn)題的能力。
最后，在培訓結束后，家長(cháng)需要對培訓的效果進(jìn)行評估和反思。我們可以與孩子進(jìn)行一次全面的溝通，了解他們對培訓的看法和感受。同時(shí)，家長(cháng)也可以回顧整個(gè)培訓過(guò)程，總結自己的經(jīng)驗和教訓。這種反思可以幫助我們更好地選擇下一階段的培訓計劃，并不斷改進(jìn)自己的教育方式。
通過(guò)參加培訓，家長(cháng)可以更好地了解孩子的需求和優(yōu)勢，增強親子關(guān)系，并提高孩子的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)。然而，家長(cháng)在選擇培訓、保持正確的心態(tài)、與孩子共同參與培訓以及評估和反思培訓過(guò)程中需謹慎選擇和努力實(shí)踐。只有不斷學(xué)習和成長(cháng)，家長(cháng)才能在孩子的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )11
通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。我會(huì )好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(cháng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。做一個(gè)好的家長(cháng)真是任重而道遠，幸好有家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會(huì )淺述如下：
第一是教育觀(guān)念的改變。通過(guò)幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，我把女兒送去學(xué)習小提琴，參加星蕾藝術(shù)團舞蹈班學(xué)習舞蹈，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(cháng)知識，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專(zhuān)心地做事情，提高學(xué)習效率。
第四培養孩子講究衛生的習慣。鑒于目前甲型H1N1在全世界蔓延，防控任務(wù)越來(lái)越重要，有不少人因得此病失去了寶貴的.生命，我們要積極主動(dòng)參與到防控隊伍當中，積極鍛煉身體，勤洗手，不要到人群密集的地方，在家里保持空氣流通，做好保潔工作，注意飲食衛生。目前已進(jìn)入冬季，要根據天氣變化情況添減衣服。
第五關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經(jīng)深深地體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )12
在蒙蒙細雨中我們參加了這次家長(cháng)學(xué)校的培訓，通過(guò)兩天的學(xué)習真是受益匪淺，讓我在懵懂中明白了家長(cháng)學(xué)校的重要性，以及自己身為班主任今后努力的方向。
首先是魏老師為我們講解了：家長(cháng)學(xué)校的工作回顧、招生升級程序、招生的具體操作等方面的內容，為我們今后在學(xué)校中開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的各項工作指明了方向。從魏老師“一個(gè)蘋(píng)果樹(shù)的故事”中，領(lǐng)悟到了成長(cháng)對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，不僅是學(xué)生要成長(cháng)，老師也要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，這就是教育中的教學(xué)相長(cháng)吧。
魏老師來(lái)重點(diǎn)介紹了招生升級的7個(gè)程序，要辦好家長(cháng)學(xué)校的四種理念，十種必備的硬件、轉變家長(cháng)理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是，送給家長(cháng)的八句話(huà)“第一句：好家養心好家養人，有家、有愛(ài)、有期待。第二句：好家教好未來(lái)。第三句：成長(cháng)黃金期需要好習慣。第四句：成長(cháng)就一次，需要我來(lái)管。第五句：孩子很孤單，需要我陪伴。第六句這是我的責任，我要勇于承擔。第七句：這會(huì )影響命運，我要馬上改變。第八句這是迫在眉睫，我要馬上兌現�！边@八句話(huà)，讓我深刻的體會(huì )到了家、家長(cháng)對于孩子成長(cháng)的`重要性，使我更加堅信了自己所擔負的重大責任，不僅能喚起家長(cháng)沉睡的思維，更能激起我們要行動(dòng)起來(lái)，辦好家長(cháng)學(xué)校的信心。魏老師通過(guò)生動(dòng)的講解，精心制作的課件，舒緩，適合的音樂(lè )讓我們身心得到了一種質(zhì)的升華，讓我不僅學(xué)到了知識，而且還學(xué)到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)”��！
許老師主要為我們講解了教材的整體結構，家長(cháng)學(xué)校的授課模式等，讓我更加清楚了家長(cháng)學(xué)校如何授課、如何更好的與家長(cháng)溝通，通過(guò)一幅幅清晰的內容結構圖，一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事，我明白了學(xué)生在每個(gè)年級，每個(gè)年齡段應該重點(diǎn)培養的各種生活、學(xué)習習慣，不管是作為一名班主任還是一名家長(cháng)，這些都是我們必須要掌握的知識。
總之，通過(guò)這次學(xué)習培訓，提高了我作為一名班主任的素質(zhì)，提升了我作為一名家長(cháng)的責任感，使我感到學(xué)生、孩子的家庭教育刻不容緩，讓我們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，相信我們會(huì )創(chuàng )造新的奇跡！
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )13
某月某日晚6點(diǎn)半，我參加了xx小學(xué)為我們一年級家長(cháng)舉辦的家長(cháng)學(xué)校培訓后，王校長(cháng)的講話(huà)讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐幏逗⒆拥牧晳T、培養孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(cháng)為一名真正意義上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長(cháng)一個(gè)這么好的培訓機會(huì )，也帶來(lái)了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級的`孩子，方法是非常重要的。作為家長(cháng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì )適得其反。
做一個(gè)好家長(cháng)首先要能做到設身處地地為孩子著(zhù)想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì )與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒(méi)有作好培訓的準備，一心還只顧著(zhù)”玩”，讓他們一節課認認真真，專(zhuān)心聽(tīng)講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要培養他們好的生活，培訓習慣，對他們今后多年的培訓生涯非常重要。
作為家長(cháng)，自己要需要不斷地充電，王校長(cháng)介紹的書(shū)名，我都非常仔細摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買(mǎi)來(lái)閱讀，相信看過(guò)后，可能對教育好孩子是非常有益的。
現在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿(mǎn)足他一上午的體力和精力來(lái)培訓，這點(diǎn)需要加強。
從九月開(kāi)學(xué)到現在，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每天都會(huì )有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音（有過(guò)兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過(guò)眼淚），到現在會(huì )主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書(shū)讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開(kāi)始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現在能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興！兒子有時(shí)調皮，不聽(tīng)話(huà)，我可能不夠耐心地去教導他，而是會(huì )斥責他，現在看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開(kāi)心。給孩子多多的鼓勵，會(huì )使他更加自信！
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )14
在最近非常有幸地參加了孩子的學(xué)校本年度的家長(cháng)培訓會(huì )。說(shuō)起來(lái)特別的慚愧，因為一開(kāi)始的十號，我是抱著(zhù)一種應付的心態(tài)去參加這次培訓會(huì )的，但是結果卻完全出乎了我的預料，這次培訓會(huì )給我帶來(lái)了很深的感悟，也讓我認識到了很多以前沒(méi)有意識到在孩子教育方面的諸多問(wèn)題。兩個(gè)多小時(shí)的培訓會(huì )上，學(xué)校請來(lái)了自身都要講者為我們講解了很多關(guān)于教育孩子的上的許多問(wèn)題，著(zhù)重介紹了一些好書(shū)。聽(tīng)著(zhù)老師的講解，默然對照設計，才發(fā)現里面有很多的問(wèn)題，我都曾經(jīng)犯過(guò)，在對待孩子教育方面，缺乏太多的耐性，遇到很多事情的時(shí)候，非常的不耐煩，有的時(shí)候甚至將很多的情緒摻雜進(jìn)去，遇到孩子犯錯的時(shí)候，總是在批評他的錯誤，并沒(méi)有深究原因，沒(méi)有多多考慮到孩子的感受，也沒(méi)有過(guò)多的孩和孩子進(jìn)行溝通。
說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣永遠都是命令和服從，當孩子摔跤的時(shí)候，自己內心很疼，但是從來(lái)沒(méi)有表現出來(lái)，反而對他說(shuō)為什么那么不小心，要記住下一次。以前總是認為這樣可以培養孩子的勇敢性，但是通過(guò)這次的培訓才知道，這實(shí)際上已經(jīng)忽略了對孩子的.感受，如果一直這樣，教育還是那么，還是就會(huì )成為一個(gè)無(wú)法顧及自己感受，也沒(méi)有辦法顧及他人感受的人。是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，我們經(jīng)常要對孩子們有無(wú)條件的愛(ài)，可是怎么樣才能夠做到呢？
有誰(shuí)又能夠真正的做到在這次培訓會(huì )上，通過(guò)老師的細致講解，預習，分享，教育孩子的一小段視頻，深刻的認識到書(shū)里面有很多借鑒和參考的價(jià)值，這本書(shū)深刻的告訴我們，什么是無(wú)條件的愛(ài)，如何和孩子們在一起做孩子們最好的玩具，我們家長(cháng)本身就你要和玩具，更讓孩子們喜歡和著(zhù)迷，孩子們并不需要智力，軟件或者是手機游戲，他們更需要的是我們，他們真正看重的是我們在一起的快樂(lè )時(shí)光。孩子們需要被重視，需要和父母單獨相處的時(shí)候，不被打擾的實(shí)踐，需要和父母建立一生親密的關(guān)系。
最新家長(cháng)培訓心得體會(huì )15
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，家長(cháng)始終是重要的參與者和引導者。然而，隨著(zhù)社會(huì )的不斷變化和教育的日新月異，很多家長(cháng)發(fā)現自己不夠了解現代教育理念和教育方法。因此，參加培訓成為了很多家長(cháng)的選擇。培訓不僅為家長(cháng)提供了知識和技能，更重要的是引導家長(cháng)對教育有更深入的思考。本文將分享一些家長(cháng)參加培訓后的心得體會(huì )。
家長(cháng)參加培訓后，首先會(huì )獲得一些專(zhuān)業(yè)的教育知識和技能，比如如何進(jìn)行有效的溝通、怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習興趣等。這些知識和技能為家長(cháng)提供了更具體的指導和支持，使他們在與孩子相處時(shí)更有信心。與此同時(shí)，培訓也會(huì )引導家長(cháng)深入思考教育的本質(zhì)和目標。家長(cháng)們學(xué)到了教育不僅僅是傳授知識，更是培養學(xué)生綜合能力和品格修養的過(guò)程。他們明白了培養獨立思考能力和良好道德品質(zhì)的重要性。
在參加培訓后，很多家長(cháng)意識到了自身在教育中存在的某些不足和錯誤。于是他們開(kāi)始主動(dòng)改變自己的教育方式，并加強與孩子的交流與互動(dòng)。家長(cháng)們明白了孩子在成長(cháng)中的理解、支持和鼓勵的重要性，他們學(xué)會(huì )與孩子建立和諧的關(guān)系，以提升孩子的學(xué)習興趣和動(dòng)力。不僅如此，家長(cháng)們還開(kāi)始注重培養孩子的自主學(xué)習能力和解決問(wèn)題的能力。他們鼓勵孩子積極思考和尋找答案，并為他們提供必要的指導和支持。
培訓讓家長(cháng)們對教育產(chǎn)生了全新的理解和認識。他們開(kāi)始意識到教育不僅僅是學(xué)校和老師的責任，更是家長(cháng)的責任。家長(cháng)們認識到，教育是每個(gè)家庭成員共同參與的過(guò)程，需要妥善安排時(shí)間和精力來(lái)陪伴孩子。他們開(kāi)始將教育融入生活的各個(gè)方面，實(shí)施以身作則的教育方式。除此之外，家長(cháng)們堅信孩子的成功不僅僅體現在學(xué)術(shù)成績(jì)，更體現在個(gè)性的全面發(fā)展和身心健康。
通過(guò)參加培訓，家長(cháng)們不僅擁有了更多的知識和技能，更形成了良好的'教育理念和教育方式。他們會(huì )堅持培訓帶給自己的改變，并不斷調整自己的角色和方法。在與孩子共同成長(cháng)的過(guò)程中，家長(cháng)們更加明白了他們對孩子的深刻影響力。因此，他們會(huì )更加關(guān)注孩子的成長(cháng)細節，時(shí)刻留意孩子的需求和進(jìn)步，并積極配合老師和學(xué)校的教育工作。只有家庭、學(xué)校和社會(huì )的共同努力，才能培養出一個(gè)健康、快樂(lè )、有責任感的新一代。
通過(guò)培訓，家長(cháng)們不僅學(xué)習了知識和技能，更深刻認識到教育的重要性和自身的責任。他們愿意付出更多的時(shí)間和精力來(lái)陪伴孩子，并積極參與孩子的教育過(guò)程。培訓讓家長(cháng)們不斷成長(cháng)和進(jìn)步，也進(jìn)一步推動(dòng)著(zhù)教育的發(fā)展。
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