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愛(ài)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編精心整理的愛(ài)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )1
《愛(ài)的教育》是意大利著(zhù)名兒童文學(xué)作家，亞米契斯的作品。
這本書(shū)中搜集了許許多多的德育故事，每一個(gè)故事都是那么生動(dòng)，那么感人，那 么 引人入勝。其中，我最喜歡的有《高尚的行為》、《愛(ài)國少年》、《可愛(ài)的`祖國》、《要知感恩》等故事。
這本書(shū)就像我的良師益友一樣，時(shí)時(shí)刻刻在教育著(zhù)我，影響著(zhù)我。以前，當媽媽做家務(wù)的時(shí)候，我總是覺(jué)得自己還小，不能做家務(wù)，自從讀了《愛(ài)的教育》中的《分憂(yōu)》這個(gè)故事，早上我自己疊被子，晚上我自己洗襪子，有時(shí)還幫媽媽掃地洗碗，是為了讓媽媽輕快一些。
由我自己，我還想到了我們的國家。2008年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了地震，大石頭從山上滾下來(lái)，公路中段，解放軍叔叔不顧塌方的險情，克服沒(méi)有公路的困難，一路急行軍到現場(chǎng)采取救援，全國人民有的捐錢(qián)，有的捐物，我們學(xué)校也給災區捐了錢(qián)。
愛(ài)就像空氣一樣無(wú)處不在，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好。
愛(ài)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )2
作為學(xué)生，讀書(shū)是我們學(xué)習的重要一環(huán)。讀書(shū)對我們來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習知識的方式，更是開(kāi)啟自我的一扇窗戶(hù)。通過(guò)閱讀，我們不僅可以獲取到知識，還可以開(kāi)闊眼界，豐富自己的思維。下面我將分享我在讀書(shū)過(guò)程中的一些心得體會(huì )。
首先，讀書(shū)可以拓展眼界。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解到世界更廣闊的一面。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，通過(guò)它我們可以了解到不同的歷史、文化、科學(xué)等方面的知識。我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于古埃及的書(shū)籍，通過(guò)閱讀了解到了那個(gè)神秘的古代文明，領(lǐng)略到古埃及人的智慧與辛勤勞動(dòng)的成果，這讓我對古文明產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，讀書(shū)還可以幫助我們了解不同的社會(huì )問(wèn)題，例如貧困、環(huán)境污染等，這讓我們更有社會(huì )責任感并激勵我們努力改變現實(shí)。
其次，讀書(shū)有助于培養自我思考能力。在讀書(shū)的.過(guò)程中，我們通過(guò)理解和分析書(shū)中的情節、人物、思想等，能夠提高自己的思考能力和邏輯思維能力。閱讀是一種思維的活動(dòng)，讀者需要全情投入到書(shū)中，與作者進(jìn)行思想的碰撞和交流。在我讀《宋詩(shī)百科》這本書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )在讀后思考一些問(wèn)題，例如為什么宋詩(shī)的創(chuàng )作達到了那么高的藝術(shù)水平？這讓我開(kāi)始思考詩(shī)歌創(chuàng )作的藝術(shù)性和創(chuàng )造力。通過(guò)主動(dòng)思考，我不斷地積累了解、分析、評價(jià)問(wèn)題的能力，從而提高了自己的思辨能力。
再次，讀書(shū)可以培養我們的情感和情操。書(shū)籍中蘊含著(zhù)豐富的人文情懷和情感體驗，通過(guò)讀書(shū)可以引發(fā)我們的共鳴和思索，讓我們走進(jìn)人物的內心世界，感悟人性的善惡與復雜。我曾讀過(guò)一本名叫《小王子》的書(shū)，通過(guò)小王子的經(jīng)歷，我體會(huì )到了友情、愛(ài)情和生命的真諦。這本書(shū)讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)細節，讓我對他人的心靈更加關(guān)切，培養了我對美的追求和渴望。
此外，讀書(shū)還可以提高我們的寫(xiě)作能力。讀書(shū)和寫(xiě)作是相輔相成的，通過(guò)閱讀名家作品，我們可以學(xué)習到優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達方法。在我讀完《紅樓夢(mèng)》之后，我被它精巧的敘事手法和深刻的思想感染，我試著(zhù)仿寫(xiě)了一篇古詩(shī)，通過(guò)模仿古代文學(xué)作品，我鍛煉了我的詞語(yǔ)之美和語(yǔ)言的表達能力。通過(guò)不停地讀書(shū)，我能夠積累越來(lái)越多的素材，同時(shí)也可以在表達時(shí)更加地豐富和準確。
綜上所述，作為學(xué)生，讀書(shū)是我們不可或缺的一項任務(wù)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以拓展眼界，培養自我思考能力，增進(jìn)情感和情操，提高寫(xiě)作能力。讀書(shū)不僅是一種知識的積累，更是一種修煉之道。希望每個(gè)學(xué)生都能夠充分認識到讀書(shū)的重要性，積極投入到閱讀的世界中，不斷提升自己。加強讀書(shū)，不僅會(huì )提高自己，還將培養出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻。
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讀書(shū)是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一部分。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)生可以拓寬自己的視野，提高自己的思考能力，培養自己的情操。在讀書(shū)過(guò)程中，我深深體會(huì )到了讀書(shū)的重要性和好處。
讀書(shū)可以幫助學(xué)生提高閱讀能力。在閱讀的過(guò)程中，鍛煉了我理解和解讀文字的能力。通過(guò)不斷閱讀各種不同類(lèi)型的書(shū)籍，我學(xué)會(huì )了如何分析文章結構，捕捉作者的觀(guān)點(diǎn)和意圖。我發(fā)現，在讀書(shū)的過(guò)程中，我可以提高自己的閱讀速度和閱讀理解能力，更好地理解和吸收書(shū)中的知識。
讀書(shū)是拓寬自己知識面的有效方式之一。通過(guò)大量閱讀，我接觸到了各種各樣的文化和知識，了解到了世界的多樣性。閱讀幫助我掌握了豐富的詞匯和專(zhuān)業(yè)知識，提高了我的學(xué)科能力。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)，我也了解到了各種各樣的人物故事，學(xué)習到了人生的智慧和經(jīng)驗。拓寬自己的知識面，可以讓我更加全面地了解世界，提高自己的思考和判斷能力。
讀書(shū)不僅可以提高我的認知能力，還可以培養我的審美情操。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我了解到了各種不同的藝術(shù)形式和文化藝術(shù)的內涵。讀詩(shī)、讀小說(shuō)、讀歷史、讀哲學(xué)等不同類(lèi)型的書(shū)籍，不僅可以讓我領(lǐng)略美的力量，還可以幫助我發(fā)展自己的情感和想象力。閱讀優(yōu)秀的作品，使我從中感受到了人類(lèi)情感的深度和美感的'純粹。
通過(guò)讀書(shū)，我不僅在知識上得到了增長(cháng)，還在品質(zhì)上得到了改善。在讀書(shū)的過(guò)程中，我遇到了許多優(yōu)秀的人物，他們的為人處事、為人師表給了我很大的啟發(fā)。讀書(shū)讓我進(jìn)一步認識到自己的缺點(diǎn)和不足，使我更加珍視真理和人生的價(jià)值。讀書(shū)不僅是一種知識的獲取，更是一種品格的塑造。通過(guò)不斷地閱讀，我漸漸成為一個(gè)有思想、有情感、有修養的人，更好地面對人生中的各種挑戰和困難。
總之，作為一個(gè)學(xué)生，讀書(shū)是我成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)讀書(shū)，我提高了自己的閱讀能力，拓寬了自己的知識面，培養了自己的審美情操，成為了更好的人。我相信，未來(lái)的路上，我會(huì )繼續堅持讀書(shū)，不斷地充實(shí)自己，讓自己變得更加博學(xué)、更加有思想。讀書(shū)是一種樂(lè )趣，也是一種修行，讓我更好地認識自己，更好地認識這個(gè)世界。讓我們相約書(shū)海，一起走向智慧的彼岸。
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讀書(shū)是學(xué)生必須經(jīng)歷的重要事情，不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還有助于對世界的理解。但是，要提高讀書(shū)效率，需要積極學(xué)習閱讀技巧和方法。在本文中，我將分享我個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì )，以及我是如何提高自己的讀書(shū)能力的。
在閱讀時(shí)，需要首先了解書(shū)籍的大綱。通過(guò)翻閱目錄，了解每章內容和結構，建立起總體概念。在讀書(shū)時(shí)，要集中注意力，理解每章中的核心內容，避免內容的碎片化閱讀。同時(shí)，在讀書(shū)過(guò)程中，經(jīng)�；仡櫮夸浐痛缶V，鞏固知識點(diǎn)和整體概念的聯(lián)系。
在閱讀時(shí)，容易分心，降低讀書(shū)效率。為了減少分心，我嘗試著(zhù)將手機和其他外界干擾因素遠離，專(zhuān)注地翻閱書(shū)籍。同時(shí)，我也會(huì )制定時(shí)間表，將閱讀作為固定的學(xué)習時(shí)間和習慣。這樣不僅可以提高閱讀質(zhì)量，而且有助于培養自律的習慣。
在學(xué)習閱讀時(shí)，我會(huì )將書(shū)中重要的知識點(diǎn)和理解筆記下來(lái)，以作整理和復習。采用不同顏色的筆或記號，區分權重和重要性，有助于將筆記信息分類(lèi)整理，方便日后查閱和記憶。這樣的學(xué)習方法可以幫助學(xué)生更清楚地理解老師講解的內容和書(shū)中的知識。
最后，在閱讀時(shí)，與他人交流，分享閱讀的經(jīng)驗，大家可以互相幫助。在學(xué)習小組中，我們會(huì )將自己的筆記和總結分享出來(lái)，了解自身的知識盲點(diǎn)和不足點(diǎn)，通過(guò)交流讓自己更全面地理解書(shū)中的'內容。這種交流和探討的過(guò)程，也有助于對知識點(diǎn)的梳理和總結。
在讀書(shū)過(guò)程中，閱讀者需要掌握閱讀技巧和技能，通過(guò)熟練使用大綱、集中注意力、筆記和分享等方法，提高閱讀效率。此外，也需要建立自己的閱讀計劃，將閱讀規劃為習慣，不斷推動(dòng)自己進(jìn)步。希望我們的經(jīng)驗和方法可以幫助其他學(xué)生提升自己的閱讀能力，更加高效地閱讀和學(xué)習。
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讀書(shū)月是每年的九月，是全國范圍內開(kāi)展的一項讀書(shū)活動(dòng)。這項活動(dòng)的目的是鼓勵學(xué)生養成閱讀習慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在讀書(shū)月期間，學(xué)校組織了各種閱讀活動(dòng)，包括圖書(shū)展覽、讀書(shū)分享會(huì )、閱讀競賽等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以增加對知識的獲取，提高閱讀能力，培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展思維能力和創(chuàng )造力。讀書(shū)月對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極好的機會(huì )，可以讓我們充分利用時(shí)間，提高閱讀水平。
閱讀對學(xué)生的好處是不言而喻的。首先，閱讀可以拓寬我們的知識面，讓我們了解到更多的世界和事物。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同的文化、地理、歷史和科學(xué)等知識，豐富自己的知識儲備。其次，閱讀可以培養我們的思維能力。閱讀不僅僅是被動(dòng)地接受信息，更是需要我們進(jìn)行分析和思考。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習到別人的觀(guān)點(diǎn)和思考方式，也可以鍛煉我們的邏輯思維和分析能力。最后，閱讀可以提高我們的表達能力。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習到優(yōu)秀的文筆、豐富的詞匯和多樣化的句式結構，從而提高自己的寫(xiě)作能力。
在讀書(shū)月期間，我積極參加了各種閱讀活動(dòng)，并且堅持每天閱讀一定的時(shí)間。通過(guò)這段時(shí)間的閱讀，我受益匪淺。首先，我發(fā)現自己的詞匯量在不知不覺(jué)中得到了提高。在看書(shū)的過(guò)程中，我遇到了很多生詞，通過(guò)查字典我不僅學(xué)會(huì )了這些生詞的意思，還強化了記憶。其次，我對不同的題材和風(fēng)格的'書(shū)籍都有了更深入的了解。之前我只限于看小說(shuō)，但是通過(guò)讀書(shū)月的活動(dòng)，我接觸到了詩(shī)歌、散文、傳記等不同的文學(xué)形式，開(kāi)了眼界。最后，我通過(guò)參加讀書(shū)分享會(huì )，學(xué)會(huì )了如何組織自己的思路和表達自己的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)和其他同學(xué)的交流，我不僅增加了對書(shū)籍的理解，還收獲了友誼。
通過(guò)讀書(shū)月的活動(dòng)，我發(fā)現自己發(fā)生了很大的變化。首先，我的閱讀速度得到了提高。以前我讀書(shū)的時(shí)候總是拖拖拉拉，現在我能夠更快地閱讀完一本書(shū)，并且掌握書(shū)中的要點(diǎn)。其次，我的寫(xiě)作能力也得到了提高。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文章，我能夠學(xué)習到不同的寫(xiě)作技巧，提高自己的表達能力。最后，我發(fā)現自己變得更加自信和成熟。通過(guò)參加閱讀活動(dòng)，我不僅增加了自己的知識儲備，也鍛煉了自己的表達能力和思維能力，讓我變得更有底氣和自信。
通過(guò)讀書(shū)月的活動(dòng)，我真正體會(huì )到了閱讀的重要性和好處。我建議學(xué)�？梢栽谄綍r(shí)也多舉辦一些閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生更好地培養閱讀習慣和興趣。我希望自己能夠繼續堅持閱讀，并且將閱讀作為一種生活方式，不斷提高自己的閱讀水平和素養。我相信通過(guò)不斷地閱讀，我的人生也會(huì )變得更加精彩。
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看完了《愛(ài)的教育》，我發(fā)現了，這里面每個(gè)故事都告訴我們深刻的道理，讓我銘刻在心里。不過(guò)，最深刻的還是《客船失事》這篇文章。
主要講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在客船上相見(jiàn)了正當他們聊的非常開(kāi)心的時(shí)候，客船失事了。當最后一個(gè)救生艇只能容納一個(gè)人的.時(shí)候，小男孩讓小女孩去，并說(shuō)：“朱列塔，你去吧，你比我輕，你應該活下去。你有父親，有母親，我就一個(gè)人，這位置讓給你，你就上去吧!”這句話(huà)讓我為之一振，其他的大人只顧自己，而小男孩心里時(shí)刻想著(zhù)他人。
愛(ài)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )7
這本書(shū)的主人公名叫安利柯，這本書(shū)的原名是《一名意大利小學(xué)生的日記》，講安利柯是一個(gè)成績(jì)平平、不懂事的小孩子，他有很多的朋友比如說(shuō)正直的長(cháng)隆、“小石匠”安妮托......因為他的成績(jì)平平而且不懂事，所以造成他有很多的缺點(diǎn)，比如說(shuō)他不愛(ài)關(guān)心人、不尊重他的祖國等等。
但是他通過(guò)朋友發(fā)生的事情，每月故事和爸爸、媽媽、姐姐的信改變了自我，一步步的走向完美。就是因為這些事情，我喜歡上了《愛(ài)的教育》。
讀完這本書(shū)，我想到天下沒(méi)有完美的'人，所有人都是由缺點(diǎn)的。所有我也要變的越來(lái)越好，更聽(tīng)父母的話(huà)，更加努力的學(xué)習!要做“沒(méi)有最好，只有更好”按照書(shū)上來(lái)做，尋找自己的不足，并改變它!我要讓爸爸媽媽為有我這樣的孩子而感到驕傲!現在，我要謝謝這本書(shū)，他讓我暗暗決心改變自己!
愛(ài)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )8
星期三，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)讓我受到了教育。
其中《意外的事件》最令我感動(dòng)。勇敢的羅貝蒂為了救一個(gè)陌生的孩子被馬車(chē)撞倒，軋傷了。他沖向了馬車(chē)，救了孩子的舉動(dòng)，不僅使在場(chǎng)的人驚呆了，也令我感撼，他不顧自己的.生命，救了那個(gè)孩子，真勇敢!
社會(huì )上無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)愛(ài)，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)等。讀了這本書(shū)，我懂得了世間的“愛(ài)”是永恒的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切，一個(gè)人心里有別人，總能為他人著(zhù)想，并有愛(ài)的奉獻。甘愿為社會(huì )付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人。
因此，愛(ài)，使我們心靈相通，愛(ài)，使世界不再孤單。
愛(ài)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )9
“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……
雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì )被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”.但還有更多的`人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài)。我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì )把這種美好的感受帶給更多的人。
愛(ài)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )10
古詩(shī)文是中華民族優(yōu)秀的文化資源寶庫。它千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人，成為我們民族約定俗成的教科書(shū)。對孩子人格的養成和情操的陶冶，對民族精神的養育，都有其他任何手段所無(wú)法代替的作用。
正如國學(xué)大師南懷瑾先生所說(shuō)的：在心靈純凈的童年時(shí)期記誦下來(lái)的東西，如同每天的飲食，會(huì )變成營(yíng)養成為生命的一部分，長(cháng)大之后學(xué)習、工作、待人接物中自然運用出來(lái)。至于成年后再來(lái)讀這些書(shū)，因為有了先入為主的觀(guān)念，猶如脾胃不健康的'人，即便面對串盛的美食，也難以吸收其營(yíng)養了。
我們的經(jīng)典琳瑯滿(mǎn)目，經(jīng)典詩(shī)文的誦讀，這項活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們受益匪淺。
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山斜將杜老先生那種高瞻遠矚和俯視一切的雄心彰顯出來(lái)，那種豪邁的氣概又影響了多少后人�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者”孔老先生的這句話(huà)，讓我更偏重理解的是學(xué)習者對學(xué)習內容的態(tài)度或感覺(jué)這一方面。正所謂“興趣是的老師”�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”等等這些千古名句教育了一代又一代的人，要珍惜時(shí)間，時(shí)間是寶貴的�！熬痈呗曌赃h，非是藉秋風(fēng)”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這些古詩(shī)句教育人們要做一名愛(ài)國，尊重他人，孝敬父母的人。
通過(guò)經(jīng)典誦讀，孩子們從小就能體會(huì )“海內存知己，天涯若比鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，朋友間的深情厚意。
我希望今后在我的引導下，孩子們能真正喜歡上古詩(shī)文，真切的感受到古詩(shī)文之中的美，并將它發(fā)揚光大
愛(ài)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )11
在暑假的一天里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習。寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書(shū)里處處洋溢著(zhù)愛(ài)，它使我們找到了愛(ài)，在愛(ài)中受到了教育。
讀了這本書(shū)，我深有感觸。平常，媽媽每天為我操心，每天上學(xué)前總會(huì )給我添上幾句“用心學(xué)習啊!”“要努力呀!”之類(lèi)的話(huà)言。但我卻嫌她嘮叨，總會(huì )不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問(wèn)我幾句學(xué)習上的東西，我就覺(jué)得煩。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，卻絲毫沒(méi)有考慮過(guò)父母的感受，真是太不應該了。父母對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短、嘮叨，這正是對我們愛(ài)的表現�？�，現在又有多少人想得到父母的疼愛(ài)，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀!
記得在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，在星期五的下午我放學(xué)回家的時(shí)候，我突然感覺(jué)自己有點(diǎn)不舒服，老是咳嗽，我的媽媽發(fā)覺(jué)了，她摸摸我的頭，說(shuō)“你生病了”，媽媽從抽屜里拿出溫度計，帶我量了量體溫，驚訝的說(shuō)：“哇!三十九度�！眿寢屃ⅠR帶我坐地鐵去了醫院，終于到醫院了媽媽很著(zhù)急得帶我掛了急診，通過(guò)醫生的`檢查說(shuō)我得了急性流感，媽媽聽(tīng)了很著(zhù)急，怕影響我的學(xué)習，要求醫生給我掛水，并開(kāi)了一些藥，說(shuō)掛水好的快一些，這樣就帶我掛了三天水，在這三天里，媽媽精心照顧我，我的病情一天比一天好，我非常感謝我的媽媽?zhuān)趮寢屵@次精心的照顧下，一點(diǎn)也沒(méi)有影響我的學(xué)習。
我以后一定要好好學(xué)習，考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，來(lái)報答我最最敬愛(ài)的媽媽。這是對媽媽最好的感恩!
愛(ài)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )12
“新課程”為學(xué)生的閱讀提出了明確的目標。身為教師的我們，作為學(xué)生學(xué)習閱讀的指導者，既要指導學(xué)生形成正確的閱讀動(dòng)機，使他們樂(lè )于讀書(shū)，又要指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，培養學(xué)生獨立閱讀的能力。
根據今天的學(xué)習，并結合自己以往的教學(xué)，現將培養學(xué)生會(huì )讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的方法總結如下：
一、引導學(xué)生形成正確的閱讀的動(dòng)機，激發(fā)讀書(shū)的樂(lè )趣
小學(xué)生好奇心強，求知欲旺盛，但由于他們年齡小，缺乏豐富的知識和經(jīng)驗，讀書(shū)的動(dòng)機模糊，閱讀的盲目性大。因此，教師指導閱讀首先要讓學(xué)生形成正確的閱讀動(dòng)機。
1、指導學(xué)生明確閱讀的目的。閱讀的目的就是要在閱讀中學(xué)習什么。閱讀的目的定得合理、明確，有助于學(xué)生形成正確的閱讀動(dòng)機。因此，教師要根據學(xué)生的年級和認知水平提出不同層次的具體要求。學(xué)習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。實(shí)踐證明，閱讀的要求越具體，學(xué)生對閱讀的目的就越明確。學(xué)生一旦有了確定目的的能力，就能夠把教師的要求轉化為個(gè)人的目的。
2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
�。�1）調動(dòng)情感激發(fā)興趣。對學(xué)生閱讀情感的'調動(dòng)，是形成正確閱讀動(dòng)機的重要一環(huán)。閱讀教學(xué)過(guò)程是情感交流、活動(dòng)的過(guò)程，在閱讀教學(xué)中，教師首先要入情入境，以情動(dòng)情，教師要善于將自己的教學(xué)情感、教材的創(chuàng )作情感、學(xué)生的學(xué)習情感三者合而為一，形成一個(gè)有機的整體�！安豢紤]學(xué)生的情感因素，固然也能使他們學(xué)到知識和技能，但不能引起他們的興趣，不可能使他們始終如一地保持積極的學(xué)習態(tài)度�！保ㄋ箍ㄌ亟穑┛梢�(jiàn)，利用情感的力量，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，對促進(jìn)學(xué)生形成正確的閱讀動(dòng)機，使他們樂(lè )于讀書(shū)，是有重要意義的。
�。�2）開(kāi)展比賽激發(fā)興趣。學(xué)生進(jìn)行閱讀，既希求讀有所得，有期望所得的收獲外顯，得到老師、同學(xué)和家長(cháng)的認可與贊許，從而滿(mǎn)足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，在閱讀實(shí)踐中開(kāi)展多種競賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。如組織“閱讀大王知識競賽”、“讀書(shū)心得征文”、“故事大王演講賽”、“讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )”等，給學(xué)生提供施展才能的機會(huì )。這些活動(dòng)的開(kāi)展，能夠極大地激發(fā)學(xué)生閱讀的信心與熱情，其閱讀的興趣從而得以日趨濃厚。
二、教給學(xué)生讀書(shū)的方法，使他們善于讀書(shū)
1．精讀。精讀是培養閱讀能力最主要、最基本的手段，它可以幫助學(xué)生牢固掌握知識，提高思維能力和認識水平，增強語(yǔ)言修養。
2．略讀。略讀的目的是力求迅速準確地從全局上把握讀物的脈絡(luò )和主旨，明確主要內容。因此，教師要引導學(xué)生在閱讀中不要在細枝末節上多耗時(shí)間，要善于抓主干，遇到生字新詞，只要不影響對大意的理解，則可以跳過(guò)不讀。
3．摘讀。即在閱讀過(guò)程中摘抄有關(guān)內容或重要詞句的閱讀方法。當然也可以在閱讀過(guò)程中邊讀邊批注，勾畫(huà)圈點(diǎn)或寫(xiě)上幾句心得，閱讀完后再把采摘的內容記于摘記本中，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習慣。
4．探究。在閱讀過(guò)程中，要讓學(xué)生自己與課文對話(huà)，從自我出發(fā)去感受和體驗。在學(xué)生認真閱讀了課文之后，可以讓他們提出自己的疑點(diǎn)。對于其中有探討價(jià)值的問(wèn)題，教師要組織學(xué)生展開(kāi)討論，讓他們各抒己見(jiàn)，自己去尋找答案。
5．推想。推想是指學(xué)生借助有關(guān)信息的提示。
愛(ài)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )13
拿到《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我愛(ài)不釋手想一口氣讀完。雖然這已經(jīng)是我第二次看這本書(shū)，可內心的感受還是一樣激動(dòng)。
我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中每一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，可愛(ài)的恩利科、高尚的代洛西、堅持正義的卡隆、我們的好校長(cháng)……讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到濃濃的.愛(ài)意。書(shū)中最讓我感動(dòng)的是《陪護“爸爸”》，當可愛(ài)的西西洛得知自己的爸爸還活著(zhù)，而躺在病床上的是一位孤獨老人的時(shí)候，西西洛選擇留下來(lái)照顧老人直到他去世，讓我對他產(chǎn)生了深深的敬意。
媽媽讓我說(shuō)說(shuō)愛(ài)是什么?我卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，只是感覺(jué)一個(gè)人只要有了一顆無(wú)私的愛(ài)心，就會(huì )是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。小主人恩利科雖然只是小學(xué)四年級的學(xué)生，但他在老師和父母的教育下成了一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人。
讓愛(ài)成為一種力量，感染周?chē)拿恳粋�(gè)人!
愛(ài)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )14
中醫學(xué)作為我國優(yōu)秀的傳統醫學(xué)，博大精深，歷經(jīng)千年不衰。作為一名中醫學(xué)生，我深深地感受到了這門(mén)學(xué)科的魅力和價(jià)值。在讀書(shū)的過(guò)程中，我收獲了很多體會(huì )，下面將從“了解中醫學(xué)的歷史淵源”、“領(lǐng)悟中醫學(xué)思維方式”、“學(xué)習中醫經(jīng)典著(zhù)作”、“尊重中醫藥文化”的角度進(jìn)行敘述。
了解中醫學(xué)的歷史淵源是中醫學(xué)生必不可少的一部分。通過(guò)研究中國古代的醫學(xué)經(jīng)典文獻，我發(fā)現中醫學(xué)的源頭非常久遠�！饵S帝內經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》等經(jīng)典著(zhù)作，都是中醫學(xué)的基石。這些經(jīng)典文獻記載了中醫學(xué)的起源、發(fā)展和理論。閱讀這些歷史文獻，我感受到中醫學(xué)對于人類(lèi)健康的關(guān)懷和治療的功效。同時(shí)，了解中醫學(xué)的歷史淵源，還能使我更好地理解現代中醫學(xué)的發(fā)展脈絡(luò )，提高自己的綜合素質(zhì)。
領(lǐng)悟中醫學(xué)思維方式是培養中醫學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節。中醫學(xué)與西醫學(xué)不同，它是一門(mén)以整體觀(guān)念為核心的學(xué)科。中醫學(xué)強調人體內外各個(gè)組成部分相互聯(lián)系和相互作用的關(guān)系。在學(xué)習中醫學(xué)的過(guò)程中，我逐漸意識到綜合思維方式的重要性。中醫學(xué)強調從整體倒推，善于觀(guān)察和綜合分析，這對于一名中醫學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。通過(guò)學(xué)習中醫學(xué)，我學(xué)會(huì )了運用綜合思維方式，更全面地理解人體的生理、病理，提高了自己的臨床思維和解決問(wèn)題的能力。
學(xué)習中醫經(jīng)典著(zhù)作是中醫學(xué)生的必備技能之一。中醫學(xué)經(jīng)典著(zhù)作是中醫知識的重要來(lái)源，也是中醫學(xué)生學(xué)習的必經(jīng)之路。讀經(jīng)典著(zhù)作，我深深地感受到了古代醫學(xué)家的智慧和貢獻�！侗静菥V目》中對草藥的`論述令我驚嘆，他們觀(guān)察植物的形態(tài)、性味、功效，并將之推測到人體上，發(fā)現了許多重要的藥物，這些經(jīng)驗至今仍然被廣泛地應用。通過(guò)學(xué)習經(jīng)典著(zhù)作，我不僅了解了傳統的診療方法和藥物運用，還提高了自己的醫學(xué)素養和臨床技能。
尊重中醫藥文化是中醫學(xué)生應保持的一種態(tài)度。中醫藥是中國文化的重要組成部分，也是中國的傳統知識寶庫。我們作為中醫學(xué)生，應該尊重和弘揚中醫藥文化。中醫藥文化是中醫學(xué)的根基，只有扎根于文化，才能更好地發(fā)展中醫學(xué)。在學(xué)習中醫學(xué)的過(guò)程中，我經(jīng)常參加一些中醫學(xué)知識的傳承和推廣活動(dòng)，向公眾普及中醫知識，使更多的人了解和接受中醫藥文化。同時(shí)，我也努力保護和傳承中醫藥文化，積極參與中醫學(xué)術(shù)研究，為中醫的發(fā)展貢獻自己的力量。
中醫學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì )，不僅僅是對中醫學(xué)知識的掌握和理解，更是對中醫學(xué)文化的傳承和發(fā)展。學(xué)習中醫學(xué)要繼承和發(fā)揚中醫學(xué)的優(yōu)良傳統，深入研究和探索中醫學(xué)的精髓。只有這樣，中醫學(xué)才能在現代醫學(xué)中立足并發(fā)揚光大，為人類(lèi)健康貢獻更多的力量。
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