學(xué)校處工作計劃模板
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編整理的學(xué)校處工作計劃模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校處工作計劃模板1
本學(xué)期政教處的常規工作以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以“學(xué)生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以創(chuàng )建文明班級活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)。
一、指導思想
以落實(shí)“構建和諧社會(huì )”，堅持把“自我設計，自主發(fā)展”的辦學(xué)理念貫徹到底;堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，組織精心的德育活動(dòng)，把精細的學(xué)校管理落到實(shí)處;以小學(xué)生日常行為規范教育為核心，豐富校園文化生活，進(jìn)一步完善常規管理，深化德育活動(dòng)，加強德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，為學(xué)生的全面和可持續發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
二、工作目標
將我校的學(xué)生教育成“思想正確、行為規范、心理健康、人格健全、學(xué)習認真”的好學(xué)生。努力打造一支思想過(guò)硬、作風(fēng)頑強、業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的班主任隊伍。
具體工作思路是
圍繞一個(gè)中心――“以服務(wù)教學(xué)為中心”，抓住兩個(gè)重點(diǎn)――“加強學(xué)生的思想品德教育、加強校園安全教育和常規治理”，堅持以愛(ài)國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，形成全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開(kāi)創(chuàng )我校德育工作新局面。
三、工作措施
(一)加強德育隊伍建設，發(fā)揮指導者和引路人的作用。
1.認真落實(shí)政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協(xié)助有關(guān)人員作好本職工作。
開(kāi)學(xué)之前，召開(kāi)政教處德育工作會(huì )議，完善政教處內部人員職責分工，并將職責分工安排告知全體教師員工，以便監督實(shí)施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過(guò)不同形式的培訓提升政教處工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實(shí)效。
2.加強班主任隊伍的建設，發(fā)揮德育工作的核心作用。
(1)布置和指導班主任制定班務(wù)工作計劃，定期召開(kāi)班主任工作交流會(huì )議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。開(kāi)展班主任“以老帶新”結對子活動(dòng)，促進(jìn)新班主任盡快成長(cháng)為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì )，進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級管理;三是加強對后進(jìn)生的轉化和優(yōu)秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。
(2)嚴格執行班主任考核方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性�？己擞烧烫幗y一考核，一次一評比，一次一公布，考評結果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評定的重要依據。此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實(shí)行“一票否決”。
(3)對評定的“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型，以榜樣引路，營(yíng)造良好的班級、年級、學(xué)校教育的輿論和氛圍。主要通過(guò)兩種渠道：一是在每年教師節給予表彰。二是在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀班級、班主任的風(fēng)采。
(二)加強學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習慣的文明程度。
1.要切實(shí)抓好全體學(xué)生，特別是一年級新生的基礎文明習慣教育。
利用入學(xué)教育的機會(huì )，督促學(xué)生養成良好的文明言行習慣，磨煉學(xué)生的堅強意志，接受?chē)澜逃�，提高國防意識。利用班會(huì )時(shí)間對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育，規范學(xué)生的行為習慣。加強對學(xué)生個(gè)人修養教育，提高學(xué)生的社會(huì )公德意識和愛(ài)校意識。
2.繼續推行“少隊值周”制度。
本學(xué)期要在總結一年來(lái)已有經(jīng)驗得失的基礎上，繼續推行《少隊值周工作方案》，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，實(shí)現學(xué)生的自主化管理。
政教處將進(jìn)一步加強對此項工作的指導，要求指導工作一定要及時(shí)到位、適度，既不能代替包辦也不能不管不問(wèn)，要充分發(fā)揮值周少隊全體成員的工作積極性。
3.堅持升國旗教育。
要把每次“國旗下講話(huà)”看成是一次莊嚴的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。
(1)“講話(huà)”充分體現出學(xué)生的主體地位，打破以往單一的“一人講、老師講”的局面，把“講話(huà)”的權力放給學(xué)生，放到班級，班級推薦優(yōu)秀隊員加入到“講話(huà)”中來(lái)，這樣既在全體同學(xué)中樹(shù)立了榜樣，又能給“講話(huà)”注入新鮮的活力。
(2)升旗儀式除了完成主題講話(huà)以外，還增加“亮點(diǎn)”點(diǎn)評這個(gè)環(huán)節。每周由值周老師對上一周發(fā)生在校園內的細小典型事例，進(jìn)行集中“點(diǎn)評賞析”。并要求班主任對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)留心觀(guān)察。對做得好的地方給予激勵性評價(jià)，從而引導和促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
(3)講話(huà)形式多樣，可采取朗誦、演講等多種形式。講話(huà)人數可以一人也可以多人，講話(huà)人范圍可以由教師學(xué)生擴大到學(xué)生家長(cháng)。
4.精心安排和組織主題班會(huì )。
班會(huì )要有重點(diǎn)、有記錄，充分發(fā)揮班委會(huì )在學(xué)校德育工作中的'積極作用，政教處工作人員將進(jìn)行巡查，并做好記錄和根據班主任工作考評條例進(jìn)行量化考評。
5.加強法制教育。
通過(guò)法制專(zhuān)題講座和報告，觀(guān)看法制教育片，舉辦專(zhuān)題班會(huì )，開(kāi)辟法制教育專(zhuān)欄(板報)等系列活動(dòng)，增強學(xué)生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來(lái)。
(三)創(chuàng )新管理模式，真正把“三操一課”打造成我校的素質(zhì)品牌。
“三操一課”歷來(lái)是學(xué)校政教工作的重點(diǎn)，它質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)和健康況狀的好壞。因此，本學(xué)期，我校的此項工作將在已取得成績(jì)的基礎上，由政教處具體負責，學(xué)生會(huì )具體抓落實(shí)，從抓好學(xué)生行為習慣的養成教育、提高師生體質(zhì)、實(shí)施素質(zhì)教育的高度入手，針對平時(shí)我�！叭佟敝写嬖诘膯�(wèn)題，制定相關(guān)的制度，強化“三操一課”的管理。
(四)重點(diǎn)開(kāi)展養成教育。
古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！迸囵B學(xué)生良好的行為習慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起。為什么不少學(xué)生對《守則》、《規范》倒背如流，卻隨地吐痰、隨手亂扔紙屑;為什么許多學(xué)生在校內學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。因此，養成教育要達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的境地，需要從學(xué)生點(diǎn)滴的養成教育抓起。見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)，在校園內輕聲慢步地行走，見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾……這些看似平平常常的小事，其實(shí)是實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)基礎，“千里之行，始于足下”，“百尺高臺起于壘土”，所以養成教育必須從小從點(diǎn)滴抓起。
校長(cháng)寄語(yǔ)：“播種思想、收獲行為，播種行為、收獲習慣，播種習慣、收獲品格，播種品格、收獲命運。寄語(yǔ)中飽含校長(cháng)的殷切期望，也包含我們的養成教育要分年齡段、細化、長(cháng)效化、制度化。使我們的孩子由思想指導行為，由行為轉化為習慣，由習慣形成素養，由素養影響品格，由品格改變命運。
(五)營(yíng)造優(yōu)良班級文化彰顯學(xué)校教育特色。
班級文化具有一種無(wú)形的教育力量。營(yíng)造優(yōu)良的班級文化，有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚，有利于學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展，有利于提升學(xué)校形象。高品位的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此，我們要讓教室的每面墻壁，每個(gè)角落都富有教育意義。為此，本學(xué)期將繼續推行“特色班級文化建設”。
1.精心布置教室，美化教室育人環(huán)境。要求全班學(xué)生全員參與，體驗自己是班級的主人;設置要有教育意義、美觀(guān)，使學(xué)生得到美的熏陶;內容要有激勵性和教育作用，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，行有目標。
2.加強班級精神文化營(yíng)造，建設班級文化，首先應當塑造震撼力強、號召力強的核心精神，使全體學(xué)生有明確的共同奮斗目標。其次是擬定班訓。它的特點(diǎn)是主題鮮明突出、簡(jiǎn)潔明快、富有教導和勸誡意義。第三是提出班級口號，增強班集體的向心力和凝聚力。
3.開(kāi)展豐富多彩的、有創(chuàng )造性的班級活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中培養自己堅韌、自信、勤奮、向上、誠實(shí)的心理和道德素養。
4.針對學(xué)生某段時(shí)間的愛(ài)好，開(kāi)展對某種行為的評論活動(dòng)。如：“打紙牌的利與弊”、“進(jìn)網(wǎng)吧的利與弊”等。
(六)凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶治人，努力提高學(xué)生的環(huán)境意識，培養學(xué)生良好的衛生行為習慣。
1.加強學(xué)生良好衛生習慣的養成。從公德教育入手，培養學(xué)生的衛生意識。開(kāi)學(xué)兩周內各班要開(kāi)好一次衛生主題班會(huì )，平時(shí)加強引導，讓學(xué)生從思想上提高創(chuàng )造賞心悅目環(huán)境的認識。
2.將衛生責任區落實(shí)到班級，組織好周一周四大掃除及天天掃活動(dòng)。
3.完善并嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時(shí)要公平公正，不徇私情，每周及時(shí)總結，考評結果作為衛生紅旗發(fā)放依據并存檔。在檢查中存在問(wèn)題不及時(shí)整改的，在考核時(shí)可加倍扣分。
4.認真落實(shí)學(xué)校關(guān)于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛(ài)護花草樹(shù)木的規定，推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛生工作上水平、上層次。
(七)加強家校建設，形成家庭、學(xué)校、社會(huì )“三位一體”的德育工作合力。
1.完善各級家長(cháng)委員會(huì )，規范、協(xié)調家長(cháng)參與學(xué)校管理和監督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
2.開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳家庭教育的重要意義，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長(cháng)端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
3.組織開(kāi)展家長(cháng)滿(mǎn)意度測評活動(dòng)。采取問(wèn)卷調查的形式，測評內容涵蓋學(xué)校管理、班級管理、教師表現、安全保障、后勤服務(wù)等各個(gè)方面，推進(jìn)家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系，搭建家長(cháng)與教師之間有效溝通的平臺。
4.充分利用“校訊通”平臺，加強家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長(cháng)教育達到“同心”，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(cháng)的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。
四、具體活動(dòng)安排
九月：
1、隊列隊形訓練、驗收。
2、講真話(huà)，謝師恩教育活動(dòng)
3、習慣養成教育活動(dòng)。
十月：
1、孝親敬老教育活動(dòng)
2、一年級新生建隊儀式。
3、愛(ài)國主義教育。
十一月：
1、做講衛生的小標兵教育活動(dòng)。
2、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育活動(dòng)。
3、做保護公物的小主人教育活動(dòng)。
十二月：
1、養成教育“養成良好習慣，成就美好人生”主題隊會(huì )觀(guān)摩。
2、觀(guān)看國防教育影片。
3、禮儀知識讀本閱讀驗收。
元月：
1、德育優(yōu)秀論文評選。
2、班主任工作考核。
3、寒假生活安排。
學(xué)校處工作計劃模板2
藝體教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內容和途徑，是學(xué)校教育的重要組成部分，是加強社會(huì )主義精神文明建設、傳承中華民族傳統文化、潛移默化地提高學(xué)生道德水準、陶冶高尚情操、促進(jìn)智力和身心健康發(fā)展的有力手段。
一、指導思想
積極貫徹教育局藝術(shù)教育工作的精神，面向全體學(xué)生，認真做好學(xué)校各方面的有關(guān)藝體教育方面的工作，為推進(jìn)學(xué)校藝體教育工作的發(fā)展而努力，積極參加教育局組織的各項藝術(shù)、體育活動(dòng)，根據我們學(xué)校的實(shí)際情況認真開(kāi)展學(xué)校藝體教育系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生的藝術(shù)素養，增強學(xué)生體質(zhì)。
二、工作要點(diǎn)
教師要更新觀(guān)念，靈活運用各種教學(xué)方式，使藝術(shù)課堂更有效更精彩。要善于創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生興趣，圍繞教學(xué)目標，積極開(kāi)展“課堂教學(xué)有效”的探索。努力尋找和總結“有效提問(wèn)”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式。組織好學(xué)生課堂的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng);重視藝術(shù)思維訓練，培養學(xué)生有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，提高藝術(shù)素養;通過(guò)藝術(shù)課堂的評價(jià)，激勵學(xué)生自信，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅;讓學(xué)生在掌握藝術(shù)知識，提高藝術(shù)表演技能的同時(shí)，感受過(guò)程，培養情感陶冶情操，形成正確的審美觀(guān)。
1、以學(xué)�，F有的藝術(shù)教育為基礎，提高音樂(lè )、美術(shù)、體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，定期開(kāi)展校級教研活動(dòng)，注重教師的自身修養，讓教師
能夠參加各種培訓活動(dòng)，使教師在工作中不斷有新的教學(xué)理念和創(chuàng )新的意識。加強藝術(shù)教師自身專(zhuān)業(yè)技能，落實(shí)藝術(shù)教育工作。
2、充分利用學(xué)校的一切資源，讓其為學(xué)校的藝術(shù)教育服務(wù)，如：學(xué)校的專(zhuān)用教室，各科的專(zhuān)職教師等。讓物盡其能，人盡其力，讓藝術(shù)教育滲透到各個(gè)學(xué)科。
3、領(lǐng)會(huì )落實(shí)課改的要求，進(jìn)一步探索農村小學(xué)藝術(shù)課的開(kāi)展， 并開(kāi)展適合本校特點(diǎn)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。認真做好學(xué)校興趣課藝術(shù)類(lèi)課程的組建工作，在固定的活動(dòng)時(shí)間里，讓學(xué)生發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，挖掘學(xué)生的藝術(shù)潛力，發(fā)展他們的個(gè)性，培養學(xué)生的藝術(shù)修養。
4、積極參加鎮、區的各項活動(dòng)，結合鎮、區級的藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行籌備，認真做好組織工作，積極排練，保證節目的質(zhì)量。
三、活動(dòng)安排
二月份：學(xué)校藝體教育方面的工作進(jìn)行啟動(dòng)，特別安排好學(xué)校興趣課藝術(shù)類(lèi)課程的組建和開(kāi)展的工作，安排好學(xué)校藝術(shù)、體育興趣小組的工作，貫徹區藝術(shù)教育工作的精神。
三月份：結合區即將進(jìn)行的`藝體抽測，開(kāi)展準備活動(dòng)。組織學(xué)生積極練習，能夠掌握各項技能，滿(mǎn)足新課標中對學(xué)生技能提出的要求，加強學(xué)生基本能力的訓練。
四月份：為參加各項比賽做積極的準備，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加“百領(lǐng)藝術(shù)節”等比賽。根據學(xué)校的實(shí)際情況，做到盡可能的好，學(xué)生多欣賞、多借鑒。讓學(xué)生有機會(huì )看一看外面的世界，給學(xué)生一次鍛煉的機會(huì )。
五月份：繼續加強學(xué)校藝術(shù)類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量，加強訓練，為 “六一”兒童節做好準備，選拔優(yōu)秀節目。
六月份：組織學(xué)生參加“六一”兒童節節目演出，做好各年級期末復習，對學(xué)生做好客觀(guān)公正的評價(jià)體系，做好期末總結工作。
教師發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，多加強自培，使自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平不斷地提高。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)和各種培訓活動(dòng)，使自身素質(zhì)不斷地提高，能更加勝任藝術(shù)工作。通過(guò)藝體教育，使學(xué)生都能受到美的教育，陶冶他們的道德情操，發(fā)展他們的發(fā)現美、表現美的能力，增強體質(zhì)。培養他們高尚的審美情趣和正確的價(jià)值觀(guān)念，使學(xué)生成為全面發(fā)展的有用人才。
學(xué)校處工作計劃模板3
一、指導思想：
認真貫徹中山市、三鄉鎮關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據高中教育的特點(diǎn)和高中生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、具體目標
�、弊⒅貙W(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。
�、仓匾曅睦碜稍�(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3．協(xié)助做好家長(cháng)輔導學(xué)校的心理健康知識講座。
4、完善學(xué)校心理健康的具體制度及心理委員制度。
三、主要工作
�、寮訌婈犖榻ㄔO，提高自身素質(zhì)
�、苯M織學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
�、怖^續通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)會(huì )組織學(xué)習學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內容，使家長(cháng)逐步認識到對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的'重要性，不斷地提高家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
3、完善心理委員制度，對心理委員進(jìn)行相關(guān)知識的培訓。把心理工作的主動(dòng)權多交給學(xué)生，讓學(xué)生更深的認識到心理健康的關(guān)鍵在于自身的努力與改變。加強班級晴雨表的工作，使工作能落實(shí)到實(shí)處。
�。ǘ┳龊眯睦磔o導的日常工作
1、心理健康輔導集體廣播、每周的周二下午，利用學(xué)校廣播臺對全校進(jìn)行集體心理輔導。并不間斷向廣播室提供《心理訪(fǎng)談》。
2、開(kāi)放心理溝通室，做好個(gè)別輔導，心理輔導室的開(kāi)放做到定時(shí)定人。繼續實(shí)行心理委員值班制，開(kāi)放心理咨詢(xún)室，給學(xué)生提供心理書(shū)籍以及心理放松。
�。ㄖ芤恢林芪逑挛�6：00—7：00）。
認真做好個(gè)別輔導的個(gè)案記錄，對特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪(fǎng)。并完善心理咨詢(xún)室工作制度。
3、利用板報、升旗儀式等宣傳一些心理常識，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍，本學(xué)期決定板報每?jì)蓚�(gè)星期更新一次，向全校宣傳一些心理保健知識，使學(xué)生受到潛移默化的教育，達到“無(wú)聲”勝“有聲”的教育效果。
4、充分利用信箱與郵箱，打破時(shí)空限制，提高效率。
5、為全校學(xué)生建立心理檔案，及時(shí)發(fā)現跟蹤特殊學(xué)生，并有針對性地開(kāi)展輔導活動(dòng)，協(xié)助班主任與德育處做好學(xué)生管理工作。
6、充分利用課余時(shí)間，于各年級開(kāi)展心理健康講座。
7、繼續編輯和印發(fā)心理報紙《心語(yǔ)飛花》。
8、于晚修時(shí)間為各班開(kāi)設心理健康課。
�。ㄈ┚唧w計劃：
八月：入學(xué)教育以及新生適應。
九月：以九月教師節為契機，開(kāi)展心理健康活動(dòng)日。（活動(dòng)日具體方案另附）
建立新生心理檔案，召開(kāi)心理委員會(huì )議，建立新的海豚社干事。并做好心理咨詢(xún)室宣傳工作。
做好新的心理委員的培訓。
開(kāi)始新的一班心理培訓班或者培訓小組。
十月：為高一高二年級做好中考的調節，總結一個(gè)月來(lái)學(xué)生的基本情況，開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際情況的講座。
十一月：通過(guò)總結前兩個(gè)月的工作，結合心理委員的觀(guān)察報告，以及班主任反映的情況，開(kāi)設講座。并為由需要的班級開(kāi)展心理健康教育課。
十二月：學(xué)生考前輔導。
一月：全面檢查心理咨詢(xún)室資料，總結學(xué)校心理工作開(kāi)展的可取之處與不足的地方。
放假前為學(xué)生做好青春期教育。
二月：輔助學(xué)校開(kāi)展各校假前工作，撰寫(xiě)工作總結。
結合學(xué)校情況，進(jìn)行課題研究。
學(xué)校處工作計劃模板4
一、指導思想
家長(cháng)是孩子學(xué)習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長(cháng)過(guò)程中的終身學(xué)校，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎和紐帶，家長(cháng)學(xué)校是提高家長(cháng)家教水平，營(yíng)造良好的教育環(huán)境的重要途徑。為了辦好新一屆家長(cháng)學(xué)校，進(jìn)一步提升家教水平，結合過(guò)去辦校的經(jīng)驗，特制定本計劃。貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的意見(jiàn)》，落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)，以《安徽省家長(cháng)學(xué)校教學(xué)指導綱要》、《安徽省家長(cháng)學(xué)校工作規程》為指導，在原有辦學(xué)經(jīng)驗的基礎上，結合實(shí)際，積極探索，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )家長(cháng)學(xué)校新局面，真正起到區示范性家長(cháng)學(xué)校的輻射作用。扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習型家庭”的創(chuàng )建，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，為學(xué)生健康成長(cháng)奠定基礎。
二、具體目標：
1、健全家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，有機構，有組織，明確職責，分工負責。
2、把家長(cháng)學(xué)校納入到學(xué)校的整體計劃中，進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò )。
3、認真抓好家長(cháng)學(xué)校管理，繼續成立家長(cháng)委員會(huì )，確保：通知到位、服務(wù)到位、教育到位；有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗簿、有校牌、有課室、有計劃總結。
4、舉辦“學(xué)習型家庭”研討會(huì )，探討對學(xué)生的科學(xué)教育方法。
5、加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。
6、認真做好家長(cháng)學(xué)校資料的整理和歸檔。
三、具體措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識，健全組織
把家長(cháng)學(xué)校教育列入社區工作計劃之中，建立學(xué)校、家庭、社區
三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò )。明確職責，分工合作，保證教學(xué)有系統、有計劃、有目的地進(jìn)行。
�。ǘ┘訌姽芾�，提高效果
1. 完善各項教育常規制度。如家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )制度、學(xué)員考勤制度、學(xué)員學(xué)習制度、家庭訪(fǎng)問(wèn)制度、信息反饋制度、學(xué)員考核評比制度，并在教學(xué)活動(dòng)中認真加以落實(shí)，確保教學(xué)順利進(jìn)行。
2. 組織領(lǐng)導上，做到四個(gè)落實(shí)
�。�1）落實(shí)組織。健全組織機構，建立家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )，家校委員會(huì )會(huì )長(cháng)由社區負責人擔任。充分發(fā)揮校長(cháng)、委員等的領(lǐng)導、決策、管理作用，使之從客觀(guān)上調控、管理家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)組織化、系統化、規范化。
�。�2）落實(shí)時(shí)間。家長(cháng)學(xué)校上課學(xué)習時(shí)間，一般每學(xué)期安排集中授課6課時(shí)以上，每次授課可集中進(jìn)行，也可分組進(jìn)行，每次課后都安排授課教師與家長(cháng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)，聽(tīng)取建議。
�。�3）落實(shí)教員。家長(cháng)學(xué)校聘請教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關(guān)專(zhuān)家作家長(cháng)學(xué)校顧問(wèn)，提高理論水平。
�。�4）落實(shí)教學(xué)內容。根據課題的.內容按照從低中高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體教學(xué)內容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內容序列化，系統化。
3．積極發(fā)揮班主任的組織作用。每期教學(xué)活動(dòng)由家校委員具體牽頭進(jìn)行并認真履行其職責，如點(diǎn)名、統計到課人數、了解家教情況、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)等，與家長(cháng)、學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。
4．努力提高家長(cháng)學(xué)校上課質(zhì)量。爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專(zhuān)家指導家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作，給家長(cháng)授課，以提高大家的家教意識。
5．切實(shí)引導任課教師根據教學(xué)安排，克服教材缺乏等困難。針對
家長(cháng)年齡、職業(yè)、文化程度等特點(diǎn)，認真備課，精心組織教學(xué)，積極利用學(xué)�，F有教學(xué)設備設施，采取靈活多樣的教學(xué)方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長(cháng)所接受。
家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)是一項任重道遠，具有深遠的教學(xué)意義的工作。我們相信，只要家庭、社會(huì )、學(xué)校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。
學(xué)校處工作計劃模板5
一、指導思想
家長(cháng)希望子女成才，成龍，成鳳，但首先還是教子成人。所謂成人，就是培養孩子有好的品格。沒(méi)有好的品格，輕則誤已，重則害人。品格優(yōu)良，其他方面暫時(shí)稍為遜色，逐步可以補上，趕上。如果鑄成了壞品行，要改就難了，有的甚至要貽誤終生。讓我們把品格培養放在家庭教育首要位置來(lái)加以重視，讓我們的孩子成為品格高尚，奮斗不息的一代新人。
二、目標要求
�。�、以推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境為目標，積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
�。�、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì )的教育網(wǎng)絡(luò )，讓家長(cháng)盡快掌握家庭教育的特點(diǎn)，遵循家庭教育的規律，培養自己的'子女。
�。�、學(xué)校和家庭緊密配合，利用非智力因素，培養學(xué)生的為人。
�。�、積極開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的各項工作，做到有計劃、有教材、有教案、有落實(shí)、有總結。
�。�、保證家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習場(chǎng)所和學(xué)習內容。
三、組織安排
�。ㄒ唬┙∪议L(cháng)學(xué)校組織機構
�。�、家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組
組長(cháng)：湯伏軍
副組長(cháng)：李浩吳慧
成員：校委會(huì )其它成員及各班班主任
�。�、成立家校聯(lián)絡(luò )小組
成員：由每班選出五名家長(cháng)代表組成
�。�、以學(xué)校領(lǐng)導和年級組長(cháng)為家庭學(xué)校的班主任，班主任為家長(cháng)學(xué)校的教師
�。ǘ┘议L(cháng)學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)所及形式
�。�、學(xué)校的會(huì )議室和班級教室作為家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習和交流的場(chǎng)所
�。�、活動(dòng)形式
�、偶袑W(xué)習：集體上課、討論、交流經(jīng)驗
�、品稚⒆粤暎航M織學(xué)習材料，家長(cháng)利用空閑時(shí)間自學(xué)
�。ㄈ⿻r(shí)間安排
以班級為單位每?jì)芍芾靡粋�(gè)雙休日進(jìn)行一次小型集中學(xué)習或交流活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期至少組織一次大型集中學(xué)習。
�。ㄋ模┚唧w課程安排
第一講《做人習慣》
主講：XX時(shí)間：20xx.3.25
第二講《做事習慣》
主講：XX時(shí)間：20xx.4.28
第三講《學(xué)習習慣》
主講：XX時(shí)間：20xx.5.20
�。ㄎ澹┛偨Y提高
學(xué)校在期末進(jìn)行工作總結，對存在問(wèn)題進(jìn)行全面的分析研究，更加完善家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校工作更上一個(gè)臺階。
學(xué)校處工作計劃模板6
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，向家長(cháng)全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學(xué)的家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與幼兒園的教育教學(xué)管理，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作目標：
1.加強家長(cháng)委員會(huì )工作，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。
2.通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
3.開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(cháng)建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
三、具體措施:
(一)發(fā)揮宣傳功能，提高家長(cháng)共育意識
1.宣傳欄與家長(cháng)園地
創(chuàng )設開(kāi)放的宣傳環(huán)境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發(fā)揮這些設施的宣傳功能，向家長(cháng)介紹國家的政策法規、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、衛生保健知識、了解園內開(kāi)展的大事、獲得的各類(lèi)榮譽(yù)等。每個(gè)班級門(mén)口創(chuàng )設的家長(cháng)園地，辦出班級特色和品位，其中互動(dòng)內容主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流和互動(dòng)。
2.多媒體網(wǎng)絡(luò )宣傳
充分利用現有的幼兒園網(wǎng)站向家長(cháng)、向社會(huì )進(jìn)行宣傳，督促幫助教師和家長(cháng)提高使用效率，利用家園直通車(chē)、班級在線(xiàn)等指導家庭教育，向家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)培訓，從而提高家長(cháng)使用網(wǎng)絡(luò )平臺的能力，逐步豐富網(wǎng)絡(luò )內容。同時(shí)，要積極回應或引導家長(cháng)參與網(wǎng)絡(luò )討論，圍繞班級論壇，請家長(cháng)及時(shí)跟帖，各抒己見(jiàn)，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(cháng)和教師溝通的橋梁。
(二)開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略
1.發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用
定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會(huì )的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長(cháng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(cháng)的智慧，努力實(shí)現辦園的民主化、規范化管理。
2.辦好家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展各類(lèi)講座
根據家長(cháng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結合為主要形式，開(kāi)展靈活多樣的家庭教育指導活動(dòng)。根據實(shí)際情況舉辦家庭教育講座，衛生保健知識講座、安全講座等，幫助家長(cháng)學(xué)習科學(xué)的育兒方法，為家長(cháng)解惑，滿(mǎn)足家長(cháng)教養的需求。
3.向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
在家長(cháng)參與活動(dòng)的過(guò)程中，教師要作必要的引導，告知家長(cháng)：活動(dòng)中看什么?怎么看?比如：要著(zhù)重看孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎上的發(fā)展，教會(huì )家長(cháng)如何正確評價(jià)孩子。
4.加強溝通
教師在溝通方面應主動(dòng)積極與家長(cháng)聯(lián)系，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪(fǎng)、熱線(xiàn)電話(huà)、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強家園的'互動(dòng)與交流，并鼓勵家長(cháng)積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。
5.開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)
開(kāi)發(fā)家長(cháng)助教資源。各班教師在全面了解家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等情況的基礎上，邀請部分或個(gè)別家長(cháng)到幼兒園當老師，參與設計、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6.開(kāi)展親子游戲、親子制作等活動(dòng)
根據幼兒的年齡特點(diǎn)，組織開(kāi)展親子游戲、親子制作等活動(dòng)，并爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。
7.做好家長(cháng)問(wèn)卷工作
定期向家長(cháng)發(fā)放各類(lèi)調查問(wèn)卷，征求家長(cháng)對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn)，發(fā)揮家長(cháng)監督作用。
8.鼓勵家長(cháng)配合幼兒園的各類(lèi)工作
邀請家長(cháng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設，收集、制作游戲活動(dòng)材料，豐富游戲活動(dòng)的內容等等。
9.重視社區早教，拓展指導陣地
在原有基礎上，從家長(cháng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業(yè)服務(wù)，每學(xué)期1-2次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長(cháng)開(kāi)展早教指導活動(dòng)，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長(cháng)對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。