- 實(shí)用的小制作作文 推薦度:
- 小制作的作文 推薦度:
- 制作的作文300字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
制作的作文【精品6篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的制作的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
制作的作文 篇1
在我小的時(shí)候也有手工小制作的經(jīng)歷,好遙遠的記憶了。聽(tīng)到通知,一下子勾起了我的童年趣事。
和甜恬做個(gè)什么好呢?聽(tīng)同事講過(guò)用酒瓶可以做娃娃,那我們就試試看吧。我們找到了幾個(gè)煙臺古釀的酒瓶,看來(lái)這個(gè)酒瓶還不錯,就用它了,又找來(lái)一塊紅布,和幾個(gè)小珠珠,還有一小塊綠色的`布條。怎樣才能把兩個(gè)酒瓶接起來(lái)呢?用膠水也不能粘住,噢,想到了,用木塞子就可以了,兩頭削尖一點(diǎn)能塞進(jìn)酒瓶就行。然后給她包上頭巾,穿上衣服,再把小珠珠分別穿好固定在兩邊,當她的耳環(huán),最后再給她剪一雙眼睛和嘴巴貼在上面就OK了。再做個(gè)單獨的酒瓶娃娃,給它用黑色垃圾袋包上一塊硬紙殼,再剪幾根細長(cháng)條貼在硬紙殼的邊上,就是一頂博士帽了,用黑色的卡紙或黑色垃圾袋剪出眼睛,用紅色的卡紙剪出嘴巴粘貼上,小博士娃娃就做好了?,她們很漂亮吧!
制作的作文 篇2
這幾天,我突然想喝巧克力牛奶?墒浅匈I(mǎi)的大都是加了添加劑,不敢喝。于是就有了自己動(dòng)手做巧克力牛奶的想法。 材料準備:一袋新鮮牛奶、三塊巧克力,一把勺子、一根筷子和一個(gè)狀牛奶的有蓋容器。第一步:把牛奶倒入容器中,蓋好蓋子放入微波爐中,加熱30秒。第二步:把巧克力放入已經(jīng)加熱的牛奶中,要一邊用筷子攪拌,一邊放,這樣才能讓巧克力均勻溶化。第三步:把攪拌好的`牛奶再次放入微波爐中,加熱1分鐘。為什么要比前面的時(shí)間多30秒呢?因為為了讓巧克力完全溶化,所用的時(shí)間要長(cháng)一點(diǎn)。第四步:牛奶從微波爐中取出后,打開(kāi)蓋子,冷卻15~30分鐘。第五步:在冷卻的時(shí)候,會(huì )出現結奶皮。這時(shí),,勺子就“閃亮登場(chǎng)”了-用把奶皮清理干凈。第六步:把容器蓋上蓋子放入冰箱。四個(gè)小時(shí)后就可以喝到冰鎮的巧克力奶了。 在制作的過(guò)程中,我又怕又急:怕做出來(lái)的牛奶不好喝,怕因為操作不當,導致牛奶在微波爐中炸開(kāi);急是因為想早一點(diǎn)看到做成的樣子。在制作的過(guò)程中,我享受了做牛奶的樂(lè )趣,希望自己能做出更多又美味,有健康的食物。
制作的作文 篇3
今天,我準備做一個(gè)工藝品,但是,我想不出來(lái)怎么做?我看了看電視,發(fā)現火車(chē)在軌道上奔跑,頓時(shí),我的腦袋里想出了個(gè)絕妙的辦法:做一列小火車(chē)。我暗下決心,一定要讓媽媽刮目相看。
首先,我把牙膏盒小心翼翼地用白紙包;然后,在盒子的兩側畫(huà)上了美麗的圖案;再把前端剪成火車(chē)頭的樣子,我還把家里電金豬的'輪子拆下來(lái),裝在下面;最后,我又在火車(chē)上裝了個(gè)煙囪。功夫不負有心人,一架可以飛速疾駛的小火車(chē)就這樣誕生了?粗(zhù)我的小火車(chē),我的心里感到無(wú)比的快樂(lè )和自豪!
制作的作文 篇4
中國,地大物博,幅員遼闊,每個(gè)區域都有美食,小到一個(gè)小村落都有當地獨一無(wú)二小吃,比如:山西的肉夾饃、廣東的腸粉、江西的米粉、內蒙古的羊肉全宴、東北三省的大燉菜、北京的烤鴨、福建的佛跳墻、重慶的火鍋和四川的兔頭……如果把世界的吃貨比作一尺,那其中的中國人就有八寸!
今天,不說(shuō)有名的佛跳墻,沒(méi)吃過(guò)也瞧不到,我主推畬族的烏米飯吧,下面我們開(kāi)始制作。
首先,需要采摘或者購買(mǎi)大量的原材料——烏稔葉。烏稔葉一般生長(cháng)在矮小的灌木叢中。需要注意的是,要用葉子大的烏稔葉,因為小葉子的烏稔葉色淺且感不及大葉烏稔葉。再將烏稔葉搗碎碾成略黑的青色液汁后,將生糯米倒入充滿(mǎn)山野氣息的烏海中暢游,充分吸取天地日月之精華后,待到生米披玄時(shí),裝入木桶中。將木桶安放在倒上山泉水的柴火大灶的鐵鍋中,松針引火入灶,用柴木之氣燃大火,以蒸桶中之米。
過(guò)了許久,一股股人間煙火伴著(zhù)山林間的.清氣飄散在空中,那輕飄,那娉婷;颐傻腻\緞,落下縹緲的雨,果然吃慣了瓊食玉液、山珍海味的天上神仙都饞哭了。高端的食材往往只需要最樸素的烹飪方法。在掀開(kāi)蓋子的那一刻,濃郁的香味兒使人心曠神怡,熱氣彌漫房屋,漸漸化作了遠山間朦朧的云霧。
朝著(zhù)桶中望去,隱隱約約可以看到粒粒飽滿(mǎn),富有光澤、帶有水露的紫烏紫烏的米飯!
這樣的烏米飯軟軟糯糯,十分可口。但是,遠不夠完美,將它放在凜冽的風(fēng)中吹打,使它變得冷又硬。再將鳥(niǎo)米飯倒回鍋中,加入適量的油進(jìn)行翻炒。翻炒可出鍋時(shí),加入潔白無(wú)瑕的白砂糖、大而緊實(shí)的紅棗干、甜甜膩膩冬瓜糖、小巧玲瓏的花生米,最后再添加上點(diǎn)睛之筆——芝麻,這就大功告成了!
喜歡吃甜食的,紛紛搶奪;肚子餓的,一口一個(gè)好吃。我喜歡我們福安特有的烏米飯。
制作的作文 篇5
今天放學(xué)的時(shí)候,我跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)彝蝗缓莛,想吃一樣東西!”媽媽好奇地問(wèn):“想吃啥?”我神秘地一笑:“想吃?xún)雒滋!眿寢尨袅艘淮,遲疑地說(shuō):“嗯,現在不知道還有沒(méi)有賣(mài)了,我們去問(wèn)問(wèn)看吧!庇谑俏覀兙腿チ伺赃呝u(mài)凍米糖的店,結果老板娘說(shuō)這個(gè)季節早就不做了,只有冬天才有?次沂'樣子,媽媽說(shuō):“要不我們自己來(lái)動(dòng)手試試吧!”說(shuō)干就干,我們馬上去超市買(mǎi)了玉米片。
回家后,我跟媽媽一塊走進(jìn)廚房開(kāi)始做凍米糖。媽媽先把油倒進(jìn)鍋里,等油有點(diǎn)熱了之后,把金黃的玉米片倒進(jìn)鍋里不停地翻炒。等到玉米片被熱油炸得松脆了之后,再把它們撈出來(lái)放一邊。下一步是放糖,可媽媽找來(lái)找去才發(fā)現,忘記買(mǎi)麥芽糖了。這可咋辦呢?油亮金黃的玉米片眼看就要涼透了。我沮喪地低聲說(shuō):“算了吧!反正也不一定成功!眿寢寘s靈機一動(dòng):“有了,我們用白糖試試!彼s緊往鍋里倒了一碗白糖開(kāi)始熬。熬了一會(huì ),就看見(jiàn)鍋里不停地冒起了一個(gè)個(gè)小泡泡。媽媽又把玉米片倒回鍋里炒,再灑上點(diǎn)黑芝麻。!香味開(kāi)始出來(lái)了。
可是,等了好一會(huì ),我們才發(fā)現:玉米片根本粘不到一塊兒。唉,看來(lái)白糖代替麥芽糖這一招沒(méi)用啊。不過(guò),我還是用筷子夾起幾粒玉米片嘗了嘗,味道挺不錯。媽媽說(shuō):“不成功也沒(méi)關(guān)系,只要你覺(jué)得還好吃就行!蔽颐c(diǎn)頭,“對對對。媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系的,失敗是成功的媽媽?zhuān)覀兿麓我欢〞?huì )做出凍米糖的!眿寢屝溥暌宦曅α耍骸拔壹业摹∩垫ぁ,那叫‘失敗是成功之母’!不過(guò),有了這次經(jīng)驗,下回我們肯定能成功”。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我也不好意思地笑了。
制作的作文 篇6
一切存在嚴格地說(shuō)都需要“時(shí)間”。時(shí)間證實(shí)一切,因為它改變一切。氣候寒暑,草木榮枯,人從生到死,都不能缺少時(shí)間,都從時(shí)間上發(fā)生作用。
常說(shuō)到“生命的意義”或“生命的價(jià)值”。其實(shí)一個(gè)人活下來(lái)真正的意義同價(jià)值,不過(guò)是占有幾十個(gè)年頭的時(shí)間罷了。生前世界沒(méi)有他,他是無(wú)意義無(wú)價(jià)值可言的;畹讲荒茉倩钏赖袅,他沒(méi)有生命,他自然更無(wú)意義無(wú)價(jià)值可言。
正仿佛多數人的愚昧同少數人的聰明,對生命下的結論差不多都以為是“生命的意義同價(jià)值是活個(gè)幾十年”,因此都肯定生活,那么吃,喝,睡覺(jué),吵架,戀愛(ài),……活下來(lái)等待死,死后讓棺木來(lái)裝殮他,黃土來(lái)掩埋他,蛆蟲(chóng)來(lái)收拾他。
生命的意義解釋得既如此單純“活下來(lái),活著(zhù),倒下,死了”,未免太可怕了。因此次一等的聰明人,同次一等的愚人,對生命意義同價(jià)值找出第二種結論,就是“怎么樣來(lái)耗費這幾十個(gè)年頭”。雖更肯定生活,那么吃,喝,睡覺(jué),吵架,戀愛(ài),……然而生活得失取舍之間,到底也就有了分歧。這分歧是一看即明白的。大別言之,聰明人要理想生活,愚蠢人要習慣生活。聰明人以為目前并不完全好,一切應比目前更好,且竭力追求那個(gè)理想。愚蠢人對習慣完全滿(mǎn)意,安于習慣,保護習慣。(在世俗觀(guān)察上,這兩種人稱(chēng)呼常常相反,安于習慣的被呼為聰明人,懷抱理想的人卻成愚蠢家伙。)
兩種人既同樣有個(gè)“怎么樣來(lái)耗費這幾十個(gè)年頭”的打算,要從人與人之間找尋生存的意義和價(jià)值,即或擇業(yè)相同,成就卻不相同。同樣想征服顏色線(xiàn)條做畫(huà)家,同樣想征服樂(lè )器聲音做音樂(lè )家,同樣想征服木石銅牙及其他材料做雕刻家,甚至于同樣想征服人身行為做帝王,同樣想征服人心信仰做思想家:一切結果都不會(huì )相同。因此世界上有大詩(shī)人,同時(shí)也就有蹩腳詩(shī)人,有偉大革命家,同時(shí)也有虛偽革命家。至于兩種人目的不同,擇業(yè)不同,那就更容易一目了然了。
看出生命的意義同價(jià)值,原來(lái)如此如此,卻想在生前死后使生命發(fā)生一點(diǎn)特殊意義同價(jià)值,心性絕頂聰明,為人卻好像傻頭傻腦,歷史上的釋迦,孔子,耶穌,就是這種人。這種人或出世,或入世,或革命,或復古,活下來(lái)都顯得很愚蠢,死過(guò)后卻顯得很偉大。屈原算得這種人另外一格,歷史上這種人并不多,可是間或有一個(gè)兩個(gè),就很像樣子了。這種人自然也只能活個(gè)幾十年,可是他的觀(guān)念,他的意見(jiàn),他的風(fēng)度,他的文章,卻可以活在人類(lèi)記憶中幾千年。一切人生命都有個(gè)時(shí)間限制,這種人的生命又似乎不大受這種限制。
話(huà)說(shuō)回來(lái),事事物物要時(shí)間證明,可是時(shí)間本身卻是個(gè)極其抽象的東西。從無(wú)一個(gè)人說(shuō)得明白時(shí)間是個(gè)什么樣子!皶r(shí)間”并不單獨存在。時(shí)間無(wú)形,無(wú)聲,無(wú)色,無(wú)臭。要說(shuō)明時(shí)間的存在,還得回頭從事事物物去取證。從日月來(lái)去,從草木榮枯,從生命存亡找證據。正因為事事物物都可為時(shí)間作注解,時(shí)間本身反而被人疏忽了。所以多數人提問(wèn)到生命的意義同價(jià)值時(shí),沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)“生命意義同價(jià)值,只是一堆時(shí)間”。
“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”,這是一個(gè)真正明白生命意義同價(jià)值的人所說(shuō)的.話(huà)。老先生說(shuō)這話(huà)時(shí)心中很寂寞!能說(shuō)這話(huà)的是個(gè)偉人,能理解這話(huà)的也不是個(gè)凡人。目前的活人,大家都記著(zhù)這兩句話(huà),卻只有那些從日光下被牽入牢獄,或從牢獄中被牽上刑場(chǎng)的傾心理想的人,最了解這兩句話(huà)的意義。因為說(shuō)這話(huà)的人生命的耗費,同懂這話(huà)的人生命的耗費,異途同歸,完全是為事實(shí)皺眉,卻膽敢對理想傾心。
他們的方法不同,他們的時(shí)代不同,他們的環(huán)境不同,他們的遭遇也不同,相同的他們的心,同樣為人類(lèi)而跳躍。
【制作的作文】相關(guān)文章:
制作小制作的作文04-12
小制作的制作作文08-06
有關(guān)小制作的制作作文03-16
關(guān)于制作小制作的作文05-19
熱門(mén)小制作的制作作文05-06
(經(jīng)典)制作的作文11-30
制作的作文01-18
制作的作文[經(jīng)典]09-21
制作的作文(經(jīng)典)10-26
[經(jīng)典]制作的作文08-14