小制作作文

小制作作文精華【6篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小制作作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小制作作文 篇1

　　“�！�…�！�…”上課鈴聲響了。我快速地回到座位，坐得筆直筆直。因為這節是我最喜歡的勞動(dòng)課。

　　只見(jiàn)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，手里拿了一個(gè)籃子，籃子里又放了一大包東西。我很好奇，心想：這里面到底是些什么東西呀？不一會(huì )兒答案揭曉了。原來(lái)里面放了許多的吸管和牙簽。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)動(dòng)手做一做沉重架吧�！薄俺林丶堋�，這是什么東西呀？隨著(zhù)老師的講解我知道原來(lái)是一種用吸管和牙簽穿插起來(lái)像柱子一樣的東西。

　　說(shuō)到動(dòng)手做，那可是我最拿手了�？墒钦f(shuō)的容易做起來(lái)卻很難，我在把第一根牙簽插入吸管時(shí)怎么也插不進(jìn)去。只聽(tīng)“啪”的一聲，牙簽斷了，吸管上卻一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。怎么才能把牙簽插進(jìn)去呢？突然，我眼珠咕嚕一轉，想出了一條妙計。在拿出一支鉛筆，用筆尖在吸管上扎了幾個(gè)小洞，然后再把牙簽扎進(jìn)去。一開(kāi)始還不太習慣，后來(lái)我的動(dòng)作越來(lái)越快，也越來(lái)越熟練。終于在我的努力下，“沉重架”制作完成了。

　　看來(lái)，不管做什么事情，哪怕很簡(jiǎn)單的事也要開(kāi)動(dòng)腦筋，才能省時(shí)省勁的做好它。做好沉重架后老師還讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗：在這簡(jiǎn)易的`“沉重架”上能不能沉受重量。而令我意想不到的是在這小小的“沉重架”，竟然能沉受十本書(shū)的重量，太厲害了。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗讓我明白的一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是有限的，團結的力量是無(wú)限的。

小制作作文 篇2

　　我有一個(gè)做工精致的筆筒，那是我萬(wàn)般討好下我阿姨才戀戀不舍的把它給了我，我真是高興地快飛上了天。

　　他是用竹子做成的，里面還有一股淡淡的清香，讓人有一種自身于竹林之中。

　　它的顏色是棕黃色的，給人一種古老的感覺(jué)。上面還有七個(gè)醒目的`大字——井岡山紅色之旅。筆筒表面刻著(zhù)一副戰爭時(shí)期的畫(huà)。我可以想象當時(shí)戰爭激烈。紅軍拿著(zhù)搶在和敵人做殊死搏斗，敵人在紅軍的槍炮聲中倒了下去。老百姓將自己家的糧食送給紅軍，軍民團結一致共同對抗著(zhù)我們共同的敵人。一個(gè)紅軍高舉著(zhù)紅旗，仿佛在大喊：“沖啊——”，大家勇往直前為新中國的誕生做出了無(wú)畏的犧牲。我深深的感受到我們現在的幸福生活食多么的來(lái)之不易��！

　　我這個(gè)小筆筒不光外表好看，同時(shí)給我的學(xué)習生活帶來(lái)了無(wú)限的便利。以前我的筆總是神不知鬼不覺(jué)的就不見(jiàn)了。自從有了這個(gè)筆筒，我的筆總是能夠安安靜靜地躺在里面，當我想用筆時(shí)，它們就會(huì )立馬跳出來(lái)供我使用。

　　我這個(gè)美麗的小筆筒，謝謝你給我的生活帶來(lái)了的無(wú)限便利。

小制作作文 篇3

　　星期六的下午，我和弟弟做完作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事做。就決定制作一艘輪船。

　　我們先把卡紙準備好：兩張黃的、兩張白的和兩張紅的'。準備好以后，就拿著(zhù)卡紙在小區花園里制作輪船。

　　開(kāi)始制作了，我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著(zhù)，弟弟拿了一張白色的卡紙，先對折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最后把三角形打開(kāi)，就這樣，一艘小船就出來(lái)了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的卡紙，制作了幾面五顏六色的彩旗。最后，要把大炮和輪船連合在一起，把彩旗插在輪船的兩邊，就這樣，一艘漂亮的小輪船就做成了。

　　看著(zhù)自己做的輪船，我們開(kāi)心地笑了！

小制作作文 篇4

　　我的小制作是花籃，讓我教教你們吧！

　　先拿一張白紙，剪出你喜歡的小動(dòng)物，把它放在一邊，再用彩紙剪出裝飾品。

　　然后拿一個(gè)紙杯，把邊緣剪成一條一條，不要剪到底，接著(zhù)用四張彩紙各剪一條，貼在一起。

　　最后把小動(dòng)物貼在紙杯里，把頭露在外面，再把小裝飾品貼上去，把提手也貼上去，這樣就大功告成啦！

小制作作文 篇5

　　每當我看見(jiàn)那五彩繽紛的挖土機，我會(huì )情不自禁得想起那件在我心目中最難以忘懷的一件事。

　　那天是星期五，曾老師讓我們做一個(gè)小制作，下課后，我問(wèn)劉逸琛去不去我家制作，劉逸琛毫不猶豫地答應了。

　　放學(xué)后，我三蹦兩跳地上了樓，拿來(lái)了幾張A4紙、油畫(huà)棒、雙面膠．．．．．．“叮咚”門(mén)鈴響了，我三步并作兩步的去開(kāi)門(mén)，是劉逸琛，他也帶來(lái)了一些材料，我們決定做挖土機。

　　我和劉逸琛把一個(gè)紙盒包上A4紙粘好，在上方畫(huà)個(gè)五角星，用刀子割個(gè)方框，就做成了一個(gè)門(mén)，再用紙卷兩個(gè)“小喇叭”，然后再剪兩個(gè)圓圈，固定在“喇叭”上，這就做成了兩個(gè)燈，畫(huà)上輪子，又做了幾把小椅子安在里面。最后，是做大鏟子的時(shí)刻了，我們把一個(gè)硬紙板畫(huà)上齒牙，按曲線(xiàn)剪下來(lái)，再畫(huà)上一些精美的圖案，粘在紙盒上，就OK了。

　　挖土機的`功能數不勝數，如：它可以收垃圾、挖土，是建筑工地不可缺少的工具。它還能給我裝玩具、裝書(shū)呢！

　　我和劉逸琛看著(zhù)我們的小制作，開(kāi)心的笑了，并給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“火焰號”。

小制作作文 篇6

　　星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙著(zhù)做我的小制做。

　　我準備好了剪刀、美工刀、釘書(shū)機、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開(kāi)了。

　　我們先把兩個(gè)大泡木接在一起，再用膠帶把兩個(gè)泡木塊貼在一起。這樣一來(lái)一個(gè)大倉庫的框架結構就作好了。我的'小伙伴費力的把一塊泡木削成門(mén)，然后我用紙板做了一到能活動(dòng)的門(mén)，還在上面做了一朵精致的小花。

　　我發(fā)現這倉庫沒(méi)有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長(cháng)度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個(gè)槽。我又找來(lái)一個(gè)硬紙板。量好和門(mén)一樣的尺度，拿起描筆畫(huà)了三個(gè)點(diǎn)，順著(zhù)點(diǎn)剪下。我們幾個(gè)齊心協(xié)力，把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉庫的地板就做好了。

　　一個(gè)真正的倉庫呈現在我們眼前。我仔細的瞧了瞧，覺(jué)得有點(diǎn)單調，就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色的紙板，做兩個(gè)通風(fēng)的小窗戶(hù)。用黃色的膠帶來(lái)裝飾門(mén)窗。一個(gè)守財寶的老爺爺，讓他招財進(jìn)寶。一個(gè)監視器，可以監視小偷和田鼠的一舉一動(dòng)，如有來(lái)犯，立刻報警。紅色的天窗，探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準備。還特意裝備了一個(gè)太陽(yáng)能的小風(fēng)扇，調節好室內溫度，防止倉庫內的物資變質(zhì)。

　　我拿起我們精心制做的小制品，左看看，右瞧瞧，感覺(jué)做的不太好，沒(méi)我想象中那么漂亮。但應該還是挺結實(shí)。有了這次的經(jīng)驗，我一定會(huì )研究出更科學(xué)、更漂亮的小制做。

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