科技作文

（必備）科技作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的科技作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文 篇1

　　今天爸爸媽媽帶我去了湖南科技館，那是我向往的地方，我一進(jìn)科技館，就活蹦亂跳地跑進(jìn)了科技館�？萍拣^的.房子像一個(gè)童話(huà)世界。

　　我們去的第一個(gè)館是材料館，那里有飛剎車(chē)片，它是由碳塑纖維制做的。防彈衣的原理是它把能量吸收，減少速度和沖擊力。

　　然后觀(guān)察了宇宙探索館，那里有宇宙探索鏡，可以在宇宙看見(jiàn)一些東西。

　　然后觀(guān)察了兒童主題館，那里有一個(gè)水力世界，有水閘，水力發(fā)電，聲控噴泉，抽水機，水車(chē)，讓我看到水力的神奇。

　　我今天學(xué)到了許多的新知識，我很自豪，我為這一些科學(xué)家的成就感到自豪。我想努力學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大成為一個(gè)科學(xué)家！

科技作文 篇2

　　美國航天局在火星項目上投入了大量的人力物力，在研究一步步進(jìn)展的過(guò)程中也飽受外界爭議。贊比亞的瑪麗修女就曾寫(xiě)信質(zhì)問(wèn)美國航天專(zhuān)家恩斯特博士為什么要把大量的金錢(qián)花在這種不切實(shí)際的研究上而不是去挽救處在死亡邊緣的孩子們，恩斯特博士告訴他，曾有一名伯爵花費大量的金錢(qián)幫助一名陌生人進(jìn)行他對鏡片的研究，人們抱有同樣的質(zhì)疑，但最終這個(gè)人發(fā)明了顯微鏡，解決了一系列由細菌感染引起的疾病，拯救了許多人的生命。

　　雖然這個(gè)人的研究在當時(shí)看起來(lái)對于被疾病折磨的人們毫無(wú)幫助，但是當顯微鏡問(wèn)世的那一刻，一切質(zhì)疑與非議都泯滅在他的巨大貢獻中。表面上側重理論的科技看起來(lái)對于實(shí)際生活毫無(wú)幫助，但是實(shí)際上文明就是在科技上發(fā)展出來(lái)的，如果說(shuō)人文是一顆茂盛的大樹(shù)，那么科技就是他堅實(shí)的根基。如若沒(méi)有科技作為文明的支撐，那么失去根基的文明該有多么脆弱。因此，人文的發(fā)展必須與科技相伴，這樣才能最有效地改善生活。

　　瓦特的蒸汽機揭開(kāi)了一個(gè)時(shí)代的帷幕；愛(ài)迪生的電燈點(diǎn)亮了全世界的黑暗；貝爾的電話(huà)打破了空間的隔閡。這些發(fā)明都是我們現實(shí)生活中不可或缺的，可是卻很少有人知道，最開(kāi)始瓦特的蒸汽機帶動(dòng)火車(chē)時(shí)速度甚至趕不上步行，貝爾的電話(huà)只能溝通一個(gè)街區的距離，他們的發(fā)明在剛開(kāi)始都沒(méi)有被看重，但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這些發(fā)明逐漸被需要、被改良、被應用，每一件都發(fā)揮了重大的作用，每一件都改變了世界。他們帶來(lái)的效益遠遠超過(guò)對于他們的投資，從而使生活得到了更大的改善，火車(chē)使偏遠地區的病患能更快的接受治療，用電燈遠比為窮苦的孩子運送蠟燭要省時(shí)省力。這一切都表明，改善生活離不開(kāi)科技。

　　科技的巨大潛力是顯而易見(jiàn)的，然而也有不少脫離科學(xué)理論，盲目追求不合理事物的例子。像是歐洲的煉金術(shù)與中國的煉丹術(shù)，一個(gè)追求的是點(diǎn)石成金，一個(gè)追求的是長(cháng)生不老。用今天的理論看來(lái)，這兩者都是不可能實(shí)現的。然而秦皇對長(cháng)生不老追求一生，臨死前還寄希望于長(cháng)生不老丹、換來(lái)的卻是長(cháng)眠于地下與大秦帝國的滅亡。秦皇妄圖擁有千秋霸業(yè)，被欲望沖昏頭腦，妄圖打破生死常理，最終不但沒(méi)有實(shí)現，還因煉丹耽誤國事。秦帝國的建立離不開(kāi)科技，也就是說(shuō)，科技誕生出人文。然而煉金術(shù)與煉丹術(shù)不顧根基，用主觀(guān)臆測來(lái)指示客觀(guān)發(fā)展，最終導致文明毀于不切實(shí)際的追求中。所以說(shuō)，人文的建立與發(fā)展離不開(kāi)科技。

　　人文與生活都與科技不可分割，反過(guò)來(lái)，兩者對于科技也有重要的反作用。人類(lèi)在稱(chēng)霸海洋與陸地之后，將目光投向了天空，人們渴望能夠與鳥(niǎo)兒并肩飛翔，能夠沖破天際，一覽銀河的璀璨景象。社會(huì )發(fā)展的需要與人們的'幻想引起了內心的渴望，使人們有了不斷開(kāi)拓創(chuàng )新的勇氣與毅力。終于萊特兄弟發(fā)明了飛機，圓了人類(lèi)幾千年來(lái)的夢(mèng)，火箭，太空飛船相繼出現，遨游太空，甚至登上月球都不再止步于幻想。人類(lèi)文明延伸到了更遠的地方，日常生活得到了更大的便捷�？萍家徊讲降卦谟绊懼�(zhù)人們的生活與文化，默默的推動(dòng)著(zhù)整個(gè)社會(huì )的發(fā)展，而人文與生活也在推動(dòng)科技的發(fā)展。

　　科技、人文、生活，三者相輔相成，相互促進(jìn)。如果說(shuō)人文是發(fā)展的骨骼，生活就是骨骼上的肌肉，那么科技便是貫通全身的血液，為身體提供新鮮的元素，為機體提供蓬勃的動(dòng)力。我們的生活離不開(kāi)科技，讓我們用科技創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)!

科技作文 篇3

　　鈴聲響了，廣播里發(fā)出了毛老師的聲音：“請參加比賽的同學(xué)趕緊去集合，不參加的同學(xué)在教室里看科技片”。

　　轟的一聲，比賽的同學(xué)都匆忙的拿出雨傘跑了出去，而我就是其中一個(gè)。我們拼命的往山上跑，我是參加環(huán)保知識競賽的。而比賽的地點(diǎn)就是在階梯教室，到了階梯教室，我們放下雨傘，走進(jìn)教室我和王卓冉隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，其實(shí)，我很羨慕在

　　教室里的同學(xué)，羨慕他們能在教室里可以看電視。但我又一想能幫班級出一份力，也挺好的。再說(shuō)了，姜老師和大家是信任我們才讓我們幾個(gè)去的。

　　比賽開(kāi)始了，主持人說(shuō)出了第一題、第三題……一直沒(méi)有請我回答問(wèn)題當時(shí)我的心情是緊張又復雜，因為看著(zhù)我會(huì )的題沒(méi)有叫我，怕到時(shí)候來(lái)一題不會(huì )的這么辦��！

　　時(shí)間慢慢的流逝著(zhù)，主持人一直沒(méi)請我，我一直在糾結著(zhù)，正在這時(shí)我忽然聽(tīng)到“第五排的往左數穿白衣服的男孩子你來(lái)回答一下，”我很快的把我的思緒抽了回來(lái)，站了起來(lái)。

　　暈，我居然沒(méi)有答對。我當時(shí)的心情差到了極點(diǎn)，大聲嚷嚷起來(lái)，王卓冉阻止了我，不然我們班唯一領(lǐng)先的記律分也沒(méi)了。比賽結束了，我們悶悶不樂(lè )的回到了教室，剛一進(jìn)門(mén)，全班就一起鼓起了掌，嚇了我一大跳。同學(xué)們不停地追問(wèn)結果。隊長(cháng)王卓冉把我們的戰況一五一十的告訴了姜老師，姜老師聽(tīng)了，盡力安慰我們。

　　科技節過(guò)去了，但是我永遠都會(huì )把它珍藏在我的記憶中，盡管我的不理智和沖動(dòng)差點(diǎn)連唯一的'紀律分也失去但是老師和同學(xué)并沒(méi)有怪我。

　　我在這次的活動(dòng)中看到了老師和同學(xué)對我的信任和寬容，我想我要改改自己的壞毛病了。我會(huì )努力的，我親愛(ài)的老師，我可愛(ài)的同學(xué)們……

科技作文 篇4

　　又是一節戶(hù)外采風(fēng)課，我們去了科技館玩。

　　買(mǎi)了門(mén)票我們就進(jìn)去了，我們先去了游樂(lè )園玩抓人，剛開(kāi)始，我和章杰皓躲進(jìn)了傾斜小屋，可是過(guò)了一會(huì )兒，頭暈了起來(lái)，于是就出去了，我剛出去，差點(diǎn)被人抓了。就這樣，最后只有我沒(méi)被抓。

　　我們又去完了電玩，還有很多東西，讓我感到最好玩的是在科技館玩捉迷藏，我和章杰皓躲，其余的`人來(lái)找我們，我們先沖進(jìn)電梯，蹲了下來(lái)，他們看見(jiàn)我們了，于是沖到了樓上，我們向3樓沖去，他們已經(jīng)到3樓樓梯口了，門(mén)打開(kāi)了，我們沖向了2樓，他們到了3樓，被我們給耍了，等他們到2樓時(shí)，我們已經(jīng)到了1樓，然后我們沖向了電梯，又乘坐電梯到了3樓，他們剛好到了1樓，后來(lái)，他們人分散開(kāi)來(lái)對付我們，分成了2隊，一對在電梯口，巡邏，一隊在樓梯口巡邏，我們見(jiàn)勢不利，沖進(jìn)了廁所，這時(shí)，有個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，正要開(kāi)門(mén)時(shí)，章杰皓大叫一聲，他又沖了回去，嚇了我一跳我就一直多到廁所，最后，要走了，我才出來(lái)。

　　這次的戶(hù)外采風(fēng)真開(kāi)心，希望下次還能這樣跟同學(xué)們玩。

科技作文 篇5

　　星期五有科技課，現在第一喜歡美術(shù)，第二喜歡科技，原來(lái)第一美術(shù)，第二數學(xué)。

　　今天有科技課，而且第一節就是了。 上課了，這節課的材料是一塊橡皮泥，20根牙簽，把一塊板放在上面。我們組把橡皮泥分成四塊，每塊上面有四根牙簽，中間兩根交叉著(zhù)。后來(lái)，每個(gè)小組派一個(gè)人來(lái)放橡皮泥，輪到我們組，要我去放，一個(gè)橡皮10分，我們組拿了最高分，是130分，沈老師表?yè)P了我們組，沈老師說(shuō)才上了二節課科技課就這么棒了！

　　我現在真的非常喜歡科技課！