社會(huì )調查報告必備（14篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的社會(huì )調查報告，歡迎大家分享。
社會(huì )調查報告 篇1
在我們國家的大學(xué)里面，學(xué)生大多數只是學(xué)習自己專(zhuān)業(yè)知識，并沒(méi)有過(guò)多的和社會(huì )進(jìn)行接觸�？墒窃趪�，比如說(shuō)美國，美國的大學(xué)生，同樣是采取學(xué)分的制度，但是學(xué)校的政策會(huì )更加的寬松。學(xué)生能夠在學(xué)習的同時(shí)進(jìn)入社會(huì )尋找工作，這樣一來(lái)，學(xué)生可以及時(shí)了解到自己的不足之處，關(guān)鍵在那時(shí)社會(huì )上需要什么樣的人才也可以及時(shí)了解。相對比之下，國外大學(xué)生的總體的競爭實(shí)力要遠遠強于我國的大學(xué)生。所以，面對這種問(wèn)題，我國大學(xué)生應該走出去那種單一的成才道路，更需要走多元化的道路，成為綜合型復合型人才，這樣才能夠更好地適應社會(huì )的發(fā)展。在新世紀，不僅是世界，也是我們國家面臨著(zhù)新的機遇和新的挑戰，國際國內形勢都在發(fā)生深刻的變化。
在諸多因素的影響之下，對人們產(chǎn)生比較大的沖擊，影響的主要是國內地區性的事件不斷發(fā)生。這些可預見(jiàn)或者是難以預見(jiàn)的重大事件都牽扯著(zhù)民族和國家的利益。我國在過(guò)去幾年的高等教育發(fā)展方面最主要的內容就是規模的擴大，許多事情都十分刺激人們的神經(jīng)系統，中國高等教育從數量時(shí)期全面進(jìn)入到了一個(gè)質(zhì)量時(shí)期，也將會(huì )從注重發(fā)展到打造自己學(xué)校的內涵實(shí)質(zhì)。高等學(xué)校是培養人才的重要基地，也是轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的.高教改革的中心工作。
所以，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)是進(jìn)行素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，也是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的前提以及基礎。我們一定要站在歷史的高度上，以戰略的眼光去認知和加強高校德育工作。如果說(shuō)教育出現了問(wèn)題，那么將會(huì )在一代人甚至幾代人之中產(chǎn)生惡果。雖然說(shuō)我們國家的教育制度確實(shí)發(fā)生了一些帶有全局性的負面影響，我們一些優(yōu)秀的人才正在為他們的優(yōu)秀付出代價(jià)，我們每個(gè)人也將會(huì )付出代價(jià)�？墒墙鉀Q教育問(wèn)題是需要全社會(huì )的力量的，是需要每一個(gè)人關(guān)注。
社會(huì )調查報告 篇2
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。
本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)課堂，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。存在就是合理，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇參加三下鄉活動(dòng)一項，說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學(xué)生的'責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。
大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與三下鄉實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作。
現在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的三下鄉實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)三下鄉實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中，人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位，決定著(zhù)總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足，更不用說(shuō)參與三下鄉活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢？所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。
社會(huì )調查報告 篇3
根據縣政府協(xié)助常委會(huì )20xx年工作要點(diǎn)安排，11月上中旬縣政協(xié)組織部分政協(xié)委員和政法委、公安局、司法局負責人組成調查組，深入薛百鄉、大壩鄉、蘇武鄉、東壩鎮、泉山鎮、西渠鎮、大灘鄉、街道辦事處的綜治中心、司法所、派出所和部分居民戶(hù)，采取查閱資料、現場(chǎng)察看、座談?dòng)懻摵桶l(fā)放調查問(wèn)卷的方式對我縣城鄉社會(huì )治安情況進(jìn)行了調查，現將調查情況報告如下：
一、基本看法
一是全民法制意識普遍增強，依法維權能力有所提高。經(jīng)過(guò)五年普法規劃的連續實(shí)施和各級司法機關(guān)的廣泛宣傳，特別是法律七進(jìn)活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，全縣廣大群眾學(xué)法、懂法、用法的意識和法制觀(guān)念明顯增強，主動(dòng)通過(guò)法律途徑解決生產(chǎn)生活中的矛盾糾紛、依法維護自身合法權益的人和事越來(lái)越多。在自己身邊發(fā)生治安案件時(shí)，86%的調查對象選擇了主動(dòng)報案，14%的選擇了協(xié)助抓捕。
二是工作機制健全完善，三調聯(lián)動(dòng)效果明顯。人民調解個(gè)案補貼制度，去年在三雷鎮下雷村和薛百鄉宋和村試點(diǎn)成功后，今年在全縣全面推行，經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)踐證明，人民調解個(gè)案補貼制度在調動(dòng)基層調解組織和調解人員的工作積極性、充分發(fā)揮基層調解組織作用、提高矛盾糾紛調處及時(shí)率和成功率、維護社會(huì )穩定等方面發(fā)揮了積極作用。目前已補貼案件數達720件之多。人民調解、行政調解、司法調解三調聯(lián)動(dòng)機制的推行，扭轉了以往司法、公安、法院分工負責，各管一塊的局面，對具備調解條件的案件，在訴前、訴中由司法、公安、法院三方聯(lián)合進(jìn)行調解，既降低了訴訟費用，減輕了當事人的經(jīng)濟負擔，又提高了案件的結案率和成功率。
三是主動(dòng)適應大膽創(chuàng )新，預防關(guān)口進(jìn)一步前移。為適應新形勢下的社會(huì )治安管理工作，縣公安局主動(dòng)適應，積極應對，大膽探索，開(kāi)拓創(chuàng )新，尋找到了一些行之有效的社會(huì )治安管理新途徑、新模式、新方法。針對我縣近年來(lái)日光溫室發(fā)展較快，卷簾機安裝數量逐年增加的實(shí)際，為了切實(shí)保護農民利益，公安局組織警力對全縣日光溫室卷簾機進(jìn)行了統一編號砸號和登記備案，堵塞了銷(xiāo)贓渠道，有效地預防了日光溫室卷簾機盜竊案件的發(fā)生。城關(guān)派出所民警以實(shí)有人口管理、場(chǎng)所行業(yè)管理為切入點(diǎn)創(chuàng )建的社區警務(wù)超市，通過(guò)地圖與信息的共通、共融和共享，真正實(shí)現了警務(wù)基礎工作信息化。在社會(huì )管理方面創(chuàng )新實(shí)踐了以房管人、以物管人、以證管人、以業(yè)管人的管理新模式，在流動(dòng)暫住人口相對集中的蘇武鄉西湖村設立了流動(dòng)暫住人口管理警務(wù)室，加強了流動(dòng)暫住人口管理。警務(wù)室成立以來(lái)，對轄區內3473名流動(dòng)暫住人口入戶(hù)登記、信息采集和核對，建立了《流動(dòng)暫住人口登記冊》，為3407人發(fā)放了暫住證。同時(shí)對流動(dòng)暫住人員所擁有的兩輪、三輪摩托車(chē)等物品進(jìn)行登記，通過(guò)上網(wǎng)與盜搶車(chē)輛進(jìn)行比對，對來(lái)源合法的車(chē)輛進(jìn)行統一編號、統一噴涂、統一管理。新河派出所利用流動(dòng)暫住人員管理信息成功破獲了多起治安案件。大灘鄉派出所針對農忙季節農戶(hù)家中無(wú)人，盜竊案件多發(fā)的情況，提前向農戶(hù)宣傳安全防范知識，提高農戶(hù)的安全防范能力，并加強了農忙季節的治安巡邏，有效防止了各類(lèi)失竊案件的`發(fā)生，受到當地群眾的一致好評。在矛盾糾紛調處方面，司法局探索實(shí)踐了律師參與矛盾糾紛調處的新機制，取得了較好的效果。
四是圍繞中心服務(wù)大局，保駕護航作用充分發(fā)揮。近年來(lái)，縣公安局始終把圍繞中心、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展作為履行職能的第一要務(wù)，把縣委、縣政府的中心工作貫穿公安工作始終，特別是在石羊河流域重點(diǎn)治理規劃實(shí)施過(guò)程中，縣公安局積極履行職能，配合有關(guān)部門(mén)和鄉鎮化解矛盾糾紛、理順群眾情緒、處理違法違紀行為，維護了全縣大局穩定，有力地促進(jìn)了重點(diǎn)治理規劃的順利實(shí)施。
二、存在問(wèn)題
一是普法宣傳尚待深入，法制意識有待提高。調查發(fā)現，經(jīng)過(guò)持續的普法宣傳，群眾的法制觀(guān)念有了提高，但是普法宣傳的深度與廣度還不夠，特別是有針對性的普法宣傳還有待進(jìn)一步加強。青少年和農村群眾的法律知識還比較欠缺，法制意識還比較淡薄。
三是不安定因素依然存在，社會(huì )治安形勢不容樂(lè )觀(guān)。隨著(zhù)石羊河流域重點(diǎn)治理規劃、設施農業(yè)建設和農業(yè)結構大調整的深入推進(jìn)，農村土地、水事糾紛呈逐年增多的趨勢，調處難度加大。居住分散、較為偏僻的村社盜竊案件時(shí)有發(fā)生，農村社會(huì )治安形勢依然十分嚴峻。
三、工作建議
一要進(jìn)一步加大全民普法宣傳教育力度。要深入開(kāi)展多渠道、全方位、深層次的全民普法宣傳教育活動(dòng)，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、板報、標語(yǔ)、文藝節目等傳統手段與現代手段相結合的形式，向全縣人民宣傳法律法規。要增強宣傳的針對性，在宣傳的深度和廣度上求突破。要區別情況，因人施教。農村要以《土地承包法》、《水法》、《森林法》、《合同法》和《交通安全法》為重點(diǎn)，城市要以《勞動(dòng)法》、《合同法》、《企業(yè)法》、《治安管理處罰法》和《交通安全法》為重點(diǎn)。學(xué)校要充實(shí)法制課的教學(xué)內容，創(chuàng )新教學(xué)方法，法制課要以《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務(wù)教育法》為重點(diǎn)，同時(shí)要定期邀請法制副校長(cháng)或輔導員為學(xué)生上法制輔導課。司法部門(mén)要經(jīng)常深入農村辦法律講座，為農民提供法律咨詢(xún)服務(wù)，解答農民遇到的法律問(wèn)題。采取多種措施，提高全民的法律意識和遵紀守法自覺(jué)性。
二要加強司法隊伍建設。
一是充實(shí)警力。首先應盡快解決縣公安局缺編問(wèn)題，然后力爭用35年的時(shí)間實(shí)現《中共甘肅省委貫徹〈中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)公安工作的決定〉的意見(jiàn)》中警力達到總人口的萬(wàn)分之十點(diǎn)五以上的目標要求。
二是加強法制教育。堅持實(shí)行依法行政，確保執法人員知法、懂法、依法執法，堅決杜絕執法中的違法違紀行為。
三是加強職業(yè)道德育。積極開(kāi)展執法部門(mén)的職業(yè)道德教育活動(dòng)，增強執法人員的職業(yè)道德觀(guān)念，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，強化執法人員的社會(huì )責任感。
四是加強業(yè)務(wù)教育培訓。通過(guò)對執法人員的集中培訓和輪流培訓，努力提高執法人員的辦案能力和應對處置突發(fā)事件能力，全力打造一支精干高效的執法隊伍，使他們真正成為民勤經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的堅強后盾。
三要加強基礎設施建設。
一是解決好基層執法機關(guān)房屋破舊、辦公設備簡(jiǎn)陋等問(wèn)題。要按照上級的部署和要求，認真組織實(shí)施好442工程，通過(guò)442工程的實(shí)施使基層執法機關(guān)的基礎設施建設有明顯改善，為基層執法機關(guān)創(chuàng )造一個(gè)較好的工作環(huán)境。
二是要通過(guò)積極爭取項目支持，逐步為鄉鎮司法所配備工作用車(chē)，提高工作效率。
三是解決好裝備落后問(wèn)題。要根據形勢發(fā)展和工作需要，在及時(shí)更新已有裝備的基礎上，逐步為執法人員配備較為先進(jìn)的現代化裝備，提高執法隊伍應對和處置突發(fā)事件的能力和水平，降低執法風(fēng)險。
四是大力推進(jìn)社會(huì )治安防控體系建設，加強社會(huì )治安綜合防控工作，努力構筑人防、物防、技防相結合的安全防范網(wǎng)絡(luò )，最大限度地預防和減少違法犯罪。要進(jìn)一步加強對群防群治隊伍的管理，建章立制，規范行為，發(fā)揮其應有的作用。
四要舉全縣之力維護社會(huì )穩定。近年來(lái)，全縣土地、水事糾紛呈現出逐年增多的趨勢，調處難度加大。各級政府和司法機關(guān)要高度重視，嚴格按照屬地管理、誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的要求，堅持抓早、抓小、抓苗頭的原則，明確工作職責，改進(jìn)工作方法，采取切實(shí)有效的措施，對重點(diǎn)治理、農業(yè)結構調整中一些帶有傾向性、苗頭性的問(wèn)題，各級組織要做到資源共享，信息互通，形成合力，早發(fā)現，早介入，及時(shí)調處，及時(shí)化解，力爭把各種不安定因素消除在萌芽狀態(tài)，真正做到小事不出村，大事不出鄉，重大事情不出縣，矛盾糾紛不上交，全力維護我縣社會(huì )政治穩定。
社會(huì )調查報告 篇4
調查時(shí)間：
20xx年1月28日
調查主題：
手機消費
調查執行：
北京鷹之健企業(yè)形象策劃中心
文字整理：
劉增禾
調查說(shuō)明：
本次調查使用網(wǎng)上調查、入戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)、媒體問(wèn)卷回收的方式進(jìn)行。整個(gè)調查通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙等媒體以廣大消費者參與調查的形式在全國范圍內進(jìn)行。本次調查共采集樣本245205個(gè)，有效樣本243260個(gè)，問(wèn)卷來(lái)自全國各地，參加活動(dòng)的包括國家人員、在校學(xué)生、公司員工、個(gè)體勞動(dòng)者等各行各業(yè)的從業(yè)者。
調查結果：
被調查對象電話(huà)費節約方式被調查對象手機更換的頻率不知道6.8話(huà)費套餐44.7給對方發(fā)短信73.3撥打IP電話(huà)75.6半年左右3.4半年至一年12.8一年至兩年24.4兩年以上7.2沒(méi)有換過(guò)52.2七成多的被調查對象把短信作為節約話(huà)費的一種方式;五成多的被調查對象從未換過(guò)手機
由于中國移動(dòng)和中國聯(lián)通早期應用的都是GSM網(wǎng)絡(luò )，聯(lián)通新建的CDMA網(wǎng)絡(luò )在20xx年1月8日剛剛開(kāi)始試商用，原電信長(cháng)城發(fā)展的CDMA用戶(hù)僅為60萬(wàn)用戶(hù)。因此，現中國大部分手機用戶(hù)選擇的都是GSM制式的手機。本次調查顯示，97.4的用戶(hù)使用GSM手機，1.4的人選擇CDMA手機，選擇GPRS手機的被調查對象最少，只有1.2。
本次調查中，68.6的用戶(hù)選擇中國移動(dòng)，31.4的用戶(hù)選擇中國聯(lián)通。調查顯示的用戶(hù)比例與中國移動(dòng)與聯(lián)通的實(shí)際用戶(hù)比例大致相符。
此次調查顯示，中國的手機市場(chǎng)仍以國外品牌為主，中國國內品牌手機份額依舊很小，市場(chǎng)占有率不足7，仍無(wú)法與國外廠(chǎng)商抗衡。
此次調查中，半年左右換一次手機的用戶(hù)比例為3.4，這部分基本為高收入或對手機時(shí)尚比較敏感的客戶(hù);半年至一年換手機的用戶(hù)比例為12.8，一年至兩年換手機的用戶(hù)比例為24.4，在換手機的用戶(hù)中，一至兩年換一次手機的用戶(hù)的比例為最高;兩年以上換手機的用戶(hù)比例為7.2。從未換過(guò)手機的用戶(hù)比例為52.2。
為了更好地節約電話(huà)費，不同的消費者有不同的方式。IP電話(huà)是消費者的首選方式，它被絕大多數手機用戶(hù)認為是節約長(cháng)途電話(huà)費的最佳方法;其次，短信作為節約話(huà)費的一種方式也得到了廣泛的應用，這部分比例為73.3;除此之外，44.7的被調查對象認為話(huà)費套餐是節約話(huà)費的一種方式，這部分用戶(hù)大體上是一些高端用戶(hù)群體。二成半的被調查對象認為上網(wǎng)價(jià)格太高;四成多的人認為如果解決了上網(wǎng)速度、上網(wǎng)資費、網(wǎng)絡(luò )內容等問(wèn)題，一定會(huì )用手機上網(wǎng)
手機若想在市場(chǎng)上被消費者認可，一個(gè)重要的特點(diǎn)就是功能的實(shí)用性，本次調查顯示，用戶(hù)認為最實(shí)用的功能是來(lái)電/接聽(tīng)時(shí)間顯示，選擇這部分比例的用戶(hù)占63.9，其次是多種鈴聲，占50.8，這也反映了用戶(hù)對手機個(gè)性化的要求。同時(shí)，選擇中文輸入的用戶(hù)比例為47.9，由于短消息方便易用和可以節約話(huà)費，42.9的被調查對象認為群發(fā)短信也是比較實(shí)用的功能。
隨著(zhù)數據業(yè)務(wù)得到越來(lái)越廣泛的應用，服務(wù)內容逐多樣化，手機傳遞移動(dòng)圖像或多媒體方面的應用將成為可能。因此，彩屏手機將得到消費者的青睞。本次調查顯示，61.4的被調查者認為手機應用彩色顯示屏非常有必要，25.3的人認為無(wú)所謂手機是否是彩色顯示屏，只有13.3的人認為沒(méi)有必要。這說(shuō)明在手機的功能性逐漸完善的情況下，在色彩方面給人以不同的感受的'彩屏手機將更能吸引消費者的目光，獲得消費者的喜愛(ài)。
手機輻射對人體的影響程度尚在研究之中，目前尚未有全面、權威的科學(xué)結論。但與手機帶給人們溝通上的方便相比，大部分用戶(hù)對手機輻射表現出了較為包容的態(tài)度，本次調查顯示，28.6的被調查對象能接受手機輻射，48.3的人選擇無(wú)所謂，不能接受的人相對較少，比例為23.1。
雖然認為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是未來(lái)的必然趨勢，但至今，手機上網(wǎng)在速度、價(jià)格、內容提供、費用等方面仍不能令消費者滿(mǎn)意，這其中，上網(wǎng)速度是制約用戶(hù)上網(wǎng)的最主要因素，沒(méi)有了速度，手機上網(wǎng)的快捷便無(wú)從談起，其次上網(wǎng)價(jià)格太高也是一條重要的原因，手機上網(wǎng)收費包括通信費和信息費，如果按照現行收費標準，手機上網(wǎng)查詢(xún)一條新聞信息，最少也要支付一分鐘四毛錢(qián)的話(huà)費，因此有25.4的被調查對象選擇這一因素，同時(shí)，現在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)內容還不夠豐富，同時(shí)屏幕太小也是制約用戶(hù)上網(wǎng)的重要原因，這使得瀏覽一些內容非常不方便，15.1的被調查對象選擇此因素，最后一個(gè)原因就是現在沒(méi)有形成一個(gè)合理的運營(yíng)商、ICP、ISP的價(jià)值鏈體系，許多移動(dòng)ICP對移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)內容建設持謹慎的態(tài)度，內容太少，用戶(hù)自然提不起興趣。
雖然應用手機上網(wǎng)現在還存在諸多缺點(diǎn)，但它隨時(shí)隨地可以得到有用的資訊這一點(diǎn)仍然非常具有吸引力，所以現在消費者對于是否應用手機上網(wǎng)還持觀(guān)望態(tài)度。本次調查中，非常明確表示會(huì )用手機上網(wǎng)。
社會(huì )調查報告 篇5
一、基本狀況
xx村坐落在xx縣西部，位于xx鄉東北部，距縣城十四公里左右。該村地屬丘陵山區，但地理條件優(yōu)越，交通條件便捷，氣候適宜，廣泛發(fā)展種植業(yè)、養殖業(yè)。同時(shí)，外出務(wù)工作為經(jīng)濟收入的主要來(lái)源之一。全村共有228戶(hù)人家，共計約946人，轄5個(gè)自然莊。村中耕地面積2900余畝，糧田面積2500余畝。
近年來(lái)，xx村緊緊圍繞新農村建設方針，按照鄉黨的總體工作思路，結合自身實(shí)際狀況，利用自身優(yōu)勢，發(fā)展各種產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)自身發(fā)展，用心推進(jìn)新農村建設的穩步進(jìn)行，經(jīng)濟和各項社會(huì )事業(yè)得到了長(cháng)足發(fā)展。
二、發(fā)展現狀
農產(chǎn)品結構單一，抗風(fēng)險潛力較弱。種植業(yè)作為村民經(jīng)濟收入的主要來(lái)源渠道，農產(chǎn)品結構的單一化是制約農業(yè)發(fā)展的瓶頸所在。養殖業(yè)資金不足，存在著(zhù)帶動(dòng)力不足，發(fā)展不穩定的現象。同時(shí)，農民素質(zhì)不高，封建思想嚴重，法制觀(guān)念淡薄，缺乏科技人才。
三、發(fā)展方向
各種基礎設施和公共設施基本配套；力發(fā)展畜牧養殖；基層黨組織建設進(jìn)一步加強，村黨支部到達“五個(gè)好”標準，在志村兩的帶領(lǐng)下，將xx建設成為村民、群眾雙富，物質(zhì)、文化生活寬裕的新農村。
四、發(fā)展思路
�。ㄒ唬┻M(jìn)行產(chǎn)業(yè)結構調整，促進(jìn)農民增收。
1、繼續調整產(chǎn)業(yè)結構，力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。加快建設優(yōu)勢農產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶，發(fā)展高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效農業(yè)，力推行特色農業(yè)、綠色農業(yè)和生態(tài)農業(yè)的發(fā)展。增加對三農的資金、技術(shù)投入，提高農業(yè)生產(chǎn)率、資源利用率和勞動(dòng)生產(chǎn)率，建設現代農業(yè)。
2、推廣健康養殖觀(guān)念與養殖方式，使養殖業(yè)健康發(fā)展。同時(shí)，加資金投入，發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，將養殖業(yè)發(fā)展成為主導產(chǎn)業(yè)。
�。ǘ┘訌娀A設施建設，改善農民生活環(huán)境。
1、完善道路設施建設。力爭實(shí)現100%“戶(hù)戶(hù)通”。
2、進(jìn)一步治理村莊環(huán)境，實(shí)施村莊環(huán)境整治工程。對全村未綠化道路兩側的綠化進(jìn)行統一規劃，基本實(shí)現村道兩旁綠化，鼓勵農戶(hù)進(jìn)行庭院美化，建設生態(tài)良好、環(huán)境宜人、村容整治、生活舒適的新農村，做到人居與自然趨向和諧。
3、努力做好全村的自來(lái)水管網(wǎng)改造工程。完成全村的自來(lái)水管網(wǎng)改造，確保人畜吃水問(wèn)題合理解決。
4、加快發(fā)展清潔能源。繼續加沼氣建設投入，使全村居民都能用上清潔、安全的沼氣。
�。ㄈ┘訌娀鶎咏M織建設，健全管理制度。
組織培訓廣黨員干部認真學(xué)習上級文件精神，提高廣黨員干部的思想素質(zhì)和為民服務(wù)的'潛力，提高村支兩的凝聚力、戰斗力。同時(shí)，進(jìn)一步健全村務(wù)公開(kāi)制度，尤其是財務(wù)公開(kāi)制度，讓群眾了解并監督村群眾資產(chǎn)和財務(wù)收支狀況，進(jìn)一步規劃決策機制與管理制度，保障農民的合法權益。
�。ㄋ模┨岣咿r民素質(zhì)，培養科技人才。
加強農業(yè)技術(shù)推廣體系的建設，提高農民素質(zhì)。一方面能夠透過(guò)辦學(xué)校及培訓班的方式，加強農村教育系統建設，另一方面，向農村基層輸送優(yōu)秀人才，加快新技術(shù)的推廣。進(jìn)行農村信息基礎設施建設，用技術(shù)與科技裝備農業(yè)，為現代農業(yè)建設帶給強有力的科技支撐。
�。ㄎ澹┝Ω采w社會(huì )保障機制，切實(shí)加強新農村醫療建設，提高基金使用率和農民的受益水平。
逐步提高農村保障標準和補助水平，使廣農民各方面的生活都有一個(gè)全面而詳細的保障。
�。⿵娀ㄖ平逃c計劃生育推廣工作。
定期舉辦各種法律知識宣傳講座與培訓班，使村民知法、懂法、守法、用法，增強法制觀(guān)念與法律意識，學(xué)會(huì )用法律武器維護自身權益。同時(shí)，進(jìn)一步加強農村計劃生育服務(wù)網(wǎng)絡(luò )和設施建設，實(shí)施農村計劃生育家庭獎勵扶助制度、生殖健康推進(jìn)計劃和“晚婚晚育”、“優(yōu)生優(yōu)育”工程。穩定農村低生育水平，提高人口素質(zhì)。
社會(huì )調查報告 篇6
在學(xué)習、工作生活中，報告的用途越來(lái)越，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為家收集的怎么寫(xiě)好調查報告，歡迎閱讀，希望家能夠喜歡。
一、概念與特點(diǎn)
調查報告是對某項工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導匯報調查情況的一種文書(shū)。
調查報告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(xiě)實(shí)性。調查報告是在占有量現實(shí)和歷史資料的基礎上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地映某一客觀(guān)事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě)好調查報告的基礎。
�。ǘ┽槍π�。調查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專(zhuān)題性問(wèn)題展開(kāi)的。所以，調查報告映的問(wèn)題集中而有深度。
�。ㄈ┻壿嬓�。調查報告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實(shí)無(wú)誤的`數據和事實(shí)進(jìn)行嚴密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預測事物發(fā)展變化的`趨勢，提示本質(zhì)性和規律性的東西，得出科學(xué)的結論。
二、分類(lèi)
調查報告的種類(lèi)主要有以下幾種：
�。ㄒ唬┣闆r調查報告。是比較系統地映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
�。ǘ┑湫徒�(jīng)驗調查報告。是通過(guò)分析典型事例，總結工作中出現的新經(jīng)驗，從而指導和推動(dòng)某方面工作的一種調查報告。
�。ㄈ﹩�(wèn)題調查報告。是針對某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)項調查，澄清事實(shí)真相，判明問(wèn)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問(wèn)題的途徑和建議，為問(wèn)題的最后處理提供依據，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調查報告。
三、寫(xiě)法
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
�。ㄒ唬祟}。標題可以有兩種寫(xiě)法。一種舒范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“XX關(guān)于XXXX的調查報告”、“關(guān)于XXXX的調查報告”、“XXXX調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問(wèn)式如《為什么學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問(wèn)題，副題標明調查的對象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類(lèi)似于“發(fā)文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設——XXXX學(xué)學(xué)科建設實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
�。ǘ┱�。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1、前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。
3、結尾。結尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
社會(huì )調查報告 篇7
作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇。在大學(xué)的第一個(gè)暑假里，我期望能與以往有所不一樣。我要自我找工作，自我上班，自我實(shí)踐，一切都靠自我，我不想總當溫室中的花朵，被別人保護著(zhù)，我要獨立。這是一種磨練，對我來(lái)講，實(shí)踐的機會(huì )真的是很難得。在中國的教育里，我們學(xué)的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習方法。并且能在社會(huì )上實(shí)踐所學(xué)，這才是教育的目的。
這次實(shí)踐是在飯店做服務(wù)員，僅有我一人，實(shí)踐的時(shí)間是從xx月13日到08月12日為期一個(gè)月，主要資料有刷盤(pán)子、點(diǎn)菜、上菜、收拾餐具、摘菜、洗菜、拖地等等�，F將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情景報告如下：
我能找到這份工作完全是憑運氣撞的。正在我準備打包回家時(shí)，意外的碰到了我們的老板——一位可親的阿姨，是她給了我這次實(shí)踐的機會(huì )，并且對我照顧有加，我真的很感激她。
剛開(kāi)始工作時(shí)，那真叫一個(gè)亂啊。自我什么都不會(huì )，什么都做不好，每次手忙腳亂的忙半天，卻總是做不對。和我一齊工作的有個(gè)比我小四歲的小姑娘，她做的是那樣井井有條，我都懷疑自我這二十多年白活了，竟然連簡(jiǎn)單的刷碗拖地都做不好。好在，那里的人都很好，慢慢教，我也算虛心求教，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習，我慢慢適應了。
工作確實(shí)很累，每一天九點(diǎn)開(kāi)始上班直到晚上十點(diǎn)，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人來(lái)、點(diǎn)菜、上菜，還要查看菜的樣貌，刷碗，中午三個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間是我最舒服的時(shí)候，僅有那時(shí)，腳是離地的，它們才能夠放假，可是起床時(shí)，它們都要細心的下地，因為它們好疼。在時(shí)間快要結束時(shí)，我還不細心摔了一跤，把腿都摔青了，但還要堅持上班……
可是在那里還是很開(kāi)心的。首先，那里有一幫和我同齡的年輕人，我們在一齊工作，沒(méi)事時(shí)還能夠聊會(huì )天，大家相處的很好。其次，在那里我也算接觸過(guò)一些人，形形色色，上至唐山市教育局局長(cháng)、唐海市稅務(wù)局局長(cháng)，下至普通食客以及民工等，和他們打交道也很鍛煉人啊。還有，我們那里有一位好老板，她待我們真是沒(méi)的挑，有時(shí)感覺(jué)她象我媽媽似的，好喜歡她。
這次實(shí)踐，我只是想接觸一下人們口中總提到的社會(huì )，總說(shuō)大學(xué)生接觸不到社會(huì )，我想自我體驗一下社會(huì )到底是什么樣貌，一個(gè)月下來(lái)，還是有所收獲。
1、在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐工作讓我認識很多的人，也讓我了解到與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習的。以前，我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )隨機應變，總是想說(shuō)什么就說(shuō)，談話(huà)時(shí)從不注意別人的想法，這是很讓別人厭惡的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的'意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心、虛心地理解。 2、在社會(huì )上工作要有自信。我剛工作時(shí)，總認為自我什么都做不好，就養成了不恥下問(wèn)的習慣，干什么都問(wèn)好，一開(kāi)始大家還有耐心。然而當我慢慢熟悉后，還是改不了這個(gè)習慣，大家邊有點(diǎn)煩了。之后，同事說(shuō)“你能不能有點(diǎn)自信，自我作主啊”，我才意識到，這是缺乏自信的表現。在以后的工作中我盡量自我作主，讓自我有點(diǎn)自信。不論你以后做什么工作，肯定會(huì )又要自我做主的時(shí)候，所以，自信一點(diǎn)，自我作主。
3、工作中也充滿(mǎn)學(xué)習的機會(huì )。像我在飯店工作，那的廚師很好，我站在旁邊，他還教我炒菜呢。雖然學(xué)生不是太好，但也還是受了點(diǎn)熏陶，回家后媽媽還夸我做菜好吃呢。還有，我也經(jīng)常和同事說(shuō)我們學(xué)的東西，討論我們都看過(guò)的書(shū)，很有意思。其實(shí)，生活中，工作中，到處都是學(xué)習的機會(huì )，只要肯抓住，不必須要在學(xué)校學(xué)習。
在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題：第一，本人的人際交往的本事還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習。
第二，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當。
經(jīng)過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐，我認識到，在生活中吸取周?chē)说慕?jīng)驗和閱歷，掌握一些社會(huì )禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使自我對將來(lái)充滿(mǎn)信心，也為以后真正融入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。最終，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，雖然只是短短的一個(gè)月，但我覺(jué)得挺充實(shí)的，至少讓我的暑假過(guò)得有意義。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自我的同時(shí)讓自我認識得更多，使自我未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面，讓自我能早點(diǎn)融入社會(huì )，這個(gè)每個(gè)人都必須應對的問(wèn)題。 20xx年8月6日至20xx年8月10日我在潮州市松昌中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習。松昌中學(xué)是我的母校，時(shí)隔兩年，當我重新踏進(jìn)這個(gè)曾經(jīng)在那里度過(guò)幾年美好時(shí)光的校園時(shí)，心里充滿(mǎn)了莫名的感動(dòng)。
潮州市松昌中學(xué)地處潮安縣浮洋鎮大吳村，是旅星愛(ài)國華僑吳清亮先生于1991年斥巨資捐建的一所公辦農村普通完全中學(xué)，屬縣直學(xué)校，20xx年學(xué)校實(shí)現高初中分離，成為一所農村普通高級中學(xué)。學(xué)校校園寬敞，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，校舍清新典雅。在這里，八方學(xué)子和諧共處，傳統與現代相得益彰。學(xué)校辦學(xué)雖只有20多年，但“愛(ài)國、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”已成為良好校風(fēng)。辦學(xué)十六年來(lái)，學(xué)校規模迅速擴大，教學(xué)設施日臻完善，教師隊伍不斷成長(cháng)，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，成為一所具有濃厚的愛(ài)國主義情結又有現代教育理念，在潮安縣乃至潮州市都享有較高聲譽(yù)的農村普通高中的窗口學(xué)校。
雖然回到母校激動(dòng)的心情還未平復，我還是沒(méi)忘記我來(lái)學(xué)校的任務(wù)。所以，我也花了大量時(shí)間來(lái)針對本校生物教育的現狀進(jìn)行了調查。我所采用的方法主要是：調查法，訪(fǎng)談學(xué)校領(lǐng)導和老師，電話(huà)與現在松昌中學(xué)上學(xué)的同學(xué)交流和觀(guān)察法等。調查后經(jīng)過(guò)總結和思考，我發(fā)現松昌的中學(xué)生物教育既有優(yōu)勢也存在許多亟待解決的問(wèn)題。一：生物教學(xué)的優(yōu)勢：
1.有方便的實(shí)踐條件
生物教材中有很多知識和技能是通過(guò)實(shí)踐獲得的，像動(dòng)植物標本的采集和制作，植物及農作物的繁殖、管理，動(dòng)物及家禽的習性觀(guān)察和飼養等，都需要學(xué)生親自體驗才能形成較牢固的知識和技能。由于松昌中學(xué)是農村中學(xué)，有不少學(xué)生也來(lái)自農村，農村學(xué)生在這方面有方便的實(shí)踐條件2.學(xué)生感性知識豐富
學(xué)校位于農村，學(xué)校附近有大片農田，學(xué)生可以直接參加生產(chǎn)勞動(dòng)，接觸動(dòng)植物及大自然的機會(huì )多，對農、林、牧、漁業(yè)生產(chǎn)及動(dòng)植物等基本知識比較熟悉，教學(xué)時(shí)恰當地利用這一優(yōu)勢，可以收到事半功倍的效果。 3.實(shí)驗材料和簡(jiǎn)易直觀(guān)教具容易得到
現行教材大大增加了演示、分組實(shí)驗的數量，還增設有“看一看”“動(dòng)動(dòng)手”“做一做”等內容，這些內容中涉及的實(shí)驗材料在農村很容易得到，而且有一些較簡(jiǎn)單的動(dòng)植物材料，稍加整理就可以制成臨時(shí)或永久性的直觀(guān)教具，既能節約經(jīng)費，又能培養教師和學(xué)生的動(dòng)手能力。 4.因地制宜地開(kāi)展研究性學(xué)習
學(xué)校附近大都有很多生態(tài)系統、食物鏈、環(huán)境污染的實(shí)例，能有效地開(kāi)展研究性學(xué)習，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、培養理論聯(lián)系實(shí)際的能力都有很大的好處。例如松昌中學(xué)附近有一條“黑龍江”，教師就可以其為例講解環(huán)境污染的危害與防治等的知識。還有學(xué)校附近的農田也是一個(gè)很好的生態(tài)系統供學(xué)生的學(xué)習基地。
5.教學(xué)設備較齊全
松昌中學(xué)市華僑斥資捐建，因此在學(xué)校硬件和軟件設備上都較好和齊全。生物教學(xué)資源也較一般的農村學(xué)校要齊全完善，有實(shí)驗室，顯微鏡，標本等等。這給學(xué)生學(xué)習生物創(chuàng )造了很好的環(huán)境。
二：學(xué)校生物教學(xué)的劣勢
1.生物教師資源嚴重缺乏：我個(gè)人認為像生物這種學(xué)科性又具科學(xué)性的學(xué)科，一定要專(zhuān)業(yè)對口或有很強的專(zhuān)業(yè)功底的老師來(lái)上。由于各學(xué)科之間存在差異性，所以大學(xué)里學(xué)其他學(xué)科的人在生物教育上許多方面是無(wú)法和專(zhuān)業(yè)的老師相比的。但在農村，大多學(xué)校都沒(méi)有生物專(zhuān)業(yè)老師或生物專(zhuān)業(yè)老師嚴重不足。就以松昌中學(xué)來(lái)說(shuō)，全校只有六七個(gè)生物專(zhuān)業(yè)老師，而松昌中學(xué)有54個(gè)班，所以那些老師不得不一個(gè)人擔了很多個(gè)班，老師會(huì )很累。
2.對相關(guān)知識的拓展較少：老師上課的內容基本都是課本及應試內容，對有些較抽象的內容無(wú)法形象化，有些問(wèn)題只是草草帶過(guò)，沒(méi)有聯(lián)系生活舉例，這樣的教學(xué)，乏而無(wú)味，提不起學(xué)生的興趣，導致學(xué)生厭倦生物學(xué)科。
3.老師上課的方式太陳舊：許多老師缺乏先進(jìn)的教育理念，還在一味地追求“知識與能力”而忽視了“過(guò)程與方法”的重要性�，F代的教學(xué)新課程改革對教師在知識結構、思維方式、教學(xué)能力等方面都提出了新的標準和要求，如教學(xué)中要開(kāi)展研究性學(xué)習，教師要想對學(xué)生進(jìn)行有效的指導。而學(xué)校生物教師的教學(xué)方式單一，固守著(zhù)傳統的“一張嘴，一根粉筆，一幅圖，一言堂，滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方法，面對教育變革，就不那么容易接受。
4.不能很好的利用教學(xué)資源，浪費了實(shí)驗室與標本等的資源，而學(xué)生的知識只停留在書(shū)本理論上，不懂實(shí)際操作。 5.課堂教學(xué)質(zhì)量不高：老師上課方式老化，不善激發(fā)學(xué)生的思維，學(xué)生的學(xué)習積極性不高;學(xué)校和老師只追求高分率，對部分知識只求速記和熟記，不求甚解，學(xué)生無(wú)法提起對生物的興趣。
6.家長(cháng)及社會(huì )人群的不重視：不少家長(cháng)一直抱著(zhù)偏見(jiàn)，認為生物是偏科，認為學(xué)好數理化就行，因此對學(xué)生的生物學(xué)習也不關(guān)心，導致學(xué)生也對生物的學(xué)習沒(méi)多大的關(guān)心，只是應付考試而已。
通過(guò)一個(gè)星期的調查，我對母校的生物教學(xué)有了新的認識，以前那些司空見(jiàn)慣的事情都有了全新的見(jiàn)解。我覺(jué)得農村學(xué)校的教育資源本就不如城市的先進(jìn)，所以像生物這種學(xué)科就要充分利用好自己特有的資源來(lái)進(jìn)行教學(xué)，應該都組織教學(xué)活動(dòng)課，讓學(xué)生走出教室走出課本，到大自然中去學(xué)習，開(kāi)啟他們的想象力。教師應改善自己的教學(xué)方式，善用資源，善于利用一切可能，提高學(xué)生的積極性和對生物學(xué)習的興趣。興趣是學(xué)習的老師。學(xué)生對生物學(xué)有無(wú)興趣直接影響學(xué)生對本學(xué)科知識的掌握程度，從而影響學(xué)生的各方面。因而，農村學(xué)校的生物教師應在教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際，在適當實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣，搞好生物教學(xué)，讓學(xué)生自己也參與進(jìn)教學(xué)活動(dòng)中，不能一味的灌輸，而不管學(xué)生是否接受了。學(xué)校也應提高生物教師的整體素質(zhì)，多招一些招聘生物專(zhuān)業(yè)的本、專(zhuān)科優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)農村學(xué)校生物教師隊伍。加強師資培訓，鼓勵在職生物教師積極參加繼續教育。門(mén)發(fā)行青少年專(zhuān)用的上網(wǎng)卡，此卡具有上網(wǎng)費用低廉，自動(dòng)屏蔽不健康網(wǎng)站等特點(diǎn)。
社會(huì )調查報告 篇8
上半年，74個(gè)城市中空氣質(zhì)量相對較差的10個(gè)城市是保定、邢臺、鄭州、邯鄲、濟南、唐山、烏魯木齊、衡水、石家莊、Xi安�？諝赓|(zhì)量相對較好的10個(gè)城市是�？�、惠州、廈門(mén)、深圳、珠海、中山、舟山、江門(mén)、麗水、拉薩。
通過(guò)分析以上排名，可以發(fā)現空氣質(zhì)量差的城市主要集中在華北平原，而空氣質(zhì)量好的城市基本分布在南方和沿海地區。這與城市的地形和工業(yè)類(lèi)型的分布有關(guān)。
華北平原周邊地區一直是華北重工業(yè)的集中地。河北是華北地區重要的鋼鐵冶煉制造基地，山西是重要的能源基地。此外，化工、機械工業(yè)等一系列重工業(yè)集中在華北地區。工業(yè)生產(chǎn)造成的城市空氣污染是不可避免的，技術(shù)落后也造成資源浪費和產(chǎn)能過(guò)剩。
從地形上看，華北平原位于黃土高原的東部和內蒙古高原的南部。來(lái)自西北的冬季風(fēng)，被西邊的'太行山和北邊的燕山阻擋，導致空氣在這里聚集沉積，無(wú)法有效的分散和替代，空氣質(zhì)量自然會(huì )差很多。
華北平原面臨的主要問(wèn)題之一是水資源短缺。水資源的短缺迫使人們不斷抽取地下水來(lái)維持工農業(yè)生產(chǎn)和生活用水的需求。地下水的不斷抽取導致地下水位不斷下降，帶來(lái)地面沉降等問(wèn)題。今年夏天，受超級厄爾尼諾現象影響，夏季風(fēng)比平時(shí)弱，雨帶一直在長(cháng)江周?chē)腔病?、8月份難以給華北平原和東北平原帶來(lái)有效降水，可能導致今年夏季北方嚴重干旱，從而加劇北方水資源短缺。
另一方面，空氣質(zhì)量較好的城市基本分布在南部沿海地區，�？�、惠州、廈門(mén)、深圳、珠海、中山、舟山、江門(mén)等都位于東南沿海地區，海陸間空氣流通強，城市空氣可以有效替代。麗水位于浙江省西南部山區，工業(yè)污染較少，以旅游為主，空氣質(zhì)量較好。拉薩地處青藏高原，工業(yè)污染少，人口稀少，空氣更貼近自然，從產(chǎn)業(yè)結構來(lái)看，�？谝月糜螛I(yè)為主，其他沿海城市以輕工業(yè)為主，重工業(yè)較少，自然污染較少。然而，東南沿海城市仍然面臨缺水的困境，水污染嚴重。
總的來(lái)說(shuō)，南方的空氣質(zhì)量比北方好，這主要是地形和產(chǎn)業(yè)結構造成的。短時(shí)間內無(wú)法有效解決，只有落后的產(chǎn)能和生產(chǎn)技術(shù)才能逐步淘汰，經(jīng)濟結構才能逐步轉型。
社會(huì )調查報告 篇9
近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，農村地區也奔向小康生活，農村人民生活水平進(jìn)一步提高，人們家里都有各家銀行的存折了。人們首先想到蓋房子（尤其在我們這里，我想在其他的地方也是這樣的吧�。┻@邊帶來(lái)了一些問(wèn)題。
問(wèn)題一：沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的規劃設計，沒(méi)有面向全村人民的經(jīng)濟角度來(lái)看待（只是便于其中某個(gè)人的利益），對農村土地的濫用，濫開(kāi)發(fā)（造成土地的浪費，沒(méi)有得到充分的利用）。
問(wèn)題二：有了房子，人們沒(méi)有對生活垃圾正確的處理，造成農村生活環(huán)境的污染。
今年放寒假回家，假象還是老樣子沒(méi)有多大的變化就是多了不少的新房子。農民們臉上的笑意（滿(mǎn)足感）似乎多了一些，到處訪(fǎng)家走巷看看你的房子做的怎么樣，他的房子多了什么裝備，忙著(zhù)怎樣才能讓房子好看一點(diǎn)。白天映入我眼中的便是這兒一場(chǎng)麻將，那兒一場(chǎng)麻將（我想這是農村風(fēng)氣的問(wèn)題，在這里我不做調查報告）。放眼看上去，那一座座的房子僵硬的擺在那里，走近一看房子旁邊到處都是生活垃圾，這一堆的那一堆的，根本沒(méi)有得到較好的處理更可恨的還有一些生活污水到處都是。在我看來(lái)農村人民的生活水平（特別在近幾年里）得到很大的提高，但周邊的環(huán)境（人們沒(méi)有在意）沒(méi)有得到提高反而后退。這根本就違背了新農村建設和可持續發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)。還有房子的建設和占地完全是根據自己的意向，根本就沒(méi)有合理的規劃，這樣就造成農村土地的嚴重浪費。
此次，我回家做了一些了解（還不算是調查）。我的目的在于：
�。�1）進(jìn)一步了解國家實(shí)施新農村建設的方針和加深對社會(huì )事實(shí)的認識。
�。�2）結合自身的認識與農村實(shí)際環(huán)境的對比來(lái)提升自己對周邊生活的了解與認識并學(xué)會(huì )社會(huì )事實(shí)的核心意義。
介于這次的社會(huì )調查報告，我也到了附近的一些村莊了解了一些情況，但對于上面提出的兩個(gè)問(wèn)題的解決也不是很好，所以再次粗略的得出一個(gè)結論（只是狹窄的方面，粗略，不可全局的看待）國家提出新農村建設合奏可持續道路的.觀(guān)點(diǎn)在結合當地的實(shí)際實(shí)施沒(méi)有做好全方面的建設（只是各地方的農村）。介于這個(gè)結論出現的問(wèn)題的原因我個(gè)人有幾個(gè)方面的看法：
�。�1）國家提出了這些方針到大地方時(shí)地方官員沒(méi)有著(zhù)重注意這些方針導致這些方針在地方的實(shí)施欠缺。
�。�2）農村群眾對國家的政策消極的對待，沒(méi)有很好的與地方官員合作。對于這兩個(gè)問(wèn)題我也做了粗步的調查發(fā)現大部分農村的這兩個(gè)問(wèn)題都存在。所以，我認為要貫徹國家的政策，我們就應該從這兩個(gè)方面著(zhù)手。
土地的濫用和環(huán)境的污染是違背了國家實(shí)施新農村建設和走可持續發(fā)展的道路的基本方針，然而這兩個(gè)方面也關(guān)系著(zhù)農村人民精神生活的提高，所以，以下我便談一下自己的看法與觀(guān)點(diǎn)。
社會(huì )調查報告 篇10
一、訪(fǎng)談提綱
(一)、訪(fǎng)談主題：成功人士訪(fǎng)談
(二)、訪(fǎng)談目的：有人說(shuō)：“體育教師四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單，一介武夫而已”。我不這么認為。通過(guò)訪(fǎng)談能讓學(xué)生們了解當代體育課的現狀以及了解現代老師的生活的豐富多樣性，希望更多的學(xué)生能夠更加重視我們的體育課，更加關(guān)心我們的老師。
(三)、人物介紹
1)、采訪(fǎng)人：xxx，桂林xxxx學(xué)院工商管理系10級人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
2)、被采訪(fǎng)人：xxx，19xx年進(jìn)入桂林市業(yè)余體校網(wǎng)球隊、原中國網(wǎng)球學(xué)校教練、北京市網(wǎng)球運動(dòng)管理中心青少年網(wǎng)球教練、中國外交部網(wǎng)球協(xié)會(huì )主教練、重慶市網(wǎng)球專(zhuān)業(yè)隊主教練、《網(wǎng)球天地》雜志技術(shù)總監、現任職桂林xxxx學(xué)院體育老師。
二、訪(fǎng)談筆錄
采訪(fǎng)稿
采訪(fǎng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
采訪(fǎng)地點(diǎn)：桂林xxxx學(xué)院網(wǎng)球接待室
采訪(fǎng)人：xxx
被采訪(fǎng)人：xx
曾：李老師，謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間給我做這次的采訪(fǎng)。李：哪里，這是我的榮幸。
曾：為了不打攪你更多的時(shí)間我們直接進(jìn)入我們的主題吧。李：不用那么認真嚴肅吧。
曾：呵呵，我只是覺(jué)得有點(diǎn)別扭還有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張。
李：像我們平時(shí)聊天一樣就可以了。
曾：喜歡運動(dòng)和熱愛(ài)運動(dòng)是兩回事，是什么契機使你認為網(wǎng)球可能會(huì )和你結緣?
李：小的時(shí)候吧很調皮，喜歡運動(dòng)，什么運動(dòng)都想去嘗試一下，但是總覺(jué)得沒(méi)有自己特別喜歡的。直到第一次接觸網(wǎng)球的時(shí)候，我就覺(jué)得自己被它深深的吸引住了，可以說(shuō)那時(shí)就像你們現在年輕人說(shuō)的對它“情有獨鐘”。
曾：李老師真幽默啊。那您為什么當教師?
李：從小就夢(mèng)想著(zhù)當一名教師，再加上自己熱愛(ài)體育事業(yè)，喜愛(ài)體育運動(dòng)，愿意為體育事業(yè)奉獻終身!喜歡把自己的知識傳遞給學(xué)生們。另外當教師是因為我喜歡有出錯的自由，有吸取教訓的自由，有激勵我自己和我的學(xué)生的自由。
曾：教師在您心目中有什么意義?
李：教師吧應該胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師。任何教師要想有高的成就、高的水準，首先必須要有高的理想。作為教師來(lái)說(shuō)，走上教育崗位以后，必須為自己設置一個(gè)一生為之奮斗的目標。只有設置這樣一個(gè)目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰，否則會(huì )走彎路，會(huì )荒廢時(shí)間及精力。
曾：您心目中的體育課是什么樣的?
李：一節好的課首先要符合學(xué)生的興趣，體育課也是一樣的。其次是針對不同學(xué)生進(jìn)行相應的“拓展訓練”，讓學(xué)生擁有足夠的運動(dòng)時(shí)間，并且培養一些體育“精英”。體育課不是增加學(xué)生負擔的課，它是一節運動(dòng)課，而上體育課的目的就是為了擁有良好的身體素質(zhì)和靈活的大腦協(xié)調能力。
曾：據我了解你當初選擇當初你好像是念法律的，后面轉入網(wǎng)球事業(yè)家里同意嗎?
李:我的家里人都是比較尊重我自己的選擇，他們希望我有自己的想法并為之努力奮斗。就像大多數現在的大學(xué)生而言，自己選擇讀的也許并不是自己熟悉的自己喜歡的。之所以選的是法律后來(lái)轉入網(wǎng)球這一塊，我想是我自己后來(lái)找到了自己的定位吧。
曾：據我了解您當年在業(yè)余體校網(wǎng)球隊以及外面擔任教練成績(jì)還是不錯的，最后選擇了任教而沒(méi)有做一名網(wǎng)球業(yè)余界發(fā)展，這對您會(huì )不會(huì )有遺憾?
李：我覺(jué)得沒(méi)有什么所謂的遺憾之所，古人云：魚(yú)和熊掌不可兼得。什么是魚(yú)?什么又是熊掌?我覺(jué)得適合自己的就是熊掌。選擇教師也是一個(gè)全新的嘗試，我覺(jué)得我可以學(xué)到很多的東西。
曾：從教這么多年，我想您的欣慰自然是桃李滿(mǎn)天下，學(xué)生們出了成績(jì)您更是功不可沒(méi)。您能給我講講關(guān)于您和學(xué)生的故事嗎?李：在20xx年9月份我自己組建了自己的網(wǎng)球隊，剛開(kāi)始的時(shí)候有接近四百的同學(xué)加入到選拔的隊伍。我每天早晚六點(diǎn)跟他們一起鍛煉，風(fēng)雨無(wú)阻。有時(shí)候我們會(huì )組織一些郊游、聚會(huì )、我們一起打比賽、一起玩耍，就像一家人一樣。我的選拔是經(jīng)過(guò)一年的努力和堅持能留下來(lái)的學(xué)生就是隊員，到最后又十多名同學(xué)堅持了下來(lái)，我與他們建立了深厚的感情，我覺(jué)得這是我的精神財富。
曾：覺(jué)得教學(xué)壓力大不大?什么樣的學(xué)生最難教?
李：我覺(jué)得還好吧。畢竟體育課是比較活躍比較自由的課堂。我覺(jué)得沒(méi)有所謂的難教的學(xué)生，只要你是我的學(xué)生，來(lái)上我的體育課，我就會(huì )有辦法讓你動(dòng)起來(lái)，讓你喜歡我的'網(wǎng)球，喜歡我。
曾：請問(wèn)老師您對未來(lái)的體育課有什么設想?
李：其實(shí)剛剛我已經(jīng)說(shuō)了一些了，我希望體育課能夠實(shí)行“分類(lèi)教學(xué)”。所謂“分類(lèi)教學(xué)”就是把興趣相同的學(xué)生集中在一起教學(xué)，這樣能夠使體育課的效果更加明顯。但是我現在也有很多困惑。如果要真正實(shí)行起來(lái)，我知道并不是一件簡(jiǎn)單的事。因為場(chǎng)地，師資力量，和學(xué)科安排方面的“阻礙”，使得在近段時(shí)間實(shí)現這個(gè)愿望有些遙不可及，不過(guò)這也不是不可能的事，只是需要時(shí)間去完成場(chǎng)地上的增加，師資的擴大和課程的統籌安排，相信只要我們不斷的努力，在不遠的將來(lái)你們就能上到我們心目中理想的體育課了。
曾：老師您認為我們現在的學(xué)生在體育運動(dòng)方面是否有待加強?李：這個(gè)問(wèn)題很好，問(wèn)到我心坎里去了�，F在的學(xué)生由于受課程的壓力體育運動(dòng)時(shí)間普遍較少。正常的中學(xué)生每天應該保持一小時(shí)的體育運動(dòng)，但是現在如果沒(méi)有體育課，就很難達到這個(gè)要求。就以國外學(xué)生為例子。國外的學(xué)生大都只上半天課，還有半天就是分組的課外體育活動(dòng)了。我國現在的教學(xué)方式屬于硬式教育，無(wú)法像國外那樣滿(mǎn)足學(xué)生的要求，所以現在的老師都很困惑。曾：老師您對當今教學(xué)有什么看法?
李：作為我，是很想滿(mǎn)足學(xué)生要求，但是受到條件，教學(xué)制度的限制，我不得不“照常辦事”，導致現在有很多學(xué)生無(wú)法上到理想的體育課。曾：學(xué)校是否有可能舉行網(wǎng)球比賽和組織網(wǎng)球隊?
李：我想會(huì )的。我們體育老師很愿意為你們舉行一些體育方面的相關(guān)活動(dòng)。但是由于你們現在課程緊張，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)進(jìn)行比賽一些體育活動(dòng)，除了運動(dòng)會(huì )以外，你們幾乎沒(méi)有體育比賽的機會(huì )。仍然是因為受場(chǎng)地的限制，現在網(wǎng)球比賽已經(jīng)慢慢的開(kāi)始我們這邊的人們了解，也逐漸熱來(lái)了，我相信在不就得將來(lái)網(wǎng)球會(huì )越來(lái)越受到大家的喜愛(ài)。
曾：下課后您一般忙些什么?
李：我的大部分下課時(shí)間都是跟學(xué)生在一起，我教他們打球，和他們一起鍛煉身體，一起去比賽，一起出去娛樂(lè )，我覺(jué)得跟他們在一起我的心態(tài)也跟著(zhù)他們一起越來(lái)越年輕，越來(lái)越有活力了。其他的時(shí)間就和老師們打球，管理我的網(wǎng)球場(chǎng)。
曾：采訪(fǎng)即將結束我想知道在上一周的大學(xué)生網(wǎng)球比賽結束聚會(huì )上聽(tīng)說(shuō)你說(shuō)了一個(gè)十分鐘的總結很精彩、很有哲理，也讓俱樂(lè )部的成員很感動(dòng)。我也想知道具體是什么內容，不知道有沒(méi)有這個(gè)機會(huì )呢?李：其實(shí)就是我的一些經(jīng)歷總結、感想以及未來(lái)的規劃還有對學(xué)生的建議，以前就跟你們說(shuō)了好多，你回去慢慢想估計也想的起來(lái)。曾(起)：好吧，謝謝李老師跟我們分享自己的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗，今天就先采訪(fǎng)到這里了，謝謝徐老師。
李(起)：我的榮幸，以后有什么話(huà)題我們可以一起討論嘛。曾：我會(huì )的，李老師再見(jiàn)。
李：再見(jiàn)。
三、總結老師說(shuō)，他無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的很多要求，這原因有很多都是因為我國現在實(shí)行“硬式教學(xué)”，讓老師和學(xué)生都很被動(dòng)�？赡堋爸髡n”老師感覺(jué)不到，但是同樣是課程的其他“副課”老師卻深有體會(huì )�，F在40分鐘已經(jīng)不夠老師來(lái)完成他想完成的教學(xué)任務(wù)，這也就反映了一個(gè)中國學(xué)生所學(xué)雖多，但是所學(xué)不夠扎實(shí)，要是在以前的“武林江湖”那就屬于“雜派”，有時(shí)“雜派”也能出人頭地，但畢竟是少數，我覺(jué)得現在中國教育界最棘手的問(wèn)題就是：怎樣使中國學(xué)生能像外國學(xué)生那樣全面發(fā)展，既不耽誤“主課”，也不影響“副課”?如果能做到這一點(diǎn)，那中國教育界將煥然新生，重現生機！
有一種說(shuō)法，體育老師就是在學(xué)校里混日子的，但是通過(guò)這次對任課老師的采訪(fǎng)活動(dòng)，我們了解到了老師上課時(shí)所無(wú)法表達的內心想法，我們闖入了老師的內心世界。在那里，我們有收獲，有感動(dòng)，有理解，也有慚愧。老師在解答我們的問(wèn)題過(guò)程中經(jīng)常有不覺(jué)的感慨流露，這也讓我們和老師真正有了一次心靈上的溝通。
社會(huì )調查報告 篇11
區司法局：
我所于×××× 年××月×× 日收到武昌區司法局移交的《×××(或×××人民法院)監獄關(guān)于征求罪犯(或被告人)×××提請假釋(擬適用非監禁刑)意見(jiàn)的函》，我所對被告人或者罪犯的居所情況、家庭和社會(huì )關(guān)系、一貫表現、犯罪行為的后果和影響、居住地村(居)民委員會(huì )和被害人意見(jiàn)、擬禁止的相關(guān)事項等進(jìn)行調查了解,形成以下調查報告：
一、罪犯(或被告人)個(gè)人情況
姓名、性別、出生時(shí)間、身份證號碼。戶(hù)籍地址，經(jīng)常居住地址。
二、罪犯（或被告人）家庭關(guān)系及經(jīng)濟狀況情況
父母、配偶、子女及其他近親屬、主要社會(huì )關(guān)系基本情況，擔保人居住條件和經(jīng)濟情況及擔保內容簡(jiǎn)要介紹。
三、犯罪基本情況（犯罪行為的后果和影響）
四、審前調查經(jīng)過(guò)
1、向×××社區群干×××調查，罪犯(或被告人)性格特征、成長(cháng)經(jīng)歷、家庭情況及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。
2、向×××派出所管段民警×××調查，罪犯(或被告人)的戶(hù)籍、住所和個(gè)人、家庭情況及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。
3、向×××(家屬與被調查人關(guān)系)調查，罪犯(或被告人)的性格特征、成長(cháng)經(jīng)歷和家庭結構情況及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。
4、向×××學(xué)校(負責人×××)調查，罪犯(或被告人)在校日常行為表現及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。
5、向×××單位(辦公室負責人)×××調查，罪犯(或被告人)在單位任職、工作表現及是否適用非監禁刑的.意見(jiàn)。
6、向被害人及親屬調查，對被害人的傷害程度、罪犯(或被告人)是否賠償到位及是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。
7、向擔保人×××調查，罪犯(或被告人)的性格特征、成長(cháng)經(jīng)歷和家庭結構情況及擔保與否，是否適用非監禁刑。
8、罪犯(被告人)風(fēng)險評估情況說(shuō)明。
以上項目根據罪犯（或被告人）具體情況選取調查項目。
四、審前社會(huì )調查結論
通過(guò)以上多方面調查，綜合評估意見(jiàn)：作出是否具備社區矯正監管條件、是否適用非監禁刑的意見(jiàn)。
調查單位：(公章)
調 查 人：(簽名)
年 月 日
社會(huì )調查報告 篇12
一、被調查對象 a，在讀大學(xué)生：
1、你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視？
性別……家庭背景……年齡，身高，外貌…… 有錢(qián)程度，還有是否是城市戶(hù)口， 是否本地口音，比如在廣州人就看不起不說(shuō)廣州話(huà)的人。
2、你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視？
性別……身高，還有就是口音，在找工作時(shí)遭到身高歧視，現在很多招工廣告就明顯帶有歧視的要求。
3、你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害？
覺(jué)得自尊受到傷害，心理上不平衡，認為那樣做違反了法律的（我是學(xué)法律的）。
二、被調查對象b，在讀大學(xué)生：
1、你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視？
對看上去不順眼的有歧視。
2、你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視？
這個(gè)呀，在不同時(shí)期，不同的狀態(tài)下有不同的吧，不好說(shuō)，比如我去群光的時(shí)候，看珠寶的售貨員就有些歧視意味。
3、你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害？
這個(gè)呀，在最受歧視的時(shí)候，讓我覺(jué)得歧視我的人很可笑，我并不是像他們認為的那樣的……以前的不記得了。
三、被調查對象c，在讀大學(xué)生：
1、你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視？
一么就是貧富造成的，富人有鄙視窮人的，這個(gè)例子很多不用舉了吧，二是權大的鄙視權小的，比如說(shuō)部分城管對小販……哦，再就是民族了……性別我覺(jué)得還好，因為剛才那幾個(gè)是大前提，如果你有錢(qián)有權，誰(shuí)會(huì )在乎你是男是女？我是這么理解的~
2、你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視？都有哪種類(lèi)型？
要說(shuō)社會(huì )上的遭遇，我覺(jué)得學(xué)生還是經(jīng)歷少點(diǎn)，現在可能就是因為閱歷，年齡吧，前邊還沒(méi)說(shuō)到，不好意思~不過(guò)這些都是小方面，將來(lái)的話(huà)，可能會(huì )有的。
3、你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害？
自尊……就是自尊心受挫，可能心里很不平衡，反正有可能自暴自棄。因為自己得到的'是不公平，從而能再產(chǎn)生報復心理就很難說(shuō)了。
四、調查對象d，一畢業(yè)不久之工作者：
1、 你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視？
有工種，比如腦力勞動(dòng)者就看不起體力勞動(dòng)者；還有地位……還有收入……學(xué)歷……找工作的時(shí)候人家要本科的，專(zhuān)科免談，我是專(zhuān)科畢業(yè)，所以認為這是歧視。
2、 你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視？
嗯……好像沒(méi)有吧，我這公司是一個(gè)韓國貿易公司在蘇州的辦事處，人不多，不好說(shuō)
3、 你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害？
重要的心理上，當時(shí)只是覺(jué)得郁悶。這些歧視對我傷害比較大，因為失去了和更多人公平競爭的機會(huì )，這樣我得走好多彎路，付出更多才能達到一個(gè)目標。
五、調查對象e，在讀大學(xué)生：
1、你認為我們這個(gè)社會(huì )中有那些社會(huì )歧視？
貧賤岐視，應該是最多的，比如清潔工和服務(wù)員，還有就是傷殘岐視和疾病岐視。
2、你認為你在這個(gè)社會(huì )中你遭受了哪些歧視？都有哪種類(lèi)型？
男女歧視~~只是覺(jué)得很多時(shí)候還存在男女歧視~例如找工作呀等等~
3、 你認為在受到歧視的時(shí)候給你造成了那些傷害？
心理傷害和自尊
分析：此次調查因現實(shí)條件的限制，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聊天的方式來(lái)進(jìn)行的——網(wǎng)絡(luò )聊天在理論上比現實(shí)調查要真實(shí)的多，因為網(wǎng)絡(luò )上可以消除很多面對面調查中存在的障礙。這次調查了五個(gè)對象，其中有四個(gè)是在讀大學(xué)生，如此取樣是不科學(xué)的，這也是無(wú)奈的選擇——基本上只有大學(xué)生對這個(gè)調查感興趣，很少工作了的人愿意做。而就從這幾個(gè)調查對象來(lái)看，調查結果也不盡人意：一是對歧視現象關(guān)注不夠；二是對歧視這個(gè)概念還很模糊，通常把歧視和偏見(jiàn)混淆。
在這里推測工作了的人不感興趣的原因：
一、為生計奔波而漠視歧視現象；
二、一直處于一種歧視狀態(tài)，形成了習得性無(wú)助；
三、根本沒(méi)有意識到自己所處情形為歧視狀態(tài)。綜調查對象所言，推測形成整個(gè)社會(huì )對歧視現象的態(tài)度的原因：許多國人的關(guān)于的歧視意識沒(méi)有啟蒙，即使有所啟蒙，也為整個(gè)社會(huì )整體所淹沒(méi)。
社會(huì )調查報告 篇13
光陰似箭，很快一年半的高校生活就過(guò)去了�；仡欉@一年半以來(lái)，我經(jīng)受了許多以往沒(méi)有熬煉。但在高校校內里，接觸社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )究竟有限。而依據前人的閱歷介紹，在高校時(shí)代越早接受社會(huì )的磨礪，高校畢業(yè)后越早適應社會(huì )，融入到社會(huì )中，成為為社會(huì )出力的一份子。所以，今個(gè)假期，在親戚伴侶的關(guān)心下，我來(lái)到了一間民營(yíng)企業(yè)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
先介紹一下我的工作。負責人把我臨時(shí)支配在企業(yè)的流程部，所謂流程部，就是把上級方案好的方案實(shí)施到位。比如開(kāi)一次產(chǎn)品宣揚講座，流程部負責的就是聯(lián)系場(chǎng)地、酒店、通知到場(chǎng)的來(lái)賓等等瑣碎卻直接影響到方案實(shí)施效果的工作。由于所負責的工作繁瑣，而且需要的技能和力量不高，所以流程部需要較多的“打下手”。于是我就很光榮地臨時(shí)成為流程部跑腿的一份子。
一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)覺(jué)在流程部的工作雖然要求的力量不高，但是方案往往趕不上變化，許多方案詳細實(shí)施起來(lái)會(huì )遇到意料之外的障礙。比如說(shuō)，我們的c企業(yè)旗下有a、b兩個(gè)泉水品牌，而我工作的是a品牌泉水。一次我們要對新出的泉水進(jìn)行宣揚推廣工作。我們團隊聯(lián)系了酒店后，就著(zhù)手支配人員、出席來(lái)賓、會(huì )場(chǎng)設計等等。結果離宣揚日還有3天的時(shí)候，其中一位負責人說(shuō)，怎么似乎b泉水也在同一天在同一個(gè)酒店進(jìn)行活動(dòng)?我們聽(tīng)了，心里慌了，由于出席的來(lái)賓已經(jīng)通知了，而且活動(dòng)的其次天還有其他支配，不是任憑可以取消的。于是，我們立刻兵分兩路，分別聯(lián)系b泉水和酒店進(jìn)行核實(shí)。原來(lái)，我們a泉水聯(lián)系酒店時(shí)，用的是c企業(yè)的名字，說(shuō)c企業(yè)需要場(chǎng)地。結果b泉水聯(lián)系同一間酒店時(shí)，用的也是c企業(yè)的名字。酒店方面不明所以，以為都是c企業(yè)辦的同一個(gè)活動(dòng)，于是同一個(gè)企業(yè)里的兩個(gè)品牌活動(dòng)撞車(chē)了!后來(lái)，在各方的協(xié)調下，我們重新訂了另外的酒店和通知來(lái)賓，我們兩個(gè)泉水的活動(dòng)才得以順當進(jìn)行。
辦公室里有一臺電腦，由于我在學(xué)校學(xué)過(guò)電腦，打字也比較快，我的組長(cháng)就常常拿一些文件讓我打字和修改。由于老板總是要反覆地修改文件，我就要常常幫她修改，那時(shí)真的覺(jué)得好煩，不過(guò)不管覺(jué)得多煩也要忍著(zhù)，不能發(fā)脾氣，究竟自己是在給別人打工。更難過(guò)的是，閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過(guò)要放棄，不過(guò)還是撐過(guò)來(lái)了。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì )，想融入這個(gè)社會(huì )，這小小的辛苦是肯定要的。
一個(gè)月的假期實(shí)踐過(guò)得很快，自己漸漸地開(kāi)頭習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作力量也錯，以后要是假期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢�；叵胍幌伦约赫娴挠X(jué)得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是不單只對自己以后的工作生活有用，還是自己人生第一次工作的珍貴回憶。在工作結束后，我做了如下的總結：
1、要擅長(cháng)溝通：當方案實(shí)際執行起來(lái)有困難時(shí)，要和工作的伙伴及合作的企業(yè)樂(lè )觀(guān)溝通，有溝通才知道摩擦在哪里，困難在哪里，才有了問(wèn)題的出路。多溝通，還可以避開(kāi)和工作的伙伴產(chǎn)生誤會(huì )，促進(jìn)工作氛圍的和諧，這樣我們以后工作起來(lái)才會(huì )更加順當。
2、工作時(shí)，保持微笑：在工作的時(shí)候要常常微笑，這樣會(huì )讓接觸你的人很舒心，大家一起工作也就舒適、快樂(lè )了。
3、要有急躁和熱忱：保持急躁和熱忱，一來(lái)，會(huì )讓上級覺(jué)得你喜愛(ài)這份工作，對工作全力以赴，從而確定我們的工作態(tài)度;二來(lái)，我們可以在枯燥的工作中保持樂(lè )觀(guān)，提高工作的效率。
當然有總結就說(shuō)明同時(shí)我也意識到了自己許多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識去做;社會(huì )閱歷比較缺乏，常常會(huì )做一些錯事，有時(shí)也會(huì )得罪上級;剛開(kāi)頭也不大會(huì )和人溝通，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的.歷史，不過(guò)這些也都是我珍貴的閱歷，它們都將成為我以后參與工作和社會(huì )實(shí)踐的教訓，我要力爭在我以后假期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將會(huì )讓我終生受用�；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們去社會(huì )實(shí)踐真的很有作用，會(huì )讓我們從中受益匪淺。社會(huì )實(shí)踐讓我知道了，掙錢(qián)真的很不簡(jiǎn)單，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì )再鋪張錢(qián)了。
社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才能。社會(huì )和高校一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
社會(huì )調查報告 篇14
白駒過(guò)隙，一轉眼，我們已迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假，這也就意味著(zhù)再等到新學(xué)期開(kāi)始我們就是學(xué)長(cháng)學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生而已，準備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來(lái)，而現在已然是一名大學(xué)生一年有余了（當然，如果按開(kāi)學(xué)時(shí)間來(lái)算自然是不大到一年），弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，但是這會(huì )兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。 來(lái)不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì )覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì )感到些許欣慰吧！不再多言，且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧！
坦白說(shuō)，本打算在暑假里到工廠(chǎng)找一份臨時(shí)工作的，遺憾的是并沒(méi)有找到，附近的工廠(chǎng)里都沒(méi)有熟人，廠(chǎng)子里似乎也不缺人，遠的工廠(chǎng)里就更不可能找到活干了（也許是不夠遠，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)許多同學(xué)都在外地打工，而沒(méi)有回家，由此不免感到有些慚愧）。倒是在一開(kāi)始找了一份在飯店端盤(pán)子什么的工作，不過(guò)離家較遠加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來(lái)讓我給推辭掉了，因為那樣一來(lái)幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒(méi)有找到任何工作。 一天接到高中同學(xué)打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下，心想也是，畢竟一旦開(kāi)學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市，連見(jiàn)面都不太可能，更別說(shuō)弄一個(gè)小小的聚會(huì )了，遂決定參加聚會(huì )。
事實(shí)證明，我的決定是非常正確的，聚會(huì )那天中午一起吃飯喝酒的時(shí)候，大家無(wú)話(huà)不說(shuō)，最讓我受益匪淺的是，有兩個(gè)同學(xué)大一一年利用空閑時(shí)間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會(huì )上闖蕩的能力，此外還有一個(gè)同學(xué)就在這個(gè)暑假辦了一個(gè)補習班，收了五六十個(gè)即將上高中的學(xué)生，保守估計一個(gè)暑假下來(lái)凈賺幾千元。其間，“社會(huì )”一詞必然成為話(huà)題的重中之重，彼此交流闖蕩社會(huì )的經(jīng)驗、趣聞，以及個(gè)人對社會(huì )的認識，一頓飯的工夫，我覺(jué)得自己的思想已經(jīng)相當落后了，自己對社會(huì )的認識恐怕多半是紙上談兵吧！因此，我自是沉默而少言，有同學(xué)禁不住問(wèn)我這個(gè)暑假沒(méi)出去打工？我如實(shí)訴說(shuō)，不想同學(xué)竟幫我出主意，他們比較了解我的性格，有些內向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，說(shuō)在社會(huì )上不會(huì )交際是不行的！最后，一同學(xué)說(shuō)暑假有很多商場(chǎng)都在搞活動(dòng)，恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理，說(shuō)可以幫我問(wèn)問(wèn)她那要不要人。我欣然說(shuō)好！不幾天同學(xué)打來(lái)電話(huà)叫我去他姨在的那家超市工作，同時(shí)還有另一個(gè)同學(xué)和我一塊。 到那兒之后，工作并不是當售貨員，而是這段時(shí)間超市在搞家電“以舊換新”的活動(dòng)，也是順應國家號召家電下鄉的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動(dòng)兼咨詢(xún)員的身份。具體細節，在下文中會(huì )有詳細說(shuō)明。
那是一個(gè)有點(diǎn)陰早晨，給我介紹工作的那位同學(xué)和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個(gè)參加工作的同學(xué)會(huì )面，然后我和那同學(xué)一塊被引薦給給我們介紹工作的同學(xué)他姨，我們都很有禮貌的稱(chēng)她為姨。隨后，她把我們倆領(lǐng)到了一個(gè)會(huì )議室，讓我們在這先休息休息，過(guò)會(huì )兒會(huì )有人來(lái)告訴我們具體的工作流程等。是時(shí)，會(huì )議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后，來(lái)了一個(gè)二十五六歲的男子，進(jìn)門(mén)后他做了一個(gè)極其短暫的自我介紹，隨即切入主題，現在由他正是為我們培訓。 他發(fā)給我們一人一張活動(dòng)宣傳傳單，不等我仔細看那張宣傳單，那人便像我們介紹起來(lái)：“我們這次搞的這個(gè)活動(dòng)叫做‘家電下鄉，以舊換新’，什么意思呢？就是說(shuō)，你們看著(zhù)那張傳單，你看那個(gè)電視是不是標有兩個(gè)價(jià)，一個(gè)是原價(jià)，另一個(gè)是以舊換新價(jià)。什么叫以舊換新呢？怎么個(gè)換發(fā)呢？傳單上說(shuō)的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白，你們說(shuō)是不是？！”在座的有人點(diǎn)頭，有人說(shuō)是，還有人在莫名的偷笑。那人接著(zhù)半開(kāi)玩笑似地說(shuō)道“認真聽(tīng)��！這可不跟你們上課一樣，上課走個(gè)神一般不會(huì )有什么嚴重后果，是吧？但是在這，一會(huì )沒(méi)聽(tīng)明白給我走人�！蔽覀兌夹α�。笑后想想，他說(shuō)的很在理，等到真正參加工作時(shí)，如果態(tài)度不認真負責，那么結果很可能就是失去這份工作！ 那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋?zhuān)粌H臉上的表情豐富，肢體語(yǔ)言也很有特色，似乎生怕我們不能理解他所說(shuō)的任何一個(gè)字：“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現金，當然這現金不能兌換，只能用于買(mǎi)傳單上的那些電視機，舊家電不一定非得也是電視機，什么洗衣機、電磁爐的，只要是家電就行，當然手電筒是不行的�！蔽覀冇质且魂嚉g笑，漸漸佩服起他的幽默來(lái)，“這家電呢，不論它壞沒(méi)壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來(lái)?yè)Q。當然有人會(huì )問(wèn)，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢(qián)？對！大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點(diǎn)稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，舊家電值不多少錢(qián)，關(guān)鍵是國家補貼那13%。不同價(jià)位的電視優(yōu)惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多？”我看了一下，的確是。
培訓臨近結束，那人說(shuō)道“大家都明白了吧？不懂的.抓緊問(wèn)……一次機會(huì )，兩次機會(huì )，好，沒(méi)機會(huì )啦！”我們只是笑，聽(tīng)他講的那么細，誰(shuí)還會(huì )不懂呢？看見(jiàn)我們都懂了，他接著(zhù)說(shuō)“好�？磥�(lái)大家動(dòng)明白了，那現在我給你們分派一下任務(wù)和地點(diǎn)，咱們還有幾個(gè)分店，總店這邊就留兩個(gè)人。一會(huì )呢，你們每人拿一摞這個(gè)傳單，到時(shí)有人向你們咨詢(xún)時(shí)發(fā)給他一張，再一個(gè)，不咨詢(xún)的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢(xún)了嘛。你們工作的地方呢，條件還是很好的，到時(shí)候在超市門(mén)口外邊搭一個(gè)帳篷，你們就在那個(gè)帳篷里，有人就會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)你們了�！敝�，他給我們分了工作地點(diǎn)，我很幸運的留在總店。
其實(shí)，在以前我曾見(jiàn)過(guò)這種活動(dòng)，所以這次培訓效果還是比較顯著(zhù)的，沒(méi)用多大點(diǎn)功夫我就熟知各項事宜。于是，不自覺(jué)的在心里做著(zhù)各種各樣的實(shí)景模擬，甚至在想到時(shí)要不要說(shuō)普通話(huà)。想歸想，還是要付諸實(shí)踐才行。半個(gè)小時(shí)后，我已坐在帳篷里當起了“咨詢(xún)員”，面前有張桌子，桌子右前方豎著(zhù)一個(gè)牌子，上寫(xiě)著(zhù)“咨詢(xún)處”，而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉 以舊換新”�？粗�(zhù)感覺(jué)著(zhù)這些，心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個(gè)人同在一頂帳篷里工作，不想卻是分開(kāi)的，超市有兩個(gè)入口，可謂前后門(mén)，所以一個(gè)門(mén)口搭了一頂帳篷。不過(guò)，自己干就自己干，沒(méi)什么大不了的。
我的第一個(gè)服務(wù)的對象是一位老大爺，他說(shuō)一口地地道道的本地話(huà)，受他影響我怎么也說(shuō)不出普通話(huà)來(lái)了。老大爺似乎對一切都很好奇，一直在問(wèn)，問(wèn)得很是仔細，我并沒(méi)有感到厭煩，反而覺(jué)得能把我知道到表達出來(lái)，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。我發(fā)現在我耐心給老大爺解釋的時(shí)候，老大爺的身后旁邊又都聚集了好些人，他們都在全神貫注的聽(tīng)我講解，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當著(zhù)這么多人說(shuō)這么多的話(huà)過(guò)呀！我想這就是社會(huì )，這就是生活吧，與人打交道，沒(méi)什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統統告訴人們，看見(jiàn)他們帶著(zhù)一種理解了的表情離去，真的很是欣慰！
“以舊換新”的活動(dòng)只持續了四五天，之后是商場(chǎng)各式各樣的促銷(xiāo)活動(dòng)，工作方法大同小異，都是在一直跟人說(shuō)話(huà)都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會(huì )感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場(chǎng)活動(dòng)告一段落。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領(lǐng)悟。
這十幾天的時(shí)間都處在跟人說(shuō)話(huà)的狀態(tài)，漸漸認識到說(shuō)話(huà)也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說(shuō)話(huà)上下大力氣，要循序漸進(jìn)，語(yǔ)氣要恰當溫和，要給人一種親切的感覺(jué)。顧客是上帝，這話(huà)沒(méi)錯，一定要微笑待人，決不能板著(zhù)一張臉，尤其是不能帶著(zhù)情緒上班，這是工作的大忌。社會(huì )是人的社會(huì )，在社會(huì )上就要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說(shuō)話(huà)，所有的一切且都是從零開(kāi)始的，人和人都是從不認識到認識的，試著(zhù)讓自己去接受他人，同時(shí)也讓別人樂(lè )于接受你。予人玫瑰，手有余香。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。真的，通過(guò)實(shí)踐，你會(huì )發(fā)現你所學(xué)到的要比從書(shū)本上或者從別人那里直接灌輸過(guò)來(lái)的要深刻很多倍，通過(guò)實(shí)踐你把自己的知識也好，思想也好，都和實(shí)踐相聯(lián)系，并不從實(shí)踐中學(xué)得的東西真正轉化成自己的一部分了。我想實(shí)踐與認識的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過(guò)了，就沒(méi)必要贅述，我想強調的是，通過(guò)親自實(shí)踐你會(huì )更加明白實(shí)踐與認識的關(guān)系的！
總而言之，作為大學(xué)生的我們，一定要讓自己多多參與實(shí)踐，使得思想在實(shí)踐中得到升華，更好的認識和適應社會(huì )生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來(lái)以后走出校門(mén)，走向社會(huì )打下牢固的基礎！