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居家育兒心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的居家育兒心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
居家育兒心得體會(huì )1
我時(shí)常會(huì )感嘆：時(shí)間跑得真快。幾年前還在蹣跚學(xué)步的小寶寶，現在自己每天早上都能開(kāi)心地大步走進(jìn)幼兒園了。學(xué)前階段是孩子人生中最幸�？鞓�(lè )的時(shí)光，希望孩子能在實(shí)幼快樂(lè )、陽(yáng)光地繼續完成這段童年旅程。
在近一年的小班生活中，看著(zhù)琛琛小朋友無(wú)比快樂(lè )地融入班集體，擁有了最要好的伙伴，勇敢迎接每一次學(xué)習挑戰，我內心很是欣喜，同時(shí)總結了一些經(jīng)驗。
一、陪孩子早睡早起，培養良好的作息習慣
中國教育家、兒童心理學(xué)家、兒童教育家陳鶴琴先生的《家庭教育》一書(shū)讓我深刻認識到了家庭教育的重要性。其中幫助孩子形成良好的作息習慣，是家長(cháng)的首要任務(wù)。
良好的作息習慣不僅可以促進(jìn)孩子的`生長(cháng)發(fā)育，還能保證孩子第二天有一個(gè)好的精神面貌狀態(tài)。每天晚上九點(diǎn)鬧鐘一響，我就陪伴孩子熄燈睡覺(jué)；早上七點(diǎn)，孩子在音樂(lè )聲中準時(shí)起床。在這樣一天天的陪伴中，琛琛漸漸養成了有規律的生活作息，睡的好，身體棒。
二、陪孩子讀書(shū)看報，培養良好的閱讀習慣
兒童心理研究表明，廣泛的閱讀不僅能豐富人的知識，開(kāi)拓人的視野，而且可以開(kāi)啟人的智慧，陶冶人的情操，凈化人的心靈。從小時(shí)候開(kāi)始，我就陪伴孩子閱讀各種繪本，孩子捧著(zhù)一本本書(shū)，聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，漸漸喜歡上了看書(shū)。在一天天的陪伴中，琛琛已經(jīng)初步養成了閱讀的好習慣，書(shū)成了他形影不離的好朋友。
三、陪孩子快樂(lè )玩耍，培養良好的運動(dòng)習慣
玩是孩子的天性，孩子在快樂(lè )的玩耍中能鍛煉身體，提高各方面的能力。在周末時(shí)間，我陪孩子去廣場(chǎng)奔跑，在公園玩紙飛機，去草地上捉蝴蝶，去菜園里掰玉米......我陪孩子奔跑在陽(yáng)光下，親近自然，結識更多的小伙伴，努力讓他成為一個(gè)自信活潑的好少年。
孩子是需要呵護的小花，在陽(yáng)光雨露的滋潤下一天天長(cháng)大。作為家長(cháng)，我們要用心陪伴，用愛(ài)澆灌，靜待花開(kāi)！
居家育兒心得體會(huì )2
小學(xué)教育是人一生中的基礎教育，對今后人生的發(fā)展具有相當重要的作用。近年來(lái)家長(cháng)對孩子越來(lái)越重視、望子成龍、望女成鳳，注重對孩子文化知識的學(xué)習，很多學(xué)生家長(cháng)卻忽視了對孩子進(jìn)行行為習慣教育，家長(cháng)們認為學(xué)好數理化走遍天下都不怕。孩子行為習慣的教育是學(xué)校的事情，跟家長(cháng)沒(méi)有關(guān)系，完全將學(xué)生的教育交給學(xué)校管理，家庭教育重視不夠，父母是孩子的人生中第一任老師，父母的教育對孩子的成長(cháng)具有很大的作用，家長(cháng)的行為直接或者間接的影響孩子的行為習慣的養成，我們需要動(dòng)員家庭、社會(huì )，引導父母對孩子進(jìn)行家庭教育，共同推動(dòng)小學(xué)生養成良好的行為習慣。
家庭教育是小學(xué)生一生教育中最基礎、最重要的一個(gè)環(huán)節，家庭教育的好與壞對小學(xué)生的終身發(fā)展舉足輕重，父母作為孩子的第一任老師，對孩子的發(fā)展至關(guān)重要，父母的一言一行直接影響到小學(xué)生的行為習慣的培養。
�。ㄒ唬└改感袨闆Q定小學(xué)生行為取向
家庭教育中，父母有什么樣的態(tài)度直接影響到孩子的行為習慣的養培養。父母對孩子的培養理念要保持一致，要始終站在孩子的角度考慮問(wèn)題，每個(gè)成年人與孩子的態(tài)度、性格定位等都是有一定的年齡、時(shí)代差異，這些差異會(huì )對小學(xué)生行為習慣培養產(chǎn)生不利影響。父母要在家庭教育中要營(yíng)造和睦、民主、和諧良好的氛圍，要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，合理尊重孩子的意愿、想法，做到家長(cháng)、孩子和睦相處營(yíng)造良好的的家庭教育氛圍，暴力教育一定不可取，使小學(xué)生的.身心、行為習慣都能得到健康發(fā)展。
�。ǘ└改敢⒅嘏c孩子的互動(dòng)
社會(huì )發(fā)展越來(lái)越快，教育理念越來(lái)越更新，越來(lái)越多的家長(cháng)對孩子的教育有新的認識，孩子在家庭中的地位不再只是一個(gè)不懂事的孩子，也是一個(gè)有血有肉有思想的的自然人，家長(cháng)要與孩子交流互動(dòng)，要以身作則，這對培養孩子的良好行為習慣能起到示范作用，父母在引導孩子的同時(shí)，自己的行為也被孩子引導者著(zhù)。父母應該及時(shí)認識這一行為的重要性，避免在教育中采取我是家長(cháng)孩子必須聽(tīng)我的教育行為，進(jìn)而限制了孩子的個(gè)性，創(chuàng )造性和積極性的發(fā)展。采取強制措施一方面使一部分孩子個(gè)性走向極端，另一方面使孩子與家長(cháng)關(guān)系破裂，使家庭不和諧，使小學(xué)生形成不良的的行為習慣，最終孩子教育失敗。
�。ㄈ└改傅男袨槟Ｊ�?jīng)Q定孩子的行為模式
在家庭教育、社會(huì )教育、學(xué)校教育方式中，家庭教育對小學(xué)生行為習慣養成教育影響最大。父母自身的言傳身教直接影響孩子的行為習慣養成，父母的一言一行具有父母自身特有的價(jià)值觀(guān)念、行為習慣、道德規范，將家庭環(huán)境演變成小學(xué)生行為習慣教育的第一課堂，第一課堂的好與壞將決定小學(xué)生行為習慣的形成方向，父母創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭環(huán)境對小學(xué)生良好行為習慣的養成具有重要的作用，采用何種教育方式，是父母教育的主題。因此，父母是小學(xué)生的良好行為習慣養成的第一責任人。
居家育兒心得體會(huì )3
畢業(yè)工作一年，在適應工作的同時(shí)家長(cháng)工作對我來(lái)說(shuō)最為害怕。當家長(cháng)們來(lái)接送孩子時(shí)，心里總感覺(jué)需要不斷的微笑，對家長(cháng)的要求需要順從。還有一點(diǎn)，自己都覺(jué)得可笑至極，希望家長(cháng)們送完寶寶馬上就走，以減少自己當時(shí)的壓力。
第二年，帶了親子班。瞬間家長(cháng)工作馬上擺了第一位，當時(shí)還沒(méi)接觸這個(gè)班級的時(shí)候，內心真的有些力不從心，一想到每天有這么多的家長(cháng)們，雖說(shuō)祖輩們較多，但是有資歷、年輕的媽媽們也是存在的，每天有她們的存在、陪同，所謂的監督，自己真的可以做好這方面的事情嗎？剛開(kāi)始的一段時(shí)間壓力每天存在，精神每天緊繃，每天保持微笑，每天學(xué)會(huì )不斷的接受和順從。但是一段時(shí)間的'相處，漸漸的，發(fā)現這種教育、處事方式不可取。導致整個(gè)班級管理的不同，我們太會(huì )滿(mǎn)足幼兒們的個(gè)別需要，導致多元化的存在。那怎么去統一呢？后來(lái)也咨詢(xún)過(guò)領(lǐng)導、有經(jīng)驗的.老師，甚至問(wèn)自己為什么每天都害怕家長(cháng)們，后來(lái)得到一定的指點(diǎn)和方法。其實(shí)從她們的角度來(lái)說(shuō)，她們應該很愿意親近老師。聰明的家長(cháng)更會(huì )支持老師的工作，配合老師的工作，因為這就等于支持老師的教育。作為老師，得到家長(cháng)們的支持，才會(huì )更好的從事自己的教育事業(yè)，也就更好地支持幼兒的行為和教育。
在這種關(guān)系的對等下，為什么我還要學(xué)會(huì )躲閃和害怕？更多的是要學(xué)會(huì )從容、勇敢的面對。因為大家的出發(fā)點(diǎn)是一致的，一切為了孩子。只要教師的教育觀(guān)點(diǎn)正確，也有相應可行的方法，一切都是可實(shí)施的。所以漸漸地我試著(zhù)先慢慢拒絕部分家長(cháng)們的不合理要求，在班級常規上學(xué)會(huì )統一。因為常規一統一，也便于班級的管理。然后學(xué)會(huì )逐個(gè)擊破，部分幼兒有些行為習慣特別不好。就單獨找陪同人員或爸爸媽媽交談，共同探討解決幼兒這種行為習慣的方式。有時(shí)在班級里也宣傳些有些理論性的知識，讓大家感知幼兒教育的重要性�？傊诮徽勂陂g，我們的關(guān)系是平等、互利、尊重的。而且是面帶微笑的�，F在將近2個(gè)月的帶班，對于家長(cháng)們的交流，的確比以前進(jìn)步很多。
其實(shí)挑戰就是你接受它，需要一定的勇氣。如果你越過(guò)了它，那就是自身的飛躍！