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不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文1
我有一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師。你們是不是覺(jué)得很奇怪呢？為什么我有這么一個(gè)奇怪的老師，不會(huì )說(shuō)話(huà)還可以當老師呢？其實(shí)，你們呆會(huì )就知道了。
這個(gè)老師是我們幼兒園畢業(yè)典禮學(xué)校送給我們的`禮物。當時(shí)我們園長(cháng)老師鼓勵我們要跟它交上好朋友，它會(huì )是我們的“百事通”老師。后來(lái)，每當我遇到不認識的字，它會(huì )不厭其煩、耐心地告訴我這個(gè)字的讀音、組詞、意思、來(lái)源、結構、筆畫(huà)順序等等。
有一天，我在寫(xiě)作文的時(shí)候碰到一個(gè)不懂的字——“例”，以前我看書(shū)時(shí)都讀“l(fā)ie”,可是爸爸說(shuō)“是讀“l(fā)i”�！蔽腋职譅幍媚樇t耳赤，互不相讓。媽媽下班回來(lái)后，她微笑地說(shuō)：“你們別爭了，還是去請教一下立誠那位不會(huì )說(shuō)話(huà)的“老師”吧！”于是，我們就去問(wèn)了我的老師。果真是讀“l(fā)i”，我慚愧地低下頭，暗暗地說(shuō)“以后要都請教我的“老師””。
我真的好喜歡它，雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是我不懂的字它依然會(huì )耐心地輔導我。它教會(huì )我很多字，使我能遨游在書(shū)海當中，學(xué)會(huì )了很多知識。慢慢地我跟它已成了形影不離的好朋友。
你們知道它是什么嗎？我想不說(shuō)你們也知道——它就是“新華字典”。
不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文2
我有一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，是他教會(huì )了我怎樣做人。但他不會(huì )表?yè)P我，也不會(huì )批評我。它就是媽媽花了八元錢(qián)請來(lái)的老師——《弟子規》。
因為我是家中最小的，從小，爸爸媽媽都慣著(zhù)我，遇到事情，哥哥姐姐讓著(zhù)我，讓我養成了不懂禮貌的壞習慣。爸爸媽媽說(shuō)我：“是個(gè)不懂事的孩子�！备绺缃憬阏f(shuō)我：“是個(gè)愛(ài)搞惡作劇的弟弟�！编従有』锇檎f(shuō)我：“愛(ài)欺負人�！�
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，說(shuō)：“我給你請了一位老師，好好學(xué)習，就會(huì )成為大家喜歡的'好孩子�！睆哪菚r(shí)起，我堅持每周學(xué)習一章《弟子規》，并按上面所教的方法去做。
不知不覺(jué)，一學(xué)期過(guò)去了，大人們說(shuō)我長(cháng)大了，朋友喜歡和我玩了，大家都說(shuō)我變成了一個(gè)懂事的好孩子。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭沁@本書(shū)，讓我取得了很大的進(jìn)步。從此以后，書(shū)成了我的“老師”。
不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文3
一天，老師讓我們學(xué)會(huì )用“不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師”——字典和詞典。
放學(xué)后，我急急忙忙跑回家，迫不及待地纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)字典和詞典，媽媽實(shí)在拗不過(guò)我，飯也沒(méi)吃就帶我去新華書(shū)店了。在我的精心挑選下，我們把兩位“不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師”——《小學(xué)生新華字典》和《小學(xué)生英語(yǔ)詞典》請回了家。
首先，我翻開(kāi)了《小學(xué)生新華字典》，哇！里面的字、詞可真不少，而且，字的解釋和組詞非常清晰，一目了然。比如“碰”這個(gè)字就有三種解釋?zhuān)紝?xiě)在上面了。我又翻開(kāi)《小學(xué)生英語(yǔ)詞典》，哇！它可一點(diǎn)都不比英語(yǔ)老師差！它把單詞的意思和音標不厭其煩地一一列舉出來(lái)，讓我這個(gè)剛剛接觸英語(yǔ)的小學(xué)生忍不住喜歡上了它。
這時(shí)我才明白，怪不得叫它們“不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師”，原來(lái)它們是知識的`寶庫，就像我們的老師一樣，默默地向我們傳授知識，使我們成長(cháng)為國家有用的人才。
不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文4
我有一個(gè)身穿紅衣裳，高15厘米，一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，大家猜猜他是誰(shuí)？他就是字典。有一次，爸爸媽媽不在家，小朋友們也不幫忙，自己也不會(huì )做。突然，就想起來(lái)我有個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，于是，我就去找他了，我從來(lái)都不知道，原來(lái)他的肚子里有這么多的學(xué)問(wèn)，看來(lái)，我以前啊，還真是小看了這個(gè)老師呢！
他有好幾種查法呢！第一種是拼音查字法，現在里面查這個(gè)字的拼音，如果不認識這個(gè)字的`話(huà)，我們還可以用第二種查字法：部首查字法。按照這個(gè)部首的筆畫(huà)去里面查，假如這個(gè)字沒(méi)有部首或上面沒(méi)有寫(xiě)，或是個(gè)獨體字。這樣的話(huà)，我們就得用到另外一種查法了。我經(jīng)常從他的肚子里得知好多東西呢！我特別喜歡他，因為他的肚子里有好多的知識。雖然他不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是他可聰明著(zhù)呢！
以前我好不容易翻著(zhù)翻那得才能找見(jiàn)這一個(gè)字。而現在呢，我隨便翻幾下，就找見(jiàn)我要找的字了�？�，我聰明吧！因為我有了這個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，所以以后我就不用怕我有不會(huì )做的題了。大家看，有一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師——字典，好吧！這樣子，我的學(xué)習成績(jì)就會(huì )比其他同學(xué)的學(xué)習成績(jì)長(cháng)進(jìn)的速度要快一些�，F在我才知道，知識的來(lái)源就是書(shū)啊，而知識的天地也就是書(shū)！