謝謝您,老師作文

(熱門(mén))謝謝您,老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的謝謝您,老師作文，希望能夠幫助到大家。

謝謝您,老師作文1

　　五年前的金秋九月，我懷著(zhù)一顆熾熱的心，投進(jìn)了您那溫暖的懷抱。五年后的今天，這顆熾熱的心承載著(zhù)對未來(lái)的期盼，對理想的追求，對學(xué)習的堅持，當然，還有不可或缺的是對老師無(wú)比尊敬。謝謝您，老師！

　　忘不了，您課堂上的言語(yǔ)；忘不了，您夜燈下辛勤的身影；忘不了，您和藹的笑容；忘不了，您辛勤付出的精神。您的形象就這樣深深地印在我心中。謝謝您，老師！

　　沒(méi)有您把我們引上航帆，我們無(wú)法進(jìn)入知識的海洋；沒(méi)有您給我們一張白紙，我們無(wú)法描繪出宏偉的藍圖；沒(méi)有您為我們插上翅膀，我們無(wú)法翱翔于蔚藍的天空；沒(méi)有您送我們一把利劍，我們無(wú)法斬除前路的`荊棘。是您讓我懂得了，生活可以像紙一樣輕薄，也可以像石頭一樣厚重，可以像天空一樣遼闊，也可以像大海一樣深邃。謝謝您，老師！

　　當我需要幫助的時(shí)候，您向我伸出了援手；當我傷心難過(guò)時(shí)，您輕聲安慰我；當班里同學(xué)亂哄哄的時(shí)候，您特別生氣；當班里同學(xué)為老師準備禮物時(shí)，您又感到，高興。謝謝您，老師！

　　我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您；我們也不是畫(huà)家，不能夠潑墨丹青、全神地勾勒出您的容貌；我們更不是作家，不能夠以華麗的詞藻來(lái)形容您。在這特殊的日子里，也許尊敬師長(cháng)，認真學(xué)習，將來(lái)某一天的事業(yè)上取得成就，才是一份獻給老師最好的禮物。

　　老師，我愛(ài)您，感謝您辛勤的付出，將我們培育成祖國棟梁吧！

謝謝您,老師作文2

　　我有一位嚴格的拉丁舞老師。

　　“老師，我們真的堅持不住了，就放過(guò)我們吧！”聽(tīng)，那是我們在做體能訓練，這是其中的一項：平板稱(chēng)�！皥猿植蛔×�？”老師笑了笑。我們一邊撐著(zhù)一邊吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭。本以為這句話(huà)是解救我們的�？墒抢蠋熛裰蛔兩�龍一樣：“堅持不住了，就給我用頭頂著(zhù)，堅持到你極限的極限�！�

　　我們一聽(tīng)，失望地低下頭，咬著(zhù)牙，繼續堅持，豆大的汗珠一顆接著(zhù)一顆落下來(lái)。

　　上形體課的'時(shí)候，只見(jiàn)老師右手拿著(zhù)戒尺拍打著(zhù)左手，冷笑著(zhù)走入教室：“現在開(kāi)始下豎叉，右腳在前，左腳在后，讓看看誰(shuí)還下不去！”完了！完了！我還下不去呢！我慢慢地往下移動(dòng)身體，就是下不去。我用眼睛瞄了一眼我四周的同學(xué)，呀！他們都沒(méi)有下去，太好了！我心中懸著(zhù)的大石頭終于掉了下去。老師一看，驚訝地瞪著(zhù)我們，老師的眼睛原本就大，這一瞪仿佛要吞沒(méi)一個(gè)人。

　　“你們真是一個(gè)班的同學(xué)呀，患難與共，那就一個(gè)一個(gè)來(lái)吧！”老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)把我們按了下去。教室里頓時(shí)一片哭聲，盡管這樣，老師也沒(méi)有停手。

　　暑假里，我去參加全國拉丁舞大賽，我跳得那么輕松自在，還拿到了很好的名次。這都離不開(kāi)老師您那魔鬼般的訓練，老師，謝謝您！

謝謝您,老師作文3

　　我在小學(xué)里遇到的的第一位班主任就是敬愛(ài)的'肖老師。

　　肖老師特別關(guān)心我們，做事還很負責任，對我們每一個(gè)同學(xué)都很公平，從來(lái)不偏愛(ài)誰(shuí)或輕視誰(shuí)。她的作業(yè)也會(huì )分層次布置：如果昨天表現的各方面都好，作業(yè)認真、工整，那么今天的作業(yè)就會(huì )少些；如果昨天表現不好，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不工整，也不認真，那今天的作業(yè)就會(huì )多些。肖老師在課堂上經(jīng)常給我們講笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑，我們學(xué)習起來(lái)很輕松，同學(xué)們上她的課都很開(kāi)心。

　　有一次，班有一名同學(xué)往學(xué)校帶吃的，正好被肖老師看見(jiàn)了，肖老師并沒(méi)有責怪他，反而溫柔地對他說(shuō)：“你為什么往學(xué)校帶吃的呀？”這位同學(xué)低下頭小聲地說(shuō)：“我沒(méi)吃早飯，餓了�！薄澳蒙铣缘娜ダ蠋熮k公室吃吧，在教室里吃東西會(huì )有氣味，上課同學(xué)們容易注意力不集中，等你吃完時(shí)，把垃圾扔到垃圾桶里就回來(lái)上課�！崩蠋熜钠綒夂偷夭⑽⑿Φ貙λ�說(shuō)。我心想：肖老師，您真好！您對學(xué)生的是多么的理解和關(guān)愛(ài)啊。這件事把我感動(dòng)的心里默默流淚。

　　肖老師就是這樣一個(gè)好老師�？上�，不知什么原因，今年開(kāi)學(xué)她不教我們了。我真想說(shuō)一聲：肖老師，我愛(ài)您！

謝謝您,老師作文4

　　秋風(fēng)颯爽，涼風(fēng)習習，在被秋葉鋪滿(mǎn)的校園里，我們又一次見(jiàn)到我們的班主任——王老師。

　　王老師是我們五年級時(shí)的語(yǔ)文老師兼班主任。他對工作總是盡職盡責，我們班進(jìn)進(jìn)出出最多的、忙忙碌碌的身影就是王老師。每天早上7：15就進(jìn)班，從早讀到交作業(yè)，從做習題到課間不準奔跑打鬧……他沒(méi)有一樣不操心的。

　　在課堂上，王老師經(jīng)常會(huì )讓我們做一些實(shí)踐活動(dòng)。記得上《蘋(píng)果里的`五角星》一課時(shí)，王老師要求我們每人帶一個(gè)蘋(píng)果，一把小刀，讓我們在課堂上切蘋(píng)果，同學(xué)們來(lái)了精神，結果這堂語(yǔ)文課上的效果非常好，我至今還記憶猶新。他時(shí)常會(huì )在課上說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，放松一下我們的神經(jīng);時(shí)常會(huì )在課上講講故事，緩解一下緊張的氣氛。

　　在課外，王老師經(jīng)常會(huì )和我們打打籃球，談?wù)勑氖�，有的時(shí)候還會(huì )作詩(shī)一首。他有時(shí)還會(huì )和我們下下象棋，開(kāi)開(kāi)玩笑。記得又一次，王老師和高子晗下象棋，高子晗眉頭緊鎖，王老師卻一邊收報刊訂單一邊下棋，最后王老師還是戰勝了高子晗，生姜還是老的辣嘛！

　　暑假里，我經(jīng)常想起王老師，他疲憊的身影經(jīng)常浮現在我的腦海中，我也經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)王老師因改作業(yè)到后半夜而睡著(zhù)了。

　　有的時(shí)候，一個(gè)小小的場(chǎng)景，王老師一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，都能喚起我心靈深處那份感動(dòng)、那份震撼。所以我想大聲地對王老師說(shuō)：王老師！您辛苦了！謝謝您！

謝謝您,老師作文5

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房…………”每當我聽(tīng)到這優(yōu)美的旋律時(shí)，就會(huì )想到我的啟蒙老師——遲老師。

　　遲老師個(gè)子中等，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)披在圓圓的鵝蛋臉上。一雙又大又明亮的眼睛炯炯有神。彎彎的柳葉眉，高高的'鼻子，很是好看。她待我們很好，我們也很愛(ài)戴她。

　　一年級時(shí)，老師讓我們描紅，但我不懂得怎樣描紅，握著(zhù)筆的小手不停的抖。遲老師見(jiàn)了，拍拍我的肩膀，用她的大手握著(zhù)我的小手，一筆一劃的，直到描完整個(gè)字帖。啊，老師的大手多么的溫暖！

　　有一次，語(yǔ)文課上，遲老師提出了一個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)都舉起了手，但她的目光掠過(guò)了那一只只手，叫了沒(méi)有舉手的我。我站起來(lái)后語(yǔ)無(wú)倫次，結結巴巴回答不上來(lái)。這時(shí)，她給予我勇氣、向我投來(lái)了鼓勵的目光，那目光似乎在告訴我：“沒(méi)關(guān)系的，大膽的說(shuō)吧。說(shuō)錯了也沒(méi)有關(guān)系，老師不會(huì )怪你的。啊，老師，您就像是慈母！

　　傍晚來(lái)臨很久了，我們走過(guò)班級門(mén)口，發(fā)現遲老師正在給一名男生補課。夕陽(yáng)的余暉灑在她的身上，時(shí)候不早了。一遍又一遍的耐心指導，但她沒(méi)有絲毫的厭倦。

　　老師，您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！

謝謝您,老師作文6

　　那是一個(gè)異�？釤岬奈绾�，班里同學(xué)們都在做著(zhù)作業(yè)，也許是天氣的原因，空氣中彌漫著(zhù)一股焦躁的味道。面對著(zhù)今天老師布置下來(lái)的作業(yè)，越做越覺(jué)得枯燥乏味，但沒(méi)辦法，只能不情愿地亂舞著(zhù)手中的筆頭。不知誰(shuí)突然拍了我的肩頭，猛一回頭，原來(lái)是班主任老師，來(lái)傳我到他的辦公室去。

　　不用猜也知道是關(guān)于昨晚考試的問(wèn)題，我只能硬著(zhù)頭皮跟著(zhù)去了。來(lái)到老師的辦公桌前，一看到試卷上那紅彤彤的`分數以及那一把把引人注目的“大鋼叉”，我就覺(jué)得事情不妙了。站在老師身旁，我的心跳不自主的開(kāi)始加速，望著(zhù)那道做錯的題目不知所措。

　　“這道題，你的想法是正確的，但細節上你想得還不夠到位，你看……”老師的聲音柔和而平易近人，聽(tīng)著(zhù)老師細心地講解，我好像著(zhù)了魔似的，一點(diǎn)也不緊張了。在老師講題目的過(guò)程中，我不時(shí)望向老師，老師也常常與我進(jìn)行眼神交流。他的目光深邃而祥和，能讓我放松下來(lái)。從他的目光中，我似乎看到了一片遼闊的大海，海面平靜柔和，不時(shí)吹來(lái)的微風(fēng)，沁人心脾，不禁讓我陶醉其中。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地引導我，我很快地明白并理解了做這道題的想法和思路。

　　回去之后，我依然忘不了老師那深邃的眼神，從他的眼神中我不僅體會(huì )到了老師對我的殷切期望，而且還體會(huì )到了老師強烈的責任心。

　　感恩老師，給我愛(ài)的翅膀，讓我飛向那知識的海洋。親愛(ài)的老師，謝謝您！

謝謝您,老師作文7

　　我是學(xué)校合唱隊的一員，每個(gè)學(xué)期都要參加表演，而最辛苦的就是給我們排練的老師。有的時(shí)候，他們需要連續站二、三個(gè)小時(shí)幫我們排練，而有些同學(xué)卻常常遲到，讓老師生氣。

　　有一次我們有個(gè)地方唱錯了，董老師十分著(zhù)急，她耐心幫我們一個(gè)聲部一個(gè)聲部地練，她一會(huì )兒帶著(zhù)我們領(lǐng)唱，一會(huì )兒模擬舞臺讓我們自己唱，一遍又一遍，不厭其煩。那時(shí)一直有同學(xué)喊累，董老師就和藹地對他們說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功。只有刻苦練習，人生才會(huì )出彩，現在的辛苦是為了將來(lái)登臺時(shí)出色的演出，難道你們不高興嗎？”聽(tīng)了老師的`鼓勵，同學(xué)們都打起了精神。當我們終于唱對時(shí)，老師臉上露出了欣慰的笑容，對我們豎起大拇指，我們也開(kāi)心地笑了。

　　有一次排練，同學(xué)們走進(jìn)排練廳，卻發(fā)現董老師在咳嗽，聲音沙啞，大家都很擔心，于是排練的時(shí)候我們都很認真。排練后大家聚到一起，決定給董老師買(mǎi)一點(diǎn)藥。第二天，我們偷偷地躲在門(mén)口，終于董老師走進(jìn)了教室，她發(fā)現講臺上有個(gè)精心包裝的禮盒，臉上滿(mǎn)是驚訝的表情。她小心翼翼地打開(kāi)禮盒，里面有一張藍色的卡片和兩包金嗓子潤喉糖。她拿起卡片，不禁輕輕地讀了出來(lái)“親愛(ài)的董老師，我們是您的學(xué)生，看到您咳嗽我們都很難過(guò)，十分感謝您對我們諄諄的教導，希望您早點(diǎn)好起來(lái)！”董老師的臉上露出了欣慰的笑容。

謝謝您,老師作文8

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多人，我最要感恩的是我們的班主任趙老師。

　　記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一年級的我與老師齊腰高，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人，但是趙老師對我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出對我們的喜愛(ài)，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是愿意和您說(shuō)一說(shuō)，您就像我們的知心朋友。在我眼中，老師您就是一個(gè)超人，能夠在我們遇到困難的時(shí)候出現，會(huì )讓我們的煩惱消失，趙老師165厘米的`身高，撐起了六年三班同學(xué)們的一片天，我們在老師的懷抱中茁壯成長(cháng)。趙老師，六年來(lái)，您從未缺席每一節課，我無(wú)法體會(huì )到您每天的辛苦，但是我卻知道，您時(shí)刻都在為我們著(zhù)想，為我們付出。

　　老師 在我的心里，您對我們的愛(ài)與關(guān)懷不少于媽媽對我們的愛(ài)，一想起還有一個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)，就要離開(kāi)您，我多么的舍不得您��！如果時(shí)間可以重來(lái)，我愿意再陪你走完六年。老師，我感謝您！看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水！我愛(ài)您！

謝謝您,老師作文9

　　親愛(ài)的潘老師，您好！

　　時(shí)光流逝，白駒過(guò)隙。轉眼間，歡樂(lè )的小學(xué)時(shí)光也已只剩下最后一年了，回憶起與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不禁涌起深深的眷戀之情。

　　四年級，我們第一次相遇。您接替楊老師成為我們新的語(yǔ)文老師。從見(jiàn)到您的第一眼起，您就深深地印在了我的腦海中，您那如春風(fēng)一般明媚的微笑讓我無(wú)法忘記，您用您的汗水和心血，換來(lái)了我今天的`成績(jì)。兩年多的時(shí)間里，我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多往事讓我依然記憶猶新。四年級，大概是我們班最風(fēng)光的一年了，校運會(huì )和元旦運動(dòng)會(huì )上，大家?jiàn)^力拼搏，攜手并進(jìn)，在我們的弱項拔河上，我們各個(gè)咬牙切齒，使出了全身的力氣，卻無(wú)奈又名落孫山，您不但沒(méi)有責備我們，而且還一直安慰我們，讓我們不再心灰意冷。您總是說(shuō)：“我只對事，不對人�！痹谖易鲥e了事時(shí)，您會(huì )耐心教導，在連續兩次考試失利后，您會(huì )叫我來(lái)到辦公室幫我分析原因。您從不會(huì )因為優(yōu)生學(xué)習好就在任何情況下都不批評他們，也從不因為差生學(xué)習差就不表?yè)P他們，您的這一舉動(dòng)讓全班同學(xué)都為您鼓掌。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻�我是在天空中翱翔的雄鷹，那豐滿(mǎn)的羽翼就是您的功勞，如果我是在森林中成長(cháng)的小樹(shù)，那茂密的枝葉就i是您的功績(jì)，加、減、乘、除都無(wú)法抹掉我們的師生情誼，在教師節來(lái)臨之際，祝您：節日快樂(lè )！

謝謝您,老師作文10

　　我的語(yǔ)文成績(jì)在不斷的提高，是因為我有一個(gè)和藹可親的老師——肖老師。

　　三年級的時(shí)候，我的作文水平非常低。四年級您教我的時(shí)候，就仔細的給我們全班同學(xué)講“怎樣才能把作文寫(xiě)具體”，可我還是不會(huì )，這時(shí)，您用那寶貴的休息時(shí)間給我補作文。終于一份汗水就有一份收獲，我的作文水平大大提高了，啊!是您!是您把困在作文中的我給解救了出來(lái)。

　　您不僅有淵博的知識，還有一顆負責、關(guān)心別人的心。有一次，我感冒剛好，媽媽叫我帶點(diǎn)藥到學(xué)校里吃，您像慈父一樣觀(guān)察著(zhù)我的一舉一動(dòng)，我從口袋里拿出媽媽給我的'藥，您突然走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你吃什么?”我說(shuō)：“我吃藥!”“千萬(wàn)不可以亂吃東西哦，你感冒才剛好!”您嚴肅地說(shuō)。

　　您是多么的了解我們，有一個(gè)星期，我們班的體育課被數學(xué)老師換了，我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，您看透了我們的心思，便對我們大家說(shuō)：“這節語(yǔ)文課就改成體育課吧�！闭f(shuō)完便把我們帶到操場(chǎng)上，又對我們說(shuō)：“這節課大家想玩什么游戲就玩什么游戲吧!”我們一個(gè)個(gè)興高采烈的做起了游戲。

　　啊!您是多么的關(guān)心我們，多么的了解我們，我真想誠心地向您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”

謝謝您,老師作文11

　　在我們成長(cháng)過(guò)程中，要感謝的也許是生病時(shí)左右陪伴的媽媽?zhuān)灰苍S是你遇到挫折時(shí)，給予鼓勵的同學(xué)；也許是你沮喪時(shí)，讓你振作的朋友······要感謝的實(shí)在太多了。

　　我要感謝的而是我們班的班主任——朱老師。記得在五年級的'一次午休時(shí)，大家都把作業(yè)交給朱老師，那一大堆作業(yè)，幾乎都快變成城堡了。但朱老師沒(méi)有一絲唉聲嘆氣，而是認真地給我們批改，盡管她批得手都酸了，但她并沒(méi)有休息。終于批完了，朱老師囑咐同學(xué)發(fā)掉，自己也累死了，便趴在桌子上睡著(zhù)了。我仔細打量著(zhù)朱老師：她那蒼白的臉上充滿(mǎn)了憔悴，頭上還多了幾根銀絲，可見(jiàn)朱老師太辛苦了，每天都要給我們批改作業(yè)，上課還要一直站著(zhù)，我真擔心她······

　　當我們考試時(shí)，朱老師總不忘說(shuō)一句：“專(zhuān)心點(diǎn)，別忘了審題�！碑斘覀冏鲎鳂I(yè)時(shí)，朱老師總不忘說(shuō)一句：“頭抬高點(diǎn)，背挺直�！碑斘覀兩险n時(shí)，朱老師總不忘說(shuō)一句：“積極舉手發(fā)言，展現自己�！�

　　朱老師為我們做得太多太多，他不圖回報，只為我們能好好學(xué)習。離初中階段僅剩一年了，這一年里，我們一定要好好學(xué)習，一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)就是給朱老師最大的回報。

　　謝謝您，朱老師！我們一定會(huì )在小學(xué)的最后階段畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

謝謝您,老師作文12

　　老師，您辛苦了。為了我們更好地成長(cháng)，您每天早出晚歸，漚心瀝血。您像黃牛勤勤懇懇地在黑板上耕耘，您像蠟燭點(diǎn)燃了自己照這了學(xué)生。查老師，在這我想對您說(shuō)一聲：“謝謝”！再深深鞠一個(gè)躬。

　　感謝您教導了我，使我養成良好的習慣；感謝您給我許多展示自己的機會(huì )，讓我在實(shí)踐中得到了鍛煉；感謝您給我改正錯誤的機會(huì )，讓我在一次次的糾錯中成長(cháng)……雖然我語(yǔ)文成績(jì)不太好，可您依然喜歡我，常常在考卷、成績(jì)單上給我寫(xiě)評語(yǔ)鼓勵我、幫助我，其中有一段我記得很清楚：“其實(shí)你是個(gè)聰明的.孩子，要不日記本上的作文怎會(huì )寫(xiě)得栩栩如生，可惜你速度太慢。要是你養成了做事認真迅速的習慣那該多好呀！”我深深地記著(zhù)您的話(huà)，常常提醒自己。

　　除了父母以外，最關(guān)心我的還是您。當我學(xué)習落后、上課不專(zhuān)心，您會(huì )為我著(zhù)急，不斷提醒我、鼓勵我。您還會(huì )經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系，了解我在家的學(xué)習情況，指出我在學(xué)校的不足，幫助我提高學(xué)習成績(jì)。

　　沒(méi)有陽(yáng)光，花兒怎會(huì )如此嬌艷？沒(méi)有雨露，樹(shù)兒怎會(huì )如此挺拔？我一天一天長(cháng)大，但離不開(kāi)您對我的培養！每當想到這，我會(huì )情不自禁地在心中說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的老師�！�

謝謝您,老師作文13

　　在四年的學(xué)習生活中，大家都想感謝自己的老師，這些感謝都因為各種各樣的事情，而我也不例外。我十分想感謝我一到三年級的語(yǔ)文王老師，這也是從一件事情開(kāi)始講起。

　　一年級的'時(shí)候，王老師讓我們按學(xué)號演講，我是三號，是第三個(gè)演講。這次的演講是我人生的第一次，所以我心里有說(shuō)不出的緊張與興奮。緊張是因為我害怕演講說(shuō)錯，背不出來(lái)，畢竟是第一次演講；興奮是因為我第一次上臺面對全班同學(xué)演講，多多少少也會(huì )獲得同學(xué)們的掌聲。

　　我演講的那天很快就到了。早上起床，我便十分緊張，踏著(zhù)緊張的步子踏入教室，沒(méi)想到一進(jìn)教室，一大群同學(xué)涌過(guò)來(lái)問(wèn)我“演講準備好了嗎？”我心情更加緊張，心里是一百個(gè)吊桶打水——五十上五十下。下課后十分鐘的間隙，王老師想問(wèn)我準備好演講了嗎？可一看我緊張的神情，便知道我此時(shí)的心情。又一個(gè)課間，王老師請我到辦公室，問(wèn)：“這次演講緊不緊張呀？”我回答道：“緊張�！薄澳菧蕚浜昧藛�？”“好了�！蓖趵蠋煱l(fā)現我眼圈有點(diǎn)紅，又笑瞇瞇地說(shuō)：“不要緊張，小孫，這是我們的第一次演講，出錯是肯定的。誰(shuí)第一次演講是成功的呀，只要我們努力，一定能很棒的……”王老師鼓勵了我許久。最后我鼓起勇氣在語(yǔ)文課上一鳴驚人，演講一百分，這個(gè)成功離不開(kāi)王老師對我的鼓勵。

　　正是這些鼓勵讓我所有的演講都表現得十分精彩，所以我深深地向王老師說(shuō)：“謝謝您！”

謝謝您,老師作文14

　　夜，黑漆漆的，吹著(zhù)涼涼的風(fēng)，飄著(zhù)蒙蒙細雨�！袄蠋�，謝謝您！您為我勞累了整整一個(gè)晚上，您回去休息吧！”我走在寂靜的小路上，看著(zhù)您遠去的背影，我心理熱呼呼的。您是多么的和藹可親，又是那么慈祥，剛才您給我補課的情景，又浮現在我的眼前。前幾天，我因為生病沒(méi)有學(xué)校上課，我為此焦急不安，想不到今天晚上，您就來(lái)到我家中給我補課。

　　您坐在我的身旁，耐心地給我講課。當我遇到不懂的地方是，您就會(huì )不厭其煩地重新給我講一遍，直到我弄懂為止。課文中深奧的地方，您還會(huì )反復地講解幾遍。文章的重點(diǎn)語(yǔ)句，您還會(huì )叫我畫(huà)出來(lái)。文中的一語(yǔ)一句，您都細心地給我解釋?zhuān)�有時(shí)您還會(huì )問(wèn)我一兩個(gè)問(wèn)題，看到我都能答出正確的答案時(shí)，您的.臉上會(huì )露出欣慰的笑容，笑得是那么的甜。我看見(jiàn)您的額頭冒出一些小汗滴，就像掛著(zhù)的晶瑩的叫珍珠，使我更加專(zhuān)心致志了。

　　每當我叫您歇息一下時(shí)，您總是說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”或“不用了”。這一節課，您講的每一句話(huà)以及課文內容，我都能夠理解，因為，這一節課，我上得比任何一節課都專(zhuān)心，認真。晚上下起了蒙蒙細雨，您直到九點(diǎn)多才回去。��！老師，您就像辛勤的園丁。

　　為了您的學(xué)生能早日成為祖國的棟梁之材，您不辭辛苦，夜以繼日地培育著(zhù)我們，教導著(zhù)我們。我真心實(shí)意地對您說(shuō)：“謝謝您，老師�！�？

謝謝您,老師作文15

　　馮老師，您總是在我遇到挫折時(shí)第一個(gè)安慰我的人，我想借此機會(huì )，跟您談吐心扉。

　　馮老師，您在班里對我特別好，私下也十分關(guān)愛(ài)我，把我當成您你的女兒來(lái)教養。在我犯錯時(shí)，您還費心費力地教導我。

　　馮老師，你還知道嗎？在我三年級作文比賽失敗，四年級時(shí)，您了解我的情況，還時(shí)不時(shí)對我說(shuō)：“曉雯，上次失敗，這次就努力，失敗為成功之母！”這些話(huà)在我腦子里久久回蕩，在古詩(shī)文大賽中，這句話(huà)起到了作用了，我成功了，我是二等獎！當我站在講臺上領(lǐng)獎時(shí)，我是多么自豪，我有今天也是靠您的辛苦培養。

　　馮老師，您還記得嗎？有一次，我數學(xué)測驗90.5分，都是錯落八七，我把試卷拿到您面前時(shí)，您是多么心痛，不但獎勵我幾棍子，還耐心地給我評講。我就認識到自己的大意、粗心、錯誤。在期末考試，我數學(xué)有了明顯的'進(jìn)步，這97分也全靠你把我從低谷中拉回來(lái)才能取得。

　　馮老師，您的學(xué)生在您龐大的懷中茁壯成長(cháng)，您是一位盡職盡責的園丁，被您澆過(guò)水的花兒長(cháng)大了。俗話(huà)說(shuō)得好：“一日為師，終生為母！”馮老師，請允許我在這里冒昧的叫您一聲：媽媽?zhuān)?/p>