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非常老師作文15篇(熱)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的非常老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
非常老師作文1
今天我讀了非常老師這本書(shū)，對文中的老師蜜兒很感興趣，密兒老師具有許多神奇的力量，蜜兒的法寶有很多，比如：“萬(wàn)能眼鏡”，它能看透每個(gè)人的心思�！按笈怼蹦茏屓孙w起來(lái)并且能制造出龍卷風(fēng)�！白仙陚恪彼茈[身呢！
非常老師中，有幾年片段我感受最深：
蜜兒上了三樓，又上了四樓，徑直走到六年級的教室門(mén)前。蜜兒向兩邊看了看，龍督監趕緊躲進(jìn)衛生間里。等她再出來(lái)時(shí)，蜜兒已經(jīng)不見(jiàn)了。
難道她已進(jìn)了教室？
龍督監敲開(kāi)六年級班教室的門(mén)，看見(jiàn)的卻是這個(gè)班的數學(xué)老師。
我覺(jué)得這幾個(gè)段落體現出了蜜兒的神秘，否則不會(huì )這樣寫(xiě)，龍督監敲開(kāi)六年級班教室門(mén)見(jiàn)到數學(xué)老師，那蜜兒會(huì )到哪兒去呢？
在這個(gè)普普通通的學(xué)校里，有著(zhù)這樣的老師。她們很漂亮、非常會(huì )打扮、也很會(huì )玩、課也上的非常好聽(tīng)，讓同學(xué)們一聽(tīng)就記住了。她們非常有愛(ài)心，是同學(xué)們的知心好朋友，并且她們對調皮、搗蛋的'孩子也非常有辦法。她們能把同學(xué)們帶進(jìn)一種神奇的、特別的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們在亦真亦幻的環(huán)境里釋放想像，增長(cháng)知識。她們有許多的非常之處，所以我認為稱(chēng)她們?yōu)榉浅＠蠋熓钱斨疅o(wú)愧的。
非常老師作文2
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最住雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們用愛(ài)播撒希望……
“個(gè)性老師”
我有一個(gè)有個(gè)性的老師，她的教書(shū)方法很特別，跟別的老師有點(diǎn)不一樣！她讓我們做作業(yè)的時(shí)候先認真審題，理解這道題目的含義，如果不懂，可以在練習本上面先寫(xiě)一下，再開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)。這位老師是我的數學(xué)老師——謝老師。
“嚴厲老師”
在我一年級的時(shí)候，有一個(gè)老師對我們非常的嚴厲。記得有一次，班級里有許多人不會(huì )背書(shū)，老師就把我們都叫到講臺上，用戒尺打手心，打的十分用力。有些人都被打哭了。這位老師是我一年級的語(yǔ)文老師——妙老師。她雖然嚴厲，但我知道她這樣做一定是為了我們好。
“潮流老師”
在我五年級的時(shí)候，我們班迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——胡老師。她有著(zhù)一雙炯炯有神、水汪汪的`大眼睛。她每一次都穿著(zhù)非常潮流的衣裳。她還戴著(zhù)一個(gè)大框眼鏡，還有一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，是一個(gè)擁有童稚的年輕新潮老師。
老師是無(wú)私的，她們不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應該真誠敬獻滿(mǎn)腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
非常老師作文3
我的語(yǔ)文老師是崔老師，她長(cháng)得非常漂亮，有一頭像方便面一樣的卷發(fā)，一雙大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，還長(cháng)著(zhù)一個(gè)高挺的鼻子。她非常愛(ài)笑，而且她笑起來(lái)也非常好看。崔老師上課時(shí)很?chē)绤�，但也�?huì )給我們講些好玩的故事，如：“臭屁蟲(chóng)的威力”，講的是一個(gè)臭屁把螳螂熏死的故事，就這一個(gè)小小的故事，把我們班同學(xué)逗得前仰后合。下課后，同學(xué)們就會(huì )到老師的桌子那里聊天。老師一笑，她那可愛(ài)的'笑臉像花兒一樣美麗。老師在她的工作上也非常用心，我記得有一次我們要考古詩(shī)和《弟子規》，老師花了她自己的錢(qián)為我們打印、復印。我還記得老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為我們改作業(yè)。我們的老師是最棒的，我很感謝老師，是老師教我們那么多的知識，是老師把我們從不懂紀律的小孩帶成三年級的小學(xué)生。我覺(jué)得她是一個(gè)好老師，我為我有一個(gè)這樣的老師感到自豪。
老師，你是最棒的！謝謝你，老師！
非常老師作文4
最近，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《非常老師》。
這本書(shū)中提到了5位具有特點(diǎn)的老師。有新潮老師羅伊；偶像老師舒昂；漂亮老師米蘭；個(gè)性老師江老師；神秘老師蜜兒。這里的5位老師都讓我敬佩。羅伊老師很溫柔、美麗、真誠、可親，對她的學(xué)生們像自己的孩子一樣呵護。舒昂老師很帥，他陽(yáng)光、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，同學(xué)們也很喜歡他。米蘭老師她清新美麗，很有風(fēng)格，有自己的觀(guān)點(diǎn)。江老師是個(gè)體育老師，很會(huì )鼓勵學(xué)生，非常受同學(xué)歡迎。
還有一位老師，這位老師叫蜜兒，是我讀完《非常老師》后最讓我敬佩的一位老師。她懂得魔法，用魔法去讓孩子們快樂(lè )，讓人溫暖。第一次，她給孩子們的不快樂(lè )舉行了特殊的“葬禮”。第二次，又讓孩子們以“我是奇跡”寫(xiě)一句話(huà)，然后折成紙鳥(niǎo)，放在樹(shù)上。第三次，她給孩子們講了一個(gè)有趣的'故事。最后一次，蜜兒老師上天去請已經(jīng)活了9999歲的老仙人，終于讓死沉沉的紅宮小學(xué)的每一個(gè)人都有了微笑。
讀完這本書(shū)，我明白了每一個(gè)好老師在學(xué)生的成長(cháng)道路上都起著(zhù)至關(guān)重要的作用，他們幫助孩子們茁壯成長(cháng)，是真正的好老師。
非常老師作文5
說(shuō)起我們的陳老師，同學(xué)們個(gè)個(gè)佩服得五體投地。他有許多“獨門(mén)絕招”是名副其實(shí)的“非�！崩蠋�。今天就說(shuō)說(shuō)她的一些“非常手段”吧！
注意細節陳老師是語(yǔ)文老師，她平常最?lèi)?ài)看書(shū)了，常常說(shuō)出一大串道理來(lái)。比如“細節”吧！陳老師第一次向我們提起時(shí)，是這樣說(shuō)的：“細節，要注意細節！當然這細節有很多方面，其中‘收’凳子是最重要的，大家想想，如果我們不把凳子收到桌子下面，萬(wàn)一有一個(gè)同學(xué)從那兒跑過(guò)去，難道不會(huì )絆倒嗎？”……
就因為這一說(shuō)，很多同學(xué)漸漸養成了良好的.作風(fēng)，就連班上最調皮的何沛持也開(kāi)始注重細節了。你說(shuō)，老師的方法高明嗎？
“特殊”訓練有些老師因為想讓學(xué)生懂事，在學(xué)生犯錯誤時(shí)，往往進(jìn)行十分嚴厲的批評。自從陳老師接我們班以后，從沒(méi)看到她在同學(xué)犯錯時(shí)怒發(fā)沖冠，因為她有著(zhù)不同的方法——訓練，當然這訓練不是在懲罰，而是普普通通訓練罷了！要不跑操場(chǎng)幾圈，要不跳樓梯幾下，反正只要你知道錯了，并改正，就不再說(shuō)什么。所以班上人人都不敢犯錯，犯了可就……
總而言之，統而言之，“非�！崩蠋煹姆椒ň汀胺浅！钡貌煌瑢こ�。她用智慧和愛(ài)心教育我們，我們都愛(ài)這位“非�！崩蠋�。
非常老師作文6
老師并不一定就是課堂上教我們知識的人，身邊的紅花綠草、小貓、小狗都可能成為我們的老師。
上周三清晨，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，定了神，便起床刷牙吃飯，然后，騎上自行車(chē)向學(xué)校趕去。和煦的陽(yáng)光灑在我身上，耳邊不時(shí)有陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，真是讓人神清氣爽。
來(lái)到學(xué)校，弟子規的鈴聲響起，因為我值日，就先開(kāi)始掃地。過(guò)了一會(huì )，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，突然，有一個(gè)同學(xué)尖叫起來(lái)：“啊，這是什么呀？”聽(tīng)到她的叫聲，大家都好奇地圍了過(guò)去。
我透過(guò)縫隙一看，只見(jiàn)地上有一個(gè)小東西正在爬行，圍觀(guān)的同學(xué)都七嘴八舌的指點(diǎn)著(zhù)。我便蹲下來(lái)仔細觀(guān)察這個(gè)小東西，原來(lái)那是一只小蟲(chóng)子。我看見(jiàn)它走路一瘸一拐的'，我就大膽的把它翻了過(guò)來(lái)。這時(shí)才發(fā)現這只蟲(chóng)子的腿已經(jīng)掉了好幾個(gè)，但它卻還在堅強地繼續爬行。當同學(xué)們看到這一幕時(shí)，又紛紛議論起來(lái)。
那一刻，我才知道，在生活中也會(huì )有自己的老師，只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。今天這只蟲(chóng)子就是我的一位“非�！崩蠋�，它告訴我，無(wú)論生活中遇到怎樣的困難，都要堅強勇敢地去面對。
非常老師作文7
我有一位老師，它既不是語(yǔ)文老師，也不是數學(xué)老師，而是一顆小草寶寶。
記得那天天氣十分涼爽，微風(fēng)輕輕地刮著(zhù)，柳樹(shù)乘著(zhù)微風(fēng)的節奏隨意舞蹈。媽媽騎著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我悠閑地行駛在寬闊的馬路上，在路上還說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，笑聲在空氣中悠悠回蕩。
終于，姥姥家到了，沒(méi)等媽媽停完車(chē)，我就快速奔向廚房，拿起盛著(zhù)香噴噴的面條，挑起一根就往嘴里送，真香��！吃完飯，我大步走向姥姥家的菜園子，發(fā)現這里的菜長(cháng)得比以前更加茂盛了。于是便慢慢走到了一棵小草旁邊，仔細一看，發(fā)現那顆小草才剛冒出來(lái)，應該是個(gè)“小寶寶”吧！但它的葉子是那樣翠綠，完全就不像個(gè)“小孩兒”。調皮的我居然在心里打起了壞主意，把手輕輕伸到小草葉子跟前，手稍微一使勁兒，葉子就被拔了下來(lái)。我還正想把它連根拔起，可就在這個(gè)瞬間，卻聽(tīng)到了媽媽的呼喊，心里想：小草，算你好運。接著(zhù)慌忙轉身離開(kāi)了。
又過(guò)了一些時(shí)日，當我再次來(lái)姥姥家的.菜園子時(shí)。卻無(wú)意中發(fā)現，那個(gè)曾經(jīng)被我摘過(guò)葉子的小草，居然又長(cháng)出了茂盛的葉子，它那精神抖擻，無(wú)比茁壯的樣子，看起來(lái)似乎比以前更加美了……
小草，你真頑強。你就是我心中的“非�！崩蠋�。
非常老師作文8
“非�！崩蠋�
說(shuō)起我們的陳老師，同學(xué)們個(gè)個(gè)佩服得五體投地。他有許多“獨門(mén)絕招”是名副其實(shí)的“非�！崩蠋�。今天就說(shuō)說(shuō)她的一些“非常手段”吧！
注意細節
陳老師是語(yǔ)文老師，她平常最?lèi)?ài)看書(shū)了，常常說(shuō)出一大串道理來(lái)。比如“細節”吧！陳老師第一次向我們提起時(shí)，是這樣說(shuō)的：“細節，要注意細節！當然這細節有很多方面，其中‘收’凳子是最重要的，大家想想，如果我們不把凳子收到桌子下面，萬(wàn)一有一個(gè)同學(xué)從那兒跑過(guò)去，難道不會(huì )絆倒嗎？”……
就因為這一說(shuō)，很多同學(xué)漸漸養成了良好的作風(fēng)，就連班上最調皮的何沛持也開(kāi)始注重細節了。你說(shuō)，老師的方法高明嗎？
“特殊”訓練
有些老師因為想讓學(xué)生懂事，在學(xué)生犯錯誤時(shí)，往往進(jìn)行十分嚴厲的`批評。自從陳老師接我們班以后，從沒(méi)看到她在同學(xué)犯錯時(shí)怒發(fā)沖冠，因為她有著(zhù)不同的方法——訓練，當然這訓練不是在懲罰，而是普普通通訓練罷了！要不跑操場(chǎng)幾圈，要不跳樓梯幾下，反正只要你知道錯了，并改正，就不再說(shuō)什么。所以班上人人都不敢犯錯，犯了可就……
總而言之，統而言之，“非�！崩蠋煹姆椒ň汀胺浅！钡貌煌瑢こ�。她用智慧和愛(ài)心教育我們，我們都愛(ài)這位“非�！崩蠋�。
非常老師作文9
我的非常老師就是我的弟弟，他做的很多事都讓我十分佩服。
事件一
記得那天天氣炎熱，連一絲風(fēng)都沒(méi)有，耐不住炎熱的我們便去冷飲鋪吃冷飲，那里的`東西可不便宜呢！
吃完冷飲去付款時(shí)，我撿到了張會(huì )員卡，在冷飲店里有會(huì )員卡是可以打折的呢！我高興地拿給弟弟看，弟弟瞪大眼睛看了看，發(fā)現上面有個(gè)電話(huà)號碼，于是就決定給失主打個(gè)電話(huà)，很快一位叔叔來(lái)到了冷飲店，為了感謝我們，他還幫我們辦了張VIP卡呢！
事件二
有一次，我們吃過(guò)晚飯去散步，我看見(jiàn)了一堆垃圾，不僅沒(méi)有撿還使勁踩了幾下，弟弟看見(jiàn)了彎下腰，拿著(zhù)一個(gè)塑料袋，伸出肉乎乎的小手把撿了起來(lái)，還極其認真地對我說(shuō)：“以后可別再這樣了！”
事件三
那天，我去音樂(lè )廣場(chǎng)玩時(shí)，看到了一些不順眼的木塊，拿起石頭就要向木塊砸去。弟弟急忙阻止了我，還對我翻著(zhù)眼嘟嘟囔囔說(shuō)：“哥哥，你不是想做寶劍和盾牌嗎，我們把它拿回去讓爺爺給做一個(gè)吧！”
這就是我的弟弟，我很佩服他，他做的事情都值得我學(xué)習！
非常老師作文10
我們的English teacher，像個(gè)孩子，又像個(gè)嚴厲的母親。
Miss yao，就是本篇作文的'主角。大大的眼睛，眉毛由于化妝的關(guān)系，向上挑著(zhù)，一張櫻桃小嘴，一副十分嚴厲的樣子。
Miss yao的身上仿佛有孩子細胞。她的課，我們全體同學(xué)非常喜歡，因為她把每節課都上的生動(dòng)形象。當我們朗讀課文非常流利時(shí)，她會(huì )說(shuō)：“very good！”當你對話(huà)背得流利通順時(shí)，她會(huì )說(shuō)：“clap your hand！”隨即，你會(huì )得到許多的大拇指和“good！”生動(dòng)時(shí)，她也會(huì )開(kāi)懷大笑。
雖然她很有趣，但也很?chē)绤�。如果你�?tīng)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)對，她會(huì )批評你。當那些聽(tīng)寫(xiě)總是不過(guò)關(guān)的同學(xué)三番五次被點(diǎn)名后，我相信他們幾乎要無(wú)地自容了。腦袋都垂在同一水平線(xiàn)上。
想知道她叫什么名字嗎？嘿嘿，她的名字是——我不告訴你！
非常老師作文11
子曰：三人行，必有我師焉。意思就是三個(gè)人在一起，那么有一個(gè)人在學(xué)識上一定能勝過(guò)我。而我心目中的老師卻是一只弱小的蚯蚓。
那天不知怎的，老天剛剛還是“喜笑顏開(kāi)”，不一會(huì )兒就擺來(lái)了一張陰沉沉的臉。但是，還在小區花圃玩耍的我卻渾然不知天已經(jīng)變陰了。
我正在那兒極其認真地尋找四葉草呢！因為我最近有點(diǎn)兒倒霉�？荚嚳嫉貌缓�，回家被老媽批評，走路踩著(zhù)香蕉皮，摔了一個(gè)狗啃泥……聽(tīng)人說(shuō)，四葉草又稱(chēng)幸運草，是可以給人增添好運氣的，所以我便決定試一試。
當我正進(jìn)行著(zhù)“地毯式搜索”的'時(shí)候，突然三只蚯蚓跳入我的眼簾。有兩條大的一條小的，看樣子應該是一家人吧！就在這時(shí)，老天突然下起了傾盆大雨。還好我帶了雨傘，不然就要被淋成落湯雞了。當我撐起雨傘，再次看向那些蚯蚓時(shí)，卻發(fā)現它們并沒(méi)有急于四處尋找避雨的地方，那兩只大一點(diǎn)的則護在小蚯蚓的兩邊，用身子遮擋住了小蚯蚓，難道是在為它遮雨嗎？如果真是那樣，這該是多么偉大的愛(ài)呀！
忽然間，我似乎被眼前的場(chǎng)景感動(dòng)了，于是就把傘悄悄撐在了它們的頭頂……
這些弱小的蚯蚓用它們的行動(dòng)告訴了我，父母的愛(ài)永遠是最偉大，最值得尊敬的。
非常老師作文12
這個(gè)國慶節，我看了一本叫《非常老師》的書(shū)，這本書(shū)的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)，中國作家協(xié)會(huì )委員�！斗浅＠蠋煛肥且槐竞臀覀儸F在生活差不多的書(shū)，一共有五個(gè)環(huán)節，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書(shū)里藏著(zhù)酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書(shū)就成了我最?lèi)?ài)的課外閱讀書(shū)之一。
這本書(shū)主要講述的是師生感情，以及同學(xué)間的故事。記得書(shū)里寫(xiě)了這樣一個(gè)感人的'故事。一天，班主任羅老師病了，大家心里本來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的，但那天好像少了一塊東西似的，心里空空的，不知所措。大家全班48個(gè)人自從羅老師生病以后，原來(lái)征得你死我活的同學(xué)們現在如同一個(gè)人似的。在排練合唱比賽的歌曲時(shí)，大家都更認真投入了。于是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個(gè)同學(xué)的一片心意，他們都希望，老師能早日康復。在老師的病床前，同學(xué)們獻上了自己最美妙感人的歌聲……
我喜歡這本書(shū)，更喜歡書(shū)中的同學(xué)和老師們！
非常老師作文13
“作業(yè)呢？”語(yǔ)文李老師那威嚴的聲音響徹教室，無(wú)論是誰(shuí)，聽(tīng)了這種聲音，看著(zhù)這樣的威嚴面孔，都會(huì )為之一顫。沒(méi)交作業(yè)的那個(gè)同學(xué)緊緊記住“坦白從寬，抗拒從嚴”，老老實(shí)實(shí)的承認：“對……對不起，李老師，我忘寫(xiě)了�！薄巴鼘�(xiě)了？你到挺誠實(shí)�！崩罾蠋煹囊浑p美目瞪得大大的。那人必定慶幸自己有當堂承認，否則的話(huà)不一定接受怎樣的“酷刑”呢！
“下課鈴打了，我說(shuō)下課了嗎？”李老師像往常一樣，用令人發(fā)憷的'目光淡淡的掃視了一下全班，到了宮大王子那里稍稍停頓了一下：他在低著(zhù)頭玩玩具！在李老師的課上竟敢玩玩具！這位仁兄的膽子也夠大的。
李老師出教室之前撣了撣身上的粉筆灰，意味深長(cháng)的沖宮一看，說(shuō)到：“你到我這來(lái)一下�！睂m王子苦著(zhù)臉沖我們一看我們沖他苦著(zhù)臉一回表示無(wú)能為力。他灰溜溜的低著(zhù)頭走了果不其然，宮王子的玩具不但被沒(méi)收，還被罰一周不許訓練足球。李老師氣沖沖的走了，所以當他垂頭喪氣，小眼睛瞇成一條縫，耷拉著(zhù)腦袋回來(lái)時(shí)，我們也見(jiàn)怪不怪了。
不過(guò)李老師威嚴的面孔也挺可愛(ài)的嘛，對我們這幫“沒(méi)長(cháng)耳朵的”人也挺管用的嘛！沒(méi)有了李老師的那句常說(shuō)的“上上發(fā)條”，我們還真是無(wú)法無(wú)天了！
非常老師作文14
“同學(xué)們好，我是你們的數學(xué)老師，我信楊，大家叫我楊老師�！薄芭九九九九尽彪S著(zhù)一陣熱烈的掌聲，我們就迎來(lái)了這一學(xué)期的新老師。
楊老師高高的'個(gè)子，濃黑的長(cháng)發(fā)，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，楊老師走進(jìn)教室開(kāi)始講課：“今天，我們一起來(lái)學(xué)習小數乘法�！彼恼Z(yǔ)言字詞清楚，而且非常流利�？勺盍钊梭@訝的是她并沒(méi)有看一眼或瞟一眼講臺上的教案。當同學(xué)們做錯題時(shí)楊老師總是讓同學(xué)們不要灰心，并且耐心地給他們講解，講解不懂還可以問(wèn)。
“好哇！我說(shuō)了不能講話(huà)你還要講，快上來(lái)我給你加作業(yè)！”我想：這下楊老師可真的動(dòng)格兒，可異想不到的是楊老師只給那位同學(xué)加了一道題。下次如果那位同學(xué)再講話(huà)，那就是楊老師溫柔的過(guò)錯了。
高高的個(gè)子，濃黑的頭發(fā)，遠看面部像“筆筆”同學(xué)們記住了嗎？這就是非常溫柔新老師――――楊老師。
非常老師作文15
“要聽(tīng)寫(xiě)了！快找聽(tīng)寫(xiě)紙！”英語(yǔ)Miss陳沖我們說(shuō)道。這一說(shuō)不要緊，全班炸開(kāi)了窩一般，紛紛嚷道：“老師，等等，復習一下啦�！薄白蛱鞗](méi)布置啊�！薄癿essage，click on，drive……”陳老師不等我們看一眼，就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，驀地，教室安靜下來(lái)。我們所能聽(tīng)見(jiàn)的只有筆和紙“沙沙”的摩擦聲。
大部分人在一陣短促的埋怨過(guò)后全身心的投入到聽(tīng)寫(xiě)當中。也有幾位仁兄抓耳撓腮寫(xiě)不出一個(gè)詞來(lái)。此時(shí)的孫美眉卻異常沉穩。她的美目緊緊盯著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)紙，握著(zhù)粉藍的筆，“唰唰唰”的寫(xiě)著(zhù)�！巴坂�，孫孫好熟��！”有些東張西望的仁兄及時(shí)發(fā)現了孫美眉的不和緊張氣氛的樣子。
老師從電腦的編輯中回過(guò)神來(lái)，她抬頭一看，嗯！這孩子還挺熟，不錯。就當老師要低下頭時(shí)，突然瞄到了孫孫的異常，她好像一直都再向桌子底下瞟什么。打小抄！老師察覺(jué)了，她三步并作兩步，到了孫的桌前。孫孫感覺(jué)到了有個(gè)人影，便慌張的`向位洞里塞了什么東西，被老師一把抓出，是單詞表！
孫美眉哭喪著(zhù)臉，搖搖晃晃的站了起來(lái)。唉，早知現在，何必當初呢！陳老師又回到了講臺，她的火眼金睛可是無(wú)人匹敵的哦！
各位，防備著(zhù)老師的火眼金睛，接受這老師的愛(ài)吧！
……