科技小作文

[必備]科技小作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的科技小作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技小作文 篇1

　　不知怎么的，我愛(ài)上了科技，每天做二到三個(gè)實(shí)驗，愛(ài)看科幻小說(shuō)，更是個(gè)不折不扣的積木迷。

　　那是一次偶然，我同學(xué)到我家中送給了我一個(gè)1萬(wàn)多零件的海盜船積木。這次的零件比樂(lè )高積木的零件小得多，而且更加精致，每周只要到星期天，我都會(huì )按照說(shuō)明書(shū)上的圖拼一個(gè)小時(shí)，沒(méi)過(guò)幾周，我已經(jīng)拼了三千五百多零件了。

　　但是拼積木的路上危險重重：有天，我把積木的說(shuō)明書(shū)給弄丟了，當我發(fā)現說(shuō)明書(shū)丟了后，我肺都給氣炸了，我拿起剛成形的海盜船，往墻上一扔，咚…嘩…積木零件接二連三地落到地上；我這還不解氣，用碎零件拼成怪異的飛機，少了輪子的汽車(chē)，丑丑的笨鳥(niǎo)……

　　事情總會(huì )苦盡甘來(lái)，就在我為沒(méi)有說(shuō)明苦惱的時(shí)候，媽媽讓我收拾房間進(jìn)行大掃除，我在整理書(shū)的時(shí)候驚喜的`發(fā)現了我找了很久的說(shuō)明書(shū)，我哼著(zhù)小曲把我用積木拼的怪異的飛機，少了輪子的汽車(chē)等各種東西小心翼翼的拆掉，一切從頭再來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現通過(guò)我用積木拼其他的東西時(shí)，手變的更加靈巧了，這次我僅僅花了兩天的時(shí)間就大功告成，拼好了帥氣的海盜船。

　　結局最終是輝煌的，看看這船多么雄偉，而頂端的旗子是我們高科技的頂端；一個(gè)復雜而雄偉的船身，是無(wú)數演變的過(guò)程，無(wú)論前面有多么泥濘的路，我都能跨過(guò)去。

　　這就是勇往直前的科技小能手—-李金宸！

科技小作文 篇2

　　在我眼中，我們的小學(xué)是世上最好的小學(xué)，它毗鄰美麗的安師大，坐落在繁華的大工山路上。里面有許多令你驚喜的地方，有栽種著(zhù)綠樹(shù)紅花的小花園、有展示著(zhù)同學(xué)們作品的創(chuàng )意欄、還有樹(shù)立著(zhù)陶行知先生半身雕塑的行知廣場(chǎng)，但最令我難忘的并不是這些，而是學(xué)校里神秘的科技館。

　　它是一座地下科技館，大門(mén)上方有一只兇猛的霸王龍，爪子下方的鐵門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“科技館”三個(gè)字�？吹竭@樣造型獨特的大門(mén)，你是不是也想進(jìn)去一探究竟呢?別急，請隨我來(lái)!

　　沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的臺階拾級而下，仿佛走進(jìn)了一條神秘的隧道，兩側石壁上掛著(zhù)一些動(dòng)、植物的科普知識介紹。來(lái)到科技館的'主廳，撲入眼簾的是一棵蔥郁的大樹(shù)，兩旁栽種著(zhù)許多嬌艷的花朵。大樹(shù)下方有一些栩栩如生的動(dòng)物標本。你瞧，大熊貓正津津有味地啃著(zhù)竹子、小松鼠懶洋洋的躲在樹(shù)洞里，而大猩猩則在一旁無(wú)趣地發(fā)呆……大樹(shù)的左邊是一座小拱橋，橋下的溪水在燈光的照耀下顯得格外清澈。橋旁陳列著(zhù)一些科學(xué)儀器，你若對它有興趣，便可自己動(dòng)手試一試。走出儀器區，穿過(guò)一片“沙漠”，就來(lái)到了生態(tài)模擬區，這里的動(dòng)物標本一個(gè)個(gè)活靈活現，逼真極了!再往里走，你會(huì )看見(jiàn)一座名叫“神奇小屋”的小木屋，走進(jìn)去一看，才發(fā)再這間小屋是傾斜的，但是鐵架上的小鐵球不僅不往下滾，反而升了上去，真有意思。

　　這就是安師大附小的科技館，我愛(ài)它，更愛(ài)我們的小學(xué)。

科技小作文 篇3

　　我們班上有一位同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)比其他人還要長(cháng)的脖子，有一顆牙齒天生“白里透黑”，還有一雙靈巧的手。他，就是我們班的科技小能人馬潤凱。

　　他有非常多的小發(fā)明，如“小馬哥牌望遠鏡”、“迷你版電鉆”等。

　　一大早，我來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，馬潤凱真跟同學(xué)們炫耀他的“迷你電吹風(fēng)”，我便上前湊湊熱鬧。我看了看，原來(lái)是這個(gè)“風(fēng)扇”的扇片就是有三根牙簽組成，但也能吹出一點(diǎn)微風(fēng)而已。中午午休課，他的“迷你版電吹風(fēng)”正在被他改良。不過(guò)一會(huì )，他就改良好了。我發(fā)現，這個(gè)第二代“迷你電吹風(fēng)”扇片旋轉的速度變得比原來(lái)的快多了，轉出的風(fēng)也自然而然的變大了起來(lái)。

　　有一點(diǎn)你們不知道，當馬潤凱做小發(fā)明時(shí)，是那么的專(zhuān)注，是那么的用心，并且不能被打擾，連從他身邊經(jīng)過(guò)也要把腳步放慢，放輕。否則，他就會(huì )立馬生氣。

　　但是他也會(huì )時(shí)常用他的小發(fā)明去捉弄人。一次，他做了一個(gè)“微型電鉆”，這個(gè)電鉆雖然不能鉆破石頭，但能鉆破紙張，可厲害了。他覺(jué)得沒(méi)事可做，就想去捉弄一下同學(xué)。他把陳鑄視為“捉弄目標”，偷偷跑到正坐在椅子上畫(huà)畫(huà)的.陳鑄后面，用“微型電鉆”扎了一下陳鑄的屁股，陳鑄疼的哇哇大叫，機靈的將頭向后轉，發(fā)現了惡作劇的馬潤凱。他看見(jiàn)馬潤凱的手中有一個(gè)“電鉆”好奇心最終戰勝了憤怒，一直嚷嚷著(zhù)要看一下。馬潤凱經(jīng)不住陳鑄的“耳膜摧毀功”就讓陳鑄拿去看了。

　　馬潤凱有許多外號，如“小馬哥”、“馬翠花”等，他的外號就像他的小發(fā)明一樣多，千奇百怪，數不勝數，不愧是我們班的科技小能人！

科技小作文 篇4

　　7月5日，我通過(guò)了科技小達人的初試，來(lái)到了浙江省科技館南門(mén)第四樓，參加小達人的面試。

　　聽(tīng)說(shuō)有150多個(gè)同學(xué)報名，通過(guò)初試的只有50多位，我——就是其中之一。這50多位同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的精英，實(shí)力不容小覷。

　　面試開(kāi)始了，我是第23號。前面同學(xué)的自我介紹和才藝展示都十分精彩，雖然還沒(méi)輪到我，但我心中十分緊張。

　　呀，輪到我了，我的胸口里就像裝進(jìn)了一頭慌亂的.小鹿，“咚、咚、咚”地跳個(gè)不停。雖然心里很緊張，但我還是保持著(zhù)得體的微笑和鎮定的面孔走上了平臺。

　　走到評委老師的面前，我的心都快跳到了嗓子眼兒。在做自我介紹的時(shí)候，我明顯的感到了我顫抖的聲音，我悄悄的看向評委老師，發(fā)現她們一邊點(diǎn)頭，一邊沖我微笑。我這才略微放松了一點(diǎn)。嗯，下面是才藝展示，我展示的是詩(shī)朗誦。朗誦的是徐志摩的《雪花的快樂(lè )》。嘿！詩(shī)朗誦我最拿手了，我讀的深情并茂，有聲有色，把這首詩(shī)的意境完美地演繹了出來(lái)。這不，評委老師都像我頻頻點(diǎn)頭，還有一個(gè)老師好像都要鼓掌了呢！

　　表演完畢，我向老師們深鞠一躬，走出了會(huì )場(chǎng)。迎接我的是更難的動(dòng)手操作。

　　動(dòng)手操作主要是拼七巧板、解環(huán)和“T”字之謎。雖然七巧板是同學(xué)教我的，其他也沒(méi)解出來(lái)，但我覺(jué)得，只要努力了，就沒(méi)什么好遺憾的了！

科技小作文 篇5

尊敬的劉家政：

　　你好！

　　聽(tīng)說(shuō)你因為你兒子小劉沉迷于玩智能手機成了近視眼而出資40萬(wàn)元為全校學(xué)生捐贈不能上網(wǎng)的傳統手機，我對的做法而感到驚奇。我吃驚，原來(lái)父愛(ài)可以有如此強大的力量推動(dòng)你做出決定；我好奇，為什么你要用如此方法表達你的父愛(ài)，從長(cháng)遠角度來(lái)看，你這樣做會(huì )使人類(lèi)退步。

　　科技帶給人類(lèi)進(jìn)步，這是有了科技一個(gè)事實(shí)。有了科技的進(jìn)步，人類(lèi)的生活才會(huì )越來(lái)越美好。只有科技的進(jìn)步，國家才會(huì )更加強大，繁榮昌盛。

　　有了科技的發(fā)展，我們未來(lái)的美好愿望就猶如沙灘上的沙粒，繁多但堅不可摧，一旦確實(shí)了愿望，任何困難都無(wú)法改變它。而現實(shí)的阻擋就好比海浪，它無(wú)情的沖擊這沙粒，使沙粒擁有了頑強的毅力。而發(fā)展科技好比催化劑，使這種美好的愿望從一種空想變成了實(shí)際。

　　有了科技的發(fā)展，人民的物質(zhì)生活有了保障，科技滿(mǎn)足了人民享受的渴望。

　　因此，對于你捐贈傳統手機的做法，我并不贊同，但對于你偉大的父愛(ài)，我深受觸動(dòng)。

　　父親對孩子之間的愛(ài)是一種獨一無(wú)二的愛(ài)，但父愛(ài)并不等于以聲勢浩蕩的方式去獲取，我認為只有真心的愛(ài)孩子，關(guān)心他的身體，關(guān)心他的學(xué)習生活，同孩子多聊聊天，讓孩子不是一昧的用智能手機玩游戲，多帶孩子出門(mén)散散心，不能太在意孩子的學(xué)習成績(jì)，而不是以出資40萬(wàn)元捐款手機來(lái)表達對孩子的愛(ài)。

　　再者，以傳統手機來(lái)取代智能手機必定會(huì )引起學(xué)生的憤意。父愛(ài)是一種好事，但父愛(ài)并不表示阻止學(xué)生帶智能手機來(lái)學(xué)校。學(xué)生帶手機來(lái)學(xué)校并不是為了玩游戲，有很多學(xué)生的目的是為了與家長(cháng)保持聯(lián)系，還有很多學(xué)生住校，有智能手機帶來(lái)的方便，可以在適當的時(shí)候收看相關(guān)的新聞聯(lián)播，及時(shí)了解時(shí)政熱點(diǎn)，還可以上網(wǎng)查閱資料，豐富自己的生活，擴大自己的視野。

　　還有，如果你出資40萬(wàn)元捐贈傳統手機，對于你的孩子也會(huì )造成不利的影響�？赡芩�不會(huì )理解你的做法，可能認識他的人會(huì )以詫異的眼神看著(zhù)他，嘴里還會(huì )說(shuō)三道四�？赡芾蠋煏�(huì )以你的'孩子作為其他學(xué)生的榜樣，使你的孩子會(huì )被其他學(xué)生疏遠，無(wú)法擁有真摯的友誼。

　　所以，在我看來(lái)你不應該為了你自己孩子玩手機眼睛近視就這樣隨意的出資40萬(wàn)元捐贈傳統手機。對于你還在眼睛的近視，家長(cháng)也有不可推卸的責任。家長(cháng)應該立即想出怎樣較好的管理孩子的措施，比如：沒(méi)收手機，告訴他要多保護眼睛，讓眼睛適當休息等。

　　最后，在科技高速發(fā)展的今天，我們應該展望美好的未來(lái)，不能停下自己發(fā)展的腳步，為造福人民而努力奮斗，發(fā)展科技，讓生活更美好。

　　xx

　　xx年2月21日

科技小作文 篇6

　　周末，我和爸爸做了一個(gè)關(guān)于水表面張力的實(shí)驗。

　　我們先用個(gè)瓶蓋作為小船，小船尾部再開(kāi)一個(gè)很小的缺口，往小船尾部涂點(diǎn)圓珠筆油，將小船放到盛有自來(lái)水的臉盆中，圓珠筆油開(kāi)始擴散，小船的`尾部出現了黑黑的油跡，油跡面積擴大時(shí)，就推著(zhù)小船在水中前進(jìn)。

　　我想：“咦，為什么有筆油，船就會(huì )自己動(dòng)？”在好奇心的驅使下，我迫不及待地問(wèn)爸爸：“你說(shuō)，為什么小船會(huì )前進(jìn)？”爸爸解釋說(shuō)：“你這傻傻的腦瓜怎么問(wèn)出了這么關(guān)鍵的問(wèn)題，小船之所以會(huì )往前航行，是因為水的表面張力引起的。圓珠筆油會(huì )使水的表面張力變小，小船前面的水表面張力便把小船拉了過(guò)去，直至圓珠筆油把水的表面張力全破壞了，小船便會(huì )停滯不前，你明白了嗎？”我馬上醒悟原來(lái)是這樣，爸爸的頭腦竟比電腦還聰明……哼哼，一定是查過(guò)資料的！我也要多加努力才行。

　　通過(guò)和爸爸做這個(gè)小實(shí)驗，我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)道理，了解更多的奧秘，將來(lái)制造出對人們有用的科學(xué)發(fā)明。

科技小作文 篇7

　　這一天，有人心中開(kāi)心、快樂(lè );有人心中失望、難過(guò)。這一天，有人心中期望、渴望;有人心中討厭、排斥。這一天，有人心中期待、激動(dòng);有人心中擔心、害怕。這就是一年一度的科技節比賽。

　　很快，比賽的時(shí)間到了。有的人心里很激動(dòng)，有的人心中很擔心，在那個(gè)寬敞的教室中，下課鈴一響，老師就帶我們去了。到達之后我們才知道，因為人很多，座位一點(diǎn)也不夠坐的，后來(lái)的干脆就沒(méi)有座位了，呵呵，我是比較幸運的一個(gè)呢!

　　開(kāi)始了，第一個(gè)游戲比賽項目會(huì )是我的嗎?很期待，可是不是!它是“筷子一把抓”：就是把30根筷子分成個(gè)數相同的3份，然后拿起十根筷子放在手背上，向空中一拋，再伸出手去抓。抓到后數一數，把數量告訴前面記分數的老師，反復3次后到下一位同學(xué)。很快，這個(gè)游戲在“加油”聲中結束了。

　　第二個(gè)科技游戲是“搬運乒乓球”�！把�，是我的項目”，心里一個(gè)小的.激動(dòng)。把一根繩子拿起來(lái)套在手上，拿起乒乓球放在球的上面，用兩個(gè)手指夾住繩子到瓶口處，手一松，球落在瓶里，再拿起繩子回到原點(diǎn)繼續。反復5次到下一同學(xué)。在這個(gè)游戲中，我表現的不好，拿到的是第三名，沒(méi)為班級爭光，我感到很遺憾!

　　第三個(gè)項目是一個(gè)高難度的科技游戲，拿起一個(gè)里面裝滿(mǎn)水的瓶子，把瓶子中的水倒出去一些，再拿起立在水瓶上空，只要3秒鐘不壞，就算成功。我們班的兩個(gè)男生分別拿到了第一、第二名，很厲害的，真為他們高興!

　　這一次的活動(dòng)很好玩，好有兩個(gè)小游戲就結束了，可惜，我們不能繼續看了，感到遺憾吶!

科技小作文 篇8

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了科技小實(shí)驗的比賽。大家都興致勃勃。

　　到了三樓體育館，我們找位置坐下來(lái)，等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。比賽開(kāi)始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接著(zhù)是五（2）班的表演，過(guò)了一會(huì )兒，到我們班上場(chǎng)了，同學(xué)們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實(shí)驗叫做：“氣壓的魔力”。需要的`材料是：一碗清水、一個(gè)盤(pán)子、一個(gè)玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機。實(shí)驗開(kāi)始了，辛博超負責解說(shuō)，康有華和辛博超的媽媽負責操作。

　　首先，康有華先把清水倒進(jìn)盤(pán)子里，插上一根蠟燭，并點(diǎn)燃它，接著(zhù)，到幾滴墨汁進(jìn)去，然后，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會(huì )兒，水竟然上升了，奇了！同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，接著(zhù)，辛博超胸有成竹，振振有詞地說(shuō)：“我們做的這個(gè)試驗的原理是蠟燭燃燒時(shí)，需要氧氣，當杯子蓋住蠟燭時(shí)，杯里的氧氣很快被蠟燭消耗，導致杯內的氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會(huì )上升�！痹�(huà)音剛落，康有華還小心翼翼的端著(zhù)盤(pán)子給評委展示氣壓的魔力。接著(zhù)，我們還看了六年級的小實(shí)驗，精彩極了……

　　看了這次比賽，我知道了：科學(xué)來(lái)源我們的生活，只要以探究的目光對待事物，就會(huì )發(fā)現更多有趣的事情！