(合集)考試作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的考試作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試作文 篇1
“開(kāi)始考試！”老師大喊道，一聽(tīng)到這句話(huà)，原本熱鬧的班級就像被澆了一盆涼水，立刻安靜下來(lái)。
開(kāi)始發(fā)試卷了，同學(xué)們像被秋風(fēng)吹過(guò)一般，心中無(wú)比悲涼。發(fā)完試卷，開(kāi)始答題了。我看著(zhù)這些深奧的題目，腦子里像塞滿(mǎn)了漿糊，一竅不通。再看看別的`同學(xué)，有的在抓耳撓腮；思考著(zhù)題目；有的胸有成竹地拿起筆“唰唰”地寫(xiě)下了答案；還有的同學(xué)老奸巨猾悄悄地在傳紙條……我左瞧瞧，右瞅瞅就是想不出答案，眼看時(shí)間過(guò)了一半，我覺(jué)得像熱鍋上的螞蟻，手心也出了汗。
再看看我們班級的副班長(cháng)，只見(jiàn)他眉頭皺成“川”字，上唇緊緊咬著(zhù)下唇，額頭去冒出了汗，一只手托著(zhù)腮幫子，另一只手在不停的轉筆。突然，他好像想出了答案，眼睛開(kāi)心的瞇了起來(lái)，趕緊地寫(xiě)下了答案，心滿(mǎn)意足地笑了起來(lái)，然后去攻克下一個(gè)難題了。而我眼看就要收卷了，還有一題沒(méi)寫(xiě)，我心里萬(wàn)分焦急，可無(wú)奈，只好叫了試卷，考完試，微弱的陽(yáng)光從窗戶(hù)縫擠了進(jìn)來(lái)，一縷一縷宛如我們的愁思。
唉！這次考試告訴我，考試是無(wú)法臨時(shí)抱佛腳，要靠平時(shí)的努力。
考試作文 篇2
今天，我要去參加“中華文化小大使”參賽考試。
到了學(xué)校，我們找到二年級的地方排隊，我忽然發(fā)現后面有一個(gè)熟悉的人影，我回頭一看原來(lái)是于悅，過(guò)了一會(huì )我又看見(jiàn)了王子月，我心想我們班的同學(xué)可真多啊。
老師把我們帶到了合適的位置，不過(guò)于悅和我不在一個(gè)教室，我看到周揚帆了，教室后面有六個(gè)位置，不過(guò)我沒(méi)有坐上，但是我們排成兩隊開(kāi)始了才藝表演。到我了，我很興奮，表演完了我們排著(zhù)隊到另外一個(gè)教室去答卷子，到了教室，周揚帆她們已經(jīng)考完了，我們遇到了一起。我寫(xiě)完了，我把卷子交到講臺上，把答題卡交到老師的手里，老師說(shuō)：“你們可以玩一會(huì )�！蔽覀冮_(kāi)始玩游戲，我看見(jiàn)有兩個(gè)男生正在下象棋，我還聽(tīng)到優(yōu)美的歌聲，還有猜謎語(yǔ)的.呢！老師給我們發(fā)獎狀，念到我了，我特別的高興，有一個(gè)很漂亮的獎狀，還有一本書(shū)，下課了我們排著(zhù)整齊的隊伍走出了大樓。
今天我感覺(jué)很開(kāi)心，我覺(jué)得我收獲到了很多知識，我以后還要積極參與這些活動(dòng)。
考試作文 篇3
這個(gè)星期的星期四，是我在六年級生涯中的第一次英語(yǔ)考試，在我五年級的時(shí)候，應該考試成績(jì)還是算不錯的，所以我對這一次的考試還是抱有很大的信心的。
“丁零零”上課鈴響了，這也意味著(zhù)考試的開(kāi)始，雖然我很放松，但總是有一種不祥的預感。首先我們先做聽(tīng)力部分，做完聽(tīng)力部分以后，我心中暗暗想：聽(tīng)力部分那么簡(jiǎn)單，筆試部分肯定也不難。但是事實(shí)卻是這樣的：當我坐到第二題（單項選擇），頭上就不由得冒汗了，手心手背也全是汗，太難了！我有許多的題目都是不會(huì )做的，還有些要想2分多鐘，好不容易花了九牛二虎之力做完了正面，當翻到反面的時(shí)候，稍微看了看，我的天哪！難道難得連你自己都不知道在干什么，唉，命運對我也太冷漠無(wú)情了！
當老師說(shuō)只剩下5分鐘的.時(shí)候，我才剛剛做好，但是在5年級的時(shí)候，我只用20分鐘時(shí)間即可完成，可是現在，唉，真是難上加難，難難上加難難，難難難上加難難難。
今天，當時(shí)卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一眼看到了9，90以上？呵呵，不錯嘛！但是我的9在第二位，89！唉，再看看錢(qián)籽哲，正好與我反一反，98，如此的鮮明對比，真是感覺(jué)好失落��！
所以今日評講試卷的時(shí)候，我每一題聽(tīng)得都很認真，還在心中暗暗發(fā)誓：下次一定要考好！
經(jīng)過(guò)這一次的“磨難”，我希望在以后的考試中，一定要考好！
考試作文 篇4
君不見(jiàn)，細節早已決定成敗
有一種人，有滿(mǎn)腔報國熱血卻唯大事不為。有一種品行，不屑細節小事而好高騖遠。有一種聲音，直呼大丈夫不做蠅頭小事。然而，君不見(jiàn)，在浪濤滾滾的歷史大潮中，能高歌吶喊，流芳百世，屹立于浪拍風(fēng)擊的巖石上的卻是那些起初就把細節緊握手中的無(wú)名小卒。君不見(jiàn)，細節如魚(yú)之水，游在其中難以察覺(jué)卻決定魚(yú)兒的生死。君不見(jiàn)，細節如人之言行，舉手投足談笑風(fēng)聲難以發(fā)覺(jué)卻透露著(zhù)人的品行與靈魂。君不見(jiàn)，細節如堤壩上的螻蟻，不足毫米卻有決堤之險。君不見(jiàn)，細節轉眼決定成敗。。
說(shuō)到細節，就難以忘懷在《破綻》中天才罪犯的動(dòng)魄之語(yǔ)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)，就算是完美無(wú)缺的`雞蛋，我都能找到它再微小的裂縫�！钡拇_，再小的裂縫終會(huì )被發(fā)現，終會(huì )有一發(fā)而牽制全身的時(shí)候，然而，我們又能怎么防微杜漸？即是不產(chǎn)生裂縫。然而，又為什么會(huì )產(chǎn)生裂縫，又怎么產(chǎn)生會(huì )殆害我們的缺口？
考試作文 篇5
夏天的一次晚自習課，老師在講臺上翻著(zhù)一本書(shū)，同學(xué)們在臺下安靜地做作業(yè)，教室里除了寫(xiě)字的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲。
突然，一個(gè)小小的黑色的身影，從兩排課桌間的上空閃電一般掠過(guò)，緊接著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)幾位女生在尖叫：“天哪!”
我抬頭一看，只見(jiàn)一只黑色的小鳥(niǎo)在教室上空不停地旋轉，同學(xué)們顯然對它很感興趣。它什么時(shí)候來(lái)不好，偏偏在我們晚自習時(shí)來(lái)撒野。
“繼續做作業(yè)!”老師提醒道。
唉!只是這鳥(niǎo)太放肆，竟然飛到我前面那位同學(xué)的頭頂上，嚇得他一邊抓起一本書(shū)從頭上掃過(guò)，一邊大叫。這下可把同學(xué)們惹怒了，有人抓起本子、橡皮扔向小鳥(niǎo)，嚇得它蜷縮在教室頂部的角落里。這時(shí)，大家才看清，原來(lái)它是一只蝙蝠!
自習課剛結束，同學(xué)們紛紛拿起掃帚、本子嚇唬蝙蝠。蝙蝠左躲右閃，忽上忽下，忽左忽右，突然來(lái)了一個(gè)急轉彎，俯沖下來(lái)，嚇得我左跳右竄，生怕蝙蝠一不小心撞到我的腦袋上。有幾位膽小的同學(xué)，不敢走動(dòng)，趴在桌上，用書(shū)擋住頭，任憑教室里好戲紛呈，就是不敢抬頭看一眼。
游戲仍在繼續，也許蝙蝠疲倦了，飛不高，飛不快了。一位同學(xué)拿起書(shū)，輕輕一扇，蝙蝠就掉到了地上，好久它都不動(dòng)彈。大家一見(jiàn)，總算放了心。膽大的同學(xué)便一個(gè)個(gè)圍上去，把蝙蝠團團圍住，嚇得蝙蝠在地上撲騰著(zhù)翅膀，卻又飛不起來(lái)。于是，有人用掃帚把蝙蝠輕輕拉到教室外，一大群人也緊跟著(zhù)出去。
“你們應該不會(huì )傷害它 考試，對于在學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生再熟悉不過(guò)了。那生活中是否也存在著(zhù)大大小小的考試呢？我認為自然有嘍!比如：關(guān)于友誼的考試。
有人說(shuō)：友情如酒，經(jīng)歷的歲月愈久愈香。還有人說(shuō)：友情似茶，味道淡而不濃，但卻沁人心脾，令人久久難忘。
一曲陽(yáng)關(guān)三疊，飄出縷縷情愫；一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生難得一知己，千古知音難尋，所以每個(gè)人在結交朋友時(shí)，都會(huì )受到對方的考試�？茨闶欠衽c他志同道合，是否“心有靈犀一點(diǎn)通”，他是否能激勵自己不畏艱辛，跋山涉水，最終達到預定的目標。
這是友情的第一場(chǎng)考試，考驗友情的緣分。
也許，你與好友不一定能長(cháng)久共處一地，但你與好友彼此之間的深厚感情卻永遠不會(huì )因為各在一方而有所改變。正所謂：海內存知己，天涯若比鄰。
這是友情的第二場(chǎng)考試，考驗友情的'質(zhì)量。
依依不舍地揮手離別，“長(cháng)亭更短亭”的傷心離別，都是友情至真至純的明證。有時(shí)會(huì )“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”，有時(shí)會(huì )“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，有時(shí)會(huì )“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。如果汪倫不了解李白怎么會(huì )“忽聞岸上踏歌聲”，而不是淚眼相送呢?離別時(shí)，便能考驗友情是不是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的程度。
這是友情的第三場(chǎng)考試，考驗對友情的了解程度。
真正的友情容不得半點(diǎn)虛情假意，更不是建立在花言巧語(yǔ)的基礎上。俗話(huà)說(shuō)：“千里送鵝毛，禮輕情意重�！闭嬲挠亚橹匾暤氖桥笥阎g內在情感的深厚真摯，而不是外在形式是否華美。
這是友情的第四場(chǎng)考試，考驗友情的真實(shí)度。
當你經(jīng)受住這四場(chǎng)友情考試，那么你擁有的友情，就是情感中偉大的。也許你會(huì )說(shuō)，這是什么考試呀?沒(méi)有固定程序和答案!如果生活中的這類(lèi)考試都程序化，那生活還會(huì )繽紛多彩嗎?
這也是考試，比學(xué)校里的考試更真實(shí)的考試，更重要的考試。
考試作文 篇6
“王霖霄”語(yǔ)文課代表拿著(zhù)試卷，忙得不可開(kāi)交，我接過(guò)試卷，眼前頓時(shí)變黑。
“這次半期考試只考了118分，怎么辦，怎么辦�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵��？纯赐�，還是那副木訥的表情，好像已經(jīng)看破了世間紅塵一樣，再看看他的試卷，“好家伙，135，比我好這么多�！蔽倚睦镟止局�(zhù)�！皁h my gad�！斑@時(shí)，一個(gè)不太標準的英語(yǔ)傳見(jiàn)了我的耳朵。原來(lái)是好友曹伯，看著(zhù)他臉上那四不像的表情，我猜他也考差了。不出我所料，我拿過(guò)他手里的試卷，仔細一瞧，“比我還差，116�！蔽野@道“真是爹瘋瘋一個(gè)，娘瘋瘋一窩呀�！斑@時(shí)，曹伯發(fā)現手中的.試卷不見(jiàn)了，急的“狗急跳墻”不認人了，看見(jiàn)他那副要與人同歸于盡的表情，我心里嘀咕了一下，丟掉試卷拔腿就跑，當曹伯發(fā)現試卷在我這里時(shí)，我已經(jīng)逃之夭夭了。
“叮鈴鈴”上課了，語(yǔ)文老師帶著(zhù)一副吃人的表情走進(jìn)了教室�！斑@次我們班上的成績(jì)很差，沒(méi)上120的居然有10人，最高分也才140分，下面，那10名沒(méi)上120分的同學(xué)站起來(lái)聽(tīng)講�！蔽覒饝鸷蘸盏恼玖似饋�(lái)……好不容易熬到了下課，但我也面臨了好友們的調戲。這時(shí)，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。無(wú)意之中，我看到了考了第一的劉依，她沒(méi)有像別人一樣炫耀自己考得有多棒，而是又拿起了課本讀了起來(lái)，看到這一幕，我心中油然而生一股贊美之情。
教室還是原來(lái)的教室，但同學(xué)們的表情都變了，我觀(guān)察著(zhù)每個(gè)人……
考試作文 篇7
信心百倍地走出考場(chǎng)，滿(mǎn)懷欣喜地迎接成績(jì)的揭曉。期待總是美好的，然而結果卻有些不盡如人意。
做題時(shí)的粗心大意使我很懊惱，比如：數學(xué)卷上的'一道小題，結果是“505”而我卻寫(xiě)成了“506”，如果當時(shí)我再細心一點(diǎn)的話(huà)，結果就截然相反了，可是“世界上沒(méi)有那么多如果”，雖然我明白這個(gè)道理，心中卻還是有一個(gè)解不開(kāi)的小疙瘩。
向窗外極目遠望，那純白色的畫(huà)布上仿佛聚了些灰色的煙霧，不一會(huì )兒，雨下起來(lái)了，這悶熱的天氣令我更加氣惱了�？傁氪蠛鹨宦�，可最終卻沒(méi)有喊出來(lái)。
眉頭緊皺，再次向窗外瞟去。不知何時(shí)飛來(lái)了一群燕子，在操場(chǎng)上空盤(pán)旋，雨點(diǎn)越來(lái)越大，燕子也越飛越低。我擔憂(yōu)燕子的安危，心中越來(lái)越緊張。終于，一只身材較小的燕子，在接近地面準備再次飛高時(shí)擦到了翅膀，在地面上翻了個(gè)跟頭，雨點(diǎn)無(wú)情地拍打著(zhù)它，燕群依然在空中飛著(zhù)，卻未曾有一只飛下來(lái)救它。這個(gè)小家伙的命運會(huì )怎么樣呢？我不敢往下看了，收回思緒，轉過(guò)頭。
然而好奇的我還是沒(méi)能忍住，又看了它一眼，這次與上次大有不同，小燕子撲扇著(zhù)翅膀從地上爬起來(lái)，顧不上頭頂風(fēng)雨的洗禮和身體的疼痛，吃力地，一點(diǎn)一點(diǎn)地扇動(dòng)翅膀，終于它飛上了天空，跟上了燕群。這一次無(wú)論是雨點(diǎn)還是傷痛，都已無(wú)法阻礙它飛翔的翅膀。
突然間，心里舒暢多了。雖然這一次我遇到了挫折，但我會(huì )不懼風(fēng)雨，我會(huì )一步一個(gè)腳印，走出挫折，走向理想的遠方。
讓考試的風(fēng)暴來(lái)得更猛烈些吧！