音樂(lè )作文

時(shí)間:2024-02-16 13:15:01 音樂(lè ) 我要投稿
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音樂(lè )作文通用(7篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的音樂(lè )作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè )作文通用(7篇)

音樂(lè )作文 篇1

  悠遠空靈的音調,輕吟淺唱的歌詞,干凈清澈的嗓音……大多數人心目中的音樂(lè )應該就是這個(gè)樣子。不知你是否知道,音樂(lè )也是有味道的。找個(gè)晴朗無(wú)風(fēng)的日子,坐在院子里的搖椅上,手捧一本散文集,塞上耳機,聽(tīng)音符如水般劃過(guò)耳際。心中留下的,是淡淡的,幸福的味道。品苦辣酸甜,音樂(lè )百味。

  搖滾樂(lè )的味道是辣的。激烈的節奏,沉重的鼓點(diǎn),狂野的貝斯,搭配吉他放肆的音色,像一串火紅的辣椒,帶給你無(wú)限的刺激。咬一口辣椒,舌尖上的味蕾一下子全被喚醒了。就像你聽(tīng)著(zhù)搖滾樂(lè )時(shí)的感覺(jué),好像全身的細胞都被喚醒了,它們在跳躍,在燃燒。搖滾樂(lè )團五月天的那首以十字軍東征為背景的《香水》,以沉重的鼓點(diǎn)為前奏,宛如天邊沉悶的響雷,一下一下敲擊在心房上,與心跳合拍。主唱阿信的聲音桀驁不馴,帶點(diǎn)不屑,帶點(diǎn)傲慢。像一個(gè)高傲的王子,面對千萬(wàn)臣民宣告自己的命令。在這一刻,我心狂野。

  輕音樂(lè )的味道是甘甜的,像入口即溶的香草冰淇淋,軟軟的,甜甜的。輕音樂(lè )的節奏輕柔緩慢,伴奏多用空靈悠遠的鈴聲、鐘聲、八音盒聲。歌手的`聲音輕輕的,柔柔的,像是媽媽唱的搖籃曲。像一個(gè)童話(huà)般的夢(mèng),讓人不愿醒來(lái)。睡前放一首輕音樂(lè ),保證你甜甜入夢(mèng)!断挠啊肥禽p音樂(lè )中的佳作。前奏是清脆的鈴聲,使人憶起兒時(shí)老房子屋檐下懸掛的風(fēng)鈴,又讓人想起山間的泉水,叮叮咚咚像天籟。后面的一段由鋼琴完成,更加使人沉醉于這個(gè)夢(mèng)中。歌手茶太純真的聲音與曲子完美融合,給人無(wú)盡的遐想。思緒飄飛到美麗的鄉間,陽(yáng)光傾瀉了一地的溫柔,矢車(chē)菊的香氣優(yōu)雅淡定。在炎炎的夏日聽(tīng)到這首曲子,一定會(huì )有涼爽的感覺(jué)。輕音樂(lè )像冰激凌,帶你重溫兒時(shí)的夢(mèng)。

  藍調音樂(lè )的味道是微苦的。像醇香的咖啡,總能勾起你心里沉重的往事。剛剛品味,舌尖有苦澀的味道,過(guò)了一小會(huì )兒,卻有香香淡淡的微甜殘留在口腔里。藍調音樂(lè )來(lái)自西方,原名為“BLUE”,這個(gè)單詞除了“藍色”,就還有“憂(yōu)郁”的意思。孤單的吉他,憂(yōu)郁的大提琴,接連不斷的鋼琴輕輕敲擊在心上,回憶的潮水隨著(zhù)音樂(lè )連天涌來(lái)。一個(gè)低沉的聲音輕吟淺唱起來(lái),沒(méi)有撕心裂肺的悲傷,有的只是淡淡的哀愁。黑人歌手NANA的《LONELY》,悲傷地曲調,低沉的說(shuō)唱,像極了一個(gè)失意的人的自言自語(yǔ)。明明是悲傷的曲子,聽(tīng)過(guò)之后卻給人帶來(lái)淡淡的欣然,可能是因為音樂(lè )本身就有治愈的力量吧。品藍調音樂(lè ),如細品一杯苦咖啡,苦盡甘來(lái),口有余香。

  這就是音樂(lè ),酸甜苦辣,應有盡有。音樂(lè )不僅是聽(tīng)覺(jué)上的享受,還是味覺(jué)上的盛宴。在音樂(lè )中,你總會(huì )找到自己鐘情的味道。

音樂(lè )作文 篇2

  音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)很重要,只要沒(méi)有了音樂(lè ),我想我的生命也結束了吧!對以前的我來(lái)說(shuō)音樂(lè )嗎!隨便吹一吹、唱一唱,這樣子就好了,不必在意太多,不過(guò)現在的我把音樂(lè )當作生命的一部分呢!

  我會(huì )喜歡音樂(lè )是有原因的,之前的我只要一聽(tīng)到音樂(lè )我就頭痛。在我三年級的時(shí)候,我原本有參加田徑隊,因為田徑隊每天都要做很多運動(dòng),很累,而且我的好朋友也不喜歡參加田徑隊,所以我決定去參加樂(lè )隊,剛進(jìn)樂(lè )隊時(shí),我是已很痛苦的表情進(jìn)去,老師每天都會(huì )較我們背這個(gè),背那個(gè),很辛苦,那時(shí)候的我頭腦都是音符,都快昏倒了,根本就沒(méi)有心要上課,后來(lái)想想,拿田徑和音樂(lè )比,我寧愿選擇音樂(lè )呢!就這樣我漸漸愛(ài)上了音樂(lè ),我每天都會(huì )吹笛子,有空的時(shí)候,我就會(huì )上網(wǎng)找一些直笛的`譜來(lái)吹,現在音樂(lè )不在可怕了。

  音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)很重要,因為只要我遇到不開(kāi)心的事情,或是傷心難過(guò)的事情,我就會(huì )吹吹直笛,或是唱著(zhù)自己喜歡的歌,這樣我的心情就會(huì )安定下來(lái),不會(huì )在那么傷心,音樂(lè )就像是我的生命,每一個(gè)人一生中總會(huì )有一個(gè)最重要的東西,而我就是音樂(lè ),它會(huì )陪著(zhù)我一輩子,就像無(wú)尾熊和尤加利樹(shù)一樣,永遠分不開(kāi),我永遠都不會(huì )忘記音樂(lè )的。

音樂(lè )作文 篇3

  走在寬闊的大馬路上,我們時(shí)不時(shí)總是會(huì )遇到一些在路邊乞討的人。

  在我的思維里,乞討的人就是衣服穿的破破爛爛,上面有很多的小洞,就像是貓身上的條紋一樣;頭發(fā)又長(cháng)又臭,亂糟糟的,好似一根根柳條耷拉著(zhù);腳上穿著(zhù)一雙開(kāi)了膠的鞋,走起路上活像鱷魚(yú)的嘴巴,一張一合;手上拿著(zhù)一個(gè)缺口的碗或是打著(zhù)補丁的不銹鋼盆。即便是如此狼狽,仍然無(wú)法引起路人的同情心,一天也得不到多少錢(qián)。但有一種乞討的人與他們截然不同,卻能得到更多的錢(qián),因為他們簡(jiǎn)直就像個(gè)藝術(shù)家!

  那天,我吃完飯,就和媽媽一起出來(lái)散步。這時(shí),一陣清脆美妙的音樂(lè )聲傳到我的.耳畔,我一下子就被這音樂(lè )聲吸引了,這聲音就像佩德羅從地牢里爬出來(lái)重見(jiàn)光明時(shí)一樣,此起彼伏,讓人陶醉。我趕忙回頭四處張望,這音樂(lè )不是從商場(chǎng)的揚聲器放出來(lái)的,而是從一位站在街邊的老爺爺手中的樂(lè )器發(fā)出來(lái)的。

  我順著(zhù)音樂(lè )聲來(lái)到老爺爺的跟前,打量了一番,在他面前也擺著(zhù)一個(gè)紙盒,我知道,老爺爺肯定是遇到什么困難了。但他和其他的乞丐不同,他的衣服雖不是光鮮亮麗,但也整潔如新;頭上戴著(zhù)一頂舊禮帽,很有紳士的味道;帽檐下露出的絲絲銀發(fā)隨著(zhù)微風(fēng)飄曳著(zhù);長(cháng)滿(mǎn)皺紋而又干癟的臉上卻有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛,遮不住那滿(mǎn)滿(mǎn)的活力;手里拿著(zhù)一把薩克斯,美妙的音樂(lè )聲就是它配合老人一起完成的。老爺爺的手指不停地在各個(gè)按鍵上跳動(dòng)著(zhù),一只腳跟著(zhù)音樂(lè )節奏輕輕敲打著(zhù)地面,身體一前一后搖擺著(zhù)。從老爺爺認真的態(tài)度、陶醉的模樣上我可以感受到他的音樂(lè )帶給大家的快樂(lè )。

  我的手也情不自禁地開(kāi)始了律動(dòng),仿佛完全沉浸在了音樂(lè )的世界里,音樂(lè )小精靈就像我的朋友一樣,陪我一起合著(zhù)音樂(lè )跳舞。我向媽媽拿了十塊錢(qián),小心翼翼的放進(jìn)了老爺面前的盒子里,生怕打擾到他的演奏。

  俗話(huà)說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”。老爺爺人窮志不窮,他憑借自己的努力換取大家的認可,得到對等的報酬,比起那些手腳靈活卻想不勞而獲的人們,老爺爺的精神是我學(xué)習的榜樣,讓我也明白了只有通過(guò)努力,才能過(guò)上好的生活!

音樂(lè )作文 篇4

  如果你要問(wèn):“雨代表什么?”那么我要說(shuō):“雨,代表歡樂(lè ),代表喜悅!比绻氵要問(wèn):“雨像什么?”那么我就要說(shuō):“雨像畫(huà)卷一般美麗,一般豐富!”哦,我也要說(shuō):“雨更像音樂(lè ),歡快的音樂(lè )!”

  “呼呼……呼……呼……”風(fēng)哥哥張揚地吹著(zhù)前奏。漸漸地,漸漸地,白云妹妹承受不住了,不知躲到哪兒去了。烏云姐姐悄悄地走來(lái)。剛才藍湛湛的天空立刻烏黑一片。一聲聲的悶雷給人一種不安的感覺(jué)。

  隨著(zhù)天空越來(lái)越暗,雨弟弟清脆地唱起了歌:“滴答,滴答,滴滴答……”慢慢地,慢慢地,雨弟弟的歌聲越來(lái)越響亮:“嘩啦,嘩啦,嘩嘩啦啦……”雨弟弟的歌聲太動(dòng)聽(tīng),把閃電大哥吸引來(lái)了,閃電大哥跳著(zhù)神秘的.街舞;雨弟弟的歌聲太悅耳,把雷叔叔也逗樂(lè )了,在天空不停地歡呼。哇,這情景實(shí)在太有趣了!樂(lè )曲進(jìn)入了高潮——“轟隆隆,嘩啦啦,轟隆轟隆,嘩啦嘩啦……”“呼呼……呼呼……”多美妙的交響曲啊!哦,還有一個(gè)燈光師呢。他就是閃電大哥。他大概是跳舞累了吧,又變身成了燈光師。神奇閃亮的燈光把舞臺裝飾得神秘莫測。

  我觀(guān)賞著(zhù)這奇特的表演,不覺(jué)醉了。不知過(guò)了多久,雨弟弟倦了,想回家休息了。他越走越遠,最后消失了。雨中音樂(lè )也沒(méi)有了。我這才發(fā)現,太陽(yáng)公公出來(lái)了。世界一派光鮮亮麗,十分迷人。

音樂(lè )作文 篇5

  水泡聲伴著(zhù)鋼琴聲,隨著(zhù)這輕柔細碎的聲音,美妙的音樂(lè )—《大魚(yú)》開(kāi)始了。這柔美的聲音,仿佛在傾訴著(zhù)什么……

  古琴發(fā)出的聲音給人以清爽細碎的感覺(jué),用古琴彈奏的《大魚(yú)》更是如此。古琴彈奏的《大魚(yú)》激越且開(kāi)闊,真是驚艷!

  《大魚(yú)》這首曲子一會(huì )兒高亢,一會(huì )兒低落,此起彼落。高亢是聲音急促,低落時(shí)聲音則柔和。兩種不同的聲調交織著(zhù),優(yōu)美的音樂(lè )在耳邊徘徊。

  《大魚(yú)》這首曲子已經(jīng)如此完美,加上歌詞豈不是更好?

  在閃爍交錯的舞臺上,一位身著(zhù)白衣的.少年周深出現在了舞臺上。那一身白衣,顯得那么樸素、純潔。

  他一張口,在場(chǎng)的所有人都被驚呆了!站在舞臺上的明明是一個(gè)帥氣的男性,而在大家耳邊回蕩卻是一串串女性的歌聲,那歌聲簡(jiǎn)直天籟之聲!

  越往后唱,一首《大魚(yú)》就越來(lái)越蕩氣回腸,越來(lái)越氣度悠遠,越來(lái)越激越開(kāi)闊……

  越劇與歌聲交織著(zhù),把這首《大魚(yú)》吟唱出了屬于《大魚(yú)》的色彩。周深把這首歌推上了高潮,讓更多人品嘗到了這《大魚(yú)》的美妙歌聲。

  海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi),漫過(guò)天空無(wú)盡的角落……”,多么富有詩(shī)意的歌詞!周深站在那里—充滿(mǎn)藍色閃光燈的舞臺中央,吟唱著(zhù)柔美的越劇,那聲音輕柔細碎,甚是美妙我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)越劇,也從來(lái)沒(méi)有興趣了解越劇,甚至還有些煩了。但今天在作文教室里聽(tīng)了周深的越劇,讓我認為越劇是一種十分美妙的戲曲。

  我突然覺(jué)得,這首歌用越劇來(lái)表達更好。

  此曲只應天上有,人間能得幾回聞。

  漸漸地,周深在藍色閃光和熱烈的掌聲中退場(chǎng)了,可周深唱的《大魚(yú)》卻在大家的耳邊回響,久久不能退去……

音樂(lè )作文 篇6

  我喜歡悠閑地坐在椅子上,細細的傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。

  這時(shí)候,我的內心就充滿(mǎn)了喜悅,充滿(mǎn)了力量,充滿(mǎn)了信心。

  細細聆聽(tīng),音樂(lè )不僅旋律優(yōu)美和諧、平緩樓情,使人能忘記一切疲勞,完全融入美妙的世界,而且還能使人振奮,重新樹(shù)立信心給人創(chuàng )作的源泉。

  有一次,我為寫(xiě)一篇文章而熬費苦心,抓耳撓腮。

  我心亂如麻,完全沒(méi)有思路。

  我嘗試放松,播放了一首輕松歡快的歌。

  我靠在椅子上,閉上雙眼,慢慢的深呼吸,腦海里不斷地幻想著(zhù)。

  我把作文的煩惱拋到了九霄云外,仿佛走進(jìn)了一個(gè)秒不可言的世界。

  我細細傾聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè ),漸漸地,我繁亂模糊的思路逐漸清晰了。

  音樂(lè )給予了我寫(xiě)作的靈感,我立刻奮筆疾書(shū),寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的作文。

  每當我傾聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )時(shí),腦海中的一切憂(yōu)愁就煙消云散,只剩下快樂(lè )、自由、輕松!

  音樂(lè )賦予了我創(chuàng )作的`靈感和源泉,使我忘記學(xué)習的壓力,更讓我享受到生活的精彩!親愛(ài)的朋友,你也不妨一試,盡情地聆聽(tīng)音樂(lè )吧!

音樂(lè )作文 篇7

  “竹雨松風(fēng)蕉葉影,茶煙琴韻讀書(shū)聲!币桓睂β(lián)描繪了一幅愜意的風(fēng)景。琴韻應該就是指音樂(lè )吧,耳邊飄過(guò)悠揚的音樂(lè ),享受一杯茶幾頁(yè)書(shū),該有一份多么美好的心情!

  在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨,老師抱著(zhù)一大堆成績(jì)單走進(jìn)了教室,開(kāi)始公布成績(jì)。我的心臟嘭嘭地跳,正如《學(xué)貓叫》中的一句:“我的心臟嘭嘭跳……”我真希望自己能考九十五以上呀!可事與愿違,我竟然連九十都沒(méi)有上。我心中仿佛壓著(zhù)一塊充滿(mǎn)沉郁的石頭。放學(xué)了,我懷著(zhù)低沉的心情回到了家。剛走進(jìn)家門(mén),耳畔就響起了妹妹那悅耳動(dòng)聽(tīng)的'琴聲。婉轉的琴聲,加上嫩稚的歌聲,使我那沉郁的心情一下子輕松了不少。

  當我考了滿(mǎn)分的時(shí)候,興高采烈地沖進(jìn)家門(mén),首先聽(tīng)到的還是妹妹那令人心顫、心醉的琴聲。美妙的琴聲,像平靜的湖面,清澈而透明。琴聲陣陣,似乎將遠處的山,天邊的云交織在了一起,如同進(jìn)入仙境一般,如詩(shī)如畫(huà)令人神往。

  當我碰到了一只“攔路虎”時(shí),且已思維混亂!吧街厮畯汀选療o(wú)路”,妹妹的琴聲使我浮躁的心情變得平靜,使我思維清晰,思想流暢。

  音樂(lè ),它能使心情沉郁的人變得輕松;音樂(lè ),它能浮躁的人們平靜下來(lái);音樂(lè ),它能使平靜的心蕩起層層漣漪……攬窗遠眺,月光柔柔,群星點(diǎn)點(diǎn),音樂(lè )沖破凝重的空氣,輕松幽雅地溢滿(mǎn)書(shū)房,溢出書(shū)房,與月光和群星為伴,訴說(shuō)著(zhù)各種美好的事情。

  聆聽(tīng)好音樂(lè ),擁有好心情,感受好生活。

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