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歲月如歌作文(優(yōu)秀15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的歲月如歌作文，希望能夠幫助到大家。
歲月如歌作文1
光陰似箭，日月如梭，經(jīng)歷一番生活洗禮，后我才發(fā)現，其實(shí)，歲月就像是一首歌。
小時(shí)候我便喜歡唱歌，咿呀學(xué)語(yǔ)中似乎就夾雜著(zhù)音樂(lè )的曲調，唱著(zhù)《好人一生平安》度過(guò)了幼年的時(shí)光，從小便認識到這輩子要做一個(gè)好人才行;哼著(zhù)《上學(xué)歌》開(kāi)始了小學(xué)生活，“我要上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，長(cháng)大要為人民立功勞!”從小便立下了為現代化建設添磚加瓦的志愿，長(cháng)大后要做一個(gè)對社會(huì )有用的人;《都有一顆紅亮的星》這一京劇曲子，在學(xué)校老師教，回家又跟著(zhù)父母一塊唱，唱多了就越來(lái)越有點(diǎn)樣了，于是乎便憑著(zhù)這首歌成了當年那所鄉村小學(xué)的特長(cháng)生;小學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)“六一”兒童節，和同學(xué)們一起唱著(zhù)《讓我們蕩起雙槳》，歌聲飄過(guò)樹(shù)梢，飄到家鄉的.每一個(gè)角落。整個(gè)小學(xué)階段都是在快樂(lè )中度過(guò)。成長(cháng)的道路上略顯稚嫩，但有歌聲相伴，一切煩惱皆煙消云散。
“什么時(shí)光最值得珍愛(ài)，是那幸福的中學(xué)時(shí)代!”初中的生活說(shuō)來(lái)有些煩悶，本來(lái)就不聰明再加上愛(ài)看電視劇的緣故，學(xué)習是每況愈下，三天兩頭被老師叫到辦公室批評，逆反心里也由此而生，差點(diǎn)導致無(wú)可挽回的局面，幸虧劉歡的《從頭再來(lái)》讓我如夢(mèng)初醒，開(kāi)始全力以赴投入到學(xué)習中去，有所進(jìn)步，最后考上了一所普通高中。
“給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”高中時(shí)偶爾聽(tīng)到這首歌還以為是自己的同學(xué)唱的，當時(shí)就知道學(xué)習，雖然學(xué)得也不是特別好，但那股拗勁卻使自己感覺(jué)到高中三年沒(méi)有虛度，那才是實(shí)打實(shí)的去專(zhuān)注于某件事情，以陳景潤為榜樣，與時(shí)間賽跑，借鑒各種高效的學(xué)習方法去努力，即使功敗垂成也在所不惜……
上大學(xué)后，時(shí)間變得寬松多了，開(kāi)始逐漸接觸各種各樣的新鮮事物，經(jīng)典影視歌曲和時(shí)下流行歌曲也了解了不少，有時(shí)會(huì )約上幾個(gè)好友去KTV大展歌喉，哥幾個(gè)投入的樣子是那樣的專(zhuān)注，真是難得啊!
離開(kāi)校園，參加工作以后，忙忙碌碌便是自己的真實(shí)寫(xiě)照，有時(shí)仔細想想都忙了些什么啊?為了些許小事而耿耿于懷，為了一些虛無(wú)的東西而絞盡腦汁，似乎是徒增煩惱啊!也正因為如此，已經(jīng)很少有時(shí)間徜徉在歌曲的海洋里，現在想想，不應該啊!其實(shí)，歲月就像是一首歌，走過(guò)才發(fā)現該放下的就應該放下，揭去表面的面紗，生活的本質(zhì)應該是快樂(lè )、健康、知足啊!
歲月如歌，它為我們傾注愛(ài)的音符，讓我們在細細體味中變得成熟，變得強大;
歲月如歌，它為我們撐起愛(ài)的油傘，讓我們在獨自彷徨中變得清醒，變得理智;
歲月如歌，在經(jīng)過(guò)洗禮之后，我們將以坦然的心面對生活，讓每天都過(guò)得精彩!
歲月如歌作文2
轉眼間，初中三年的學(xué)習生活將要結束了�；厥淄諝q月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過(guò)太多的快樂(lè )和憂(yōu)愁面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習生活中，我們學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感激；在這三年的學(xué)習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了面對，學(xué)會(huì )了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過(guò)程中，會(huì )有石頭的阻礙，會(huì )有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅忍不拔意志。于是，我們時(shí)刻都準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì )了表白，學(xué)會(huì )了適應，學(xué)會(huì )了展望；在這三年的'生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰等著(zhù)我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)間的差別，迎著(zhù)風(fēng)讓自己體驗每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會(huì )到了快樂(lè )，我們感嘆：歲月如歌
歲月如歌 有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著(zhù)不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初
z中生活像一首交響樂(lè )曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練考驗挑戰。
磨練，總伴隨著(zhù)機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的
歲月如歌 歌，總是美麗的；歲月如歌，便告訴了我們，過(guò)去的歲月無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨；無(wú)論是曲折坎坷，還是一帆風(fēng)順，總是有值得我們回憶的地方，而且我們人生走過(guò)的海灘上總會(huì )忽略一些色彩艷麗的貝殼甚至是寶貴的珍珠。讓我們一起回過(guò)頭去，找到那些貝殼和珍珠，把她們珍藏起來(lái)，因為那是我們人生永遠的財富。
歲月如歌作文3
誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？
是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
誰(shuí)把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。
誰(shuí)把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護讓我們健康成長(cháng)。
金秋的九月，原本是平凡的日子，卻有著(zhù)輝煌的內涵和五彩繽紛的色彩！“9月10日”，這個(gè)普通的日子，正是因為您——人類(lèi)靈魂的工程師，變得偉大而神圣！
20xx年9月10日是全國第二十六個(gè)教師節，在教師節來(lái)臨之際我們是不是該組織一下活動(dòng)來(lái)紀念這個(gè)教師節，來(lái)感謝我們的教師呢？
初三（13）班在臨時(shí)班委會(huì )的策劃下，組織了 “師恩難忘” 教師節主題班會(huì )。把所有的.情懷都在這里釋放 ，一起感謝，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意——老師，您辛苦了！
主題班會(huì )由梁辛成和劉菲同學(xué)主持，活動(dòng)分四個(gè)流程進(jìn)行。
第一個(gè)流程是“祝福你老師”，同學(xué)們每個(gè)人都拿到由宣傳委員李嘉莉、朱艷芳、梁韻莉準備的精美紙片。大家把最真的最深的祝福寫(xiě)在紙片上，深深的表達自己對老師的崇高敬意和衷心的祝愿。最后，把精美的紙片貼在課室后面的黑板上，讓祝福隨著(zhù)黑板報傳遞得更久更遠。
接下來(lái)的活動(dòng)是小品“現代版‘程門(mén)立雪’”， “程門(mén)立雪”比喻尊敬師長(cháng)，求學(xué)心切和對有學(xué)問(wèn)長(cháng)者的尊敬。榮幸地邀請了我們班的頂級影星，他們分別是利建君和姚振昌演學(xué)生；李嘉莉旁白；陳淑瑤演門(mén)衛；陳韻珊演老師。在過(guò)程中，利建君的演得非常搞笑，新一代“蠟筆小新哥”就這么誕生了，全班同學(xué)包括老師都笑得彎下了腰，大家融在快樂(lè )的氛圍里。
最精彩的是“揭曉老師”，就是讓一位同學(xué)扮演其中一位老師的特征，讓其它同學(xué)們來(lái)猜。我們的歷史老師也就是“周公”，他的特征實(shí)在是不可勝數，所以馮樂(lè )堂同學(xué)來(lái)了一句：“我上課習慣渴了就喝茶，累了就坐下，你們不要去打小報告……”一說(shuō)完大家都知道他演的是“周公”。姚振昌演的物理老師也十分相似，那句口頭禪真的很經(jīng)典。當然，其他同學(xué)都演得很不錯。
最后一個(gè)活動(dòng)就是歌頌教師節，主唱劉菲同學(xué)，她那甜如浸蜜，讓人倍感舒適，心曠神怡的聲音，讓人難以忘懷，堪稱(chēng)小歌后“小王菲”而不為過(guò)��！
讓人流連忘返的主題班會(huì )在意猶未盡中結束了，但是對老師的尊敬之情我們會(huì )一直延續下去，老師，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的親切。我們要更加努力地投入競爭激烈又永生難忘初三學(xué)習中，以最好的成績(jì)來(lái)報答老師們的栽培。
歲月如歌作文4
三年前，我們帶著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到這個(gè)學(xué)校。三年后，我們又將帶著(zhù)不舍的情緒而離開(kāi)。
帶著(zhù)激動(dòng)的心情，踩著(zhù)沒(méi)有音樂(lè )的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級體�；厥字g，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉似乎就在昨天。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著(zhù)那屬于我們的青春的歌。
是否還記得初一時(shí)的運動(dòng)會(huì )？那是我們20xx級20班第一次參加的運動(dòng)會(huì )。所有的運動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有我們20xx級20班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵！“20班，雄起！我們給你頂起，不怕風(fēng)，不怕雨，就怕他們輸不起！”。當裁判員吹響他口中的哨子時(shí)；當裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們運動(dòng)員臉上那猙獰的表情；我所能聽(tīng)到的是觀(guān)看比賽的同學(xué)們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅持不懈的動(dòng)力！我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的歌——團結！
沒(méi)有燈光的裝飾，沒(méi)有音樂(lè )的伴奏，沒(méi)有華麗的舞臺，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得學(xué)校第一次大型的活動(dòng)——六一兒童節英語(yǔ)歌唱比賽。剛剛踏進(jìn)校門(mén)的我們，學(xué)校辦了一個(gè)英語(yǔ)歌唱比賽，我們不是音樂(lè )家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑，卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲；我們只是學(xué)生，只因為我們有20xx級20班的這些同學(xué)，才讓我們的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了激情感慨，充滿(mǎn)了團結奮斗。我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的歌——歡笑。
光陰似箭，日月如梭。這三年的生活轉瞬即逝，我們也將要離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，去一個(gè)陌生的學(xué)校。在這離別之際，我們舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這一切的一切。
還記得當初我們?yōu)槔蠋�，同學(xué)取的.外號嗎？那什么“蔡老板”“迷死任”“王登仙”“彭院長(cháng)”“明豆豆”“靜姐”等等。也即將成為過(guò)去﹍
14歲！今年我14歲了。但是大多數同學(xué)都已經(jīng)15歲了！我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年！在這個(gè)有成長(cháng)、有感悟、有快樂(lè )、有悲傷的花季，我們團結著(zhù)、奮斗著(zhù)、并且珍惜著(zhù)！
同學(xué)們！在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！
十四五歲，用內心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月；十四五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對即將分別的同學(xué)們；十四五歲，用我們最真實(shí)的感情去對待我們的同學(xué)。永遠的20xx級20班！我們唯一的20xx級20班﹍
讓我們記住20xx年的約定，讓我們記住在這育才中學(xué)生活了3年的20班！讓我們記住這個(gè)精神病團體。
讓我們永不忘記20xx級20班的人兒，永不忘記育才中學(xué)的日子！
歲月如歌作文5
初中三年，我為青春織夢(mèng)，為歲月賦歌。
——題記
從初進(jìn)中學(xué)的陌生到逐漸適應，再到即將離別的不舍，這所學(xué)校帶給我太多回憶。它見(jiàn)證我的青春，見(jiàn)證我的奮斗，見(jiàn)證我的夢(mèng)想。三年的時(shí)光，如歌一般悠揚、美妙。
憶往昔，歲月如歌。曾記否？在夏日的早晨，我們一起看過(guò)的日出。
“看，外面的天，好美！”一個(gè)靠窗的同學(xué)驚喜的.大叫。順著(zhù)他的目光看去，朝霞點(diǎn)染天空，一切都沐浴在旭日的溫暖中。頓時(shí)，學(xué)習的茍且隨風(fēng)而去，只剩下詩(shī)和遠方�！叭ニ臉强窗伞闭Z(yǔ)文老師像讀懂了我們的心思，“看完寫(xiě)一篇作文”，語(yǔ)文老師不緊不慢地補充道。同學(xué)們不禁大笑，心想這才是語(yǔ)文老師的真正目的。
無(wú)疑，站得高望得遠�？醇t日慢慢升起，看操場(chǎng)上的同學(xué)追趕鈴聲，校園多了幾分寧靜，少了些許浮躁，我頓時(shí)覺(jué)得，人生最浪漫的事就是師生一起看日出。
那一刻，歲月靜好；那一刻，校園真美，讀書(shū)真好；那一刻，歲月如歌。
憶往昔，歲月如歌。曾記否？在一個(gè)細雨綿綿的中午，我們一起織夢(mèng)。
“今天是初三年級的百日宣誓會(huì )，讓我們一起為他們加油！為中考加油！”校長(cháng)說(shuō)，“下面讓我們歡迎初三年級學(xué)生代表上臺演講”�！八褪浅跞牡谝幻�，真是意氣風(fēng)發(fā)呀！”旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。對啊，好希望明年的這個(gè)時(shí)候，我也有資格登上臺演講那一篇準備已久的青春誓言。我在心里默默的幻想著(zhù)，一個(gè)瘋狂的夢(mèng)想在我心底萌發(fā)。
接著(zhù)初三年級的全體同學(xué)依次走上臺，他們一個(gè)個(gè)喊出自己的青春誓言，并在“夢(mèng)想墻”上寫(xiě)上自己的目標。他們書(shū)寫(xiě)青春夢(mèng)想的激情，令我震撼。雖然才讀初二，但我內心同他們一起燃燒著(zhù)那個(gè)堅定的夢(mèng)。
那一刻，歲月燃燒；那一刻，我豪情滿(mǎn)懷；那一刻，歲月如歌。
看今昔，如歌歲月。去年好似昨天，去年我們是觀(guān)眾，而今年我們是主角。
“三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí)�！钡搅顺跞�，每個(gè)同學(xué)都變得更加勤奮，每天奔走于教室、食堂、宿舍，三點(diǎn)一線(xiàn)，是我們的生活軌跡。在教室，每個(gè)同學(xué)都在爭分奪秒，埋頭苦讀；在食堂，每個(gè)同學(xué)都是匆匆忙忙，都想趕緊吃完飯好回到教室繼續學(xué)習；在宿舍，同學(xué)們秉燭夜游，點(diǎn)燈解題。所到之處仿佛都是戰場(chǎng)，所見(jiàn)之人仿佛都是戰士。
幾次考試下來(lái)，雖有不佳，但激情從未熄滅。因為我相信這一次次的失利都是在提醒我學(xué)習中還有許多不足，還要更加刻苦努力�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！睘榱宋倚闹心莻�(gè)堅定的夢(mèng)想，我要越挫越勇；我要一路高歌，勇往直前。我堅信，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
這一刻，歲月沸騰；這一刻，我信心十足；這一刻，歲月如歌。
三年時(shí)光，青蔥歲月，消逝于彈指一揮間，雖有不舍，但所幸自己沒(méi)有虛度光陰；三年時(shí)光，歲月如歌，有溫馨也有感動(dòng)，有拼搏也有收獲；三年時(shí)光，青春激昂，一路歡歌，一路織夢(mèng)，愿夢(mèng)成真，愿歲月如歌！
歲月如歌作文6
歲月如歌，在我們的心中銘刻
記得林蔭下的那張舊椅
它曾經(jīng)默默地支持著(zhù)你
記得教室角落的那張舊案
它曾經(jīng)分擔了你的疲憊
多少癡心迷醉的日夜
多少臥薪嘗膽的朝夕
多少勝利失落的激動(dòng)
多少唯我獨清的感慨
陽(yáng)光，照耀了我無(wú)盡的喜悅
寒冬，磨礪了我堅強的意志
不能忘記共苦的知己
那是你永遠的美麗
不能忘記共同的努力
那是我們恒久的珍貴記憶
許許多多的昨天
都在記憶之外日歷之外行李包之外
今天 在夕陽(yáng)里沉默著(zhù)
惟恐不小心弄出聲響
明天便順著(zhù)宿舍樓的梯級一層層的滾落
最后一堂課，是和老師的告別
最后一場(chǎng)考試，是和學(xué)業(yè)的告別
最后的畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯的告別
明天 我們畢業(yè)
四年 四年其實(shí)就是這樣
像一本線(xiàn)裝書(shū)
在陽(yáng)光很輕或者浮云很重的日子
飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀
被我們一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)
看秦皇漢武
看關(guān)關(guān)雎鳩
看層林盡染
崢嶸歲月，四載風(fēng)華
多少風(fēng)雨的錘煉，多少奮斗的艱辛
即將暫別象牙塔的寧靜
去更廣闊的天地揮灑、搏擊
在時(shí)間的隧道里構筑藍色的夢(mèng)想
在歲月的'長(cháng)河里架設堅定的信念
在那比海更遠的地方，在那比天更高的地方
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天 我們畢業(yè)
并不是所有的花
都能夠成為春天的寵物
并不是所有的夢(mèng)
都那么令人神往
命運！可以是一尊神像
青春是種子必須向上
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞
在成長(cháng)的道路上前進(jìn)
在布滿(mǎn)荊棘的荒野中劃過(guò)一道道藍色的閃電
讓我們緊握住時(shí)間的長(cháng)鞭，追趕著(zhù)成功
放飛夢(mèng)想，燃燒希望
明天 我們畢業(yè)
四年 四年其實(shí)并不遙遠
為相思的灼熱睡不著(zhù)覺(jué)的季節不遙遠
為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠
詩(shī)不遙遠夢(mèng)不遙遠故鄉的風(fēng)不遙遠
遙遠的是昨天
厚厚的紀念冊灑滿(mǎn)別離鎖滿(mǎn)相思
長(cháng)不大的是童年唱不盡的是明天
有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)欣喜
有過(guò)迷茫，也有過(guò)暢想
有過(guò)寂寞，有過(guò)充實(shí)
有過(guò)厭煩，也有過(guò)亢奮
畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚帆出航
畢業(yè)不是學(xué)習的終點(diǎn)，而是新生活的開(kāi)始
在離開(kāi)母校之前
留下?tīng)N爛的微笑，留下深情的懷念
帶上大學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
帶上大學(xué)時(shí)代的最美好回憶
奔向人生新的征程
明天 我們畢業(yè)
明天 早已曝光
在溫暖的南方多雨的季節
在偶然的回眸一笑之中
在大西北海南島招聘人才的廣告里
明天 是一個(gè)季節
在所有的季節之外在昨天和今天之外
明天 已蓋上郵戳寄出校園
希望得到哪怕沒(méi)有座號的車(chē)票
趕上正點(diǎn)運行的列車(chē)
駛向朝陽(yáng)或是暮雨平原或是山地
駛出故鄉遙遠的地平線(xiàn)
明天 我們畢業(yè)!
歲月如歌作文7
光陰似箭，一眨眼初中快要畢業(yè)了�；叵肫鹪�(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的有點(diǎn)舍不得。
記得第一次踏上這片土地，還是小學(xué)畢業(yè)的那年暑假，隔著(zhù)高高的鐵柵欄，抬頭仰望這棟高樓，內心充滿(mǎn)了向往�？匆�(jiàn)大哥哥大姐姐們一哄而散地放學(xué)，臉上綻放著(zhù)燦爛的笑容，好是羨慕。
望呀望，終于盼到了開(kāi)學(xué)。第一次坐在七(6)班教室里覺(jué)得好激動(dòng)，連桌子都要不停地摸。我張大眼睛毫無(wú)顧忌地打量著(zhù)一張張新面孔，想象著(zhù)未來(lái)的三年……
可是有一天，我突然迷惘了，有點(diǎn)恐懼，有點(diǎn)失落。新事物帶來(lái)的欣喜消退之后，我開(kāi)始想念小學(xué)生活。畢業(yè)照上的快樂(lè )是真實(shí)的，分開(kāi)時(shí)，我們都不曾留念。好了，現在開(kāi)始懷念了。要是有哪個(gè)新同學(xué)和我過(guò)去的同學(xué)很像，我就會(huì )感到親切;要是遇到過(guò)去同校的同學(xué)，我會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)。真的好想回到過(guò)去。
就這樣我陷入了回憶的漩渦，似乎無(wú)法自拔，很長(cháng)一段時(shí)間我都處于那樣的狀態(tài)。
但是，當我真正熟悉了后，便開(kāi)始樂(lè )于與每個(gè)新同學(xué)交往。我欣賞曉的'風(fēng)趣，娟的大方，文的另類(lèi)，倩的活躍。大家在一起時(shí)常常會(huì )說(shuō)到“我們班”、“我們學(xué)�！�、“我們同學(xué)”，但這些說(shuō)的都是大家各自的過(guò)去，不是現在我們共有的。這時(shí)我才明白，原來(lái)有這樣情結的人不止我一個(gè)。有時(shí)在大家相處中會(huì )遇到不順心的事，男生甚至會(huì )為一個(gè)壞凳子的所有權問(wèn)題發(fā)生爭執，而我只能忍著(zhù)，然后去找老同學(xué)芬，對她抱怨，在她面前哭泣。
不過(guò)也有分享快樂(lè )的時(shí)光。我們頂著(zhù)大太陽(yáng)在操場(chǎng)上像個(gè)孩子似的追逐，我們冒著(zhù)嚴寒在雪地里展開(kāi)了大戰。元旦來(lái)臨之際，我們互寄賀卡彼此祝福�？荚嚨絹�(lái)之時(shí)，我們拼命地背著(zhù)“爸死”(bus)……我們一起經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè )，品嘗了酸甜苦辣，只要在一起，快樂(lè )的時(shí)光就不會(huì )少。
娟說(shuō)：“人是會(huì )變的�！庇谑�，我也慢慢地明白了許多，學(xué)會(huì )了適應。一路走來(lái)，初三了，對于新來(lái)時(shí)常說(shuō)的“我們什么”，大家早已有了重新的定義。在這三年來(lái)，有人進(jìn)，有人出，然而我們班的同學(xué)之間卻越來(lái)越和諧。
也許是適應能力太差了，剛開(kāi)始喜歡初中生活，卻迎來(lái)了畢業(yè)。畢業(yè)，到底還是挺高興的，就像小學(xué)時(shí)一樣。對于現在，我也沒(méi)有多大留戀
，只是迫切地希望升入高中。文和曉他們甚至開(kāi)始計劃美好的高中生活了。
不過(guò)，我知道，待升學(xué)的欣喜過(guò)后，一切的一切又會(huì )重新上演，循環(huán)……到那時(shí)，也許我才能真正品嘗到初中生活的美好，所以暫時(shí)請原諒我的無(wú)可奉告。
歲月如歌，時(shí)而婉轉悠揚，時(shí)而又如泣如訴，不變的是，歲月的歌一直在流淌，不曾停止，也永遠不會(huì )停止。
歲月如歌作文8
曾幾何時(shí),不再舉目眺望夢(mèng)的彼岸，因為我們，已經(jīng)長(cháng)大；曾幾何時(shí)，不在哭泣聲中尋找安慰，學(xué)會(huì )放飛；曾幾何時(shí)，我不再是過(guò)去那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)鬧愛(ài)耍脾氣的小女生。因為我學(xué)會(huì )了，獨自一人，堅強。 我乘著(zhù)青春的一葉扁舟，翩然于知識的海洋之上，青春是我的籌碼。我從《小王子》中尋找樂(lè )觀(guān)，《母親》中翻閱歷史，《淘氣包馬小跳》中尋找兒時(shí)的童真。我們知榮恥，明禮儀，從書(shū)中攝取知識來(lái)頂撞大人，直到一次次爭吵的硝煙一次次云散，我們不得不佩服成長(cháng)的魔力。 我手中緊握命運之筆，奏響生命的琴鉉，叮咚叮咚叮叮咚。每一下，都舉足輕重，從《如果他在，就可以享福了到《飛上藍天》無(wú)不標志著(zhù)我為理想的奮進(jìn)，努力，拼搏不息。
5歲，我用含糊的語(yǔ)音一遍遍背誦著(zhù)兒歌；8歲，我用小小的手寫(xiě)了第一篇作文，贊頌偉大的媽媽?zhuān)?3歲，我第一次飽嘗親人的離別之痛，如今15歲，我學(xué)會(huì )了把自己關(guān)在書(shū)房里，“充耳不聞窗外事”是我的雋言。
“成長(cháng)是一枚苦澀的夾竹桃”記不清是誰(shuí)說(shuō)的`話(huà)，總之一遍一遍，把它銘記于心。在成長(cháng)中，我們都是弱者，用虛弱的身體阻擋著(zhù)災難的來(lái)襲�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒”我特別在意別人的一舉一動(dòng)，一眼神一話(huà)語(yǔ)，把它們看作刺，深深地扎進(jìn)我的心里，于是，一天一天，一歲一枯榮，我學(xué)會(huì )了頹廢，享受著(zhù)“你真笨”“你真沒(méi)用”把自己隔絕于命運之門(mén)。
直到有一天，我看見(jiàn)一雙手，似乎在向我伸來(lái)，那是友誼，是溫暖。它照亮了我干涸的心。我與憶兒，不斷地通信，以文字來(lái)瓦解自己的憂(yōu)傷，憶兒憶兒憶兒我不斷叫她的名字，她就把微笑展露在我面前。
憶兒，你為什么總是笑？
因為我快樂(lè )啊，我喜歡這種幸福的感覺(jué)。
那我為什么總是不快樂(lè )？
因為你不懂得給自己解壓啊。
哦，我知道了，原來(lái)是我一直一直把自己封存在黑暗之中唱著(zhù)悲傷的曲調走自己的路。
那么，我們能一直這樣走下去嗎？我問(wèn)她。
當然。
她咧開(kāi)嘴笑，露出潔白的牙齒，
我想，我們會(huì )一直這樣快樂(lè )的走下去，踢開(kāi)憂(yōu)傷，甩開(kāi)煩惱，永不唱響挽歌。有了友誼的天空，開(kāi)得很絢爛，很奪目。
當然初中，成長(cháng)過(guò)程中也不乏失意，包括與父母的爭吵，老師的對峙，同學(xué)的不和。但是，這些都是成長(cháng)的一部分，不是嗎？一切都可以改，改，改，就看我們怎樣用快樂(lè )迎來(lái)快樂(lè )，用喜悅奉承煩惱，我相信，只有這樣，成長(cháng)的天空才能放飛希望的風(fēng)箏，灑下的淚水和汗水才能有收獲。
我左手握著(zhù)我大大的倔強，右手裝著(zhù)小小的勇敢，穿過(guò)流水，穿過(guò)揚花，在成長(cháng)中一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。成長(cháng)似畫(huà)，歲月如歌，我一筆筆勾勒，一聲聲歌唱，用信念編織美好的藍圖！
歲月如歌作文9
歲月是一首美麗的歌曲，里面有歡笑、有快樂(lè )、有難過(guò)、有失落，回想起初中三年的生活，仿佛是一轉眼的時(shí)間，現在馬上就要中考了，馬上就要離開(kāi)初中的生活邁向高中的大門(mén)。初中三年，有很多很多值得我們回憶的事情。
初一那年。初一，剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，實(shí)驗中學(xué)，步入實(shí)驗中學(xué)的大門(mén)時(shí)，有一種前所未有的感覺(jué)，我明白，接下來(lái)的就是磨練。在這一年中，主要的就是適應新的校園生活。記得有一次，學(xué)校里辦了一個(gè)“跳大繩”的活動(dòng)，我們辦踴躍的報名了，在體育課上一次次的練習，一次次的摔倒，伴隨著(zhù)我們努力的腳步，比賽就要到了。比賽的那天，操場(chǎng)上人山人海的，比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)我們不屑的努力，我們的成績(jì)很好，級部第一名，這個(gè)成績(jì)沒(méi)有辜負我們的努力！
初二那年。初一步入初二，我的學(xué)習成績(jì)一直不是太理想，初二有一個(gè)重大的任務(wù)，就是生物地理結業(yè)考試，我在那段時(shí)間里不知道怎么么，在補習班拼命的學(xué)，總是有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，終于，到了那天，全曲阜以及周邊的鄉鎮中學(xué)里的學(xué)生都聚集到了一中的.們口，到了教師內，卷子發(fā)到了手中，熟悉的題目的答案一遍遍的在我腦子中閃過(guò)，地理，ok！考生物時(shí)，可就沒(méi)那么好了，好多題都是看過(guò)，沒(méi)被，這讓我很郁悶，最后考完，好多寫(xiě)錯了，唉~，只能等待著(zhù)成績(jì)下來(lái)了。
初三那年。初二步入初三，我覺(jué)著(zhù)我又成熟了許多許多，自從步入初中之后，我才知道為什么原來(lái)在院里樓下玩的那些哥哥們都不出來(lái)了，因為學(xué)習壓力的問(wèn)題，每天都有做不完的作業(yè)。初三上半學(xué)期，有一個(gè)拔河比賽，我們班還是踴躍的報名了，可是出人意料的是，第一場(chǎng)就被別的班的給刷下來(lái)了，我們全班的心情都很差，那是一次很大的打擊，遠本我認為我們班是戰無(wú)不勝的，可是，我錯了。自從到了初三的下半學(xué)期后，每天都要復習，我聽(tīng)到了一中與附中的分數線(xiàn)以及給我們實(shí)驗的名額時(shí)，我整個(gè)人都麻木了，我的天，我絕對沒(méi)戲了，我一直都不相信自己能考上高中，自從那個(gè)時(shí)候，我漸漸的厭學(xué)了，我也不知道怎么回事，到了關(guān)鍵的時(shí)刻，可能努力的拼一把還有希望，可是不知怎么，我對自己沒(méi)有信心了。4月29日，最后的一次家長(cháng)會(huì )開(kāi)完，爸爸跟我談了好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間，說(shuō)如果我這一個(gè)月的時(shí)間努力的話(huà)，可能有希望，努努力，提提分，爭取讓家里少交錢(qián)或者不交錢(qián)。我答應了，所以這一個(gè)月的時(shí)間我要拼一把，！
初中三年，簡(jiǎn)單而又快樂(lè )，在這三年里，我們如一條條小河，讓自己流入海洋，融入班集體。在這三年的生活里，我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了面對，學(xué)會(huì )了奮斗；我們懂得了，我們要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過(guò)程中，會(huì )受到石頭、水草的阻礙，但是，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心！我們有“咬住青山不放松”的堅韌不拔的意志。于是，我們時(shí)刻準備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌作文10
周宇琪
"長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。"
火花兒
我們的年華，我們的青春。
最初來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我們充滿(mǎn)了熱血與奔放。那時(shí)，一下課就穿梭在校園的各個(gè)角落，為此，上課經(jīng)常遲到，挨了不少罵。"啊，對不起，不好意思，你沒(méi)事吧？"抬頭向前看去，映入眼簾的是一張清秀的臉龐，可現在，那張臉龐已經(jīng)布滿(mǎn)了怒火，從眼里競相迸發(fā)出來(lái)。"你說(shuō)有沒(méi)有事呢？被人這樣撞下你試試，哼！"好吧，我自認倒霉，惹上了一位不好惹的主。"算了，你走吧，快上課了。"在我思考著(zhù)該怎么辦時(shí)，你卻來(lái)了句這么冷不丁的話(huà)。"哦，謝謝啊，真是不好意思。"可隨后又想，那你剛才怎么還咄咄逼人啊，心臟受不了��！
浪花兒
我們的夢(mèng)想，我們的追求。
初二了，學(xué)習不再像以前那樣地輕松，雖然跟以前沒(méi)太大差別，但實(shí)質(zhì)上，改變了。再一次見(jiàn)到你，我準備又向以往那樣對你視而不見(jiàn)，匆匆離去，可你這次叫住了我，但并不知道我的名字，所以，便跑了上來(lái)。"走這么快干嘛，怕我吃了你啊。"我頓時(shí)停了下來(lái)，你便撞上了我。兩人同時(shí)"哎呦"了一聲，由于那時(shí)兩人同樣高，你的前腦勺跟我的后腦勺來(lái)了個(gè)零距離接吻，頓時(shí)，一陣無(wú)語(yǔ)。"額，那個(gè)，我不知道你在叫我，還有上次，真對不起，我不是故意的。"你便說(shuō)了一句："上次？那事我早忘了，你每次見(jiàn)到我跑得比兔子還快，真怕我吃了你��！"這樣，我們互相哈哈大笑了起來(lái)。
雪花兒
我們的希望，我們的.明天。
"oh,my god! 真要命啊，不公平��！"初三，真是令人"難忘"��！想想以前多么瀟灑，多么自在，現在，我們淪落到了何種地步。"好久沒(méi)見(jiàn)了。"這句話(huà)在我腦海里叫囂過(guò)無(wú)數次，無(wú)論是對你，還是對我。我們在一起，曾談?wù)撨^(guò)夢(mèng)想，談?wù)撨^(guò)未來(lái)，談?wù)撨^(guò)音樂(lè )，談?wù)撨^(guò)彼此�，F在，見(jiàn)面的次數越來(lái)越少，聯(lián)系也越來(lái)越淡。我想，你可能正和我一樣在試卷堆里埋頭苦干吧！我們的曾經(jīng)，它輕輕地走，正如它悄悄地來(lái)。
不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)。
湖北省荊州市公安縣毛家港鎮玉湖中學(xué)玉荷文學(xué)社
簡(jiǎn)評：
習作以李叔同的歌曲《送別》開(kāi)篇，暗扣題旨。主體部分的三個(gè)板塊按時(shí)間順序行文，精心打造了三個(gè)小標題："火花兒""浪花兒""雪花兒",靚麗奪目，極有創(chuàng )意。作者書(shū)寫(xiě)一段如歌的歲月，懷念一位特別的朋友，有初識的不愉快，有再見(jiàn)時(shí)的歡樂(lè )，有難見(jiàn)時(shí)的惆悵……曾經(jīng)的過(guò)往都化為了青春韶華中動(dòng)聽(tīng)的歌謠。青春的路上，有追求，有奮斗，有希望！
歲月如歌作文11
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……
不知不覺(jué)中，我們將要過(guò)完著(zhù)三年，不管這三年中有多少的辛酸和眼淚，不管有多少的困苦和挫折，不管有多少的歡聲笑語(yǔ)，我們都這樣過(guò)完了三年不管甘不甘心，寧不寧愿都要接受這場(chǎng)離別的到來(lái)，畢竟天下沒(méi)有不算的宴席，不管走了三年還是三十年，該離別的時(shí)候就要揮手說(shuō)再見(jiàn)，即使再多不舍留戀，也只能說(shuō)再見(jiàn)。
回首這過(guò)去的三年里我記得許多事情，每天趕著(zhù)早讀到校，在最后一節課下課鈴響后沖向食堂，呢時(shí)是如此的`興奮，每年的學(xué)校運動(dòng)會(huì )之前都會(huì )培訓很長(cháng)時(shí)間就僅僅為了最后的榮譽(yù)，直到最后克服恐懼后贏(yíng)得一二三等獎時(shí)為自己無(wú)比的驕傲的瞬間是多么幸福！
還記得剛開(kāi)學(xué)的第一天，我是全班最害羞的，幾乎不和任何人說(shuō)話(huà)除了幾個(gè)小學(xué)同學(xué)，其他人都不怎么來(lái)往，直到后來(lái)慢慢開(kāi)放，然后慢慢的我交了一些新朋友，我永遠都記得，早上很多同學(xué)聚在一起補作業(yè)，在運動(dòng)會(huì )上齊心協(xié)力的為班級榮譽(yù)而戰，每一個(gè)人都用心準備藝術(shù)節，制造一個(gè)很大的驚喜，在新年聚會(huì )上玩得開(kāi)心，在民族團結活動(dòng)更是表現突出。
再次回首三年，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了一種不同的語(yǔ)言，這是來(lái)自外國的語(yǔ)言，英語(yǔ)課更是帶來(lái)了許多新的挑戰，我們努力去克服這些挑戰。
現在是時(shí)候該考慮了也是時(shí)候該接受了，我們將離開(kāi)我們可愛(ài)的學(xué)校我們將離開(kāi)我們待了三年，包容了我們各種事情，甚至記錄了我們三年以來(lái)的種種經(jīng)歷，我不得不相信眨眼間我竟然已經(jīng)過(guò)完了三年，我也不得不相信我就要離開(kāi)你們了，我就要離開(kāi)我最最親愛(ài)的學(xué)校了，我試圖保持冷靜，我盡力不讓自己哭出來(lái)，可鼻尖依舊泛酸，眼眶依舊會(huì )紅，眼淚依舊不聽(tīng)話(huà)的落下來(lái)，我相信不管走多遠我們的心依然系在一起，永遠不分開(kāi)，我會(huì )想念學(xué)校的樹(shù)和花，我會(huì )想念我們的善良、有愛(ài)心的教師，我更會(huì )想念我們美好的回憶，我會(huì )想念在學(xué)校打雪仗時(shí)的樂(lè )趣，我會(huì )想念在夏天玩兒潑水節的歡樂(lè )，我更不會(huì )忘記運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們心往一處想勁往一處使的團結，也不會(huì )忘記最后一次掃雪時(shí)的團結奉獻，也不會(huì )忘記開(kāi)學(xué)第一天下午每個(gè)人都坐直的巨大改變。
三年教會(huì )了我感恩他人，三年教會(huì )了我要善待他人，三年教會(huì )了我要珍惜每一個(gè)人，三年的經(jīng)歷教會(huì )了我很多很多，三年的時(shí)光就像一首歌，這首歌已經(jīng)接近了尾聲，我們的三年就要落下帷幕了，不管甘不甘愿，舍不舍得，懷不懷戀都要說(shuō)再見(jiàn)，把初中三年的經(jīng)歷深藏心底，當作青春時(shí)光最美好的回憶。
我最可愛(ài)最依賴(lài)最舍不得也是留下我最多回憶的母校。
歲月如歌作文12
很想把歲月留捏，她卻總是悄悄地從指縫里流失，光陰的河就像個(gè)吝嗇鬼，不容得你半點(diǎn)休憩，珍惜又有什么用？人生的旅途上哪能沒(méi)有陰晴雨霾、崎嶇坎坷�？傁胫�(zhù)把煩心的事兒忘掉，煩心事卻總是揮之不去，憂(yōu)愁就像是橡皮筋一樣越拉越長(cháng)，總是那么難斷�？傁胫�(zhù)把歡樂(lè )常留，歡樂(lè )卻總是容易過(guò)去，讓人常常意猶未盡�？傁胫�(zhù)把能做到的事都盡量做好，讓該歡樂(lè )的人得到歡樂(lè )，讓該幸福的人幸福安樂(lè )，世事卻往往事與愿違。
曾經(jīng)，我們都經(jīng)歷了太多。在高遠的山道上、在原野的風(fēng)雪中、在背負的長(cháng)途上、在貧窮的困境中；在缺吃少穿中感受著(zhù)饑餓與嚴寒，在低下弱小里領(lǐng)悟著(zhù)歧視，在落后偏僻中體驗著(zhù)中傷。時(shí)代慢慢的在進(jìn)步，我們也一天天長(cháng)大。
也許，困難和挫折并不都是災難，那正是生活賜予我們的厚禮；正是因為這些經(jīng)歷，我們才更深刻的懂得生命的意義；正因為這些災難，我們才能變得更加自信、堅強。我們沒(méi)有被生活磨滅，反而被生活擦亮。正如歌里所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見(jiàn)彩虹�！�
面對艱難的歲月我們能夠微笑著(zhù)去迎接，去抓住生存和改變的機會(huì )；面對得不到的東西，我們應該坦然去接受，也許我們還需要繼續努力；也許那是我們不應該得到的東西；我們不能嫉妒，更不能覬覦，生活中有付出不一定就非有可觀(guān)的.收獲；當然，我們付出了就問(wèn)心無(wú)愧。
歡樂(lè )、憂(yōu)愁有時(shí)沒(méi)有距離，艱辛和順暢更是一墻之隔，心緒的好壞不象機器的轉換開(kāi)關(guān)，任憑你調到哪個(gè)檔位，要轉變得需一段時(shí)間，雖然來(lái)時(shí)是那么的突然。生活的環(huán)境更是如此，要改變生活的艱辛，你首先得改變自己的心態(tài)，只要你認識到有艱辛的勞動(dòng)，才能有豐碩的收獲，你就能把心態(tài)放寬。然后，再通過(guò)自己的努力去實(shí)現自己的目標。
塵世間，有很多事情不會(huì )以人的意愿而布設，生活有時(shí)甚至很不公平，你不能因為生活的艱辛而心生懶惰，更失去自信心；你不能因為得不到想要的東西而誤入歧途；你更不能因為個(gè)別人的弊病而看歪整個(gè)社會(huì )。也許，有那么一些人總愛(ài)把別人的事情說(shuō)三道四，別人的冷臉能證明什么，更何況那些不切實(shí)際的言語(yǔ)，你總不能因為生別人的氣而傷了自己的身體。我們不能左右別人，更不能改變現實(shí)，但我們可以通過(guò)自己的努力改變自己的人生。
也許，我們得到的往往少于付出，但那是我們應該得到的。如果我們總想著(zhù)有付出就有收獲的話(huà)，那我們就太自私了，有些事你在想著(zhù)自己的同時(shí)也更應該想到別人，不要總認為你付出了真情就一定收獲愛(ài)情，甚至婚姻；不要總認為你付出了汗水，就一定要得到微笑，甚至熱情洋溢。我們心中只要始終真誠、友善、寬宏、坦蕩；風(fēng)雨又怎樣？只要我們自信；嚴寒又能怎樣？春暖花開(kāi)照樣如期而至。其實(shí)我們只要懂得歡樂(lè )是一首祥和的曲，苦難更是一首最美的歌。
歲月如歌作文13
初一剛進(jìn)校門(mén)那會(huì )，我便喜歡上了這個(gè)學(xué)校的寬闊和美麗。內心暗暗發(fā)誓，定要好好學(xué)習，不負父母所望：三年后考上市里最好的高中。懷著(zhù)一顆忐忑不已的心開(kāi)始了初中生涯。
初中和小學(xué)有著(zhù)極大的不同。小學(xué)時(shí)，學(xué)科以語(yǔ)文數學(xué)為主，其他科目為副科，就算學(xué)得不好也沒(méi)多大影響�？傻搅顺踔芯筒煌�，主科除了語(yǔ)文數學(xué)外，還增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物、化學(xué)、物理。伴隨著(zhù)的便是學(xué)習課時(shí)增多，以及學(xué)業(yè)壓力變大。初中的生活也很有規律，家—教室—家，兩點(diǎn)一線(xiàn)，周而復始，竟未曾有過(guò)不同。
慢慢的，我覺(jué)得初中學(xué)習生活很苦。每逢這時(shí)，我便會(huì )暗暗給自己打氣：再硬的石頭，也可以被水浸酥，水滴石穿;再苦的日子。也可以磨成甜，活色生香。
初一的生活從剛開(kāi)始的不適應慢慢變成習慣，成績(jì)也一直保持著(zhù)年級靠前的一列。漸漸地，我喜歡上了這樣的學(xué)習生活。
初二時(shí)，不知為何我竟產(chǎn)生了厭惡學(xué)習的心理。我于是告訴自己一定是學(xué)習太累了，讓自己學(xué)習慢下來(lái)，偶爾去放松放松，可在不經(jīng)意間我便貪戀上了放松的時(shí)間。久而久之，學(xué)習成績(jì)大幅度下滑。我心里想著(zhù)沒(méi)事，過(guò)段時(shí)間惡補一下就可以把成績(jì)提升了�？墒沁B續好幾次成績(jì)都未曾上升，反而持續下降�；貞浝蠋煹目絾�(wèn)，想起父母那恨鐵不成鋼的眼神，我內心的恐懼猶如爆發(fā)的宇宙。我一度認為，只要自己選擇的肯定不會(huì )錯，即使錯了，后果我也愿意承擔。但我終于開(kāi)始害怕我會(huì )因此而弄丟了原本屬于自己的幸福。
所幸還不算晚，我開(kāi)始在抓住一切機會(huì )，瘋狂學(xué)習。我還是相信，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，石頭會(huì )開(kāi)花，穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，終會(huì )抵達!
緊張的初三生活開(kāi)始后，學(xué)業(yè)愈發(fā)繁重。初三的那一段日子，朝五晚九與時(shí)間做斗爭。瘋狂刷題，不斷提高自己的.解題能力。一次次的月考不斷打磨著(zhù)自己不平靜的內心。記憶中，同學(xué)的勉勵，老師的訓斥，父母的督促歷歷在目。
終于，一切在中考后結束。
要相信，一切期盼的，都會(huì )如約而至，甚至意料之外的更好。比如，中考成績(jì)比想象中的還要好，幾所高中已經(jīng)發(fā)來(lái)了錄取通知書(shū)，而我參加自主招生得償所愿考入了市里最好的公立高中，又考入一個(gè)優(yōu)秀的班級。色彩斑斕的高中生活由此開(kāi)始。
不經(jīng)意間，回想起和初中同學(xué)拍照時(shí)的開(kāi)心，告別時(shí)的傷心。只有讓鏡頭捕捉到，才能長(cháng)長(cháng)久久的定格在青春的角落，不懼怕光陰的洪流沖淡、稀釋。人生就是不斷地相遇與告別，曾經(jīng)有你們在場(chǎng)，就是最美好的事兒。
歲月從來(lái)不卡，每天都被時(shí)光刷新一次，慢慢地都成了歷史。所幸那段歲月里有你們，有各種促我成長(cháng)的苦難，陪我走過(guò)一段，不長(cháng)不短卻足以，溫暖我整個(gè)青春的時(shí)光。我想這才是我們的芳華—歲月如歌!
歲月如歌作文14
歲月如歌，帶走我的年年歲歲，留下的只是心中美好的記憶。殷殷切切的師情、情意綿綿的友誼、初中生活的那段時(shí)光，都成為如今我們懷念的砝碼，在我的記憶里愈發(fā)清晰。這首悠揚的歲月之歌，驚艷著(zhù)青春，溫暖著(zhù)記憶。
歲月恍如昨日，歌聲如潮，潮起潮落逝去無(wú)悔青春。殷殷切切的師情譜寫(xiě)了歲月之歌的序章。自滿(mǎn)之后考試迎來(lái)的結果令我措不及防，面對你的關(guān)心，我默默不語(yǔ)，躲著(zhù)你關(guān)切的目光，恍惚間仿佛失去了所有的希望。你坐過(guò)來(lái)，對上我的眼睛，許是因為你的注視，我慌亂地低下了頭“流年笑擲，未來(lái)可期�！惫膭畹脑�(huà)語(yǔ)飄進(jìn)心中，望向你，我們會(huì )心一笑，你曾經(jīng)擔憂(yōu)的目光里如今盈滿(mǎn)笑意，眼中是掩飾不住的釋然。三年時(shí)光匆匆而過(guò)，你卻依然，放學(xué)之后，俯身輕語(yǔ)為我講題；作業(yè)本上，寫(xiě)著(zhù)鼓勵的話(huà)語(yǔ)；上課途中，感受你無(wú)言的目光。一個(gè)個(gè)片段在眼前閃過(guò)，都如動(dòng)聽(tīng)的音符。何其有幸，在年少輕狂的歲月，遇見(jiàn)如水的你，溫潤了浮躁的我，初中校園里的故事，堆砌了師情，溫暖了心靈，愿在這豆蔻年華，我們教學(xué)相長(cháng)，一同奏響我初中生活的序章。
光陰似水流年，心語(yǔ)隨風(fēng)，風(fēng)起云涌吹走如意年華。情意綿綿的友誼堆砌成歲月婉轉的旋律。和煦的春風(fēng)，湛藍的天，運動(dòng)會(huì )如約而至。起跑，接棒，沖刺，沖線(xiàn)，同學(xué)們的歡呼聲在我耳邊回蕩，我隨著(zhù)他們一起加油助威。比賽場(chǎng)上，堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！一根小小的木棒，連接的是團結和友愛(ài)，一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏。歲月如歌，歌如歲月，操場(chǎng)上的槐花正在綻放，溫暖的和風(fēng)吹過(guò)，吹遍了校園里的.每一個(gè)角落，也飄進(jìn)了我的心田，情意綿綿的友情在花香里洋溢，演奏著(zhù)歲月里的校園之歌。
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年�！被叵胛业某踔猩�，我已經(jīng)在歲月的歌聲中慢慢成長(cháng)，譜寫(xiě)了我的青春之路。仍記得在悶熱的六月我們在教室里奮筆疾書(shū)，一同體會(huì )解出難題的驚喜；仍記得在考試失利時(shí)，同學(xué)間傳來(lái)的一聲聲關(guān)切的話(huà)語(yǔ)；仍記得在考試前后老師與我們相坐而談，帶給我們諄諄教誨。每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛敲出了一個(gè)音符，終于匯成了一首歌，輕快而婉轉。
歲月，是一首曲；人，在其中填詞。兩者兼濟，便是首歌。歲月如歌，揚起激昂的旋律；青春是詩(shī)，書(shū)寫(xiě)絢麗的篇章。悠悠師情，綿綿友情，一同譜寫(xiě)潺潺的歲月之歌，雋永綿長(cháng)。初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)老師，良多趣味。愿我們懷揣著(zhù)這一段歲月之情一同踏遍干山萬(wàn)水，依舊心懷暖陽(yáng)，走向遠方。
歲月如歌作文15
十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱�！}記
帶著(zhù)激動(dòng)的心情，踩著(zhù)沒(méi)有音樂(lè )的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級體�；厥字g，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè )路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著(zhù)那屬于我們的青春的歌。
團結，我們的歌。
歡笑，我們的歌。
十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年！在這個(gè)有成長(cháng)、有感悟、有快樂(lè )、有悲傷的花季，我們團結著(zhù)、奮斗著(zhù)、并且珍惜著(zhù)！
恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！
十五歲，用內心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對待我們的同學(xué)。永遠的九零五！唯一的九零五！
一路走來(lái)，歲月如歌！
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸于沉寂？是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷？遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的.夏日，如歌的歲月。
樓梯的轉角，永遠飄蕩著(zhù)絲絲縷縷的灰塵，那是我們無(wú)助時(shí)風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉角，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，我們的蛻變，更見(jiàn)證了我們無(wú)形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風(fēng)理得細密而綿長(cháng)，向無(wú)邊的遠方延伸，獨步走過(guò)，尋覓著(zhù)清晰而又朦朧的回憶。
拿著(zhù)政治的背多分，拋下肩上所背負的責任，帶著(zhù)如釋重負的表情，躲在樓梯的轉角。我們背靠背的坐著(zhù)。風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。
原來(lái)，原來(lái)我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負著(zhù)重如泰山的使命，有著(zhù)不可退卻的責任。
于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒(méi)有了學(xué)校黃昏時(shí)因無(wú)人而留下的寂寞與孤獨。
習慣了在厭倦學(xué)習時(shí)，有你的陪伴；習慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享；習慣了在無(wú)助委屈時(shí)，有你的鼓勵；習慣了在寂寞無(wú)依，漫長(cháng)歲月中，有你的存在。
改不了在呢不開(kāi)心，躲起來(lái)時(shí)，我無(wú)措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時(shí)，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時(shí)，我傻傻的陪著(zhù)你落淚。
秋天過(guò)后，繁華敗落，當一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉動(dòng)與無(wú)限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開(kāi)。
可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。
——執子之手，與子相約：我們一起上清華。