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《一線(xiàn)教師》讀后感（推薦）
認真品味一部名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的《一線(xiàn)教師》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假前，學(xué)校給每位老師發(fā)了一本《一線(xiàn)教師》。自認為不太有名就順手放置不顧。暑假，我隨手翻開(kāi)看了幾眼，很快地，看書(shū)的心境已發(fā)生360度大轉變——入迷了！這是一本務(wù)實(shí)的書(shū)，因為它從作者——管建剛老師的平凡教學(xué)生活中來(lái)；這是一本充滿(mǎn)智慧的書(shū)，因為它濃縮了管老師的教書(shū)育人的藝術(shù)！可以說(shuō)這本書(shū)是教育、教學(xué)的細節處理的藝術(shù)和智慧的寶庫。
看了管老師《一線(xiàn)教師》忽然有種親切感，這應該是自己也是一名一線(xiàn)教師的緣故吧。曾經(jīng)的夢(mèng)想就在鈴起鈴落中演譯，當初的銳氣也正點(diǎn)點(diǎn)消融，真如管老師在序言中所說(shuō)“不只是我，每個(gè)一線(xiàn)教師，無(wú)日不做著(zhù)大量的瑣碎事，它吞噬著(zhù)一線(xiàn)教師的鮮活的生命，它最不該被視而不見(jiàn)�！比绾卧谄椒捕脂嵥榈慕虒W(xué)中走過(guò)，如何保持當初的那份熱情，如何堅定又要有成效地工作，相信被稱(chēng)為實(shí)干家的管老師會(huì )給我指名方向，于是有了一口氣讀完的沖動(dòng)。
書(shū)如其名，它記錄了管老師作為一名底層的一線(xiàn)教師，每天大量付出，卻不為人知的部分，當看著(zhù)書(shū)中的某一個(gè)生動(dòng)的例子時(shí)，自己會(huì )興奮地想起它也曾出現在我的工作中��！因為書(shū)中所記錄的，就是我們每個(gè)一線(xiàn)老師在自己的教育、教學(xué)中曾經(jīng)或正在抑或將來(lái)可能遇到的一系列問(wèn)題。諸如學(xué)生作業(yè)問(wèn)題，課堂紀律問(wèn)題，班級管理問(wèn)題，育人問(wèn)題，考試復習問(wèn)題及教學(xué)反思問(wèn)題等方方面面可能出現的問(wèn)題，同時(shí)管老師以自己的智慧，以一個(gè)探索者的精神記錄了自己的解決這些問(wèn)題的良策。這過(guò)程中，管老師設身處地地道出了我們一線(xiàn)教師的困惑與迷茫，忙碌與艱辛卻又快樂(lè )地工作著(zhù)，站在一線(xiàn)教師的角度說(shuō)出了每一位工作在平凡崗位上的一線(xiàn)老師的心聲，同時(shí)為我們在教學(xué)方法、管理策略上作了很好的引領(lǐng)。閱讀過(guò)程中，我也時(shí)常把管老師的教學(xué)實(shí)踐與自己的進(jìn)行對照，也確實(shí)獲得了許多啟發(fā)，對我真是大有裨益。
回味這本書(shū)，我不得不佩服管老師心思是如此的細膩，我深深地體會(huì )到了平凡而繁瑣的工作中隱藏著(zhù)大智慧、大學(xué)問(wèn)。在今后的教學(xué)之路上，我也將會(huì )學(xué)著(zhù)管老師那樣以一顆平和、智慧的心，用一種持之以恒的態(tài)度把小事做好、做實(shí)。相信我一定也能像管老師那樣享受到學(xué)生、享受到一線(xiàn)教學(xué)所帶給自己的幸福和快樂(lè )。
感謝學(xué)校，推薦了這么優(yōu)秀的一本書(shū)；感謝“管大”，給了我工作中的指南�！敖逃裏o(wú)非是使人生活的更文明、更快樂(lè )、更自信、更美好”。用“管大”的這句話(huà)讓我們共勉，愿我們再多一份愛(ài)心、真心、細心、信心、雄心，在樸實(shí)平淡的教育工作中做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的有心人。