- 相關(guān)推薦
難忘的人作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的人作文，歡迎大家分享。
難忘的人作文1
世上總有一些人，在我們的記憶中留下一個(gè)烙印，讓我們漸漸變得成熟�？傆幸恍┦�，在我們的人生道路中畫(huà)下一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)，久久不能忘懷。在我的記憶深處，有著(zhù)這樣一件難忘的事，至今，我還記得。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的'夏日，中午放學(xué)我坐電梯回家，遇到了一位大概七十歲的老人，老人佝僂著(zhù)身軀，和藹的對我說(shuō)：”小伙子，個(gè)挺高哈，師大附中的吧，你初幾呀？”我回應道：“第一第二學(xué)期啦�！痹�(huà)音剛落，老人又問(wèn)：“你覺(jué)得學(xué)習壓力大嗎？作業(yè)多么？寫(xiě)到幾點(diǎn)��？”我無(wú)奈的只能一一回答：“我覺(jué)得還好，反正不是很累。作業(yè)不是很多，最多寫(xiě)到十點(diǎn)多吧�！蔽液屠先司瓦@樣聊到電梯停下來(lái)。臨走前，那老人笑著(zhù)對我說(shuō)：“小伙子，以后常來(lái)玩，我家就我一個(gè)人，老伴兩年前就走了。對了，我姓李�！蔽乙惨孕θ菹啻�。
第二天中午，我就去了李爺爺家，一進(jìn)門(mén)，他就熱情的招待我，一會(huì )兒倒茶一會(huì )兒拿水果給我吃，我連連道謝，隨后，李爺爺啜了一口茶，沉穩地說(shuō)：‘你會(huì )下象棋嗎，陪我下一盤(pán)吧�！以�(huà)還未說(shuō)出口，他便用那雙蒼老又顫抖的手擺好了棋子，我便與李爺爺下了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很慢，正當我與爺爺也打得不開(kāi)交之時(shí)，突然，他用了一擊‘困殺’終結了我，爺爺高興得露出那參差不齊的黃牙齒，捋著(zhù)他的白胡子，笑著(zhù)說(shuō)：‘小伙子，下的不錯嘛�！抑t虛的說(shuō)：“哎，還要向您請教啊�！�
說(shuō)完我便對爺爺說(shuō)：‘爺爺，再見(jiàn)，我明天再來(lái)�！癄敔敶鸬溃骸冒�，明天再戰一局�！�
第二天早上，風(fēng)很大，也有些涼意，天空中不時(shí)有樹(shù)葉落下，但我還是像往常一樣去上學(xué)。走在路上，聽(tīng)到幾位老人說(shuō)：‘哎哎哎，你們知道嗎，昨天晚上老李死了�！倚睦锊唤榇ち艘幌�，我趕忙看看公告欄，上面寫(xiě)了一則告示：‘昨晚一位六七十歲老人離世�！吹揭院�，我心里感到一塊大石頭落下來(lái)，狠狠地砸了我一下，讓我傷心不已。
誰(shuí)能知昔日的歡樂(lè )換為了今日的悲涼��！人走茶涼，今日的棋盤(pán)唯有我獨自擺弄，一車(chē)一卒，勾起千縷回憶……
難忘的人作文2
我是一個(gè)十字交叉口的路燈，每天站在這里做著(zhù)自己的工作，默默的觀(guān)察著(zhù)人們的舉動(dòng)。很少遇到愛(ài)惜我的雙手，沒(méi)有受到過(guò)他人的關(guān)愛(ài)。直至那日，你的突然降臨照亮了我整個(gè)世界。
清晨如舊，我合上眼，隱約聽(tīng)見(jiàn)你們的談話(huà)。然后，你用粗糙的雙手撫摸著(zhù)我，手上的那一絲余溫讓我感受到了家的溫暖。原來(lái)是你年過(guò)花甲新來(lái)報道的清潔工。你望著(zhù)我，用一雙炯炯有神的眼睛。清風(fēng)吹過(guò)你染上秋霜的長(cháng)發(fā)，掠過(guò)你布滿(mǎn)滄桑的臉頰。你告訴我，以后由我來(lái)照顧你，點(diǎn)亮你好了。暖流劃過(guò)心田，我睜了睜眼，示意我愿意。只見(jiàn)你嘴角上揚，唇紅齒黃，已經(jīng)退去的酒窩仍然在臉上蕩漾。此刻，你和我一樣高興歡樂(lè )呀。
那段日子，我們度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。默默奔波，我聽(tīng)到了你內心的獨白；勤懇敬業(yè)，我看到了你于平凡中播種，開(kāi)出美麗的花朵；精心養護，我感受到最溫暖的陽(yáng)光，是你帶給我的。你就是我最敬愛(ài)、最難忘、如同太陽(yáng)照顧，溫暖我的人。
一夜，大雨滂沱，電閃雷鳴。我不得不向雨低下頭，因為我知道，我抬頭便會(huì )被它擊倒。我瞇著(zhù)眼，在喧嚷、亂哄哄的人流中尋找著(zhù)你的身影。只見(jiàn)你身著(zhù)黃背心，披著(zhù)一個(gè)已經(jīng)破爛不堪的透明雨衣，依然堅守在那無(wú)人打掃，已經(jīng)失去往日生機的公園里。雨越下越大，已經(jīng)把你澆透了，但我聽(tīng)見(jiàn)了你的心聲，你在說(shuō)，馬上就掃完了。這時(shí)，大雨的連續沖擊已經(jīng)讓我睜不開(kāi)眼了，我感覺(jué)到已經(jīng)快要不行了，那無(wú)邊的黑暗即將把我虜獲。就在這緊急關(guān)頭，你回來(lái)了，你輕輕的對我說(shuō)：如果你倒下了，我會(huì )傷心的。緊接著(zhù)，你用轉角處的一把雨傘罩在了我身上，你用顫抖的雙手撫摸著(zhù)雨傘，瞳孔里迸發(fā)出的溫暖的光，照亮了我的'世界。我會(huì )挺住的，等雨過(guò)后，我會(huì )繼續閃亮的。因為，你的堅強，鼓舞著(zhù)我；因為，你的決心，感動(dòng)著(zhù)我
第二天清晨，我再一次被談話(huà)聲驚醒，但與上一次不同的是，你要走了。我聽(tīng)見(jiàn)，你和你的領(lǐng)導說(shuō)，你母親病危了，你要回老家了。但是希望下一任工作者，能像他一樣好好守護我，讓我可以繼續為黑暗中的旅者，照亮回家的路。然后，她又回頭看了看我，仿佛在向我致歉，請我原諒她的不告而別。微風(fēng)吹來(lái)，我睜開(kāi)了眼，用我的深情凝望向你送去祝福。感覺(jué)到我的回應的你，儼然間，像個(gè)少女，在滿(mǎn)足了小小的心愿之后笑靨如花，輕聲與我說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)。
你，是我生命中的一個(gè)過(guò)客，但是，你卻是我一生都不能忘懷的人。
難忘的人作文3
生命中，總有一個(gè)人在你的記憶中揮之不去。我最難忘的人是我的教官。
13歲的那年夏天，我體驗了人生第一次離家的滋味，進(jìn)行了初中的第一次軍訓。從軍訓教官隊伍中跑出一個(gè)面色黝黑，身材矮小的男人。他向我們敬了個(gè)標準的軍禮，用響亮又不失剛性食物聲音對我們說(shuō)：“同學(xué)們好！我是你們軍訓期間的教官！”那時(shí)，我覺(jué)得當軍人是一件特別威風(fēng)的'事，這個(gè)教官的面貌在我心中扎下了根。
在教官這“黑暗統治下”我們拉開(kāi)了為期五天的軍訓軍訓帷幕�！耙欢�！一二一……”教官拉著(zhù)嗓子喊著(zhù)口令，和第一排并列走著(zhù)正步�！巴�！”他喊了一聲，雙手握拳放在腰際，小跑到隊伍前面，隨后，他立即把手繃直了貼著(zhù)褲縫線(xiàn)。他的額頭上布滿(mǎn)了密密麻麻的汗珠，有的時(shí)候汗珠調皮地順著(zhù)他的臉玩滑滑梯，但他仍不為之所動(dòng)。他一臉嚴肅地說(shuō)：“軍人，就要有血性！在你們身上我看不到一點(diǎn)血性！等一下再走一次，走得不好全體跑5圈！”我們一個(gè)個(gè)“新兵蛋子”聽(tīng)到教官的“決命書(shū)”后一個(gè)個(gè)都不敢怠慢了，都拿出最好的狀態(tài)。一步步踏得聲如洪鐘，整齊有力。教官表示很滿(mǎn)意，才讓我們坐下休息。那時(shí)，他剛強而有血性的性格在我心中扎下了根，而如今，已生長(cháng)成參天大樹(shù)。
夏天的夜晚，天空如墨噴灑般漆黑，一輪明亮高掛天空，旁邊有幾顆星星點(diǎn)綴著(zhù)。我們在進(jìn)行晚訓�！皥F結就是力量……”我們班高聲唱起了軍歌。教官坐在我們的旁邊，我們圍成了一個(gè)大大的圈，在月色中盡情地交談著(zhù)。教官拿著(zhù)吉他彈著(zhù)調子，手嫻熟地在琴弦上下擺動(dòng)。他露出了兩顆虎牙，笑得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像個(gè)青澀的大男孩。教官柔情地對我們說(shuō)：“想我當初像你們這么大的時(shí)候啊，我天天晚上都可以在院里數星星呢！只是當了兵，就看不到星星了，唉！”有幾個(gè)女同學(xué)太想家了，竟然小聲啜泣起來(lái)，教官見(jiàn)狀不妙，連忙打著(zhù)圓場(chǎng)：“哎！你們別哭��！我給你們彈首曲子吧！”這時(shí)，教官又像一個(gè)不知所措的大男孩，給我們這群小屁孩彈著(zhù)周杰倫的歌，我的心中暖暖的，似乎被太陽(yáng)照耀。那時(shí)，他的笑容和歌聲在我心中扎下了根，他的柔情已深深鐫刻在我的腦海中。
心中的種子成長(cháng)成了一片樹(shù)林，我一直在這片樹(shù)林中徘徊，久久不去……
難忘的人作文4
每每看到飛馳在球場(chǎng)上的身影時(shí)，一個(gè)擁有小麥色皮膚和一雙大花眼的男生總會(huì )映入我的眼簾。這使我想起了他，我小學(xué)時(shí)代的同窗，我的好朋友。
他的愛(ài)好廣泛，可惟獨對籃球情有獨鐘。他愛(ài)籃球，只要走在校園里的籃球場(chǎng)時(shí)，他會(huì )忍不住呆呆的駐足癡望；他愛(ài)籃球，只要窗外傳出一絲敲擊地面的聲音，他也非要站起來(lái)尋找聲音來(lái)源，直到找到為止。
使我印象最深的一件事，要從三年前說(shuō)起。
那天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)將大地照射的暖洋洋的，走在地面上，地皮還會(huì )“咯吱咯吱”響個(gè)不停。碰巧，我們班最后一節課是體育課。一如既往，我們草草做完操后，男生仍然抱著(zhù)籃球飛奔到籃球場(chǎng)，女生則是三個(gè)一群五個(gè)一伙散開(kāi)玩。而我，卻特別喜歡坐在草坪上，觀(guān)看男生們打籃球。
當我慢慢移動(dòng)到籃球場(chǎng)時(shí)，男生們已經(jīng)分好了組，開(kāi)始打球了。我剛在草坪上坐下，一顆球就傳給了離對手籃筐最近的他。他剛接到球，就用力起跳，用雙手推出球，可惜，球并沒(méi)有投到籃筐里。我笑了笑，心想：你投球也不是百發(fā)百中��！
當球再次傳到他手中時(shí)，他也向剛才那樣用力起跳，隨后用力一扔，球，還是沒(méi)有扔到籃筐里。我用疑惑的目光看著(zhù)他，也將他眼底那一份不甘和迷茫盡收眼底，而他的隊友則用不可思議的目光瞪著(zhù)他。
當比分到白熱化階段時(shí)，本場(chǎng)比賽中他最后一次投球的機會(huì )來(lái)了。那象征著(zhù)他本局比賽能否翻盤(pán)的球到了他的手里。這次，他小心翼翼的拿起球，走到球場(chǎng)中央，緩緩舉起球，久久沒(méi)有投出球去�！澳隳懿荒芸禳c(diǎn)！要下課了！”陣陣催促聲伴隨著(zhù)優(yōu)美，悅耳的鈴聲。人人都離開(kāi)了球場(chǎng)，唯獨他留了下來(lái)，投出了那顆精細測量后的球，可惜，還是以失敗告終。
他毫不氣餒的舉起球，讓手中的球與籃網(wǎng)和他的眼睛形成三點(diǎn)一線(xiàn)。然后，用力投了出去，球，在籃框邊搖搖晃晃，以一厘之差與籃網(wǎng)擦肩而過(guò)。天上的太陽(yáng)勾起一絲嘲諷的笑。我也起身，替他遺憾著(zhù)，本以為他會(huì )認命的走回班級。
誰(shuí)知，他又拿起了球，沒(méi)有一絲猶豫。他比前幾次更小心，更仔細的對準球，然后投了出去。球，終于跌跌撞撞的闖進(jìn)了籃網(wǎng)。他滿(mǎn)足的.笑了，太陽(yáng)收起了那絲嘲諷的笑容，露出了驚訝的敬佩的微笑，我也笑了。我們不同的笑容有一樣的原因，因為他經(jīng)過(guò)他的努力投進(jìn)了那場(chǎng)比賽中最漂亮的一顆球。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，可現在回想起來(lái)，他投球的樣子仍然是我記憶猶新，仍然是我想半途而廢時(shí)最好的榜樣！
難忘的人作文5
四年級寒假的第一周，我們全家和爸爸的好朋友丁叔叔，一起前往貴州省旅游。
丁叔叔身材瘦瘦的，有一張長(cháng)圓形的臉，像個(gè)雞蛋，眼睛不大，但很有神，說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)速很快。最讓我難忘的是他的歷史知識很淵博。在貴州的第二天，我們來(lái)到了安順的天龍屯堡，外觀(guān)看是好幾座石頭壘成的大城墻，里面還有一個(gè)古鎮，當地居民都生活在里面。丁叔叔對我說(shuō)：“天龍屯堡是明太祖朱元璋為加強在西南的統治，在這里駐軍屯墾，用來(lái)抵御外軍的堡壘。那些屯兵來(lái)自江浙一帶的漢族，直到今天，他們后代穿的服飾還保留著(zhù)明朝的特色，建筑也和其它地方的有明顯區別�！蔽易屑毜赜^(guān)察了一下走過(guò)的那些上了年紀的當地人，果然和別的地方的不一樣，她們包著(zhù)頭帕，身穿藍色長(cháng)衣，衣襟開(kāi)到左邊，袖口很寬大，腳穿翹頭花鞋，讓我仿佛一下穿越到了時(shí)空隧道，來(lái)到了明朝，想不到這么一個(gè)看似普通的古鎮竟有這樣一段不尋常的`歷史，本來(lái)這里對我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)古鎮，但經(jīng)丁叔叔這么一介紹，竟平添了很多的魅力。
旅程的最后一天，我們來(lái)到貴州省博物館進(jìn)行參觀(guān)。我起先覺(jué)得博物館有啥好看的，就是一些不會(huì )動(dòng)的展品，肯定無(wú)聊，但丁叔叔又用他豐富的知識改變了我的看法。貴州省博的展品很多，有古生物化石，青銅器，瓷器，書(shū)畫(huà)等不同類(lèi)別，每到一個(gè)展廳，丁叔叔都能給我進(jìn)行一些相關(guān)的介紹和解說(shuō)。來(lái)到一副畫(huà)前，我看到上面只有三四根稀疏的竹子，上面長(cháng)著(zhù)幾簇濃淡不一的竹葉，心里想：這有什么稀奇？丁叔叔仿佛讀懂了我的心思，對我說(shuō)：“這幅畫(huà)是清代一個(gè)非常有名的書(shū)畫(huà)家鄭板橋的作品，他的竹子最出名，一來(lái)是他畫(huà)得確實(shí)好，二來(lái)他的竹子就和他本人一樣，堅韌不拔，灑脫豁達，所以他和另外七個(gè)相似的人大家稱(chēng)他們‘揚州八怪’，因為當時(shí)他們都在揚州。你們應該學(xué)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)‘胸有成竹’，不過(guò)這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的不是鄭板橋，而是比他早很多的另一個(gè)畫(huà)竹高手，北宋的文同�！蔽衣�(tīng)得興趣盎然，這些死板板的東西也變得沒(méi)那么枯燥了，感覺(jué)自己不是在博物館，而是身處那段歷史中。
丁叔叔讓我印象深刻，原來(lái)做一個(gè)知識淵博的人竟有如此的樂(lè )趣。我也要好好學(xué)習，爭取變得和他一樣有文化。
難忘的人作文6
我最難忘的人是奶奶。她是世界上對我最好的人。
我奶奶現在已經(jīng)八十多歲了，身體還算可以吧，就是走路時(shí)腿有點(diǎn)疼。她是個(gè)勤勞的人，一般情況下，干什么事情都是自己盡量去做。我的奶奶有一頭花白相間的頭發(fā)，一雙老花眼，耳朵有點(diǎn)聾，腿有點(diǎn)毛病，還有一雙勤勞而靈巧的手。每到冬天，她在老家總是給我們每個(gè)人都做一雙棉靴子。
奶奶總是那樣好，她對我和姐姐格外關(guān)心。每次都答應我的要求，無(wú)論我的要求是什么。奶奶每次從老家來(lái)看我們，總是拿好吃的東西，有時(shí)候還要硬塞給我十元或二十元錢(qián)。小時(shí)候，有一次我在路上摔了一跤，頓時(shí)血液“飛流直下三千尺�！蹦棠踢B忙來(lái)幫我擦去血液，嘴里還不停地說(shuō)：“不哭啊，不疼，你最勇敢了�！蹦棠虒ξ夷菢雍�，最疼愛(ài)我。不讓我受任何委屈的奶奶。
有一年，我和奶奶去外婆家里玩，我可是大名鼎鼎的調皮鬼，喜歡用小石塊擊打任何東西。那次在外婆家門(mén)口，我隨手撿起石塊對準樹(shù)木練瞄準，幾乎每次都能擊中，我歡呼躍雀地叫起來(lái)。我不停地玩，忽然我看見(jiàn)了舅舅家里狗，這時(shí)腦子里竄出來(lái)了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我把石頭仍向狗，小狗第一次以為是好吃的，咬咬這里，咬咬那里；第二次我再次仍，小狗發(fā)怒，對我叫了幾聲；第三次，我又仍了出去，小狗便向我沖來(lái)�？焯影�！我像離弦的`箭一樣向前沖去，我逃到了外婆家，奶奶看見(jiàn)了，急忙大喊著(zhù)向狗跑去，幸好奶奶攔住了狗，狗被奶奶攔住了，就不追了，我躲過(guò)了一劫，不讓我受到任何傷害的奶奶。
前幾天，奶奶由于腦血栓導致頭暈住院了。星期天放學(xué)在家，我就跟著(zhù)媽媽一起急忙過(guò)去看望。到了醫院，只見(jiàn)奶奶正在輸液，針頭扎在奶奶的手上，就好像扎在我的身上一樣，真替奶奶擔心。我就問(wèn)：“奶奶，扎針疼不疼啊。你的病好點(diǎn)了嗎？”奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，不疼。過(guò)不了多久就好了”。說(shuō)完，急忙讓媽媽給我拿吃的東西�？匆�(jiàn)奶奶有病還這樣對我，關(guān)心我。我的心里酸酸的，眼淚在眼眶里打轉。無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我的奶奶。
奶奶對我無(wú)私關(guān)愛(ài)，無(wú)私奉獻。她對我所做的一切，我會(huì )永遠記在心里。祝愿奶奶早日康復，永遠健康長(cháng)壽。我長(cháng)大了一定會(huì )好好報答奶奶的。
難忘的人作文7
秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零，放眼望去，漫山遍野都是紅黃相間。三秋桂子，十里飄香，沁人心脾。一汪秋水，清澈見(jiàn)底，宛如翡翠，綠得耀眼，綠得透明，秋菊怒放，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目……何人不陶醉在這等美景中呢？我亦是如此，愜意地閉上眼睛，用心去感受秋的到來(lái)……
“丫頭！”奶奶的一聲“獅吼”，打破了這份祥和與寧靜。
我從小體弱多病，經(jīng)常感冒發(fā)燒，當然也就逃不過(guò)中藥的“魔爪”。誰(shuí)家的孩子會(huì )喜歡苦苦的中藥呢？我也不例外，總會(huì )想盡一切辦法來(lái)逃避它。
“丫頭，快下來(lái)喝藥！”奶奶扯著(zhù)沙啞的大嗓門(mén)喊道。
��！完蛋了！又要喝那“不知明物了”。我不要！一定得先躲起來(lái)才行！
“丫頭，快下來(lái)喝藥！”她見(jiàn)我沒(méi)應話(huà)，便上來(lái)找我。隨著(zhù)腳步聲越來(lái)越近，我也越來(lái)越害怕，全身上下都在發(fā)抖，一步步向我靠近。奶奶四處找尋，卻依然不見(jiàn)我的身影，我懸著(zhù)的心也慢慢落下。
“��！”可心還沒(méi)著(zhù)地，耳朵卻傳了一陣刺痛，緊接著(zhù)，我的身體被拽了起來(lái)。
奶奶擰著(zhù)我的.耳朵，拖著(zhù)我，把我硬拉下了樓：“你個(gè)死丫頭！叫你喝藥，你……”
我聞著(zhù)那股怪怪的味道，硬是把中藥吞了下去，苦味在我口中蔓延，淚水早已模糊了我的臉龐，而奶奶卻視而不見(jiàn)，沒(méi)有半點(diǎn)安慰。頓時(shí)，我便在心中將她罵了個(gè)千百遍。
到了吃飯時(shí)間，我坐在椅子上，皺著(zhù)眉頭看著(zhù)面前的一大碗米飯：每天都是這么多！我怎么吃得下嘛！可面對那令我畏懼的面容，我卻怎么也沒(méi)敢說(shuō)出口。真是啞巴吃黃連一一有苦說(shuō)不出。我一臉不情愿地慢慢地扒著(zhù)飯，完蛋！沒(méi)想到竟然噎著(zhù)了，我沖進(jìn)廁所，將口中的飯全都吐了出來(lái)。奶奶趕進(jìn)來(lái)，拿著(zhù)竹鞭，抽打我。
“你這壞孩子……”我的哭聲可謂是驚天地泣鬼神，可她卻不為所動(dòng)。
直到有一天，奶奶來(lái)到我面前。
“淇淇，奶奶要回鄉下了，你要好好照顧自己�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直開(kāi)心到起飛。當時(shí)我只顧著(zhù)慶幸再也不用聽(tīng)這個(gè)老太婆嗦，卻忽略了她臉上的難過(guò)：她眼中的不舍；以及她那眼角閃爍著(zhù)的淚光……
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散。秋，又悄悄地來(lái)了，景依舊沒(méi)變，人卻變了，在我耳旁嘮叨的再也不是那位年過(guò)花甲的老人……
或許，在我與奶奶生活的那段時(shí)間里的某一瞬間，某一刻，她那副“尖酸刻薄”的模樣，便在我心中烙上了永遠抹不去的印……
難忘的人作文8
時(shí)間就像細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，數不盡的人或事匆忙閃過(guò)。但是，那個(gè)偶然相識的老人，卻讓我難忘。
西邊天上的火燒云要燃盡了，我放學(xué)走出校門(mén)，街市華燈初上，仍是一片喧鬧，而我走上小路，如同進(jìn)入另一個(gè)世界。路燈閃著(zhù)微黃的光，將我的影子投在鋪路的石子上，忽而矮小、忽而瘦長(cháng)。不經(jīng)意間，發(fā)現路邊坐著(zhù)一位老人在擺攤賣(mài)東西。他，瘦骨嶙峋，身上穿著(zhù)幾乎滿(mǎn)是補丁的.粗布衣，灰白的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂，他蜷縮著(zhù)瘦弱的身軀，閉著(zhù)眼睛，默默地經(jīng)受著(zhù)刺骨的寒冷。
似乎發(fā)現了我的腳步聲，老人抬起頭，向我微笑著(zhù)，歲月早已在他的臉上留下了不可磨滅的痕跡。駐足下來(lái)，看著(zhù)他那如同樹(shù)枝般枯瘦的雙手拿起一個(gè)紅色的心形掛飾，溫和地說(shuō)：“小姑娘，你買(mǎi)么？只要五塊錢(qián)�！笨粗�(zhù)老人那真誠的眼神，我不禁心頭一酸，掏了掏口袋，這才發(fā)現自己沒(méi)帶錢(qián)。一種莫名的焦慮在心中蔓延，老人看出了我的尷尬，說(shuō)道：“學(xué)校里功課不少吧？快回家寫(xiě)作業(yè)吧！”帶著(zhù)歉意，我臨走時(shí)匆忙瞥了一眼老人，即使是微笑也掩飾不住他眼中的失望……
一片透明的灰云遮掩著(zhù)月亮，周?chē)\罩著(zhù)一層云霧般的輕煙，如同墜入夢(mèng)境。那個(gè)熟悉的心形掛飾在腦海中閃過(guò)，總覺(jué)得我似乎在哪見(jiàn)到過(guò)……腦海中的記憶碎片慢慢拼湊出曾經(jīng)在飾品店中的一幕。我毫不猶豫地跑回那條小巷，望見(jiàn)老人在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影，我快步走去。老人見(jiàn)我回來(lái)了，十分意外，他依然那樣笑著(zhù)。我指著(zhù)那個(gè)心形掛飾說(shuō)：“老爺爺，這個(gè)應該賣(mài)十五元，別人都賣(mài)過(guò)這個(gè)價(jià)�！崩先巳孕χ�(zhù)，頓了頓，輕輕說(shuō)道：“它，不值�！�
我心頭一顫，笑出聲來(lái)，老人也笑得十分燦爛。晚風(fēng)習習，煙消云散，月光照耀在老人的臉上，眼角的淚珠在銀白色的月光下閃爍……
這是一個(gè)多么純樸而又真誠的老人啊，在貧困的生活道路上，他手舉“真誠的火把”在茫茫大霧中前行，在金錢(qián)面前，他選擇真誠，那顆如紅色心形掛飾般赤誠的心溫暖著(zhù)人們。
轉眼間，又是秋天，在蕭瑟的秋風(fēng)中，我又思念著(zhù)那位老人，他的真誠使我難忘，他那顆真心讓我銘記……
難忘的人作文9
時(shí)間就像細沙，悄悄地、不經(jīng)意地溜走，無(wú)數的人或事匆匆而過(guò)。然而，我偶然遇到的那個(gè)老人讓我難忘。
西方天空中的火云正在燃燒。放學(xué)后，我走出校門(mén)。燈亮著(zhù)的時(shí)候，街上仍然很吵。但是我選擇了這條路，好像我正在進(jìn)入另一個(gè)世界。路燈閃著(zhù)黃光，把我的影子投射在又短又細的鋪路石上。無(wú)意中，我發(fā)現一個(gè)老人坐在路邊的一個(gè)小攤上賣(mài)東西。他又瘦又瘦，穿著(zhù)一件幾乎布滿(mǎn)補丁的粗布衣服，灰色的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了。他蜷縮起他瘦弱的身體，閉上眼睛，默默地忍受著(zhù)刺骨的寒冷。
似乎找到了我的腳步。老人抬起頭，對我微笑。歲月在他臉上留下了不可磨滅的痕跡。停下來(lái)，看著(zhù)他像樹(shù)枝一樣纖細的.手拿起一個(gè)紅色的心形吊墜，輕輕地說(shuō)："小女孩，你想買(mǎi)嗎？"只有五美元�！笨粗�(zhù)老人真誠的眼睛，我不禁感到心痛，掏出了我的口袋。直到那時(shí)我才發(fā)現我身上沒(méi)有錢(qián)。一種莫名的焦慮在我心中蔓延。老人看出了我的尷尬，說(shuō)道：“學(xué)校里有很多課嗎？回家做作業(yè)吧！”帶著(zhù)歉意，我離開(kāi)時(shí)匆匆看了老人一眼。即使是微笑也掩飾不了他眼中的失望……“一片透明的灰色云彩遮住了月亮，一團輕煙籠罩著(zhù)月亮，就像墜入了夢(mèng)鄉。熟悉的心形吊墜閃過(guò)我的腦海，我總覺(jué)得好像在什么地方見(jiàn)過(guò)它……記憶中的莫里慢慢拼湊起了珠寶店的場(chǎng)景。我毫不猶豫地跑回小巷�？吹嚼先嗽谇镲L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我趕緊走了�？吹轿一貋�(lái)，老人很驚訝。他仍然那樣笑著(zhù)。我指著(zhù)心形的吊墜說(shuō)：“爺爺，這個(gè)要15元。其他人都賣(mài)了這個(gè)價(jià)格�！崩先巳匀晃⑿χ�(zhù)，停頓了一下，溫和地說(shuō)，“這不值得�！拔业男脑陬澏�，我放聲大笑。老人燦爛地笑了。晚風(fēng)輕輕吹來(lái)，消失了，月光照在老人的臉上，他眼角的淚水在銀白色的月光下閃爍。
這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單真誠的老人��！在貧困的人生道路上，他手里拿著(zhù)"真誠的火炬"，在無(wú)邊的迷霧中前行。在金錢(qián)面前，他選擇真誠，他真誠的心像一個(gè)紅色的心形吊墜溫暖著(zhù)人們。
轉眼間，又是秋天。在蕭瑟的秋風(fēng)中，我再次想念老人。他的真誠讓我難忘。他的真誠讓我想起了。
難忘的人作文10
人們常說(shuō)：“老師像園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵；老師像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向；老師像一股清泉，向孩子們的心田內灌注知識的甘露……”�？晌矣X(jué)得，我們的班主任劉老師更像一本書(shū)，一本內容豐富的書(shū)，使我們在里面盡情地游覽、查閱、獲取。
有時(shí)，我覺(jué)得劉老師像一本作文書(shū)。每當上作文課的時(shí)候，我們就要打開(kāi)這本內容豐富的作文書(shū)了。這本作文書(shū)可教會(huì )了我們不少寫(xiě)作的知識呢！我們的每一次習作都注入了老師的心血，都是經(jīng)過(guò)老師的細心講解和修改才完成的。因此，我們的習作水平才能不斷提高。
有時(shí)，我們的劉老師像一本故事書(shū)：她給我們所講的故事，既讓我們感到有趣，又使我們學(xué)會(huì )了如何做人。令我印象最深的是“從小事做起”，這個(gè)故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大學(xué)畢業(yè)后到一家很有名的公司去上班，雖然是白領(lǐng)，但公司有明文規定：新來(lái)人員無(wú)論是什么人，都要從公司最低層刷馬桶做起。圣子每次把馬桶都刷得非常干凈，直到馬桶里的水能喝為止。圣子這段經(jīng)歷讓她受益匪淺。以后她無(wú)論干什么都做到最好。由于圣子的.努力，最終成為日本為數不多的女大臣？？郵政大臣。這個(gè)故事教育著(zhù)我，震撼著(zhù)我，讓我知道無(wú)論做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老師還經(jīng)常給我們講：“每一天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步�！钡攘钗覀兪艿浇逃蛦l(fā)的故事。
有時(shí)，我還覺(jué)得劉老師像一本參考書(shū)，因為每當上課的時(shí)候，我們問(wèn)老師一些難題，老師會(huì )細心而耐心地為你講解。有時(shí)候，甚至比參考書(shū)講得還要具體、形象、細致。
有時(shí)，我覺(jué)得我們的劉老師像一本教育書(shū)，她教育我們如何做人。記得一次同學(xué)們不認真值日，老師走進(jìn)教室，沒(méi)有說(shuō)什么，只是在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“心”字，然后問(wèn)同學(xué)們這個(gè)“心”可以組成什么詞。同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)：“恒心�！庇械恼f(shuō)：“信心�！庇械恼f(shuō)“用心、決心、孝心、熱心、誠心、愛(ài)心……”老師又說(shuō)：“同學(xué)們，我們要把這些心獻給誰(shuí)？”有的說(shuō)：“愛(ài)心獻給祖國，孝心獻給爸爸媽媽�！薄盁嵝墨I給集體�！薄皩W(xué)習要有恒心……”最后老師說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)的都很好。但是我們做的又如何呢？希望同學(xué)們將我們的愛(ài)心獻給祖國，熱心為集體服務(wù)，做好值日工作，用心去做每件事。在學(xué)習上要有恒心，成為一個(gè)既有愛(ài)心、熱心、孝心、恒心、信心，又要做到無(wú)論什么事都要用心和誠心的好少年。
這就是我們的劉老師，您真是一本萬(wàn)能書(shū)呀！教育著(zhù)我們，啟迪著(zhù)我們，引領(lǐng)我們獲取知識和智慧。
難忘的人作文11
人們常說(shuō)：“老師像園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵；老師像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向；老師像一股清泉，向孩子們的心田內灌注知識的甘露……”�？晌矣X(jué)得，我們的班主任穆老師更像一本書(shū)，一本內容豐富的書(shū)，使我們在里面盡情地游覽、查閱、獲取。
有時(shí)，我覺(jué)得穆老師像一本作文書(shū)。每當上作文課的時(shí)候，我們就要打開(kāi)這本內容豐富的作文書(shū)了。這本作文書(shū)可教會(huì )了我們不少寫(xiě)作的知識呢！我們的'每一次習作都注入了老師的心血，都是經(jīng)過(guò)老師的細心講解和修改才完成的。因此，我們的習作水平才能不斷提高。
有時(shí)，我們的穆老師像一本故事書(shū)：她給我們所講的故事，既讓我們感到有趣，又使我們學(xué)會(huì )了如何做人。令我印象最深的是“從小事做起”，這個(gè)故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大學(xué)畢業(yè)后到一家很有名的公司去上班，雖然是白領(lǐng)，但公司有明文規定：新來(lái)人員無(wú)論是什么人，都要從公司最低層刷馬桶做起。圣子每次把馬桶都刷得非常干凈，直到馬桶里的水能喝為止。圣子這段經(jīng)歷讓她受益匪淺。以后她無(wú)論干什么都做到最好。由于圣子的努力，最終成為日本為數不多的女大臣——郵政大臣。這個(gè)故事教育著(zhù)我，震撼著(zhù)我，讓我知道無(wú)論做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老師還經(jīng)常給我們講：“每一天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步�！钡攘钗覀兪艿浇逃蛦l(fā)的故事。
有時(shí)，我還覺(jué)得穆老師像一本參考書(shū)，因為每當上課的時(shí)候，我們問(wèn)老師一些難題，老師會(huì )細心，耐心地為你講解。有時(shí)候，甚至比參考書(shū)講得還要具體、形象、細致。
有時(shí)，我覺(jué)得我們的穆老師像一本教育書(shū)，她教育我們如何做人。記得一次同學(xué)們不認真值日，老師走進(jìn)教室，沒(méi)有說(shuō)什么，只是在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“心”字，然后問(wèn)同學(xué)們這個(gè)“心”可以組成什么詞。同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)：“恒心�！庇械恼f(shuō)：“信心�！庇械恼f(shuō)“用心、決心、孝心、熱心、誠心、愛(ài)心……”老師又說(shuō)：“同學(xué)們，我們要把這些心獻給誰(shuí)？”有的說(shuō)：“愛(ài)心獻給祖國，孝心獻給爸爸媽媽�！薄盁嵝墨I給集體�！薄皩W(xué)習要有恒心……”最后老師說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)的都很好。但是我們做的又如何呢？希望同學(xué)們將我們的愛(ài)心獻給祖國，熱心為集體服務(wù)，做好值日工作，用心去做每件事。在學(xué)習上要有恒心，成為一個(gè)既有愛(ài)心、熱心、孝心、恒心、信心，又要做到無(wú)論什么事都要用心和誠心的好少年。
這就是我們的穆老師，您真是一本萬(wàn)能書(shū)呀！教育著(zhù)我們，啟迪著(zhù)我們，引領(lǐng)我們獲取知識和智慧。
難忘的人作文12
每天，與你擦肩而過(guò)的人有很多，有的可能是朋友，但更多的是陌生人。在我記憶深處的一個(gè)角落，那位陌生人不經(jīng)意間撞進(jìn)了我的生活……
那年我10歲，天氣很好，看起來(lái)天上的太陽(yáng)公公的心情不錯，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。當然我的心情也不賴(lài)，我哼著(zhù)小曲，腳大步大步地向前邁，弄得我頭上的馬尾辮一顛一顛的。等我到達了目的地――公園時(shí)，太陽(yáng)更明媚了，我又哼起了自創(chuàng )的小曲兒，慢慢地擺起了我要野餐的東西。突然，一陣叫聲傳來(lái)“快讓開(kāi)！快讓開(kāi)！”我猛地回頭一看，不禁倒吸一口涼氣。我使勁向后倒退了一步，嘴里還喊著(zhù)：“快停下！快停下！你要撞我的.東西了！”可為時(shí)已晚，那輛自行車(chē)早已撞到了電線(xiàn)桿，“駕駛員”早就跳車(chē)了，我目瞪口呆地看著(zhù)我的食物，面包，黃油已經(jīng)被KO了，而可樂(lè )也已被撞到到池塘了。最可恨的是我最?lèi)?ài)吃的巧克力醬也已被擠壓的不成樣了，竟然還有幾滴被擠出來(lái)了，正中我那件淡黃色的，上面還有一只正在跳的米奇的上衣！我欲哭無(wú)淚地看著(zhù)那名肇事者，我想：他肯定會(huì )被我嚇壞的。
因為我那雙大大的眼睛里不僅含有悲傷，還有憤怒和“仇恨”。我的牙齒已經(jīng)開(kāi)始了擠壓和摩擦，不時(shí)發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音來(lái)。我快速地跑到了那位啟事者身旁，那是位漂亮的大姐姐，看著(zhù)她皺著(zhù)眉頭，傷痛的樣子，我的氣頓時(shí)消了一大半，只是問(wèn)：“大姐姐，你怎么會(huì )控制不住自行車(chē)，沖過(guò)來(lái)呢？”“我也不知道，可能是剎車(chē)失靈了吧�！边@時(shí)，我才發(fā)現她的臉色已經(jīng)變得慘白起來(lái)，我急忙扶她到公園里的醫務(wù)室里。幸好只是擦破了皮和一些小傷口。我不禁細細打量起了那個(gè)大姐姐，身著(zhù)粉紅色衣服，下身穿淡黃色褲子，正好和我的衣服相配。包扎好了，姐姐不停地向我道歉，我也說(shuō)了很多聲“沒(méi)關(guān)系”。最后，姐姐非要賠我錢(qián)，還留了QQ。
回家后，我不顧媽媽的追問(wèn)，就上了QQ，那位姐姐竟發(fā)了一張照片過(guò)來(lái)。從照片上看得出來(lái)，姐姐很愛(ài)笑，那八顆潔白的牙齒就像貝殼一樣。至今我仍然保存著(zhù)那張照片，雖然和那位大姐姐的聯(lián)系漸漸少了，但我偶爾還是會(huì )重溫那天的場(chǎng)景。
難忘的人作文13
他是一個(gè)認真的男生。
他傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的樣子，讓我印象深刻。眼睛總是睜得大又圓，一動(dòng)不動(dòng)，頸子往前伸，仿佛要把說(shuō)者所有的話(huà)全吸納進(jìn)腦子里，專(zhuān)注如雕塑。他這個(gè)樣子叫我如何不喜歡？
美術(shù)課上他鬧肚子，想著(zhù)他痛苦的樣子不禁想逗他開(kāi)心�？粗�(zhù)他桌上躺著(zhù)的美術(shù)書(shū)，我靈機一動(dòng)，讓他和自己的書(shū)捉迷藏吧，隨手把他的美術(shù)書(shū)藏在了他書(shū)包里。然后我故作姿態(tài)陶醉于自我的學(xué)習。他終于回來(lái)了，“我的美術(shù)書(shū)呢？我的美術(shù)書(shū)哪去了？誰(shuí)看見(jiàn)了？”看著(zhù)他著(zhù)急的樣子，我的演技實(shí)在不高明，很快“噗嗤”暴露了。他目光投向了我，開(kāi)始窮追不舍向我發(fā)問(wèn)，可我還是死不認賬存心逗他，不說(shuō)出來(lái)。如此兩三分鐘，他火氣上來(lái)了，怒目圓睜，我卻依然嬉皮笑臉。很快他靜下來(lái)并走向了老師。我猝不及防，心里一緊，在喝住他的同時(shí)轉瞬耷拉下腦袋，乖乖拿出了他的美術(shù)書(shū)。心里極不舒服的我嘟噥了他兩句，沒(méi)想到他也不讓步，我們開(kāi)始了唇槍舌戰，最后竟然動(dòng)起了手，我給他一巴掌，他抓住我的手狠狠掐了我一下，他的手勁好大，緊緊握住我的手，用盡力氣抓，仿佛血管都要爆出來(lái)，把我的手抓了好大一個(gè)口子，我們就這樣瞪著(zhù)對方，互相傷害。沒(méi)想到這么一個(gè)小小的玩樂(lè )，竟然釀成了一場(chǎng)悲劇。晚上，我的傷口處有一個(gè)流膿了，疼得我整晚都睡不著(zhù)。
事情并沒(méi)有完結。第二天是元旦的慶祝會(huì )，本應高高興興，可我卻懷恨在心，成心報復他，抓住他的'手不放，這一幕讓老師看到了，我的報復行動(dòng)告吹，弄得我連領(lǐng)獎都苦著(zhù)臉。
事后才意識到自己的不對，我怎么可以把自己的意愿強加給別人呢？如此戲弄他人，已是錯誤，還不知悔改，錯上加錯。后來(lái)向他道歉，他竟什么也沒(méi)說(shuō)，直接原諒了我，同時(shí)他也向我道歉，說(shuō)自己也是因為疼痛厲害，心情不好。從此我對他產(chǎn)生了敬佩之情，他能明事理，一碼歸一碼。
他做事認真較真的可愛(ài)樣子，再后來(lái)相處中，我再次領(lǐng)教了。還記得有一次老師罰寫(xiě)守則，我勸他偷工減料，能省些力，他卻只是搖搖頭，仍一字不少的完成了十遍守則。還有對于數學(xué)題，我總是不想動(dòng)腦，稍微一看就會(huì )把它列入不會(huì )做的范疇。而他卻很執著(zhù)，總是咬著(zhù)筆桿，冥思苦想一番，然后高興得跳起來(lái)。這樣認真的男生怎能叫人不親近呢？
他是誰(shuí)？他就是我曾經(jīng)的同桌——宋子揚。他可愛(ài)的模樣，他認真做事的精神，讓我印象深刻，難以忘記。
難忘的人作文14
一路走來(lái)，一路成長(cháng)，總會(huì )有陪著(zhù)你，為你遮風(fēng)擋雨的人，她與你一起闖過(guò)難關(guān)，打倒挫折，陪你受傷，陪你哭泣，陪你高興，她讓我永生難忘。她，就是我的母親。
她為我勤儉節約
母親似水，母愛(ài)如涓涓細流，母親總是用她那微弱的身軀為我撐起一片藍天。她總是勤儉節約，為了我，她吃東西有好吃的都讓給我吃，而自己卻只咽咸菜；為了我，她每天上班回來(lái)還得做菜給我吃，怕我餓著(zhù)，而自己卻一天只吃一餐；為了我，她總是給我添新衣，而自己卻幾年了才肯買(mǎi)件便宜的.衣服；為了我，她總是很省錢(qián)，買(mǎi)什么都要講價(jià)，哪怕只便宜一些，她也要把省下的錢(qián)積少成多，讓我的日子過(guò)得舒坦些······她就是這樣，為了我勤儉節約。
她為我甚是操勞
母親總是很操勞，我今年已經(jīng)上初二了，可她對我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣仿佛我還是個(gè)小孩子，她總是說(shuō)：“女兒，去上學(xué)要認真聽(tīng)課，知道了嗎？”或者說(shuō)：“女兒，時(shí)間到了，準備上床睡覺(jué)了，熬夜對眼睛對身體不好�！蔽铱偸菓�(zhù)：“嗯，我知道啦！”她總是擔心我：“上學(xué)、回家路上如果有不認識的人跟你講話(huà)，你千萬(wàn)不要理他，也不要隨便吃人家的東西，不然的話(huà)就會(huì )被拐走，知道了嗎？”從小到大，她都是如此，我也是如此應著(zhù)。一句話(huà)，透露出母親對我的關(guān)切；一句話(huà)，體現了母親對我的操勞；一句話(huà)，襯托了母親很擔心我，還把我一直當做長(cháng)不大的小孩子。她就是這樣，為了我甚是操勞。
她為了我辛苦工作
從小到大，母親都是早出晚歸，中午回來(lái)給我做飯，然后就干家務(wù)，干完家務(wù)就又要去上班了，一天都在不停地忙碌，晚上也要每天堅持檢查我的作業(yè)，我在復習的時(shí)候，她總會(huì )端著(zhù)一碗牛奶給我暖暖身子，有時(shí)候我中午回家，見(jiàn)母親還沒(méi)回來(lái)，我就打算幫母親做家務(wù)，才剛開(kāi)始做，母親就回來(lái)了，她總是會(huì )一把阻止我，說(shuō)：“我來(lái)做好了，等一下你來(lái)吃飯，然后睡午覺(jué)�！彼龑幵缸约簞诶�，也不愿讓我去做，誤了學(xué)習。她就是這樣，為了我如此辛苦工作。
母親就是這樣，用自己的一點(diǎn)一滴為我撐起一片藍天，有一句詩(shī)"慈母手中線(xiàn)，游子身上衣“體現了母親對兒女的關(guān)切之情。母愛(ài)點(diǎn)亮了一盞燈，照亮了我的人生；母愛(ài)除去了絆腳石，讓我走上平坦的路；母愛(ài)在我最艱難的時(shí)刻喚醒了我，使我堅持下去，我將永生難忘。
難忘的人作文15
我認為，老天對我很好，不論在暗夜里，風(fēng)雨中，孤寂時(shí)還是在困難之中都有善良的人幫助我，為我找回自信打破黑暗，打敗困難，為我撐傘，撫慰我的心靈。
茫茫人海，我不認識的人很多，自己也是其中之一，人海中的某一個(gè)人并不會(huì )引人注目更是不足為奇，可是她確實(shí)讓我特別注意，我想她一定是位善人。第一眼看她，她的身后如同有光芒一般。那是因為，她在我困難、黑暗之際為我找到了光明，讓我擺脫困難，讓我走出了茫茫無(wú)際的黑暗。她，我并不認識，也就只有幾面之緣，但是她，卻為我撫慰了心靈。
上次見(jiàn)她也是一個(gè)星期前了......
那次也是我第一次見(jiàn)她。她是個(gè)五六十歲的老人，她正在教小朋友們如何不用電子產(chǎn)品，玩大家可以一起玩的游戲。她，牙齒都沒(méi)了，可是一見(jiàn)到她，她臉上便是一片祥和。十分慈祥和藹。那時(shí)，我心情十分低落。見(jiàn)到他們在玩游戲，我的心情更加低落了。那老婆婆見(jiàn)到我，立馬停止住了，她似乎十分理解我現在的心里，十分同情我，臉上卻掛著(zhù)恬靜的微笑，似乎想用這份微笑幫我把這份傷心抹去，見(jiàn)我還不見(jiàn)好，便拍著(zhù)我讓我坐下，她慈祥地問(wèn)：”你怎么了，孩子？是不是被媽媽說(shuō)了？”“我......我，嗯，是�！辈恢趺吹�，她就如同親奶奶一般，總有讓我很親近的感覺(jué)�！皼](méi)事，沒(méi)事，和奶奶說(shuō)說(shuō)，說(shuō)了就不難過(guò)了�！薄班�，是這樣的，今天我考的`不好，媽媽生氣了�！蔽衣臄⑹鲋�(zhù)，聲音帶著(zhù)嗚咽。
“不就這么點(diǎn)事嗎！以前啊，我媽媽都打我呢！這次沒(méi)考好，總結了經(jīng)驗，會(huì )了，懂了，不就下次能考好了嗎？”這位奶奶摸了摸我的頭，又拍了拍我的背，“下次加油，考好了來(lái)找奶奶哦！”她手臂舉起，擺出一個(gè)加油的手勢，這讓我感到心里暖暖的，滿(mǎn)是干勁，心里想：“這位奶奶真是我的福氣呀！是她撫慰了我受傷的心靈�！蔽翌D時(shí)想開(kāi)了，我定不負她所望。她的話(huà)留在了我的心中。嗯，下次一定要加油！我和她告別了，回家?jiàn)^斗去了。
在我心靈黑暗時(shí)，這位老奶奶就是我的光明，在雨天，她就是我傘，就是她撫慰了我受傷的心靈，她也許就是茫茫人海中的那個(gè)善人吧！謝謝您，老奶奶！