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音樂(lè )課作文4篇【集合】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的音樂(lè )課作文4篇，歡迎大家分享。
音樂(lè )課作文 篇1
今天上午我們上了一節音樂(lè )課，這節音樂(lè )課上的一半兒好，一半兒不好，原因等我一會(huì )兒說(shuō)。
我們歡歡喜喜的去上音樂(lè )課了。因為全班十一個(gè)女生都給美術(shù)老師畫(huà)畫(huà)去了，我們男生的座位就多了。老師開(kāi)始彈琴了，我們就跟著(zhù)唱了起來(lái)，沒(méi)有女生在，唱的很自在，女生在的時(shí)候都好意思唱，怕唱得太難聽(tīng)他們笑話(huà)，被女生笑話(huà)可是很丟人的，可是她們不在，哈哈哈，終于可以一展歌喉了。
以上是好的原因，可是后來(lái)，就不好了。
我們正唱在興頭上，女生突然以來(lái)，可以說(shuō)是一個(gè)晴空霹靂，我很氣憤，她們怎么就來(lái)了呢？去畫(huà)畫(huà)吧為什么又來(lái)了呢？我們男生剛剛唱在興頭上，可不能讓她們給毀了。我還以像剛才一樣高聲歌唱，坐在旁邊的尹佳琪開(kāi)始捂住耳朵了：“喂，你能不能小點(diǎn)兒聲啊�！蔽揖突卮穑骸霸趺粗�(zhù)，我聲音就是這么大，你管得著(zhù)啊，你還來(lái)干啥呀�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)尹佳琪不再說(shuō)我聲音大了，不知怎的'我也不愿意高聲唱歌了，這是為什么呢？哦，一定是那些女生一來(lái)，導致條件反射，我就不愿意唱了。
這節課上的可真是不好呀，我們男生的興頭全被她們攪和了，一開(kāi)始還有點(diǎn)兒聲，后來(lái)就不知道是誰(shuí)的聲音了，嗡嗡的一片。
音樂(lè )課作文 篇2
上個(gè)星期，我們上了一節有趣的音樂(lè )課，大家看看吧！
“�！！！鄙险n的鈴聲響了，同學(xué)們都紛紛進(jìn)入教室，準備上課。忽然，一隊引人注目的、整齊的小隊向著(zhù)圣野樓走去。咦！誰(shuí)敢在上課的時(shí)候出去玩呢？原來(lái)，這不是逃課，是我們的三年級(7)班的同學(xué)去上音樂(lè )課哪！
我們來(lái)到音樂(lè )教室，手里拿著(zhù)提早準備的豎笛。老師說(shuō)：“今天我們大家一起來(lái)學(xué)習吹豎笛吧！”我們高興的`不得了，有些同學(xué)開(kāi)始使勁的吹，一瞬間，音樂(lè )教室里到處都回響起了參差不齊的噪音�！巴！！Q笛可不是這樣吹的�！崩蠋熣f(shuō)道。接著(zhù)，老師向我們詳細介紹了豎笛，包括握笛的姿勢及其它與豎笛有關(guān)的事項，同學(xué)都在認真的學(xué)習、努力的嘗試。沒(méi)過(guò)多久，在老師悉心的指導下，同學(xué)們就吹出了像模像樣的樂(lè )聲，聽(tīng)起來(lái)也順耳很多。短短的時(shí)間，同學(xué)們可都有了小小音樂(lè )家的風(fēng)范呢。突然，教室里的同學(xué)全部不約而同的看向我……是我在無(wú)意中還吹出了救護車(chē)的聲音，大家還真的以為救護車(chē)來(lái)到我們的學(xué)校呢？同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑……
放學(xué)回家后，我把音樂(lè )課發(fā)生的事都寫(xiě)在了作文本上，這就是我有趣的音樂(lè )課。你是否也有有趣的課要跟我們分享呢？
音樂(lè )課作文 篇3
男生女生“積怨”已久，“血海深仇，不共戴天�！逼鹨蚴恰跋灩P小新”老師在體育課上夸獎女生聰明導致男生們爐火中燒。哼，這群嫉賢妒能的家伙！男生女生仇恨的“休眠火山”終于不可避免的爆發(fā)了。
本次大戰爆發(fā)于公元20xx年xx月xx日的音樂(lè )課前。大戰分為三大戰役，場(chǎng)場(chǎng)熱烈，次次精彩。
第一戰：冷戰。上課前，教室里就明顯安靜的不正常。如此安靜，令音樂(lè )老師不禁“淚流滿(mǎn)面”；“終于能向五一班學(xué)習了�！保ㄗⅲ何逡话嗍侨昙壸盥�(tīng)話(huà)、最乖、最守紀律的的班級。）可老師哪里知道，在這平靜的表面下，卻暗藏著(zhù)“殺機”。第一戰，男生和女生打成平手，因為教室里靜得只聽(tīng)見(jiàn)心臟“碰碰”跳動(dòng)的聲音。
第二站：眼神站。這是整場(chǎng)戰役的關(guān)鍵。音樂(lè )老師讓男生和女生各為一組，比那組唱得好----而男生女生憋著(zhù)勁要打的'這場(chǎng)戰爭比的是互相拆臺的功夫。女生么很厲害，不管男生使出何種招術(shù)，她們始終鎮定自若，出色的唱完了歌曲。而男生在這方面明顯敵不過(guò)女生，何況女生還掌握了最前進(jìn)的戰術(shù)-----男生唱歌時(shí)，她們什么也不管，只管盡全力瞪大眼睛（別眨眼），死死盯住男生，直盯到他們他么頭皮發(fā)麻、全身起雞皮疙瘩為止。一般男生五六秒便會(huì )崩潰，若遇頑固不化者，需追加人員，組成“攻關(guān)”小組---五六個(gè)女生一起盯，直到最后所有的男生都笑出聲來(lái)。這一戰，女生把男生打的潰不成軍，一敗涂地。
第三戰：氣勢戰。此戰也重要，都說(shuō)“五（4）班一發(fā)音來(lái)，帕瓦羅蒂就下臺”，可見(jiàn)我班聲音之響，無(wú)人能及。男生女生各自唱完，當然要“鼓勵”啦，“喝彩”更要有嘍。女生唱完，男生予以“稱(chēng)贊”：“嘖嘖……”噓聲如潮，一個(gè)個(gè)顯出不屑一顧的神色。女生豈肯罷休，男生唱完，紛紛喝彩，不過(guò)是喝倒彩：“噓？？”
這時(shí)，音樂(lè )老師開(kāi)始點(diǎn)評：“男同學(xué)唱得有進(jìn)步？？”男生個(gè)個(gè)面露喜色，“不過(guò)，和聲配合不好！”“冬”，一個(gè)男生摔下板凳。
�。玻海�，女生凱旋，巾幗不讓須眉！痛快！
音樂(lè )課作文 篇4
打開(kāi)我記憶的閥門(mén)，一幕幕往事便清晰地出現在眼前：我還有其他幾個(gè)同學(xué)，站在辦公室里，低著(zhù)頭，一言不發(fā)，被音樂(lè )老師數落著(zhù)。
那是很久以前的事了，一節音樂(lè )課里，老師讓我們四人小組討論音樂(lè )活動(dòng)課演什么節目。一位女生建議跳舞，我說(shuō)：“我們男生怎么辦？還是演小品吧�！薄安�！就跳舞，小品我們不演”她剛說(shuō)完，我的音樂(lè )書(shū)就砸到了她頭上，她抓起落在地上的書(shū)便朝我扔過(guò)來(lái)，我一閃，書(shū)就落到了我后面那個(gè)人的腦袋上，后面那個(gè)人又把書(shū)扔向她臉上，她哭了起來(lái)……
音樂(lè )老師來(lái)向我們了解活動(dòng)準備得怎么樣了，一進(jìn)教室，發(fā)現有人在哭，而我們幾個(gè)男生卻在一旁偷笑。她問(wèn)：“是怎么回事？”小鄧搶先說(shuō)：：“我們在排練小品”。原來(lái)，他怕老師知道我們發(fā)生“戰斗”的事，就想撒謊蒙過(guò)去，我們其他幾個(gè)正暗暗佩服他的小聰明，心想，等這一關(guān)過(guò)了，再想法收拾殘局。沒(méi)想到，那泣不成聲的女生，實(shí)在不象在演小品，因為哭得太傷心了，老師正在疑惑時(shí)，她又及時(shí)地補上一句：“老師，他們——他們打我”。老師問(wèn)：“你們三個(gè)說(shuō)，究竟是怎么回事？”我們相互看看，誰(shuí)也不敢說(shuō)話(huà)了，知道事情不妙了。最后，還是小鄧說(shuō)出了事情的原委。老師把我們叫到了辦公室，就是剛才的`那一幕。老師說(shuō)：“你們幾個(gè)男生有失風(fēng)度，不但沒(méi)有商量好活動(dòng)課的內容，而且違反了學(xué)校紀律，更不能理解的是，有人錯了，還想文過(guò)飾非，居然撒謊，這就一錯再錯�！贝藭r(shí)此刻，我悄悄地看了一眼小鄧，他的臉通紅。我們其他幾個(gè)嘴角露出了一絲竊喜，突然，老師話(huà)鋒一轉，說(shuō)：“還有些人，先動(dòng)手打人，以強欺弱，事后也沒(méi)有表示絲毫悔意！”我們知道是說(shuō)的自己了，只見(jiàn)小鄧又悄悄地盯了我們一眼。我們真象一個(gè)個(gè)落湯雞，只聽(tīng)老師說(shuō)：“現在該怎么辦？”我馬上主動(dòng)上前向那位女生道歉，其他幾個(gè)也如此照辦了，下來(lái)還得去準備活動(dòng)�；氐浇淌視r(shí)，我們不好意思抬頭，但能感覺(jué)到同學(xué)們都必須用異樣的目光看著(zhù)我們，我們慚愧地跑回了座位。
又是一節音樂(lè )課，老師在教我們唱歌，其中，有一位同學(xué)故意把歌詞里面的“咚咚嗆”唱成一位同學(xué)的名字“董向向”開(kāi)始，老師沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，繼續上著(zhù)課……終于，我們學(xué)會(huì )了這首歌。老師讓我們一齊唱一遍，我們便唱起來(lái)�！啊蛳�，……董向向……”“是誰(shuí)？誰(shuí)在亂唱？自己站起來(lái)！”老師問(wèn)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們左顧右盼，都表現出一臉的無(wú)辜。老師只好叫我們再唱一遍，可那位同學(xué)死性不改，還是唱著(zhù)同學(xué)的名字，而且聲音更大。沒(méi)想到，老師終于聽(tīng)出來(lái)了，而且很多同學(xué)也責怪起來(lái)，那個(gè)想出風(fēng)頭的人被叫到了講臺上站著(zhù)。老師問(wèn)，“這種不尊重他人的同學(xué)，你們怎么看？”同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái)，有一人叫到：“又無(wú)禮，又違紀，該批評！”那位亂唱的同學(xué)的臉也紅了，我想他此時(shí)的感覺(jué)和我們那次的感覺(jué)也一樣吧……
家有家規，國有國法，一個(gè)班級也有班規，違反規定，就要受到懲罰。尊重他人，誠實(shí)守信，文明守紀才是我們的美德��！