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科技館作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的科技館作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技館作文 篇1
昨天我就來(lái)到了上海，爸爸就讓我海玩，一蹦三尺高。這次玩的地點(diǎn)可是國家5A級景區——上�？萍拣^呢！太棒了！
剛剛來(lái)到上�？萍拣^，就發(fā)現這里人山人海、游人如織，我連走路的位置都沒(méi)有了，心想：這里一定非常好玩，我要去這里細細游賞。我們一家五口先來(lái)到了“動(dòng)物世界”里。雖然里的動(dòng)物都是假的，但是做得惟妙惟肖、栩栩如生。我們又去了“萬(wàn)物生相”、“人與健康”、“探索之光”等等等等。在科技館里，最有趣的就要數“機器人世界”和“信息時(shí)代”了，讓我先來(lái)說(shuō)說(shuō)“機器人世界”吧！
在機器人的世界里，有的`機器人可以跟我們比魔方，有的機器人可以排檢，有的機器人可以在機場(chǎng)為你服務(wù)，甚至還有的機器人還可以為你“修車(chē)呢！我最喜歡的就是”與機器人下棋“了。一位小朋友在與機器人下棋（五子棋），這位小朋友出了一顆棋子之后，機器人就要開(kāi)始出棋了。機器人跟我們聰明的人類(lèi)一樣，在下棋之前都要想一想這步棋該怎么走�！ぁぁぁぁぁさ鹊綑C器人輸了以后，”他“也會(huì )傷心的說(shuō)：”我輸了！嗚——嗚嗚嗚——“機器人贏(yíng)了之后，”他“也會(huì )高興地說(shuō)：”哈哈哈！我贏(yíng)了！�！斑@一場(chǎng)比賽，是機器人贏(yíng)了，我的心里又想：原來(lái)機器人也會(huì )下棋，也會(huì )動(dòng)腦筋思考呢！這樣”生氣勃勃“的機器人，讓人看了就喜歡 �？赐炅恕睓C器人世界“之后，我們就來(lái)到了”信息時(shí)代“。到了這里，我們去了”虛擬訓狗“這個(gè)游戲屋里。弟弟第一個(gè)搶到話(huà)筒，就用話(huà)筒對大屏幕里的”小狗“說(shuō)：”趴下！“小狗便服從地趴下了。弟弟又讓小狗回到狗窩里去，小狗也服從地回”屋“了。
去了一次上�？萍拣^，見(jiàn)識到了中國的科技，我感到驕傲！
科技館作文 篇2
暑假到了，同學(xué)們都盼著(zhù)要出去旅游了吧，你們可能是游遍祖國大好河山，也可能出國游覽萬(wàn)國風(fēng)情。我卻只希望看看那既熟悉又陌生的“鄰居”——上海。
提到上海，熱愛(ài)科學(xué)的我第一個(gè)想到的肯定是充滿(mǎn)魔力的科技館啦。去科技館的早上，我一醒來(lái)就打開(kāi)微公眾號“上�？萍拣^”，因為我喜歡的項目“食物的旅行”需要預約，萬(wàn)眾矚目的它每天參觀(guān)的名額有限，我成功的搶到了下午2點(diǎn)半的預約券，我和爸爸一路歡笑來(lái)到了我朝思暮想的科技館。
我們排了足足十幾米長(cháng)的隊才買(mǎi)到了票。進(jìn)了科技館的大廳，我迫不及待地拿了導航圖：一樓有彩虹樂(lè )園，機器人館和熱帶雨林館。熱帶雨林……這個(gè)我喜歡，那壯觀(guān)的植物，新鮮的空氣，濕潤的泥土……我一邊幻想著(zhù)一邊跟著(zhù)人流走進(jìn)熱帶雨林館。
第一個(gè)陷入眼簾的就是一顆高大的榕樹(shù)，它大約有三米多高，枝干無(wú)比粗壯，氣根繁多。再往上走，只見(jiàn)有一個(gè)微型人造瀑布在流淌，別相信“微型”這個(gè)詞，它其實(shí)少說(shuō)也有五六米高；“轟隆轟隆”的水聲直擊人心，水花四濺，面前的小石板路上被水濺的濕漉漉的。再往上走，還有一些小吊橋、小水溝在等著(zhù)你，和真的熱帶雨林沒(méi)啥兩樣。
我們又走進(jìn)了最適合孩子玩的彩虹樂(lè )園。里面讓我印象最深的就是超級有特色的“鏡子迷宮”�！扮R子迷宮”是一個(gè)由鏡子拼成的迷宮，它的介紹提醒道：別撞在鏡子上呦。我心想，切，走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)啊。于是我邁著(zhù)大步走進(jìn)迷宮，不出所料，鏡子迷宮能把人搞得暈頭轉向。我用手摸索著(zhù)邊慢慢往前走，終于走了出來(lái)。出來(lái)后，我回想了一下迷宮的原理：它的墻壁全是反光的`玻璃，它把你的人影、通道全反射在玻璃上，使你分不清哪條是能走的路，哪條是鏡子里反射出來(lái)的路。
終于我們在預約的時(shí)間，準時(shí)來(lái)到“食物的旅行”項目所在地：三樓人與健康館。在排了十分鐘的長(cháng)隊后，我就坐上了奇妙的食物旅行的列車(chē)，原來(lái)我們是模擬成食物，要到人體內走一圈人經(jīng)歷啊。車(chē)子緩緩開(kāi)入黑暗的“喉嚨”，迎接我們的是一個(gè)可愛(ài)的懸雍垂（俗稱(chēng)“小舌頭”），它告訴我們它的作用是在呼吸時(shí)關(guān)閉食管；在吞咽東西時(shí)關(guān)閉氣管。它還通知我們，我們馬上要到人體里的幾個(gè)主要內臟里看一看。
真是有趣，帶著(zhù)好奇，我們順著(zhù)食道經(jīng)過(guò)胃，來(lái)到了十二指腸，大屏幕上用3D效果及動(dòng)畫(huà)給我們介紹了十二指腸接受胃液、胰液和膽汁，是小腸消化吸收的重要部位。接下來(lái)我們到達了小腸，動(dòng)畫(huà)里，萌萌的小腸絨毛告訴我們：他們是專(zhuān)門(mén)吸收食品中的營(yíng)養素的。我們沿著(zhù)彎彎曲曲的小腸走進(jìn)結腸，結腸用于吸收水分，存放食物殘渣，所以這里又臟又臭，但是沒(méi)有它，還真不行呢。最后食物變成的糞便從肛門(mén)里排出，食物的旅行結束了，我們的旅行也結束了。
上海的科技之旅使我見(jiàn)到了室內熱帶雨林，玩了鏡子游戲，了解了食物在人體里的旅行過(guò)程，可真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)啊。其實(shí)巨大的上�？萍拣^，我才玩了不到三分之一的項目，以后我還要再來(lái)探索新的旅程哦！
科技館作文 篇3
學(xué)校組織我們去科技館學(xué)機器人、單片
機和空模，我覺(jué)得最有意思的就是機器人了。 我們剛去教室發(fā)現每人的電腦前有一個(gè)插頭，剛開(kāi)始我以為是u盤(pán)，但后來(lái)老師告訴我們是插在機器人的大腦上，我也沒(méi)有弄明白。我想難道是插在我的大腦上嗎？后來(lái)老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小機器人，我才發(fā)現機器人上有一個(gè)遙控器，遙控器上有一個(gè)跟電腦完全符合的插口，難道這就是大腦嗎？后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解我才明白大腦其實(shí)是機器人的操控器，它可以操控機器人的運行和動(dòng)作。接下來(lái)老師讓我們每個(gè)小組自己讓機器人活動(dòng)，其實(shí)就是插在電腦的插頭上，我們小組經(jīng)過(guò)幾番努力，終于讓機器人動(dòng)了起來(lái)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。后來(lái)的要求越來(lái)越高，我們也越來(lái)越努力，但是在讓機器人轉三圈的任務(wù)中，我們沒(méi)有成功，以為電腦壞了，找了老師來(lái)。老師告訴我們：‘其實(shí)不是電腦的'問(wèn)題，是你們的設計有問(wèn)題，看！轉圈時(shí)用一個(gè)輪轉，你們用兩個(gè)輪當然只能向前走了，所以做事要用腦子，不能做不成，就以為機器有毛病，其實(shí)是你們的操控有問(wèn)題�！f(shuō)完，老師便去幫助其他組了。我們又從新開(kāi)始了設計，把機器人重新放好，讓它轉，終于他轉了3圈。我們才明白，不是電腦的問(wèn)題，是我們的設計。
放學(xué)了，我們跟老師不舍的道別，跟可以中心不舍的道別，我們以后會(huì )再來(lái)的。
我們去了科技館，學(xué)到了許多知識，也學(xué)到了許多好習慣，比如：要認真做，要有腦子做事。以后我一定多動(dòng)腦，多認真做事。
科技館作文 篇4
今天跟同學(xué)，朋友去上�？萍拣^逛了一天。
原本我以為科技館嘛，就都是那些看的標本，實(shí)物的縮小體之類(lèi)的東西，不過(guò)，看了才知道，里面東西也挺多的。
那些動(dòng)物的標本著(zhù)實(shí)把我惡心了一次，因為有蜘蛛和蝴蝶，我完全是把眼睛擋著(zhù)一直走過(guò)去的。反而他們怕的什么蛇之類(lèi)的，我倒挺喜歡的，畢竟還養過(guò)幾天的。
我們還感受了一下火山爆發(fā)和地震。開(kāi)始我還以為那個(gè)巖漿會(huì )順著(zhù)流下來(lái)，結果看了才知道，原來(lái)是燈光照出來(lái)的，不過(guò)，也非常像的。后來(lái)去感受地震的時(shí)候，被同學(xué)說(shuō)的很?chē)樔�，我又穿的高跟鞋�?當時(shí)很怕的。開(kāi)始之后才發(fā)現就跟坐地鐵剛剛啟動(dòng)那下是一樣的感覺(jué)，震得沒(méi)那么厲害。
在視聽(tīng)館了，同學(xué)說(shuō)有個(gè)鬼屋，那簡(jiǎn)直勾起了我們的.好奇心。進(jìn)去戴上耳機后，心里開(kāi)始怕怕的，因為燈也滅了，周?chē)冒察o。突然……聲音就開(kāi)始了。從頭到尾，我都很認真的聽(tīng)，結果一直不 停地想笑，因為一點(diǎn)都不恐怖，完全是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，音效真的很不錯，開(kāi)門(mén)的咯吱聲，杯子摔碎的聲音都聽(tīng)得一清二楚的，連走路的聲音都聽(tīng)起來(lái)很爽。
我在里面還看見(jiàn)一些和我之前發(fā)的那些關(guān)于智商的圖差不多的圖片，我對這個(gè)很感興趣的。然后走一個(gè)通道，里面有小圖片在不挺的轉動(dòng)，開(kāi)始還覺(jué)得不暈，走著(zhù)挺順，可是越走越暈，就感覺(jué) 整個(gè)通道都在來(lái)回轉一樣，很神奇咧。里面還有個(gè)測反應速度的。就是它先按相同時(shí)間間隔依次亮5個(gè)燈，然后你在默數5個(gè)燈，該第11個(gè)燈的時(shí)候你就按下按鈕，和它的正確的時(shí)間對比，就能測出你的 反應速度了。開(kāi)始第1次測的，我一百多。同學(xué)他們最快的有82。然后我走的時(shí)候又測了一次，居然是25，看來(lái)我的反應速度還是挺快的嘛。嘻嘻——那個(gè)館里還有很多自己動(dòng)手玩的那些東西，都很神奇 的。
后來(lái)還逛了很多很多館。我一直以為里面不是很大，逛下來(lái)才知道一天完全玩不完，里面太多東西可以看了。而且很多都可以體驗，還是不錯的。
今天長(cháng)知識了，學(xué)了不少東西，雖然很多都是走馬觀(guān)花，但總體感覺(jué)是不錯的，因為都還很有印象的�？磥�(lái)這個(gè)投資出來(lái)的效果是很不錯的嘛。