工作計劃

實(shí)用的工作計劃匯總[6篇]

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　一、本學(xué)期科學(xué)教研組工作思路

　　更新觀(guān)念、落實(shí)常規、注重科研、減負增效、提升質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.認真開(kāi)展學(xué)校提出“預見(jiàn)型六小課程體系”的校本課程開(kāi)發(fā),本學(xué)期科學(xué)組開(kāi)設的校本課程有七年級的《大自然的筆記》、《賽先生》、《科學(xué)與生活》。八年級的《山繡氣象站》、《山繡農場(chǎng)》、《戶(hù)外活動(dòng)預科班》、《科學(xué)實(shí)驗》。本學(xué)期學(xué)生的活動(dòng)體驗基地山繡氣象站和山繡農場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地建設,要關(guān)注其相關(guān)設施的安排。

　　2.開(kāi)展市“小科學(xué)家”培養活動(dòng),促進(jìn)提高學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。本學(xué)期結合溫州市教研院的“三小”相關(guān)活動(dòng)要求,有計劃地開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗技能培訓活動(dòng)和學(xué)生小課題DV的答辯活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)現、培養具有潛質(zhì)的學(xué)生。

　　3.做好命題研究,提升科學(xué)組教師命題技術(shù)與把握目標的能力。本學(xué)期要加強科學(xué)學(xué)業(yè)考試命題研究,精心策劃教研組命題研究活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展科學(xué)組組內教師命題比賽,外聘專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)題講座等系列活動(dòng)豐富組內教師的命題理論知識,提升命題技術(shù),發(fā)展命題興趣,以此助推其把握教學(xué)目標以及處理教材的能力。

　　4.加強各年級備課組教研活動(dòng)的管理。

　�、艦榱嗽鰪妭湔n組的教研氛圍,本學(xué)期每個(gè)備課組的老師均要開(kāi)一節公開(kāi)課,并把開(kāi)課活動(dòng)有計劃地安排在每周一次的備課組活動(dòng)中,除開(kāi)課活動(dòng)外備課組其它的教研活動(dòng)要定時(shí),定點(diǎn),定人,定主題。七年級備課組本學(xué)期開(kāi)展基于“任務(wù)單”的小組合作學(xué)習課改活動(dòng),備課組教研活動(dòng)以此為中心開(kāi)展,八年級備課組以“學(xué)為中心”課堂學(xué)生學(xué)習任務(wù)的設計為主,九年級備課組以提高后20%學(xué)生的'成績(jì)和培優(yōu)為主題。

　　(2)做好備課組命題工作。單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。

　　(3)每個(gè)備課組本學(xué)期要做一次大型的主題教研活動(dòng),本組的三個(gè)校區的老師均要參加。主題由備課組自定。

　　5.加強校本教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)加強教研活動(dòng)的策劃,力求做到“教研工作課題化,教研活動(dòng)主題化”,努力踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式,努力促進(jìn)組內老師轉變觀(guān)念。同時(shí)做好組內本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動(dòng)的整體規劃,提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。

　　(2)深入三個(gè)年級段科學(xué)課堂的進(jìn)行教學(xué)調研,重點(diǎn)了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式改變落實(shí)情況,通過(guò)聽(tīng)課和座談等方式以提高組內老師的課標意識、學(xué)生意識,促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn),提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。

　　(3)本學(xué)期要定時(shí)到另外兩個(gè)校區進(jìn)行課堂教學(xué)調研活動(dòng)。

　　三、主要做法

　　1.結合溫州市教研院開(kāi)展的“三小”相關(guān)活動(dòng),將科學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)社團化并由專(zhuān)職教師負責,本學(xué)期學(xué)生實(shí)驗競賽培訓和航模由林斌老師負責。

　　2.建立七年級科學(xué)課改小組,定期開(kāi)展基于“任務(wù)單”的小組合作學(xué)習課改教研活動(dòng)。因為七年級新教師比較多,每個(gè)新教師都有一位師父指導,本學(xué)期準備舉行“同課異構”師徒合作賽課活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)加大課改的力度,同時(shí)加快年輕教師的成長(cháng)。

　　3.成立科學(xué)組的“專(zhuān)家團”,充分發(fā)揮本組特級教師、骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和示范作用,并結合市教研院開(kāi)展“常規教學(xué)”活動(dòng),堅持做好各備課組的常規教學(xué)檢查、做到檢查到位,反饋及時(shí),整改有效。

　　4.科學(xué)組至少申報一個(gè)課題,使校本主題教研課題化。

　　四、具體工作安排如下:

　　周次日期內容地點(diǎn)對象

　　12.15-2.21校教研組會(huì )議校備課組集體備課活動(dòng)山繡本部全組教師

　　22.22-2.28校備課組長(cháng)會(huì )議九年級科學(xué)課堂調研科學(xué)組課題申報106辦公室山繡本部備課組長(cháng)九年級備課組

　　32.29-3.6市科學(xué)教學(xué)新常規研討活動(dòng)初中科學(xué)教研員會(huì )議、市直中學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議市直初中學(xué)生實(shí)驗能力競賽(初賽)市科學(xué)初高學(xué)段銜接課程研究組活動(dòng)九年級備課組“有效復習”主題教研活動(dòng)待定待定實(shí)驗中學(xué)山繡本部吳錫理林斌吳錫理全組教師

　　43.7-3.13科學(xué)組命題培訓活動(dòng)市直八年級科學(xué)雙周教研活動(dòng)暨初中科學(xué)教學(xué)新常規實(shí)施研討微格教室南浦實(shí)驗106辦公室全組教師八年級備課組備課組長(cháng)

　　53.14-3.20初中學(xué)生科學(xué)小課題DV現場(chǎng)答辯活動(dòng)市第四屆初中科學(xué)命題研究班第二次活動(dòng)暨學(xué)業(yè)考試研討活動(dòng)待定樂(lè )清相關(guān)學(xué)生楊曉明

　　63.21-3.27初中學(xué)生實(shí)驗能力競賽(復賽)八年級科學(xué)課堂調研科學(xué)初高學(xué)段銜接課程研究組活動(dòng)科學(xué)組青年教師命題比賽待定惠民、廣后實(shí)驗中學(xué)山繡本部林斌八年級備課組吳錫理青年教師

　　73.28-4.3清明節放假(4月2日-4日)初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復習研討活動(dòng)暨初中科學(xué)教學(xué)新常規實(shí)施研討平陽(yáng)九年級備課組

　　84.4-4.10科學(xué)初小銜接研討活動(dòng)暨市直七年級主題教研活動(dòng)初中科學(xué)教師命題競賽待定二十一中七年級備課組待定

　　94.11-4.17初中科學(xué)期中教學(xué)調研活動(dòng)待定市教研員

　　104.18-4.24期中考試初中學(xué)段集中學(xué)習待定市教研員

　　114.25-5.1勞動(dòng)節放假(4月30日-5月2日)市第四屆初中科學(xué)命題研究班第三次活動(dòng)七年級備課組“小組合作”主題教研活動(dòng)文成錦江校區楊曉明全組教師。

工作計劃 篇2

　　工作要點(diǎn)：

　　一、抓好學(xué)生的日常行為習慣、學(xué)習習慣，尤其是針對少數學(xué)生，作業(yè)不能按時(shí)完成或不完成現象加以糾正。加強習慣的養成教育。

　　二、教學(xué)育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學(xué)科特點(diǎn)，有機滲透德育。

　　三、加強班級文化建設，如“學(xué)生特長(cháng)展示角”“星星點(diǎn)燈”“安全角“等，營(yíng)造良好的班級氛圍。

　　四、根據雙周教育重點(diǎn)和班級實(shí)際，組織好每節晨間談話(huà)及班隊會(huì )。

　　五、加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

　　六、培養學(xué)生愛(ài)護公物，自覺(jué)保護公共財產(chǎn)的意識。

　　具體措施：

　　一、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，養成上課認真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)的良好習慣。針對上學(xué)期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負責制度。由小組長(cháng)負責催收作業(yè)，監督作業(yè)情況，統計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內。并扣除相應的五角星作為警告。讓學(xué)生明白按時(shí)完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認真、工整。

　　二、利用班隊會(huì )，晨會(huì )等時(shí)間，深化文明禮貌教育，同時(shí)與各科教學(xué)相結合，促進(jìn)學(xué)生文明，講禮貌習慣的養成。

　　三、每月進(jìn)行一次個(gè)人衛生評比。評比內容包括學(xué)生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見(jiàn)紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會(huì )整理自己的書(shū)包和學(xué)習用具等。

　　四、經(jīng)常與家長(cháng)溝通，做好家訪(fǎng)工作，教師與家長(cháng)共同合作，促進(jìn)學(xué)生養成良好的思想品德及學(xué)習習慣。

　　五、鼓勵學(xué)生自帶跳繩、毽子、皮筋、棋類(lèi)等有益的健康的`運動(dòng)器具，培養學(xué)生課間文明休息的良好習慣。

　　六、培養一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級開(kāi)展“值日班長(cháng)”。給每個(gè)學(xué)生體驗一下自主管理班級的辛苦，增強自己的責任心。

　　七、針對上學(xué)期出現的課桌損壞，及掃帚、簸箕的損壞想象嚴重，在班級實(shí)行物品認領(lǐng)。學(xué)生可以隨意選擇教室內任何一件公物作為自己的保護對象，要求學(xué)生認真負責，切不可馬馬虎虎，以一學(xué)期為限評比出“誰(shuí)是最稱(chēng)職的小主人”，加以適當的獎勵。從而讓學(xué)生自覺(jué)養成愛(ài)護公物的好習慣。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以素質(zhì)教育為指導，以數學(xué)課程標準中“數學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必需的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”為目標，以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”為已任，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只是沒(méi)找到能教好學(xué)生的方法”的信念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對班級內的邊緣生要特別重視，使他們得到逐步提高。

　　二、工作任務(wù)

　　1、確定邊緣生名單，并分析邊緣生形成的原因。

　　2、針對各類(lèi)邊緣生，采取相應的辦法、措施使其提高。

　　3、認真做好邊緣生提高工作的記錄，以便日后總結經(jīng)驗、教訓。

　　三、具體工作和措施

　　1、根據學(xué)生開(kāi)學(xué)初的學(xué)習情況，確定邊緣生名單，并及時(shí)了解邊緣生形成的原因。邊緣生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：

　�。�1）受家庭環(huán)境影響，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度；

　�。�2）心理原因，缺乏自信心；

　�。�3）學(xué)生基礎差。

　　2、不恰當的家庭教育會(huì )產(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)有直接而重大的影響，針對這類(lèi)邊緣生，要培養他們養成良好的學(xué)習習慣，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，另一方面要積極與家長(cháng)溝通，兩方面共同努力，提高學(xué)生的成績(jì)。

　　3、自信是一個(gè)人賴(lài)以學(xué)習和生活的基本心理素質(zhì)，有些學(xué)生他們在成長(cháng)過(guò)程中，遇到過(guò)多的挫折會(huì )使他們產(chǎn)生挫敗感，這時(shí)如果家長(cháng)和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會(huì )喪失自信心，從而嚴重影響他們生活學(xué)習的主動(dòng)性和創(chuàng )新性，針對這類(lèi)學(xué)生，教學(xué)當中要采取積極措施增強他們的自信心。首先，告訴他們——你們每個(gè)人都很聰明；其次，多表?yè)P和鼓勵學(xué)生，鼓勵孩子喊出“我能行”；最后要欣賞他們，使他們逐步恢復自己的自信，從而促進(jìn)其他方面的提高。

　　4、對于一些由于各方面原因造成的基礎較差的學(xué)生，應該循序善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習成績(jì)好、學(xué)習能力強的學(xué)生帶動(dòng)邊緣生一同學(xué)習，實(shí)行一幫一，共同進(jìn)步。

　　5、把邊緣生根據邊緣學(xué)科分配給各位任課老師，使老師在授課過(guò)程中加強對邊緣生的.輔導和關(guān)注。

　　6、學(xué)生與老師和家長(cháng)共同制定學(xué)生的個(gè)性成長(cháng)檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標和措施，并由老師監督實(shí)施，及時(shí)調整前進(jìn)步伐。

　　7、根據邊緣生基礎差的特點(diǎn)，精心制定一套相應的輔導內容，每次輔導有詳細的輔導記錄，總結優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)邊緣生都能聽(tīng)懂、學(xué)會(huì )盡快趕上其他學(xué)生。

　　8、加強與各科任教師的交流，不斷調整幫扶計劃。使幫扶邊緣生工作收到實(shí)效。

　　9、對于各類(lèi)邊緣生的提高工作要認真作好記錄，把工作當中的寶貴經(jīng)驗以及不可取、不適當之處都認真、細致的記錄，以便在以后的工作當中及時(shí)總結、改進(jìn)。

　　“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只是沒(méi)找到教好學(xué)生的方法”，邊緣生的形成都是有其原因的，對于他們，教師要用一句話(huà)、一個(gè)暗示，給他們關(guān)愛(ài)和信任，啟發(fā)他們智慧的潛能，激發(fā)他們求知的熱忱，讓他們充滿(mǎn)激情地學(xué)習，滿(mǎn)懷信心地面對生活，面對未來(lái)。

工作計劃 篇4

　　為認真貫徹落實(shí)中央和省、市、區關(guān)于深化平安建設、創(chuàng )新社會(huì )管理的一系列決策部署，進(jìn)一步提升**鎮社會(huì )治安綜合治理管理水平，夯實(shí)基層基礎，促進(jìn)各村（居）平安建設，**鎮全面開(kāi)展社會(huì )治安綜合治理網(wǎng)格化管理工作。根據市、區相關(guān)文件精神，制定本方案。

　　一、網(wǎng)格員專(zhuān)項經(jīng)費使用計劃

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)格員設置及所需經(jīng)費

　　1、行政村網(wǎng)格員設置及分配。我鎮現有行政村**個(gè)，其中常住人口在**人以上的行政村**個(gè)，為方便“雙實(shí)信息”統計，計劃將人口數在**人以上的行政村劃為**個(gè)網(wǎng)格，設置**名網(wǎng)格員，因此，我鎮行政村共設置網(wǎng)格員**名。

　　2、轄區其他社區網(wǎng)格員設置及分配。我鎮除**個(gè)行政村外，還有若干駐地單位宿舍，為保證網(wǎng)格管理不留空白區域，將駐地單位宿舍納入我鎮網(wǎng)格化管理當中。此類(lèi)單位宿舍共有**處，按照房屋及居住人員數量計算，劃定網(wǎng)格為**個(gè)，共需網(wǎng)格員**名。

　　綜上，我鎮共設置網(wǎng)格員**名，按照每名網(wǎng)格員每年**元的標準，我鎮共需經(jīng)費**元。

　�。ǘ�）網(wǎng)格員待遇

　　按照**區《關(guān)于規范社區治理工作專(zhuān)項經(jīng)費使用的實(shí)施意見(jiàn)》，每年將專(zhuān)項經(jīng)費的**用于給付網(wǎng)格員補貼，另外**根據我鎮實(shí)際情況，用于社區服務(wù)類(lèi)、社區活動(dòng)類(lèi)、社區管理類(lèi)及社區群眾迫切需要解決的其他服務(wù)事項。

　　二、工作方案

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)格員的選配

　　各行政村網(wǎng)格管理員原則上由村兩委在熟悉村內情況、懂得計算機使用的人員中選派，按照“一格一員”配備。轄區駐地單位宿舍網(wǎng)格管理員的選配，經(jīng)鎮政府協(xié)調駐地單位后，按照“一格一員”的原則，由駐地單位選派熟悉情況的人員擔任。

　�。ǘ�）網(wǎng)格員的職責

　　各網(wǎng)格員實(shí)行“定格、定人、定責”。按照“以人為本、服務(wù)為先、一人一格、綜合履職”的要求，主要負責網(wǎng)格內人員、房屋等“雙實(shí)信息”采集、 錄入、更新、保證各種信息全面、準確、鮮活。根據**市綜治委文件要求，在鎮相關(guān)部門(mén)的指導下，負責提供轄區人房變動(dòng)、矛盾糾紛、安全隱患、重點(diǎn)人群、流動(dòng)人口和駐地單位、重要部位變化等基礎信息，準確反映社情民意，及時(shí)發(fā)現報告并協(xié)助解決問(wèn)題。

　�。ㄈ�）網(wǎng)格員的管理

　　各網(wǎng)格員由**鎮綜治辦統一管理，登記造冊，建立檔案

　　資料。檔案資料應包括網(wǎng)格管理員基本信息及聯(lián)系方式，上崗及業(yè)務(wù)考核情況，獎懲記錄等。

　�。ㄋ模┚W(wǎng)格員的培訓

　　我鎮將適時(shí)開(kāi)展網(wǎng)格員上崗前培訓和上崗后培訓、綜合培訓和專(zhuān)業(yè)培訓，培訓內容包括政策法規、社區服務(wù)和群眾工作知識、職業(yè)道德等方面，讓網(wǎng)格員明確工作職責、熟悉工作方法，更好地履行網(wǎng)格管理職能，不斷提升管理服務(wù)效能。

　�。ㄎ澹┚W(wǎng)格員的考核獎懲

　　由**鎮綜治辦組織對各網(wǎng)格員實(shí)行平時(shí)考核與年度考核。平時(shí)考核，每月一次；年度考核，一年一次�？己艘獓栏癜凑站W(wǎng)格員的'工作職責和工作規定，細化項目，明確標準，合理設置分值比重，重點(diǎn)考核各項服務(wù)和管理工作的績(jì)效�？己私Y果與績(jì)效工資直接掛鉤。為了增強網(wǎng)格員的責任感，提高工作積極性，每年將按一定比例評選、表彰、獎勵“優(yōu)秀網(wǎng)格員”。 對工作考核不合格的網(wǎng)格員要進(jìn)行批評教育和處罰，不稱(chēng)職的按有關(guān)規定及時(shí)辭退。

　　**鎮綜治辦

　　**年**月**日

工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設》指導綱要為指導，根據《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，規范信息技術(shù)課，加強對學(xué)生的考核和評價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

　　二、本期教學(xué)內容安排：

　　根據我校的計算機軟硬件實(shí)際情況，結合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內容安排如下：

　　三年級

　　上期：信息技術(shù)常識（電腦室管理常規、開(kāi)關(guān)機、計算機的用途）、指法練習（了解鍵盤(pán)的分區按正確指法輸入字母、數字、符號）、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習、益智游戲

　　下期：信息技術(shù)常識（計算的發(fā)展史、計算機的特點(diǎn)）會(huì )設置桌面主題（墻紙、屏幕保護、外觀(guān)）、畫(huà)畫(huà)、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫(xiě)字板進(jìn)行漢字編排練習、益智游戲。

　　四年級

　　上期：信息技術(shù)常識（電腦基本組成、計算機病毒的特點(diǎn)及其防治方法）、WINDOS操作系統（文件夾的建立、刪除、復制、移動(dòng)、屬性的設置等）、正確使用鼠標（單擊、雙擊、拖動(dòng)）、文字錄入練習

　　下期：信息技術(shù)常識（電腦中常見(jiàn)的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口大小、排列窗口>、頁(yè)面的設置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線(xiàn)、著(zhù)重號等）、益智游戲

　　五年級

　　上期：信息技術(shù)常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的`運用、大小、位置、設置恰當的環(huán)繞方式等）

　　下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用（插入規定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數據的簡(jiǎn)單計算）、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、組合的運用等。

　　六年級

　　上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）EXCEL電子表格的使用

　　下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件

　　三、信息技術(shù)教育活動(dòng)：

　　1、興趣小組。根據學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習與輔導，旨在培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進(jìn)行繪圖、學(xué)習LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進(jìn)一步學(xué)習LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學(xué)習Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

　　2、競賽活動(dòng)。本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習計算機的效果。比賽內容安排如下：

　　三年級：指法

　　四、五、六年級：漢字錄入

　　另組織特長(cháng)生參加：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復賽）

　　3、做好期末考評工作根據學(xué)期學(xué)習內容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內容對學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習情況進(jìn)行綜合考評，并做好考評表格的填寫(xiě)與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習中均得到發(fā)展。

　　4、做好NIT考試掃尾工作根據進(jìn)修校的安排，我校NIT教師培訓工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成績(jì)（有參加考試的教師，中級合格率達80%以上），目前余下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過(guò)NIT中級考試。

　　5、做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎。

　　四、制定與認真落實(shí)管理制度

　　1、建立學(xué)校電腦室管理制度（詳見(jiàn)制度）

　　2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度（詳見(jiàn)制度）

　　3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見(jiàn)制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學(xué)習與落實(shí)。

　　五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

工作計劃 篇6

　　為什么教師要有思想呢？

　　首先，有思想會(huì )使得我們興趣廣泛，會(huì )使我們的人際交往變得更有品位，使我們的生活，特別是精神生活變得豐富，從而使我們從瑣屑、無(wú)聊、單調、平庸的生存境遇中擺脫出來(lái)，擁有一種“一蓑煙雨任平生”的豪邁和超脫。其實(shí)，在物質(zhì)領(lǐng)域和精神領(lǐng)域中都存在著(zhù)“馬太效應”----你的思想愈豐富，就愈加容易變得更豐富。因為你思想豐富，你就能看到思想貧乏的人“看”不到的東西，你信息加工的能力就比較強，你就有更強的超越所給定的信息而生發(fā)出新信息的能力。你能夠從更多元的角度、更宏大和更精微的視角看待問(wèn)題。這樣，在與學(xué)生的日常交往中，我們會(huì )潛移默化地給予學(xué)生精神的滋養。

　　其次，做有思想的教師使我們變得更具有思想，能夠使我們更好地理解課程內容。我們說(shuō)“數學(xué)是一種思想”，就因為世界上的一切都具有質(zhì)與量的二重屬性。數學(xué)是從量的角度對世界萬(wàn)事萬(wàn)物關(guān)系的一種把握。勾股定理、正余弦定理都不過(guò)是揭示出三角形角與邊的大小的關(guān)系。

　　再次，有思想的教師會(huì )對學(xué)生的心靈豐滿(mǎn)和精神充實(shí)有一種自覺(jué)而又自然的引領(lǐng)。從對課程內容的發(fā)掘到教學(xué)策略的選擇，從對問(wèn)題的設計到課堂氛圍的營(yíng)造，甚至用一套什么樣的.語(yǔ)言，背后都有思想的底蘊。只是有時(shí)我們不自覺(jué)、沒(méi)有意識到罷了。更多的中小學(xué)教師對實(shí)際操作的方法更感興趣，但操作方法的背后一定有一套關(guān)于“良好教育”和“有效教學(xué)”的思想。剝離了思想根基的操作方法就像折斷的樹(shù)枝，很快就會(huì )枯萎和斷裂，它絕不會(huì )變得更強健和更茁壯。

　　有思想使得我們不人云亦云，使得我們葆有自由意志和獨立人格�！奥浜缶鸵�挨打”，這是中國近代史血的教訓�？蛇@背后也有霸權主義、殖民主義和強權政治的邏輯以及對這種邏輯的消極認同，這不是文明、公正的國際社會(huì )的邏輯。包括“弱國無(wú)外交”，這都與“國家無(wú)論大小，一律平等”的文明規則相抵牾。我們如何思考事實(shí)，我們如何揭示因果，這背后首先是思想。創(chuàng )生新的思想需要以思想為基礎，正如庫恩所說(shuō)“理論始于觀(guān)察，但觀(guān)察中滲透著(zhù)理論”。

　　據我有限的觀(guān)察判斷，我國中小學(xué)教師缺少的主要是一種文化精神、文化眼光，一種自覺(jué)的價(jià)值追求，一種堅定的對于社會(huì )、人生和教育的理想與信念。一言以蔽之，缺乏思想。究其原因，是文化底蘊不夠豐厚，學(xué)識積累不夠豐富，缺乏對人類(lèi)歷史文化和人性的富于深度的理解，特別缺乏對中國歷史的洞察和對西方近代資本主義核心價(jià)值的深度理解。其后果是，中小學(xué)教師付出的大量勞動(dòng)停留在低層次上，缺乏對學(xué)生精神上的引領(lǐng)，缺乏對自身工作高遠的立意，缺乏對“課本知識”所承載的價(jià)值觀(guān)和心理結構的深刻洞察。說(shuō)得極端一點(diǎn)，把“教育”庸俗化為沒(méi)有靈魂的認知結果的堆積。

　　創(chuàng )造性地、批判性地使用教材，是課程開(kāi)發(fā)的應有之義。而要能創(chuàng )造性地、批判性地使用教材，就需要一種文化眼光、一種道義的承擔、一種思想的積淀。

　　學(xué)習與思考是我們變得有思想的不二法門(mén)�？鬃诱f(shuō)的“學(xué)而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質(zhì)。其實(shí)，前者是后者的重要條件。沒(méi)有“學(xué)而不厭”，就難以做到“誨人不倦”。學(xué)習的途徑是多種多樣的，而思考則不是簡(jiǎn)單地想一想。我們要學(xué)會(huì )去粗取精、去偽存真、由表及里、切中肯綮，就要閱讀一些有關(guān)方法論的東西。其實(shí)，這就是哲學(xué)。哲學(xué)就是教我們如何認識和把握世界，它是世界觀(guān)和方法論，而這兩者正是構成作為動(dòng)詞和名詞的“思想”的最重要元素。

　　我們強調做有思想的教師，就是強調對操作主義、經(jīng)驗主義的超越，對教師職業(yè)內在尊嚴的詮釋與追求，對急功近利的拒斥。思想的邏輯徹底性就是理論。思想是理論的靈魂，也是理論華美的標志。

　　讓教育充滿(mǎn)思想，讓思想充滿(mǎn)智慧，讓生活充滿(mǎn)人性的光輝，讓我們的心靈蕩漾在博大、豐富、深邃、光明、溫暖的思想之中----有一天，我們的年華終將老去，但我們的思想會(huì )在足跡中閃光，并照亮前行的路。