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蠟炬成灰淚始干作文【精】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的蠟炬成灰淚始干作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟炬成灰淚始干作文1
曾記得老師窗前的燈光，曾記得老師期待的眼神，曾記得老師耐心的叮嚀……春華秋實(shí)，時(shí)序更替，我們說(shuō)秋的輝煌是用老師的汗水凝成的。
正是在這樣一個(gè)金色的秋天，這樣一個(gè)收獲的季節，一個(gè)燦爛的日子乘風(fēng)而來(lái)——教師節!又是一年教師節，或許我們應該在忙碌的工作中稍做停留，為昔日的恩師送去一聲祝福，陪伴他們過(guò)一個(gè)屬于他們的節日。因為是他們，用發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)與責任，庇護著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。請讓我在這個(gè)特殊的日子里，將心中對老師誠摯的敬意轉換成屬于你們的語(yǔ)言。大家都說(shuō)您培育著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)您就是那棟梁。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?
是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!是您!支撐起我們一代人的脊梁，已經(jīng)是第無(wú)數次把您的身影化成紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神濃縮成兩個(gè)字——燃燒，不停地燃燒，燃燒……
還是您，工作在今朝，描繪的卻是祖國未來(lái)的藍圖;教學(xué)在課堂，成就的卻是五湖四海的莘莘學(xué)子!如果把您比作蚌，那學(xué)生就是蚌里的沙，您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它……經(jīng)年累月，砂粒變成一顆顆珍珠，光彩熠熠，點(diǎn)綴了教育界，裝潢了祖國!可您，從不愿炫耀這番豐功偉績(jì)，永遠地從事這葉的事業(yè)，卻散發(fā)出花的芬芳，默默地將培育出的萬(wàn)紫千紅開(kāi)放在我們的心間，就象春蠶從未自詡，堅持著(zhù)“命旦夕，絲方盡”，在中國的神圣之地上開(kāi)創(chuàng )了聞名世界、震撼古今的絲綢之路。是蠟燭?難道不是嗎?那耗盡自己而發(fā)出的光告訴我;是人梯?難道不是嗎?那擎起學(xué)生的臂膀告訴我;是人類(lèi)靈魂的工程師?難道不是嗎?那知識海洋中的高樓大廈告訴我�！疤�(yáng)底下最光榮的職業(yè)”，這不只是一句響亮的口號。那需要燭淚來(lái)滋養，需要梯木來(lái)構建，更需要鑄造靈魂的氣力來(lái)千錘百煉。
所以，我們向您致敬。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們對您的.感謝和贊揚，姑且讓這首詩(shī)來(lái)詮釋你們的生命價(jià)值，將你們的高尚品格在祖國傳唱!當你看到他們伏案批改的時(shí)候，當你看到他們流汗講解的時(shí)候，當你看到他們飛快地趕往辦公室的時(shí)候……
你是否為之感動(dòng)?為那一股真摯的奉獻之情感動(dòng)?為那善良之人無(wú)私的光彩感動(dòng)?感動(dòng)吧!踏著(zhù)教師節的旋律，讓我們獻上一份誠摯的賀禮，用真誠的心說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!
蠟炬成灰淚始干作文2
曾記得老師窗前的燈光，曾記得老師期待的眼神，曾記得老師耐心的叮嚀……
春華秋實(shí)，時(shí)序更替，我們說(shuō)秋的輝煌是用老師的汗水凝成的。正是在這樣一個(gè)金色的秋天，這樣一個(gè)收獲的季節，一個(gè)燦爛的日子乘風(fēng)而來(lái)——教師節！ 又是一年教師節，或許我們應該在忙碌的工作中稍做停留，為昔日的恩師送去一聲祝福，陪伴他們過(guò)一個(gè)屬于他們的節日。因為是他們，用發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)與責任，庇護著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。請讓我在這個(gè)特殊的日子里，將心中對老師誠摯的敬意轉換成屬于你們的語(yǔ)言。
大家都說(shuō)您培育著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)您就是那棟梁。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！是您！支撐起我們一代人的脊梁，已經(jīng)是第無(wú)數次把您的身影化成紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神濃縮成兩個(gè)字——燃燒，不停地燃燒，燃燒…… 還是您，工作在今朝，描繪的卻是祖國未來(lái)的藍圖；教學(xué)在課堂，成就的卻是五湖四海的莘莘學(xué)子！
如果把您比作蚌，那學(xué)生就是蚌里的沙，您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它……經(jīng)年累月，砂粒變成一顆顆珍珠，光彩熠熠，點(diǎn)綴了教育界，裝潢了祖國！可您，從不愿炫耀這番豐功偉績(jì)，永遠地從事這葉的事業(yè)，卻散發(fā)出花的芬芳，默默地將培育出的萬(wàn)紫千紅開(kāi)放在我們的心間，就象春蠶從未自詡，堅持著(zhù)“命旦夕，絲方盡”，在中國的神圣之地上開(kāi)創(chuàng )了聞名世界、震撼古今的絲綢之路。
是蠟燭？難道不是嗎？那耗盡自己而發(fā)出的光告訴我；
是人梯？難道不是嗎？那擎起學(xué)生的臂膀告訴我；
是人類(lèi)靈魂的工程師？難道不是嗎？那知識海洋中的高樓大廈告訴我。
“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”，這不只是一句響亮的口號。那需要燭淚來(lái)滋養，需要梯木來(lái)構建，更需要鑄造靈魂的.氣力來(lái)千錘百煉。所以，我們向您致敬。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們對您的感謝和贊揚，姑且讓這首詩(shī)來(lái)詮釋你們的生命價(jià)值，將你們的高尚品格在祖國傳唱！
當你看到他們伏案批改的時(shí)候，
當你看到他們流汗講解的時(shí)候，
當你看到他們飛快地趕往辦公室的時(shí)候… …
你是否為之感動(dòng)？為那一股真摯的奉獻之情感動(dòng)？為那善良之人無(wú)私的光彩感動(dòng)？
感動(dòng)吧！踏著(zhù)教師節的旋律，讓我們獻上一份誠摯的賀禮，用真誠的心說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
蠟炬成灰淚始干作文3
歲月像一道流星，在天空中劃出一道短暫而又優(yōu)美的弧線(xiàn)，在爛漫的星空中，歲月傾訴著(zhù)它的無(wú)奈和留戀。我的小學(xué)生涯如這流星一般，消失在點(diǎn)點(diǎn)的繁星之中。我那最敬愛(ài)的老師與我在時(shí)光的飛逝中，在濃濃的思愁中悄然離別。從此無(wú)影，無(wú)聲。從前，心靈稚嫩的我從沒(méi)理解什么是“師生情”，然而自從每天不能一如既往的見(jiàn)到老師那熟悉而又慈祥的面龐時(shí)，自從倍受思念老師的憂(yōu)愁時(shí)，恍然間，我頓悟了到底什么是“師生情”……
我的小學(xué)班主任老師姓盧，我們都親切地稱(chēng)呼她為“盧老師”。她，有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，雙眸不時(shí)射出慈祥而又嚴厲的眼光，她還有著(zhù)一頭黑黑的短發(fā)，銀白的雙鬢是老師汗水的結晶。盧老師嘴角間的每個(gè)莞爾一笑，正如一潭清水，清爽而又美麗。她的聲音很好聽(tīng)，細膩、唯美，一串串的語(yǔ)言從老師的嘴里滑出來(lái)，宛如柔軟的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤澤。特別是每當聆聽(tīng)盧老師為我們朗誦課文時(shí)，真是一種享受，很愜意，標準清晰的普通話(huà)和富有感情的朗讀，令人找不出任何瑕疵。我真慶幸，時(shí)光的瀑流沒(méi)有沖走我的記憶，我的心靈依然可以靜靜地陶醉在與盧老師在一起的日子里。
有一次，在為運動(dòng)會(huì )的準備中，沒(méi)留神的`我不幸受了傷。盧老師聞?dòng)嵑�，立刻趕來(lái)詢(xún)問(wèn)傷情，并迅速聯(lián)系媽媽帶我去醫院檢查治療。晚上九點(diǎn)多了，盧老師竟孤身一人騎車(chē)來(lái)到醫院看望我。一句句慰問(wèn)的話(huà)語(yǔ)如同一股股暖流，流進(jìn)我的心扉。我的眼淚不禁奪眶而出。濃濃的感動(dòng)縈繞心頭。
還有一次，我清楚地記得在二年級時(shí)。正值隆冬時(shí)節，在一夜的鵝毛大雪之后，窗外一片冰天雪地的世界。我們靜靜的伏在窗頭，看著(zhù)外面的世界，似乎都在若有所思的想著(zhù)什么。盧老師好像對我們的憧憬心知肚明似的，便答允我們，只要好好表現，就會(huì )帶我們去操場(chǎng)上玩雪。那天我們非常聽(tīng)話(huà)，自然也得到了應有的獎勵。那是快樂(lè )的一天。
我還記得有一段時(shí)間，自己的語(yǔ)文成績(jì)直線(xiàn)下降，最差的一次聽(tīng)寫(xiě)只考了二十分！盧老師莊嚴的找我談了一次話(huà)，希望我不要辜負她的期望，當時(shí)臉上的炙熱，至今仍能體會(huì )得一清二楚。我如今多么感謝老師當年及時(shí)讓我“懸崖勒馬”呀！否則任由我墮落下去的話(huà)，也不會(huì )有我今天對“語(yǔ)文”這門(mén)學(xué)科的喜愛(ài)之情了。
飲不完的離愁，在七月前結束，濃濃的師生情誼，在這金黃的秋季悄然綻放�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹�(jīng)泛黃的片段并沒(méi)有讓記憶生銹，盧老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓徘徊在我心頭的感動(dòng)，盡情纏綿……