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書(shū)法班學(xué)生代表發(fā)言稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的書(shū)法班學(xué)生代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法班學(xué)生代表發(fā)言稿1
尊敬的張主席、鄭書(shū)記、各位領(lǐng)導、全體同仁：
大家好！作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸！
首先，衷心感謝張主席、縣委、縣政府及縣教育局舉辦了這次高規格的書(shū)法培訓班，給全縣中小學(xué)書(shū)法教師提供了一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我們能在專(zhuān)家的指導下學(xué)習書(shū)法，提高我們自身的書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)法課堂教學(xué)水平。
中國的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國人語(yǔ)言交流的符號，更攜帶著(zhù)中華文明的優(yōu)秀基因，蘊藏著(zhù)深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。書(shū)法藝術(shù)，博大精深，源遠流長(cháng)，但在電子科技日益發(fā)展的今天，最能體現中國傳統文化精髓的書(shū)法藝術(shù)面臨著(zhù)被弱化的危險，加之學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力偏低，作為一名書(shū)法教師，我清醒地認識到，我們有責任提高自己的書(shū)寫(xiě)能力，傳承書(shū)法藝術(shù)。
在教育部要求“書(shū)法教育進(jìn)課堂”的規范下，已經(jīng)喚起了全社會(huì )保護繼承書(shū)法藝術(shù)和民族文化的'責任意識，更令人欣慰的是，張主席心系故鄉，時(shí)常牽掛著(zhù)家鄉的書(shū)法教學(xué)工作和傳承事業(yè)，給我們請來(lái)了最好的老師，舉辦這次高規格的書(shū)法培訓。
各位學(xué)員朋友：作為此次參加培訓的學(xué)員，我們深感榮幸又感責任重大，讓我們在接下來(lái)的學(xué)習時(shí)間里，端正態(tài)度、遵守紀律、勤學(xué)苦練、心領(lǐng)神會(huì )，爭取在書(shū)法教育理念和書(shū)寫(xiě)能力方面有較大的提升，為傳承我們民族優(yōu)秀文化傳統而獻綿薄之力。
最后，預祝本次培訓圓滿(mǎn)成功，對本次培訓的工作者和承辦方道一聲你們辛苦了！
書(shū)法班學(xué)生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、董老師、在座的各位同仁：
大家好！
我是xx小學(xué)的張xx，今天我能站在這里作為學(xué)員代表講話(huà)，深感榮幸。首先，讓我代表xx區書(shū)法培訓班的全體學(xué)員對關(guān)心和耕耘我區教師書(shū)法培訓工作的董老師，對高度重視我區教師書(shū)法培訓工作的教育局領(lǐng)導，以及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝。
回顧八期培訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想用三個(gè)詞來(lái)概括我的心路歷秋:幸福、收獲、提升。
我們很幸福。幸福在教育局領(lǐng)導對教師書(shū)法基本技能普及的高度重視，精心為我們搭建了高層高效的學(xué)習平臺，讓我們有幸與家鄉書(shū)法協(xié)會(huì )的領(lǐng)軍人物――董老師零距離的接觸與學(xué)習的機會(huì )。幸福在董老師對我們孜孜不倦的指導，一次又一次地指點(diǎn)迷津，一次又一次地親臨范寫(xiě)。還幸福在教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導們對學(xué)員的關(guān)愛(ài)，是師訓部老師們的精心組織和嚴格的管理，及時(shí)地鼓勵和鞭策，保障了我們這些酷愛(ài)書(shū)法的教師們在良好的環(huán)境和氛圍中，共同學(xué)習，共同探討，共同成長(cháng)。
在幸福的浸潤中，我們有了收獲�！岸毴�，夏練三伏”。我的眼前總會(huì )浮現出董老師帶領(lǐng)我們刻苦練功的一幕幕。從每一個(gè)筆畫(huà)的運筆技巧，到每一個(gè)偏旁的處理要點(diǎn)，再到每一幅作品的布局設計，讓我們每一位參培教師對書(shū)法領(lǐng)域的種種困惑，撥云見(jiàn)日，受益匪淺。開(kāi)闊了我們的視野，洗禮了我們的'心靈，更陶冶了我們的情操。
在幸福與收獲中，我們也不斷提升了自己。我們全體參培教師有效地將書(shū)法培訓中所學(xué)到的技能融入到自己的工作中，不僅練功質(zhì)量得到顯著(zhù)提高，而且指導學(xué)生寫(xiě)字的功底也深厚了許多。正所謂:打鐵方須自身硬。站在學(xué)生面前，我們不再因寫(xiě)不好字而膽怯，我們不再因無(wú)法提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能而變得無(wú)助，我們不再因拿不出像樣的作品而變得羞愧。我們可以自豪地挺起脊梁，用我們手中的筆向學(xué)生證明:老師的字真漂亮！
培訓給我們補了元氣，去了驕氣，添了靈氣。書(shū)法培訓班雖即將結束，但我們學(xué)習、思考、苦練的進(jìn)程不會(huì )間斷，我們提升、踐行、傳承的腳步不會(huì )停止。我們將與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，不負領(lǐng)導和董老師的囑托與教誨，在東昌教育這塊沃土上，將祖國書(shū)法藝術(shù)的瑰寶桃李芬芳、春色滿(mǎn)園。