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《做最受學(xué)生歡迎教師》心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編精心整理的《做最受學(xué)生歡迎教師》心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒假里讀了《做最受學(xué)生歡迎的老師》一書(shū)，讀后真是受益匪淺。成為學(xué)生受歡迎的教師，這恐怕是為人師者的最大愿望之一，但是并非每個(gè)教師都能做到如此。該書(shū)分別從“本領(lǐng)是教師受歡迎的本錢(qián)”、“小勝憑才，大勝靠德”、“讓人格充滿(mǎn)魅力”、“用心靈贏(yíng)得心靈”、“用尊重贏(yíng)得尊重”、“為學(xué)生喝彩”、“讓教師的形象更加迷人”七個(gè)方面，以?shī)A敘夾議的方式，論述了如何做受學(xué)生歡迎的教師。該書(shū)并不是教育名家所著(zhù)，而是收錄了一線(xiàn)教師在教育教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)鮮活的案例。比起教育大家滔滔不絕的教育理論，這些名不見(jiàn)經(jīng)傳者的言語(yǔ)，用個(gè)趕時(shí)髦的詞可以叫做“草根箴言”，正是這些“草根箴言”在我的心中激起層層漣漪。
書(shū)中有這樣一則故事：有一個(gè)乞丐跪在地鐵通道擺著(zhù)鉛筆攤乞討。來(lái)了一個(gè)商人，丟下一美金，匆匆離去。一會(huì )兒，這位商人又跑回來(lái)，認真地對乞丐說(shuō)：“咱們都是商人，都是賣(mài)東西的，我剛才付給了你一元錢(qián)，沒(méi)拿東西，現在我要拿走�！闭f(shuō)著(zhù)蹲下來(lái)，挑了幾支鉛筆走了。商人的話(huà)，讓乞丐大為震動(dòng)。他第一次聽(tīng)到有人稱(chēng)他“商人”，第一次聽(tīng)到有人說(shuō)他“賣(mài)東西”，他一下子找到了做人的尊嚴。他迅速站立起來(lái)，撣撣身上的土，開(kāi)始認真經(jīng)營(yíng)起他的鉛筆攤。經(jīng)過(guò)幾年的努力，他成了名符其實(shí)的商人。一次，他衣冠楚楚去參加一個(gè)商界聚會(huì )，在那里，他見(jiàn)到了那位商人。他畢恭畢敬地走過(guò)去，深深地鞠了一躬，充滿(mǎn)感激地說(shuō)：“謝謝，先生！是你讓我找回了尊嚴！”
人人都需要尊嚴。尊嚴是人生的豐碑，尊嚴的豐碑樹(shù)立起來(lái)，人生就會(huì )創(chuàng )造輝煌。尊嚴的豐碑一旦倒塌，心靈就會(huì )被踐踏。那些學(xué)習差的孩子也需要尊嚴，有時(shí)這些父母、老師眼中的“差生”，缺少的不僅是分數，而是尊嚴。一個(gè)商人能使乞丐找回了尊嚴，一個(gè)教師也能使學(xué)生找回尊嚴。這不禁讓我想起了我與歷史課代表張×的故事。