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（精）實(shí)用的科技作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的科技作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技作文 篇1
如果你問(wèn)我：“科技發(fā)展利大還是弊大？”我會(huì )毫不猶豫地回答：“科技發(fā)展的利大于弊�！�
假如科技不發(fā)展，就沒(méi)有人們生活中必備的電腦、電視、風(fēng)扇、電冰箱、汽車(chē)、空調和手機等等。如果沒(méi)有手機，人與人之間的`溝通就變得很不方便，不能即時(shí)傳達信息，共享快樂(lè )。如果沒(méi)有電腦，我們就很難了解世界各地的新聞，也不能很快的與親朋好友溝通�，F在也不可能在電腦上寫(xiě)作文……
現在的高鐵速度已經(jīng)可以用“飛”來(lái)形容。早上在廣東出發(fā)，中午就到達了武漢。古時(shí)候，你從廣東坐馬車(chē)到武漢，至少也得十天半個(gè)月，在十多天里你可以做多少事情！這就是科技發(fā)展的好處，不但省時(shí)還加快了流通。這對大家來(lái)說(shuō)，利還是大于弊的。
沒(méi)有科技的發(fā)展，就沒(méi)有深圳的高速發(fā)展，就沒(méi)有人們今天美好的生活，更沒(méi)有第26屆深圳市大學(xué)生運動(dòng)會(huì )的場(chǎng)館。所以，科技創(chuàng )造未來(lái)。
科技作文 篇2
科技真是太奇妙了，它在我們的生活中無(wú)處不在，我們的生活一刻也離不開(kāi)它。
同學(xué)們，當我們在享受著(zhù)美味的食品時(shí)；當我們在體驗電腦給我們帶來(lái)奇妙無(wú)窮的樂(lè )趣時(shí)；當我們在陽(yáng)光明媚的春天里津津有味地吃著(zhù)鮮甜的西瓜時(shí)；當我們在享受風(fēng)扇給我們帶來(lái)的涼爽時(shí)我們可想過(guò)：是什么給我們的生活帶來(lái)那么多翻天覆地的變化？是什么給我們的生活方便當與快樂(lè )？是科學(xué)！是科學(xué)的強大力量，改變了我們，改變了我們的生活，改變了整個(gè)世界！
在人才輩出的20世紀，人類(lèi)的'一些偉大的發(fā)明與發(fā)現使人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。飛機：溝通世界的橋梁；洗衣機：解放勞動(dòng)力；微波爐：婦女的解放者；空調：使四季如春；磁懸浮列車(chē)：會(huì )“飛”的列車(chē)；拉鏈：天衣無(wú)縫；電腦：使人們的生活變得更加豐富多彩；電燈泡：為世界照亮光明；綠色食品：綠色環(huán)保，衛生安全；電飯煲：生米變成熟飯；人造種子：可解決人類(lèi)的糧食問(wèn)題……
科技在我們的生活中無(wú)處不在，就連我的家里也存在著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的科技。
從小時(shí)候開(kāi)始我就有一顆好奇的心，，遇到不懂或者是新奇的事，我總要探個(gè)究竟。記得有一次，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》，爸爸便給我講關(guān)于電和磁的知識：“電是可以產(chǎn)生磁的。關(guān)于這個(gè)知識還有一個(gè)小故事：1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗中，發(fā)現了電能產(chǎn)生磁，由于這個(gè)發(fā)現，為人類(lèi)大規模利用電能打開(kāi)了大門(mén)�！苯又�(zhù)我們做了一個(gè)實(shí)驗。我和爸爸先準備一個(gè)指南針，一個(gè)電池，一根導線(xiàn)，然后拉直導線(xiàn)，在導線(xiàn)的兩端分別去掉塑料露出鉛芯，接著(zhù)把導線(xiàn)兩端的鉛芯接在電池的正負級上。緊接著(zhù)我們將導線(xiàn)靠近小指南針，就在這時(shí)我們觀(guān)察到導線(xiàn)剛接近指南針時(shí)，指南針突然轉個(gè)不在停，斷開(kāi)電流后，指南針又像剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來(lái)�！斑@正是電能夠產(chǎn)生磁的證據，真是太奇妙了！”我發(fā)出了感慨。
科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變�？萍荚诟淖兩�，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們要為此感到自豪與驕傲！
科學(xué)是創(chuàng )新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開(kāi)創(chuàng )新門(mén)。
讓我們用無(wú)窮的創(chuàng )造力使我們的生活變的更加美好！
科技作文 篇3
人類(lèi)最初的夢(mèng)想是天真的。
看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，我們夢(mèng)想能像鳥(niǎo)兒一樣自由搏擊廣闊無(wú)垠的天空，于是我們有了飛機。
看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游弋，我們夢(mèng)想能像魚(yú)兒一樣歡樂(lè )的遨游遼闊無(wú)際的海洋，于是我們有了船舶。
看見(jiàn)世間萬(wàn)物，我們夢(mèng)想能超越一切，于是便有了現在……
正如每一條小溪都夢(mèng)想匯入大海，為此而奔流不息;正如每一株樹(shù)苗都夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)，為此而茁壯成長(cháng);正是因為擁有了夢(mèng)想，又堅定了實(shí)現夢(mèng)想的信念，許許多多不畏艱難的人們前赴后繼，使一個(gè)個(gè)不可能變?yōu)楝F實(shí)。人類(lèi)為了美麗的夢(mèng)想，從未停止過(guò)艱難的求索。
以書(shū)籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上，這是一個(gè)了不起的創(chuàng )造。為克服甲骨文材料不易得的缺點(diǎn)，春秋戰國時(shí)期發(fā)明了竹簡(jiǎn)和木牘。為克服竹簡(jiǎn)木牘笨重的缺點(diǎn)，春秋末期人們發(fā)明了輕便的帛書(shū)。絲絹價(jià)貴，東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，破布漁網(wǎng)樹(shù)皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書(shū)飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷術(shù)，大大提高了制書(shū)效率，降低了書(shū)的成本。如今，縮微圖書(shū)越發(fā)微小易存，整個(gè)大英國書(shū)館的所有藏書(shū)，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上�？萍紕�(chuàng )新，讓我們的生活學(xué)習更便利。
也許你要說(shuō)這些科技發(fā)展的成果離我們的現實(shí)生活太遠，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。
從早期的收音機、自行車(chē)、縫紉機，發(fā)展為如今的彩電、電腦、汽車(chē)等等高科技產(chǎn)品，科學(xué)正悄悄地改變著(zhù)我們的生活。網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)了信息時(shí)代，通訊帶來(lái)了便捷溝通，我們在享受這些便利時(shí)也面對著(zhù)科技的挑戰。在科技改變我們物質(zhì)生活的同時(shí)，我們更為看重的應該是科學(xué)帶給我們的挑戰與機遇——精神追求的改變。這一切都是人類(lèi)為了自己的夢(mèng)想，而去創(chuàng )新，讓我們的社會(huì )更加進(jìn)步。
創(chuàng )新與挑戰是不可缺少的，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，是一項必不可少的生存技能，像袁隆平爺爺如果不是他的`奇思妙想，我們可能人類(lèi)早就沒(méi)有多少口糧了，如果不是他的創(chuàng )新，我們可能已經(jīng)忍受著(zhù)隨時(shí)被餓死的機會(huì )，但袁隆平爺爺又面臨了多少困難，多少崎嶇不平的道路，可袁隆平爺爺堅持下來(lái)了。
幾千年來(lái)，從馬車(chē)到轎車(chē)、火車(chē)、飛機;從煤油燈到白熾燈、霓虹燈、節能燈;從海角天涯到近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點(diǎn)盡知天下事�！瓪v史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。人類(lèi)從茹毛飲血原始生活到學(xué)會(huì )燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養，從手無(wú)寸鐵到冶金煉石，都是科技創(chuàng )新的結果!只有創(chuàng )新科學(xué)，才能使明天的生活更美好!
創(chuàng )新是科技的靈魂!
獨自仰望夜空，從古至今，不知多少人面對著(zhù)浩瀚的夜空，滿(mǎn)天的繁星而放飛夢(mèng)想，放飛希望、放飛未來(lái)。斑斕璀璨的星空又見(jiàn)證了多少人為了美麗的夢(mèng)想，而去創(chuàng )新，去實(shí)現。人類(lèi)就在夢(mèng)想中一步步從荒蠻走向文明，從過(guò)去走向未來(lái)……
科技作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們已經(jīng)穿越到了2888年了。人們的生活更富裕了，更現代化了。
現在，到處都是一座座鱗次櫛比的高樓大廈和豪華的空中城堡。每家每戶(hù)都有兩種交通工具——第一種是風(fēng)能極速摩托，它每秒最多可以行駛10千米，是以風(fēng)為動(dòng)力的，可以邊開(kāi)邊儲蓄能量。在摩托上有一個(gè)按鈕，它是“極速按鈕”，如果你按下這個(gè)按鈕，它的尾部就會(huì )噴出很大的氣流，極速行駛；第二種是飛機器，它類(lèi)似于一架戰斗機，每秒可以行15千米。它里面有一個(gè)駕駛艙，只要你在指紋感應器上按下指紋，就可以按照口令操控了。
科學(xué)家還發(fā)明了一種海、陸、空三用車(chē)了。車(chē)子不用汽油，白天用太陽(yáng)能作燃料，夜晚用蓄存的太陽(yáng)能作燃料，速度是光速的`兩倍。它已成為了人們生活中必不可少的朋友。這種汽車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)，只有一塊超薄形屏幕，顯示著(zhù)你所在方位、本地區的交通要道和世界各地的地圖。此外，車(chē)上還有先進(jìn)的光學(xué)雷達，當然，“GPS”也是必不可少的。只要你說(shuō)出自己想去的地方，汽車(chē)就會(huì )把你送到目的地。如果你在途中睡著(zhù)了，汽車(chē)會(huì )在到達目的地后，自動(dòng)叫醒你。
這種車(chē)在行駛過(guò)程中，能自動(dòng)調節車(chē)速、車(chē)內溫度和車(chē)內光線(xiàn)的明暗，并能自動(dòng)避開(kāi)前方的障礙物。因此，在陸地上行駛安全可靠，在雪地里汽車(chē)升出兩根光滑的滑板，兩臺蝸輪式發(fā)動(dòng)機使汽車(chē)在雪地里來(lái)去自如。在空中飛行時(shí)，汽車(chē)呈流線(xiàn)型，無(wú)噪聲，無(wú)阻力，由先進(jìn)的火箭推進(jìn)器作動(dòng)力。能夠像直升飛機一樣升降，快速前進(jìn)或后退，而且非常平穩，就好比坐在自家的沙發(fā)上一樣。在海面上行駛時(shí)，輪胎變大，浮力也就跟著(zhù)變大，由一個(gè)大型螺旋槳推動(dòng)，每小時(shí)可達5000海里。
“叮鈴鈴.....”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
科技作文 篇5
今天，當老師說(shuō)要參觀(guān)流動(dòng)科技館時(shí)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍�？萍�，誰(shuí)又能離得開(kāi)呢?誰(shuí)家沒(méi)有電視、手機?餐廳服務(wù)用機器人，打掃衛生用機器人，科技給我們的生活帶來(lái)便利，并帶給我們歡樂(lè )，科學(xué)已成為我們最忠實(shí)的伙伴。
我們興高采烈得到達了目的地�！巴邸毖矍暗囊磺辛钗艺鸷巢灰眩汉Ｑ蠹覉@、聲光體驗、電磁探秘、運動(dòng)旋律、生命奧秘等展區，都以“體驗科學(xué)”為主題。同學(xué)們爭先恐后，對這些展品充充滿(mǎn)了好奇，有的上去體驗，有的了解詢(xún)問(wèn)，還有的把展品弄得“不亦累乎”，真是炸開(kāi)了鍋，我們都為科學(xué)的奇妙驚奇不已。我印象最深刻的便是“球幕電影院”，它向我們進(jìn)述了《恐龍滅絕之謎》：由于一顆小行星撞擊地球，產(chǎn)生巨大的反映——山洪暴發(fā)，地殼裂開(kāi)了大口子，降下嚴重酸雨等，各種史前動(dòng)物陷入生存危機，落荒而逃，恐龍等大型生物絕跡，只給我們留下太多的遺憾和謎題。
流動(dòng)科技館中的展品都富有大量的科學(xué)知識，主要分為光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)等類(lèi)別。激光豎琴、靜電球、勾股定理、輝光球、雙曲線(xiàn)槽都帶給我深深的疑問(wèn)。令我最感到疑惑的就是靜電球了，為什么它的光束會(huì )隨著(zhù)手指的摩擦而波動(dòng)呢?帶著(zhù)疑問(wèn)我問(wèn)了老師才明白它的'原理：原來(lái)絕緣體與金屬摩擦起電并載電荷輸送，將電荷上下傳遞使底座金屬接地把累積的電量導走。我聽(tīng)得一知半解，真想刨根問(wèn)底將這個(gè)問(wèn)題搞得明明白白。我又摸了幾分鐘。咦，頭皮怎么癢癢的?突然工作人員對我說(shuō)：“同學(xué)，不能多摸，當心輻射�！� 我聽(tīng)后大驚失色，急忙松手。聽(tīng)工作人員的解釋,哦，原來(lái)是靜電導入人體了呢!真是神奇啊!
這次的參觀(guān)開(kāi)拓了我的視野，喚醒了我心中那顆萌發(fā)的科學(xué)種子�？茖W(xué),猶如一盞神燈，讓我明白了自然界的許許多多的奧秘，科學(xué)使人進(jìn)步，科學(xué)誘人探索，科學(xué)耐人尋味，科學(xué)的力量無(wú)處不在�？粗�(zhù)祖國科技的飛速前進(jìn)，我心中油然而生一種自豪驕傲和拼搏的信心，從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)習，用知識武裝自己，用理想指引自己，向科學(xué)的殿堂進(jìn)發(fā)。
科技作文 篇6
在這個(gè)烈日炎炎的六月，太陽(yáng)好似一個(gè)大火爐炙烤著(zhù)大地，把我們熱得個(gè)個(gè)像有著(zhù)火爆脾氣的孩子，不停地抱怨著(zhù)。但在這周的星期二，大家的臉上并沒(méi)有露出以往那種沮喪的神情，卻是個(gè)個(gè)興奮至極，摩拳擦掌，咦？這究竟是怎么回事？原來(lái)，下午即將迎來(lái)我們期盼已久的科技節！
下午，隨著(zhù)那悅耳的上課音樂(lè )響起，在老師的組織下，我們迅速有序地排好隊，雄赳赳氣昂昂地跟著(zhù)老師到現場(chǎng)觀(guān)摩。
我們先來(lái)到了“水上足球之趕鴨子”的場(chǎng)地，只見(jiàn)里里外外已經(jīng)圍了個(gè)水泄不通。說(shuō)話(huà)間，只見(jiàn)一艘黑色的'飛艇傲立在了水面。忽然，一陣加速，飛艇就像離弦之箭急速向前，駛過(guò)之處激起層層浪花，亮晶晶的水珠“飛”過(guò)水面，在陽(yáng)光的照耀下，好似一個(gè)個(gè)具有生命力的小精靈在狂舞著(zhù)�！巴邸比堑糜^(guān)眾群中發(fā)出陣陣的贊嘆！
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。這時(shí)另一艘飛艇也悄然露面了�？�，它那檸檬黃色的外衣很是鮮艷，呈現在了我們眼前，在它的尾部還裝上了一臺風(fēng)扇，機殼的一角還微微露出了一節電池。尺有所短寸有所長(cháng)，雖然這艘飛艇很是別致新穎，但不能用來(lái)遙控轉彎，馬達也不是很大，所以我更加喜歡黑色飛艇多些。很可惜的是比賽還沒(méi)結束，老師就安排集合了趕去下一個(gè)賽場(chǎng)，也不知道這兩艘飛艇“鹿死誰(shuí)手”，真可惜��！
這次科技節上，還有許多好玩好看的賽事不能給你一一道來(lái)，但這次的科技節真是讓我們耳目一新，更使我校師生深深體會(huì )到了現代科技的重要性。因此，我們今后要好好跟著(zhù)老師學(xué)本領(lǐng)，把科學(xué)知識運用到我們的生活中，與科技做好朋友。
科技作文 篇7
今天學(xué)校舉行科技節開(kāi)幕式，那場(chǎng)面相當壯觀(guān)�，F場(chǎng)的節目豐富多彩，樂(lè )趣無(wú)窮，讓我流連忘返。
讓我印象最深刻的，就是那個(gè)令全場(chǎng)沸騰的熱氣球表演了。我本以為熱氣球不會(huì )升上天空�？晌覜](méi)想到，過(guò)了大約十分鐘后，熱氣球慢慢地離開(kāi)地面，漸漸地升上了天空，還好有線(xiàn)緊緊地拉著(zhù)熱氣球，才沒(méi)讓它離開(kāi)我們的.視線(xiàn)。這時(shí)，令人驚訝的一幕發(fā)生了，坐在熱氣球上的那個(gè)人，毫不猶豫地把他的手機扔了下來(lái)。我們議論紛紛：“他為什么要把手機扔下來(lái)？他的手機會(huì )不會(huì )破？”后來(lái)，我們伸長(cháng)了脖子一探究竟，發(fā)現手機完好無(wú)損，讓我們大吃一驚。
精彩的節目看得我們目不暇接。一架模型飛機吸引了我的眼球。它忽上忽下，一會(huì )兒直沖向我們還來(lái)了個(gè)急轉彎，嚇得我們直叫。最厲害的是，那臺“飛機”忽然飛得很高很高，看似一只小蜻蜓，我們都覺(jué)得它回不來(lái)了。但過(guò)了一會(huì )兒，飛機居然“起死回生”下來(lái)了，我們歡呼雀躍，祝賀這位“客人”的回歸。
這真是一場(chǎng)壯觀(guān)的科技節開(kāi)幕式。
科技作文 篇8
星期六，我們在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了濟南參觀(guān)山東科技館。
走進(jìn)科技館，便來(lái)到了寬敞明亮的大廳。大廳中間有一個(gè)巨大的地球模型，全部用玻璃制成，晶瑩剔透、五彩斑斕。地球模型后面是模仿“神舟六號”發(fā)射的模型，它形象地展示了“神舟六號”在發(fā)射前的全過(guò)程。
乘電梯到二樓，便迎面撲來(lái)一股濃厚的科學(xué)氣息：墻壁上掛著(zhù)各位科學(xué)家的頭像，各式各樣的科普儀器，使我們急于領(lǐng)略其中的奧妙。向左走，是幾個(gè)測量體重的儀器，你別小看它，它可不一般，這種儀器測量的是你在其它星球的體重。它除了一個(gè)底座外，還有一個(gè)架得高高的屏幕，我先去水星，當我站上去后，黑黑的屏幕上方出現一行字“歡迎來(lái)到水星，您在水星的體重為12。4公斤�！闭嫔窳�，居然能報得這樣精確，后來(lái)才知道，它是先測出我在地球上的體重，然后再應用它們的差來(lái)算出我的體重。
再向前走，我看到了仿真的地動(dòng)儀，這是一個(gè)黃銅做的橢圓形，球體八個(gè)方面各有八條龍，嘴里含著(zhù)一顆珠子，下面對應有八只黃色青蛙，據說(shuō)地震來(lái)時(shí)龍口中的黃珠子會(huì )落到青蛙嘴里，用這樣的方式來(lái)告訴大家地震的方位。
一直向前走，轉個(gè)彎，就來(lái)到了“傾斜小屋”門(mén)前。我進(jìn)了小屋，里面并不大，房頂的燈發(fā)出黃色的光�？蛇M(jìn)去之后，多立刻感到天旋地轉，迷迷糊糊，在傾斜的.地面上找不到平衡，東倒西歪。同學(xué)們像一群醉漢，從一邊倒向另一邊，這又讓人不由自主地想到了地震，我尖叫起來(lái)，摸索著(zhù)，急切地走出了小屋。當我的腳踏到平地的那一刻，我才感到踏實(shí)，可忍不住再一次走進(jìn)小屋……太神奇了，我通過(guò)看介紹，向工作人員詢(xún)問(wèn)，知道了那是一種幻覺(jué)，因為地面是斜的，墻面不垂直，我們的各種感官接收到的不同信息傳到大腦，使大腦不能正常指令，才會(huì )平衡感失控，導致眩暉。
后來(lái)，我們又去了三樓和四樓，玩了更多更有趣的東西，我們親身領(lǐng)略到自然界的奧秘和科技的神奇，激發(fā)了我們探索科學(xué)奧秘的強烈愿望。你們如果感興趣的話(huà)，也來(lái)吧，你一定會(huì )度過(guò)快樂(lè )的一天。