考試作文

考試作文[合集]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的考試作文3篇，歡迎大家分享。

考試作文 篇1

　　夏日，灼熱的太陽(yáng)高懸于頭頂，如一只火球一般灼燒著(zhù)所有同學(xué)，操場(chǎng)上一群同學(xué)正聚集在一起，他們有的說(shuō)不可能；有的說(shuō)我不會(huì )；有的說(shuō)我做不到……

　　他們是我的同學(xué)，體育課上我們正準備著(zhù)檢測引體向上。

　　先是第一位同學(xué)，他雙手握桿，奮力一躍，手腕上的骨骼清晰可見(jiàn)。額頭上溢出了細細的汗水，邊上的'同學(xué)都皺緊了眉頭，“嘆！”可是失敗了，第一位出師不利。

　　接著(zhù)是咱們體育課代表，它拴還有些發(fā)達的肌肉，大腿的肌肉健壯，腹部還有六塊腹肌，他輕松一躍，有力的雙手便牢牢握住桿子，“一、二、…”同學(xué)們默念著(zhù)，她那天然卷的頭發(fā)粘滿(mǎn)了汗水，“十”有力的雙臂再也支撐不住巨大的負荷了，落了下來(lái)。

　　終于輪到我了！我仰望著(zhù)銹跡斑斑的鋼桿，它的背后是湛藍的天空，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，這一切都是如此的愜意。

　　可我并不這么認為，在我面前的只有考試，雙眼慢慢閉上，又緩慢的睜開(kāi)，呼出一口濁氣，雙腳蓄力，爆發(fā)，雙手像磁鐵一樣吸引住了桿子，臉上帶著(zhù)紅光，鼻梁透出顆顆汗珠。

　　手臂越發(fā)無(wú)力，周?chē)�的聲音好像都停止了，只留下心臟跳動(dòng)的聲音，腮鼓動(dòng)著(zhù)，額頭與桿平齊了，我不禁看到了希望，又用了一鼓力，雙手微微顫抖。

　　心中不斷回復著(zhù)一句話(huà)：“毅力！毅力！堅持下去！”此時(shí)此刻，我的心靈正受到巨大的考驗，脖子過(guò)桿了！

　　雙手從桿上落下，“嘭”地一聲落在了地上，“一個(gè)！”“呼”我長(cháng)吁一口氣，努力終于有了回報。

　　這的確是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)毅力的考驗。

考試作文 篇2

　　期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的 ，隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(cháng)輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無(wú)疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著(zhù)考雙百分的`信心來(lái)應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。1.考試的啟示又一場(chǎng)考試結束了。每次考試都會(huì )得到一個(gè)教訓或一些經(jīng)驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的�？纪陻祵W(xué)，感覺(jué)挺不錯，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著(zhù)又認認真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一直有一個(gè)希望：數學(xué)考滿(mǎn)分。離開(kāi)考場(chǎng)之后，考滿(mǎn)分的希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W(xué)因為對答案發(fā)現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺(jué)就是好，真慶幸我考試時(shí)認真做完題目之后，又認真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。但過(guò)了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望�！澳菑垐D我畫(huà)的很大�！蔽衣詭Ц吲d的說(shuō)�！安�，還好，不大。我嚇了一跳，難道是我畫(huà)錯了？不可能，這張圖我畫(huà)了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么慰？自己。但是心中依然很忐忑。我已不敢再去自信地對答案了，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會(huì )把圖與文字看叉了！我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處！滿(mǎn)分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了。3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了。3分，對于這么容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失��！就這樣，我后悔了一個(gè)下午。這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。但是由于排名按四門(mén)課的總分計算，其他科目的成績(jì)總算沒(méi)有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習需要全面發(fā)展。也許因為其他方面的優(yōu)秀而提高了總成績(jì)。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jì)就會(huì )大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。一般來(lái)說(shuō)，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補疏忽的一條捷徑

考試作文 篇3

　　今天，我們進(jìn)行了一次測狀態(tài)的考試，地很簡(jiǎn)單，可是不算作文我已經(jīng)扣了十分了，要是老師看不過(guò)眼的怎么辦呢？

　　今天，老師讓我們考了一回試，說(shuō)是測測我們的狀態(tài)，看看我們的狀態(tài)好不好，能不能考過(guò)對手十三班。隨著(zhù)上課鈴的聲響我們的.測狀態(tài)考試就開(kāi)始了，是英華初中的試卷，據理力爭的“據”我上去就寫(xiě)錯了，寫(xiě)成了居家的“居”接著(zhù)，按音序排人名，我沒(méi)有想到解得另一個(gè)讀音，這作文又給排錯了，往后，我也是都因為不細心，錯了幾道題，但是，不算作文我多多少少也已經(jīng)到了六十分，就等于九十分。

　　后來(lái)，老師把卷子收了上去，要批作文，我們小組之內復習，后來(lái)老師把尹佳琪叫了上去這是不祥的征兆，果然，老師說(shuō)了尹佳琪，因為，粗心不認真，我們在底下也害怕老師會(huì )把我們叫上去，批評一頓。

　　考試，我沒(méi)考好，可是在后天的免費生考試中我要全力以赴爭取超水平發(fā)揮。