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一本有魔法的書(shū)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的一本有魔法的書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
一本有魔法的書(shū)作文1
從前，有一本能變任何東西的書(shū)，不過(guò)每個(gè)人只能變三個(gè)禮物。
有一個(gè)叫小明的`男孩在放魔法書(shū)的地方偷走了魔法書(shū)，跑到森林里，坐在石塊上說(shuō)：“快給我一把水槍�！�
說(shuō)著(zhù)，魔法書(shū)立馬變出了一把水槍?zhuān)∶髡娌桓蚁嘈胚@個(gè)魔法書(shū)真的只要說(shuō)出這個(gè)事物的名字就行了，這別提有多神奇了。小明高興得一蹦三尺高。小明想再留兩次給爸爸媽媽當禮物。
忽然，森林深處跑來(lái)一個(gè)看樣子很壞的士兵，他手上還拿著(zhù)一把帶火的箭。士兵逼小明交出魔法書(shū)，不然就把這座城市給滅掉。聽(tīng)到這，小明大聲說(shuō)：“不行！”掉頭就對魔法書(shū)說(shuō)：“我要時(shí)間傳送器�！本婉R上定好時(shí)間—恐龍時(shí)代，扔向壞人，壞人就飛向了天空。
從那以后小明就不敢再碰那本魔法書(shū)了，并把魔法書(shū)藏在一個(gè)大柜子里，因為這本魔法書(shū)也太會(huì )吸引壞人注意了。
一本有魔法的書(shū)作文2
今天我來(lái)到圖書(shū)館，看到一本精致的書(shū)。上面寫(xiě)著(zhù)《魔法書(shū)》這三個(gè)字，我就把它買(mǎi)回家。
回到家，我迫不及待的準備打開(kāi)書(shū)。沒(méi)想到我還沒(méi)打開(kāi)書(shū)，就自己翻到了我想看的'地方。太神奇了，我看著(zhù)看著(zhù)口有點(diǎn)渴，真想去倒水。忽然看見(jiàn)桌子上有一杯可樂(lè )，就大口大口的喝了起來(lái)。我還發(fā)現，點(diǎn)一點(diǎn)上面的題目就可以選擇主人公開(kāi)始冒險。我選擇的是《龜兔賽跑》，我是這里面的烏龜。開(kāi)始賽跑了，只聽(tīng)一聲開(kāi)始我就使勁的爬向前方，這樣讓我感覺(jué)到了烏龜爬的到底有多慢，當然兔子感覺(jué)很累。就在一棵樹(shù)下睡著(zhù)了，在他醒來(lái)前我就已經(jīng)到達了終點(diǎn)，然后我又回到了現實(shí)世界。
這真是一本有魔法的書(shū)。
一本有魔法的書(shū)作文3
星期天我趁媽媽不在家，從百寶箱里拿一本有魔法的書(shū)。跟著(zhù)這本魔法書(shū)我來(lái)了一次驚心動(dòng)魄的歷險。
書(shū)的封面是金黃的，我翻開(kāi)書(shū)點(diǎn)到了游戲世界，而我選擇了迷你游戲。
“咻”的一聲，我從天降到了一片雨淋地帶。我打開(kāi)背包，拿出建筑方塊，為自己建了一座豪華的`房子。我又從背包里拿出來(lái)了一塊地心方塊和傳送方塊。造出來(lái)地心傳遞門(mén)。
“嘩”我到了遠古黑龍的巢穴，把黑龍打死后得到了黑龍的龍骨。造出來(lái)了龍骨弓。我回到了地面后，再次從背包里拿出火箭，加滿(mǎn)了油，然后我就坐上了火箭到了月球。我在召喚出“遠古巨人”打掉了發(fā)光的石頭，拿出來(lái)重機槍把“遠古巨人”打死了。最后回到現在，正好掉在床上。
這次的歷險真是太好玩了。
一本有魔法的書(shū)作文4
想一想，一本有魔法的書(shū)，人們會(huì )用它干什么呢？
如果是我，我會(huì )讓這本書(shū)帶我去藍藍的大海，看看游輪看看大海的'生物，我到島上坐著(zhù)那本有魔法的書(shū)突然說(shuō)話(huà)，魔法書(shū)說(shuō)：“你想下水嗎？”我說(shuō)：“想，什么時(shí)候去？”魔法書(shū)說(shuō)：“現在就去�！闭f(shuō)著(zhù)，魔法書(shū)就帶我下水了，下水的時(shí)候，我突然間變成了美人魚(yú)，我很驚訝，而且我還可以跟小魚(yú)講話(huà)。
我正在海里開(kāi)心地游來(lái)游去時(shí)，突然，從頭頂上掉下一個(gè)飲料瓶子，我往上一看，原來(lái)是人類(lèi)在丟垃圾到海里，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就聽(tīng)到了魚(yú)兒們的求救，很多魚(yú)被塑料袋給纏住了，我就一個(gè)一個(gè)去救魚(yú)兒，終于全部救好了，我又讓魔法書(shū)帶我去船上。
我到船上后，就用廣播說(shuō)：“大家不要再亂丟垃圾了，海里的魚(yú)兒會(huì )很難受的�！甭�(tīng)到廣播后，游客們都不丟垃圾了。魔法書(shū)又帶我回到家。
如果世界真有這樣的書(shū)那就太好了！
一本有魔法的書(shū)作文5
星期天的早晨，書(shū)店里熱鬧非凡，還沒(méi)開(kāi)門(mén)，就有許許多多的人在大門(mén)口等著(zhù)了。我來(lái)到書(shū)店某個(gè)角落的一個(gè)書(shū)架前，這里很安靜。忽然，我看到一本五顏六色封皮的書(shū)，真漂亮！我拿起它，輕輕拂去上面的飛塵，只見(jiàn)封皮上寫(xiě)著(zhù)《365個(gè)童話(huà)》，這是我最喜歡書(shū)！
我把書(shū)買(mǎi)回家后發(fā)現這本書(shū)可不一般，別看著(zhù)是一本普通的童話(huà)故事書(shū)，用處可大呢！想看什么書(shū)，打開(kāi)書(shū)的目錄，就對著(zhù)它說(shuō)出這本書(shū)的名字。它就會(huì )一篇一篇的講故事，讓我如臨其境。讀書(shū)讀累了，它會(huì )響起美妙的.音樂(lè )。為我消除疲勞，讓我的大腦瞬間清醒起來(lái)。哇，魔法書(shū)變成了我的新朋友！
最神奇的是：書(shū)里面小小的字，每過(guò)一天，它都會(huì )重新排列成新的“隊形”，組成新的故事。每天我的一小時(shí)閱讀時(shí)間里都能讀到新的故事！
這本魔法書(shū)真是太神奇了，我想只要讀過(guò)魔法書(shū)的同學(xué)，都會(huì )有豐富的知識，有優(yōu)秀的寫(xiě)作能力，成績(jì)也突飛猛進(jìn)。魔法書(shū)成了我最好的朋友，我一天也離不開(kāi)它。
一本有魔法的書(shū)作文6
星期六，我和媽媽來(lái)到書(shū)店，好媽問(wèn)寶貝你要買(mǎi)什么有化學(xué)，有地理，還童話(huà)書(shū)，你要買(mǎi)什么書(shū)了？當我在猶豫的時(shí)候，有一本書(shū)突然說(shuō)了一聲：“選我吧！選我吧！”我驚訝了，是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)了？我跑了過(guò)去，這本書(shū)怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？我好奇的把這本書(shū)拿了出來(lái)，看見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)《一本有魔法的書(shū)》。如果這本書(shū)真的.有魔法，我就可以不用寫(xiě)作業(yè)，每次考試都考滿(mǎn)分，實(shí)現我成為舞蹈家的愿望，或者讓我變成一只小鳥(niǎo)，可以在無(wú)邊無(wú)際地天空飛翔著(zhù)。
媽媽走了過(guò)來(lái)問(wèn)，寶貝選好了嗎？當我會(huì )過(guò)神來(lái)我才發(fā)現我手里拿著(zhù)一本童話(huà)故事書(shū)，而那本魔法書(shū)不見(jiàn)了。
回到家時(shí)我還在戀戀不忘那本魔法書(shū)，當我悶悶不樂(lè )的時(shí)候，媽媽告訴我一個(gè)道理，只要我們不斷地努力，不斷地學(xué)習，就可以更快捷實(shí)現自己的夢(mèng)想
一本有魔法的書(shū)作文7
星期天，我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在書(shū)架的第二排上，我看到了老師推薦的《格林童話(huà)》。我抽出來(lái)，輕輕翻來(lái)，卻聽(tīng)到了書(shū)中的聲音：”小朋友，我是一本有魔法的`書(shū)，你千萬(wàn)別告訴老板，我的價(jià)格是一百元，把我買(mǎi)回去吧！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道：”我只帶了二十元�！蹦Х〞�(shū)告訴我：”沒(méi)事，我可以給你變出八十元錢(qián)�！惫�，我的兜里的20元瞬間變成100元了。付過(guò)錢(qián)之后，我帶著(zhù)書(shū)回家了。
第二天，我起床洗臉刷牙后，就去寫(xiě)作業(yè)了。今天，家里人很多，房子里面很吵，我很想出去寫(xiě)作業(yè)，又怕客人有想法，于是我就拿出我的魔法書(shū)了，點(diǎn)擊了隱身術(shù)，然后，就成功地出去了。
這下，我感覺(jué)安靜多了，開(kāi)開(kāi)心心地把作業(yè)寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后，又快快樂(lè )樂(lè )地去玩了。玩過(guò)之后，我又看了一會(huì )兒魔法書(shū)。
這本擁有魔法的書(shū)很奇妙，給我帶來(lái)了快樂(lè )，你想擁有嗎？
一本有魔法的書(shū)作文8
放學(xué)了，小x正興高采烈地在平�；丶业穆飞献咧�(zhù)。突然，他在路上發(fā)現了一本書(shū)，書(shū)名叫做《一本有魔法的書(shū)》。
他想，這一定是騙小孩的.把戲，但“魔法”二字讓他的好奇心立馬漲高了許多。于是，他便打開(kāi)了這本書(shū)，第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)“寫(xiě)下什么東西，就會(huì )變出什么東西！”小x看了看，拿起筆，隨手寫(xiě)下兩個(gè)大字“牛奶”，但是，并沒(méi)有變出牛奶。
他十分奇怪，又連寫(xiě)三個(gè)“牛奶”，但還是沒(méi)出現牛奶，正當他想這是騙小孩的把戲的時(shí)候，書(shū)上出現了幾個(gè)大字“字跡潦草，無(wú)法識別，請重寫(xiě)！”
這時(shí)，班長(cháng)xx來(lái)了，也來(lái)試了試，果然，牛奶出現了！再一看小明，已經(jīng)羞得溜走了。
這真是一本會(huì )讓我們寫(xiě)好字的魔術(shù)書(shū)呀！
一本有魔法的書(shū)作文9
“啦啦啦！”爸爸和兒子穿好衣服，準備去集市。這時(shí)，爸爸的手套卻不見(jiàn)了，爸爸翻箱倒柜就是沒(méi)有找到自己的手套，床底下，桌子下，柜子里甚至廁所的馬桶里都找遍了，就是沒(méi)有找到，爸爸無(wú)奈地走出門(mén)去往集市。
“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，這是一本有魔法的魔法書(shū)�！币粋�(gè)商家拿著(zhù)自己的書(shū)大聲吆喝著(zhù)�！皟鹤�，我們去看看，說(shuō)不定這個(gè)書(shū)能把我們的.手套變回來(lái)�！卑职掷�(zhù)兒子的手往商家的鋪子走去�！拔铱纯�，嗯，好像也沒(méi)什么神奇的呀，耶，我的手套為什么會(huì )在這里邊！真的太好了。這真是一本有魔法的書(shū)！”爸爸翻來(lái)復去，剛開(kāi)始還覺(jué)得一點(diǎn)都沒(méi)有用，不一會(huì )兒卻找到了自己的手套，爸爸大吃一驚，立馬把自己的手套帶上，“兒子，這本書(shū)太有用了，我們買(mǎi)吧！”爸爸花了一點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)下了，這個(gè)有名無(wú)實(shí)的魔法書(shū)。
“呵呵，這魔法書(shū)真好用��！”
一本有魔法的書(shū)作文10
有一天，小明在學(xué)校的圖書(shū)室里看到了一本書(shū)，上面寫(xiě)了幾行字——我是一本有魔法的.書(shū)，你只要把自己的愿望寫(xiě)在紙上，你的愿望就能成真哦！
小明不太相信，心里想：別把我當三歲小孩！我每次考試都考不好，要不就用一下吧。不行，我先讓同桌小樂(lè )先試試，我可不能成為三歲小孩。
回到了班級，小明對小樂(lè )說(shuō)：“小樂(lè )，你有什么愿望？寫(xiě)在這本書(shū)上就能實(shí)現哦！”小樂(lè )半信半疑，猶豫了一會(huì )寫(xiě)了自己的愿望——我想得到一個(gè)新書(shū)包。剛落筆，一個(gè)新書(shū)包就出現在小樂(lè )的桌上。小樂(lè )激動(dòng)地叫了起來(lái)：“新書(shū)包出現了！成功了！”小明見(jiàn)小樂(lè )的愿望實(shí)現了，走到一旁，也寫(xiě)上了自己的愿望�？墒菚�(shū)上只出現了幾個(gè)字——字跡潦草，無(wú)法識別。
原來(lái)自己不努力，連魔法也幫不了自己。小明暗下決心，一定要把字寫(xiě)端正漂亮！
一本有魔法的書(shū)作文11
一天，我和妹妹在家里的書(shū)架上發(fā)現了一本破破爛爛的書(shū)，心想：家里怎么有這么爛的書(shū)呢？快點(diǎn)扔了吧！
就在我們兩個(gè)拿起書(shū)，準備扔掉的時(shí)候，書(shū)說(shuō)話(huà)了：我跟別的書(shū)不一樣，我可以給你們每一樣你們想要的東西，或回答你們不懂的問(wèn)題，反正只要你們想，我就能滿(mǎn)足。我們兩個(gè)聽(tīng)了，半信半疑。
過(guò)了幾秒，它又說(shuō)：你們想讓我滿(mǎn)足你們什么嗎？我們倆連忙期待地回答：想，特別想！你們只要說(shuō)出你們想讓我滿(mǎn)足的就行。
我和妹妹高興極了。我歡喜地說(shuō)：我一直想看老舍先生寫(xiě)的`文章，那我就要一本《老舍》吧！書(shū)聽(tīng)了，立刻給了我一本《老舍》。我接過(guò)它，興致勃勃地看了起來(lái)。
妹妹一見(jiàn)我成功了，便也歡天喜地地說(shuō)道：我聽(tīng)說(shuō)，《哈利波特》非常好看，那我就要一本《哈利波特》吧！書(shū)聽(tīng)了，也給了妹妹一本《哈利波特》。
你們倆都很愛(ài)看書(shū)，那我就留在你們家吧！為你們滿(mǎn)足你們的愿望！書(shū)說(shuō)完，就跳回到書(shū)架上了。
看來(lái)，這本書(shū)喜歡愛(ài)讀書(shū)的人呀！
一本有魔法的書(shū)作文12
一天，樂(lè )樂(lè )在路邊撿到了一本書(shū)，封面上寫(xiě)著(zhù)《一本有魔法的書(shū)》。她很好奇，于是坐在路邊的椅子上一邊看書(shū)，一邊嘟囔著(zhù)：“天氣這么熱，如果能吃一支美味的雪糕就好了�！�
突然，書(shū)亮了一下，樂(lè )樂(lè )的`手上多出了一支又大又冰涼的雪糕�！半y道這本書(shū)有魔法？”樂(lè )樂(lè )一邊說(shuō)，一邊走回家去。
她準備做個(gè)實(shí)驗。她翻開(kāi)了另外一本書(shū)，說(shuō)：“我想要個(gè)布娃娃�！睍�(shū)本穩如泰山，什么也沒(méi)出現。她又翻開(kāi)原來(lái)那本書(shū)，說(shuō)道：“我想要個(gè)布娃娃�！睍�(shū)又閃了一下，樂(lè )樂(lè )眼前就像變魔術(shù)一樣，突然出現了一個(gè)可愛(ài)的布娃娃。
樂(lè )樂(lè )開(kāi)心極了！她跑到媽媽面前興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)业臅?shū)有魔法！”媽媽半信半疑地說(shuō)：“這是真的嗎？”“真的，快跟我來(lái)！”樂(lè )樂(lè )把媽媽拉到了鏡子面前，對著(zhù)書(shū)說(shuō)：“我要媽媽變得更美麗�！蓖蝗�，媽媽原本難看的傷疤不見(jiàn)了，變成了一個(gè)更美的媽媽。
如果你有這本神奇的書(shū)，你想拿來(lái)干什么呢？
一本有魔法的書(shū)作文13
婷婷是一個(gè)喜歡玩游戲的女孩，媽媽經(jīng)常說(shuō)婷婷去寫(xiě)作業(yè)，可婷婷就是不聽(tīng)。
一天，婷婷放學(xué)了，正走在回家的路上，見(jiàn)到了一本書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)“我是一本有魔法的書(shū)�！辨面么蜷_(kāi)這本書(shū)，上面寫(xiě)了一句話(huà)：“你有什么愿望，在上面寫(xiě)，都能把你的愿望實(shí)現�！辨面靡詾檫@是假的，就在上面寫(xiě)：“我想要一瓶牛奶�！辨面妹媲熬驼娴�.出現了一瓶牛奶，原來(lái)這是真的，婷婷很驚訝！又在上面寫(xiě)：“我想天天都在放暑假，就可以不用上學(xué)了�！辨面玫脑竿謱�(shí)現了，真的到了放暑假的時(shí)間，婷婷別提多開(kāi)心了。她像一只離弦的箭一樣跑回家，準備痛痛快快的玩游戲。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，婷婷覺(jué)得游戲很無(wú)聊，有些想念同學(xué)了。在書(shū)上寫(xiě)：“我想回到上學(xué)的日子�！�
婷婷回到了學(xué)校，看見(jiàn)了同學(xué)，高興極了。婷婷想：“我再也不會(huì )玩游戲了，我要和同學(xué)一起學(xué)習，也不會(huì )使用魔法了�！焙髞�(lái)，婷婷把魔法書(shū)丟掉了，和同學(xué)一起快樂(lè )的成長(cháng)！
一本有魔法的書(shū)作文14
叮鈴鈴……上課了。宋老師拿出了兩本重疊的書(shū)并說(shuō)到：“這兩本書(shū)怎么拉也拉不開(kāi)�！蓖瑢W(xué)們都不信，想上前試一試。一位女同學(xué)上前接過(guò)兩本書(shū)，她拿著(zhù)書(shū)的兩邊兒使勁拉，結果……沒(méi)拉開(kāi)；一位強壯的男同學(xué)上場(chǎng)了，只見(jiàn)他一會(huì )兒咬嘴唇，一會(huì )兒皺眉頭，一會(huì )兒仰頭，雖然使盡了力氣，但書(shū)還是沒(méi)拉開(kāi)；班里的兩位大力士不服氣，走到書(shū)的前面，只見(jiàn)這兩位同學(xué)，前腿弓、后腿繃使盡全身力氣還是沒(méi)拉開(kāi)。小周同學(xué)氣喘吁吁的說(shuō)：“我都出汗啦”小張同學(xué)也說(shuō)：“我也是！”最后12個(gè)同學(xué)一起上場(chǎng)，后面的同學(xué)抱住前面的'同學(xué)，他們一雙腿使勁兒蹬地，由于用力過(guò)大，隊伍一下子散架了。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。宋老師邊拿書(shū)邊吹氣，一下子書(shū)就打開(kāi)了。老師說(shuō)：“哈哈……原來(lái)書(shū)頁(yè)間沒(méi)有空氣，摩擦力非常大，所以這兩本書(shū)怎么拉也拉不開(kāi)�！迸�！原來(lái)老師才是有魔法的。
一本有魔法的書(shū)作文15
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我得到了一本有魔法的書(shū)，這本書(shū)里有各種各樣的知識，更神奇的是它會(huì )幫你寫(xiě)作業(yè)。我高興極了，以后再也不用發(fā)愁寫(xiě)作業(yè)了！
第二天我放學(xué)回到家，把作業(yè)放到魔法書(shū)上面，不一會(huì )兒作業(yè)就完成了，并且字跡工整，答案全部正確。就這樣一個(gè)星期過(guò)去了，不僅作業(yè)輕松完成，我還有了更多的玩耍時(shí)間。今天要考試了，我想讓魔法書(shū)替我做試卷。但是老師說(shuō)桌面上不準留別的書(shū)，我傻眼了，看著(zhù)試卷上的`題我都不會(huì )怎么辦��？我急得像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)辦法我只能胡亂寫(xiě)一氣了。
“我這次考砸了怎么辦��？”我對魔法書(shū)�！罢l(shuí)讓你平時(shí)不自己寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)也不能替你學(xué)習呀�！蹦Х〞�(shū)的回答讓我從夢(mèng)中驚醒，學(xué)習一定要踏踏實(shí)實(shí)，自己親力親為��！