我為老師畫(huà)張像作文

(精)我為老師畫(huà)張像作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我為老師畫(huà)張像作文，歡迎大家分享。

我為老師畫(huà)張像作文1

　　老師，請您坐好，我要為您畫(huà)張像……

　　我先為您畫(huà)一張臉，這是一張滿(mǎn)臉皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜的極其普通的臉。難道真的這么平凡？不，您坐好，讓我再仔細端詳端詳……這是一張熟悉而慈祥的臉，是母愛(ài)和師表融為一體的臉。老師，您記得嗎？那次上課時(shí)，我在玩心愛(ài)的玩具-一機器人，被您發(fā)現了，您并沒(méi)有點(diǎn)名批評我，只是臉色一沉，我馬上醒悟過(guò)來(lái)，拋開(kāi)玩具專(zhuān)心聽(tīng)講。每當我在生活上、學(xué)習上遇到困難時(shí)，您總是那么熱心地為我排憂(yōu)解難，鼓勵我繼續前行。當我因失敗而灰心喪氣時(shí)，是您用慈祥的'笑容給我支持和鼓勵，溫暖我幼小的心靈，激勵我?jiàn)^發(fā)向上。

　　老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少安慰，多少力量，多少激勵……您還記得嗎？那次市語(yǔ)文競賽，您為我操勞了多少個(gè)日日夜夜，可是我最終卻失敗了。當知道成績(jì)時(shí)，我站在一旁傷心、失望起來(lái)，您卻用溫和的目光望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“失敗是成功之母，努力吧！”看到您的目光，我還有什么理由再失落呢？

　　老師，讓我再為您畫(huà)上鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。哦，對了，是您這張甜甜的嘴，給我們講出了一節節娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們許多為人處世的道理，凈化著(zhù)我們幼小的心靈，哺育著(zhù)我們健康成長(cháng)。

　　老師，讓我再為您畫(huà)一雙手。那是一雙筋脈突起的手，就是這一雙手，即使沒(méi)有圓規，也能畫(huà)出又大又圓的圓；就是這一雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我掉隊時(shí)用力把我向前拉，在我流淚時(shí)，幫我擦千眼淚……

　　老師，我為您畫(huà)這張像，把我對您的敬愛(ài)和贊美都融人了其中，希望您喜歡。

我為老師畫(huà)張像作文2

　　哎……老師，別動(dòng)，我在為您畫(huà)像呢！

　　首先，我要畫(huà)上那最可愛(ài)的瓜子臉，再畫(huà)出那波浪似的長(cháng)頭發(fā)自然地披在肩上的樣子，然后畫(huà)上一副圓圓的眼鏡，接著(zhù)再畫(huà)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，最后別忘了那重要的點(diǎn)睛之筆——對了，就是那炯炯有神的大眼睛，哦，必須得要加上一條美美的仙女裙，因為您最喜歡穿裙子，夏天的時(shí)候，您幾乎每天都會(huì )穿著(zhù)不同的裙子像一只花蝴蝶似的走進(jìn)教室，美麗極了！

　　可是當第一眼瞧見(jiàn)您時(shí)，我以為您是個(gè)非常兇的老師，記得那天您走進(jìn)教室，神情嚴肅，惡狼般的眼睛直直地盯著(zhù)班里的`每一個(gè)位同學(xué)，掃視著(zhù)教室的每一個(gè)角落，那銳利的目光似乎要把每個(gè)同學(xué)的心里都看透，嚇著(zhù)我大氣都不敢出。相處了幾天后，我卻完全改變了對您的看法，您不僅不兇，相反，您很溫和。我暗暗慶幸自己遇到了您。有一次，我和我的同桌在自習課上竊竊私語(yǔ)，您看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，我們以為您會(huì )來(lái)個(gè)“河東獅吼”，沒(méi)想到您卻很溫柔地說(shuō)：“自習課的時(shí)候要認真寫(xiě)作業(yè)，不要講話(huà)呦！”要是同學(xué)們犯錯了，您也總是一次次給予原諒和改過(guò)的機會(huì )，同學(xué)們都很佩服您。

　　不僅如此，您還是一個(gè)博學(xué)多才的老師，似乎就沒(méi)有您不會(huì )的，語(yǔ)文就別提了，有時(shí)我們不會(huì )的數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等其它學(xué)科問(wèn)題您都會(huì )很耐心地告訴我們解答方法。有一次，我們發(fā)現您竟然在跟七班的老師用英語(yǔ)對話(huà)！我們真是佩服！但最令我難忘的還是一次音樂(lè )課，音樂(lè )老師晚來(lái)了很久，您就主動(dòng)當起了音樂(lè )老師，帶領(lǐng)我們一同放聲唱歌！

　　所以每到有您上課的日子，我都十分期盼。上課鈴聲一響，您就會(huì )夾著(zhù)教科書(shū)滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，臉上永遠洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

　　等等，差點(diǎn)忘了勾勒上那最重要的一筆——那就是您手中的那根“魔法棒”，OK，終于畫(huà)好了！怎么樣，這就是我的語(yǔ)文老師——胡老師，漂亮吧！

我為老師畫(huà)張像作文3

　　明天是“三八”婦女節，我想畫(huà)張像送給我最敬愛(ài)的黃老師。

　　我要給黃老師畫(huà)一張娃娃臉，一頭秀麗的頭發(fā)，發(fā)梢微卷，再畫(huà)上整齊的平劉海，涂上洋氣的栗色。在那整齊的平劉海下，是一雙炯炯有神的眼睛。我還要用淡粉色的彩筆涂出黃老師白里透紅的皮膚，用粉紅色的彩筆畫(huà)上兩片薄薄的嘴唇，這張嘴能說(shuō)會(huì )道，還會(huì )說(shuō)笑話(huà)逗我們開(kāi)心呢。對了，我要把黃老師的眼睛畫(huà)得彎彎的，嘴巴也畫(huà)得彎彎的.，因為黃老師很愛(ài)笑。黃老師說(shuō)過(guò)：“每天和同學(xué)們在一起，我最開(kāi)心了，因為我是孩子王�！边@句話(huà)把我們都逗樂(lè )了。

　　是啊，黃老師就是我們三（3）班的孩子王，她最喜歡和我們玩游戲了。記得去年中秋節，在黃老師的帶領(lǐng)下，我們舉辦品月賽詩(shī)會(huì )，喜迎中秋。我們坐成一個(gè)大大的圓，每個(gè)小組又圍坐成一個(gè)小小的圓。黃老師教我們切好月餅后，宣布了賽詩(shī)規則，在《爺爺為我打月餅》的歌聲中，我們的品月賽詩(shī)會(huì )開(kāi)始了！當月餅傳到我手中的一剎那，音樂(lè )停了，我欣喜若狂，大聲背起《靜夜思》來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜……”背完后，黃老師給了我一個(gè)肯定的微笑和一道“可以吃”的圣旨，我津津有味地吃起月餅來(lái)，月餅真甜，像黃老師的笑容一樣甜！

　　接下來(lái)，我要用鉛筆勾勒黃老師苗條的身材，用西瓜紅的彩筆畫(huà)上黃老師最?lèi)?ài)穿的大衣。

　　黃老師帶我們開(kāi)展的活動(dòng)歷歷在目：水果小組成長(cháng)園、扮圣誕老人、小小展銷(xiāo)會(huì )、“優(yōu)漫卡通”校園行、賣(mài)報……我們在活動(dòng)中成長(cháng)，在快樂(lè )中學(xué)習。我帶著(zhù)美好的回憶，仔細、用心地畫(huà)著(zhù)，明天送給黃老師作為節日的禮物！

我為老師畫(huà)張像作文4

　　我雖不是畫(huà)家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色。我最想做的一件事，就是為老師畫(huà)張像，用我一顆赤誠的心，來(lái)描繪這世界上最美的畫(huà)。

　　老師，您別動(dòng)，我開(kāi)始為您畫(huà)像了。您那雙眼睛烏黑，明亮，讓我拿起小畫(huà)筆，畫(huà)上那又黑又亮的眼睛。噢，與眾不同的是，您那雙眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就開(kāi)了小差。您不知不覺(jué)站在了我身邊，用嚴厲的目光注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：上課你怎么能開(kāi)小差呢！我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中注意力聽(tīng)您講課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑，好像在說(shuō)：就應該這樣！記得那堂課，我聽(tīng)得特別認真，您還在課堂上表?yè)P了我好幾回。這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我該用什么顏色來(lái)形容呢！我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點(diǎn)了一點(diǎn)，那眼睛充滿(mǎn)了老師期待的神情。

　　老師，您坐好了，我正在為您畫(huà)像。您的嘴唇棱角分明，紅潤的顏色使人感到無(wú)比溫暖。您忘記了嗎？在上《十里長(cháng)街送總理》這篇課文時(shí)，您的'眼角不禁濕潤了，嘴唇微微顫動(dòng)，心里充滿(mǎn)了對周總理的懷念之情。我們也被您感染了，眼圈都紅了。當時(shí)，我看到您的嘴唇特別紅，好像在為周總理哀悼。我拿起鮮紅的畫(huà)筆，給您畫(huà)上充滿(mǎn)感情的嘴唇。

　　還缺些什么呢在！對了，還有您那雙靈巧的手。您的這雙手為我們做過(guò)多少事��！誰(shuí)也記不清了。使我印象最深的，是有一次做作業(yè)時(shí)，我的鉛筆斷了，又不會(huì )用小刀削鉛筆，不知道怎么辦才好。您見(jiàn)了，走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：怎么，你怎么不寫(xiě)字呀！我生怕您會(huì )批評我，低著(zhù)頭說(shuō)：鉛筆斷了，我不會(huì )削。您什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿起小刀幫我削起了鉛筆。

　　當時(shí)您還不小心削到了手指頭，鮮血沿著(zhù)您的指縫流下來(lái)，我心痛地說(shuō)：老師，您別削了！您若無(wú)其事地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，馬上就好了。當您把削好的鉛筆放在我手中，專(zhuān)注地看著(zhù)我寫(xiě)字時(shí)，我覺(jué)得手上有一股神奇的力量，使我寫(xiě)的每個(gè)字都格外漂亮。

　　老師，您為我們做的每一件事都是那樣細心，今天，也讓我把您的手精心地來(lái)描繪吧！