嚴格的老師作文

嚴格的老師作文錦集[15篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的嚴格的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

嚴格的老師作文1

　　粗茶淡飯，一碗醬油面，就是美味的佳肴。衣冠簡(jiǎn)樸，一件簡(jiǎn)單的衣服也能得到滿(mǎn)足。生活平淡的70年代，就是父親那時(shí)的生活。

　　父親對我的要求很高，他對我說(shuō)要每天都要突破自己，才能做出更大的成績(jì)，才能成為強者。所以，他每天讓我待在家里，做他給我買(mǎi)的一大堆練習題，做完后也不罷休，繼續看書(shū)，直到他回來(lái)為止。父親的手上仿佛有一條隱形的繩子，牽制著(zhù)我，使我逃脫不了這沉重的枷鎖，無(wú)法奔向外面自由的世界。

　　偶爾，父親讓我和外婆出去玩會(huì )兒，他認為這是我喜歡做的事情�？墒�，外婆出去玩，就喜歡看別人唱戲，跳廣場(chǎng)舞，只要一有什么表演或者做廣告的.，她就停下來(lái)看。而我對這些東西一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但是沒(méi)有辦法，我只能跟在外婆身邊看這些對我來(lái)說(shuō)很無(wú)聊的，乏味的表演。每一分每一秒對我來(lái)說(shuō)都是煎熬，原本看似快樂(lè )的事情，倒顯得很痛苦了。

　　可能是父親小時(shí)候都是自己去買(mǎi)菜的緣故吧，他把他小時(shí)候要干的事情都施加到了我的身上，然后也讓我自己去買(mǎi)菜。這么大的超市，我經(jīng)常會(huì )迷失方向，讓我覺(jué)得很丟臉，只能紅著(zhù)臉向別人問(wèn)路。

　　我知道父親都是為了我好，但這樣卻讓我變得更有壓力。我總覺(jué)得我和父親之間有一層厚厚的濃霧，讓我覺(jué)得很有壓力，不能從大霧中找到方向。

　　也許，我們可以一起撥開(kāi)濃霧，走進(jìn)彼此，一起向著(zhù)人生前進(jìn)……

嚴格的老師作文2

　　我們的班主任劉老師是一位對工作盡職盡責，對學(xué)生盡心盡力的老師。小學(xué)六年，她一直是我們的語(yǔ)文老師。在我的心里，她是嚴厲的。

　　記得有一次，我們學(xué)習了《警犬黑子》這篇課文。課后，老師讓我們做了小練習。第二天，同學(xué)們都拿著(zhù)被老師批改過(guò)的作業(yè)相互交流�？墒�，我找了好久，都找不到自己的作業(yè)。我十分著(zhù)急，可又一想，作業(yè)一定在老師那里！說(shuō)不定待會(huì )兒老師上課還會(huì )表?yè)P我呢？好不容易等到了上課，老師拿著(zhù)幾本作業(yè)走進(jìn)了教室，“上課！”“起立！”“老師好！”“我們今天先講評一下昨天的作業(yè)，請點(diǎn)到名的同學(xué)站起來(lái)，”“劉明明！”我高興地站起來(lái)，接下來(lái)，老師又點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)習不怎么樣的同學(xué)的名字�！斑@幾個(gè)同學(xué)昨天的家庭作業(yè)寫(xiě)得十分不好，特別是劉明明同學(xué)，身為班干部，寫(xiě)的作業(yè)卻這么差。如果再這樣，你就不要再當班干部了�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我難過(guò)極了。老師把作業(yè)發(fā)給我，還瞪了我一眼。

　　我緊張地打開(kāi)作業(yè)，只有兩道題做錯了，再看看等級，天哪！“不及格！”怎么會(huì )這樣？我難過(guò)地抽泣著(zhù)，淚水終于流了下來(lái)，視線(xiàn)也越來(lái)越模糊。老師還讓我向全班同學(xué)保證，不會(huì )再有下一次了。我強忍著(zhù)淚水，看著(zhù)老師，心里滿(mǎn)是憎恨�？墒呛髞�(lái)，在她給我的評語(yǔ)中，我看到了這樣一段話(huà)：“你是一個(gè)聰明又乖巧的學(xué)生，是老師的。好助手，作業(yè)工整，偶爾一兩次錯誤，老師指出，你都會(huì )認真改過(guò)。老師批評你，是希望你向前看，希望你做一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生�！边@一刻，我終于明白了老師的'用意，決心好好努力。在老師的鼓勵下，六一兒童節表彰大會(huì )上，我被評為了“優(yōu)秀少先隊員”我看著(zhù)老師，她的臉上也露出了美麗的笑容！

　　這就是我的劉老師，一位嚴厲的好老師。

嚴格的老師作文3

　　我們班上有這樣一位老師，她長(cháng)得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛大大的，還戴著(zhù)一副斯文的眼鏡，我們大家都很喜歡這位漂亮的老師。

　　但是老師漂亮歸漂亮，讓我們大家 唯一覺(jué)得美中不足的一點(diǎn)就是，老師對我們的要求實(shí)在是太嚴格了。

　　老師要求我們每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，字跡一定要漂亮，作業(yè)本上不能夠有任何涂寫(xiě)的痕跡，如果有的話(huà)就要撕掉重新再寫(xiě)一遍，除此以外，老師要求我們在朗讀課文的時(shí)候，一定要聲音洪亮，氣貫長(cháng)虹，如若不然，老師則會(huì )要求我們全班重新再讀上兩至三遍課文，大家都對老師的嚴格要求怨聲載道。

　　后來(lái)班主任老師了解到了我們對語(yǔ)文老師的負面情緒，便專(zhuān)門(mén)在一次班會(huì )上提起了這個(gè)事情。班主任老師告訴我們，語(yǔ)文老師這樣嚴格要求對待我們，初衷也是為了我們好，想讓我們提高成績(jì)，將來(lái)在升學(xué)考試的時(shí)候，能夠取得一個(gè)比較完美的分數。我們大家聽(tīng)了班主任老師的`話(huà)都陷入了沉思，語(yǔ)文老師如此嚴格對待我們，并不是和我們學(xué)生過(guò)不去，而是真真正正為了我們大家負責，即使不被我們大家理解，老師也還是會(huì )這樣要求我們。

　　后來(lái)我們在上語(yǔ)文課的時(shí)候，大家都十分配合老師進(jìn)行課堂活動(dòng)，老師的良苦用心終于被我們大家所理解，當老師看到我們大家期待的眼神和配合的行為，眼中也流露出了欣慰的眼神。

　　現在想來(lái)，有這樣一位嚴師教育我們，真的是一大幸事啊。

嚴格的老師作文4

　　今天是教師節，讓我想起了我的師父：孔老師，而我，就是他的關(guān)門(mén)弟子，得到了他的所有真傳。

　　孔老師雖然年近60，但仍很健康，年輕，他每天早晨都只吃泡飯，然后還對我們說(shuō)：“校門(mén)口那些東西還有菜市場(chǎng)上的那些煎餅啊什么的，都是不能吃的，吃了就會(huì )變呆子，�！彪m然他講話(huà)尖刻了一點(diǎn)，也比其他的老師古怪，但他教出來(lái)學(xué)生的'成績(jì)都是杠杠地，成績(jì)一流。他每教我們一些新知識，就給我們復習，所以我們的成績(jì)猶如火箭一樣，冉冉上升。

　　而我呢，有一次有一道題目不會(huì )，想去問(wèn)老師，但又怕老師說(shuō)我笨，所以，我走上了不歸路，和別人互抄，對答案等等，但是，經(jīng)過(guò)老師上課一講，說(shuō)那些抄抄作業(yè)的人不要臉，不要好，我覺(jué)得老師就是在說(shuō)我，我頓時(shí)臉通紅通紅心撲通撲通的跳，于是，在某一天，我終于邁出了這一步。這次遇到難題了，我來(lái)到老師辦公室，小心翼翼地問(wèn)著(zhù)，我正等著(zhù)被罵的時(shí)候，老師卻對我笑笑，給我講解了題目的做法，我喜出望外，從今以后，我只要有不懂的題目就去問(wèn)，漸漸地，我的成績(jì)上升了。

　　馬上就要期末考試了，當天老師把我叫到辦公室談話(huà)。

　　“你覺(jué)得自己能考好嗎？”老師的聲音格外沉重

　　“我覺(jué)得自己可以！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。

　　“那你沒(méi)考到100分不要來(lái)見(jiàn)我！”

　　“我可以的！”

　　考試那天我心情十分沉重，因為我不能讓老師失望！可是，悲劇還是發(fā)生了，我在領(lǐng)成績(jì)的時(shí)候，發(fā)現自己只考了97分，我居然讓老師失望了，老師看見(jiàn)我的時(shí)候，連一眼也不看我，分析的時(shí)候，我發(fā)現自己錯的都是粗心的題目，我很自責！

　　最后，我要說(shuō)一聲：“孔令福老師，我對不起你，我沒(méi)有考到你所期望的成績(jì)，我以后一定會(huì )加油的！”

嚴格的老師作文5

　　丁老師是我的古箏老師，她是一位年輕漂亮有才華的好老師，身高都快一米八啦，但她是一位“嚴格”的老師。

　　第一次見(jiàn)老師時(shí)，老師滿(mǎn)臉微笑，你別看老師現在微笑的看著(zhù)你，其實(shí)你跟她上課學(xué)了很久之后，你才會(huì )發(fā)現她是個(gè)嚴格的老師。

　　我還在上幼兒園大班的`時(shí)候，有一次老師叫我們學(xué)習彈一首曲子，讓我們輪流彈上次學(xué)的前面一部分，坐在前面的同學(xué)沒(méi)錯什么，但我呢也很流暢，老師對我們很滿(mǎn)意的，可是后面的同學(xué)曲譜記不住了，一個(gè)音接一個(gè)音的錯，我一邊看著(zhù)那同學(xué)一邊想：天哪，錯那么多，老師聽(tīng)了不會(huì )生氣嗎?只見(jiàn)老師臉色漸漸沉下來(lái)，但還是心平氣和的讓她再彈了一遍，那同學(xué)又彈了一次，然而這一次還是彈錯;上一秒還顯溫柔的老師，下一秒卻快被氣死了，老師讓那同學(xué)把彈錯的地方再彈一遍給她聽(tīng)，可那同學(xué)不爭氣，知道哪錯卻改不過(guò)來(lái)，老師被氣的從講臺上走了下來(lái)，說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越大，只見(jiàn)老師的眉頭緊皺，走到那同學(xué)身邊說(shuō)：“你看看幾點(diǎn)啦，都快下課了，你還沒(méi)練好，你在這里練好了再來(lái)辦公室找我�！�

　　過(guò)了幾分鐘后下課了，我看了看那同學(xué)又看了看老師，果真老師真的走進(jìn)了辦公室，那同學(xué)真的坐在那個(gè)椅子上練了不知多久，那同學(xué)還是沒(méi)練好。無(wú)奈老師只好交代同學(xué)回家練好之后拍視頻給他。

　　老師真的是“嚴格”的人嗎?不，是因為老師想讓我們好好學(xué)習。

嚴格的老師作文6

　　愛(ài)是一種責任，愛(ài)也是一種義務(wù)，但是愛(ài)是不一樣的，有的愛(ài)是溫柔的愛(ài)，有的愛(ài)是沉默的愛(ài)，有的愛(ài)是寵溺的愛(ài)，我體驗到的一種愛(ài)是嚴格的愛(ài)。

　　我父親是一名人民警察，從業(yè)這么多年，從來(lái)都是工作第一，家庭第二。對于我來(lái)我，爸爸更是特別的嚴厲，無(wú)論是生活，還是學(xué)習上，我爸爸總是對我十分苛刻，讓我有時(shí)候覺(jué)得難以接受。

　　記得有一次，晚上回到家做作業(yè)的時(shí)候，老師布置的作業(yè)是抄寫(xiě)一遍文章，我就用我的寫(xiě)字本抄寫(xiě)，正在抄寫(xiě)的時(shí)候，爸爸過(guò)來(lái)了，在我身后邊看著(zhù)我寫(xiě)的字，我感受到身后一股涼風(fēng)，突然間，爸爸說(shuō)話(huà)了：“你怎么寫(xiě)的字？怎么把字寫(xiě)的七扭八歪的，你們老師就是這么教給你們的？把這一張撕掉，重寫(xiě)！”我可是剛剛把這一篇文章快抄寫(xiě)完了，現在又要重寫(xiě)，我十分的不愿意，可是又不敢違背爸爸的`意愿，所以只能心里有些不愿意，但是又不得不聽(tīng)爸爸的話(huà)，心里默默的嘀咕著(zhù)。

　　爸爸在一邊看著(zhù)我寫(xiě)了好久，每一個(gè)字有寫(xiě)得不好的地方，爸爸就直接指出來(lái)，讓我改正，本來(lái)半個(gè)小時(shí)能寫(xiě)好的作業(yè)，我用了一個(gè)半小時(shí)才寫(xiě)好，寫(xiě)好了以后，又得讓爸爸檢查一遍，通過(guò)了才能把作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包。

　　除此之外，爸爸在其他的生活上，也對我十分苛刻，十分嚴格。我知道爸爸這都是為了我，讓我更好的學(xué)習，凡事都要做的最好，這都是爸爸的良苦用心。

　　爸爸的愛(ài)是嚴厲的，但是我得到的也是最好的，在爸爸的悉心教導下，我在各方面都做得很好，感謝爸爸！

嚴格的老師作文7

　　教我閱讀寫(xiě)作的是劉老師，她是一位嚴師。

　　劉老師的身材比較豐滿(mǎn)，穿著(zhù)一條黑白相間的連衣裙，手上戴著(zhù)一塊閃閃發(fā)亮的銀手表，腳穿一雙漂亮的涼鞋，烏黑的頭發(fā)，札成了一束高高的馬尾辮，自然的垂在背后，一張黃白的鴨蛋臉上有一對又細又長(cháng)的的柳葉眉，襯著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的.鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。劉老師對我們十分嚴厲，為什么說(shuō)嚴厲呢，這里還有兩個(gè)小故事呢。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們像往常一樣去上作文課，老師講觀(guān)察作文，講的眉飛色舞，突然，老師停住不講了，眼睛瞪得老大，像是要噴出火來(lái)，只見(jiàn)老師掰了一截粉筆扔向一位同學(xué)”啪“的一聲打在了那位同學(xué)的頭上，原來(lái)老師講課時(shí)，那位同學(xué)正在玩筆，所以老師拿粉筆扔他，我們嚇得都不敢動(dòng)了，同學(xué)們都認真聽(tīng)講了。

　　還有一次，老師要讓我們寫(xiě)作文了，說(shuō)”同學(xué)們，要認真寫(xiě)啊�！霸�(huà)音一落，同學(xué)們就開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)、奮筆疾寫(xiě)，同學(xué)們寫(xiě)了一會(huì )，老師走到一個(gè)同學(xué)面前，拿起作文本，目光仔細的搜索著(zhù)，突然，老師緊皺眉頭，只聽(tīng)”咔嚓“一聲作業(yè)紙被撕了下來(lái)，老師喊了一聲：”不合格，重寫(xiě)�！白魑谋颈恢刂氐呐脑谧雷由�，這一動(dòng)作嚇得我心驚膽戰，同學(xué)們也好好寫(xiě)了。

　　劉老師是我最喜歡的一位老師，因為他對我們嚴格，因為他知道，嚴是愛(ài)，松是害呀！

嚴格的老師作文8

　　我的語(yǔ)文老師有一雙炯炯有神的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)像一條烏黑的瀑布，一個(gè)中等高的身材，她對我們可嚴格了。

　　有一次，老師讓我們在課堂上寫(xiě)生字，我為了能盡早地去玩，就三下五除二去寫(xiě)字，這些字寫(xiě)得龍飛鳳舞，當馬上快寫(xiě)完時(shí)，正好被老師看到，老師用嚴肅的目光盯著(zhù)本子上的幾行字，越看臉越沉，像烏云籠罩了臉，眼睛瞪得像只大水牛，頭頂仿佛在“滋滋”地冒著(zhù)青煙，她從嘴里喊出兩個(gè)字：“重寫(xiě)！”并把寫(xiě)字的紙撕掉，發(fā)出“嘶嘶”的聲音，我委屈地想：“這些字丑也算字��！為什么還要寫(xiě)的這么好看？”下課了，同學(xué)們都去玩了，只有我還在寫(xiě)字，我心里只有一團烏云，沒(méi)有一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光。

　　放學(xué)后，我回到家，訴苦地把今天的事情說(shuō)出來(lái)，我以為媽媽會(huì )同情我，可是媽媽搖了搖頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你是不能這么說(shuō)老師，老師這都是為你好，因為字是一個(gè)人的門(mén)面，如果寫(xiě)得不好，是要吃虧的`�！蔽衣�(tīng)到后，覺(jué)得有道理，就拿出本子，把不好看的字再重寫(xiě)一遍，第二天，把本子交給老師，老師看了看，表?yè)P了我，我心里像有一條小河，“叮叮咚咚”地唱著(zhù)歌曲，在我心中流淌。

　　這就是我敬愛(ài)、嚴格的老師，我要感謝她，因為她幫我把不好的習慣改掉，讓我以后變得更優(yōu)秀。

嚴格的老師作文9

　　我的媽媽簡(jiǎn)直是一個(gè)整天給我學(xué)習任務(wù)的“任務(wù)發(fā)布人”這讓人十分煩惱。

　　我媽媽雖然長(cháng)得漂亮。但從心里底不是這樣，他經(jīng)�？囍�(zhù)臉對我大聲說(shuō)：“作業(yè)做完沒(méi)有？”而且很會(huì )給我布置任務(wù)，做都做不完，比如：洗頭發(fā)、讀書(shū)？做完這些麻煩的事至少需要整個(gè)白天，其實(shí)這也是我的苦衷之一。

　　有一次，我必須把所有的作業(yè)搞定才能玩，所以，我一大早就開(kāi)始埋頭苦干，當時(shí)我的`腦海里想所有的題目都成了我玩耍的障礙，寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)，終于“解放”了。正當我開(kāi)心得手舞足蹈時(shí)，媽媽這個(gè)“搗蛋鬼”又出現在我的眼前，我想“嗚！好可憐，我又有任務(wù)了！”媽媽果然不出我的所料，站在門(mén)口詭異的說(shuō)：“那么快就做完了，不錯不錯。接下來(lái)馬上去打掃一次清潔，我有極不情愿的打掃清潔，又過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)。終于搞定了，結果一看，已經(jīng)五點(diǎn)了，媽媽有狡猾地說(shuō)：“五點(diǎn)了，太晚了，先去看書(shū)，吃晚飯后再玩�！卑�！看吧，我有損失一次玩耍的機會(huì )。這是第135次了。

　　還有一次，我好不容易把媽媽的布置的任務(wù)做完，去玩一下電腦。我想：“我的老天爺，終于逃脫老媽的魔掌了！”我輕松地打開(kāi)了電腦，又想：“電腦��！4個(gè)月不見(jiàn)，我真是想死你了！”本以逃脫的我，突然看見(jiàn)媽媽在那里不停地思考，好像是考慮怎么折騰我？我回過(guò)頭來(lái)迅速進(jìn)入游戲，想在媽媽想好之前至少玩一次，可誰(shuí)知媽媽在大廳喊道：“小天！快去洗澡！”“��！這是第136次了！”

　　我的媽媽就是這樣令我苦惱，可這也沒(méi)辦法。所以我只有聽(tīng)天由命了�！鞍�！看來(lái)我要倒霉個(gè)不停了！”真希望老媽盡快改掉這個(gè)老毛��！

嚴格的老師作文10

　　我認為，合格的中學(xué)生首先應該懂禮貌。在家里要孝順父母，在學(xué)校要尊敬老師。孝順父母和尊敬老師實(shí)際上是一回事，要做到孝順父母，尊敬老師，則要聽(tīng)從他們的教導。因為他們是過(guò)來(lái)人，他們吃過(guò)苦，受過(guò)累，有一定的生活經(jīng)驗，他們的話(huà)也都是自己人生經(jīng)驗的總結和體會(huì )。而聽(tīng)他們的話(huà)也就是對他們的.尊重。

　　做一名合格的中學(xué)生還應愛(ài)學(xué)習。我們來(lái)學(xué)校的首要任務(wù)就是學(xué)習，就是增長(cháng)文化知識。我們生在新中國，長(cháng)在紅旗下，黨和國家給我們創(chuàng )造了優(yōu)越的學(xué)習條件，我們應該倍加珍惜。我們的父母含辛茹苦地供給我們衣食，我們應知恩圖報。感恩父母，回報社會(huì )的做法也就是努力學(xué)習。只有努力學(xué)習，增長(cháng)我們的知識積才干，才能更好地回報社會(huì )，為社會(huì )盡自己的一份力。

　　做一名合格的中學(xué)生還應戒驕戒躁，虛懷若谷，肯于聽(tīng)從老師或長(cháng)輩的善意批評。無(wú)論在家中或是課堂上，當我們遇到了父母或老師的批評呵斥，我們首先應進(jìn)行這樣的反思：我有錯，我應先檢討一下自己的所作所為。而不是立刻辯解甚或言語(yǔ)沖撞。我們力戒“嬌驕”二氣。蠻不講理，目中無(wú)人，沖撞長(cháng)輩，這不是我們中學(xué)生所為，這是最最無(wú)知的表現。

　　同學(xué)們，我們是祖國的花朵，是祖國二十一世紀的接班人。如果我們不嚴格要求自己，我們就做不好這個(gè)接班人。為了祖國的明天，為了我們的未來(lái)，讓我們從現在開(kāi)始，嚴格要求自己，從一名合格的中學(xué)生做起！

嚴格的老師作文11

　　開(kāi)學(xué)了，我們已升上三年級。親愛(ài)的姜老師調去教一年級了，接手我們班的是一位胖胖的中年女老師，她就是胡曉聰老師。初次見(jiàn)面時(shí)，盯著(zhù)笑容滿(mǎn)面的胡老師，我不禁在心里嘀咕：她會(huì )不會(huì )教好我們班呢？我還是拭目以待吧！

　　胡老師微笑時(shí)，就像蒙娜麗莎的微笑一般神秘莫測；嚴格時(shí)，就像一個(gè)老巫婆一般嚇人。

　　記得每次完成課堂作業(yè)本時(shí)，胡老師總是在一旁不住地叮囑我們：一定要把字寫(xiě)好！

　　期中考試前，胡老師也不忘再三提醒我們：考試時(shí)，記得把字寫(xiě)好！她還形象地把字比喻成一個(gè)人的臉，從中可見(jiàn)：胡老師多么注重我們的.書(shū)寫(xiě)習慣。

　　期中考試后，大部分同學(xué)因為書(shū)寫(xiě)原因丟了很多分數。胡老師便不高興了，拉長(cháng)了一張臉：看看你們的字，涂改很多處，字也寫(xiě)不好。我們班就彭靈均沒(méi)涂改，字也寫(xiě)得很漂亮。大家可要吸取教訓，以后不管在什么本子上寫(xiě)字，都要做到少涂改！是啊，我國著(zhù)名的教育家葉圣陶老爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧。聽(tīng)著(zhù)胡老師的話(huà)，我暗暗下定決心：以后，一定要養成正確書(shū)寫(xiě)的習慣!

　　當我們誦讀文章時(shí)，胡老師經(jīng)常指出我們出錯的地方。每次我們讀得不理想時(shí)，老師便不厭其煩地加以糾正。讀不好，就反復讀，讀好才過(guò)關(guān)。

　　細細想來(lái)，胡老師嚴格要求我們，是為我們好，希望我們班能成長(cháng)為一個(gè)好集體。親愛(ài)的胡老師，您就像辛勤的園丁，精心培育著(zhù)我們這些花朵。嚴師出高徒，謝謝您！

嚴格的老師作文12

　　“哇，這個(gè)數學(xué)老師好嚴格呀!”“對呀，還很兇呢!”孫老師這是您第一次為我們上課同學(xué)們不約而同說(shuō)的話(huà)，到現在我還記憶猶新呢!但是，我覺(jué)得在這一年的相處中，正是您的嚴格讓我們改掉了許多壞毛��；正是您的嚴格讓我們變得團結一志；正是您的嚴格讓我們取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　孫老師，記得有一次，我早早地把課堂作業(yè)寫(xiě)完了，若無(wú)其事的'回家了。其實(shí)，我粗心做錯一道數學(xué)題。下午上學(xué)時(shí)，我滿(mǎn)懷欣喜，可到了教室門(mén)口，一種威嚴的目光投向我，我不知所措。我走到孫老師身邊，孫老師把本子遞給我，我接過(guò)本子，這時(shí)眼水已在眼眶中打轉……事后我改掉了這個(gè)粗心的毛病，這得感謝孫老師，還有他的嚴格。

　　轉眼間又到期終考了。在報分的時(shí)候，我的心里象十五個(gè)桶打水一樣，七上八下。在得知我數學(xué)考99分時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼。這次考試我們班考了不錯的成績(jì)，可是我……只考了班級第三名。這時(shí)，孫老師走到我身旁，一種似曾相識的威嚴仿佛又回到了我的身邊�？蓪O老師說(shuō)：“再接再勵，失敗是成功之母�！奥�(tīng)了孫老師的話(huà)，我相信下一次我一定能成功。

　　孫老師，我想對您說(shuō)：“我希望下學(xué)期您還能教我們數學(xué)。我相信在您的嚴格要求中，我們會(huì )更守紀律，在您的嚴格教育中，我們會(huì )更進(jìn)一步，在您的嚴格督促中，我們會(huì )更加自覺(jué)�？傊�，在您嚴格的一切一切中，我們的明天都是美好的!”

嚴格的老師作文13

　　“怎么又沒(méi)完成作業(yè)，別找理由啦，‘獎勵’你一張稿紙，劉子涵去布置一下？”我們的徐老師是一位非常幽默的老師，但不聽(tīng)話(huà)時(shí)，也會(huì )獎勵我們“稿紙”和反思。

　　徐老師對我們非常嚴格，凡事都要追求完美，還會(huì )站在我們的角度思考。在不久前，徐老師帶領(lǐng)我們準備開(kāi)展詩(shī)詞朗誦比賽，到比賽的日子了，同學(xué)們也都練習得差不多了，但有幾位同學(xué)因生病請了假沒(méi)來(lái)上學(xué)。徐老師來(lái)到教室后，不由得猶豫了一下，還是等那些生病的同學(xué)病好了一起開(kāi)展。這時(shí)，班里的一位同學(xué)說(shuō)：“老師，不管他們了吧，我們自己開(kāi)展�！崩蠋熈⒖谭穸�了他的說(shuō)法，并批評說(shuō)：“我們不能剝奪任何一個(gè)人的權力，如果你是那些生病的同學(xué)，長(cháng)大后翻看影像，發(fā)現沒(méi)有你，你會(huì )怎么想？”他就是這樣一位懂得為他人著(zhù)想的好老師。

　　徐老師雖然很?chē)栏�，但有時(shí)也很幽默。他的臉上總掛著(zhù)笑容，對待學(xué)生像春天般的溫暖，他笑起來(lái)的時(shí)候，最有特點(diǎn)。通常是全身放松，兩膝微屈，眉頭舒展，自我陶醉，給人以親切的感覺(jué)。我最喜歡他那雙炯炯有神的大眼睛，徐老師這雙“法眼”，可識破了不少上課走神同學(xué)的`詭計呢！

　　徐老師是一位既嚴格又幽默的好老師，珍惜他為我們上的每一堂課，徐老師，謝謝你，在我成長(cháng)的路上遇到您，謝謝！

嚴格的老師作文14

　　今天，我們班來(lái)了個(gè)新男老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課。他個(gè)子很高，人非常瘦，也非常年輕，其實(shí)他已經(jīng)38歲了，他姓董。他和我們班的董其文五百年前是一家。他可是個(gè)幽默大王，一句短短的話(huà)語(yǔ)就能把我們逗得哈哈大笑。一節課里我們教師的氣氛非�；钴S，還不時(shí)地傳來(lái)一陣陣捧腹大笑聲。

　　首先，老師抽學(xué)號來(lái)讀課文，第一個(gè)是1號董其文，同學(xué)們一看便笑起來(lái)，老師也不禁說(shuō)：哎！緣分吶！”一會(huì )兒老師又盯上了俞宛予，說(shuō)：“你是一個(gè)可愛(ài)，聰明的小姑娘，可是俗話(huà)說(shuō)‘坐有坐相，站有站相’請你坐端正。你就像一個(gè)太陽(yáng)，可是太陽(yáng)也是有規律的，早上從東邊升起，傍晚從西邊落下�！闭f(shuō)完，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。當俞宛予回答問(wèn)題時(shí)，老師又說(shuō)：“是太陽(yáng)總會(huì )發(fā)光的！”……一陣陣哈哈大笑聲一直回蕩在我們的教師。

　　老師不僅幽默，而且朗讀特嚴格。一篇課文一人讀一段，共五人。除了壓軸王牌俞宛予一人，其余的都被老師“挑骨頭”。什么太快了，“吃”字了，沒(méi)有感情。哇，好嚴格哦。

　　“叮鈴鈴”下課了，可是同學(xué)們還是舍不得，懇求老師再給我們上一節，可老師說(shuō)語(yǔ)文老師要布置作業(yè)了，交代了句，便走了。哎！董老師可真是幽默又嚴格。要是他給我們上課，我們一定不會(huì )寂寞，因為他就像一個(gè)“開(kāi)心果”。

　　一個(gè)新老師，令人歡迎的.新老師，不曉得他明天會(huì )帶給我們怎樣的驚喜。

嚴格的老師作文15

　　我們的陳老師高高的，臉上常洋溢著(zhù)笑容，大家都以為老師很溫柔，但是，正好相反，陳老師是一個(gè)嚴格的老師。

　　有一次聽(tīng)寫(xiě)，我忘記讓媽媽簽字，我忐忑不安地來(lái)上學(xué)了，到了班里，組長(cháng)要我教作業(yè)。我慢慢地拿出作業(yè)本，交給組長(cháng)。我心想：這回，我肯定被打了。果然，第二節課大課間的時(shí)候，我正在吃面包，見(jiàn)到組長(cháng)讓我去辦公室。我一來(lái)到辦公室門(mén)口，我的心就跳了起來(lái)，我很緊張。我進(jìn)去了，老師便說(shuō)我，這次怎么沒(méi)有簽字，我支支吾吾的回答不出，老師便讓我給媽媽打電話(huà)。我想，到底是打還是不打，不打，今天媽媽不知道，但是后來(lái)一定會(huì )知道，打，明天就不用擔心了，唉，還是打吧。

　　我這一打電話(huà)，整個(gè)下午都沒(méi)有上好課，即使下午都是好課----品德、體育、美術(shù)和活動(dòng)。一轉眼就到了放學(xué)，我低著(zhù)頭，不敢看別人，仿佛別人都在說(shuō)我：活該，今天晚上你遭殃了。我覺(jué)得我很沒(méi)面子，我想到明天一定沒(méi)有同學(xué)跟我玩的'。我媽媽來(lái)了以后，是對著(zhù)我微笑，我覺(jué)得只是嘲笑。陳老師重點(diǎn)把這幾天我的表現給我媽媽說(shuō)了。最后，陳老師給我說(shuō)：“忘”是一個(gè)“亡”和一個(gè)“心”組成的，如果心里不記得這件事，這事就不能成功。

　　這就是我嚴格的陳老師，一個(gè)高高的，臉上常洋溢著(zhù)笑容的老師。