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《采訪(fǎng)錄》作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的《采訪(fǎng)錄》作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《采訪(fǎng)錄》作文1
本記者之讀書(shū)大采訪(fǎng)正式開(kāi)始。
鏡頭一
學(xué)�；▓@中，有一男孩正和書(shū)在親密地溝通著(zhù)。為了采訪(fǎng)，我只好打斷他：“請問(wèn)，讀書(shū)是為了啥？”
“書(shū)中自有黃金屋，”莫非你還不知。哎，也難怪你還問(wèn)出如此幼稚之問(wèn)題，還是回家多拿幾本書(shū)為“黃金屋而奮斗吧……”
我無(wú)語(yǔ)。
鏡頭二
在靜如止水的教室中，有一男孩正用筆和作業(yè)打架。我走了過(guò)去，并問(wèn)到：“你可以跟我談一談讀書(shū)是為了什么呢？”
“書(shū)中自有千鐘粟，本家族都在‘工人團’”中度日，可我，卻要改變歷史，創(chuàng )造與眾不同的未來(lái)。想必你與我也有同感吧……
我默默地走開(kāi)了。
鏡頭三
時(shí)值天黑。在那微暗的.路燈下，一男孩正在用書(shū)與黑夜作斗爭。我還是習慣地走過(guò)去，帶著(zhù)一點(diǎn)喪氣地問(wèn)道：“在黑夜中，你借著(zhù)微光勤讀是為了啥？”
“書(shū)中自有顏如玉，本人眼巴巴地看著(zhù)無(wú)才人的妻子，個(gè)個(gè)不及西施。哎，我只好用書(shū)為我解決這個(gè)‘雜癥’。難道你還沒(méi)意識到這點(diǎn)嗎？”
我驚呆了。
鏡頭四
在競爭力強的操場(chǎng)上，很多人正在激烈地用籃球打發(fā)時(shí)間，我拖著(zhù)沉重的步子走過(guò)去，對一個(gè)男孩問(wèn)到：“你認為苦讀是為了什么？”
“書(shū)中自有黃金屋，千鐘粟，顏如玉，可我一點(diǎn)也不在乎這些。即使為光耀明楣而讀書(shū)，我認為這都是虛幻的。因為，在我眼中，讀書(shū)只是充實(shí)自己，打扮自己，你認為呢……”
我笑了。
《采訪(fǎng)錄》作文2
聽(tīng)說(shuō)五（3）班有一位同學(xué)的眼睛、嘴巴和耳朵都嚷嚷著(zhù)要逃跑。作為一名小記者，我要調查清楚它們想逃跑的原因，便邀請它們來(lái)做了個(gè)采訪(fǎng)。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)它們都說(shuō)了什么吧。
眼睛篇
我的.小主人喜歡看漫畫(huà)書(shū)。漫畫(huà)書(shū)上的字有點(diǎn)兒小，所以他總是湊近了看，還常常躺在床上看。每每這時(shí)，我就感覺(jué)渾身酸脹，到后來(lái)甚至淚如雨下。但小主人從來(lái)不顧我的感受，我一哭，他不僅使勁地揉搓我，還把漫畫(huà)書(shū)湊得更近了。我非常難受，小主人卻興奮極了：“哈哈，魚(yú)竟然變成食人花，把地球吃掉了！”他是開(kāi)心了，我卻是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！
嘴巴篇
小主人喜歡吃垃圾食品，我常常被迫充當他的“垃圾中轉站”。
有一次，他買(mǎi)了一包辣條，一大早就津津有味地吃了起來(lái)，辣得我痛哭流涕。到了吃午飯的時(shí)候，飯還沒(méi)進(jìn)口，小主人就臉色發(fā)青地對他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胪�！”“快去洗手間！”小主人火燒眉毛一般沖進(jìn)洗手間，“哇哇”地通過(guò)我把胃里的東西都吐了出來(lái)。哎喲，那難受的滋味，我都沒(méi)法說(shuō)！
此外，小主人常對他人大喊大叫，累得我頭昏眼花，還經(jīng)常指揮我去咬臟兮兮的衣領(lǐng)……唉，做嘴真難！
耳朵篇
你說(shuō)什么？大點(diǎn)兒聲，我聽(tīng)不清！喔，該我說(shuō)了��？好好好……
小主人經(jīng)常做一些“聲波攻擊”惡作劇，既傷害他人，又傷害了我。戴著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，他總要把音量開(kāi)到最大，震得我嗡嗡長(cháng)鳴。他還有撥一撥、捏一捏我的習慣，害得我鼻青臉腫，苦不堪言。
如今，我連音樂(lè )的高低音都分辨不出來(lái)了。哪怕是班里的“大嗓門(mén)”那60分貝的聲音，傳到我這里也僅剩20分貝了。前兩天英語(yǔ)聽(tīng)力考試，我一道題都聽(tīng)不清，唉！
真希望小主人能認識到自己的錯誤，從今開(kāi)始好好愛(ài)護我們呀！
《采訪(fǎng)錄》作文3
今天上午我叩開(kāi)了表哥書(shū)房的門(mén)就“怎樣學(xué)好英語(yǔ)”這個(gè)話(huà)題采訪(fǎng)了他。
我首先問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)你的英語(yǔ)成績(jì)在年級里是數一數二的，你能說(shuō)說(shuō)你是如何學(xué)習英語(yǔ)的嗎?”
表哥面帶微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，思索了一下說(shuō)：“我每早起來(lái)在洗漱的時(shí)候就打開(kāi)錄音機反反復復聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，邊吃早餐邊看英語(yǔ)書(shū)，有句話(huà)說(shuō)得好：“時(shí)間就像海綿中的水，是擠出來(lái)的�！本退阌性俣嗟淖鳂I(yè)，我都會(huì )每天擠一段時(shí)間來(lái)專(zhuān)攻英語(yǔ)，這樣才使我的英語(yǔ)成績(jì)得以保持�！�
“除了勤奮，你學(xué)習英語(yǔ)也該有些訣竅吧，能透露一下嗎?”我迫不及待地問(wèn)道。
“其實(shí)，學(xué)習英語(yǔ)并沒(méi)有什么訣竅，如果有的話(huà)，那就是‘多讀’‘多聽(tīng)’‘多背’。有人會(huì )認為‘多讀’‘多聽(tīng)’‘多背’很簡(jiǎn)單，人人都會(huì )，其實(shí)的確是人人都能做到，但不是人人都能堅持做到，要想做到這“三多”，最直接了當的方法就是制訂一個(gè)學(xué)習計劃，再按照計劃來(lái)學(xué)習英語(yǔ)�！�
接著(zhù)表哥又補充道：“制訂學(xué)習計劃，要注意的是切實(shí)可行，不要脫離實(shí)際�！�
“你認為我們五六年級的學(xué)生該如何學(xué)習英語(yǔ)呢?”我又問(wèn)道。
“除了以上所說(shuō)得‘六字經(jīng)’，我覺(jué)得你們還可多閱讀一些英語(yǔ)短文、小詩(shī)，甚至可以自編幾首朗朗上口的.英語(yǔ)詩(shī)歌、英語(yǔ)故事，這樣可以提高我們對學(xué)習英語(yǔ)的興趣，還有遇到閱讀英語(yǔ)故事回答問(wèn)題時(shí)就能得心應手了�！�
接著(zhù)，我又問(wèn)了表哥幾個(gè)問(wèn)題，表哥都一一作了解答，采訪(fǎng)在歡快的氣氛中結束了。
當我要離開(kāi)的時(shí)候，表哥對我說(shuō)：“英語(yǔ)是一張走向世界的通行證，擁有了它，我們將受益無(wú)窮!”