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感恩教育作文3篇（推薦）
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的感恩教育作文3篇，希望能夠幫助到大家。
感恩教育作文 篇1
說(shuō)到“感恩”這個(gè)溫暖的字眼，很多人都出口成章，寫(xiě)起文章頭頭是道，令人淚流滿(mǎn)面，可在這年頭，還有幾個(gè)懂得感恩這個(gè)詞的真正含義……
小時(shí)候，我就特別愛(ài)學(xué)習，什么視屏都要弄個(gè)明白，每逢逛街的時(shí)候，我就要問(wèn)爸爸(媽媽)這個(gè)是什么字，這個(gè)車(chē)是什么么牌子的.?每當這個(gè)時(shí)候，爸爸(媽媽)總給我耐心的講解著(zhù)：告訴我字的讀音，并給我解釋字的意思;給我講解著(zhù)這個(gè)車(chē)叫什么，產(chǎn)自哪里。每一次我都認真地聽(tīng)著(zhù)記者。因此我比同齡的孩子認識的字都多，并且到現在為止能認出絕大多數車(chē)名。
在小學(xué)一年級的時(shí)候，“為什么”就成了我的口頭語(yǔ)了，并一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)……
父我們一生下來(lái)就是一張白紙，是父母的哺育，老師的教誨，同學(xué)的鼓勵……是他們在這張白紙上添上了酸甜苦辣，那么感恩就是這張紙上最絢爛的色彩，讓生活變得更有意義，學(xué)會(huì )感恩吧!你將發(fā)現世界到處都很美好!
感恩教育作文 篇2
于丹教授的講座，使我明白了許多，我怎樣去做一個(gè)“大寫(xiě)的人”?怎樣做一個(gè)知恩、感恩的人?怎樣解決問(wèn)題和做事?
看到爸爸那兩鬂的白發(fā)，心中的愧疚油然而生，我從前做的事太傷父母的心了，理解之后精神得以重生。
孝，是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務(wù)。其實(shí)，不管是本分、傳統美德、還是義務(wù)都無(wú)所謂。難道沒(méi)有這些規定，我們就不愛(ài)自己的父母了嗎?不要把這當成一項工作，這是愛(ài)的行動(dòng)，是本能的付出�，F在，我們還小，在物質(zhì)上不能給太多父母的需求，但是我們完全可以用其它方式來(lái)孝敬父母。比如在日常生活中，我們要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂(yōu)愁，同時(shí)自己也不要向父母提出過(guò)分的要求。當然，如果我們長(cháng)大了，年老的父母也只是希望痑陪伴著(zhù)他們，像兒時(shí)一樣，簇擁在父母的膝下，讓父母享受天倫之樂(lè )。雖然我們正值青春期，但是我們絕對不能以所謂的“逆反心理”為借口，去傷父母的心，我們沒(méi)有理由，因為父母為我們犧牲了青春，給了我們生命和太多的愛(ài)!
人生就是一本書(shū)，時(shí)間的手匆匆將它翻過(guò)，并不理會(huì )誰(shuí)讀懂了，誰(shuí)還在糊涂。如要使做事有效率，最好是“想到就做”。養成“想到就做”的習慣之后，你會(huì )發(fā)現你隨時(shí)都有新的'成績(jì)：?jiǎn)?wèn)題隨手解決，事務(wù)即刻辦妥。不論做什么事，都要堅定自己必勝的信念。面對困難，要學(xué)會(huì )冷靜，沉著(zhù)思考，要以寧靜平和的心態(tài)來(lái)看待全局。然后，一步接一步，有系統地剖析它的形成原因，不利和有利兩方面的影響。能機動(dòng)靈活地處理事務(wù)，解決復雜多變的社會(huì )問(wèn)題。我想這也是我在今后成長(cháng)過(guò)程中應該做切實(shí)努力的方向。
朝陽(yáng)，向天穹的額頂升起;
光明，將大地的陰郁驅盡;
生命，在光輝中誕生、延續;
在光明的世界里尋求希望的蹤影。
感恩教育作文 篇3
那是某年的某個(gè)春天，一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋從枝頭探了出來(lái)，用他們那好奇的眼光打量這這個(gè)新鮮的世界，漸漸的，他們不再害怕，完全爬上了枝頭，一身嫩綠的著(zhù)裝充滿(mǎn)朝氣，是那樣的富有活力，時(shí)間一天天過(guò)去了，昨日無(wú)知的小葉子也漸漸的變的成熟懂事了許多，
他們知道他們的生命是這棵歷盡蒼桑的老樹(shù)孕育的，自此，他們從心底里感激老樹(shù)，于是，他們就努力的吸收陽(yáng)光，吸收水分全部給予老樹(shù)用以維持生命；當風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，他們用自己弱小的身軀保護著(zhù)老樹(shù)，即使每片葉子只能遮擋住一小片，即使也同樣被風(fēng)雨打的七零八落，但他們依舊昂首挺胸保護著(zhù)年邁的老樹(shù)，重復著(zhù)百年不變的保護姿勢，是什么讓葉子們如此執著(zhù)的保護著(zhù)老樹(shù)？是什么讓葉子們如此精心的呵護老樹(shù)？那是從他們心底生出的一種懂得感激懂得回報的情。
他們知道是自然給予了他們生存的空間，是周?chē)目諝庾屗麄兊靡源婊�。自此，他們從心底感激自然，于是他們就努力的吸收空氣中的塵埃雜質(zhì)，還原他們原本潔凈的身體；他們盡自己的努力，憑借自己身上的綠色來(lái)點(diǎn)綴自然，賦予自然青春活力，即使他們的身體受到損害，即使它們漂亮的衣服已鋪滿(mǎn)了薄薄的灰塵，或許他們早已被世界遺忘在某個(gè)角落，但他們依舊一重不變的從事他們那神圣的事業(yè)，直到死去。
他們感激身邊的小鳥(niǎo)山雀，是他們每天在用清脆的歌喉劃開(kāi)山林的'一片寂靜，是小鳥(niǎo)們給葉子帶來(lái)了一整天的好心情，于是葉子用自己的身體呈起一片甘露送給小鳥(niǎo)；他們感激風(fēng)雨，是他們讓小葉子漸漸長(cháng)大，即使他們曾經(jīng)讓葉子們傷痕累累，但葉子懂得：沒(méi)有風(fēng)雨，葉子就永遠學(xué)不會(huì )堅強。
直到有一天，葉子們都漸漸老去，一陣狂風(fēng)把它們從枝頭吹了下來(lái)，但他們毫無(wú)怨言靜靜的落在大樹(shù)的腳下，葉子們仍然感激狂風(fēng)是他們讓葉子找到了歸家之路，葉子們仍感激生育他們的大地，因為故土仍舊接納了年老的葉子，不離不棄，慢慢的葉子微笑的閉上了雙眼。
在那一刻，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，溫柔的撫摸葉子們的臉龐，雨也悄悄的下著(zhù)，洗去葉子身上歲月的塵埃，鳥(niǎo)兒們也都停下了他們的腳步，默默的為葉子們祈禱，送他們上路，但葉子們存留下來(lái)的感激之火卻在這偌大的森林中熊熊燃燒。