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電商培訓調研報告
在當下社會(huì )，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的電商培訓調研報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電商培訓調研報告1
一、領(lǐng)導重視，各項工作落實(shí)到位
省局統計電子臺帳推廣應用培訓班結束后，各單位綜合統計人員把會(huì )議精神及時(shí)向局領(lǐng)導進(jìn)行了匯報，并組織單位統計人員進(jìn)行了傳達。各單位領(lǐng)導都能夠充分認識推廣應用電子臺帳的必要性，把思想統一到省局的要求上來(lái)，并給予了大力支持。有的單位成立了領(lǐng)導小組，把推廣使用統計電子臺帳納入了重要議事日程，及時(shí)調度，確保順利實(shí)施。
電子臺帳的應用，對人員素質(zhì)和計算機配備都提出了更高的要求。為適應工作需要，各單位在組織人員參加省局、市局組織的培訓外，自己也組織了電子臺帳應用的培訓班。各單位綜合統計人員還加強了對業(yè)務(wù)科室和工商所應用電子臺帳的指導，提高了各統計人員應用電子表格工作的能力。結合推進(jìn)電子臺帳應用和網(wǎng)上傳輸報表的需求，把統計人員的計算機等設施的配備進(jìn)行了更新，為全面推廣應用電子臺帳奠定了基礎。
二、結合實(shí)際抓落實(shí)，成效明顯
根據省局現有各項業(yè)務(wù)軟件使用情況和電子臺帳數據源頭應用為主的實(shí)際，結合我市工商系統統計工作現狀，堅持實(shí)用和操作簡(jiǎn)便的原則，召開(kāi)了各業(yè)務(wù)科室統計人員座談會(huì )，對電子臺帳進(jìn)行了修改，并制定了《××市工商局推廣應用電子臺帳工作方案》和《日常使用電子臺帳報送制度》，對電子臺帳的推廣使用進(jìn)行了規范。要求各級單位，嚴格按照《××市工商局推廣應用電子臺帳工作方案》把電子臺帳的推廣使用工作落到實(shí)處。
隨著(zhù)工商監管工作的深入開(kāi)展，案件統計工作變得越來(lái)越重要和復雜。為此，我局在推廣應用電子臺帳工作中，以案件查辦業(yè)務(wù)統計為重點(diǎn)，將案件類(lèi)的統計臺帳推廣應用到工商所，其它數據量小的業(yè)務(wù)臺帳安排在局機關(guān)各業(yè)務(wù)口的思路進(jìn)行電子臺帳的推廣。這樣既保證了敏感數據的采集準確，又確保了電子臺帳落到實(shí)處。通過(guò)調研發(fā)現，基層工商所法制案件電子臺帳的推廣應用效果尤為明顯，使簡(jiǎn)易程序案件得到了及時(shí)的掌握，案件分類(lèi)非常的明確，抑制了案件重復上報現象。
通過(guò)調研發(fā)現，各單位在推廣應用電子臺帳時(shí)，創(chuàng )造了一些好的做法，促進(jìn)了工作的開(kāi)展。如河口分局將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況的電子臺帳，由企業(yè)注冊局落實(shí)，跟著(zhù)年檢和變更來(lái)做，既取得了數據又節省了人力物力。將法制、公平交易及查處無(wú)照經(jīng)營(yíng)電子臺帳推行到六個(gè)基層工商所。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的使用已經(jīng)將_月份以來(lái)所有結案的案件進(jìn)行了由紙質(zhì)臺帳向電子臺帳的過(guò)渡。法制科、公平交易局及各工商所反應良好。
自_月份，推廣應用電子臺帳以來(lái)，大部分單位按照市局的工作安排在_月底前已將今年以來(lái)的統計數據錄入到了相應的臺帳中。這不僅保證了統計數據的連續性，也促進(jìn)了統計工作開(kāi)展。如××分局公平交易人員在做_月月報的`時(shí)候發(fā)現罰沒(méi)款數據，與入庫數存在出入，經(jīng)電子臺帳校對很快發(fā)現是數據輸入的錯誤，及時(shí)進(jìn)行了改正，使統計人員體驗到了應用電子臺帳的便捷。
三、結合崗位練兵，以應用促學(xué)習，統計隊伍水平不斷提高
結合今年的崗位大練兵，以推廣應用電子臺帳為契機，各單位都組織、采取各種方式加強了對統計工作人員的培訓。各單位統計人員均參加了_月_日—_日由市局和市統計局聯(lián)合組織舉辦的統計電子臺帳使用及統計繼續教育培訓班，多數單位還自行組織了計算機知識的培訓和考級。到目前，全市工商系統在崗統計人員均獲得計算機應用能力初級以上證書(shū)，都能熟練使用excel和word軟件，計算機的操作水平大有提高。
四、存在的問(wèn)題
系統各單位通過(guò)應用電子臺帳，促進(jìn)了統計工作的規范化，但在實(shí)際工作中，也發(fā)現了一些問(wèn)題：
一是各單位推廣應用電子臺帳工作開(kāi)展的不平衡。有的單位領(lǐng)導重視，推廣應用范圍全、效果好；有的單位僅僅是應付市局檢查，數據錄入不全，電子臺帳應用的不規范。
二是有些案件電子臺帳由于量小效果不明顯，象商標廣告、消保、市場(chǎng)和合同。
三是電子臺帳有些操作不夠方便，如法制案件電子臺帳，數據較多且使用頻繁，但在進(jìn)行多單位匯總時(shí)，操作不方便容易出錯。
電商培訓調研報告2
一、塑造良好形象，配合全局性的工作
(一)理順建設服務(wù)處的關(guān)系，把服務(wù)處從建設局成建制劃撥于投資管理局拓展服務(wù)內容。建筑服務(wù)處本身的原本職能是根據管委會(huì )20xx年的`會(huì )議紀要為外商投資企業(yè)做好水電配套，以及綠化開(kāi)口備案。但根據形勢的變化，在做好原本職能的基礎上，理順工作關(guān)系并為下一步能開(kāi)展新的服務(wù)內容打下基礎。
(二)開(kāi)展“商務(wù)禮儀”的學(xué)習和培訓。參與制定《四會(huì )、四能培訓實(shí)施方案》。
(三)窗口電子評價(jià)系統和新行政服務(wù)大廳裝修完善的選型、詢(xún)價(jià)以及報告的起草。
(四)配合辦公室自動(dòng)化系統開(kāi)發(fā)，協(xié)調分管領(lǐng)導聯(lián)絡(luò )系統開(kāi)發(fā)商。制定《計算機和網(wǎng)絡(luò )管理制度》，《局長(cháng)電子郵件處理細則》，讓各項事務(wù)納入更完善的管理。
二、嚴格配套措施，積極整理臺帳
我處完善臺帳制度，嚴格配套措施，加強和建設服務(wù)科、北侖區政府項目評審中心的聯(lián)絡(luò )。截至5月底順利完成了綠化開(kāi)口備案家，水電聯(lián)系單出具家，整理上報項目金額組織結構，合理流程，為配套工作的持續發(fā)展注入了新的活力。
電商培訓調研報告3
一、園區活動(dòng)
為了配合招商中心開(kāi)展招商活動(dòng)，企宣中心也在11月份舉辦了一次“愛(ài)我園區·繽紛11月”的系列主題活動(dòng)，活動(dòng)內容包括：第三屆中國民間藏玉精品展、首屆廣東省“賽玉”大會(huì )、時(shí)尚電影節、佛山市第三屆白領(lǐng)人才招聘會(huì )等等。通過(guò)舉辦各類(lèi)型的活動(dòng)，提升創(chuàng )意園的社會(huì )知名度。同時(shí)也在各種活動(dòng)中，穿插各種招商信息。例如，在玉器展中設置招商宣傳攤位，派人在現場(chǎng)派發(fā)宣傳資料等，這些都對園區的品牌宣傳、招商宣傳有著(zhù)積極的推動(dòng)作用。
二、老客戶(hù)關(guān)系維護
為了維護老客戶(hù)關(guān)系，了解老客戶(hù)的需求，同時(shí)也為了推廣創(chuàng )意園的品牌，推動(dòng)“老客戶(hù)帶新客戶(hù)”的招商策略，從11月份開(kāi)始招商中心聯(lián)合企宣中心在園區內開(kāi)展了老客戶(hù)關(guān)系維護活動(dòng)，主要從園區客戶(hù)調研、招商口號征集、全面招商激勵等三個(gè)環(huán)節來(lái)開(kāi)展。
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園區客戶(hù)調研從企業(yè)老總和園區白領(lǐng)兩個(gè)角度著(zhù)手。一方面通過(guò)定向邀請或者通過(guò)登門(mén)拜訪(fǎng)約見(jiàn)企業(yè)老總，開(kāi)展企業(yè)高管深度訪(fǎng)談活動(dòng)；另一方面，設置調查問(wèn)卷，針對園區白領(lǐng)人員開(kāi)展公開(kāi)問(wèn)卷調查活動(dòng)。問(wèn)卷內容見(jiàn)附件1。
目前，公開(kāi)問(wèn)卷調查活動(dòng)已經(jīng)結束，問(wèn)卷統計、結果分析還在緊急進(jìn)行中，11月15日將會(huì )提交詳細客戶(hù)調研報告。
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為了讓園區人員更加了解佛山創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園未來(lái)的規劃和發(fā)展，推動(dòng)兩園區的招商進(jìn)程，我們將啟動(dòng)“佛山創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園招商口號有獎?wù)骷顒?dòng)”，鼓勵全園區人員共同參與佛山創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園的招商工作中去。
招商口號征集活動(dòng)時(shí)間為11月10日至11月21日，詳細內容見(jiàn)附件2
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為了更快的推動(dòng)園區招商的進(jìn)程，鼓勵園區人員共同參與園區招商活動(dòng)，我們將要啟動(dòng)一個(gè)“全民招商、簽約有獎”的招商激勵活動(dòng)。招商激勵方案見(jiàn)附件3。
三、短信平臺
為了讓更多的人了解佛山創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園的招商信息，招商中心決定投放短信平臺廣告。（短信平臺投放方式）
短信內容如下：
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四、電臺廣告
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五、戶(hù)外廣告牌
戶(hù)外廣告牌也是招商宣傳的重要渠道之一。為此，我們根據董事長(cháng)提出的.“冬天來(lái)了，創(chuàng )意園為您準備了過(guò)冬的房子”招商口號，結合目前招商進(jìn)程的廣告訴求，對戶(hù)外廣告牌進(jìn)行了重新設計。目前，“冬天來(lái)了”戶(hù)外廣告牌設計初稿已經(jīng)設計完畢，如果審核通過(guò)，將會(huì )在近期更新在創(chuàng )意園3號樓三面翻戶(hù)外廣告上。戶(hù)外廣告牌設計初稿見(jiàn)附件4。
六、招商培訓
為了推動(dòng)園區的招商進(jìn)程，招商中心除了開(kāi)展各種宣傳渠道，舉辦各類(lèi)型營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)以外，也從自身人員培訓和招商技巧提高的角度來(lái)推動(dòng)招商進(jìn)程：
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為了提高佛山創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園招商隊伍的個(gè)人素質(zhì)和招商技巧，招商中心近期加大了對招商人員的內部崗位培訓力度，除了每周一定期召開(kāi)部門(mén)會(huì )議以外，也經(jīng)常組織部門(mén)人員開(kāi)展內部培訓，學(xué)習各種招商技巧、經(jīng)營(yíng)案例等。
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為了讓招商隊伍更加熟悉市場(chǎng)、了解客戶(hù)，招商中心鼓勵大家采取“走出去”策略，經(jīng)常到達各大寫(xiě)字樓、專(zhuān)業(yè)賣(mài)場(chǎng)、目標客戶(hù)潛在地等地方“掃樓”、“踩點(diǎn)”。在“掃樓”、“踩點(diǎn)”的過(guò)程中，招商隊伍除了派發(fā)宣傳資料以外，還會(huì )跟客戶(hù)進(jìn)行交流、開(kāi)展客戶(hù)調研。這樣有利于讓招商中心更加了解市場(chǎng)和客戶(hù)的情況，方便開(kāi)展更加有效的招商策略。
電商培訓調研報告4
一、電子商務(wù)類(lèi)課程實(shí)踐項目校企合作教學(xué)的現狀分析
電子商務(wù)是一門(mén)綜合性很強、對學(xué)生實(shí)踐能力要求較高的學(xué)科，涉及到金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流、供應鏈管理、計算機技術(shù)和法律等多學(xué)科的交叉滲透，所以電子商務(wù)人才的知識結構必須具有充分的復合性和應用性，電子商務(wù)教學(xué)中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節至關(guān)重要。電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生融會(huì )貫通所學(xué)的電子商務(wù)基礎理論和以互聯(lián)網(wǎng)為核心的現代信息技術(shù)，并轉化為電子商務(wù)實(shí)際專(zhuān)業(yè)技能的重要途徑。目前，電子商務(wù)發(fā)展極快，企業(yè)非常需要具有實(shí)踐經(jīng)驗的電子商務(wù)人才，但高校常常因為資金不足、設施條件不齊全等原因無(wú)法為電子商務(wù)教學(xué)提供真實(shí)的實(shí)踐平臺。
校企合作的教學(xué)方式不僅可以使學(xué)校的教學(xué)更加適應社會(huì )對人才的需求，更加注重人才的實(shí)踐技能，有針對性的為企業(yè)培養人才，而且可以有效解決學(xué)校的教學(xué)環(huán)境中缺乏實(shí)踐平臺的問(wèn)題，有助于推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施。國內很多高校也探索進(jìn)行校企合作教學(xué)，但多數流于形式，實(shí)踐教學(xué)內容較為單一、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量偏低、教學(xué)理念較為落后，教學(xué)內容與學(xué)生信息化能力培養與企業(yè)的需求脫節。高校與企業(yè)沒(méi)有真正開(kāi)展深度合作，因此教學(xué)質(zhì)量難以得到保證。
二、電子商務(wù)類(lèi)課程實(shí)踐項目校企合作思路及模式
《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20 1 0 - 2 0 2 0年）》指出，教育要“調動(dòng)行業(yè)企業(yè)的積極性”，《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》也提出，高等教育要創(chuàng )新人才培養模式，強化實(shí)踐育人環(huán)節。校企合作教學(xué)在發(fā)達國家已經(jīng)成熟，不但教學(xué)方式靈活，而且注重教學(xué)實(shí)踐鍛煉，引導學(xué)生面向社會(huì )和就業(yè)市場(chǎng)。根據相關(guān)研究，校企合作有以下模式：
(一）仿真情景式模式
學(xué)校自身建有一系列實(shí)訓中心，模仿企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境、工作流程進(jìn)行仿真情景式教學(xué)。學(xué)生通過(guò)仿真的工作情境，通過(guò)體驗角色扮演來(lái)學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的知識特點(diǎn)并培養職業(yè)崗位所必備的知識和技能，以此提高學(xué)生的綜合能力。
(二）實(shí)訓工廠(chǎng)模式
企業(yè)在學(xué)校內建立生產(chǎn)性實(shí)訓車(chē)間，捐贈實(shí)訓設備。學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓車(chē)間之后，就像進(jìn)入了真實(shí)的企業(yè)車(chē)間，在接受完整、有效的專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，也接受來(lái)自企業(yè)的技能培訓。
(三）教學(xué)做一體化模式
該模式特點(diǎn)是將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融為一體，既有邏輯思維的理論傳授，也有實(shí)際的操作演練，通過(guò)這種模式學(xué)生可以在教學(xué)一體化中將書(shū)本知識消化在課堂實(shí)踐之中，并及時(shí)將理論知識用于實(shí)踐，不僅可以及時(shí)理解知識而且可以提升自己的實(shí)踐能力。
(四）工學(xué)交替與頂崗實(shí)習模式
通過(guò)校企合作，在企業(yè)中設立校外實(shí)習基地，企業(yè)接納學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)訓、見(jiàn)習參觀(guān)和頂崗實(shí)習，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生可以在不同的學(xué)期分別在學(xué)校與企業(yè)中交替學(xué)習和實(shí)習、實(shí)訓，實(shí)現理論與實(shí)踐之間的流動(dòng)循環(huán)。這種模式實(shí)現了學(xué)校到企業(yè)的接軌，完成了校企之間的過(guò)渡。
(五）工作室模式
工作室模式是近年來(lái)校企合作探索中新出現的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式直接面向市場(chǎng)，按照市場(chǎng)需求來(lái)規劃學(xué)生的學(xué)習和工作，培養學(xué)生的實(shí)際工作經(jīng)驗。
(六）高校與企業(yè)共同制定人才培養方案和課程模式
學(xué)校在各專(zhuān)業(yè)都積極接洽企業(yè)代表，促成校企合作，讓企業(yè)參與到高校的人才培養方案制定、課程設置、教材編寫(xiě)等模塊中來(lái)，將共同開(kāi)發(fā)的校企合作教材用于教學(xué)當中，使學(xué)校的培養方案、課程和教材都與實(shí)踐接軌。
(七）從企業(yè)聘請教師，教師到企業(yè)鍛煉的人才流通模式
學(xué)校聘請企業(yè)中優(yōu)秀的技術(shù)和管理人才到高校擔任實(shí)踐類(lèi)課程教師，讓他們直接參與教學(xué)活動(dòng)。將企業(yè)先進(jìn)文化帶進(jìn)校園，使學(xué)生在學(xué)習中潛移默化地接受企業(yè)精神、職業(yè)道德、團隊精神等先進(jìn)的企業(yè)文化。同時(shí)，教師到企業(yè)中鍛煉，學(xué)習新技術(shù)、新方法，將其運用在實(shí)際教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、南京農業(yè)大學(xué)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)《網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)實(shí)踐》項目的教學(xué)探索
本文以2013年4月獲得南京農業(yè)大學(xué)立項的教學(xué)實(shí)踐《網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)實(shí)踐項目》為例，教學(xué)實(shí)踐項目組積極與南京某公司進(jìn)行接洽，確立了合作關(guān)系，共同開(kāi)展教學(xué)研究任務(wù)。主要工作如下：
(一）準備階段
項目組在開(kāi)課前針對學(xué)生學(xué)習背景，討論編寫(xiě)了教學(xué)材料。教學(xué)材料（一）中編寫(xiě)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)等相關(guān)理論知識，同時(shí)設置了網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)實(shí)驗實(shí)訓指導模塊、補充了相關(guān)文獻，以充實(shí)理論學(xué)習，教學(xué)材料（二）主要是淘寶經(jīng)營(yíng)培訓材料，介紹淘寶經(jīng)營(yíng)、淘寶店推廣方法等，同時(shí)提供了消費者行為研究方法和范文。課程同時(shí)設立了一個(gè)公共郵箱，可以方便課程學(xué)習資料的共享，及時(shí)將學(xué)習問(wèn)題與教師進(jìn)行溝通，及時(shí)解決問(wèn)題。
(二）理論教學(xué)
理論教學(xué)主要在校內教室，共授課兩次，主要是簡(jiǎn)要的進(jìn)行理論知識的學(xué)習。第一次授課要求學(xué)生在閱讀教學(xué)材料的基礎上討論比較不同的網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)模式，了解電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)模式的`分類(lèi)，比較不同經(jīng)營(yíng)模式的成本、盈利方式、問(wèn)題與風(fēng)險等內容，并學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)的相關(guān)理論知識；第二次授課則討論了市場(chǎng)調查對網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的重要性，教授了市場(chǎng)調查方面的理論知識，包括如何進(jìn)行問(wèn)卷設計、如何保證調查的順利進(jìn)行和調查報告的寫(xiě)作，如何使其服務(wù)于網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)等。
(三）公司教學(xué)
本項目在實(shí)施過(guò)程中安排了多次實(shí)踐學(xué)習，這是項目的重點(diǎn)環(huán)節。實(shí)踐教學(xué)安排在合作公司，公司分管各環(huán)節的負責人都為學(xué)生進(jìn)行了講解。電子商務(wù)經(jīng)理介紹了公司電子商務(wù)的發(fā)展現狀，目前電子商務(wù)發(fā)展的近況，如何發(fā)展O2O等。負責公司網(wǎng)店維護的專(zhuān)職人員講解了開(kāi)設網(wǎng)店的基礎操作，包括店鋪設置、商品、網(wǎng)店日常管理、網(wǎng)絡(luò )安全知識等。網(wǎng)店客服的負責人也為學(xué)生介紹了客服工作的基本素質(zhì)、服務(wù)技巧。電商部的負責人介紹了物流對于電子商務(wù)的重要性、網(wǎng)店物流的注意事項等內容。在公司實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，為了鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，合作公司對學(xué)生進(jìn)行了分組，并給每位學(xué)生一個(gè)公司網(wǎng)店客服的賬號，讓他們可以從客服這個(gè)工作開(kāi)始接觸網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)，這為接下來(lái)的網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)實(shí)踐打下了良好的基礎。公司也建立了一個(gè)QQ群，方便為學(xué)生答疑。
(四）網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)實(shí)踐
這部分的實(shí)踐學(xué)習分為兩個(gè)部分，首先是學(xué)生在合作公司的網(wǎng)店中體驗客服角色，增強對網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐感知，學(xué)習客服的基本技巧；第二部分是利用淘寶網(wǎng)平臺特別是淘寶大學(xué)學(xué)習網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)知識，然后以小組為單位在淘寶網(wǎng)上開(kāi)設自己的網(wǎng)店。通過(guò)這一部分學(xué)習，學(xué)生經(jīng)歷從網(wǎng)絡(luò )平臺規則考試（在線(xiàn)考試）、店鋪信息完善到商品、客戶(hù)交流、物流配送等完整的網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)管理流程，從而充分掌握淘寶的網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)模式。
(五）市場(chǎng)調查
該實(shí)踐項目還設置了市場(chǎng)調查這一模塊，培養學(xué)生實(shí)踐綜合能力�？紤]到手機購物的發(fā)展，本次市場(chǎng)調查的內容是南京市民手機購物的使用情況，要求學(xué)生調查隨機分布在主城各區，以小組為單位，盡量覆蓋范圍廣，調查時(shí)盡量選擇不同年齡段、不同性別，誠實(shí)調查，使樣本更具代表性。學(xué)生親身調查，學(xué)習體驗市場(chǎng)調查技巧，鍛煉市場(chǎng)調查能力，通過(guò)調查了解手機購物發(fā)展的趨勢，思考利用手機開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )購物業(yè)務(wù)的可能性等。
(六）調查報告與學(xué)習總結寫(xiě)作
小組根據調查結果對數據進(jìn)行錄入、整理，并對調查數據進(jìn)行分析描述，形成調查報告，這一學(xué)習模塊不僅可以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐調查能力，還在一定程度上有利于學(xué)生研究水平的提高。最后，還要求學(xué)生對該實(shí)踐項目整個(gè)學(xué)習過(guò)程進(jìn)行梳理和總結，個(gè)人完成一份淘寶大學(xué)學(xué)習報告，小組完成一份合作公司實(shí)踐學(xué)習報告。通過(guò)這樣的訓練，提高了學(xué)生的理論思考和社會(huì )實(shí)踐能力。
四、《網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)實(shí)踐》課程實(shí)踐項目校企合作教學(xué)模式的效果
校企合作教學(xué)模式是一種培養學(xué)生綜合能力，特別是提高學(xué)生就業(yè)競爭力的有效教育形式，本課程實(shí)踐項目將電子商務(wù)教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐相集合，探討培養創(chuàng )新型人才的模式。該經(jīng)營(yíng)實(shí)踐項目以南京農業(yè)大學(xué)電子商務(wù)研究中心多年的教學(xué)成果為基礎，通過(guò)學(xué)習現有的網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)模式，結合真實(shí)的企業(yè)運作和產(chǎn)品，選擇一個(gè)特定的平臺，讓學(xué)生去開(kāi)設并經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店。目的是使學(xué)生學(xué)會(huì )開(kāi)設網(wǎng)店，并靈活運用電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)等理論知識維護和經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店，實(shí)現網(wǎng)站的盈利和可持續發(fā)展。
該實(shí)踐項目的教學(xué)評價(jià)主要由合作公司參與人員與授課教師共同對學(xué)生進(jìn)行考評。主要依據為《淘寶大學(xué)學(xué)習報告》（30%）、《南京某合作公司實(shí)踐報告》（30%）和《手機購物市場(chǎng)調查報告》（40%），最后綜合三個(gè)模塊分數形成最終的分數。從考察結果來(lái)看，項目完成結果較好，學(xué)生的合格率為90%，學(xué)生主動(dòng)參與性高，能與公司人員和教師互動(dòng)，撰寫(xiě)的實(shí)踐報告也具有較高的規范性。
項目實(shí)踐證明：采用校企合作教學(xué)模式有利于提高學(xué)生學(xué)習的針對性，過(guò)程考核替代閉卷考核有助于綜合考核學(xué)生學(xué)習能力。實(shí)踐項目讓學(xué)生在一個(gè)真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習，有利于提高學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習效率，教學(xué)效果良好；參加該實(shí)踐項目的部分學(xué)生成功的開(kāi)設了屬于自己的網(wǎng)店，具備了網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的基本能力；實(shí)現教室學(xué)習向移動(dòng)學(xué)習的轉變，給學(xué)生更多自主學(xué)習的時(shí)間，同時(shí)通過(guò)發(fā)放材料、提供學(xué)習平臺（淘寶大學(xué)）、設置公共郵箱、與公司互動(dòng)等控制學(xué)習進(jìn)度，學(xué)生變應付聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習，學(xué)習效果良好。通過(guò)該實(shí)踐項目，也促進(jìn)了企業(yè)與大學(xué)的相互了解。學(xué)生市場(chǎng)調查的結果受到公司的重視并應用到了公司業(yè)務(wù)中，本次合作還促成了學(xué)校與該合作公司企業(yè)研究生工作站的設立，并申報省級企業(yè)研究生工作站，為校企合作的推動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
五、課程實(shí)踐教學(xué)項目反思及對策建議
1. 進(jìn)一步加強與公司合作。由于時(shí)間的緊迫性和教學(xué)經(jīng)驗不足，特別還有企業(yè)工作的快節奏，在與公司人員溝通上還需要加強。因此在校企雙方的教學(xué)人員應提前“備課”，從而把課程變?yōu)殡p方都感興趣的“項目”，這也體現為在項目設置上首先要從公司需求出發(fā)來(lái)設置。
2. 加強教師的培養。要想真正實(shí)現“校企合作”，高校也應為企業(yè)帶來(lái)效益，教師應深入進(jìn)企業(yè)，把企業(yè)問(wèn)題作為自己的研究項目，融于教學(xué)科研。一堂課在學(xué)生學(xué)習時(shí)，也應是企業(yè)人員思考升級的時(shí)刻，也是教師知識升華的階段。當然這就要求教師要經(jīng)常深入到企業(yè)中。
3. 發(fā)揮“多媒體”教學(xué)輔助材料的作用。本次教學(xué)中充分運用了紙質(zhì)、公共郵箱、在線(xiàn)平臺等“多媒體”的作用。盡管大家沒(méi)有固定在教室學(xué)習，但是一切有章可循。在教學(xué)輔助材料中應增加合作單位的背景知識。要讓學(xué)生充分了解公司的發(fā)展，做到“知己知彼”，從而從公司角度思考問(wèn)題。
4. 學(xué)生要盡量走到企業(yè)去。高校課堂提供了豐富的理論學(xué)習，但是實(shí)踐應用比較薄弱，讓學(xué)生走到企業(yè)，有利于明確學(xué)習動(dòng)機，了解知識的重要性，明白企業(yè)對人才的需求，從而樹(shù)立理想，追求知識，加強實(shí)踐，成為有用人才。
5. 建立全天候、網(wǎng)絡(luò )化的開(kāi)放實(shí)驗平臺。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗平臺，教師可以遠程提交實(shí)驗項目和實(shí)驗內容，同時(shí)，也可以進(jìn)行實(shí)驗數據和實(shí)驗信息管理，查看學(xué)生實(shí)驗進(jìn)度；學(xué)生也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )遠程訪(fǎng)問(wèn)實(shí)驗教學(xué)系統，進(jìn)行模擬實(shí)驗操作及對抗演練，有問(wèn)題及時(shí)提交，可以實(shí)現師生之間的及時(shí)互動(dòng)交流。
6. 實(shí)施大學(xué)生社會(huì )調查訓練。實(shí)踐項目指導教師要對學(xué)生進(jìn)行分組，利用節假日、寒暑假等時(shí)段進(jìn)行社會(huì )調查活動(dòng)，走進(jìn)市民、農戶(hù)，開(kāi)展訪(fǎng)談，搜集整理調查數據，撰寫(xiě)調查報告。