大學(xué)生求職心得體會(huì )集錦
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生求職心得體會(huì )集錦，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生求職心得體會(huì )集錦1
一.轉變心態(tài)，找工作是自己推銷(xiāo)自己的過(guò)程。
近年來(lái)由于高校的擴招以及社會(huì )需求的逐年飽和，畢業(yè)生與用人單位之間供大于求的處境一時(shí)難以扭轉，用人單位處于優(yōu)勢地位，就業(yè)形勢嚴峻。如果自己不積極不主動(dòng)勢必會(huì )影響到就業(yè)。直到現在我依然不理解當時(shí)一些同學(xué)的做法，當我為簡(jiǎn)歷絞盡腦汁冥思苦想為爭取一個(gè)崗位跑遍大半個(gè)北京的時(shí)候，這些同學(xué)依舊在宿舍玩網(wǎng)絡(luò )游戲無(wú)動(dòng)于衷。當時(shí)陳老師很著(zhù)急，每當有相關(guān)單位來(lái)招人，陳老師都會(huì )群發(fā)短信群發(fā)郵件甚至直接打電話(huà)通知，這時(shí)很多同學(xué)才把簡(jiǎn)歷遞過(guò)去。也可能一部分同學(xué)早已心里有數，但是確實(shí)有很多同學(xué)因為消極就業(yè)的態(tài)度沒(méi)能找到合適的工作甚至沒(méi)找到工作。
二.迎合不同單位的需求制作相應不同的簡(jiǎn)歷。
簡(jiǎn)歷是四年大學(xué)學(xué)習生活的縮影，對就業(yè)會(huì )起到至關(guān)重要的作用。我畢業(yè)于水環(huán)學(xué)院水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方向是有關(guān)巖土或者水文水資源的單位。在爭取巖土方向職位時(shí)，我的簡(jiǎn)歷體現本科學(xué)習方向以水文地質(zhì)為主，在爭取水文方向職位時(shí)，我的簡(jiǎn)歷體現本科學(xué)習以水文水資源為主。這不是欺騙，同一個(gè)專(zhuān)業(yè)不只有一個(gè)就業(yè)方向，并且行業(yè)需求差別很大。迎合不同單位的需求制作相應不同的簡(jiǎn)歷，所學(xué)專(zhuān)業(yè)與單位招生要求相一致，對自己是非常有利的。
三.有機會(huì )登門(mén)的單位最好親自上門(mén)，少用電子郵件投簡(jiǎn)歷。我一共投了6份簡(jiǎn)歷，6份簡(jiǎn)歷都是自己親自送到用人單位的，并且都找了有關(guān)的負責人進(jìn)行交談。不要嫌麻煩，親自送上簡(jiǎn)歷再進(jìn)行一些交談會(huì )讓用人單位覺(jué)得你很親近、隨和、真誠。用人單位對畢業(yè)生品德的要求高于對專(zhuān)業(yè)技能的要求，僅憑一張A4紙簡(jiǎn)歷是無(wú)從對畢業(yè)生的品德進(jìn)行估量的。而真誠的上門(mén)交談是展示自己品德的.一個(gè)很好的途徑，不要祈求一切都在面試會(huì )場(chǎng)上展現，那時(shí)恐怕晚了，你的機會(huì )很有可能被之前數次登門(mén)的競爭對手奪走。
四.實(shí)實(shí)在在的同用人單位的交流
當今網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的程度足以搜索到任何想得到的信息，我們要好好利用。盡早上網(wǎng)搜索相應單位的信息，越詳細越好，這樣在同用人單位交流過(guò)程中可以最大程度的避免因相互不了解而產(chǎn)生的麻煩與尷尬。同時(shí)保持謙虛真誠的心態(tài)是必需的，你只經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)考官而已，可面試你的考官經(jīng)歷過(guò)太多的求職者，閱人方面的經(jīng)驗是我們所不能及的，所以我們實(shí)在一些很重要。
大學(xué)生求職心得體會(huì )集錦2
做學(xué)生助理一段時(shí)間了，每天負責幫助企業(yè)開(kāi)招聘會(huì )，感觸很多，趁著(zhù)還記得順便寫(xiě)寫(xiě)，怕時(shí)間長(cháng)了就淡了、忘了。
一，來(lái)學(xué)校的企業(yè)目前為止大大小小也有幾十家了，各行各業(yè)都有，因為我們學(xué)校是專(zhuān)業(yè)財經(jīng)類(lèi)學(xué)校，所以招聘的崗位也很對口。
有的企業(yè)規模比較大，所以排場(chǎng)搞得很闊氣，像三洋，總監級別的人物就來(lái)了好幾個(gè)，西裝革履的，宣講人也很專(zhuān)業(yè)；有的小公司就不行了，HR們沒(méi)那個(gè)職業(yè)的味道，穿得沒(méi)那么正式，宣講會(huì )也很平淡。不管是大公司還是小公司，除非你是很有名的企業(yè)，只要一發(fā)招聘信息就很多人來(lái)的那種，比如美菱，HR穿個(gè)夾克，背個(gè)書(shū)包，念了念PPT，照樣吸引了幾百人過(guò)來(lái)遞簡(jiǎn)歷。有的企業(yè)就不行了，穿得不正式，公司名氣又小，宣講會(huì )還很枯燥，結果就來(lái)十幾個(gè)人，后來(lái)面試的也就十來(lái)個(gè)，而且我相信里面有一部分肯定是來(lái)積累經(jīng)驗的，搞得HR問(wèn)我是不是學(xué)校沒(méi)搞好宣傳，我當時(shí)尷尬不已，只能告訴他，我們都是按照正規的宣傳渠道來(lái)做的，其他企業(yè)也是有冷又熱的，主要還是看學(xué)生的興趣和公司的名氣。所以，不管公司是大還是小，HR們形象好，宣講內容生動(dòng)，肯定能給吸引人去看，像會(huì )通材料，公司規模和名氣都不怎么樣，但是給人的感覺(jué)是很正規，宣講會(huì )照樣爆滿(mǎn)。學(xué)生們呆在學(xué)校對公司的了解有限，看到企業(yè)HR們的精神面貌、做事手法就好像看到了這個(gè)公司內部的環(huán)境一樣，HR面試學(xué)生的時(shí)候喜歡講第一感覺(jué)，同樣，學(xué)生找企業(yè)的時(shí)候也講究第一感覺(jué)。
二，投簡(jiǎn)歷是第一步。大部分企業(yè)都接受現場(chǎng)投簡(jiǎn)歷，至少來(lái)我們學(xué)校的都是這樣，并且投遞完畢之后立馬篩選。
一個(gè)HR聊天的時(shí)候告訴我篩選簡(jiǎn)歷是他覺(jué)得最痛苦的事，他說(shuō)他們要忍受千奇百怪的格式，還要在文字中找到他們所要的信息，他們都想不能因為討厭拙劣的格式而忽略簡(jiǎn)歷上的信息，也不能因為簡(jiǎn)歷格式過(guò)于花哨而留下了內容不合格的簡(jiǎn)歷，他們最喜歡那種格式恰到好處、內容又充實(shí)的簡(jiǎn)歷。當然，有的企業(yè)篩選簡(jiǎn)歷需要硬性的指標，比如英語(yǔ)四級必須過(guò)，哪些證書(shū)優(yōu)先考慮等等，一般來(lái)說(shuō)，工作內容很專(zhuān)業(yè)的崗位，證書(shū)優(yōu)先，而工作內容廣泛的崗位則只要通過(guò)那些最基本的考試，比如CET4。我在幫企業(yè)篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候，遇到過(guò)有的人簡(jiǎn)歷寫(xiě)得充實(shí)，各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，各種各樣的獲獎等等很多，但是就是沒(méi)有看到他寫(xiě)通過(guò)了CET4，沒(méi)辦法，你再優(yōu)秀我也只能扔到一邊了。關(guān)于簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)最好，我不想再多說(shuō)，因為網(wǎng)上這方面的文章多得是，我只總結一些錯誤的地方。有的人簡(jiǎn)歷做得很花哨，還用相片紙打了封面，結果一天一個(gè)HR在旁邊跟我說(shuō)：“瞧，我還得翻一頁(yè)才能看到他“；大部分人的簡(jiǎn)歷都喜歡上網(wǎng)下載那些模板，然后一個(gè)格子一個(gè)格子的填寫(xiě)，但是很不幸的是這些模板都是一些事業(yè)單位的，看到那么多人在簡(jiǎn)歷上面寫(xiě)了出聲年月、籍貫、性別、身高、體重、血性、愛(ài)好等等，我不禁想到，如果我是個(gè)HR，我要知道那些有什么用呢；很多人實(shí)踐經(jīng)歷很多，獲獎證書(shū)也很多，但是寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，通常對實(shí)踐經(jīng)歷的描述就是一句話(huà)，”某年某月在某某干過(guò)某事“，試想，如果你是HR，你怎么知道這個(gè)人干這件事是如何干的、干的結果怎么樣呢。簡(jiǎn)歷就是HR認識你的第一道門(mén)檻，你得讓他們看到你具有哪些能力，招聘不是人口普查、也不是選美，所以不需要那么多個(gè)人信息，能力是通過(guò)你做事的過(guò)程和結果體現出來(lái)的，所以盡量在簡(jiǎn)歷中體現你是如何做事的，事情做的結果如何等等，一些必要的證書(shū)、能體現你綜合素質(zhì)的東西都要盡量寫(xiě)上去。沒(méi)寫(xiě)一條就問(wèn)問(wèn)自己，這條是不是能體現你的能力！
在我看來(lái)，簡(jiǎn)歷寫(xiě)得怎么樣，不僅能反映一個(gè)人的態(tài)度，而且能反映這個(gè)人的學(xué)習能力。表明態(tài)度不需要多說(shuō)，一份好的簡(jiǎn)歷，尤其是針對某某公司某某崗位寫(xiě)得特定簡(jiǎn)歷，肯定是用心的表現，我自己做的簡(jiǎn)歷求職意向那一欄從來(lái)不敢用筆寫(xiě)，因為這不明擺著(zhù)讓HR知道，這是一份通用的簡(jiǎn)歷，顯得我不夠真心；簡(jiǎn)歷其實(shí)還體現了學(xué)習能力，我也看過(guò)上千份的簡(jiǎn)歷，也幫班級同學(xué)修改過(guò)簡(jiǎn)歷，我最郁悶的是，我們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)簡(jiǎn)歷，而到做簡(jiǎn)歷的時(shí)候，就隨便下個(gè)模板，按照自己的想法寫(xiě)進(jìn)去，也不思考簡(jiǎn)歷是不是這樣做的？什么樣的簡(jiǎn)歷是HR們喜歡看的等等問(wèn)題，他們如此自信的以為自己完成了求職的第一步。就算是考試，我們也知道要先看看書(shū)才上考場(chǎng)，然而我們做簡(jiǎn)歷的時(shí)候完全表現出一種愚昧、無(wú)知的狀態(tài)，如果簡(jiǎn)歷那幾張紙是結果，那么我們是如何做準備得出這個(gè)結果的呢？這只能說(shuō)我們很多人不具備學(xué)習思考的能力，對此我只能無(wú)語(yǔ)。三，接下來(lái)就要說(shuō)說(shuō)企業(yè)招聘的`要求了。
幾乎每場(chǎng)招聘會(huì )，不管是宣講還是面試、筆試我都會(huì )在旁邊看著(zhù)，面試很有意思、但也很無(wú)聊。大體上看，不管是什么崗位、什么公司，招聘學(xué)生的時(shí)候第一會(huì )看他的溝通交流能力。我見(jiàn)過(guò)大部分學(xué)習成績(jì)不好，但思維活躍、具備良好溝通交流能力的人都能進(jìn)二面或者被錄用，也見(jiàn)過(guò)很多學(xué)習成績(jì)好得很，獎勵寫(xiě)了一大塊的同學(xué)，因為自我介紹支支吾吾而第一面就被刷下來(lái)了；當然，有的公司崗位特殊一點(diǎn)，比如財務(wù)崗位，大部分都要求學(xué)習成績(jì)好，有的企業(yè)倒是就喜歡要那些老實(shí)的、不活潑的學(xué)生，當然這只是例外，你想想，如果你是公司的老板，你肯定喜歡會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )表達的人，就算是招聘那些老實(shí)、看上去不活潑的人，他們大都也有積極主動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，在以后的工作中，只要積極主動(dòng)，溝通交流能力很快就鍛煉起來(lái)了。所以，如果同學(xué)們覺(jué)得自己溝通能力不好，就覺(jué)得適合去找一些財務(wù)、行政之類(lèi)的崗位就大錯特錯了，任何一個(gè)崗位對溝通交流能力都很重視，技術(shù)不會(huì )可以學(xué)，但是最主要的是你能與別人交流，讓別人能教你。具備良好溝通交流能力的人，不一定就是那些很活躍，看上去很張揚的人，說(shuō)一個(gè)人具備良好的溝通交流能力，是看這個(gè)人是不是能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)、并且認真思考后給出好的提議，看這個(gè)人是不是積極主動(dòng)的與人打交道、并爭取留下好的印象，也就是換位思考加積極主動(dòng)等等。我們身邊很多同學(xué)平時(shí)裝酷、裝純、或者宅起來(lái)，很少去交流，在找工作面前就會(huì )發(fā)現那全是在x；也有一些貌似滔滔不絕，但是不注意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不給別人說(shuō)話(huà)的機會(huì )、不采納其他意見(jiàn)的人，同樣是沒(méi)辦法溝通交流的人�？傊�，人是社會(huì )人，意思就是我們是群居動(dòng)物，如何與別人相處的更好，不是你可以選擇的，是你在任何角落都逃避不了的事。溝通交流能力幾乎占了企業(yè)招聘學(xué)生的很大一部分比重，我接待的一些企業(yè)HR們，從到校門(mén)口接他，在路上聊幾句，還不到教室，他就問(wèn)我工作找好了嗎，沒(méi)簽單位的話(huà)可以考慮來(lái)我們公司等等，搞得我受寵若驚；如果有單位來(lái)招聘，你真的想進(jìn)去工作的話(huà)，我建議你們在招聘會(huì )上努力充當工作人員，為他服務(wù)，不要遞完簡(jiǎn)歷、面完試就抬腳走人，你必須用行動(dòng)讓他們看到你的真誠。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這些東西無(wú)處不體現做人的道理，當你把HR們當姥爺一樣供起來(lái)時(shí)，他就給你機會(huì )了，所以，為人處世才是第一的。
四，說(shuō)完了溝通交流能力，就要看其他的組織能力、領(lǐng)導能力、爆發(fā)力、思維能力、抗壓能力等等。
無(wú)領(lǐng)導小組是最普遍的，很多人為此頭疼，我也為之頭疼，我頭疼的不是怕自己做不好，而是怕遇到不配合的隊友。在我們這樣的學(xué)校里，參加社團或者學(xué)生會(huì )，還能讓你有機會(huì )參加團隊討論，在課堂上就少見(jiàn)了，關(guān)鍵是我們平時(shí)的討論大都不用得出一致的結果，沒(méi)有時(shí)間限制的壓力，也不用關(guān)心自己為得出結論貢獻了多少力量，更很少去思考出現沖突、混亂時(shí)如何解決，這都是關(guān)于領(lǐng)導力的事情；在我看來(lái)，現在的學(xué)生團隊里面，想成為領(lǐng)導的人少了，成為領(lǐng)導之后刻意去提高自己領(lǐng)導力的人更少了，偽民主和潛規則倒是學(xué)了個(gè)精透。
大學(xué)生求職心得體會(huì )集錦3
在xx年的落榜后，我考慮了很久放棄去打工漂泊的念頭，帶著(zhù)和美好的希望來(lái)到了安徽理工學(xué)校，走進(jìn)了電子082這個(gè)班集體。
記得剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，學(xué)長(cháng)們說(shuō)，在安徽理工，我們算是進(jìn)入了半個(gè)社會(huì )，確實(shí)，不管是在班集體還是學(xué)生會(huì )干部，不管是勤工儉學(xué)還是義務(wù)勞動(dòng)的日子里，讓我有了很大的成長(cháng)和進(jìn)步，讓我懂得了將來(lái)的路一定很艱辛。xx年4月22日早晨，我背上了行囊走出安徽理工的大門(mén)，搭上了去青島haier（國際）有限公司的工廠(chǎng)實(shí)習的路程，這一天，我真正的走上了社會(huì )。在haier的一年多的實(shí)習，給了我很多的東西：
第一次發(fā)工資，打開(kāi)工資單看了卡上是144.88元，這似乎是第一次這么大的打擊，后來(lái)才明白掙錢(qián)的不容易。走進(jìn)工廠(chǎng)實(shí)習的前幾個(gè)月，我一直不習慣，總是很浮躁，很想離開(kāi)這個(gè)“是非之地”，記得是在7月份，我多次打電話(huà)到學(xué)校的招就辦訴苦，然后學(xué)校就派羅明忠老師和青島haier總部人力資源部主任來(lái)到了我們的車(chē)間，并在當天下午找到我當面了解學(xué)生的實(shí)習情況。這個(gè)時(shí)候才明白自己是在一步一步的成長(cháng)。xx年，我的實(shí)習期結束了，我便回到了家鄉安徽，來(lái)到省城合肥開(kāi)始我的事業(yè)生涯，因為緣分走進(jìn)了安徽的'龍頭企業(yè)jac江淮汽車(chē)。
從安徽理工到江淮汽車(chē)，這一步，似乎讓我開(kāi)始了我真正的成長(cháng)和成功的開(kāi)始。也許，很多人不理解，電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生為什么會(huì )從事汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展？其實(shí)，這個(gè)對于畢業(yè)后是很常見(jiàn)的，在剛剛開(kāi)始去haier實(shí)習的時(shí)候就是因為這個(gè)問(wèn)題才老是給老師打電話(huà)訴苦。到今天，走進(jìn)jac已經(jīng)一年多，我很快樂(lè )。jac的氛圍很好，不像其他的企業(yè)只是在干活，這里有豐富多彩的文化活動(dòng)，展現員工風(fēng)采；這里，是一邊工作還要一邊學(xué)習，每個(gè)星期40個(gè)小時(shí)的工作4小時(shí)的學(xué)習。每天的早晨，看見(jiàn)同事微笑的說(shuō)聲早，工作前同樣和學(xué)校一樣要做早操堅持鍛煉身體，集體唱《jac之歌》，開(kāi)晨會(huì )等工作前的準備工作，接下來(lái)，我們新的一天工作就正式開(kāi)始了。
走進(jìn)車(chē)間，不管學(xué)歷如何？都要從零開(kāi)始，通過(guò)成長(cháng)路徑，然后努力去一步一步成長(cháng)。在學(xué)校有著(zhù)嚴格的紀律，是為了讓我們在今后的工作中更好的、更快的去適應這樣的環(huán)境，只有從學(xué)生的時(shí)候尊長(cháng)守紀，走進(jìn)了單位，才會(huì )簡(jiǎn)單的做到這些，走斑馬線(xiàn)，正確穿戴工作服和上崗證等，說(shuō)文明話(huà)，辦文明事。從學(xué)校的言行舉止，績(jì)效考核直接影響了今天的工作成績(jì)。
走進(jìn)jac，身著(zhù)紅色工裝，標志著(zhù)是新時(shí)代的紅軍隊伍，在我們的新紅軍精神里這樣寫(xiě)道：“自強不息，堅定必勝信念；艱苦奮斗，保持創(chuàng )業(yè)激情；令行禁止，建立嚴明紀律；學(xué)習創(chuàng )新，持續追求卓越！”作為企業(yè)的小小一名員工，我牢牢記��！走進(jìn)jac，不僅僅要有知識的進(jìn)步，更必須有一個(gè)很良好的品格和素質(zhì)要求，我是負責生產(chǎn)加工汽車(chē)前橋零件的，在我們車(chē)間有這樣兩句話(huà)：“件件無(wú)小事，攸關(guān)人命天”這是一句常常掛在嘴邊的話(huà)，意思是說(shuō)我們的工作件件工序不能忽視，若忽視便是出人命的�！皹�(shù)人品，才能出精品！”告訴每一位jac人，只有我們每一個(gè)人樹(shù)立很好的人格素養品質(zhì)，才能夠制造更好的產(chǎn)品。在學(xué)校我應聘學(xué)生會(huì )干部，今天做一個(gè)青年志愿者，其實(shí)，我只是希望自己在自己的職業(yè)素養上有更好的提高。
從安徽理工到江淮汽車(chē)，這才是我的第一步，我們還有很長(cháng)的路程去走，所面臨的困難會(huì )更多，不管是在企業(yè)還是生活中，我們要學(xué)會(huì )自己去面對。我們時(shí)刻要欣榮的說(shuō)自己是從這里走出來(lái)的！
大學(xué)生求職心得體會(huì )集錦4
求職過(guò)程中我前后試了三家學(xué)校，面試了三次，試講了三次，第三次才成功。其實(shí)看著(zhù)其他同學(xué)一試就簽約了，心里確實(shí)挺著(zhù)急，不知道自己的問(wèn)題出在哪里。特別是經(jīng)歷了兩次失敗的試講后，最后一次參加滄州一中的面試都沒(méi)有信心了，再加上這是一所確實(shí)很不錯的學(xué)校，想要去的人也非常多，相應的競爭也很大，感覺(jué)自己真的沒(méi)有什么希望。但是我還是勇敢的去試了，因為在面試官沒(méi)有否定我之前，我絕對不能夠先自己把自己否定，我一定要抓住每次機會(huì )，敢于展示自己！
面試的時(shí)候，我先做了自我介紹，并明確的說(shuō)明我的專(zhuān)業(yè)成績(jì)很不錯，以及他們的各項要求我都符合，最后面試的老師又問(wèn)了我有關(guān)對新課標的認識，我結合自己在任丘一中實(shí)習的經(jīng)歷和平時(shí)所學(xué)到和積累的知識，給了老師一個(gè)較全面的回答。當最后我看到老師對我相當贊許的點(diǎn)頭和微笑時(shí)，我知道這次面試一定是成功的。
接到老師通知試講的電話(huà)，我既興奮又忐忑，因為接下來(lái)的挑戰更加激烈，我一定要好好表現。結果到了試講現場(chǎng)給了我兩個(gè)出乎意料：
一、參加試講的人只有我是本科生，其他四個(gè)都是研究生，這讓我感到壓力很大。
二、試講的題目居然是“細胞中的元素和化合物”，是相當基礎并且講起來(lái)相當簡(jiǎn)單的一節，這讓我一下子慌了起來(lái)，其實(shí)這一節真的沒(méi)有什么可講的，但是一定要講出自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，這樣才能吸引到下面老師的目光。
我靈光一現：從書(shū)上的材料和餅狀圖入手，先培養同學(xué)們看圖識圖的能力，然后多聯(lián)系生活中的實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生記憶各種元素和化合物，如：廣告語(yǔ)中“聰明的媽媽會(huì )用‘鋅’（心），說(shuō)明Zn元素在人體中有重要的作用；《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉說(shuō)“女兒都是水做的”，其實(shí)人，無(wú)論是男人還是女人，體內含量最多的都是水；講脂質(zhì)的時(shí)候，簡(jiǎn)單介紹了一下脂肪的保暖作用等等�？吹街v臺下各個(gè)招聘老師驚奇并贊許的眼神，我知道這是一節成功的試講，是一堂生動(dòng)有趣、貼近生活的課。
結合自己求職的經(jīng)歷，我總結了以下一些經(jīng)驗：
1、準備的一定要充分，不打無(wú)準備的仗。準備的越好，成功的'幾率就會(huì )越大。如:做好簡(jiǎn)歷，多看看有關(guān)的書(shū)籍，多了解一下應聘單位的信息。
2、時(shí)刻都要保持自信。不要在乎競爭對手有多強大，不到最后誰(shuí)也不知道贏(yíng)家是誰(shuí)，把自己最自信的一面展先出來(lái)，讓面試官看到自己最閃亮的一面就是成功了。
3、機會(huì )是自己爭取來(lái)的，路是自己走出來(lái)的，一定要抓住任何機會(huì )，不能錯過(guò)。
回想起來(lái)，求職的過(guò)程很艱難，但確實(shí)能給我們帶來(lái)很大的鍛煉，這需要我們從自身完完全全的打造自己，需要我們有不怕輸的勇氣，有禁得起考驗的耐力，有敢于挑戰的魄力，有善于表現自我的能力。
在面試和求職過(guò)程中，我感到自己也在慢慢的成熟。一方面，我漸漸的學(xué)會(huì )了調整自己的心態(tài)，用坦然豁達的態(tài)度去面對生活中的喜與悲；另一方面，我重新的認識了自己，定位了自己，在不斷否定的過(guò)程中，我又從全方位對自己進(jìn)行了一次徹底的體檢。在面試的過(guò)程中，通過(guò)對比，通過(guò)被否定，我清楚地看到自己需要完善的東西還有太多太多。
以后的路還有很長(cháng)，我也相信未來(lái)并不平坦，這僅僅是我邁出的第一步，自己心中也一直懷著(zhù)那份期望和憧憬。相信只要能夠抓住任何機會(huì )，敢于挑戰和展示自己，就一定會(huì )在求職的道路上越走越好。
大學(xué)生求職心得體會(huì )集錦5
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的建設和完善，經(jīng)濟全球化的不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈，社會(huì )對人才的需求及對大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)技能的要求日益提高，大學(xué)生求職擇業(yè)和職業(yè)發(fā)展已引起了高校和全社會(huì )的廣泛關(guān)注。構建大學(xué)生職業(yè)教育與發(fā)展服務(wù)體系，有助于提高大學(xué)生的就業(yè)率提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是解決大學(xué)生就業(yè)教育的針對性和時(shí)效性，滿(mǎn)足社會(huì )對人才的需求和學(xué)生自身成才的需求。
職業(yè)發(fā)展教育這門(mén)課程指導和幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針，培養目標、培養規格的要求。、，指導和幫助學(xué)生在學(xué)制系統中完成學(xué)習任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎上從理論和實(shí)踐相結合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。我們身為一名大學(xué)生，對職業(yè)認識不強是客觀(guān)存在的大問(wèn)題，對職業(yè)認知不夠，從而導致大學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候，不能從自我認識出發(fā)，不能從興趣、價(jià)值觀(guān)、能力等方面深入分析自身特點(diǎn)，選擇適合自己的職位。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習的目的性，方向性不足�；蛟S，在考大學(xué)的時(shí)候，很多人能明確的認識到自己喜歡什么，知道將來(lái)選取哪個(gè)專(zhuān)業(yè)。但這并不意味著(zhù)隨著(zhù)高考壓力壓力解除，接觸到不同于高中被動(dòng)式學(xué)習的環(huán)境，每個(gè)人都能夠明確的知道將來(lái)自己要走上什么樣的道路。很多學(xué)生要么對學(xué)習感到很茫然，要么就跟風(fēng)的去考各種各樣的證書(shū)。最終直到畢業(yè)的那天，才認識到大學(xué)四年的時(shí)間并沒(méi)有得到充分的利用。這也將導致?lián)駱I(yè)的時(shí)候，不清楚職業(yè)的具體要求。對選擇的職業(yè)不喜歡從而跳槽，或者沒(méi)有獲得所擇職業(yè)要求的能力，在升遷的路途中并不順利。
通過(guò)對本課程的學(xué)習，幫助學(xué)生正確的把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家，各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì )需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng )業(yè)，為國家排憂(yōu)解難。
高校學(xué)生接受的是專(zhuān)業(yè)化的教育，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導課的學(xué)習進(jìn)一步的了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹(shù)立公道的擇業(yè)觀(guān)念，使學(xué)生實(shí)在的，自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層，到艱苦的地方，到祖國建設最需要人才的邊遠地區發(fā)揮自己的特長(cháng)，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。同時(shí)，高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行為準則，他將根據國家政治經(jīng)濟的變化而不斷的調整。畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節。
求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著(zhù)社會(huì )上形形色色的招聘會(huì )和用人單位，他們必須做出選擇，來(lái)完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結束學(xué)生生涯，開(kāi)始職業(yè)生活，社會(huì )經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇時(shí)，他們經(jīng)常無(wú)所適從，而一個(gè)人的'發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)，大學(xué)生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng )造條件。畢業(yè)生應把握求職技巧，解決求職過(guò)程中出現的題目，正確的選擇職業(yè)，為將來(lái)的發(fā)展與成才打下良好的基礎。也就是說(shuō)，對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內容，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用，人盡其才原則，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說(shuō)，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導課的指導思想，教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對課程內容的基本規定。
大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息的傳播，就是大學(xué)生通過(guò)書(shū)信，上網(wǎng)，登門(mén)或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求職的意愿，大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?
從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有四個(gè)方面：
1.自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。
2.能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。
3.要具備一定的求職技能。
4.要有一定的抗干擾能力。
大學(xué)生求職擇業(yè)和職業(yè)發(fā)展教育在國外已經(jīng)有百余年的歷史，而在我國卻僅有幾十年的發(fā)展�？梢�(jiàn)，發(fā)展職業(yè)發(fā)展教育不僅在當代有用，還在今后有重要的影響。所以，對大學(xué)生進(jìn)行求職擇業(yè)和職業(yè)發(fā)展教育能幫助其了解職業(yè)轉變和，擇業(yè)觀(guān)念明確奮斗目標，培養職業(yè)能力，掌握求職技巧。同時(shí)，還能激發(fā)和培養大學(xué)生積極向上奮發(fā)有為的人生態(tài)度，掌握制定人生發(fā)展職業(yè)生涯和大學(xué)學(xué)習規劃的方法，明確奮斗目標，提高職業(yè)素質(zhì)能力順利完成學(xué)業(yè)并成功就業(yè)。充分說(shuō)明對大學(xué)生進(jìn)行求著(zhù)擇業(yè)培養和職業(yè)發(fā)展教育是必要的，其重要性也是不言而喻的。
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