幼兒教師個(gè)人發(fā)展規劃范文
幼兒教師個(gè)人發(fā)展規劃范文1
新的學(xué)期工作開(kāi)頭了，為了使孩子們健康、歡樂(lè )地成長(cháng)，保質(zhì)保量地做好各項訓練教學(xué)工作，結合本班實(shí)際狀況，特制訂如下工作方案：
一、不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)惟獨通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才干提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才干提高自身的素質(zhì)和教學(xué)能力。本人在本學(xué)期中，樂(lè )觀(guān)參預各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。惟獨這樣才干使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有方案。
二、教學(xué)工作推陳出新
教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，特別對于大班來(lái)說(shuō)。家長(cháng)是特殊重視的。這一學(xué)期中，我們子細認真地備好每一節訓練活動(dòng)，并在每一節訓練活動(dòng)的設計上力求創(chuàng )新，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。在拼音與數學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學(xué)問(wèn)的正確性。我們還認真了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習狀況，針對他們不會(huì )的、把握不好的，加以輔導與練習。
三、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的'安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全訓練，提高幼兒的安全意識及自我愛(ài)護的力量，并深化進(jìn)行安全訓練及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟識滅火、應急疏散安全常識，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃命和自救互救的基本力量，增加組織實(shí)施撲救初期火災的力量以及引導人員疏散的技能，建設“安全校內”構建和諧社會(huì )，創(chuàng )造安全的訓練環(huán)境，我園舉辦了消防演習活動(dòng)。參預消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì )、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問(wèn)、新方法，嫻熟把握了使用滅火器的要領(lǐng)，增加了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎，達到了預期目的。
四、協(xié)作園領(lǐng)導，完成各項任務(wù)
本學(xué)期我班樂(lè )觀(guān)協(xié)作園內領(lǐng)導，完成各項任務(wù)。在完成領(lǐng)導所交任務(wù)的同時(shí)，發(fā)展了幼兒的力量，也熬煉了老師，促進(jìn)了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展。這每一項都是展現自己，表現幼兒的機會(huì )，我們班的三位老師相互協(xié)作，子細的完成好每一項任務(wù)。
五、家長(cháng)工作必不行少
增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他老師一道準時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒消失特殊狀況時(shí)，我都要求必需即將打電話(huà)向家長(cháng)問(wèn)詢(xún)、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關(guān)心和愛(ài)惜幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有肯定進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)協(xié)作，使該幼兒能連續進(jìn)步。
今日的幼兒是國家將來(lái)的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為實(shí)用之材，需要老師和家長(cháng)細心、科學(xué)、合理而又有針對性的訓練。我們要充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可依據不同家長(cháng)的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采用多種方式，樂(lè )觀(guān)而有效地做好家長(cháng)工作，以取得他們的信任和支持，共同訓練好幼兒。
六、存在的不足和今后工作方向
1、加強幼兒的自我服務(wù)意識和自我防護意識，在日常訓練活動(dòng)中提高幼兒的自我服務(wù)意識，引導幼兒熟悉危（wei）險，學(xué)習自我愛(ài)護。
2、更新師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的意識，利用家長(cháng)資源，為課改實(shí)踐創(chuàng )造有利條件。
3、老師創(chuàng )造性的教學(xué)思維比較缺乏，應豐富年段教研工作形式與內容，形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)、有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，為老師的成長(cháng)和幼兒的發(fā)展服務(wù)。
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一、現狀分析：
雖然是一個(gè)有著(zhù)二十年教齡的老老師，有必需的教學(xué)閱歷，但在技能和教科研方面還有待提高。
優(yōu)勢踏進(jìn)幼兒園，讓我對訓練孩子有了必需的閱歷和心得，讓我在應對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的耽憂(yōu)和無(wú)措。隨著(zhù)與家長(cháng)工作的開(kāi)展，在家長(cháng)工作方面積累了必需的閱歷，并且我和班中家長(cháng)的關(guān)系比較融洽，家長(cháng)也很體諒、協(xié)作老師的工作。不足：
在幼教職業(yè)班的學(xué)習中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè )器、舞蹈、手工制作等專(zhuān)業(yè)課程，可從教學(xué)的角度，我覺(jué)得我的教學(xué)活動(dòng)組織潛力較弱。隨著(zhù)教學(xué)工作的不斷深化和開(kāi)展，我務(wù)必加強基本功的訓練，特別是怎樣把握教學(xué)技能技巧的提高，敢于理解新事物的挑戰，樂(lè )于理解教學(xué)新理念的沖擊。
二、個(gè)人發(fā)展目標做一位有思想、有創(chuàng )新意識的幼兒老師。
三、詳細措施
子細學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)理論水平子細參預幼兒園組織的各種學(xué)習，努力爭取學(xué)習機會(huì )。利用工作之余學(xué)習《幼兒園訓練指導綱要》、《早期訓練》等幼教書(shū)籍，并在訓練教學(xué)實(shí)踐之中不斷提高自我的訓練教學(xué)水平。在訓練教學(xué)中專(zhuān)心總結閱歷，撰寫(xiě)主題反思和訓練隨筆。努力使自我的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)再上一個(gè)新的臺階。子細實(shí)踐，提高訓練教學(xué)水平。
子細填寫(xiě)周方案表，子細備課，組織好每一節課。開(kāi)展課題討論，專(zhuān)心依據幼兒園主題訓練活動(dòng)的資料及季節、節日的變化進(jìn)行班級內環(huán)境創(chuàng )設。專(zhuān)心參預園內的教研活動(dòng)，做好上公開(kāi)課和聽(tīng)課工作。努力學(xué)習提高自身素質(zhì)。
四、三年規劃
(一)與搭班老師協(xié)作默契，哺育良好的班級常規，做好幼小連接的工作。
努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、訓練科學(xué)學(xué)問(wèn)。子細排練好六一節目。
(二)注意自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐潛力初步構成自我的閱歷并提高自我的'技能。
不斷提高自我的師德修養，豐富自身的人文底蘊。
專(zhuān)心參加幼兒園建設并發(fā)言獻策，讓自我真正成為幼兒園的一份子。
(三)明白老師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現代訓練觀(guān)念，構成為了自我的一套教學(xué)設計、教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式。
努力進(jìn)取，專(zhuān)心參加＂優(yōu)質(zhì)課＂的評比活動(dòng)。
具備創(chuàng )造性思維潛力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達潛力對于一個(gè)老師的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不行能取得勝利；而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人。
幼兒教師個(gè)人發(fā)展規劃范文3
幼兒老師個(gè)人發(fā)展規劃1為了進(jìn)一步提高自己專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展速度，打造獨特的工作特色和具有個(gè)人特點(diǎn)的訓練風(fēng)格，本學(xué)期依據個(gè)人實(shí)際狀況及本職工作任務(wù)，制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方案如下：
一、對于班級管理及班級日常工作，主要從細處著(zhù)手，做到統籌管理、分工明確，一月一次定期召開(kāi)班級會(huì )議，準時(shí)總結閱歷及部署下一步的工作，使班級管理更上新臺階；日常訓練教學(xué)工作中，子細領(lǐng)悟教材，活學(xué)活用并凸現其訓練價(jià)值，抓好細節，從點(diǎn)滴訓練做起，本學(xué)期重點(diǎn)哺育幼兒良好的學(xué)習習慣和做好幼小連接工作。
二、努力提高自己的教科研力量，以身作則帶領(lǐng)青年老師子細開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，提倡大家多讀書(shū)、多仿照、多學(xué)習；本學(xué)期在教研組內重點(diǎn)抓好上課與評課的有機結合，在教學(xué)評研活動(dòng)中使每一位老師，都將在理論與實(shí)踐結合中得到不同程度的提高。
三、結合幼兒園園本課題《幼兒早期閱讀愛(ài)好哺育的策略討論》做好試驗與討論工作，作為子課題組組長(cháng)，充分發(fā)揮帶頭和組織的作用，本學(xué)期方案子細閱讀《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》和《跟孔子學(xué)當老師》兩本訓練叢書(shū)，并分別寫(xiě)出自己的讀書(shū)感受；在日常工作中，注意從一日生活各環(huán)節哺育班內幼兒的閱讀愛(ài)好和閱讀習慣。
四、協(xié)作園內各項活動(dòng)，子細完成各項任務(wù)，注意觀(guān)看和準時(shí)溝通，適時(shí)調整自己的訓練方法，期末為青年老師供應一節觀(guān)摩活動(dòng)；在做好面對全體訓練的同時(shí)做好個(gè)別訓練，并注意積累閱歷撰寫(xiě)3 篇訓練札記或者訓練教學(xué)小故事。
五、采用切實(shí)可行的方法與家長(cháng)溝通，通過(guò)不同的形式往往與家長(cháng)保持聯(lián)系，指導其家庭訓練工作，逐步轉變家長(cháng)的`訓練觀(guān)念和訓練行為，使家長(cháng)認可并樂(lè )觀(guān)協(xié)作班內訓練，本學(xué)期的難點(diǎn)是針對不同的家庭狀況，實(shí)行不同的訓練模式、采用不同的口吻和不同的溝通方式做好家長(cháng)工作。
六、本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)目標是努力爭取做一位反思型老師，并在不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思的過(guò)程中向討論型老師邁進(jìn)；工作中的需要解決的問(wèn)題是：使自己的訓練實(shí)踐與訓練理論相結合，并能逐步提升自己的理論水平。