- 從未走遠作文 推薦度：
- 從未走遠作文 推薦度：
- 從未走遠作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[精]從未走遠作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的從未走遠作文，歡迎閱讀與收藏。
![[精]從未走遠作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec404.jpg)
從未走遠作文1
斜倚在車(chē)窗邊，透過(guò)灰色的玻璃，望向外邊。闊別許久的故鄉已全然變了模樣。整齊的農田漸漸地縮居一隅，被一排排紅頂粉磚的別墅取代；從前灰瓦白墻的老屋紛紛被推倒，蓋起一幢幢樓房，高高地突兀著(zhù)。
這不是我的故鄉？我仿佛一個(gè)從未來(lái)過(guò)的陌生人，帶著(zhù)疏離的神情望著(zhù)它，心隱隱地作痛。故鄉走遠了么？
我閉上眼，腦海中浮現出我的老屋：秋日溫和的陽(yáng)光下，煙囪里升起一縷炊煙，屋后的矮墻上爬滿(mǎn)了扁豆藤。爺爺奶奶是每年必種扁豆的，因為我喜歡吃扁豆角肉飯。于是秋天的中午，廚房的大灶上總會(huì )煮著(zhù)一大鍋扁豆角肉飯。爺爺坐在火膛前添著(zhù)柴草，奶奶站在鍋前，把一小碗已經(jīng)熟了的飯盛給等不及的我。奶奶盛給我的碗里只有飯和肉，因為我并不愛(ài)吃淡淡的沒(méi)有咸味的扁豆，只喜歡有著(zhù)豆角清香的.肉飯。奶奶耐心地替我把飯里的豆角一一挑去，再看著(zhù)我吃得滿(mǎn)嘴是油，像只小花貓，然后滿(mǎn)意又憐愛(ài)地笑著(zhù)。
記憶中的老家總是和氤氳著(zhù)溫暖水汽的廚房聯(lián)系著(zhù)，灶壁上總有木條支著(zhù)鞋墊，靠柴草的余溫溫暖著(zhù)，于是多少個(gè)清冷的秋日里，我的腳底綿軟而溫存。
“到了�！卑职值穆曇趔E然響起。我忽而被拖回現實(shí)，撞入眼簾的是一幢高大的樓房，怪物一般刺著(zhù)我的眼。那樓房一隅的一間小小的房子灰瓦白墻……我飛也似的跑過(guò)去，一間舊舊的廚房，上面還飄著(zhù)一縷輕柔的炊煙。我的心狂跳著(zhù)。我輕輕地吸著(zhù)氣，一縷扁豆特有的清香竄入鼻間，直到我鼻間酸澀。那間廚房，它一直在這里。
我輕輕推開(kāi)掩著(zhù)的木門(mén)，一大團溫暖的水汽立刻撲過(guò)來(lái)，涌向我，將我包裹在潔白中。我的臉上濕漉漉的。
一片朦朧中，奶奶慈祥的聲音響起：“孩子回來(lái)了？”爺爺急急的嗓音跟著(zhù)喊：“小文吶？”我大聲地應著(zhù)，然后問(wèn)道：“奶奶，扁豆角肉飯熟了沒(méi)？”“哎，你這孩子，就知道你好個(gè)扁豆角肉飯，都幫你盛好啦！喏，沒(méi)有扁豆的�！睜敔敹私o我一碗盛得尖尖的飯，語(yǔ)氣里仿佛含著(zhù)顫抖。
奶奶在一旁絮絮地念叨著(zhù)：“我家小文喜歡扁豆角肉飯呢，只有用大灶煮了才香呢，所以我們怎么都不肯拆掉廚房呢�！蔽业暮眍^哽住了，淚水偷偷地落了下來(lái)�！皠倓偘研瑝|貼在灶上暖了的，舒服呢，快換上�！蹦棠棠脕�(lái)一雙手納的棉鞋讓我穿上。換了鞋，奶奶握著(zhù)我略顯冰涼的手說(shuō)道：“哎喲，手怎么這樣冷，快到灶上暖暖�！闭f(shuō)著(zhù)她不由分說(shuō)地牽著(zhù)我的手，舉在鍋上蒸騰的熱氣間，同時(shí)喊著(zhù)爺爺：“加點(diǎn)柴哩！”爺爺高興地應一聲：“好嘞！”
我只覺(jué)得踏進(jìn)了一床柔軟的被褥，腳是暖的，手是暖的，全身都是暖的。我望著(zhù)氤氳著(zhù)熱氣的爺爺奶奶微笑的臉，心里忽然感到無(wú)比的安寧和滿(mǎn)足。
原來(lái)故鄉從未走遠。那間小小的廚房，我美好的童年，只因爺爺奶奶亙古不變的愛(ài)而長(cháng)久地鮮活著(zhù)、美麗著(zhù)。
從未走遠作文2
“你是不是在這里長(cháng)大?”“不，”你的笑容依舊如舊。
——題記
你是那種被我忽略的幸福，一個(gè)被我忽略的曾經(jīng)，一個(gè)被我忽略的曾經(jīng)。你是一個(gè)不懂我的女孩。
你對我說(shuō)的一切都是那樣陌生。
在這個(gè)城市里，有太多的陌生人，他們都在我身邊。每天清晨，伴著(zhù)晨風(fēng)，推開(kāi)窗戶(hù)，清清的鳥(niǎo)兒在你的耳旁歌唱，每天晚上都有幾位朋友走出家門(mén)，來(lái)迎接我。我們就這樣形成了一個(gè)天然的交界。你不知道，我和你之間的交界處于一個(gè)世界，你是不是和你之間有著(zhù)密切的關(guān)系？
那時(shí)的你我都還是一個(gè)人。我喜歡和你一起看《西游記》，看《西游記》，看《水滸傳》，看《三國演義》。我喜歡和你一起在一塊玩，一起在一塊玩耍，一起討論著(zhù)唐僧的種種事情，和你在一塊，你就那樣靜靜的躺著(zhù)。我喜歡和你一起吃青梅竹梅，你說(shuō)，我和你是好朋友。
我喜歡你的善良與寬容。
我喜歡你的寬容與寬容。
你的.善良與大度是世界上最不可或缺的，它讓我明白：寬容不一定是對事情的處理，也不一定是對事物的處處起作用，對事物的得失，也不一定是對事物的態(tài)度。
我喜歡你的善良。
記得你的冷漠。
記得，有一次，你出現在我的桌前，我一時(shí)慌了神，不知道該怎么做，我便把你的名字記在了日記本上。
我看見(jiàn)你的筆跡，便問(wèn)到：“你到底是不是忘記我了?”你說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)：“那你的筆跡呢?”你說(shuō)：“是的，這一次不算什么，我不是忘記了�！蔽艺f(shuō)：“那你的筆跡呢?”你又問(wèn)：“是不是忘記了你的位置?”我說(shuō)：“不”你又說(shuō)：“那好，你可以不要忘記�！蔽艺f(shuō)：“那好，你可以不用我來(lái)幫你寫(xiě)作業(yè)了�！�
你的一言一行使我的心中涌出一股暖流。
“你說(shuō)的這件事情，對我影響很大，那我現在做一件事情，一定要做到以下幾點(diǎn)：一、不要把事情做完了。二、不要去傷害到我的自尊。三、記�。翰还苁钦l(shuí)，只要做到以下幾點(diǎn)就算是事情了。三、不能忘記：不管是誰(shuí)，你都一定要做到以下幾點(diǎn)：一、不管是在什么時(shí)候，都要堅持。四、不能忘記：不能忘記，不能忘記。
我喜歡你的寬容。
記得，你在學(xué)校的那幾天，我們都在教室里寫(xiě)作業(yè)，你說(shuō)：“你們這幾天怎么不好好做作業(yè)啊?你們自己寫(xiě)，不管做什么，都要做到以上三點(diǎn)：第一：不能忘記，不能太粗心。第二：寫(xiě)字速度要快�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得你講得太過(guò)于粗心了，我也改掉了以上兩點(diǎn)。
第三：不能忘記：你不能忘帶橡皮。
你是這么想過(guò)嗎?我們都很喜歡你的這些習慣。我希望你以后都能改。
你是我最喜歡的人。
從未走遠作文3
友誼是世間最珍貴的東西。友誼是一棵大樹(shù)，葉子掉光了，也會(huì )再長(cháng)滿(mǎn);友誼是塊涂了金漆的鐵，金漆掉了，鐵也永遠不斷;友誼不是一碗茶，愈泡愈香;友誼是一碗酒，愈陳愈濃。有時(shí)，我覺(jué)得友誼走了，其實(shí)，友誼從未走遠!
我的朋友吳為是我的最好的朋友之一，但卻因為一場(chǎng)誤會(huì )，咱倆的友誼差點(diǎn)徹底鬧掰了。
那是一天晚上放學(xué)時(shí)，一出校門(mén)，同學(xué)們就像出圈的馬兒一樣，飛快地跑了起來(lái)。這時(shí)，吳為被一個(gè)同學(xué)給絆倒了，趴在地上直呼痛，那名肇事者同學(xué)見(jiàn)勢不妙，立馬跑開(kāi)了，正好有個(gè)同學(xué)在跟我講笑話(huà)，搞得我哈哈大笑。這時(shí)，那個(gè)肇事同學(xué)的家長(cháng)來(lái)了，他就跟著(zhù)家長(cháng)回去了。我邊笑邊走到還在地下喊痛的吳為那兒，想把笑話(huà)講給他聽(tīng)，和他分享。他爬起來(lái)，看見(jiàn)我在旁邊笑，便以為是我絆倒的，便大聲喊道：“你絆我干什么?”。
我停止了大笑，莫名其妙道：“我咋就絆你了呢?”。
他一把推開(kāi)我說(shuō)：“你給我死開(kāi)!”
“你跟我說(shuō)清啊……”我也急了。
吳為鼻子一哼：“你自己心里沒(méi)一點(diǎn)數嗎?我就跟你說(shuō)吧，你把我絆倒了，還笑，你給我有遠就滾多遠!”
我看著(zhù)他那氣憤的眼神，便走了。我想：他這是怎么了，這里面一定有誤會(huì )，不能讓這個(gè)朋友就這樣沒(méi)了。哎!可是，以他那態(tài)度，九成是不會(huì )原諒我的'，算了，不要這個(gè)朋友也無(wú)妨，我鄧錦毅像缺朋友的人嗎?
回到家后，做作業(yè)時(shí)，我想起以前我不會(huì )答題時(shí)，都可以同吳為討論，我們還可以一起看書(shū)，一起玩耍，那樣的日子真讓人懷念。我心里不由想：還是找個(gè)機會(huì )跟他和好吧!
幾天后的一節體育課上，班里進(jìn)行了一場(chǎng)接力跑比賽，我倆竟分在同一個(gè)小組。我想：機會(huì )來(lái)了!輪到我接過(guò)棒后，對面正好是吳為，我握著(zhù)木棒飛奔到對面，穩穩地將木棒交給了他。吳為接棒后，風(fēng)一般地沖向對面……最后，我們小組贏(yíng)了。這時(shí)，他走向我，笑著(zhù)說(shuō)：“我們配合得不錯啊!”
我也笑著(zhù)說(shuō)道：“我們再做朋友吧!”
“我們本來(lái)就是朋友，只是你不把我當朋友，這幾天你都不理我�！彼麗瀽灥鼗亓艘痪�。
“你瞎說(shuō)，是你不理我，我以為你不想和我做朋友了�！蔽壹泵忉�。
我們倆就這樣爭了好一會(huì )兒。最后，他握著(zhù)我的手說(shuō)：“無(wú)論如何，我們都還是好朋友!”就這樣，我們和好如初了。
我高興極了，心里不由感嘆：沒(méi)想到，這個(gè)朋友竟然又回來(lái)了;沒(méi)想到，我的友誼從未走遠;沒(méi)想到，我又能找回這份快樂(lè )!這難道不是上天給我的最好禮物嗎?鄧錦毅啊鄧錦毅，你真是太幸運了!
天藍藍的，藍得像大海一樣;風(fēng)吹著(zhù)小草，一株株小草依偎在一起，它們也是一對對好朋友啊!
友誼是一棵大樹(shù)，葉子掉光了，也會(huì )再長(cháng)滿(mǎn);友誼是塊涂了金漆的鐵，金漆掉了，鐵也永遠不斷;友誼不是一碗茶，愈陳愈淡，友誼是一碗酒，愈陳愈濃。原來(lái)，友誼從未走遠!從未走遠!
從未走遠作文4
在我心中，我的童年就像一塊珍寶，它從未走遠，每當我回首往事，它總會(huì )閃爍著(zhù)迷人的光芒。
純真的童年
過(guò)年是我最開(kāi)心的時(shí)候，貼對聯(lián)，吃美食，尤其是那倒貼的“�！弊肿屛腋械揭苫��！案！弊诌@么好的寓意，怎么能倒著(zhù)貼呢?我自作主張，把它撕下來(lái)，倒過(guò)來(lái)又貼上去，還欣喜地指給奶奶看。奶奶愣了一下，馬上反應過(guò)來(lái)，笑著(zhù)拍拍我的肩：“這‘�！职�，就應該倒著(zhù)貼，把‘�！怪�(zhù)貼，不就是寓意著(zhù)�！健藛�?”
我把頭一拍，呵呵一笑，一下子就明白了。奶奶身體好，爸爸媽媽工作順利，我的成績(jì)也好，真的是“�！钡搅税�!我馬上跑到我房間，在一張大紙寫(xiě)了一個(gè)“錢(qián)”字，涂上固體膠，倒過(guò)來(lái)貼在房門(mén)上。我把頭一搖，得意洋洋地指著(zhù)它：“奶奶你看，‘錢(qián)’到了，今年我們家發(fā)大財!”奶奶哭笑不得，眼睛瞇成了一條縫，說(shuō)：“你真聰明!這寓意確實(shí)不錯，可是你想，把‘錢(qián)’字倒著(zhù)貼，不正是‘倒貼錢(qián)’的意思嗎?哈哈!”又一陣笑聲傳來(lái)，我恍然大悟，臉火燙火燙的，趕忙將這個(gè)“倒貼錢(qián)”的家伙撕下來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶了。
純真的童年，歷歷在目，從未走遠。
拼搏的童年
“呼哧，呼哧!”我喘著(zhù)粗氣，拖著(zhù)沉重得像灌了鉛的雙腿，在紅色跑道上掙扎著(zhù)。這是1000米長(cháng)跑，一向體質(zhì)不好的我，好不容易跑完了3圈，這已經(jīng)是最后一圈了，苦澀的汗水如瀑布一般傾瀉而下。
“加油，加油啊!”我回過(guò)頭，我的同學(xué)張大了嘴巴，揮舞著(zhù)雙手，對我喊著(zhù)“加油”。廣播里傳來(lái)體育老師渾厚的聲音：“最后一圈了，希望同學(xué)們加油，堅持就是勝利!加油!”
同學(xué)們的`呼喊聲，體育老師的鼓勵，如同一股強大的能量注入我的雙腿。我一咬牙，頭一埋，雙手頻揮，雙腳猛踏，奮不顧身沖向終點(diǎn)線(xiàn)，迎來(lái)了最后的勝利。人生就像一場(chǎng)長(cháng)跑，只要你能堅持，能拼搏，不就成功了嗎?
拼搏的童年，心中猶熱，從未走遠。
堅持的童年
年級升高，學(xué)業(yè)加重，一本接一本的作業(yè)如不斷加上來(lái)的砝碼，壓得我都快喘不過(guò)氣來(lái)。每當我們松懈，老師就會(huì )激勵我們：“通往名校的路，都是由卷子鋪成的，永遠都不要松懈!”聽(tīng)到這里，我甩了甩酸脹的手腕，又一頭扎入書(shū)海之中。
課余時(shí)間，我和同學(xué)們都會(huì )到操場(chǎng)上來(lái)，散散步，談?wù)勑�，談�(wù)撝?zhù)遠方的重點(diǎn)中學(xué)，描繪著(zhù)自己心儀的大學(xué)，下決心自己以后會(huì )怎樣努力，怎樣堅持，等等。每當此刻，堅持的童年，號角猶響，從未走遠，都是我們最好的放松與休息。
如今，我已步入少年，但童年，你這塊藏在我心中的珍寶，依舊閃亮，依舊溫暖，依舊給予我無(wú)限的動(dòng)力，從未走遠，從未走遠!
從未走遠作文5
放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響了兩遍，整個(gè)校園都在一瞬間變得安靜。樓道里的燈滅了個(gè)七七八八，只余下幾盞還透亮著(zhù)慘白的光，反襯得寂靜的校內更加昏暗。沿著(zhù)樓梯下到一樓，已經(jīng)感到有些疲憊。拖著(zhù)因為體育鍛煉而酸痛打顫的雙腿，抱著(zhù)手上厚重的外套和層疊的書(shū)本，就這樣晃悠到校門(mén)口，刷臉出門(mén)。校門(mén)外已稀稀落落地只余幾個(gè)耐心等待孩子放學(xué)的家長(cháng)，因此，那輛在昏黃路燈下的小攤車(chē)便格外顯眼。車(chē)前，大而醒目地印著(zhù)“青草糊”幾個(gè)大字。車(chē)上，是擁擠的瓶罐，簇擁著(zhù)中央兩個(gè)樸素的大鐵桶。車(chē)后，是動(dòng)作利落流暢的中年人，三兩下將手中的塑料杯填滿(mǎn)，遞給也許是今天的最后一位客人，這輛小車(chē)，不知在學(xué)校外來(lái)來(lái)去去的人群中靜候了多久，好像是路旁的一個(gè)郵筒般，安靜、和諧、自然，像是原本便一直在此處，未曾離開(kāi)過(guò)。
小學(xué)的時(shí)候，這樣的'小車(chē)是隨處可見(jiàn)的。賣(mài)的東西是五花八門(mén)，又大多如出一轍�？敬�、漢堡之類(lèi)的，永遠被不同年齡的學(xué)生圍得密密匝匝，彌漫著(zhù)濃郁的油煙氣息。賣(mài)青草糊、石蓮糊的，無(wú)一不散發(fā)著(zhù)糖水、薄荷的氣味。擺攤的人大多是樸素勞碌的中年人，男的留著(zhù)凌亂的胡碴，女的扎著(zhù)蓬松的辮子；穿著(zhù)顏色暗淡，攤點(diǎn)布置簡(jiǎn)陋，但鮮紅面孔上的笑容是不變的，向人招呼的姿態(tài)也是相似的。這樣流傳十幾年，路邊攤好像是一種充滿(mǎn)煙火鄉土氣的文化。因為去得少，有關(guān)這一方面的回憶便格外珍稀。
小的時(shí)候，幼兒園門(mén)前有一個(gè)賣(mài)豆腐花的攤點(diǎn)，豆香綿長(cháng)清新，入口綿軟松散。不像青草糊那般置于鐵桶中，豆花是攤主用長(cháng)柄的勺從一只素雅的深木桶中舀出的，澆上深色的棕紅的糖汁，至今我也不明白那究竟是什么？想來(lái)也許是紅糖吧！剛舀出時(shí)熱氣騰騰，風(fēng)一吹便飛快地涼了下來(lái)，豆香卻吹不散，長(cháng)久地香著(zhù)。轉頭望去，那攤主已將木桶蓋上，蓋子包著(zhù)一層厚實(shí)的棉布，平添一分小巷舊城間的風(fēng)情。不過(guò)，自我上小學(xué)后直至現在，再沒(méi)有嘗到過(guò)那么好吃的豆花。大酒店里的豆花，一樣是木桶盛的，一樣是用長(cháng)柄的勺舀；佐的是精致的蜜紅豆、榨菜絲；澆的是桂花湯、鮮醬油。高貴地裝在彩漆的瓷碗里，卻怎么也比不上小塑料杯里只平平澆一層糖水的“街切”豆花了。好像失了那風(fēng)吹日曬的厚棉布，離開(kāi)那偏僻的小巷，木桶里的豆花就已經(jīng)過(guò)了青春，開(kāi)始衰老。
近幾年環(huán)境綜合整治，已經(jīng)少見(jiàn)那街頭小攤。那盈滿(mǎn)煙火氣卻不顯俗氣的小攤，好像一點(diǎn)點(diǎn)地從大街小巷里隱沒(méi)了。但在疫情得到控制后，那一家家熟悉的小攤，響應著(zhù)路邊攤文化傳播，又一點(diǎn)點(diǎn)支起來(lái)了。那轉角的攤點(diǎn)，好像從未走遠，又在平凡的城市生活中，譜寫(xiě)下一個(gè)十幾年。
從未走遠作文6
真摯濃烈的情感，它往往會(huì )打動(dòng)我們，在打動(dòng)我們的同時(shí)，它常常像一壇老酒，發(fā)出歷久彌新的香氣，在我們的心間氤氳開(kāi)來(lái)。
歷來(lái)為人稱(chēng)頌的管鮑之交，人們之所以擊節拍掌，為的是鮑叔牙對待友人的這種赤誠。雖然管仲為相的才華也讓人深為嘆服，但是如若沒(méi)有鮑叔牙的那份"雪中送炭"，如若不是鮑叔牙的知人善薦，如若不是鮑叔牙的以生命相待的君子之交，恐怕齊桓公雄霸天下也就少了一個(gè)神助攻。管鮑之交里的拱手相讓?zhuān)瑸樗俗黾抟碌挠亚樽屛疑钌钯潎@。蘇軾與張懷民的“抱團取暖”，相濡以沫的黃州謫居一樣讓我由衷感懷�！啊皯衙褚辔磳嫛笔且环N巧合還是心有靈犀的一種等待？我想當然是后者！如若不是“月色入戶(hù)”，如若不是“念無(wú)與為樂(lè )者”，如若不是同是天涯淪落人，怎會(huì )奏出“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”這樣空前絕后的月光曲。他們從未走遠，他們的友情之歌正如“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”。
除了友情，愛(ài)情之花更加明艷動(dòng)人。你看見(jiàn)那個(gè)為愛(ài)下礦井尋找孫少平的曉霞了么？陽(yáng)光可愛(ài)又有主見(jiàn)的田曉霞雖被無(wú)情的洪水裹挾走，但你會(huì )發(fā)現愛(ài)情并沒(méi)有在孫少平的心中死去，他一個(gè)人去踐行古塔下的梨樹(shù)之約。我看著(zhù)他們從相聚到別離，我已為他們寫(xiě)下泣歌記錄這趟愛(ài)情之旅曾經(jīng)帶給我們的美好與感動(dòng)。如果說(shuō)他們的愛(ài)情凄婉美麗，那么簡(jiǎn)愛(ài)與羅徹斯特的愛(ài)情則是轟轟烈烈，所謂“砯崖磚石欲壑雷”。那么自尊驕傲的簡(jiǎn)愛(ài)終于與自己達成和解，平等地位的愛(ài)情里，她還能保持有自尊自愛(ài)的她自己。他們從未走遠，他們的愛(ài)情之歌從遠處傳來(lái)，琴瑟和諧，讓人心生向往。
愛(ài)情的美麗正因為它們最終將那一股急流淌成一條小溪，親情之歌正緩緩地響起和鳴的`曲調。史鐵生在地壇里的無(wú)數次哀嘆與反思，有多少次是母親遠遠地悄然跟隨，又有多少次是母親眼光“寸步不離”地遙望。那種母親心中的疼痛恐怕只有史鐵生再次真實(shí)地看到菊花時(shí)才明白過(guò)來(lái)的。最?lèi)?ài)她的母親走了，留給史鐵生的是追悔莫及，是無(wú)盡思念，是新生希望。他們從未走遠，他們的母子情讓我們學(xué)會(huì )珍惜彼此。除了母子情，傅氏父子的情感在一封封家信中傳遞出來(lái)，讓今天的我們也學(xué)習到作為父母除了教育孩子學(xué)習成長(cháng)還要告誡他，無(wú)論身在何方都要有一顆愛(ài)國心。
愛(ài)國之情，陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》里“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”。表明了雖已老矣，仍不能阻擋其抱國之志。已經(jīng)八十四歲高齡的鐘南山依然臨危受命，救民于水火。愛(ài)國之心如何能知，就是在國家需要你的時(shí)候，毫不猶豫，擔當責任奮力一博。陸游從未走遠，他把愛(ài)國之志傳遞到今天，才有更多像鐘南山這樣的仁人志士的涌現。
只因為在人群中多看了你一眼，再也沒(méi)能忘掉你的容顏。夢(mèng)想著(zhù)偶然能有一天再相見(jiàn)，你，你們一直在我們身邊，從未走遠。
從未走遠作文7
一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的菜被端上了桌，一縷縷香氣在空中肆無(wú)忌憚地蔓延，牽扯著(zhù)我的胃。夾起一塊肉片塞進(jìn)嘴里，看著(zhù)父親在廚房中忙碌的身影，我心滿(mǎn)意足地品味著(zhù)父親做的美味佳肴。有些辛辣的芳香迅速占據了我的全部味蕾。我知道，那是在這個(gè)家中愛(ài)的味道從未走遠。
小時(shí)候，我一直認為父親不喜歡我，理由是“很長(cháng)時(shí)間都見(jiàn)不到爸爸，爸爸肯定不愿意陪我玩”。那時(shí)的我哪里懂得大人常年在外地工作的辛苦，只知道一個(gè)月才能和爸爸見(jiàn)上幾面，單純地對此感到不快和失落。盡管后來(lái)我漸漸懂事了，但仍然無(wú)法對他有好感。兒時(shí)建立起的隔閡如同一道厚厚的.冰墻將我倆隔離開(kāi)來(lái)。
“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)�！泵棵吭诓妥郎�，父親都會(huì )這么對我說(shuō)。我一邊放下碗，一邊回答他：“可我已經(jīng)吃飽了啊�！薄昂湍阏f(shuō)了多少次，吃飯不是為了滿(mǎn)足口腹之欲，而是為了身體。只有把身體養好了，才能更好地學(xué)習……”我聽(tīng)到這句話(huà)后，心中唰地就涼了半截——原來(lái)父親讓我多吃點(diǎn)的理由竟是這個(gè)嗎？這是怎樣不關(guān)心子女的父親才會(huì )說(shuō)出來(lái)的話(huà)��！盡管當時(shí)我沒(méi)說(shuō)什么，但這件事如同一根刺，直直地插進(jìn)我的心中，使我對父親的抵觸和不滿(mǎn)愈發(fā)強烈。
我一直以為父親毫不關(guān)心我，直到我十六歲生日那天。
那天，我放學(xué)后回到家，是父親給我開(kāi)的門(mén)。我在一瞬間有些詫異，隨后想到今天是我的生日。父親臉上有隱隱約約的笑意。他伸手替我接過(guò)書(shū)包：“今天是你生日，晚上我給你做頓好吃的，然后咱們一起吃蛋糕，怎么樣？”“好呀�！备赣H竟會(huì )這樣關(guān)心我？淡淡的詫異再一次漫過(guò)我的心頭。那天晚上，我們一家三口在餐桌旁其樂(lè )融融地分享了我的生日蛋糕。在我吹完蠟燭、分蛋糕時(shí)，母親似是不經(jīng)意地提起：“你爸呀，非要給你訂什么蛋糕。我都和他說(shuō)了今年不用訂，給你做碗面就行；他嘴上答應著(zhù)，暗地里還是提前好幾天，給你訂了個(gè)蛋糕……”
我愣住了——原來(lái)是這樣！我腦海中驀地想起母親曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“你爸他就是嘴笨，不懂怎么哄孩子，說(shuō)出來(lái)的話(huà)，未必心里就是那么想的……”我望向父親，后者似是有些不好意思地微笑著(zhù)：“我都和你媽說(shuō)了別告訴你，結果還是……”他的臉在燈光下顯得柔和了許多，還帶著(zhù)暖意。我感覺(jué)鼻頭泛酸，眼前的景象也似乎模糊了起來(lái)。
原來(lái)是這樣。父親對我的愛(ài)，并不比其他父親對子女的愛(ài)少一分一毫；只是，他將這份親情密密地藏進(jìn)了日常的瑣事中，如同春雨潤物無(wú)聲般關(guān)心著(zhù)我的生活、我的成長(cháng)……
父親的聲音把我從回憶中拉回了現實(shí)：“別愣著(zhù)啊，菜都要涼了！好吃不？”
“好吃！”
父親聽(tīng)了我的贊美，驕傲地露出笑容；看著(zhù)他如同一個(gè)小孩子般得意，我也情不自禁地嘴角上揚——是啊，這份親情一直都流淌在我們中間，從未走遠。
從未走遠作文8
我與您看似越走越遠，實(shí)則您對我的愛(ài)從未走遠！我對您的愛(ài)也不會(huì )走遠！
放手，雨傘下的牽手；離去，愛(ài)的歸逢，她為了誰(shuí)？我，為了誰(shuí)？
日落西山晚風(fēng)涼，時(shí)間在偷偷地走向亙古，回首看時(shí)間的倒影，似乎我們越走越遠。
“式微，式微，胡不歸……”隔壁的老奶奶哼著(zhù)古老的腔調，字正腔圓，嗓音里有被時(shí)光浸染過(guò)的微微滄桑。
“我不想去哪個(gè)破補習班了！”我向媽媽再一次地抗議。語(yǔ)畢，大有一種“不知何處雨，只覺(jué)此間涼”的架勢。
看著(zhù)她垂垂眼，卻看不太清她眼眶內亮晶晶地閃耀著(zhù)何物。抬眸，望落日壯美，山河依舊，忽然發(fā)現夕陽(yáng)從掌間流過(guò)，不自覺(jué)拳頭一緊，卻看見(jiàn)陽(yáng)光從指縫滑落，細碎地散落在地，沒(méi)有聲音。
空蕩蕩的枝丫映著(zhù)清冷的天空，氣氛頓時(shí)變得寧靜起來(lái)，“隨你吧�！币恢睕](méi)開(kāi)口的她終于說(shuō)話(huà)了，青春啊，就是在無(wú)盡的爭吵與煩惱中漸漸流逝。我聽(tīng)不慣她的嘮叨，下雨時(shí)她叮囑我帶傘，我每每搪塞過(guò)去，然后冒雨前進(jìn)；吃飯時(shí)她給我?jiàn)A了許多蔬菜，我只覺(jué)味同嚼蠟；游戲時(shí)她讓我看書(shū)，我滿(mǎn)眼不屑。我的種種跡象帶給她的卻是毀滅般的傷害，她真的很啰唆，于那時(shí)的我而言。雖然我們近在咫尺，卻十分遙遠。
“知我者，謂我心憂(yōu)；不知我者，謂我何來(lái)求……”又聽(tīng)見(jiàn)隔壁的老奶奶哼著(zhù)古調，一字一句，融合了時(shí)光般的溫潤。
“能不能以后不要管我了！我可以自己管理好自己的！”我歇斯底里般沖媽媽怒吼，與她，又是一次爭吵。月光下那一絲絲白發(fā)，銀光閃亮，我又怎么會(huì )注意不到呢。為什么我與她只剩下?tīng)幊�，雙目對視的瞬間，我難以啟齒，仿佛“對不起”三個(gè)字如千斤重的大石，直直壓在我細小的喉上，像脫水的魚(yú)，明明說(shuō)出來(lái)就好了，卻又死撐最后兩敗俱傷。
我曉得了，時(shí)間的荒涯里，沒(méi)有早與晚，只是對與錯。
隔壁的老奶奶哼唱的調子中，我對這句印象極深：“子兮，子兮，謂我心憂(yōu)，如此良人何�！彼龤獯跤跖苓M(jìn)我房間，眼神溫馨，說(shuō)出了隔壁老奶奶哼唱的小調中的精華部分，十分有感觸，大概是這樣子的孩子，我要求你用功讀書(shū)，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義自己喜歡的'工作，而不是被迫謀生……
后面的我已經(jīng)記不清，只記得自己似乎用衣袖抹去了不知何時(shí)涌起的滿(mǎn)眼淚水，明白了媽媽的想法其實(shí)跟我是一致的，只是方式不同而已。
晚來(lái)的天欲雪，能陪你飲盡一杯感謝否？成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕時(shí)間推移，那份愛(ài)依然永存。
媽媽你是人間的四月，是暖亦是光。
我與您看似越走越遠，實(shí)則您對我的愛(ài)從未走遠！我對您的愛(ài)也不會(huì )走遠！
從未走遠作文9
天色漸漸暗了下來(lái)，我走在昏黃的大街上，看著(zhù)路邊那些的花兒，它們在昏黃燈光的襯映下，顯得嬌嫩欲滴。我的腦海里不禁又回憶起評委老師的那句話(huà)：“成功，從未走遠�！�
今天，就是吉他考級的時(shí)候了。前一天，我將吉他彈得十分熟練，一直練到深夜才睡覺(jué)。今天，我能通過(guò)嗎？我心中有一團疑問(wèn)，像大霧籠罩的群山，但我還是像其他考試學(xué)員一樣，滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。
到了我的演出時(shí)間，我的監考老師是一位中年婦女，她戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡，顯得十分和藹可親。她將樂(lè )譜書(shū)隨意翻到了一首曲子，那是一曲我熟悉的曲子－－《童年》，我拿起吉他，開(kāi)始演奏起來(lái)。
不知是怎么回事，熟悉的曲子卻變得陌生起來(lái)。有一個(gè)音符我彈錯了。接著(zhù)，我又錯了一句。唉，但愿能混過(guò)去。我只好硬著(zhù)頭皮接著(zhù)彈。還行，后來(lái)的演奏順暢無(wú)阻。我不時(shí)抬起頭看看監考老師，老師剛開(kāi)始點(diǎn)著(zhù)頭，但后來(lái)，神色變得越來(lái)越嚴肅。
我的心忐忑不安了，像兔子一樣亂跳。終于把一首曲子彈完了，我站起身，老師把樂(lè )譜書(shū)拿了起來(lái)，指著(zhù)一句說(shuō)：“你這句沒(méi)有彈，回家好好練練吧！不要放棄。你要記住，成功，從未走遠，它就在不遠處等著(zhù)你！”
回家的路上，我的心情非常不好。我真差，這么簡(jiǎn)單的曲子都彈錯。唉！我以前練習了那么久，這首曲子也是我在所有曲子中最熟悉的'一首呀！難道我所有的努力都是白費嗎？
這時(shí)，我又想起了監考老師送我的那句話(huà)：“你要記住，成功，從未走遠，它就在不遠處等著(zhù)你！”我在心中仔細品味這句話(huà)。我真的能成功嗎？那個(gè)老師多半是安慰我的�？墒�，我以前在練習的時(shí)候，的確是從來(lái)沒(méi)有出過(guò)錯��！我的確能夠發(fā)揮得更好！我的心中突然開(kāi)朗起來(lái)，現在，我走在大街上，雖然燈光昏黃，看不清遠方，但我的心中還是有一個(gè)金子般的夢(mèng)幻世界，那里有金色的花草樹(shù)木，多么漂亮！我相信，成功一直在我的身邊徘徊著(zhù)，只是我這一次沒(méi)有在人群之中尋找到它。
第二次考級時(shí)間到了，我又一次回到了熟悉的戰場(chǎng)，我居然又抽到了那首《童年》，也許，真的是有人給了我一個(gè)“重來(lái)”的契機，讓我得以在人山人海中再度尋找成功。
我深吸一口氣，指尖觸到琴弦，開(kāi)始彈了起來(lái)。熟悉的曲子讓我如魚(yú)得水，我的手指在琴弦上輕輕地撥動(dòng)著(zhù)，頭跟著(zhù)節奏微微搖動(dòng)，腦海里也是一個(gè)又一個(gè)飛翔的音符，我完全沉浸在自己的演出里。
彈完了，監考老師猛站了起來(lái)，對我說(shuō)了一句：“恭喜你！你成功了！”然后，他走過(guò)來(lái)拍了拍我的后背。
我終于在人山人海中找到了成功，原來(lái)，成功真的從未走遠。
從未走遠作文10
翻起幼兒園相冊，不禁想起了那一幕幕美好的回憶，時(shí)光像只櫓搖的船，咿咿呀呀，咿咿呀呀，這邊還在意，它已經(jīng)搖過(guò)一片水域去了。
以前，我是幼兒園的“早讀生”，別人3歲了，我才2歲零2個(gè)月，記憶較模糊，據婆婆說(shuō)，才走進(jìn)去沒(méi)有哭，只是表情很呆，傻傻的站著(zhù)，大人走光了我才開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，據說(shuō)哭了有一學(xué)期……
去的路上，會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)超市“沃爾瑪”現在還在哪里，然后就會(huì )看到一排排高大的樹(shù)，每天從那走過(guò)，眼光都會(huì )不由自主的落到那些葉子上面，時(shí)而黃時(shí)而綠，是銀杏樹(shù)，金黃的葉子，變成了一抹金黃的回憶，從而成就人生的完美。再過(guò)一條馬路就到幼兒園了，每次在門(mén)口，我都發(fā)愣想：“今天吃什么點(diǎn)心？什么午餐？晚餐？有那些課？”
門(mén)衛是一位老人，著(zhù)迷彩衣，瘦小皮膚黑，像舊畫(huà)里走出來(lái)的人，夏天，一件迷彩衣和迷彩短褲，帶一頂帽子，冬天，他也迷彩外套加迷彩長(cháng)褲，也帶一頂帽子。
走進(jìn)校門(mén)，左側是一個(gè)小游樂(lè )場(chǎng)，有滑梯，攀巖等，中間是通往教學(xué)樓的大道，右側就是食堂了。從大道走進(jìn)去后，第一眼看到的是操場(chǎng)，與教學(xué)樓相對，操場(chǎng)上沒(méi)有主席臺，只有一面五星紅旗屹立著(zhù)，飄揚著(zhù)。教學(xué)樓挨得很近，總共有兩層。
印象最深刻的一位老師，其實(shí)是校醫，姓王，每次吃完午飯后，她會(huì )用藥水滴在我鼻子里，當時(shí)好像得了鼻炎，我不喜歡這種感覺(jué)，但王醫生總會(huì )想方設法的讓我站好，她就像擁有魔法一樣！
歡笑聲最多的就是舞蹈教室了，里面老師是教芭蕾舞的，每節課只教一兩個(gè)動(dòng)作，那一聲聲動(dòng)人的節拍回想在耳邊“一噠噠，二噠噠…”很搞笑的是男生也要學(xué)，壓腿時(shí)，我總是很輕松的.，畢竟我3歲半開(kāi)始學(xué)舞蹈，男生和一些柔韌性不太好的女生都是哭呀叫呀，還有一個(gè)男生叫“媽媽救命”真是笑死我了！
午睡時(shí)間是我最討厭的，不過(guò)卻變成了最有趣的，我會(huì )躲在被窩里編故事或是假裝有個(gè)娃娃和我聊天（其實(shí)就是模仿它說(shuō)話(huà)，自言自語(yǔ)）如果旁邊的同學(xué)也睡不著(zhù)，就一起討論點(diǎn)心吃什么？下午看什么動(dòng)畫(huà)片…不過(guò)最好的就是——他會(huì )帶零食來(lái)，不過(guò)吃的時(shí)候必須小心翼翼。不出任何聲音來(lái)，第一是因為怕被生活老師楊老師發(fā)現，第二是怕把班長(cháng)驚動(dòng)了，班長(cháng)比老師還兇，不過(guò)她只給班主任程老師說(shuō)，但是程老師是最溫柔的，她會(huì )微笑的說(shuō)“下次不能這樣了哦！”然后班長(cháng)就氣沖沖的看著(zhù)我們，并說(shuō)“程老師下次不會(huì )繞過(guò)你們的，哼！”哈哈，幼兒園生活真美好，美好的讓人心里長(cháng)出水草來(lái)。
在這所看似平凡的幼兒園里，封存了我童年時(shí)光里美好的回憶！
從未走遠作文11
在夢(mèng)里，我在追逐光明，而你總是跟著(zhù)我。跑啊跑，微弱的光線(xiàn)漸漸消失了�；仡^看，你仍在我身后。無(wú)論你開(kāi)車(chē)去哪里，我相信你都沒(méi)有走遠。
一件普通的小事在我眼里不再普通，一句普通的問(wèn)候在我眼里也不再普通。他還是那么沉默。
20xx年12月5日是我最快樂(lè )也是最艱難的一天。我父親第一次送我去學(xué)校。
戴著(zhù)媽媽幫我戴的圍巾，媽媽為我準備的衣服，媽媽為我準備的帽子和手套，我坐在爸爸送我上學(xué)的摩托車(chē)上，那是下雪天，爸爸第一次送我上學(xué)。
那天不是很下雪，但是很壯觀(guān)。每一朵小小的雪花都像白色精靈一樣裝飾著(zhù)圣誕樹(shù)。樹(shù)枝隨著(zhù)北風(fēng)輕輕搖擺，在我們面前展現出她最美的姿態(tài)。人們在雪地里奔跑、跳躍和打鬧。在雪花飛舞的這一天，每個(gè)人都在享受雪花帶來(lái)的.快樂(lè )。
冷風(fēng)吹在我的臉上，痛得像一把刀。我不由自主地把臉伸進(jìn)圍巾，靠在父親身上。也許太吵了。我父親問(wèn)，“坐在后面冷嗎？不要抬起你的頭，風(fēng)正在傷害你的臉�！蔽翼槒牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭，把臉埋在父親的背上，雖然背不是很寬，但能擋住風(fēng)雪。剎那間，我的臉不再疼痛，我的心也溫暖了許多。
自從我年輕的時(shí)候，我就沒(méi)有和我父親很親近。我總是和媽媽談?wù)撘磺�。和我父親在一起更尷尬和沉默。我不知道該對我父親說(shuō)什么。也許是因為爸爸經(jīng)常不在家。也許，是因為爸爸不喜歡說(shuō)話(huà)。也許，是因為我.簡(jiǎn)而言之，在我和父親之間似乎有一扇隔音效果很強的玻璃門(mén)，可以看見(jiàn)，卻聽(tīng)不到。
在學(xué)校門(mén)口，雪仍然沒(méi)有停。相反，它變得越來(lái)越重。我為我的粉紅色小帽子穿上了一件白色的外套，它充滿(mǎn)了淡淡的粉紅色。原來(lái)普通的粉色帽子被裝扮成一件藝術(shù)品，非常漂亮。
那天的雪不僅讓我的帽子變得漂亮，還把我父親的頭發(fā)染成了白色。我看到父親原本黑色的短發(fā)不再是黑色的，他的眼睛也不再像以前一樣了，他的臉上也有歲月的痕跡。這是我父親嗎？誰(shuí)能想到爸爸年輕的時(shí)候，有一頭黑發(fā)，明亮的眼睛和一張光滑的粉紅色的臉。
爸爸變老了�？粗�(zhù)我面前的人，我從一個(gè)英俊陽(yáng)光的年輕人變成了我的父親。成為我們家庭的依賴(lài)；他變成了一個(gè)不再英俊的中年人。想到這里，我心里泛起一絲苦澀，眼里也有一絲淚水。爸爸看著(zhù)我，似乎理解了我。他幫我整理衣服，第一次吻了我:“好吧，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)。在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，在家聽(tīng)媽媽的話(huà)。爸爸上班要遲到了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)。我不由自主地回頭看。他騎著(zhù)摩托車(chē)，漸漸地離開(kāi)了……“從那天起，我在心里為父親建了一座小房子。我父親將永遠住在里面。這樣，無(wú)論我父親在哪里，我都知道他從不走遠。
從未走遠作文12
聽(tīng)到噩耗是在一個(gè)凄清的夜。我坐在桌前，正準備趁閑看會(huì )兒書(shū)，卻驀地看到小學(xué)同學(xué)群里說(shuō)著(zhù)她的去世。
一開(kāi)始，我還以為我看錯了，可幾百條的信息都在討論這個(gè)內容，我的理智告訴我，這是真的。
我茫然了半個(gè)小時(shí)，在群里質(zhì)問(wèn)真假，卻依然不相信她我的第一個(gè)語(yǔ)文老師兼班主任離開(kāi)了我，離開(kāi)了我們。茫然后便是無(wú)盡的恍惚。她的音容笑貌仍歷歷在目，她給過(guò)我擁抱、微笑和批評，也給我溫暖、信任與贊同，她塑造了我的性格，我也無(wú)數次將她寫(xiě)進(jìn)。她曾對我說(shuō)：不想做將軍的士兵不是好士兵！又微笑著(zhù)露出兩顆小虎牙，這是她在我眼中最美好的樣子。
我經(jīng)過(guò)客廳，嘗試著(zhù)在家人面前顯得開(kāi)心一些，嘴角卻一分都勾不上去。我渾身疲累，只想好好睡一覺(jué)。
第二天，小學(xué)同學(xué)發(fā)消息說(shuō)她想陳老師了，我只安慰幾句就也被扯進(jìn)難過(guò)的`潮水里，兩人各自吐露自己的遺憾，眼睛模糊了一次又一次，我籠統地讓同學(xué)好好學(xué)習，自己卻學(xué)習的勁頭都提不起來(lái)。她走遠了，背后便永遠少了一道鼓勵的目光，再沒(méi)有人想讓我做將軍了。
那天下午，我和母親去了平水的殯儀館，她在那里。我們買(mǎi)了花籃，站在遠處，等人少許多才進(jìn)了靈堂。靈堂正上方掛著(zhù)她的一張黑白照，上面的笑容是我所熟悉的，是她曾無(wú)數次綻放在臉上的。我們往里走，兩側擺放著(zhù)許多花圈，一個(gè)女人為我們引路，一面又向母親說(shuō)著(zhù)她去世的原因：兩年前她說(shuō)痛的時(shí)候才知道第一次手術(shù)情況就不太好，不敢告訴她這次癌癥復發(fā)沒(méi)挺過(guò)去遺體還未火化，她靜靜地躺在一個(gè)透明罩子里，全不似記憶里的模樣。她在我腦海里，永遠蹬著(zhù)高跟鞋，留著(zhù)短發(fā)，幾年如一日的干練清爽�？涩F在她在那里，卻顯得太過(guò)嬌小，黃色的綢布蓋著(zhù)身子，只有腦袋在外，頭上還戴著(zhù)一頂針織的帽子，面上覆著(zhù)一只大口罩，只露一雙緊閉的眸子。
看過(guò)了她，母親給了白包，從那女人處領(lǐng)了兩瓶水，一包毛巾，便領(lǐng)著(zhù)我走了。我茫茫然跟著(zhù)母親，將要步出靈堂時(shí)忍不住回頭，卻只看到那張高懸在堂上的照片。她容色并不出挑，但笑容卻極富感染力，那兩顆小虎牙讓她干練嚴肅的氣質(zhì)多了一份俏皮。許多次許多次，她都這樣笑過(guò)。
那一刻，我發(fā)現她從未走遠。
還有哪一刻她比此時(shí)離我更近呢？我的所作所為不就是證明嗎？我寫(xiě)著(zhù)她，我想著(zhù)她我的日記，我的文字，我的言行，我生活的各個(gè)角落，誰(shuí)能說(shuō)沒(méi)有她的一點(diǎn)痕跡？潛移默化地，她已經(jīng)扎根在我的心上，藏匿于我的生活中了。
你存在，我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里。
正如歌曲所唱，她從未走遠。
從未走遠作文13
真正的友情，是可以經(jīng)得住時(shí)間的磨煉；而得住光陰的沖刷；受得住日月的侵蝕�！}記
時(shí)光荏苒，世事無(wú)常，即使是這樣。但它也從未走遠，從未想過(guò)要消失，比如友情。
在我7歲那年，一次偶然的機會(huì )讓我與瑄相遇。從那之后，我們慢慢變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。一起上課、一起吃飯、一起玩樂(lè )、一起上學(xué)、一起放學(xué)……但，家中一些突出其來(lái)的原因讓我不得不離開(kāi)了他。就這樣，我們倆像風(fēng)箏斷了線(xiàn)一般失去了聯(lián)系，或者說(shuō)，我在他的世界里悄無(wú)聲息地消失了。
后來(lái)我去了鄭州，在那兒呆了四年。盡管我又有了要好的朋友，但我的'心中始終有一片天地是屬于他的。
四年的時(shí)光轉瞬即逝，我也長(cháng)大了許多。父母為了我上中學(xué)，回到了這座熟悉的城市——漯河。
上了中學(xué)以后，我想找到他，想向他訴說(shuō)那遲到的“對不起”。想繼續和他做最好的朋友。但，我發(fā)現，無(wú)論我怎樣努力，最終還是沒(méi)有一點(diǎn)結果。
俗話(huà)說(shuō)：“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭�！笔澜缬袝r(shí)真的很奇妙，在一個(gè)補習班上，我看到了一個(gè)熟悉的背影。還沒(méi)等我走上前去，“喲，這不是小萬(wàn)嗎？這么多年不見(jiàn)，你去哪了？還記得我嗎？”一個(gè)老同學(xué)叫住了我�！班拧浀谩拧莻�(gè)是瑄嗎？”我用手指著(zhù)遠處的一個(gè)人。
我的思緒好像完全不在他的寒暄上，一心只起找到瑄�！澳钱斎皇抢�，唉，想想你倆以前關(guān)系那么好，你走了以后，他多次找老師問(wèn)你什么時(shí)候能回來(lái)，老師最終無(wú)奈，告訴他你不會(huì )再回來(lái)了，他在那整個(gè)學(xué)期里都悶悶不樂(lè )的……”
沒(méi)等他說(shuō)完，我抑制住內心的激動(dòng)，快步走到瑄身后，“嘿，瑄，還記得我嗎？”他看到我以后，表情又驚又喜：“呀，小萬(wàn)，是你呀！”然而，他的表情立馬又變得冷漠起來(lái)：“你走吧，我們絕交了�！边@個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)仿佛晴天霹靂�！澳恪阍诙何彝娴陌�！”我驚訝得都不知道該怎么說(shuō)話(huà)了�！皼](méi)有，是真的�！彼鏌o(wú)表情地回答我。我失落的走開(kāi)了。
回到家后，我的腦海中不斷的回想這白天的那一幕。心想：或許，他真的變了吧。
隨后，我寫(xiě)了一篇作文，追憶我逝去的友情，同時(shí)也抒發(fā)自己的難過(guò)。之后又將他發(fā)表在曾經(jīng)那個(gè)班的博客里。我知道一定會(huì )明白當年我不辭而別的苦衷。
一星期后的下午，我正在讀著(zhù)自己最?lèi)?ài)的小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。一陣急促的敲門(mén)聲打斷了我思路。我開(kāi)門(mén)一看，是瑄。只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，看見(jiàn)我之后，滿(mǎn)含歉意地說(shuō)：“小萬(wàn)，對不起。我不該那樣對你，我們以后還是好朋友，對嗎？”我一愣，瞬間明白了，“對，無(wú)論何時(shí)，我們都是最好的朋友�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)。
此時(shí)，所有的誤會(huì )都在這短短的對話(huà)中化解了。
我想：“海內存知己，天涯若比鄰”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。
原來(lái)友情，從未走遠……
從未走遠作文14
有的人，無(wú)論遠近，仿佛總在身邊;有些事，不管大小，始終浮現在眼前;有種情，真摯濃烈，時(shí)時(shí)溫暖我們的心田;有種理，意味深長(cháng)，常�？M繞在我們腦中;有個(gè)夢(mèng)，閃閃發(fā)光，總是在我們前方閃耀……其實(shí)，它們從未走遠。
小邱是一位六年級學(xué)生。從小到大，她的夢(mèng)想從未走遠——當一名音樂(lè )家。為此，她從小開(kāi)始拉小提琴。她的天才頭腦給了她很大的便利，但是，她也有一個(gè)缺陷。她是聾啞兒童。
聾啞兒童，多么悲慘啊!沒(méi)有聲音，更沒(méi)有音樂(lè )，只有寂靜，無(wú)邊無(wú)際的寂靜，像深海海底一樣的寂靜。而她的夢(mèng)想，偏偏是成為一名音樂(lè )家，這意味著(zhù)她聽(tīng)不到自己的演奏，她也不知道自己演奏的音符是對的還是錯的。她感覺(jué)，自己的夢(mèng)想遠在天邊，遙不可及。而她，還有一個(gè)同伴——同學(xué)小嚴。小嚴是一個(gè)健全人，但她天賦不高，并且心胸狹窄，容不得別人比她強。
有一天，小邱在大街上聽(tīng)到了美妙的音樂(lè )聲。只見(jiàn)一個(gè)男人，盤(pán)腿坐在地上。他手里的二胡破舊不堪，卻在他手中發(fā)出美妙的樂(lè )聲。那聲音時(shí)而鏗鏘有力，充滿(mǎn)激情，如同噴薄而出的朝陽(yáng);時(shí)而低回婉轉，無(wú)比哀傷，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥(niǎo);時(shí)而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過(guò)霧藹的林間小溪;時(shí)而氣勢雄偉，蒼涼悲壯，如同沙場(chǎng)上奮力拼搏的英勇將士……所有的路人都沉醉在這美妙的音樂(lè )之中，忘了離開(kāi)，包括小邱，盡管她聽(tīng)不到，她的心中卻能感受到音樂(lè )的力量。一曲終了，人群漸漸散開(kāi)，小邱發(fā)現：那個(gè)男人也是聾啞人!
小邱和他坐下，用手語(yǔ)“問(wèn)道”：“為什么我和別人不一樣?”那個(gè)男人用手語(yǔ)反問(wèn)道：“為什么你要和別人一樣呢?你有夢(mèng)想，雖然你也是聾啞人，但是，你的夢(mèng)想從未走遠!”
小邱牢牢地記住了這句話(huà)。
轉眼十年過(guò)去了，小邱和小嚴都長(cháng)大了。小嚴開(kāi)始變本加厲地欺負小邱——小嚴砸碎了小邱的小提琴，燒小邱的樂(lè )譜，還挑釁邱�？尚∏褚恢蹦厝淌�。
有一天，省里選出了她們倆去參加全國音樂(lè )大賽。她們精心準備，決定在大賽上一決勝負。大賽開(kāi)始了。參賽選手都十分厲害，節目一個(gè)比一個(gè)精彩。只見(jiàn)小嚴的手指在鋼琴上來(lái)回飛舞，速度快得令人嘆服�？墒�，小嚴的得分并不高，因為她彈得太死板了，沒(méi)有自己的靈魂的`曲子，是不會(huì )優(yōu)秀的。
輪到小邱了。小邱拿起小提琴，將琴弓搭在琴弦上，開(kāi)始了演奏。美妙的樂(lè )聲如同泉水般流淌，環(huán)繞全場(chǎng)。在演奏中，她仿佛看到了小時(shí)候同學(xué)的嘲笑，看到了小嚴的挑釁，看到了被砸碎的小提琴，還看到了在火光中化為灰燼的樂(lè )譜……最后，她看到了老人的大拇指，老人的鼓勵，和那句話(huà)——你的夢(mèng)想從未走遠!
她已經(jīng)將全身心投入到了演奏中。當她演奏完最后一個(gè)音符，她仿佛看到了病重的老人在觀(guān)眾席上為她鼓掌，為她喝彩……最后，她獲得了大賽第一名，如愿以?xún)數禺斏狭艘魳?lè )家。
其實(shí)，你的夢(mèng)想，從未走遠……她的耳畔又傳來(lái)老人臨終前的鼓勵!
從未走遠作文15
燈滅了又亮，歲月已成木。你是宇宙星辰，照亮了我。于是我便看清了，自己有了方向，有了希望。
第一次見(jiàn)面的時(shí)候不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天另一個(gè)像秋天，可就是這冰與火足足共處十幾載光陰。
春來(lái)暑往，秋收冬藏。季節來(lái)回更迭，好多人忘了好多人，好多人代替好多人。但我們從未走遠，我們還是我們。
幼兒園、課外班、小學(xué)我們如同連體嬰一樣從未分開(kāi)，一年又一年，面臨小升初的學(xué)區派位，我慌了，我們不在一個(gè)學(xué)校不能時(shí)時(shí)見(jiàn)面，不能共享情緒，不能成為彼此生活的一部分。朋友有朋友，我開(kāi)始害怕有人取代我的位置，有人取代屬于我的整個(gè)青春。
步入中學(xué)時(shí)代，陌生的環(huán)境，繁重的學(xué)業(yè)，雜亂的生活壓得我喘不上氣。每天看著(zhù)大家與自己的好朋友結伴而行，那個(gè)時(shí)候我最想她也最無(wú)力。人啊，真的太需要一個(gè)精神寄托了。那么多疲憊得抬不起頭的日子里，我都覺(jué)得她是個(gè)盼頭，她一直愿意樂(lè )此不疲地聽(tīng)我講廢話(huà)，我愿意永遠愛(ài)她。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)質(zhì)量守恒定律嗎？能量不會(huì )消失，只會(huì )轉移。
去年生日我和她親密無(wú)間，今年生日我和她各自生活，明年生日我和她也許再也不見(jiàn)。思緒再回來(lái)的時(shí)候，草稿紙上已被停滯液筆浸透出了碩大的墨點(diǎn)，明天也還是雨天嗎？失去分享的欲望，便是散場(chǎng)的開(kāi)始爭吵矛盾已經(jīng)漸漸把愛(ài)磨沒(méi)了兩兩相望，唯余失望。我總是覺(jué)得來(lái)日方長(cháng)，其實(shí)來(lái)日真的不方長(cháng)，想念就見(jiàn)面，問(wèn)題就溝通，真的沒(méi)那么多以后，過(guò)好當下即最好。
時(shí)過(guò)境遷，又一年秋。
下樓的時(shí)候聞到桂花的香味，想起她說(shuō)喜歡秋天是喜歡桂花的香味，每到這個(gè)時(shí)候我都會(huì )掛念她，但好在桂花只開(kāi)一個(gè)月。叫我遭遇人生打擊，在那段黑暗到永無(wú)天日的時(shí)刻。微風(fēng)穿過(guò)百里林蔭，鳥(niǎo)雀跳在樹(shù)梢，她帶著(zhù)最好的日光來(lái)照亮我。于是我便撕開(kāi)云霧，向陽(yáng)而生�！安宦�(lián)系的日子里我也從未忘記過(guò)你，山高路遠，慢慢來(lái)也是一種誠意�！彼皇菆远ǖ膶ξ艺f(shuō)。我心里有一簇迎著(zhù)烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的.馨香淹沒(méi)過(guò)稻草人的胸膛，草扎的精神，從此萬(wàn)壽無(wú)疆。我的心猶如瘋狂生長(cháng)的野草，毫不起眼卻又生生不息。
只要步履不停，我們總會(huì )再次相遇的。我們從未走遠，她沒(méi)嫌過(guò)我煩，沒(méi)覺(jué)得我不信任她，她只是一次又一次的告訴我。她會(huì )一直在，十年又十年。我想陪她不止北方的冬天，灰色的記憶正被彩色填滿(mǎn)。
生命是有光的，在我熄滅以前，能夠照亮你一點(diǎn)，就是我所有能做的了。我愛(ài)你，你要記得我。謝謝你成為我腥臭腐朽日子里的點(diǎn)點(diǎn)星光，真的，謝謝。
【從未走遠作文】相關(guān)文章：
從未走遠作文[經(jīng)典]10-27
從未走遠作文04-16
從未走遠的作文04-10
從未走遠-中考作文06-24
學(xué)生作文：從未走遠06-22
[通用]從未走遠作文01-13
[熱門(mén)]從未走遠作文02-01
[精華]從未走遠作文02-03
從未走遠作文39篇07-01