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教師節日記(熱)
一天的生活不知不覺(jué)間結束了,我相信大家都是有收獲的,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編為大家整理的教師節日記,歡迎大家分享。
教師節日記1
今天是九月十日,是個(gè)特別的日子,因為,今天是教師節,我想用自己的勞動(dòng)做一個(gè)禮物
物給老師。
我送給老師一只“小兔子”,它是我用彩泥捏出來(lái)的。我精心挑選了皮膚色、綠色、黃色、白色、黑色、藍色幾種顏色來(lái)做它,我先拿出藍色制作它的身子和腳,然后拿出皮膚色做手,再用白色做袖子和圍巾,再拿皮膚色和藍色做出頭和帽子,再做出裝飾和花,就大功告成了!一只手捧鮮花、活靈活現的`“小兔子”誕生了,我希望獻給老師后給老師帶來(lái)一絲輕松快樂(lè )!
在這個(gè)特別的日子里,我想對老師:“老師,節日快樂(lè ),祝您天天開(kāi)心快樂(lè )!身體健康,!萬(wàn)事如意!”
教師節日記2
今天是教師節,我非常感謝老師的培養和教育。我祝老師“身體健康,天天快樂(lè )!”今天晚上,我和媽媽等了很長(cháng)時(shí)間,我爸爸才回來(lái),我的爸爸是一名好老師,天天都很早就起床去上班。每天也都很晚很晚地回家,甚至還不回家,一天都在那住,當每次爸爸沒(méi)回家的`時(shí)候,我都很想他。但是我還很理解他,因為爸爸有那么多孩子在爸爸的手領(lǐng)下一個(gè)一個(gè)地長(cháng)大,都是因為爸爸的培養和教育才慢慢地度過(guò)了美好的時(shí)光。那時(shí)候我還在窗戶(hù)上寫(xiě)了個(gè):教師節快樂(lè )!
教師節日記3
今天早上,我看見(jiàn)很多小朋友把自己買(mǎi)的花放在講臺上,我想他們一定是送給老師的.,因為今天是老師的節日。
我和劉海意送了每個(gè)老師一束花,還給鄧老師唱了一首歌,歌的名字叫“老師呀老師”,把鄧老師的眼淚都弄出來(lái)了。哇。真是好感動(dòng)呀。嘿嘿。
教師節日記4
同學(xué)們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節日——教師節。
每個(gè)同學(xué)都有自己尊敬的啟蒙老師,我也不例外。我最喜愛(ài)的吳老師是我最喜愛(ài)的啟蒙老師。今天是教師節,我想起了吳老師,教師節我沒(méi)有什么禮物送給您。我只有寫(xiě)這篇日記獻給您。
我曾記得,當我讀一年級走進(jìn)校園的`時(shí)候,是您把我領(lǐng)進(jìn)教室,是您第一個(gè)教我讀書(shū)認字,是您教我一筆一筆寫(xiě)字,使我把一年級的課文全部學(xué)完,成績(jì)一天比一天好,每次考到九十多分的理想成績(jì)這難道不是您辛勤輔導的功勞嗎?你真像慈母一樣呵護著(zhù)我。
現在我是三年級而且是三好學(xué)生,這難道不是您奠定的基礎嗎?祝你教師節愉快。
教師節日記5
今天是9月10日,是老師的節日。
早上我早早的起床了,吃完早飯,然后我來(lái)到學(xué)校。們還沒(méi)開(kāi)。我剛要坐下地上的時(shí)候,老師來(lái)了,我拿著(zhù)書(shū)包走進(jìn)來(lái)坐在位子上,就拿起書(shū)來(lái)讀了起來(lái)。
忽然老師說(shuō)"把鮮花和賀卡可以交上去”。我也把兩束中的'一束給語(yǔ)文老師。
另一老師還沒(méi)來(lái)所以我們把花放在旁邊。下課了,老師有那么多鮮花拿。所以幫老師拿回辦公室。
祝老師幸?鞓(lè )!
教師節日記6
教師節快到了,我做了一個(gè)筆筒和賀卡,筆筒是我用一些硬紙板做成的,還做了很多的'裝飾品在上面呢。賀卡上寫(xiě)著(zhù):祝老師節日快樂(lè )!我感覺(jué)老師收到以后一定會(huì )很高興,老師高興了我也就很開(kāi)心呢。我就收起賀卡,準備在教師節的那天去送給親愛(ài)的老師,給老師一個(gè)節日的驚喜哦!
教師節日記7
我渡過(guò)了許多個(gè)教師節,卻只有這個(gè)教師節讓我難以忘懷。
這是一個(gè)美麗的早晨。我手捧著(zhù)一束鮮亮的菊花,輕輕的走到老師的窗前,悄悄的打開(kāi)窗門(mén),想把花插進(jìn)老師的.筆筒里。
突然我看見(jiàn)桌子上放著(zhù)一副老花鏡,我不由得有點(diǎn)傷感。
老師!多么崇高的兩個(gè)字。
老師把短暫的青春給予了我們,我們應該如何回報他們呢?
敬愛(ài)的老師,在我們的心目中就好似和藹可親的母親,一樣無(wú)私。老師!如果您是巖石,我們就是小草;如果您是大樹(shù),我們就是一片片樹(shù)葉;如果您是藍天,我們就是一只只小鳥(niǎo)。
這束花,不僅僅是簡(jiǎn)單的一束花,它包含著(zhù)我們對老師的祝福,代表著(zhù)我們一顆顆年幼的心。
多么難忘的教師節!
教師節日記8
今天早晨媽媽把我送到校門(mén)口,看到了一個(gè)賣(mài)花的.人,哦,今天是教師節,可是媽媽沒(méi)帶錢(qián),所以沒(méi)有買(mǎi),但是我心里想我要給老師說(shuō)“節日快樂(lè )!弊哌M(jìn)校園我聽(tīng)到大喇叭正在播放歌曲,我不知道是什么曲子,但是很好聽(tīng),是美麗又動(dòng)人的曲子。我就快快的走進(jìn)了校園,一進(jìn)教室,我就向老師說(shuō)“早上好!崩蠋熞哺艺f(shuō)“早上好!蔽揖突刈蛔讼聛(lái)。過(guò)了一會(huì )兒老師全都來(lái)了。
因為是教師節,我們中午就放學(xué)了。
教師節日記9
9月10日是我國的'教師節,是我們所有老師的節日。
黃老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她可辛苦了。早上她都要比我們到校時(shí)間早很多,上課了,她精神飽滿(mǎn)地給我們上課,生動(dòng)有趣地給我們講課文,放學(xué)了,黃老師是最后一個(gè)人離開(kāi)教室,早晨,她一來(lái)到學(xué)校就幫我們布置好課桌椅,班主任不僅僅是做這些活,還要分析我們的成績(jì)呢。
老師這么認真教我們,我們應該感謝老師,所以我為老師寫(xiě)了一張賀卡,寫(xiě)著(zhù):老師,您辛苦了。
教師節日記10
親愛(ài)的金老師、王老師,9月10號是您們的節日——教師節,祝您們節日快樂(lè )。
謝謝您們對我的'關(guān)心和照顧,在學(xué)習中有不懂得問(wèn)題時(shí),您們總是耐心的、一點(diǎn)一滴的教會(huì )我。是您們教會(huì )了我怎樣學(xué)習、怎樣做人……
我再次感謝您們,祝您們節日快樂(lè ),身體健康,快樂(lè )每一天。
教師節日記11
今天是教師節,我終于可以把我自己制作的獎狀發(fā)給孔老師了,孔老師說(shuō)她很開(kāi)心!
今天我們班同學(xué)都表現得特別好,老師表?yè)P了我們。
老師還說(shuō)我們認真聽(tīng)講,好好表現是給他們的節日禮物!回家媽媽跟我說(shuō)“教師節是學(xué)生表達對老師的謝意,同時(shí)讓老師也認識到自己職業(yè)重要性的'一個(gè)節日。教師節這天老師是最開(kāi)心的了!蔽艺f(shuō):“我希望天天都是教師節!天天老師都開(kāi)心!”
教師節日記12
今天就是教師節了,楊老師每天上課都很辛苦,我也想給楊老師一份禮物。
我拿來(lái)了一張紙,先用筆畫(huà)了一個(gè)房子,在房子的旁邊又畫(huà)了一顆美麗的心,它表示“愛(ài)”,愛(ài)老師。心的上面還畫(huà)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小心,他好像在大聲的說(shuō):“小朋友,你真的喜歡老師嗎?”
媽媽給我拿來(lái)了水彩筆,讓我涂上顏色。我用我喜歡的顏色,涂出了美麗的`顏色。
最后我在賀卡上寫(xiě)了一手小詩(shī),最然字不是特別的漂亮,但是我卻寫(xiě)得很工整。
啊。經(jīng)過(guò)我努力的制作,最后變成了與一張美麗的賀卡。
我希望讓楊老師高興。
教師節日記13
今年的教師節是個(gè)難忘的日子,今年也是第三十五屆教師節,我們學(xué)校給每個(gè)老師都送了一束花。
到了校室,很多同學(xué)都送上了美麗的鮮花,不過(guò)只有我送了,為什么要送這么多的東西給老師呢?因為老師是我們學(xué)習和成長(cháng)的引路人,是老師讓我們學(xué)到了很多的知識,我們要感謝老師。老師收到禮物后,露出了開(kāi)心的笑容!
我的愿望就是長(cháng)大要當一名老師,所以媽媽也送給我一朵花,是給未來(lái)的`張老師的,我好高興呀!今天真是一個(gè)難忘的日子。
教師節日記14
教師節抒懷
九月是老師的主旋律,
九月十日是您的節日
九月十日是一個(gè)值得慶祝的日子,
九月十日也是您最為驕傲的.日子。
老師是一本知識的字典,
每一個(gè)人都是不停的翻閱著(zhù)這本字典走向成功的大道
老師是一根知識的拐杖,教師節作文
每一個(gè)人都拄著(zhù)這根拐杖一步一步地登上成功的頂峰
老師是一個(gè)神圣的職業(yè),
每一個(gè)成功人士都一步一步從老師的課堂里走向輝煌。
在這歡慶的節日里,
一張張賀卡,
一束束鮮花,
一張張笑臉;
一張張優(yōu)異的答卷,
都無(wú)法表達我們衷心的愛(ài)戴。
教師節日記15
今天突然想起小學(xué)的六年生活,讓我很留念。想起小學(xué)的同學(xué),老師,都讓我懷念。想起當時(shí)的不珍惜,真的'好后悔,早知今日,何必當初啊!
還有一件后悔的事就是教師節沒(méi)有去看看帶了自己六年的老師,也沒(méi)有打電話(huà)問(wèn)候一聲,真的挺過(guò)意不去的。下個(gè)教師節,我都會(huì )補上的。
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