高中美術(shù)老師教學(xué)計劃

高中美術(shù)老師教學(xué)計劃[優(yōu)]

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的高中美術(shù)老師教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中美術(shù)老師教學(xué)計劃1

　　為了更好地落實(shí)我國新一輪基礎教育改革的精神實(shí)質(zhì)，真真正正實(shí)施素質(zhì)教育，并融合我院的具體情況，融合美術(shù)學(xué)科特性，落實(shí)以自主學(xué)習的核心理念，提升學(xué)生們工藝美術(shù)涵養和觀(guān)察能力、邏輯思維能力和創(chuàng )造能力，特制訂如下所示方案。

　　一、學(xué)生情況分析：

　　絕大多數同學(xué)們中學(xué)沒(méi)系統軟件的登過(guò)美術(shù)教學(xué)，對美術(shù)教學(xué)早就發(fā)麻，不了解其對心理健康的造就和個(gè)人能力的健全有不可取代的功效，一幅傳統美術(shù)繪畫(huà)形象化的個(gè)人形象和蘊含的豐富多彩人生哲理會(huì )影響到人的一生。但學(xué)生們因為有一定社會(huì )經(jīng)驗和知識積累，理解工作能力逐步提高，因而她們能夠觸碰和消化吸收一些美術(shù)繪畫(huà)甚至美術(shù)領(lǐng)域的本質(zhì)高質(zhì)量的文化藝術(shù)。那也是對她們本人美術(shù)素養的一種陶冶和提升。

　　二、教材分析：

　　"藝術(shù)鑒賞"是普高環(huán)節工藝美術(shù)學(xué)科中的一個(gè)具體內容系列產(chǎn)品，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習領(lǐng)域的前提下更高端的擴展與延長(cháng)。藝術(shù)鑒賞主題活動(dòng)能協(xié)助學(xué)生們在賞析、辨別與點(diǎn)評繪畫(huà)作品的情況下，明顯提高鑒賞能力，產(chǎn)生喜愛(ài)本民俗文化、重視全球文化多樣性的感情和心態(tài)。

　　三、課程目標：

　　1、認知目標 ：

　　1)、 從多種形式的繪畫(huà)作品初中會(huì )體會(huì )工藝美術(shù)的語(yǔ)言表達技巧。

　　2)、把握國外美術(shù)繪畫(huà)的每個(gè)階段和各時(shí)期一些著(zhù)名的`畫(huà)家以及著(zhù)作。

　　4)、掌握出色的建筑物和雕塑作品并感受他們的本質(zhì)表達語(yǔ)言。

　　2、了解總體目標：

　　1)、學(xué)好剖析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的工藝美術(shù)特性。

　　2)、可以講出一些具有代表性的繪畫(huà)作品。

　　3)、掌握和感受一部分繪畫(huà)作品的特性和工藝美術(shù)語(yǔ)言表達。

　　三、落實(shí)措施對策：

　　1、在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮大學(xué)生的工作積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，充分發(fā)揮藝術(shù)鑒賞課美育教育的主陣地功效，平常用心刻苦鉆研課程標準，弄懂教材內容，適當嫻熟應用各種各樣教學(xué)策略，特別是優(yōu)秀的教學(xué)媒體，使大學(xué)生變成真實(shí)的學(xué)習知識的主人家。

　　2 充分運用信息科技的優(yōu)點(diǎn)，使高中美術(shù)藝術(shù)鑒賞與網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)有效的融合下去。使用電腦教學(xué)課件開(kāi)展講課，讓學(xué)生們自身觸碰信息科技，根據信息科技的方法和方式去掌握工藝美術(shù)。還可以常常的改變一些方式，進(jìn)而使現代信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科非常好的融合，讓學(xué)生們接納，讓學(xué)生們熱烈歡迎。以做到教學(xué)課堂的改革與創(chuàng )新，產(chǎn)生自身的教學(xué)特點(diǎn)。真真正正提升學(xué)員的能力素質(zhì)。

　　3、教學(xué)課堂拓寬為了更好地發(fā)展趨勢學(xué)生們主動(dòng)獨立學(xué)習的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)讓同學(xué)在課后練習的碎片時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò )上收集一些書(shū)本上所并沒(méi)有涉及到的具體內容，可以是出色繪畫(huà)作品，出色的美術(shù)家或者是畫(huà)家的平生有趣的事這些，各種各樣關(guān)于美術(shù)的基礎知識具體內容。塑造他們的工作積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這一巨大的數據資料庫，非常容易尋找一些課本上都沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上則能夠機構學(xué)生們開(kāi)展相互之間的交流學(xué)習，能夠語(yǔ)言描述，還可以利用電子計算機來(lái)展示自己所收集到的有意思的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不僅僅限于課本上一些具體內容單一、干燥的物品，讓學(xué)生們自身挑選想了解的有意思的，豐富多彩的工藝美術(shù)全球。增強學(xué)生們獨立探究式教學(xué)的工作能力。讓學(xué)生們走出教室、讓他走出學(xué)校、走向社會(huì )。

高中美術(shù)老師教學(xué)計劃2

　　新學(xué)年開(kāi)始了，作為一名美術(shù)老師，有責任培養同學(xué)們去觀(guān)察，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習課本，圖片中的美，更重要的是讓他們去發(fā)掘平凡生活中的美，現實(shí)生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說(shuō)：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！弊屗麄冊趯W(xué)習美術(shù)的過(guò)程中去熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然，去包容生活中的缺點(diǎn)，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)現美并且去創(chuàng )造美，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計劃羅列如下：

　　1、 培養審美觀(guān)。一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會(huì )減少許多樂(lè )趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書(shū)籍、公共建筑、街道規劃、城區人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養同學(xué)們的審美觀(guān)對他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了。

　　2、利用畫(huà)冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書(shū)法、繪畫(huà)、建筑、園林景觀(guān)等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結晶。即使拿世界上任何一個(gè)國家比起來(lái)也會(huì )感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復興添磚加瓦。

　　3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品�，F在是信息時(shí)代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng )造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來(lái)為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長(cháng)補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng )造。不僅學(xué)習美術(shù)科目是這樣，學(xué)習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類(lèi)旁通。

　　4、 外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的`異同，相互融合和影響。

　　5、以畫(huà)冊結合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習興趣。以觀(guān)察(具有條件的如書(shū)法、繪畫(huà)作品。寫(xiě)生如畫(huà)竹、山、云霧、樹(shù)木之類(lèi))和實(shí)際創(chuàng )作相結合來(lái)培養他們學(xué)習美術(shù)的興趣和創(chuàng )造美的意識。

　　6、 上課應盡量生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng )造能力，以達到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼備，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

　　一、指導思想：

　　美術(shù)是向學(xué)生傳授基礎知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強愛(ài)國主義精神，陶冶高尚的情操，培養良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng )造力的學(xué)科。

　　二、教學(xué)內容和要求：

　　高一年級有中國繪畫(huà)欣賞、寫(xiě)生花鳥(niǎo)畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)、手工制作 。高二年級有中外繪畫(huà)作品欣賞。構圖知識、素描靜物、寫(xiě)生素描風(fēng)景寫(xiě)生、色彩風(fēng)靜物、色彩風(fēng)景畫(huà)、中國山水畫(huà)、造型特殊表現技法、裝飾畫(huà)設計。

　　三、情況分析 ：

　　1、學(xué)生情況：高一現有一個(gè)班，高二有一個(gè)班，他們大多對社會(huì )上所充斥的漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚，喜歡畫(huà)那些漫畫(huà)，對課本上的基礎訓練興趣不濃。

　　2、高中繪畫(huà)基礎知識占較重比例，占30%，欣賞占10%，寫(xiě)生臨摹占60%。

　　四、具體實(shí)施與要求：

　　認真備好每一堂課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

高中美術(shù)老師教學(xué)計劃3

　　為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結合我校的實(shí)際情況，結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養和觀(guān)察能力、分析能力和創(chuàng )造能力，特制定如下計劃。

　　一、學(xué)生情況分析：

　　大部分同學(xué)初中沒(méi)系統的上過(guò)美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫(huà)直觀(guān)的形象和蘊涵的豐富哲理會(huì )影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個(gè)人美術(shù)素養的一種熏陶和提高。

　　二、教材分析：

　　"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、認知目標 ：

　　1)、 從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì )感受美術(shù)的語(yǔ)言美。

　　2)、掌握外國繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著(zhù)名的畫(huà)家及其作品。

　　4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語(yǔ)言。

　　2、理解目標：

　　1)、學(xué)會(huì )分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的`美術(shù)特點(diǎn)。

　　2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的美術(shù)作品。

　　3)、理解和體會(huì )部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語(yǔ)言。

　　三、具體實(shí)施措施：

　　1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時(shí)認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當熟練運用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習的主人。

　　2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò )上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內容。培養他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計算機來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì )。

高中美術(shù)老師教學(xué)計劃4

　　一、學(xué)生情況分析：

　　大部分學(xué)生初中沒(méi)有系統的上美術(shù)課，所以對美術(shù)課已經(jīng)麻木了，不明白美術(shù)課在塑造健康心理、提高個(gè)人素質(zhì)方面起到了不可替代的作用。一幅經(jīng)典的畫(huà)所包含的直觀(guān)形象和豐富的哲理會(huì )影響人們的生活。但是由于一定的生活經(jīng)驗和知識積累，學(xué)生的理解能力得到了提高，可以接觸和吸收一些繪畫(huà)甚至美術(shù)領(lǐng)域固有的優(yōu)質(zhì)文化。這也是對他們個(gè)人藝術(shù)修養的一種熏陶和提高。

　　二、教材分析：

　　《美術(shù)欣賞》是普通高中美術(shù)學(xué)科的一個(gè)內容系列，是義務(wù)教育美術(shù)課程之后，在學(xué)習領(lǐng)域基礎上的更高層次的拓展和延伸。藝術(shù)欣賞活動(dòng)可以幫助學(xué)生在欣賞、識別和評價(jià)藝術(shù)作品的過(guò)程中逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)自己文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、認知目標：

　　1）學(xué)會(huì )從各種藝術(shù)作品中感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。

　　2）掌握外國繪畫(huà)不同時(shí)期的畫(huà)家及其作品。

　　3）了解優(yōu)秀的建筑和雕塑，感受它們的'內在表達語(yǔ)言。

　　2、了解目標：

　　1）學(xué)會(huì )分析一些優(yōu)秀畫(huà)作的藝術(shù)特征。

　　2）能講一些有代表性的美術(shù)作品。

　　3）理解和欣賞一些藝術(shù)作品的特點(diǎn)和語(yǔ)言。

　　四、具體實(shí)施措施：

　　1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，在藝術(shù)欣賞課中發(fā)揮美育主渠道的作用，認真學(xué)習教學(xué)大綱，透徹理解教材，熟練運用各種教學(xué)方法，尤其是先進(jìn)的教學(xué)媒體，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習主人。

　　充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)合理整合。利用計算機課件教學(xué)，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)手段和渠道了解藝術(shù)。也可以經(jīng)常改變一些形式，讓信息技術(shù)和美術(shù)很好的融合，被學(xué)生接受和歡迎。以實(shí)現課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　2、課堂教學(xué)的延伸

　　為了培養學(xué)生的自覺(jué)和自主學(xué)習能力，學(xué)生可以利用課余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，從網(wǎng)上搜集一些課本上沒(méi)有涉及到的內容，可以是優(yōu)秀的美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者畫(huà)家生活中的趣事等。以及關(guān)于藝術(shù)的各種知識內容。為了培養他們的積極性和主動(dòng)性，很容易通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息資源庫找到一些書(shū)本上沒(méi)有的藝術(shù)知識。在課堂上，可以組織學(xué)生相互交流，可以用語(yǔ)言描述，也可以用計算機顯示。讓他們不局限于書(shū)本上一些單一枯燥的東西，讓學(xué)生選擇自己想了解的有趣而豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究學(xué)習的能力。讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走出社會(huì )。

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