實(shí)用的大學(xué)生職業(yè)規劃范文集合8篇
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，你是否有一個(gè)清晰而精準的職業(yè)方向了呢？我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規劃了。好的職業(yè)規劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生職業(yè)規劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇1
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
定目標：目標有長(cháng)遠的，也有近期的，但只有完成近期的計劃，才可以向長(cháng)遠的目標奮斗、拼搏。
1。近期目標：突破英語(yǔ)六級，力爭考口語(yǔ)。兩個(gè)月內，掌握中醫中基基礎知識，打好基本功。
中國正在走向世界，與國際的聯(lián)系越來(lái)越緊密，因此，學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)是每一個(gè)中國人所必須做的。同時(shí)，隨著(zhù)中國的發(fā)展，中醫，這個(gè)有著(zhù)悠久歷史的中國傳統醫學(xué)也逐漸為外國所理解并接受，那么身為中醫院校的學(xué)生，更應該掌握英語(yǔ)這一世界化的語(yǔ)言，使之與中醫相結合，讓中醫走出國門(mén)，走向世界。
首先，基礎知識至關(guān)重要，無(wú)論英語(yǔ)還是中醫基礎都有非常重要的地位。二者的聯(lián)系將是完美的結合。其次，就是實(shí)踐。理論要運用于實(shí)際，方有效。因此，英語(yǔ)與中醫相結合的發(fā)展，也同樣需要我們的理論和實(shí)踐經(jīng)驗。
2。遠期目標：走進(jìn)社會(huì )，進(jìn)行實(shí)踐。繼續深造，加強知識的進(jìn)一步深化。使自己成為一個(gè)發(fā)展中醫的優(yōu)秀人才。
中醫的未來(lái)是光明的，它的前途是無(wú)限的。但它的發(fā)展仍然需要新的力量的注入。這也就要求我們不斷地加強自身的能力，在工作學(xué)習的過(guò)程中，不斷提高，時(shí)刻不能輕心。知識是永遠都學(xué)不完的，我們要永遠準備著(zhù)前進(jìn)。用我們所學(xué)的來(lái)發(fā)揚中醫，使之運用于各個(gè)領(lǐng)域。所以，我們要在大學(xué)期間把握每一次機會(huì )，每一次實(shí)踐，鍛煉自己，讓英語(yǔ)與中醫的發(fā)展更上一層，為世人謀福利，為人類(lèi)作貢獻。
自我調整
1�？朔秉c(diǎn)，戰勝自我：寧肯挺直身體，絕不彎下腰來(lái)！
每個(gè)人都有自己的奮斗目標，既然已經(jīng)制定了，就要勇敢的去向它邁進(jìn)。每個(gè)人都會(huì )在此路上遇到挫折和障礙，解決它的最好辦法就是把挫折當成磨練自己的最好機會(huì )，認準目標勇往直前，是一切成功者的成功經(jīng)驗。遇到困難，是知難而退，還是迎難而上，這道題的不同答案也就決定了強者和懦夫。
同時(shí)，中國還有句名言：得意坦然，失意泰然。意思是說(shuō)在人生得意或某件事情得以圓滿(mǎn)解決的時(shí)候，不要驕傲，而要努力保持冷靜的態(tài)度；而在失意、落魄的時(shí)候，決不能傷心氣餒。
中醫在邁向世界的'過(guò)程中，也同樣會(huì )遇到阻撓，也就要求我們有同樣的思想和毅力，去正視挫折和困難。在取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候也要保持一顆平靜的心，再造輝煌，只有笑到最后的人才是真正成功的人。
2。擁有挑戰生存的能力
要成一番大事的人必須面臨人生考驗，而挑戰生存的能力是每一位成大事者所必備的，很多人之所以不能成大事，關(guān)鍵在于不善于在現實(shí)中尋找答案。我們的生存須臾離不開(kāi)現實(shí)，隨著(zhù)現實(shí)的變化，我們必須調整自己的觀(guān)念，思想，行動(dòng)及目標，這是生存的必須�，F實(shí)是每個(gè)人生存的基礎，因此要成大事，實(shí)現自己的目標，就必須擁有挑戰生存的能力。
其實(shí)，中醫相對于世界就像一個(gè)剛出生的嬰兒，她的成長(cháng)就是邁向世界的偉大歷程，在現實(shí)中，承受打擊與磨難，在磨難中培養自己。堅強的意志和無(wú)窮的力量是她前進(jìn)的動(dòng)力。而我們，身為中醫學(xué)子，在把中醫推向世界的過(guò)程中，更要挑戰現實(shí)，培養自己挑戰生存的能力。
沒(méi)有耕耘，就沒(méi)有收獲。一切都只有通過(guò)躬親，才能實(shí)現，那也是最真誠，最值得回憶的。
【篇二：大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)】
一直認為“機遇總是降臨于有準備的人”是要有規劃做前提的，有一份職業(yè)生涯規劃對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安的感覺(jué)要好的多。一份職業(yè)生涯規劃，它所代表的是我想發(fā)展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種加大動(dòng)力的催化劑。我堅信“成功之秘訣乃為目標之有恒”，設計一份好的職業(yè)生涯規劃將成為職業(yè)成功的前提與基礎。
一、職業(yè)目標：當一名優(yōu)秀的公務(wù)員
二、職業(yè)生涯設計年限：五年
三、自我分析：我是一個(gè)性格內向一個(gè)仔細、耐心，有責任心，沉穩踏實(shí)，平易近人的女孩。不善與交際，溝通能力比較差。
愛(ài)好讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，喜歡歷史
四、家庭分析父母很支持我的選擇
五、專(zhuān)業(yè)分析電子商務(wù)（電子政務(wù)方向）就業(yè)方向：在各類(lèi)企業(yè)、事業(yè)單位及政府機構從事電子商務(wù)系統的規劃與設計、運作與管理、安全與維護工作。面對全球范圍內的國際競爭和知識經(jīng)濟的挑戰，世界各國政府都把電子政務(wù)作為優(yōu)先發(fā)展的戰略。建設“電子政務(wù)”不僅是世界新一輪公共行政管理改革和衡量國家及城市競爭力水平的標志之一，更是推進(jìn)中國信息化建設的龍頭。中國政府也提倡發(fā)展電子政務(wù)，電子政務(wù)發(fā)展前景良好。
六、大學(xué)期間總體目標：
知識積累：取得學(xué)位證書(shū)，英語(yǔ)四六級證書(shū)，計算機三級證書(shū)；取得專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)，如政工師、電子商務(wù)師。
綜合能力；提高獨立面對、解決問(wèn)題的能力，提高語(yǔ)言組織溝通能力、專(zhuān)業(yè)技能、面試技巧
職業(yè)；從事本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，如考取公務(wù)員。
七、階段目標：
大一：適應大學(xué)學(xué)習生活，培養良好學(xué)習生活習慣。
1熟悉大學(xué)生活環(huán)境，明確掌握學(xué)習方法。
2多讀書(shū)讀好書(shū)，培養良好記讀書(shū)筆記的習慣。因為我了解的課外知識特別少，當今社會(huì )需要的是全面發(fā)展的人才，我會(huì )在今后的.學(xué)習生活中彌補自己的不足，利用課余時(shí)間多讀課外書(shū)，多讀報紙，多聽(tīng)新聞，擴充自己的知識面，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì )需要人才。我想只有這樣才能適應社會(huì )，融入社會(huì )，早日實(shí)現我的職業(yè)理想。
3認真學(xué)習各類(lèi)公共基礎課。
4參加各種活動(dòng)。
大二：大好專(zhuān)業(yè)基礎，加強技能
1認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課
2選修關(guān)于經(jīng)濟管理類(lèi)的公共選修棵
3通過(guò)英語(yǔ)四級考試，計算機三級考試
4好好利用網(wǎng)絡(luò )
5加強自主學(xué)習意識，努力拓寬知識面，培養良好溝通能力，計算機操作能力，英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力。
大三：明確方向，培養研究能力
1明確專(zhuān)業(yè)方向，加強學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，培養專(zhuān)業(yè)技能
2進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)課題研究，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)素、學(xué)術(shù)講座
3根據專(zhuān)業(yè)方向考取1~2個(gè)職業(yè)資格證
4了解實(shí)習
5考取英語(yǔ)六級
6了解公務(wù)員考試的相關(guān)情況，同時(shí)也作考驗準備
大四：加強專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，面對畢業(yè)
1加強專(zhuān)業(yè)知識實(shí)踐
2認真完成畢業(yè)設計，完成論文答辯
3認真對待畢業(yè)實(shí)習，把所學(xué)的知識很好運用到實(shí)踐中，不斷積累經(jīng)驗，完善自己
4在社會(huì )中建立良好人際關(guān)系
5參加公務(wù)員考試
6參加公務(wù)員考試，如果未能通過(guò)就考研
工作后的一年要好好工作，建立良好人際關(guān)系，并不斷學(xué)習充實(shí)自己。
我相信，“有志者，事竟成”，只要我一步一個(gè)腳印的走下去，充分發(fā)揮我的潛能，施展才華，成就事業(yè)，實(shí)現我的人生價(jià)值。向我的目標一天天靠近，最終找到屬于我自己的一片藍天。
【篇三：大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)】
現在的社會(huì )是知識的社會(huì )，大學(xué)生今天所學(xué)的技能是以后就業(yè)的基礎和保障。進(jìn)入大學(xué)伊始，我正考慮的一個(gè)重要問(wèn)題，就是今后的出路。當初在高考后選報學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)充分考慮了就業(yè)前景，職業(yè)發(fā)展和就業(yè)前景越來(lái)越成為當今大學(xué)生一個(gè)重要問(wèn)題。誠然只是關(guān)心還是不夠的，要相應的一個(gè)好的就業(yè)機會(huì )，獲得一個(gè)好的職業(yè)發(fā)展空間，我們需要做的事情還很多。做好個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規劃無(wú)疑是重中之重！
做好職業(yè)生涯發(fā)展規劃，首先我們必須了解和懂得什么是職業(yè)！一種工作如果能被稱(chēng)為職業(yè)，需要同時(shí)具備以下五個(gè)特征：1、目的性2、社會(huì )性3、穩定性4、規范性5、群體性。依據職業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的歷史及其對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的.影響，還可以清楚地看到職業(yè)具備以下五個(gè)明顯特點(diǎn)：1、產(chǎn)業(yè)性2、行業(yè)性3、職位性4、群組性5、時(shí)空性。
就目前而言，我們在校期間應努力學(xué)習。掌握扎實(shí)的技能，切實(shí)認識到從學(xué)校人，單位人，社會(huì )人，職業(yè)人的角色的轉變，把社會(huì )的職業(yè)需求和個(gè)人的職業(yè)理想，職業(yè)素質(zhì)很好的結合起來(lái)。
大一，學(xué)好英語(yǔ)和計算機；
現在已經(jīng)是二十一世紀，不懂計算機，不懂英語(yǔ)，就是當今的文盲。世界在飛速發(fā)展，中國已進(jìn)入高科技年代，而計算機，囊括了整個(gè)科技的基礎。英語(yǔ)作為邁向世界的鑰匙，更要學(xué)好它，唯有如此，才可在社會(huì )上立足。
其次，多讀一些名著(zhù)、練習口才的書(shū)籍。廣交朋友你的交際圈是你職業(yè)生涯的重要保障。
大二，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課——建工工程技術(shù)；
老子曰：“有無(wú)相生，難易相成，長(cháng)短相較，音聲相和，前后相隨�！敝匾牧硪环矫嬉馕吨�(zhù)困難的艱巨。最困難的往往是專(zhuān)業(yè)課。通常一門(mén)專(zhuān)業(yè)課所涉及及廣泛也較深。
大三，積累工作經(jīng)驗；
現在企業(yè)，尤其是中小企業(yè)都奉行“招來(lái)既能用”的原則，所以對求職者來(lái)說(shuō)共作經(jīng)驗十分重要。大三時(shí)積累工作經(jīng)驗的最佳時(shí)機，為你就業(yè)求職中保駕護航！
一，自我評估；
優(yōu)點(diǎn)樂(lè )觀(guān)向上、興趣廣泛、適應力強、動(dòng)手能力強，認真負責、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。
愛(ài)好乒乓球，看小說(shuō)，看電影，看書(shū)，籃球。
不足活動(dòng)不積極、愛(ài)睡覺(jué)。
二，自我分析；
主觀(guān)性極強，對任何事極有信心，性格矛盾。
好奇所有新奇事物。
三，環(huán)境評估；
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。同時(shí)，社會(huì )高級人才過(guò)剩，每年畢業(yè)的高校生高達900多萬(wàn)，就業(yè)形勢嚴峻，因此要學(xué)好過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和自身能力才是日后的保證。
隨著(zhù)中國經(jīng)濟發(fā)展速度增快，建筑行業(yè)一直是一個(gè)熱門(mén)，而我們的專(zhuān)業(yè)是建筑設計技術(shù)，因此，就目前來(lái)看該專(zhuān)業(yè)是一個(gè)不錯的專(zhuān)業(yè)，而且隨著(zhù)人們生活品味的提高，對自身的環(huán)境要求越來(lái)越高，而建筑行業(yè)正好滿(mǎn)足了這一需求，因此，據我分析，該專(zhuān)業(yè)有著(zhù)良好的前景。
四、職業(yè)生涯目標；
“欲窮千里目，更上一層樓”，無(wú)論身處何方，保持一顆積極的心，對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。
短期目標：找一個(gè)能夠‘養家戶(hù)口’的工作。
未來(lái)：擁有自己的事業(yè)，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的時(shí)代！
五，評估與回饋：
“計劃趕不上變化”要是職業(yè)生涯發(fā)，。展規劃行之有效，就必須不斷的對職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行調整。
“事預則立，不預則廢”，青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的21世紀的青年們，一定要趁我們年輕，來(lái)規劃我們的人生。我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，我們要為夢(mèng)而戰，特別是在就業(yè)壓力巨大的今天，好好規劃我們的未來(lái)，有目標有計劃地實(shí)現心中的夢(mèng)！大學(xué)生職業(yè)規劃，就是對我們心中那個(gè)藍圖的描繪，當下進(jìn)行職業(yè)規劃，就是給我們的夢(mèng)想插上結實(shí)的翅膀。
未來(lái)是美好的，可是現實(shí)又是殘酷的！特別是近年來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大！物競天擇，適者生存。作為當代的大學(xué)生，處在這個(gè)關(guān)口，一定要做好自己的職業(yè)規劃，使自己在將來(lái)的就業(yè)中，能有一席之地。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇2
職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人和組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(cháng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統的職業(yè)生涯規劃的過(guò)程。包括大學(xué)期間的學(xué)習規劃、生活規劃、職業(yè)規劃、愛(ài)情規劃，職業(yè)生涯規劃的直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來(lái)職業(yè)生涯的成敗。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃主要目的是在于為未來(lái)的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備�？陀^(guān)而言，進(jìn)行系統的學(xué)習和實(shí)踐至關(guān)重要，而能夠擔此教育重任的'人應該具備豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗和并接受過(guò)系統的職業(yè)生涯輔導訓練。對于樂(lè )職主義者而言，職業(yè)生涯規劃是最基本的保障。
職業(yè)生涯規劃流程：
1、 確定目標
確定目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，目標通常會(huì )有有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。 長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成部分，在做確立目標是應充分說(shuō)明各目標的內容，才能展現職業(yè)規劃的具體詳細。
2、 自我評價(jià)
自我評價(jià)就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要正確客觀(guān)的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。
3、 環(huán)境評價(jià)
職業(yè)規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、 職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。
職業(yè)定位原則：
1、 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(cháng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè);
2、 正確認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)人性格，尋求合適的職業(yè);
3、 依據客觀(guān)現實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì )、單位的關(guān)系;
4、 評估與反饋，整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善;
5、 審時(shí)度勢，及時(shí)調整，要根據情況的變化及時(shí)調整擇業(yè)目標，不能固執己見(jiàn)，一成不變;
6、 實(shí)施策略，就是要制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
由此可以看出，整個(gè)規劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基礎、最為核心的環(huán)節，這一環(huán)做不好或出現偏差，就會(huì )導致整個(gè)職業(yè)生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇3
摘要：通過(guò)對醫藥相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向分析，提出加強對醫藥大學(xué)生的職業(yè)指導，學(xué)校應從低年級開(kāi)始有針對性地進(jìn)行，通過(guò)各種方式調動(dòng)和發(fā)揮大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使大學(xué)生能夠自覺(jué)地根據自身的專(zhuān)業(yè)和條件自我發(fā)展，成為適應社會(huì )需求有用人才。
解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，“降低期望值”是近幾年提倡的緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的一個(gè)就業(yè)觀(guān)念，即提醒大學(xué)生們不要因為想一步到位而錯失很多機會(huì )，要”先就業(yè)、再擇業(yè)”。而用人單位則認為應屆大學(xué)生存在的問(wèn)題包括①期望值過(guò)高;②心理不穩定;③耐挫能力差;④不愿踏實(shí)做事，好高鶩遠。因此，進(jìn)行全面而有針對性的職業(yè)生涯規劃指導，著(zhù)力點(diǎn)還應當在提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力，使大學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行自我素質(zhì)培養。高校需要將共性與個(gè)性相結合，指導大學(xué)生尋找自己的生涯路線(xiàn)，使大學(xué)生能夠在思想上端正認識，心態(tài)上調整平衡，從自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢出發(fā)，充分利用大學(xué)時(shí)光，培養自己的就業(yè)競爭力。
1、醫藥大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向分析
職業(yè)價(jià)值觀(guān)是一個(gè)人對各種職業(yè)價(jià)值的基本認識和基本態(tài)度，是大學(xué)生職業(yè)人生的方向標。它表明了一個(gè)人通過(guò)工作所要追求的理想是什么:為了錢(qián)，為了權力，還是為了一種情感關(guān)系等等。它支配著(zhù)人的擇業(yè)心態(tài)、行為以及信念和理解等;支配著(zhù)職業(yè)人生認知、明白事物對自己職業(yè)發(fā)展的意義以及自我了解、自我定位、自我設計等;同時(shí)也為自認為正當的職業(yè)行為提供充足的理由。職業(yè)價(jià)值觀(guān)是相對穩定的，是人們思想認識的深層基礎，它形成了人們的世界觀(guān)和人生觀(guān)。但當自身狀況和外界環(huán)境發(fā)生較大變化時(shí)，職業(yè)價(jià)值觀(guān)也會(huì )隨之而變。
目前，我們對本校選修《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃》課程的1000多名醫藥類(lèi)學(xué)生進(jìn)行了不記名調查，通過(guò)對薪金水平、團隊和諧、工作穩定度、個(gè)人影響力，組織的社會(huì )地位等五個(gè)方面的追求程度調查了解當代醫藥學(xué)生在職業(yè)價(jià)值觀(guān)上的傾向，從而更有針對性地引導他們調整心態(tài)，積極鍛煉，把自己塑造成適應社會(huì )發(fā)展需要的有用人才，以求達到社會(huì )、學(xué)校、個(gè)人“三贏(yíng)”的最佳狀態(tài)。通過(guò)調查我們發(fā)現:
1.1當代大學(xué)生有進(jìn)取心，追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現。
在眾多擇業(yè)因素中，學(xué)生從更多地考慮收人因素轉變?yōu)楦嗟乜紤]自我實(shí)現因素，隱含著(zhù)把自我價(jià)值的實(shí)現逐漸統一于貢獻社會(huì )的可能性。這種由錢(qián)本位向自我本位轉變的趨勢，是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的內在要求，是有利于社會(huì )進(jìn)步的。然而，如何引導大學(xué)生把自我價(jià)值的實(shí)現與國家的發(fā)展、社會(huì )的需要結合起來(lái)，促進(jìn)自我本位向社會(huì )本位轉變，還有待我們教育工作者進(jìn)一步努力。
另一方面，大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展觀(guān)還停留在目標形式，如何從現實(shí)出發(fā)，通過(guò)自身的努力和實(shí)踐去實(shí)現個(gè)人發(fā)展目標，對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)還處于迷茫狀態(tài)。因此如何指導大學(xué)生規劃好自己的大學(xué)生活和職業(yè)生涯成為高校幫助大學(xué)生實(shí)現個(gè)人價(jià)值的首要任務(wù)。
1.2對大學(xué)畢業(yè)后的生活有美好的.憧憬，希望找份高薪的工作。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)是具有階段性的。根據馬斯洛的需求層次理論，當人低層次的需要得到滿(mǎn)足以后，他就會(huì )產(chǎn)生更高層次的需求。從職業(yè)人生來(lái)看，大多數人的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是具有階段性的，特別是隨著(zhù)某一階段的自身需求滿(mǎn)足后，新的職業(yè)價(jià)值觀(guān)也就會(huì )隨之產(chǎn)生并確定下來(lái)。
這樣的職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向有利于教育，這充分調動(dòng)大學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，為今后就業(yè)打下良好的基礎。同時(shí)也提醒教育工作者在指導的同時(shí)注重現實(shí)教育，在鼓勵的同時(shí)樹(shù)立危機感和良性競爭意識。
1.3對團隊合作有較好的認識，但對如何實(shí)現還很迷茫。
在發(fā)展個(gè)人才能的同時(shí)，學(xué)生能夠認識到團隊協(xié)作對工作的完成將起到重大的影響作用，普遍希望能夠在一個(gè)積極向上的團隊中工作。在職業(yè)指導過(guò)程中應該充分利用這種認知，著(zhù)重引導學(xué)生如何從自身出發(fā)，學(xué)會(huì )調節人際關(guān)系，通過(guò)自身的努力創(chuàng )造良好的團隊環(huán)境。
1.4希望工作穩定，有發(fā)展，就業(yè)期望值偏高。
學(xué)生在畢業(yè)后，還是希望找一份穩定安逸的工作。就醫藥類(lèi)學(xué)生的就業(yè)方向來(lái)看，畢業(yè)后能夠考上公務(wù)員的僅占5%左右，醫院對藥學(xué)人員的需求也在逐漸減少。醫學(xué)、藥學(xué)、生物制藥的研究人員要求不斷提高。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和調節，醫療改革的實(shí)施，大量的醫藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生可能走向各層次的公司企業(yè)等經(jīng)營(yíng)流通領(lǐng)域。因此，在大學(xué)期間調整學(xué)生的就業(yè)期望值，指導學(xué)生確定職業(yè)方向和目標，多方面發(fā)展，根據自身的優(yōu)勢選擇職業(yè)方向成為必要。
通過(guò)本次職業(yè)價(jià)值觀(guān)調查，發(fā)現大學(xué)生在低年級階段基本上能夠有較積極的心態(tài)，但由于對專(zhuān)業(yè)和行業(yè)缺乏了解，普遍對未來(lái)感到迷茫。因此，如果從低年級開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)指導，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性提高就業(yè)競爭力，勢必取得事半功倍的效果。
2、加強和完善職業(yè)規劃指導教學(xué)的對策
個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀(guān)雖然具有相對穩定性，也會(huì )受到環(huán)境的影響發(fā)生一定的變化。作為高校教育者和就業(yè)指導人員，要促使學(xué)校培養的“產(chǎn)品”個(gè)體能夠適應社會(huì )市場(chǎng)的需要，我們應該調動(dòng)各方面的積極作用，加強職業(yè)生涯規劃指導，充分做好職業(yè)生涯規劃指導成為形勢的迫切需要。
2.1在教育形式上，采用多種形式加強和輔助職業(yè)生涯規劃指導。
2.1.1充分調研職業(yè)生涯規劃指導必須具有針對性才有效果，而作為職業(yè)指導課程，只能在有限的時(shí)間內為大量的學(xué)生提供方向性的指導。隨著(zhù)職業(yè)分類(lèi)的細化，職業(yè)需求也在不斷變化，社會(huì )越來(lái)越需要一專(zhuān)多能的人才。因此職業(yè)指導教師不僅要熟悉專(zhuān)業(yè)的行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展，掌握職業(yè)發(fā)展脈絡(luò )，而且對當代大學(xué)生的心理傾向要有一定的了解。因此，課前的調查和調研是必不可少的，而職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向分析則為我們提供了一定的教學(xué)方向。在教學(xué)的同時(shí)，應建立健全職業(yè)指導咨詢(xún)機構，組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓、開(kāi)業(yè)指導、政策咨詢(xún)、項目論證和跟蹤輔導等服務(wù)。
2.1.2共性與個(gè)性相結合職業(yè)生涯規劃是一個(gè)周而復始的過(guò)程，需要不斷的調整和完善。因此在課程教學(xué)之余，還應該輔以專(zhuān)家講座，職業(yè)指導咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )論壇，通過(guò)各種方式和渠道，使學(xué)生對職業(yè)發(fā)展有較明確的認識，進(jìn)而端正職業(yè)價(jià)值觀(guān)，充分利用大學(xué)的時(shí)間提高自己的就業(yè)競爭力已實(shí)現職業(yè)目標。職業(yè)生涯規劃指導由個(gè)人的針對性和現實(shí)性。因此在教學(xué)過(guò)程中應通過(guò)案例分析、情境模擬、角色換位的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的積極性和參與性，使學(xué)生能夠通過(guò)自己的分析來(lái)進(jìn)一步端正認識。
2. 2在教育內容上，指導學(xué)生調整職業(yè)價(jià)值觀(guān)以適應社會(huì )發(fā)展的需要。
2. 2.1通過(guò)職業(yè)指導和學(xué)生的親身體驗，教育大學(xué)生調整和端正的個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀(guān)。引導大學(xué)生把自我價(jià)值的實(shí)現與國家的發(fā)展、社會(huì )的需要結合起來(lái)。通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩和情境演繹，強化市場(chǎng)意識和競爭意識。使學(xué)生們充分認識就業(yè)環(huán)境和市場(chǎng)競爭的嚴峻，加強自主意識，逐步形成適合個(gè)人發(fā)展的實(shí)施措施，找到職業(yè)目標實(shí)現的可行性途徑。
2. 2. 2職業(yè)道德與職業(yè)生涯規劃指導相結合。依據當前醫藥行業(yè)整風(fēng)形式以及出現的違反醫藥行業(yè)法規的事件，對學(xué)生加強形勢政策教育和行業(yè)法規教育以及誠信道德教育，使學(xué)生能夠盡早的認識到醫藥人員職業(yè)道德，進(jìn)一步明確自己身為醫藥人員的使命感。
完善的職業(yè)生涯規劃指導，能夠使學(xué)生進(jìn)一步調整自己的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，使自己的職業(yè)追求與社會(huì )建設的發(fā)展和需求相一致，不僅能夠使學(xué)生以更加積極的心態(tài)主動(dòng)地面對學(xué)習生活，積累自身的資本，參與到社會(huì )競爭中，適應醫藥行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才的需求，回報社會(huì )對大學(xué)生的培養。
隨著(zhù)人們生活質(zhì)量的提高，醫藥行業(yè)作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展趨勢良好，醫藥行業(yè)對專(zhuān)業(yè)人才的需求量仍在擴大。因此作為醫藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應當將培養專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)并重，根據個(gè)人條件和興趣盡早確定職業(yè)方向和目標，提升自身就業(yè)競爭力，以實(shí)現職業(yè)目標。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇4
“很多人都問(wèn)，像沃爾瑪這樣的世界500強企業(yè)用人要求是什么？我想其實(shí)只要熱愛(ài)所從事的行業(yè)，有學(xué)習進(jìn)步的心態(tài)，為人誠實(shí)正直，就基本符合任何企業(yè)的用人要求，而如果要追求更好的發(fā)展，還需要注意一些問(wèn)題�！�5月12日，沃爾瑪高級人力資源經(jīng)理梁音群作巡講時(shí)說(shuō)。
作為主講嘉賓的梁音群，結合當下就業(yè)環(huán)境和企業(yè)人力資源戰略，對大學(xué)生的擇業(yè)和職業(yè)規劃提出了一系列建議。
梁音群說(shuō)，一個(gè)人的職業(yè)技能可以分為三個(gè)方面，一是專(zhuān)業(yè)技能；二是人際技能；三是觀(guān)念技能，即戰略眼光和決策能力。職位越高，對觀(guān)念技能的要求就越多，對專(zhuān)業(yè)技能要求越少。
不同的'人根據對技能掌握的情況和就業(yè)心態(tài)，可以形象地分為“人財”、“人材”、“人才”、“人裁”四類(lèi)�！叭素敗笔瞧髽I(yè)最歡迎的，他們很好地具備了專(zhuān)業(yè)技能、人際技能和觀(guān)念技能，收入待遇高；“人材”不一定完全具備三種技能，但他們心態(tài)開(kāi)放，愿意像一棵小樹(shù)那樣成長(cháng)，大多數企業(yè)都需要這樣的人；“人才”有一定技能，但缺乏進(jìn)取心，成長(cháng)性不強，只能勉強找到一個(gè)工作，難以獲得較高職位。最后的一種“人裁”，則是既沒(méi)有技能，又缺乏進(jìn)取心，就只能被裁員。
梁音群表示，沒(méi)有人一開(kāi)始就是“人財”，所以對廣大學(xué)子來(lái)說(shuō)，成長(cháng)性是最重要的，而這也是沃爾瑪在人力資源方面最關(guān)注的。沃爾瑪有完善的培訓體系，針對不同層級和崗位的人才，培訓內容各有側重。培訓形式上，包括在崗學(xué)習、經(jīng)驗交流會(huì )、總部專(zhuān)員授課、網(wǎng)絡(luò )培訓等。另外，針對一些有較大發(fā)展潛力的員工，沃爾瑪還會(huì )安排其赴美國、英國、韓國進(jìn)行實(shí)踐培訓。
“現在一些已經(jīng)畢業(yè)或快要畢業(yè)的大學(xué)生，在找工作時(shí)往往會(huì )設想：工作單位要離家近，工作要輕松一些、最好每季度都能漲工資……但都沒(méi)考慮自己具有哪些技能和素養�！绷阂羧赫f(shuō)，抱著(zhù)這種想法，是很難找到滿(mǎn)意的工作的，而且容易形成一種不平衡的求職心態(tài)。
梁音群建議，擇業(yè)時(shí)需要樹(shù)立良好的心態(tài)。很多人在得到一份不錯的工作之后，還想著(zhù)會(huì )不會(huì )碰到更好的，最后往往會(huì )因為錯過(guò)原有工作而后悔。在選擇就業(yè)行業(yè)的問(wèn)題上，他認為政府和事業(yè)單位等行業(yè)穩定性強，福利較好，但可供選擇的發(fā)展渠道少，晉升空間不大。自己創(chuàng )業(yè)和自由職業(yè)的風(fēng)險較大，選擇時(shí)要慎重考慮自身的條件和承受風(fēng)險的能力。一些正在走下坡路或將來(lái)會(huì )被淘汰的行業(yè)，在擇業(yè)時(shí)需要避免。應選擇新興行業(yè)和一些符合經(jīng)濟發(fā)展潮流的行業(yè)，例如電子、零售業(yè)等，個(gè)人的發(fā)展前景也會(huì )比較廣闊。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇5
進(jìn)入大學(xué)擬定一個(gè)大學(xué)規劃是十分有必要的.一個(gè)好的大學(xué)規劃可以使你的大學(xué)生活變得充實(shí)而且對將來(lái)的就業(yè)和前途都有很大益處..大學(xué)本科共有四年所以我把我的大學(xué)生活分階段規劃.下面是我對自己大學(xué)生活的具體規劃.
大一,初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力
第一,適應大學(xué)的生活.去適應大學(xué)的生活節奏,適應在陌生的環(huán)境里學(xué)習養成良好的學(xué)習生活習慣.不要養成睡懶覺(jué)的習慣,習慣一旦養成就很難改變,所以好的習慣就保持,壞的毛病就改正不能讓它成為惡習.
第二,和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況.這不僅可以提高我的交際能力而且最主要的是我可以了解就業(yè)的形式和方向,提高緊迫感給自己施加學(xué)習壓力.壓力可以轉化為動(dòng)力我一直這樣認為.
第三, 參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧.這不僅豐富了課余生活拓寬了視野也鍛煉了自己也使自己的大學(xué)生活豐富多彩不會(huì )覺(jué)得空虛寂寞.
第四, 努力學(xué)好個(gè)門(mén)課程特別是計算機,它是學(xué)習和工作的輔助工具,當今的很多工作都離不開(kāi)計算機所以一定要學(xué)好.盡力拿到獎學(xué)金,我在乎的不是那幾百塊錢(qián)，可那幾百塊錢(qián)卻會(huì )讓自己覺(jué)得特富有。拿到獎學(xué)金也是對今后學(xué)習的激勵,會(huì )有信心去迎接困難繼續迎接挑戰.
大二.提高基本素質(zhì),統籌規劃確定考研還是就業(yè).
首先, 通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能參加社團啊學(xué)生會(huì )呀什么的可以很好的鍛煉自己的.交際處世能力.大學(xué)是個(gè)亞社會(huì )不光要學(xué)習知識更要學(xué)會(huì )做人.
其次, 主要嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅持性..給自己找一份工作,不在乎能賺多少錢(qián)這是在鍛煉自己也同時(shí)為父母減輕經(jīng)濟負擔也嘗到了領(lǐng)薪水當大人的滋味.
第三, 提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力.人生難免會(huì )遇到困難,以前遇到困難可以找父母找朋友幫忙,在這個(gè)新的環(huán)境里遠離了父母,遠離了親戚朋友需要學(xué)會(huì )堅強,學(xué)會(huì )獨立的面對各種困難并設法克服它.
第四, 英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強，計算機應用能力增強。當今社會(huì )對英語(yǔ)的要求必不可少況且還要過(guò)級所以學(xué)好英語(yǔ)是無(wú)庸置疑的,每天堅持晨讀,多看美國電影和英文雜志等.
大三, 提高求職技能，搜集公司信息.
第一, 撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解.學(xué)習知識最重要的是轉化為自己的東西,為我所用,撰寫(xiě)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見(jiàn)解就是一種檢測自己對所學(xué)知識的掌握程度的很好方法.
第二, 參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì ).大三了,離就業(yè)近了迫于當今社會(huì )的就業(yè)壓力我會(huì )去參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作,增加工作經(jīng)驗同時(shí)也是對所學(xué)知識的一個(gè)檢測.
第三, 學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信.人總要出大學(xué),不可能時(shí)時(shí)在大學(xué)的襁褓中所以要試著(zhù)去學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷.求職信為將來(lái)找工作積累經(jīng)驗.
第四, 了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試.多了解一些關(guān)于工作的信息,掌握就業(yè)動(dòng)態(tài)對自己找工作絕對是有很大的益處,不管是求職還是面試你都可以得心應手,水到渠成.
大四, 工作申請，成功就業(yè)
第一, 對前三年的準備做一個(gè)總結.衡量一下自己的實(shí)力并明確就業(yè)層次,切不可在求職時(shí)獅子大開(kāi)口,這樣可以增加求職成功的概率減少或者避免碰壁.
第二, 開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試參加面試等。畢業(yè)迫在眉睫,積極的為找工作而奔走,要學(xué)會(huì )克服找工作遇到的困難,失敗了并不要緊只要能在爬起來(lái)一樣是好樣的.
第三, 提醒自己在行動(dòng)中具體實(shí)施目標時(shí)也會(huì )碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會(huì )經(jīng)濟衰退、生并環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設想來(lái)適應社會(huì )需求.找到工作是最關(guān)鍵的,不管怎么樣要盡一切努力找到工作,這是一個(gè)到了為自己埋單為自己負責的時(shí)候,前途就靠它了所以絕對不會(huì )馬虎.
總結:以上是我的大學(xué)規劃,我是這樣想的也會(huì )去努力付諸行動(dòng),讓自己的大學(xué)生活豐富多采,讓自己無(wú)悔選擇,讓自己感到來(lái)到育才是最明智的選擇!
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇6
一、引言
20xx年的次貸危機讓我們當代大學(xué)生進(jìn)一步認識到了在未來(lái)就業(yè)的嚴峻形勢，因此，對自己的職業(yè)生涯有一個(gè)嚴謹而認真的規劃對于每一個(gè)同學(xué)都是必不可少的。由此為出發(fā)點(diǎn)，我進(jìn)行了新生大學(xué)生活適應性調查，其中不可或缺的一部分就是對同學(xué)職業(yè)生涯規劃的調查。
本次調查的目的有2個(gè)：
1、分析調查結果，進(jìn)而探索出當代大學(xué)生職業(yè)規劃的主流方向，并對其中出現的問(wèn)題做探究與分析，最后給出當代大學(xué)生職業(yè)規劃的合理化建議。
2、通過(guò)本次調查，讓同學(xué)們再一次準確認識到目前（尤其是次貸危機發(fā)生后）大學(xué)生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢。
本次調查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃調查。
具體有以下2個(gè)要點(diǎn)：
1、職業(yè)生涯規劃的定義是：個(gè)人結合自身情況、眼前的機遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標，選擇職業(yè)道理，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實(shí)現職業(yè)生涯目標而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
2、當代大學(xué)生絕大多數尚處在職業(yè)生涯的準備或起步階段，正因如此，一份科學(xué)，完善，可行的大學(xué)生職業(yè)規劃生涯是十分必要的。
本次調查的形式為：
1、問(wèn)卷調查（隨機抽取在校大學(xué)生調查，網(wǎng)絡(luò )調查）。
2、向輔導員，職業(yè)規劃師和學(xué)長(cháng)詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)建議與心得體會(huì )。
3、查閱相關(guān)資料（來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館）。
二、調查過(guò)程及結果
一共設計了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規劃方面的問(wèn)題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷中隨機調查了150份樣本，得到以下實(shí)驗數據：
問(wèn)題1：您認為大學(xué)生應該把重心放在？
a、全力學(xué)習，為以后的'事業(yè)、深造做準備
b、以學(xué)習課程為主，兼顧社會(huì )鍛煉
c、著(zhù)重參加學(xué)生會(huì )等，為以后進(jìn)入社會(huì )做準備
d、直接參與社會(huì )
問(wèn)題2：您是否對本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解？
a、已有深入了解
b、了解一般
c、基本不了解
問(wèn)題3：您將來(lái)的職業(yè)規劃是什么？
a、畢業(yè)以后就業(yè)
b、畢業(yè)以后考研
c、畢業(yè)以后出國深造
三、調查結果分析
從問(wèn)卷的結果中可以初步看出，在大學(xué)生活中，有相當一部分同學(xué)（88%）依然將學(xué)習放在第一位。由此可見(jiàn)，總體來(lái)說(shuō)，大一新生認識到了當前就業(yè)形勢的嚴峻，并將繼續學(xué)習以獲得更高的學(xué)識來(lái)增加自己在未來(lái)就業(yè)中的身價(jià)砝碼。但與此同時(shí)，只有9、3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習”，而更多數同學(xué)選擇了“以學(xué)習為主，兼顧社會(huì )鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排，可見(jiàn)同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì )的一個(gè)階梯這一觀(guān)點(diǎn)”，但同學(xué)們依然能清醒地認識到學(xué)習的主導作用，做到了本沒(méi)有過(guò)分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習。
在第三道題目中，我們直接向受訪(fǎng)者詢(xún)問(wèn)了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15、3%的同學(xué)選擇了出國進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們在大學(xué)期間把重心放在學(xué)習上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績(jì)，以在職業(yè)市場(chǎng)中使自己更具競爭力；二是為將來(lái)的深造做準備。
做職業(yè)生涯規劃離不開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè)，在第二道題目中，我們想被調查者詢(xún)問(wèn)了有關(guān)對本專(zhuān)業(yè)了解方面的問(wèn)題，只有4、7%的同學(xué)對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學(xué)對自己的專(zhuān)業(yè)認識模糊。從這組數據可以看出，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造，抑或就業(yè)，但對自己在未來(lái)的核心競爭力（自己的專(zhuān)業(yè)）還是了解的有所不足。由此可見(jiàn)，雖然很多同學(xué)們對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細節工作。
總而言之，大一新生都有自己明確的志向，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規劃，但依然有很多細節需要去了解，學(xué)習以及掌握。
四、大學(xué)生職業(yè)規劃的重要性
哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過(guò)一項抽樣調查，問(wèn)學(xué)生“十年后希望成為什么樣的人？”100%的人選擇在社會(huì )上擁有財富、成就和影響力。但是，他們中只有10%的人寫(xiě)下目標并作了規劃。10年后，調查小組追蹤發(fā)現，那10%為自己定下目標、作好規劃的人，他們所擁有的財富是全部受訪(fǎng)者的96%。這組數據，對于大一新生們有著(zhù)重要的啟示作用。如果從來(lái)沒(méi)有對自己未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行過(guò)長(cháng)遠規劃，那么很可能等到了30歲，還沒(méi)有形成自己的真正專(zhuān)長(cháng)和對自己未來(lái)的準確定位，從而出現在畢業(yè)求職時(shí)處處碰壁，或對已有工作不太滿(mǎn)足，不得不頻繁轉行，要花費很大力氣和付出很大的機會(huì )成本，使自己陷入一種尷尬的境地。相反，如果盡早完成一份完整而可行的職業(yè)生涯規劃，那么我們將會(huì )有更美好的未來(lái)。
五、結束
完成了這次關(guān)于“上海電力學(xué)院大學(xué)新生職業(yè)生涯規劃調查”的問(wèn)卷后，我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多。這是我第一次做相關(guān)類(lèi)型的調查，也許羅列的題目并不是十分合理，也許對樣本的分析還有一些膚淺，但我在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)會(huì )了與別人交流的一些技巧，并在溝通中與同學(xué)們一起認識到了職業(yè)生涯規劃對于我們大一新生的重要性。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇7
由于大學(xué)生還未走上社會(huì )，進(jìn)入工作崗位的緣故，他們對職場(chǎng)、對工作缺乏了解，因此，普遍把職業(yè)生涯規劃，當成一件非常務(wù)虛的事情，以為是紙上談兵，甚至有些非常想為自己做好職業(yè)規劃的學(xué)生，也常常把職業(yè)規劃當成一個(gè)特別抽象的東西，而無(wú)法落地實(shí)現。
比如，有個(gè)女生來(lái)咨詢(xún)，她說(shuō)自己的目標是：個(gè)人價(jià)值最大化，該找什么工作?為了實(shí)現這個(gè)目標，她做的.事情是在上學(xué)期間，看了兩百多本書(shū)，政治，社會(huì )，科學(xué)，歷史，文學(xué)等涉獵較廣。
這樣的職業(yè)規劃讓我哭笑不得，其實(shí)想法沒(méi)錯，多看書(shū)也不是壞事，但這些想法與做法，跟職業(yè)發(fā)展應該說(shuō)關(guān)系不大。
職業(yè)規劃其實(shí)應該更具體一些，個(gè)人價(jià)值最大化，這只是個(gè)概念，個(gè)人價(jià)值一定要被具體化。通�？删唧w化為：多掙錢(qián)、有聲望、被尊重等，這些都可以實(shí)現個(gè)人價(jià)值，主要看自己認為什么最有價(jià)值。對于社會(huì )和他人來(lái)說(shuō)，這些都是積極的觀(guān)念，沒(méi)有為害社會(huì )與他人，都挺好。
具體的職業(yè)目標確定后，再明確實(shí)現目標的方法和途徑，基本上就是一個(gè)清晰的職業(yè)規劃了。
如果職業(yè)目標是：多掙錢(qián)，那么有相應的達成目標的方法，比如找工作的時(shí)候，應該優(yōu)先考慮平均收入較高的行業(yè)與崗位，例如金融、地產(chǎn)行業(yè)通常收入最高，銷(xiāo)售這一職業(yè)也是年輕人最容易成功的職業(yè)。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇8
醫學(xué)實(shí)驗學(xué)是現代科學(xué)實(shí)驗技術(shù)與生物醫學(xué)滲透結合，我國在近年內形成和發(fā)展迅速的一門(mén)多學(xué)科交叉的醫學(xué)應用技術(shù)學(xué)科。它涉及臨床醫學(xué)、基礎醫學(xué)、醫學(xué)物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)營(yíng)學(xué)等多學(xué)科內容。
一、自我認知
興趣：我興趣廣泛，如喜歡逛街，喜歡旅游，喜歡集郵，喜歡手動(dòng)制作些手工藝品，喜歡可愛(ài)的東西，對新事物充滿(mǎn)好奇心。
職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著(zhù)白大褂、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫生。自己也喜歡當醫生。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我認為醫生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫學(xué)技術(shù)和追求卓越、利他主義、責任感、同情心、移情、負責、誠實(shí)、正直、嚴謹的科學(xué)態(tài)度。能力:我的管理和學(xué)習能力還不錯。從班里的學(xué)習委員和當社團的會(huì )長(cháng)這兩點(diǎn)來(lái)看，我的辦事能力是可以的，管理組織能力也得到別人的肯定，有獨立學(xué)習的能力。好的學(xué)習能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎。
性格：我是比較喜歡獨立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人。面對別人，我是熱情開(kāi)朗的女孩。我會(huì )對我遇見(jiàn)的人很陽(yáng)光的微笑，很熱情的打招呼。我會(huì )熱心地待人。對于不幸的人我會(huì )同情他，對于失意傷心的朋友，我會(huì )安慰她，對于需要幫助的朋友，我也會(huì )熱心地盡自己所能地幫她我在別人面前是樂(lè )觀(guān)，是開(kāi)朗的。所以很多人都人認為我很厲害，很不錯，根本都不會(huì )有愁的時(shí)候。這就是我陽(yáng)光的一面吧!大多時(shí)候，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情。只是近段做事有點(diǎn)缺少恒心與毅力，只抱三分熱情，沒(méi)有動(dòng)力。不過(guò)這只是暫時(shí)的，我會(huì )找好自己的方向，努力前進(jìn)的。再仔細端詳自己的性格，待人待事熱心熱情，適合當醫生的。
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
環(huán)境與職業(yè)的分析
1、家庭環(huán)境分析：從家庭來(lái)講，我從事醫生這一職業(yè)是很好的。首先，我家人的身體不是很好，我希望自己可以更多地幫助到家人。
2、學(xué)校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學(xué)校――廣東藥學(xué)院來(lái)講，讀醫不是個(gè)很好的選擇，因為本學(xué)校是以藥劑學(xué)等專(zhuān)業(yè)較好的，在一個(gè)藥科學(xué)校里讀醫不是很好的選擇。但是，我想，只要我讀研時(shí)在更好的學(xué)校讀，這樣就可以彌補回來(lái)了�，F在學(xué)校并不重要，重要的是我要學(xué)到過(guò)硬的知識才是真理。
3、社會(huì )環(huán)境分析：現在各行各業(yè)受到金融危機的影響，導致今年的大學(xué)生就業(yè)率才達8%，然而，醫生這一行業(yè)是不受金融危機影響的。但是雖然不受金融危機影響，因為大學(xué)生越來(lái)越多，每年醫院的病人的數量是差不多的，醫生這一職位也接近達飽和狀態(tài)，所以沒(méi)有過(guò)強過(guò)硬的本領(lǐng)，是很難在這個(gè)強手如林的社會(huì )里立足的。
4、法律環(huán)境分析：現在醫患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中，醫生這一職業(yè)，可以說(shuō)是一只腳在醫院，另一只卻在監獄�；颊叨紩�(huì )認為，醫生醫好人是應該的，然而醫不好就你不對。所以，為面對這么嚴峻的.形式，學(xué)好知識，完善自我是至關(guān)重要的。
5、職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫的人數在逐年增多，現在對醫生的要求也愈來(lái)愈高，本科生想在較好的醫院里呆是很難的事情，除非你的能力非常的高。否則，現在大多醫院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的。
6、發(fā)展領(lǐng)域分析：我現在就讀的是臨床醫學(xué)，以后可以選擇外科、內科、兒科、婦產(chǎn)科等方向。外科醫生需要理論知識牢固、動(dòng)手能力強、體力夠強、思維敏捷細膩等能力。各科醫生的要求各不相同，給自己定向時(shí)要有充分的了解才可以。
三、職業(yè)目標分解與組合(十年規劃)
職業(yè)目標：醫生
20xx-2009年：大二要達如下目標
學(xué)習目標：過(guò)英語(yǔ)六級，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)好計算機，拿二等獎學(xué)金。
能力目標：提高自己的領(lǐng)導能力
職務(wù)目標：做臨床醫學(xué)院健康促進(jìn)協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)
20xx年-20xx年：大三要達如下目標：
學(xué)習目標：牢固掌握學(xué)過(guò)的所有醫學(xué)基礎知識，醫學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平達可以自如地閱讀外醫書(shū)的水平，能力目標：會(huì )熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。會(huì )為診斷簡(jiǎn)易病情。
20xx-2011年：大四為沖刺期，要達如下目標：
學(xué)習目標：熟練掌握各項醫學(xué)智能，醫學(xué)知識牢固，掌握求職技巧
考研目標:考取中山大學(xué)或者南方醫科的研究生
20xx-2012年：大五沖刺分化期，要達如下目標
學(xué)習目標：各科醫學(xué)基本理論知識非常牢固，醫學(xué)智能可以安全使用
學(xué)歷目標:考上研究生
20xx年-20xx年:三年研究生生活
學(xué)習目標：要有自己的研究課題，作出成果
能力目標：動(dòng)手能力強，醫學(xué)技能可以熟練運用
20xx-2016年：
學(xué)位目標：考取研究生學(xué)位，醫師證
工作目標：在廣州或者深圳的三甲醫院上班7、20xx-2019年――三年目標：
職位目標：向主任醫師、專(zhuān)家前進(jìn)
四、具體行動(dòng)計劃
銘記大目標，每天寫(xiě)小目標，每天寫(xiě)總結。用恒心與毅力去堅持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實(shí)現自己的目標與夢(mèng)想。如下是我的近十年目標的實(shí)施方案：
1、20xx-2009年：正值大二的我，處于大學(xué)的定向期。我這個(gè)學(xué)期的目標的具體實(shí)施有：
1)過(guò)英語(yǔ)六級。要每天讀英語(yǔ)，每星期做套題訓練，多聽(tīng)多寫(xiě)多說(shuō)。
2)學(xué)好計算機基本機能，如學(xué)會(huì )熟練操作電腦Office軟件，學(xué)會(huì )數學(xué)媒體的應用與Visualbasic。
3)學(xué)好各個(gè)科目，保證各科考試在85分以上。
4)學(xué)好自己的選修――針灸學(xué)，達到針基班的高級水平
5)參加急救知識競賽，并要獲獎
6)復習學(xué)過(guò)的書(shū)本，鞏固好學(xué)過(guò)的知識
7)了解讀研信息與做好讀研準備
8)主動(dòng)去做醫學(xué)綜述報告，鍛煉自己主動(dòng)搜集與學(xué)習知識的能力
2、20xx年-20xx年：大三的目標實(shí)施方案如下：
1)復習好學(xué)過(guò)的知識
2)主動(dòng)去醫院見(jiàn)習
3)繼續拓展自己的英語(yǔ)視野，提高醫學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平，以達可以自如地閱讀外國醫學(xué)知識。
4)積極參加各項醫學(xué)智能培訓
5)注意鍛煉并熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。
6)掌握好各科知識
7)培養自己與人溝通的能力，學(xué)習醫德素養
3、20xx-2011年：大四為沖刺期，目標實(shí)施方案如下：
1)熟練掌握各項醫學(xué)智能，醫學(xué)知識牢固
2)為考研做好充分的準備，定下考取中山大學(xué)或者南方醫科的研究生的目標
3)搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧
4、20xx-2012年：大五沖刺分化期，目標實(shí)施方案如下：
1)各科醫學(xué)基本理論知識非常牢固，醫學(xué)智能可以安全使用
2)考上研究生
5、20xx年-20xx年:三年研究生生活
1)要有自己的研究課題，作出成果
2)多注意動(dòng)手能力的鍛煉
3)多注意學(xué)習當醫生的各項技能
4)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)以致用
6、20xx-2016年：目標
1)考取研究生學(xué)位
2)考取醫師證
3)在廣州或者深圳的三甲醫院上班
7、20xx-2019年：三年目標：向主任醫師、專(zhuān)家前進(jìn)
五、結束語(yǔ)
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想與追求;但是無(wú)論你眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么一切都只是鏡中花、水中月，可望而不可及。一個(gè)人若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，不斷拼博奮斗。成功，不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，它只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。所有的退卻都有借口，而所有的挑戰都沒(méi)有理由，只有必勝的信念才可向成功、向夢(mèng)想越靠近。
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