桌椅的對話(huà)作文

桌椅的對話(huà)作文[經(jīng)典6篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的桌椅的對話(huà)作文，希望能夠幫助到大家。

桌椅的對話(huà)作文1

　　放學(xué)后同學(xué)們都回家了，教室里空蕩蕩的一個(gè)人都沒(méi)有。只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”地聲音，原來(lái)是桌椅們在對話(huà)。

　　椅子小弟抱怨地說(shuō)：“你看看我多可憐��！每天我的小主人上課坐姿不好，讓我兩條腿站立，你看公平不公平？旁邊那組的`小同學(xué)卻每天坐姿端正，都讓他的小椅子四條腿站立，看它多幸福�！边@時(shí)，桌子哥哥忍不住也唉聲嘆氣地說(shuō)：“你以為我就很好受嗎？我的小主人整天上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，使勁擦也擦不干凈，我可耐受呢！”聽(tīng)到這些話(huà)，黑板大哥也忍不住開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“其實(shí)我的日子也不好過(guò)，有些課外班的同學(xué)總是在我身上寫(xiě)些不文明用語(yǔ)。咱們一起想一個(gè)辦法吧！”三個(gè)人你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)，商量出來(lái)一個(gè)絕妙的好辦法。它們請出粉筆妹妹來(lái)主持公道，粉筆妹妹認真地在黑板寫(xiě)了幾個(gè)大字“請愛(ài)護桌椅”。

　　夜深了，它們安靜了下來(lái)，等待明天同學(xué)們進(jìn)入教室的那一刻。

桌椅的對話(huà)作文2

　　早上，丁丁是最早來(lái)到學(xué)校的。丁丁來(lái)到教室門(mén)還是關(guān)著(zhù)的，于是他就靠在門(mén)上等老師來(lái)開(kāi)門(mén)。這時(shí)，丁丁聽(tīng)見(jiàn)教室里有一陣對話(huà)聲。

　　桌子嘆了口氣對椅子弟弟說(shuō)：“我的小主人對我一點(diǎn)也不好。他老是在我的臉上亂涂亂畫(huà)。你瞧！我的臉上還痛著(zhù)呢！”桌子說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，嗚嗚地哭了起來(lái)。

　　椅子弟弟說(shuō)：“桌子哥哥，主人對我也不好。他本來(lái)就高，而且長(cháng)得又胖。他坐在我身上搖來(lái)?yè)u去的，你看我的腿都快斷了�！�

　　桌子哥哥忍住哭泣說(shuō)：“我的主人不僅在我臉上亂涂亂畫(huà)，還用刻刀在我的.額頭上刻了一個(gè)洞�！�

　　這時(shí)，有一張桌子說(shuō)：“我的主人對我可好了。他每天都給我的臉擦得干干凈凈的�！�

　　丁丁靠在門(mén)后后悔地說(shuō)：“我以后一定要愛(ài)護我的桌椅�！�

桌椅的對話(huà)作文3

　　丁丁是個(gè)調皮的孩子，他的課桌和椅子總是破破爛爛。

　　有一次，丁丁好不容易起的很早，他高興地來(lái)到教室門(mén)口，就聽(tīng)到有人在說(shuō)話(huà)，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是他的課桌和椅子在說(shuō)話(huà)。

　　課桌說(shuō)：“我的兄弟椅子，我們的`主人丁丁太調皮了！上課不聽(tīng)講，還在我的臉上用刀刻筆畫(huà)，弄得我疼死了！”

　　椅子說(shuō)：“老兄，我比你還倒霉，丁丁主人老是搖我晃我，下課追逐打鬧，還把我當武器�！�

　　其它桌子和椅子一聽(tīng)都氣憤地說(shuō)：“你們的主人可真壞，我們的主人可好了，每天早上帶抹布給我們擦干凈，還保護我們�！�

　　丁丁的桌子和椅子哭的很傷心。

　　就在這時(shí)丁丁進(jìn)來(lái)了，他對桌子和椅子說(shuō)：“對不起，都是我太調皮了，我一定改！”

　　第二天，丁丁帶來(lái)了修桌椅的工具和抹布，修好了椅子腿，又擦干凈了桌椅。

　　這時(shí)，桌椅說(shuō)了一句話(huà)：“我們的主人丁丁變好了！”

桌椅的對話(huà)作文4

　　有一天，當同學(xué)們高高興興地離開(kāi)教室時(shí)，教室里響起了議論聲，這是誰(shuí)呢？原來(lái)是門(mén)和課桌椅在對話(huà)呢！

　　門(mén)這個(gè)大嗓門(mén)說(shuō)：“班里的同學(xué)真是太壞了，關(guān)門(mén)的時(shí)侯不好好關(guān)門(mén)，偏要用腳踢，踢得我痛死了�！弊雷诱f(shuō)：“是啊，我的主人對我也不好，老用鉛筆在我身上亂涂亂畫(huà)，畫(huà)完了也不擦掉，害我變成大花臉�！币巫右采鷼獾恼f(shuō)：“是啊是啊，我的主人上課的`時(shí)候也不坐好，老師在講課，他就在我身上扭來(lái)扭去，折騰得我的腳都快折斷了，現在還疼呢�！遍T(mén)又說(shuō)：“那次五年級和六年級打架，他們都把我當擋箭牌，我被他們折磨的傷痕累累��！”桌子哭泣的說(shuō)：“我的主人有時(shí)候拿著(zhù)小刀在我身上刻字畫(huà)畫(huà)，我的面貌全被他給毀啦，嗚嗚嗚···”椅子說(shuō)：“唉，老師不是教育他們要愛(ài)護公物嗎？什么時(shí)候他們能好好對我們呢？”

　　夜深了，門(mén)和課桌椅還在悄悄的議論著(zhù)，它們多么希望他們聽(tīng)見(jiàn)它們的心聲��！

桌椅的對話(huà)作文5

　　一天下午放學(xué)了，小剛走到校門(mén)口要回家了，突然想起作業(yè)本忘記帶了，就返回教室拿作業(yè)本。他走到教室門(mén)口，卻聽(tīng)到了鎖著(zhù)的教室里有人在講話(huà)，仔細一聽(tīng)，是他的桌椅在說(shuō)話(huà)呢。

　　桌子傷心的說(shuō)：“哎呀，我的主人總在我的臉上亂畫(huà)亂涂，弄的我的臉花花的，哎喲，現在還疼著(zhù)呢！”

　　椅子用哭腔說(shuō)：“可不是嘛，他總是用腳踢我，踢得我身上青一塊紫一塊的。哎，現在還疼的`不得了呢！”

　　其他的桌子和椅子聽(tīng)了，驕傲的說(shuō)：“我的主人可關(guān)心我了，每天都把我的臉擦洗的干干凈凈才回家�！毙�剛的桌椅非常羨幕小伙伴們，它們的主人多好��！

　　小剛聽(tīng)了桌椅們的對話(huà)后，心里很慚愧，心想：我以后一定要好好愛(ài)護桌椅了，不再傷害它們。

　　從此，小剛每天放學(xué)后都會(huì )把桌椅擦的干干凈凈的，不再用腳踢桌子。他的桌椅開(kāi)心地笑了，它們還夸小剛是個(gè)關(guān)心他人的好孩子呢！

桌椅的對話(huà)作文6

　　一天晚上，同學(xué)都走光了。教室里安安靜靜。突然響起一陣抽泣聲，原來(lái)是課桌椅在哭泣。

　　桌洞對課桌椅說(shuō)“：老兄，干嘛哭呀？”“你不知道，有些孩子在我桌上亂畫(huà)，這還不算，他們還用刀亂刻，害得我得了皮癬” 桌洞聽(tīng)了，沉默一會(huì )兒說(shuō)“：我的情況也很糟呀！同學(xué)亂貼貼畫(huà)，還用修正液在我身上寫(xiě)字，唉，我的壽命不長(cháng)了！”

　　終于有一天，同學(xué)們收到了一封信，大致是這樣的：

　　親愛(ài)的孩子們：

　　你們好！

　　由于你們不愛(ài)護桌椅，如果再不采取辦法，我們將禁閉你們的`桌椅使用權！

　　希望你們改正的桌椅

　　20xx年11月9日

　　同學(xué)們看了這封信，悔恨以前的做法，趕緊用橡皮擦掉了。至于沒(méi)擦掉的，就當做傷害課桌的同學(xué)們一個(gè)深刻的教訓。

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