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代溝的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的代溝的作文，希望能夠幫助到大家。
代溝的作文1
在初二的政治書(shū)上，講了代溝產(chǎn)生的原因、后果，剛開(kāi)始，我認為它沒(méi)有多大的事，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我終于明白了，它讓我懂得了一個(gè)道理：溝通是代溝的克星。
爸爸的脾氣不是很好，但是只要他喝醉過(guò)后，就會(huì )便得平易近人，所以我每一次都希望爸爸醉暈暈的，雖然我知道酒喝多了，對身體不好，但是我還是渴望，因為那樣我就能和爸爸在平等基礎上溝通，在正常的日子里，我從來(lái)都不和爸爸媽媽溝通，他們也從來(lái)不代我溝通，如果他們要教育我，那他們只會(huì )武力來(lái)解決，因為在他們眼中，用武力解決辦法是最好的，根本就用不著(zhù)費口舌，記得有一次，爸爸和媽媽打算出去玩，問(wèn)我要去嗎？我搖了搖頭，早上，在廚房弄好早餐后，聽(tīng)到有人在按門(mén)鈴，我便打開(kāi)門(mén)，發(fā)現是兩個(gè)阿姨站在門(mén)外，背著(zhù)一個(gè)小包，手里拿著(zhù)筆記本，我從他們的穿著(zhù)上，就知道一定是來(lái)收費的，那個(gè)阿姨對我說(shuō)：“我們是來(lái)收衛生費的，總共是30元”我聽(tīng)了毫不猶豫的從自己的壓歲錢(qián)里拿出30元，關(guān)上門(mén)后，我還在想等一下爸爸回家來(lái)一定會(huì )表?yè)P我的，嘻嘻。但是卻出乎我的意料，爸爸聽(tīng)了我的說(shuō)后，不但沒(méi)有表?yè)P我，反而還說(shuō)了我一番，說(shuō)我一個(gè)人在家時(shí)，不應該給陌生人開(kāi)門(mén)，還說(shuō)如果是壞人怎么辦，我聽(tīng)了非常的生氣，為什么不能開(kāi)門(mén)，你不是說(shuō)晚上一個(gè)人在家時(shí)，要注意，但是大白天的，難道也要我關(guān)緊門(mén)戶(hù)嗎？雖然我是這樣想的，但是看見(jiàn)爸爸心情不好，也不敢多說(shuō)，就怒氣沖沖的進(jìn)了臥室，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸叫我寫(xiě)出對于這件事的想法，我聽(tīng)了拿出紙和筆，痛痛快快的把心理的委屈都寫(xiě)了下來(lái)，爸爸看完后，狠狠的敲打我的'頭，還對我說(shuō)：“你這是在詭辯，你還不知道事情的嚴重，你還沒(méi)有提會(huì )到，你要斷肢手了，那時(shí)你才知道，害人之心不可有，防人之心，你真是不知好歹”說(shuō)完又敲了我幾下，頓時(shí)我真有一種叛逆的心情，“憑什么，是你讓我寫(xiě)出自己的心理想法的，我只是把自己的想法實(shí)事求是的寫(xiě)出來(lái)，有錯嗎？就算我的想法不對，你就不能心平氣和的和我談?wù)剢�？你難道就不能扔掉你那家長(cháng)的威嚴和我做朋友嗎？”我越想越覺(jué)得家長(cháng)太不講理了，但是又因為害怕爸爸的暴力，所以只好寫(xiě)一份違心的想法。
代溝，你真是太了不起了，因為你讓我感覺(jué)到父母與我們之間的關(guān)系只會(huì )是父子關(guān)系，但是，我還是渴望那些用武力解決問(wèn)題的家長(cháng)，能夠放下武器，與我們做一回朋友，因為做朋友，能讓您們更能讀懂我們的心。
代溝的作文2
時(shí)間老人是那樣冷酷無(wú)情，快速地撥弄著(zhù)時(shí)針，帶走了許多人的青春，也在爸爸媽媽的臉上留下了一道道細小的皺紋……他們老了，卻擁有了我。
我漸漸成長(cháng)，跟爸爸媽媽之間也漸漸有了代溝。
我們這一代人，受網(wǎng)絡(luò )影響，一年級之前，不怎么碰電腦游戲的我，看見(jiàn)同齡人聊電腦游戲，我很是羨慕，便偷偷學(xué)會(huì )了玩電腦游戲，一玩就入迷。
爸爸媽媽發(fā)現了，狠狠地教育了我一頓，并禁止我不許碰電腦。
我脾氣不好，每次，都會(huì )皺起眉頭，又是哭又是鬧，而爸爸媽媽從不心軟。
有一次，他們情急之下，又舍不得打我，只好將電腦網(wǎng)線(xiàn)拔掉，并告訴我只有周末才可以玩半小時(shí)。
我很是生氣，對著(zhù)媽媽大吼：“你處處管我，并不愛(ài)我!”
媽媽也很生氣，對我很失望。
我鬧騰得沒(méi)有力氣了，只好假裝去午睡。
當我睡意朦朧時(shí)，我覺(jué)得有人在幫我蓋被子，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，發(fā)現是媽媽。她知道我怕熱，只給我把肚子蓋住，便出去了。
我很是疑惑，明明剛才我和她賭過(guò)氣，可她卻在我熟睡時(shí)的幫我蓋好被子。想起以前，明明說(shuō)我明天上學(xué)遲到就遲到，卻在我睡著(zhù)時(shí)輕手輕腳地替我調好鬧鐘，準備好我第二天要穿的衣服;明明說(shuō)“發(fā)燒了我可不管”，卻在我發(fā)燒時(shí)著(zhù)急地帶我去醫院……
這一切，他們從未對我說(shuō)過(guò)。甚至，連這種話(huà)題都不曾提起。
爸爸媽媽一起經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家鎖廠(chǎng)。每到周末，我都會(huì )過(guò)去一兩次。
有一次，我又和他們生氣，至于原因，我已經(jīng)記不清了。那時(shí)，我不想看見(jiàn)他們，便走出辦公室，在車(chē)間轉悠。大約25分鐘，我熱得大汗淋漓，便回辦公室了。本來(lái)還嘟著(zhù)嘴的.我，一開(kāi)門(mén)，瞧見(jiàn)他們正急切地查看監控，尋找我。不知出于什么原因，我的氣全消了，滿(mǎn)臉堆笑地撲上去：“爸爸，媽媽?zhuān)一貋?lái)啦!”
“哎呦，跑哪兒去啦，找了好久沒(méi)找著(zhù)你�！�
“嗯……我剛去樓下和其他小孩玩去了!”
一瞬間，我覺(jué)得，那條代溝，被修復了!原來(lái)，親情的力量是那么巨大，那么強大，竟可以修復那深深的，不，那淺淺的代溝。
就在那時(shí)，我不禁覺(jué)得：原來(lái)，那條代溝原來(lái)這么淺!
代溝的作文3
亂蓬蓬的華發(fā)之下，是一片溝壑縱橫的黑土地，兩眼狹隘的泉中生著(zhù)烏溜溜的眼珠，這就是我的小學(xué)體育老師老劉。
在我印象里，他應該是學(xué)校里最年長(cháng)的老師了。面對著(zhù)我們這群幾乎能當他孫輩的孩子，他總是合不攏嘴似的，露出兩排黃牙。但無(wú)論他臉上如何親切，總讓我們感覺(jué)拉近不了與他的距離，畢竟不是一個(gè)年代的人。
廣播體操隨著(zhù)時(shí)代的腳步不斷變化著(zhù)，已經(jīng)邁入了21世紀，然而老劉依舊活在20世紀。他的課前熱身操總令人覺(jué)得有些別扭。我們一熱身，其他班的同學(xué)就捧腹大笑，因為在他們眼中，我們仿佛是穿越回來(lái)的！
別班的體育老師都是剛畢業(yè)的大哥哥，朝氣蓬勃，發(fā)明出來(lái)的游戲都是“新器物”，可老劉教我們玩的都是些“陳年老古董”，有時(shí)興起，還要教我們滾鐵環(huán)，但終究是沒(méi)有這器具，告了吹。大家都嘲笑他老小孩，更有甚者敢公然試探他的'底線(xiàn)，裝作要問(wèn)他十萬(wàn)個(gè)為什么的樣子。老劉也不惱，對我們這群孩子，他只有一個(gè)字——笑。
老劉的課上得很機械，毫無(wú)新意。我已漸漸不能忍受，沒(méi)了剛上學(xué)時(shí)對體育課的熱情。我不那么好好做“老年體操”，活動(dòng)時(shí)也不那么積極了。每逢上課，與老劉便仿佛是兩個(gè)世界的人，他在那頭，我在這頭。
那一次體育課，我依然沒(méi)好好做他的熱身操，我對那些下腰、側腰的拉伸嗤之以鼻。然后又是無(wú)聊的跳繩。我不太擅長(cháng)這，一拉開(kāi)繩子，一跳，只覺(jué)腰一拉，咔——扭了。
我被老劉小心翼翼地拉到了樹(shù)蔭底下，他揉著(zhù)我的腰，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不是說(shuō)了熱身要好好做嗎？老師知道，你們覺(jué)得我的動(dòng)作太老了，但多做拉伸能防止你們受傷，那些花里胡哨的動(dòng)作效果遠不如這呢！老師也知道你們喜歡跑來(lái)跑去，但跳繩訓練效果好啊，它能幫助你們長(cháng)身體，隨時(shí)隨地都能練……老師也是為你好��！”我的心里百味雜陳，一句話(huà)都說(shuō)不出口。
從那以后，我一絲不茍地跟著(zhù)老劉做拉伸，再也沒(méi)受過(guò)傷了。一年后，我跳繩一躍成為全班第一，可老劉卻看不到了。我終于明白，我與老劉之間，確實(shí)有一道代溝，但那溝里，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是真心實(shí)意的關(guān)愛(ài)��！
代溝的作文4
青春，激情與飛揚的跨越；代溝，時(shí)代與時(shí)代的差距．在青春與代溝中，我們這群“90后”毅然選擇了在青春里大人看不見(jiàn)的陽(yáng)光下寂寞歌唱．——題記
青春，代溝，相信每個(gè)人都不陌生。從理想與實(shí)際中徘徊的“70后”，到行為怪異的“80后”，再到我們，一群不想長(cháng)大，在孤獨中歌唱的“90后”。我們之間的代溝實(shí)在太大了。也因此避免不了一場(chǎng)場(chǎng)唇舌風(fēng)云大戰。
關(guān)于文字
老師：現在的學(xué)生越來(lái)越夸張，打開(kāi)作文本，映入眼簾的盡是他們在自己營(yíng)造的小天地里的自?shī)首詷?lè )，玩弄一些迷茫，不著(zhù)邊際的文字游戲。寫(xiě)出來(lái)的作文膚淺，無(wú)病呻吟。不是沉醉在虛幻世界中，就是胡亂瞎編，缺少實(shí)際感。最重要的是作文中沒(méi)有生活，或者只是把生活當做點(diǎn)綴，獲救題材反復用，導致寫(xiě)出來(lái)的作文千篇一律，沒(méi)有創(chuàng )新。
這群學(xué)生太膚淺！
學(xué)生：是你們不懂。我們信奉郭敬明，我們認為在他的.筆下，那些文字如避風(fēng)的港灣，溫馨沁人。但是我們的作文并不缺少生活，我們描寫(xiě)的是青春，不是“自?shī)首詷?lè )的小天地”；我們描寫(xiě)的是對生活的思考，不是“不著(zhù)邊際的文字”；我們描寫(xiě)的是事實(shí)，而不是“千篇一律”。
我們熱愛(ài)青春，也熱愛(ài)生活，是代溝，是你們不懂我的心！
關(guān)于娛樂(lè )
媽媽?zhuān)阂魳?lè )原是舒緩情緒，放松心情的“法寶”，而現在的孩子只喜歡朋克、爵士、搖滾。并稱(chēng)自己為“＊＊迷”。令我不解的是一個(gè)連字都吐不清的人，有什么值得她瘋狂。但是最令我頭疼的事，她竟然打電玩。要知道在這個(gè)社會(huì )上，曾有多少孩子因電玩而放棄了學(xué)業(yè)。我真替她擔心！
哎，她太不現實(shí)，所有的青春時(shí)光會(huì )在她的手里毀滅．．．．．．
孩子：我知道我的爭論固然是白費力，因為所有媽媽的話(huà)都是真理。但是時(shí)代變了，我必須跟隨這個(gè)時(shí)代，否則我會(huì )out。也許，我做的是你不理解，不接受的，可我這么做，只是放松自己。社會(huì )的多元化也只是我消遣的一部分。也許在電玩世界里，我能得到一些心靈的安慰，但這卻不是我想要的。
我們渴望快樂(lè )，但在如今金錢(qián)與物質(zhì)的世界里，我們的快樂(lè )太少了！但我們仍努力尋找》
關(guān)于學(xué)習
媽媽?zhuān)好看沃苣�，她總是把�?shū)包一扔，兩腳架在茶幾上，津津有味的看起電視。我問(wèn)她作業(yè)完成了嗎，她不說(shuō)什么，只是關(guān)上電視，象征性地翻開(kāi)書(shū)，可不一會(huì )，她又打開(kāi)電視。我和她談學(xué)習，她沉默，考試考不好，她只是傷心5分鐘，然后依舊我行我素。哎，在將來(lái)的社會(huì )中，她該怎么辦？
代溝的作文5
“你們不要說(shuō)了，煩不煩人��！”我扭過(guò)頭不情愿地盯著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)?tīng)著(zhù)他們的喋喋不休的嘮叨，你一言我一語(yǔ)的譏諷，我忍不住頂撞了一句……你說(shuō)大人為什么這么喜歡訓我們呢？如果有一點(diǎn)不如大人意的地方，臉就陰下來(lái)了，就像剛入春時(shí)下毛毛雨的天空，略帶一絲寒意，給人一種很壓抑的感覺(jué)。這就是“大難臨頭”的征兆呀！接下來(lái)就是大聲、激昂的訓斥，我不屑的沉默著(zhù)。然后是一陣陣“咆哮的吼聲”，我無(wú)奈地摔門(mén)而去……
又是一個(gè)晴朗的午后，我正在電腦上津津樂(lè )道地聽(tīng)著(zhù)許嵩的歌，嘴里也低聲哼哼著(zhù)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一下就把音響給關(guān)了，然后就開(kāi)始了她的“長(cháng)篇大論”了：“你聽(tīng)到是什么歌？哼哼唧唧的，一句也聽(tīng)不懂，有什么好聽(tīng)的，比我們那個(gè)年代的歌難聽(tīng)多了……”我就跟她爭了起來(lái)：“你這就是與父母代溝作文，你根本不懂！還是網(wǎng)上說(shuō)的好，三年一與父母代溝作文，你的思想早就老了！”“唉，現在的孩子不好管��！你這就是在叛逆期，什么都不聽(tīng)我的，你要聽(tīng)就聽(tīng)一些經(jīng)典的歌曲，別聽(tīng)這些又唱又說(shuō)的……”我也當仁不讓?zhuān)骸澳阋膊豢纯�，有點(diǎn)少人在聽(tīng)許嵩、周杰倫的歌，也就是你們還在聽(tīng)那些所謂的老歌……”唉，現在的大人啊，真是的，一點(diǎn)也不理解我們，我們有自己的一片天空！明明就是與父母代溝作文在作祟，而大人們卻認為是我們叛逆。唉！真是沒(méi)法和他們溝通了！無(wú)意間，我看到了一篇關(guān)于叛逆與與父母代溝作文的文章。我仔仔細細的`閱讀著(zhù)，突然心中一緊，發(fā)現了自己觀(guān)點(diǎn)上的錯誤，找出來(lái)自己實(shí)際上的不足。我坦誠地對媽媽說(shuō)：“有些件事我做的的卻不對，請媽媽在給我一次機會(huì )吧！”媽媽理解地看了看我，說(shuō)：“這件事我也有些方法上的不恰當，我應該支持你的愛(ài)好”我們互相承認了錯誤，就這樣，我們家的叛逆與與父母代溝作文的問(wèn)題就被我解決了！
我多么希望：所有在父母與孩子之間有與父母代溝作文或叛逆問(wèn)題的家庭，都能找找自己的不足，站到對方的角度上想一想，這樣才有益于家庭的和諧幸福！為什么不能和父母交朋友呢？為什么不能與父母交心呢？父母們可都是為我們好呀！
代溝的作文6
其實(shí)世間本無(wú)溝，只是隨著(zhù)時(shí)間的推移、人心的距離也就成了溝。
唱歌是真誠自由的訴說(shuō)，是情感的流露。在眾多歌曲中，一定有一首歌能與你產(chǎn)生共鳴。它也許唱出了你的期待，唱出了那些身后不為人知的故事。當你苦惱，當你失落，當你心煩意亂，不妨試試，一個(gè)人，一首歌，一只麥克風(fēng)，讓壓抑著(zhù)的心情得到釋放，也許會(huì )讓你活得更舒服些。
我喜歡音樂(lè )，也喜歡唱歌。正如史鐵生說(shuō)：“一個(gè)人只能唱他自己認為真誠的歌，這是由他的個(gè)性和歷史所限定的�！笨谷諔馉帟r(shí)期的歌曲，多是英雄戰歌。新中國成立后，又歌頌偉大領(lǐng)袖，而我們這個(gè)年代，生活條件不錯，人們不用擔心衣食住行，歌曲當然是多描寫(xiě)生活流行歌曲，當然也少不了民謠和古典純音，各種曲風(fēng)。
每個(gè)人的喜好不同，每首歌都會(huì )有喜歡它的人。然而母親卻似乎不愿讓我聽(tīng)歌。她說(shuō)，現在的流行音樂(lè )都是情情愛(ài)愛(ài)的。所以一家人自駕游，車(chē)里的收音機有關(guān)愛(ài)情的歌她都關(guān)掉，甚至連聽(tīng)到什么愛(ài)情的歌都會(huì )皺眉。
然而，“少年情懷總是詩(shī)”。為了能聽(tīng)到自己喜愛(ài)的歌，我用積攢了很久的錢(qián)，偷偷地買(mǎi)了個(gè)MP3聽(tīng)歌。那時(shí)，家離學(xué)校遠，來(lái)回每天都搭乘兩個(gè)來(lái)回的'公交車(chē)。為了攢下那搭車(chē)的兩塊錢(qián)，我選擇了放學(xué)后步行回家，每每到家，傍晚的天空已是灰蒙蒙的。當然，選擇步行不只是為了攢錢(qián)買(mǎi)MP3，放學(xué)路上，還可以在許多商店門(mén)前聽(tīng)到自己喜歡的歌。由于母親連我看電視時(shí)，聽(tīng)到電視傳來(lái)的流行歌都敏感，那時(shí)的我就感覺(jué)家是個(gè)沒(méi)有音樂(lè )、沒(méi)有樂(lè )趣、灰蒙蒙的地方。我也曾試著(zhù)和母親說(shuō)，流行音樂(lè )也有不是情歌的呀，她總是皺皺眉，搖搖頭，說(shuō)她就是不喜歡。
好吧，我也很無(wú)奈。也許這是時(shí)間造成的代溝。再后來(lái)，終逃不過(guò)母親的法眼。一天，我正在房間聽(tīng)著(zhù)MP3，沉醉于音樂(lè )的我，被逮個(gè)正著(zhù)。
我的小秘密暴露了，我解釋?zhuān)也粌H聽(tīng)流行音樂(lè )，我還喜歡古典音樂(lè )，但她不聽(tīng)解釋?zhuān)琈P3終被沒(méi)收了。
想起小時(shí)候她常教我唱“紅星閃閃放光彩……”“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走……”現在卻忙得連唱歌的情趣都沒(méi)有了。
溝，不是什么壞東西，有山有水就有溝。地球如果都是平展的，雖然希望都是良田，但事實(shí)那可能全是荒漠。
代溝的作文7
已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了，父親。
我只記得那時(shí)的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著(zhù)古銅的光。青年時(shí)期的下鄉生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在這紛繁的社會(huì )中變得寡言少語(yǔ)。
自我上高中以來(lái)，您就很少管過(guò)我。有人說(shuō)″兒隨母，女隨父″。在我的生活中，更多的是媽媽的教育和關(guān)懷。我幾乎每天都要和她談笑，卻很少能跟您講上一句話(huà)。媽媽總是關(guān)心我這，關(guān)心我那，而在我眼中，您總是坐在您自己的'角落里，研究著(zhù)您自己的股票。我總覺(jué)得您根本不關(guān)心我，我總覺(jué)得您是家中的一個(gè)外人。
隨著(zhù)感情的疏遠，我發(fā)現我漸漸地不認得您了�！按鷾稀�，這可真是個(gè)神奇的東西。
高考離我越來(lái)越近，可您卻離我越來(lái)越遠。雖然您也開(kāi)始時(shí)不時(shí)地說(shuō)些什么，您也開(kāi)始每天按時(shí)往我嘴里塞各種各樣的補品�？蓪ξ襾�(lái)講，那些話(huà)遠不如媽媽講得動(dòng)聽(tīng)。而塞藥時(shí)我甚至感覺(jué)，您是一個(gè)″醫生″，而不是一個(gè)父親。感情的疏遠，似乎真的隔斷了認知。
考前的那幾天學(xué)校放假，您讓我到您的學(xué)校復習。您帶著(zhù)我去了您的學(xué)校，讓我在辦公室等著(zhù)，自己去清一間教室出來(lái)。我一人待在辦公室里無(wú)聊，就走下樓去，走到那間教室門(mén)口。教室里您忙碌的身影晃動(dòng)著(zhù)。我突然意識到我很久沒(méi)有好好看看您了。
我不聲不響地走進(jìn)去。您還在忙著(zhù)。光線(xiàn)并不明亮，我卻看到了您頭上幾點(diǎn)晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費力地搬著(zhù)桌子，額頭上已經(jīng)閃著(zhù)瑩瑩的光。這就是我的父親啊，曾幾何時(shí)家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱！您還是老了��！
那一刻，我突然感覺(jué)一股沖擊從心底噴薄而出，震動(dòng)著(zhù)我的全身。我覺(jué)得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音。突然找回了被父愛(ài)包圍的感覺(jué)，這父愛(ài)不像從前那樣廣博而無(wú)微不至，但它卻更深沉，更能激起我內心的共鳴。我覺(jué)得我重新認識了您。
也許您還沒(méi)有感覺(jué)到我的覺(jué)醒，也許在您眼中我還是那個(gè)對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩�？赡欢ㄖ�，只要親情不斷，血脈相連，我一定會(huì )認識到父愛(ài)的偉大。感情也許會(huì )疏遠，可無(wú)論這代溝有多寬，我終究會(huì )望見(jiàn)您的！
代溝的作文8
我們與父母的觀(guān)點(diǎn)常常不同，有時(shí)候甚至還會(huì )他們之間發(fā)生爭執，與他們之間存在隔閡，但是即便如此，我們依然深?lèi)?ài)著(zhù)對方!
上周我回到家門(mén)口，一瞥手表，已經(jīng)六點(diǎn)五十分了，這下可慘了。放學(xué)后，我沒(méi)去食堂，而是去看望我的小學(xué)同學(xué)們，他們的中學(xué)就在我學(xué)校旁邊，所以順路過(guò)去轉轉，與他們敘敘舊。結果今天又碰到幾位以前關(guān)系較好的同學(xué)，一聊就忘記了時(shí)間。不知道一會(huì )兒進(jìn)門(mén)，該怎么和媽媽交代。我推開(kāi)那沉重的鐵門(mén)，垂著(zhù)頭走進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)媽媽一人獨坐在飯桌前，眼睛直勾勾地盯著(zhù)飯桌，壓根沒(méi)察覺(jué)出我到家了�！皨�?zhuān)一貋?lái)了!”我小聲地說(shuō)道�！霸趺催@么晚才回家?”媽媽瞪著(zhù)我的眼睛，一臉怒容�！拔覄偂湃ヒ�(jiàn)小……學(xué)同學(xué)了�！薄叭ヒ�(jiàn)同學(xué)?現在外面天黑得早，黑燈瞎火的，你一個(gè)人在外面多危險啊!你知道嗎?”“我不就見(jiàn)了同學(xué)嗎?我這么大的`人呢，有什么大不了的!”我突然控制不住自己，對媽媽大聲起來(lái)，既而轉身走向房間，將門(mén)重重地帶上。只留下媽媽一個(gè)人在客廳，“的你……你給我出來(lái)!”
回到房間后，我一個(gè)人躺在床上開(kāi)始反思，其實(shí)媽媽只是關(guān)心我而已，我為什么要沖媽媽發(fā)火呢，我一個(gè)人在外面這么晚沒(méi)回家，也沒(méi)和媽媽打招呼，她當然會(huì )擔心我的安危，我剛才到底是怎么了，真是太不應該了。我不能因為自己是青春期就隨意把情緒發(fā)泄在媽媽身上，是我錯了。
“砰砰砰”門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，我開(kāi)門(mén)只見(jiàn)媽媽端著(zhù)我愛(ài)吃的飯菜，站在門(mén)口，上面還冒著(zhù)熱氣，肯定是媽媽剛剛熱過(guò)的。頓時(shí)，我紅著(zhù)臉不好意思地低下頭，“快吃吧，這么晚回來(lái)，肚子肯定餓壞了!”我接過(guò)飯碗，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，媽媽轉身又去廚房收拾碗筷，看著(zhù)媽媽忙碌的身影，我的眼淚像斷線(xiàn)的珠子一樣滴了下來(lái)。媽媽日夜為我操勞，讓我每天都能吃上熱騰的飯菜，我剛才居然沖媽媽大吼大叫，實(shí)在不應該，“媽媽?zhuān)义e了!”媽媽回過(guò)頭，笑了笑說(shuō)：“快吃吧，飯菜別涼了!”我們相視而笑。
代溝是我們與長(cháng)輩之間不可避免的一個(gè)問(wèn)題，但是當我們之間發(fā)生爭執的時(shí)候，如果我們能站在對方的角度去想一想問(wèn)題，其實(shí)你會(huì )發(fā)現代溝的背后都藏著(zhù)長(cháng)輩們對我們深深的愛(ài)!
代溝的作文9
我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。說(shuō)真的，如果給我很多空閑，寧愿是睡覺(jué)望天或者發(fā)呆，也不可能像懂事的孩子那樣捧上一本書(shū)去看個(gè)不停。
不知道是與生俱來(lái)的“逆反”，還是后天形成的習慣，我與書(shū)之間，或許比任何一個(gè)陌生人都相隔甚遠。如果是教科書(shū)，在考試的.壓迫之下也會(huì )不由的看上許久。否則無(wú)論你在桌面上擺幾本書(shū)，多么暢銷(xiāo)絕版也好，我的待遇都是把它們一本一本的放回書(shū)架子上。
其實(shí)自己也不是那么討厭看書(shū)，可每次的行動(dòng)卻總會(huì )違反指令一般。眼神好不容易在書(shū)面上盯了那么小會(huì )兒，愣住，最后依然不屑轉向。要是哪一天興趣激起，多少帶著(zhù)點(diǎn)三分鐘熱度從書(shū)城抱上幾本名著(zhù)級的書(shū)，心想自己也能與書(shū)接軌了�；丶抑�，又是往桌上一放，抬頭看看書(shū)架里還有幾個(gè)位子。這么一轉念，反正還有的是時(shí)間，便順手地放了上去。誰(shuí)知道呢，書(shū)本一去不復返了……
不想而不看，不看成習慣。我對書(shū)的表現便如此百折不撓，想不明白自己到底是擁有了何物去抵制書(shū)，一無(wú)返顧。不時(shí)瞧瞧小學(xué)孩子寫(xiě)的作文，字句間透息書(shū)香。古典名著(zhù)現代小說(shuō)雜志讀物，什么《紅樓夢(mèng)》《讀者》《伊索寓言》的，他們一定想著(zhù)不看個(gè)精光真是浪費了。估計找他們聊侃說(shuō)書(shū)，應該連續很多日子也停不下來(lái)吧，我要是現在也找些時(shí)間來(lái)彌補書(shū)，更得需要無(wú)盡光年了。所謂“你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨木橋”，看著(zhù)這些花朵們才人倍出，欣慰地揚揚嘴角，自己還是好好學(xué)習，趕赴中考。
記得有一期《對話(huà)》節目，講述的是中國童話(huà)大王鄭淵潔和英國作家J．K．羅琳《哈利波特》對世面上的影響力。兩套熟悉的書(shū)名，在我看來(lái)卻顯得那么陌生，記憶中從未出現過(guò)其內容篇章，那些浮華唯美，使得一個(gè)個(gè)讀者神魂顛倒。我想到了同桌，那個(gè)哈迷，每天嘻嘻哈哈地向我傳達哈利信息，本著(zhù)一顆執著(zhù)熱愛(ài)的心，竟然在學(xué)校里創(chuàng )辦起哈迷協(xié)會(huì )來(lái)�；谝槐緯�(shū)，默默付出。
我佩服，甚至嫉妒。
那些熱愛(ài)看書(shū)的孩子們，寂寞中與書(shū)為伴，歡笑中和書(shū)暢談，無(wú)窮無(wú)盡在書(shū)的世界中翱翔。聽(tīng)起來(lái)就感覺(jué)很美。我呢，至此品著(zhù)干枯，沉浮于世，可算是空靈罷了。
我慚愧，甚至懊悔。
面對那些熱衷的書(shū)迷們，那些書(shū)們，那些文字。為什么沒(méi)有及時(shí)去接觸，從而丟失了那分興趣，以至現在還阻隔著(zhù)。
事到如今，談何彌補？
只怕我和書(shū)的代溝，已經(jīng)陷下去，很深很深。
代溝的作文10
“你們不要說(shuō)了，煩不煩人��！”我扭過(guò)頭不情愿地盯著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)?tīng)著(zhù)他們的喋喋不休的嘮叨，你一言我一語(yǔ)的譏諷，我忍不住頂撞了一句……你說(shuō)大人為什么這么喜歡訓我們呢？如果有一點(diǎn)不如大人意的地方，臉就陰下來(lái)了，就像剛入春時(shí)下毛毛雨的天空，略帶一絲寒意，給人一種很壓抑的感覺(jué)。這就是“大難臨頭”的征兆呀！接下來(lái)就是大聲、激昂的訓斥，我不屑的沉默著(zhù)。然后是一陣陣“咆哮的吼聲”，我無(wú)奈地摔門(mén)而去……
又是一個(gè)晴朗的午后，我正在電腦上津津樂(lè )道地聽(tīng)著(zhù)許嵩的歌，嘴里也低聲哼哼著(zhù)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一下就把音響給關(guān)了，然后就開(kāi)始了她的“長(cháng)篇大論”了：“你聽(tīng)到是什么歌？哼哼唧唧的，一句也聽(tīng)不懂，有什么好聽(tīng)的，比我們那個(gè)年代的歌難聽(tīng)多了……”我就跟她爭了起來(lái)：“你這就是與父母代溝，你根本不懂！還是網(wǎng)上說(shuō)的好，三年一與父母代溝，你的思想早就老了！”“唉，現在的`孩子不好管��！你這就是在叛逆期，什么都不聽(tīng)我的，你要聽(tīng)就聽(tīng)一些經(jīng)典的歌曲，別聽(tīng)這些又唱又說(shuō)的……”我也當仁不讓?zhuān)骸澳阋膊豢纯�，有點(diǎn)少人在聽(tīng)許嵩、周杰倫的歌，也就是你們還在聽(tīng)那些所謂的老歌……”唉，現在的大人啊，真是的，一點(diǎn)也不理解我們，我們有自己的一片天空！明明就是與父母代溝在作祟，而大人們卻認為是我們叛逆。唉！真是沒(méi)法和他們溝通了！無(wú)意間，我看到了一篇關(guān)于叛逆與與父母代溝的文章。我仔仔細細的閱讀著(zhù)，突然心中一緊，發(fā)現了自己觀(guān)點(diǎn)上的錯誤，找出來(lái)自己實(shí)際上的不足。我坦誠地對媽媽說(shuō)：“有些件事我做的的卻不對，請媽媽在給我一次機會(huì )吧！”媽媽理解地看了看我，說(shuō)：“這件事我也有些方法上的不恰當，我應該支持你的愛(ài)好”我們互相承認了錯誤，就這樣，我們家的叛逆與與父母代溝的問(wèn)題就被我解決了！
我多么希望：所有在父母與孩子之間有與父母代溝或叛逆問(wèn)題的家庭，都能找找自己的不足，站到對方的角度上想一想，這樣才有益于家庭的和諧幸福！為什么不能和父母交朋友呢？為什么不能與父母交心呢？父母們可都是為我們好呀！
代溝的作文11
可怕，可怕，可怕！那個(gè)，那個(gè)，那個(gè)可怕的東西，我不知道有多少年輕的學(xué)生被謀殺了�？蓯�！如果它殺人，它就殺人。為什么要找我？
呃哼.介紹一下我，我14歲了，我想要更多的陽(yáng)光；多么輝煌；和你一樣可愛(ài).咳咳，跑題了。但是現在綁好——代溝是個(gè)難題�，F在越來(lái)越覺(jué)得父母不理解我，越來(lái)越覺(jué)得我們沒(méi)有共同語(yǔ)言，越來(lái)越覺(jué)得不公平.
放假的時(shí)候，我告誡自己要給父母讓路，不要和他們吵架。但是他們一和我吵架，我就覺(jué)得他們不對，于是我不假思索的往后推，隨之而來(lái)的就是不斷的吵架。我不想，不想，真的不想。
本來(lái)，我會(huì )在代溝的折磨下瘋掉。因為老師不小心少給了我12分，我本來(lái)年級應該十幾，到了年級就變成了82�；貋�(lái)的時(shí)候沒(méi)有拿到爸爸的“沒(méi)事！下次不行！”但是他的“你還是可以的！考的越差，下次是不是考幾百。你加少點(diǎn)，為什么不給別人加少點(diǎn)，給你少點(diǎn)！”坐在車(chē)里，眼淚不自覺(jué)的就出來(lái)了。能怪我嗎？我已經(jīng)盡力了，真的，真的！連一點(diǎn)信任都不給我？所以不值得信任嗎？
哼！這就是上帝能做的一切。他生孩子的時(shí)候不能用天平稱(chēng)嗎？難道不公平嗎？我們沒(méi)有自尊！是的，我們的自尊心很強！
是的，都說(shuō)90后強勢，但弱勢也是不可或缺的。我們堅強的時(shí)候可以大聲笑，但是軟弱的時(shí)候才能笑嗎？我們是人，不是你用來(lái)彌補你學(xué)習不好的工具。你也有童年和青春，我們要清楚自己的.想法。小小的成功，也許你不在乎，但我們看到了希望。我們想要的是你的“好極了！”而不是“有什么了不起！”。失敗應該是我們的日常，是你的“沒(méi)事，下次加油！”而不是“哼！你不是說(shuō)你會(huì )通過(guò)考試嗎？不好！看你還吹�！�
據說(shuō)孩子應該和父母成為朋友。但是，想失去一點(diǎn)信心的父母，怎么和孩子做朋友呢？交心的朋友？
父母！這不是我們想要的。世界上沒(méi)有“壞男孩”。所謂“壞孩子”，是父母造成的。請停止責備孩子，他們沒(méi)有錯，錯的是你！你們！請停止對孩子使用這些諷刺的話(huà)！不要不要！不要讓這些陽(yáng)光的孩子感受到這種可怕的代溝！請.
代溝的作文12
其實(shí)世間本無(wú)溝，只是隨著(zhù)時(shí)間的推移、人心的距離也就成了溝。
唱歌是真誠自由的訴說(shuō)，是情感的流露。在眾多歌曲中，必須有一首歌能與你產(chǎn)生共鳴。它也許唱出了你的期待，唱出了那些身后不為人知的故事。當你苦惱，當你失落，當你心煩意亂，不妨試試，一個(gè)人，一首歌，一只麥克風(fēng)，讓壓抑著(zhù)的心境得到釋放，也許會(huì )讓你活得更舒服些。
我喜歡音樂(lè )，也喜歡唱歌。正如史鐵生說(shuō)：“一個(gè)人只能唱他自我認為真誠的歌，這是由他的個(gè)性和歷史所限定的�！笨谷諔馉帟r(shí)期的歌曲，多是英雄戰歌。新中國成立后，又歌頌偉大領(lǐng)袖，而我們這個(gè)年代，生活條件不錯，人們不用擔心衣食住行，歌曲當然是多描述生活流行歌曲，當然也少不了民謠和古典純音，各種曲風(fēng)。
每個(gè)人的喜好不一樣，每首歌都會(huì )有喜歡它的人。然而母親卻似乎不愿讓我聽(tīng)歌。她說(shuō)，此刻的流行音樂(lè )都是情情愛(ài)愛(ài)的。所以一家人自駕游，車(chē)里的收音機有關(guān)感情的歌她都關(guān)掉，甚至連聽(tīng)到什么感情的歌都會(huì )皺眉。
然而，“少年情懷總是詩(shī)”。為了能聽(tīng)到自我喜愛(ài)的歌，我用積攢了很久的錢(qián)，偷偷地買(mǎi)了個(gè)MP3聽(tīng)歌。那時(shí)，家離學(xué)校遠，來(lái)回每一天都搭乘兩個(gè)來(lái)回的公交車(chē)。為了攢下那搭車(chē)的兩塊錢(qián)，我選擇了放學(xué)后步行回家，每每到家，傍晚的天空已是灰蒙蒙的`。當然，選擇步行不只是為了攢錢(qián)買(mǎi)MP3，放學(xué)路上，還能夠在許多商店門(mén)前聽(tīng)到自我喜歡的歌。由于母親連我看電視時(shí)，聽(tīng)到電視傳來(lái)的流行歌都敏感，那時(shí)的我就感覺(jué)家是個(gè)沒(méi)有音樂(lè )、沒(méi)有樂(lè )趣、灰蒙蒙的地方。我也曾試著(zhù)和母親說(shuō)，流行音樂(lè )也有不是情歌的呀，她總是皺皺眉，搖搖頭，說(shuō)她就是不喜歡。
好吧，我也很無(wú)奈。也許這是時(shí)間造成的代溝。再之后，終逃可是母親的法眼。一天，我正在房間聽(tīng)著(zhù)MP3，沉醉于音樂(lè )的我，被逮個(gè)正著(zhù)。
我的小秘密暴露了，我解釋?zhuān)也粌H僅聽(tīng)流行音樂(lè )，我還喜歡古典音樂(lè )，但她不聽(tīng)解釋?zhuān)琈P3終被沒(méi)收了。
想起小時(shí)候她常教我唱“紅星閃閃放光彩……”“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走……”此刻卻忙得連唱歌的情趣都沒(méi)有了。
溝，不是什么壞東西，有山有水就有溝。地球如果都是平展的，雖然期望都是良田，但事實(shí)那可能全是荒漠。
代溝的作文13
“你們根本不理解我！”怕是當今所有和父母鬧不和的孩子的心聲。21世紀的我們，肩上似乎背負著(zhù)似山高的“使命”，我們刻苦努力的學(xué)習，小心翼翼地用優(yōu)秀的成績(jì)讓望子成龍的父母歡心。漸漸地，父母和我們敞開(kāi)心扉溝通的時(shí)間越來(lái)越少，我們也有著(zhù)自己獨立的思想，有時(shí)候像一頭倔強的牛犢，想要努力的擺脫父母管束的“枷鎖”，比如我。
爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)手機，我想設一個(gè)私人的密碼，可父母一定要讓我設一個(gè)三人都知道的密碼，我知道當我不在的時(shí)候，他們會(huì )肆無(wú)忌憚地翻看我的隱私。我喜歡一個(gè)人戴上耳機靜靜地聽(tīng)歌，他們卻疑心我想玩手機。學(xué)習的.間隙，我陷在沙發(fā)里休息，一句“你怎么還不去寫(xiě)作業(yè)？你看你們班的……”每次的每次，我都感覺(jué)父母對我不信任，對我不放心，對我學(xué)習的高要求像洪水猛獸般向我涌來(lái)，將我淹沒(méi)。
我知道“可憐天下父母心”，可我仍敏感的感受著(zhù)有一道深深的溝壑在我和父母的心理防線(xiàn)間建立了起來(lái)�？墒�，這件事，卻拉近了我們心的距離。
好不容易有了一個(gè)七天的小長(cháng)假。在學(xué)校里我和幾個(gè)好朋友計劃好了一日游的行程，回家后我興高采烈地向父母匯報。爸爸倒是同意了，可媽媽卻板下了臉：“我還想我們一家人去崇明玩兩天呢！那我和你爸怎么安排？”眼看著(zhù)“不許去”這三個(gè)字就要從她的嘴里蹦出來(lái)了。我憤怒地回敬：“約好了的，我偏去�！闭f(shuō)完我就開(kāi)始做一日游的攻略，以行動(dòng)先發(fā)制人。
終于到了出去玩的那一天，我往包里塞上耳機手機和零食就出門(mén)了。爸爸執意送我去和大家會(huì )和，我終是答應了。一路上聽(tīng)著(zhù)老爸不變的叮囑，感受著(zhù)耳旁略過(guò)的風(fēng)聲，不知怎的，眼角竟然有點(diǎn)發(fā)酸。和幾個(gè)好朋友一起坐地鐵去市中心玩，呵呵，真想不通大人為什么那么擔心我們。
逛著(zhù)逛著(zhù)，天空土人飄下了幾絲小雨，落在我手臂上感覺(jué)涼涼的。我心里咯噔一下，不會(huì )下雨吧！因為沒(méi)看天氣預報，我沒(méi)帶雨傘��！
享受完美味的午餐，出了飯店，雨突然大了起來(lái)，幸好還算不上是傾盆大雨。我打開(kāi)隨身帶的背包，卻驚奇地發(fā)現在背包的夾層里竟安然地放著(zhù)一把雨傘，在雨中十分奪目，雨滴順著(zhù)傘骨流下又沿著(zhù)傘面飛濺了出去，為我撐起了一片安全的天空。我嗅到了媽媽身上香水的味道，眼前浮現出了媽媽為我放傘的場(chǎng)景……
心里感覺(jué)一下子很釋然，那道“鴻溝”仿佛不再高不可攀。
別再埋怨代溝了。因為，父母永遠是想的比我們周全、凡事為我們好的那一把保護我們的傘！
代溝的作文14
“你們不要說(shuō)了，煩不煩人��！”我扭過(guò)頭不情愿地盯著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)?tīng)著(zhù)他們的喋喋不休的嘮叨，你一言我一語(yǔ)的譏諷，我忍不住頂撞了一句……你說(shuō)大人為什么這么喜歡訓我們呢？如果有一點(diǎn)不如大人意的地方，臉就陰下來(lái)了，就像剛入春時(shí)下毛毛雨的天空，略帶一絲寒意，給人一種很壓抑的感覺(jué)。這就是“大難臨頭”的征兆呀！接下來(lái)就是大聲、激昂的訓斥，我不屑的沉默著(zhù)。然后是一陣陣“咆哮的吼聲”，我無(wú)奈地摔門(mén)而去……
又是一個(gè)晴朗的午后，我正在電腦上津津樂(lè )道地聽(tīng)著(zhù)許嵩的歌，嘴里也低聲哼哼著(zhù)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一下就把音響給關(guān)了，然后就開(kāi)始了她的“長(cháng)篇大論”了：“你聽(tīng)到是什么歌？哼哼唧唧的，一句也聽(tīng)不懂，有什么好聽(tīng)的，比我們那個(gè)年代的歌難聽(tīng)多了……”我就跟她爭了起來(lái)：“你這就是代溝，你根本不懂！還是網(wǎng)上說(shuō)的好，三年一代溝，你的思想早就老了！”“唉，現在的孩子不好管��！你這就是在叛逆期，什么都不聽(tīng)我的，你要聽(tīng)就聽(tīng)一些經(jīng)典的歌曲，別聽(tīng)這些又唱又說(shuō)的……”我也當仁不讓?zhuān)骸澳阋膊豢纯�，有點(diǎn)少人在聽(tīng)許嵩、周杰倫的歌，也就是你們還在聽(tīng)那些所謂的老歌……”唉，現在的大人啊，真是的，一點(diǎn)也不理解我們，我們有自己的`一片天空！明明就是代溝在作祟，而大人們卻認為是我們叛逆。唉！真是沒(méi)法和他們溝通了！無(wú)意間，我看到了一篇關(guān)于叛逆與代溝的文章。我仔仔細細的閱讀著(zhù)，突然心中一緊，發(fā)現了自己觀(guān)點(diǎn)上的錯誤，找出來(lái)自己實(shí)際上的不足。我坦誠地對媽媽說(shuō)：“有些件事我做的的卻不對，請媽媽在給我一次機會(huì )吧！”媽媽理解地看了看我，說(shuō)：“這件事我也有些方法上的不恰當，我應該支持你的愛(ài)好”我們互相承認了錯誤，就這樣，我們家的叛逆與代溝的問(wèn)題就被我解決了！
我多么希望：所有在父母與孩子之間有代溝或叛逆問(wèn)題的家庭，都能找找自己的不足，站到對方的角度上想一想，這樣才有益于家庭的和諧幸福！為什么不能和父母交朋友呢？為什么不能與父母交心呢？父母們可都是為我們好呀！
代溝的作文15
“你們不要說(shuō)了，煩不煩人��！”我扭過(guò)頭不情愿地盯著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)?tīng)著(zhù)他們的喋喋不休的嘮叨，你一言我一語(yǔ)的譏諷，我忍不住頂撞了一句……你說(shuō)大人為什么這么喜歡訓我們呢？如果有一點(diǎn)不如大人意的地方，臉就陰下來(lái)了，就像剛入春時(shí)下毛毛雨的天空，略帶一絲寒意，給人一種很壓抑的感覺(jué)。這就是“大難臨頭”的征兆呀！接下來(lái)就是大聲、激昂的訓斥，我不屑的沉默著(zhù)。然后是一陣陣“咆哮的吼聲”，我無(wú)奈地摔門(mén)而去……
又是一個(gè)晴朗的午后，我正在電腦上津津樂(lè )道地聽(tīng)著(zhù)許嵩的歌，嘴里也低聲哼哼著(zhù)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一下就把音響給關(guān)了，然后就開(kāi)始了她的'“長(cháng)篇大論”了：“你聽(tīng)到是什么歌？哼哼唧唧的，一句也聽(tīng)不懂，有什么好聽(tīng)的，比我們那個(gè)年代的歌難聽(tīng)多了……”我就跟她爭了起來(lái)：“你這就是與父母代溝作文，你根本不懂！還是網(wǎng)上說(shuō)的好，三年一與父母代溝作文，你的思想早就老了！”“唉，此刻的孩子不好管��！你這就是在叛逆期，什么都不聽(tīng)我的，你要聽(tīng)就聽(tīng)一些經(jīng)典的歌曲，別聽(tīng)這些又唱又說(shuō)的……”我也當仁不讓?zhuān)骸澳阋膊豢纯�，有點(diǎn)少人在聽(tīng)許嵩、周杰倫的歌，也就是你們還在聽(tīng)那些所謂的老歌……”唉，此刻的大人啊，真是的，一點(diǎn)也不理解我們，我們有自我的一片天空！明明就是與父母代溝作文在作祟，而大人們卻認為是我們叛逆。唉！真是沒(méi)法和他們溝通了！無(wú)意間，我看到了一篇關(guān)于叛逆與與父母代溝作文的文章。我仔仔細細的閱讀著(zhù)，突然心中一緊，發(fā)現了自我觀(guān)點(diǎn)上的錯誤，找出來(lái)自我實(shí)際上的不足。我坦誠地對媽媽說(shuō)：“有些件事我做的的卻不對，請媽媽在給我一次機會(huì )吧！”媽媽理解地看了看我，說(shuō)：“這件事我也有些方法上的不恰當，我應當支持你的愛(ài)好”我們互相承認了錯誤，就這樣，我們家的叛逆與
與父母代溝作文的問(wèn)題就被我解決了！
我多么期望：所有在父母與孩子之間有與父母代溝作文或叛逆問(wèn)題的家庭，都能找找自我的不足，站到對方的角度上想一想，這樣才有益于家庭的和諧幸福！為什么不能和父母交朋友呢？為什么不能與父母交心呢？父母們可都是為我們好呀！
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