校園的早晨作文

[必備]校園的早晨作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的校園的早晨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的早晨作文1

　　清晨，我背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)朝霞走在上學(xué)的路上。在不知不覺(jué)中，學(xué)校已在眼前。只見(jiàn)同學(xué)們成群結隊地走進(jìn)校門(mén)。兩旁的值日生正在向老師敬禮問(wèn)好呢。他們身上掛著(zhù)值日牌，顯得特別神氣。 校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧下，感恩池的池面閃爍著(zhù)片片銀鱗，火紅的杜鵑花在假山上盛開(kāi)，不時(shí)會(huì )發(fā)出一陣迷人的清香，引來(lái)了許多蝴蝶。道旁，綠葉上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠。

　　校園的早晨又是熱鬧的。操場(chǎng)雖然不大，但玩耍的人很多，讓你也會(huì )忍不住地走上前去湊熱鬧。在水泥地上，同學(xué)們正在跳繩，有的跑步，有的爬雙杠。

　　古人云：“一年之際在于春，一日之際在于晨�！笔前�，校園的早晨更是緊張的。早晨是記憶力最好的時(shí)候，因此，無(wú)論那個(gè)班都能聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲。不信？你聽(tīng)，他們讀的多好聽(tīng)，多有感情啊。這聲音能讓你如癡如醉。 啊，生氣勃勃的校園早晨，象征著(zhù)祖國朝氣蓬勃的未來(lái)！我愛(ài)校園的早晨。

　　名師點(diǎn)評： 小作者的文章文風(fēng)沖淡，意境優(yōu)美，寫(xiě)得很精彩。小作者抓住了校園早晨的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)校園的寧靜，寫(xiě)校園的熱鬧，動(dòng)靜結合起來(lái)寫(xiě)表達的效果非常不錯，將學(xué)校的美麗與活力淋漓盡致地展現出來(lái)了，立意非常好。

　　其中有兩個(gè)佳句是值得讀者細細品讀的：

　　“薄薄的晨霧下，感恩池的池面閃爍著(zhù)片片銀鱗，火紅的杜鵑花在假山上盛開(kāi)，不時(shí)會(huì )發(fā)出一陣迷人的清香，引來(lái)了許多蝴蝶”，多么美的校園晨景呀！火紅的杜鵑花本來(lái)是靜止的景物，“盛開(kāi)”一詞的運用，讓靜止的`景物變得靈動(dòng)起來(lái)，詞語(yǔ)的運用很恰當哦！這句話(huà)簡(jiǎn)直比畫(huà)還美呢！

　　“在水泥地上，同學(xué)們正在跳繩，有的跑步，有的爬雙杠”這句話(huà)則展現出了校園的生機勃勃和生活情趣，讓讀者感受到了校園生活的美好，激發(fā)了讀者對生活的熱愛(ài)。

　　總體來(lái)說(shuō)，本文結構清晰，語(yǔ)言有小作者的風(fēng)格，而且運用了俗語(yǔ)，小作者的整體寫(xiě)作能力很強。繼續加油哦！

　　“他們讀的多好聽(tīng)”改為“他們讀得多好聽(tīng)”。

校園的早晨作文2

　　“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！毙�園的早晨是柔和的，是清新的，是柔美的。

　　走進(jìn)校園，第一展現在我眼前的是行政樓，行政樓兩旁都種著(zhù)高大挺拔的樹(shù)，好似一位巨人站在兩旁，保護著(zhù)自己的家園。

　　東邊是科技樓，看上去雖然不大，可是里面蘊藏著(zhù)大量的文物。至今我也去過(guò)那兒，里面有一所很美麗的地理教室，連天花板也特別精美。地理教室左半邊是地理，右半邊是歷史，前面是兩大塊地圖的模型，它會(huì )給我們講述不同國家的大洲。后面是一塊電子黑板，只要用自己的手指觸摸一下，就會(huì )將某地區的悠久歷史，不過(guò)，我最喜歡的還是電子板旁的編鐘，敲上去的聲音各不同，現由高到低，在由低到高的聲音排著(zhù)。就像一位有名的音樂(lè )家，奏著(zhù)自己獨創(chuàng )的音樂(lè )，他就常常陶醉其中。

　　西邊是花園，春天一來(lái)到小草兒偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，石頭上，臺階邊。瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的'。鳥(niǎo)兒也趕著(zhù)從南方飛回來(lái)，落在銀杏樹(shù)上，賣(mài)弄清脆的喉嚨，告訴人們春天到了。風(fēng)兒吹過(guò)，銀杏、桂樹(shù)都搖晃著(zhù)身體，樹(shù)葉兒伴奏鳥(niǎo)兒唱歌，獨奏出優(yōu)美的曲子，與春風(fēng)，朗讀聲應和�；▓@里，也常常散發(fā)著(zhù)桂花香，書(shū)香。石路邊，也開(kāi)滿(mǎn)了花，雜樣的，有名字的，沒(méi)名字的撒在草叢里，像星星，像眼睛還眨呀眨的�；▓@正中央是一個(gè)雕塑遠看就像一個(gè)火炬一般，是花園的象征。外加上那教學(xué)樓頂上的百煉成純鋼這五個(gè)大字，更顯得花園的英勇。他也在時(shí)刻提醒我們：要好好學(xué)習，成為用用的人才。

　　校園的早晨，可真是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意，讓人陶醉其中的一個(gè)校園。

校園的早晨作文3

　　校園的一切都是美的，美得讓我無(wú)法忘記。校園早晨的美，成為我記憶中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　美麗的早晨，我背著(zhù)書(shū)包走出寢室，漫步在校園的小路上。天已經(jīng)大亮了，金色的光輝灑在大地上。一陣令人愜意的微風(fēng)迎面吹來(lái)，霎時(shí)間趕走了我微微的睡意。

　　太陽(yáng)把美麗的霞光投向了教學(xué)樓，廣闊的天空勾勒出教學(xué)樓高大的輪廓。

　　教學(xué)樓前有兩個(gè)水池，水池里有許多可愛(ài)的小金魚(yú)在玩耍，它們自由自在地嬉戲著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　我們就好像這水池里的小金魚(yú)，每天都過(guò)得好愉快。這里的環(huán)境幽雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡來(lái)這里和小金魚(yú)們一起玩耍，和它們分享快樂(lè )。

　　再走前一點(diǎn)，你會(huì )看見(jiàn)栩栩如生的雕塑：一位博學(xué)多才的老師，她的手中拿著(zhù)一本書(shū)。校園的每一個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)文化氣息。

　　漸漸地，太陽(yáng)公公已經(jīng)露出了通紅的笑臉。校園里的花草都睡醒了，水晶般晶瑩的露珠在花瓣和綠葉上滾動(dòng)。在晨風(fēng)吹拂下，一陣陣淡淡的清香，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。

　　校園里各種花卉茁壯成長(cháng)，那含苞待放的花蕾中仿佛蘊藏著(zhù)無(wú)限的`力量�；▋簜冊谛燎诘膱@丁們的精心栽培下，那花蕾正積蓄著(zhù)力量，等到時(shí)機成熟，競相綻放。爭奇斗艷的花朵，把濃郁的清香連同無(wú)限的生命力傳遍整個(gè)校園。

　　繼續走，一座小假山映入了我的眼簾。假山是由各種各樣奇形怪狀的石頭堆積起來(lái)的。在假山的旁邊有一個(gè)小亭子，亭里有石凳，可以在那里休息。

　　太陽(yáng)越爬越高，此時(shí)的校園被照得更加耀眼。

　　校園的神韻色彩，總是美得讓人動(dòng)容。清晨的校園，清晨的夢(mèng)。我的初中生活，就將在這美妙的環(huán)境中度過(guò)。美麗的校園讓我永遠無(wú)法忘記。

校園的早晨作文4

　　一天的早晨，我站在學(xué)校門(mén)口，等著(zhù)校門(mén)開(kāi)！因為在學(xué)校外的早晨？有它的“美”！是“亭子”、和“小湖”還有“小樹(shù)”，這三樣景物是我心中最美的景象，它沉靜在我心中。

　　亭子而看起來(lái)很普通，但它不一般的“特點(diǎn)”，四它可以看見(jiàn)“小湖”！如果，當你心情開(kāi)始煩燥的時(shí)侯？你可以走進(jìn)亭子里，看看小湖！讓湖水把你的煩惱洗去，這樣你就有“好的心情”去過(guò)著(zhù)明天！我想亭子就像一位“可愛(ài)的孩子”，又好像在悄悄的對你說(shuō)：“早啊，去上學(xué)了”！這時(shí)，當你回頭看的時(shí)侯！而是“鴉雀無(wú)聲”？因為，這時(shí)的“亭子”在“嘻嘻”地笑，其實(shí)，是在逗你玩尼？。我想“亭子”是如此的有趣，它每天都給學(xué)生們開(kāi)著(zhù)許許多多的玩笑，因為！亭子是在默默無(wú)文得。

　　小湖像一面有波文的鏡子，一波，又一波地加班著(zhù)！好想自己在工作是的？其實(shí)，小湖是在給學(xué)生們洗去煩惱呢﹗你看小湖一波，又一像洗去成千上萬(wàn)的煩惱！而這些煩惱更如何解決呢？“看”，波紋不是在變小了嗎？其實(shí)煩惱也是有史有終得！比如，當你心中開(kāi)始不開(kāi)心時(shí)，一定很不高興，但！它也有不在的時(shí)侯，就像一個(gè)起因和過(guò)程的變化。這就是小湖能洗去煩惱的原因，但它不會(huì )告訴你答案四的。

　　小樹(shù)是學(xué)校里的一片壁綠色的小物品一棵，又一棵，還又一棵的立在我面前，那些小樹(shù)好像長(cháng)出鮮嫩的樹(shù)枝！又好像長(cháng)出一點(diǎn)新葉？好像在給同學(xué)們打招呼！在小樹(shù)在給同學(xué)打招呼的.時(shí)侯，突然！又有一群小樹(shù)也在和同學(xué)們打招呼？頓時(shí)，有一陣微風(fēng)吹過(guò)！一群群小樹(shù)好像在抖擻著(zhù)，又好像在梳著(zhù)頭發(fā)？原來(lái)那？昨天不是下了一些小雨了嗎！到了早晨小樹(shù)不是頭發(fā)還是濕的嗎？后來(lái)有一陣微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，才把小樹(shù)的頭發(fā)吹干！我想小樹(shù)真是奇怪！為什么？不告訴我們呢！我想了又想，原來(lái)呢！“小樹(shù)”又學(xué)“亭子開(kāi)玩笑呢。

　　校園的早晨是如此的“美好”，有許許多多“風(fēng)景”？你注意看了嗎。

校園的早晨作文5

　　晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，帶著(zhù)清新的氣息來(lái)到了人間。又是一個(gè)絢麗的早晨！

　　伴隨著(zhù)紅領(lǐng)巾廣播站的悠揚的樂(lè )曲，同學(xué)們紛紛走進(jìn)了校園，我也跟隨其中精神抖擻地跨進(jìn)校門(mén)。頓時(shí)，我被那夢(mèng)幻般的美景深深地陶醉了。四周漂浮著(zhù)薄薄的晨霧，如輕紗一般，在你不經(jīng)意之間慢慢地籠罩住了我們的學(xué)校，連那雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓也躲進(jìn)晨霧里去了。整個(gè)學(xué)校顯得那么的溫馨和幽美。我忍不住深深地吸了一口氣，頓時(shí)感到清新沁人心肺，真讓人心曠神怡。

　　踏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我獨自漫步校園，只感覺(jué)到一陣陣濕潤的泥土氣息撲鼻而來(lái)，我貪婪地多吸了幾口。突然，“呼呼呼 ”的一陣風(fēng)襲來(lái)，把晨霧全都帶走了。一剎那間，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都看得清清楚楚了，眼前的每一個(gè)角落都盡收眼底 。在我旁邊有一個(gè)草坪和花壇。小草綠得嫩，綠得鮮，綠得翠，綠得雅，叫人看了還想看，這種生機勃勃、清爽舒適的感覺(jué)真讓人流連忘返。小草上晶瑩的露珠如同一顆顆閃得發(fā)亮的鉆石和珍珠，它們壓彎了小草的腰，在草端上頑皮地一搖一擺，煞是可愛(ài)！輕風(fēng)微微拂過(guò)，一朵朵傾情盛放的鮮花，便飄出陣陣芬芳，那怡人的`花香，真真令我如癡如醉！這些花兒形態(tài)各異，色彩繽紛，正是鮮艷的時(shí)候：有的閉花羞月，有的一枝獨秀，有的爭芳斗艷┄┄它們開(kāi)得熱鬧非凡，把校園裝點(diǎn)得更加姹紫嫣紅。遠處有幾棵大的和小的鐵樹(shù)，在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)一只只可愛(ài)的小手，一個(gè)勁兒熱情地跟我打招呼……

　　朋友，你說(shuō)我們校園的早晨美嗎？如果有機會(huì )，你也不妨到我們的校園里來(lái)看看，好好感受一下這有聲有色的美景吧。我想，你也一定會(huì )陶醉其中的。

校園的早晨作文6

　　清晨，剛泛起一絲魚(yú)肚白，校園就從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)了!和著(zhù)樂(lè )曲，大地淋浴著(zhù)柔軟的陽(yáng)光，我邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，空氣中充滿(mǎn)了花的香味。每一個(gè)人的臉上都紅撲撲的，討論著(zhù)最新的信息，歡呼著(zhù)自己的勝利，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)……

　　校園的清晨是動(dòng)聽(tīng)的。教室里傳來(lái)郎朗的`讀書(shū)聲，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。音樂(lè )室傳來(lái)老師彈奏的優(yōu)美的鋼琴曲，同學(xué)們唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。校園里到處是動(dòng)聽(tīng)的旋律。

　　校園的清晨是壯觀(guān)的，星期一的早晨全體同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，伴隨著(zhù)國歌，注視著(zhù)紅色大理石砌成的升旗臺上冉冉升起的國旗，一只只小手高高舉起，向國旗敬禮。

　　校園的清晨是美麗的�；ㄆ岳镤伾狭艘粚颖叹G如絲絨般的草地。小草不停打著(zhù)哈欠，好像還沒(méi)睡醒�；▋簜冊谒鼈兊囊r托下顯得更加美麗，笑得合不攏嘴。校園里到處屹立著(zhù)各式各樣的樹(shù)木。有在春天笑容滿(mǎn)面的桃花樹(shù)，有在夏天披金戴玉的桂花樹(shù)，有四季常青的松樹(shù)，還有在冬天一枝獨秀的臘梅，將我們的校園打扮的五彩繽紛。

　　校園的清晨更是豐富多彩的。教室里，同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師的講課;音樂(lè )室里，同學(xué)們歡歌起舞，演奏樂(lè )器;操場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎，到處能看到他們活躍的身影……

　　在這個(gè)多彩的校園，我們不斷學(xué)習、成長(cháng)著(zhù)。操場(chǎng)上與鞠萍姐姐見(jiàn)面的場(chǎng)景浮現眼前，運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們奮力拼搏的情景歷歷在目。一眨眼，五個(gè)年頭即將過(guò)去，校園儲存了我許多美好的回憶。一年以后我們就要離開(kāi)，心中充滿(mǎn)了不舍，我會(huì )把這記憶永久保存。

校園的早晨作文7

　　育新學(xué)校是座落在海淀區西三旗育新花園小區的一所小學(xué)，當東方剛剛露出魚(yú)肚白時(shí)，孩子們的笑聲就把校園喚醒了。

　　校園的清晨是明朗的。清晨，當淡淡的霞光照著(zhù)大地，當一輪圓圓的太陽(yáng)從東方悄悄鉆出來(lái)，我走進(jìn)校園，和暖的春風(fēng)撫摸著(zhù)我紅彤彤的小臉蛋，我感覺(jué)非常舒服，像貓一樣把眼睛瞇成了一條縫。金燦燦的陽(yáng)光照著(zhù)老師那慈祥的笑臉，我的心頓時(shí)變得亮堂堂的，我想：新的一天開(kāi)始了！

　　校園的清晨又是寂靜的。有的時(shí)候我來(lái)得比較早，同學(xué)們還來(lái)的不多。我邁著(zhù)輕盈的步伐踏進(jìn)教學(xué)樓，快步登上我熟悉的二層，走在古色古香的國畫(huà)廊里，我欣賞著(zhù)齊白石老人畫(huà)的大蝦，這些大大小小的蝦好像要從畫(huà)中蹦出來(lái)似的�？粗�(zhù)徐悲鴻先生畫(huà)的高頭駿馬，仿佛看見(jiàn)它們在遼闊的草原上奔馳著(zhù)！我三步并作兩步走，走到班門(mén)口，“吱呀”一聲我推門(mén)進(jìn)去，教室里靜悄悄的，有時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)的一樓小天井清潔工阿姨“沙沙”的掃地聲、均勻的腳步聲……

　　校園的'早晨更是歡樂(lè )的。操場(chǎng)上，有同學(xué)們練習折返跑，他們跑得可真快呀，一個(gè)個(gè)像小鹿飛奔著(zhù)！還有，網(wǎng)球場(chǎng)也少不了球童們的身影。他們有力地揮動(dòng)著(zhù)球拍，雖然，他們的汗珠一顆顆從腦門(mén)一直滾到臉頰上，但是，從他們銀鈴般的笑聲中聽(tīng)得出他們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，也看得出他們很快樂(lè )！

　　校園的早晨也是忙碌的。班里的幾位語(yǔ)文課代表催促同學(xué)交作業(yè)，其他同學(xué)有的在專(zhuān)心致志地練字，有的在讀著(zhù)朗朗上口的課文�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，老師走進(jìn)了教室，緊張的學(xué)習又要開(kāi)始了！

　　多么迷人的校園早晨！

校園的早晨作文8

　　學(xué)校的早晨充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，隨著(zhù)天邊泛起了魚(yú)肚白，在學(xué)校悅耳的鈴聲下，宿舍樓里的同學(xué)們紛紛涌了出來(lái)。不一會(huì )，蓬勃的朝氣就充滿(mǎn)了學(xué)校的各個(gè)角落。

　　體育教師的一聲大喊“跑步走！”，緊之后，整齊劃一的跑步聲就在學(xué)校的跑道上踏起了大合唱。清晨的迷糊與朦朧在同學(xué)們有力的跑步聲中也精神了起來(lái)，學(xué)校的.早晨最是充滿(mǎn)生氣的。

　　當我們跑了半圈后，充滿(mǎn)活力的口號聲突起，“青春無(wú)悔，信心無(wú)敵！”

　　每一班的口號都不一樣，可是這些口號中帶上的力量是一致的，青春年少，意氣風(fēng)發(fā)。

　　晨跑過(guò)后，學(xué)校里迎來(lái)了短暫的安靜。但當我們進(jìn)入教室開(kāi)始早讀的時(shí)候，學(xué)校里就又沸騰了起來(lái)。這時(shí)候，朗朗的讀書(shū)聲覆蓋了整個(gè)學(xué)校，這些嘈雜聽(tīng)不真切的讀書(shū)聲出自每一位同學(xué)之口。

　　每一天學(xué)校的早晨最能體現出同學(xué)接下來(lái)一天的狀況，不都說(shuō)“一日之計在于晨”，這個(gè)理放到這到也很恰當。

　　在我們坐在教室里讀書(shū)的時(shí)候，窗外的太陽(yáng)也緩緩的升了起來(lái)。當明亮的光束穿過(guò)透明的窗戶(hù)，然后投射到我們的身上時(shí)，晨讀結束的鈴聲也“叮鈴鈴”的響了起來(lái)。我們的肚子也在這時(shí)唱起了空城計，于是，這就迎來(lái)了學(xué)校早晨里最熱鬧的一幕。

　　同學(xué)們朝著(zhù)食堂涌去，嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲，嬉戲打鬧聲，隨后學(xué)校的食堂里就熱鬧非凡了起來(lái)。拿著(zhù)空飯碗的同學(xué)們排著(zhù)長(cháng)隊，已經(jīng)打了飯的同學(xué)們三三兩兩的在餐桌上坐了下來(lái)。等到我們吃完飯，從食堂里走了出來(lái)后，外面的太陽(yáng)光線(xiàn)已經(jīng)濃烈了起來(lái)。

　　學(xué)校的早晨在隨后的上課鈴聲中漸漸遠去，這個(gè)早晨給我們帶來(lái)了接下來(lái)完美的一天。

校園的早晨作文9

　　我們校園的早晨景色優(yōu)美，空氣新鮮，到處充滿(mǎn)生機與活力。這天早晨，我早早來(lái)到學(xué)校，漫步在校園的小徑上。校園里一片寂靜，涼爽的風(fēng)微微的吹拂著(zhù)校園的一草一木，校園里的花壇里有各種各樣的花，有金黃的、紅色的、藍色的，還有紫色的，花瓣有許許多多的大小不一的紅點(diǎn)......那帶紅色的點(diǎn)得花，一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵的花瓣便一扇一扇的有節奏地隨風(fēng)上下擺動(dòng)，仿佛一只只美麗的花蝴蝶在飛翔，難怪同學(xué)們都喜歡叫他們蝴蝶花那!原來(lái)是花兒長(cháng)得像蝴蝶

　　當太陽(yáng)還沒(méi)升起的時(shí)候，我們的校園還沉浸在睡夢(mèng)中，到處鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫，好象在說(shuō)：“快起床，快起床�！币粫�(huì )兒，太陽(yáng)冉冉升起，把朝霞映得紅紅的，好像喝了一點(diǎn)酒，臉上呈顯出紅暈一樣。整個(gè)校園像鑲上寶石一樣，晶瑩透亮。

　　啊!大樹(shù)醒了，沾著(zhù)晶瑩的露珠，花兒醒了，露出可愛(ài)的笑臉，小鳥(niǎo)醒了，亮開(kāi)了清脆的'歌喉，飛向瓦藍瓦藍的天空。校園的早晨是那么溫馨和優(yōu)美，我深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。

　　啊!校門(mén)開(kāi)了，小朋友們高高興興地走進(jìn)校園，有的在操場(chǎng)上跳繩，跑步，做游戲……還有的在教室做值日，也有的同學(xué)非常認真地在教室里讀書(shū)，我們像一只只蜜蜂非常勤勞地在知識的海洋里遨游，是多么快樂(lè )呀!

　　天空瓦藍瓦藍的，它像一個(gè)魔術(shù)師，把白云一會(huì )兒變成一條龍，一會(huì )兒變成一條魚(yú)。呀!魚(yú)不見(jiàn)了，我想那條魚(yú)可能是被龍吃掉了。龍飄來(lái)飄去，也許沒(méi)吃飽，在找食呢!

　　上早自習了，同學(xué)們高聲朗讀著(zhù)課文，一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲在校園內此起彼伏，好似一首美妙的樂(lè )曲正在演奏，使無(wú)數的人陶醉。

　　我愛(ài)早晨的景物，更愛(ài)校園清晨的景物!

校園的早晨作文10

　　校園的早晨是幽靜的。走進(jìn)校園一切似乎剛剛睡醒似的，你就會(huì )發(fā)現這時(shí)的空氣格外清新，只要你做一次深呼吸就會(huì )感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量，特別舒暢。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光也格外柔與，金黃色的陽(yáng)光穿過(guò)一碧如洗的天空，于是天空失去了原色，變成了金黃色，這陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，操場(chǎng)就像鋪了一層金黃色的地磚。陽(yáng)光灑在校園旁的小河里，流動(dòng)的河水中，立刻出現千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)的光斑，隨著(zhù)河水浮動(dòng)著(zhù)。枝頭的鳥(niǎo)兒一聲也不叫，似乎還沒(méi)睡醒，整個(gè)校園空無(wú)一人。

　　一到八點(diǎn)半校園的氣氛立刻活躍起來(lái)，你看太陽(yáng)放出萬(wàn)丈光芒，把萬(wàn)物喚醒了。天空的幾朵白云在風(fēng)兒的帶領(lǐng)下，玩起了捉迷藏。校門(mén)口也充滿(mǎn)了長(cháng)輩的關(guān)懷。你瞧！那位老奶奶，足蹬三輪車(chē)，把自己的孫子送到校園之后還不忘說(shuō)些認真學(xué)習之類(lèi)的話(huà)。有的家長(cháng)開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)，送到門(mén)口，輕輕地把孩子的頭盔拿掉，生怕弄疼了他，然后從車(chē)上把孩子抱下來(lái)，一邊送孩子進(jìn)校園，一邊千叮嚀萬(wàn)囑咐。有的爸爸雖然開(kāi)著(zhù)車(chē)，孩子下車(chē)后一直默默無(wú)言，但從他那充滿(mǎn)希望的眼神可以看出他那望子成龍、望女成鳳的心切呀。校園里，小鳥(niǎo)歡快地唱著(zhù)悅耳的歌。電風(fēng)扇的“呼呼”聲，校門(mén)口自行車(chē)的“叮零”聲，輕快的`腳步聲，同學(xué)們的議論聲，交織成一曲歡快與諧的交響樂(lè )。

　　校園的早晨也是忙碌的。早來(lái)的同學(xué)拿著(zhù)掃把勤勞地掃著(zhù)地，有的“唰唰”地擦著(zhù)黑板，老師也忙著(zhù)備課……

　　俗話(huà)說(shuō)“一日之季在于晨”，我一定要抓住早晨的一分一秒，勤奮學(xué)習，成為一個(gè)國家棟梁，報效祖國。

校園的早晨作文11

　　金色的太陽(yáng)光灑遍校園的每一個(gè)角落，所有地方都被映照得閃閃發(fā)亮。

　　當早晨初來(lái)之時(shí)，小鳥(niǎo)醒了，在樹(shù)上放聲歌唱，就像鬧鈴一般，叫醒了在沉睡中的花草樹(shù)木�；▋盒蚜�，張開(kāi)小嘴呼吸清新的空氣；草兒醒了，伸了個(gè)懶腰；大樹(shù)醒了，打了個(gè)哈欠。校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)！

　　伴隨著(zhù)一聲響，校園大門(mén)開(kāi)了，值日老師們陸續走出校門(mén)，盡職地站在那迎接同學(xué)們，護學(xué)崗的志愿者家長(cháng)們熱心地護送同學(xué)們過(guò)馬路，校長(cháng)還親自給同學(xué)們開(kāi)車(chē)門(mén)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采飛揚，校門(mén)口便有了家長(cháng)的囑托，來(lái)往車(chē)輛的聲音，同學(xué)們的.交談與一句又一句的“老師好”“同學(xué)好”，這合起來(lái)真像一首交響樂(lè )，這首交響樂(lè )就叫《校園的早晨》吧！

　　微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)同學(xué)們的小臉蛋，小鳥(niǎo)吟唱起來(lái)迎接一波又一波的同學(xué)，同學(xué)們陸續走進(jìn)校園。校園里，小草已經(jīng)做起了早操，昆蟲(chóng)已經(jīng)開(kāi)始了晨跑。竹子成了值日生，用他那細長(cháng)的小手提醒同學(xué)們要時(shí)刻注意安全，千萬(wàn)不要奔跑；大樹(shù)成了演奏家，在微風(fēng)的陪伴下，各自拿出了手中的樂(lè )器，“沙沙簌簌”演奏起來(lái)。他們的表演生機勃勃，栩栩如生。依我看，這個(gè)節目就叫《校園的早晨》吧！

　　在各班老師的陪伴下，同學(xué)們走進(jìn)了教室，放下書(shū)包，開(kāi)始了晨讀。有的背詩(shī)，有的讀課文，朗朗讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)，在校園久久回蕩，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲與大樹(shù)的彈奏聲，演繹成了一首唯美的詩(shī)朗誦，這首詩(shī)，就叫它《校園的早晨吧》！

　　晨讀結束后，同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步子，走向了操場(chǎng)，開(kāi)始自由活動(dòng)，個(gè)個(gè)神采奕奕，陽(yáng)光和微風(fēng)也用自己的身軀給同學(xué)們帶來(lái)溫暖和舒適�；ɑú莶輦冦逶≈�(zhù)陽(yáng)光，也感到十分舒服。操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡笑，每個(gè)金燦燦的角落都被歡樂(lè )填滿(mǎn)了。

　　我愛(ài)這美好的早晨，更愛(ài)這美好的校園！

校園的早晨作文12

　　校園的早晨

　　我愛(ài)校園的早晨，因為她奇妙而溫存；我愛(ài)校園的早晨，因為她美麗而動(dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài)展開(kāi)一幅絢爛多彩的畫(huà)卷——校園之晨。

　　我工作的學(xué)校坐落在楊柳河畔。

　　這是初夏，黎明即將來(lái)臨，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜地睡著(zhù)，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)，象孫悟空投下了無(wú)數瞌睡蟲(chóng)，一切都靜極了。

　　月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，象神話(huà)里天宮縹緲的云。假如你這時(shí)在遠處眺望那一排排教室，就會(huì )新奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好象飄浮在云霧間，我想這情景，大概象站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無(wú)比。

　　校門(mén)兩邊的柏樹(shù)，象兩位站崗的士兵守衛著(zhù)學(xué)校，凝視著(zhù)那東方將要升起的旭日。

　　白茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結隊，伴著(zhù)歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。

　　不知什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。到處都移動(dòng)著(zhù)火焰般的紅領(lǐng)巾、蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……小樹(shù)醒了，沾著(zhù)露水；野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著(zhù)向藍藍的天空飛去……

　　操場(chǎng)上，體育老師領(lǐng)著(zhù)藍球隊員正在煉球呢！朝陽(yáng)映著(zhù)同學(xué)們矯健的身影。

　　太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。同學(xué)們有的`正在花壇里、草坪上打掃衛生，而絕大多數的同學(xué)正在教室里認真地上早自習，那稚氣的童音朗讀著(zhù)“床前明朋光，凝是地上霜……”朗朗的讀書(shū)聲飛出了校園，傳到了正在耕作的鄉親們耳里。他們聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，望著(zhù)被樹(shù)木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了。

　　上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，象一只只蜜蜂在花朵里采擷知識的花粉。

校園的早晨作文13

　　任何華麗的修飾都改變不了事物的本質(zhì)，所以俗話(huà)說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)”。若是想要去了解它，最好用到自己的眼睛。

　　觀(guān)察校園，正如題目所說(shuō)。早晨往往是最好的時(shí)光，并不是說(shuō)那朗朗讀書(shū)聲，而是那未經(jīng)玷污的·純潔無(wú)瑕的美景。這時(shí)踏進(jìn)校園，迎接你的往往是剛升起來(lái)的第一縷陽(yáng)光和第一聲清脆的鳥(niǎo)鳴。這時(shí)候，你便可以放松身心，隨著(zhù)風(fēng)的.節奏，躺在這曼妙的床上，盡情地享受著(zhù)大自然給予你的饋贈。

　　過(guò)了一會(huì )兒，窸窸窣窣的人聲傳來(lái)，不用顧忌，他們只是想與你一同分享這美妙的時(shí)光。此時(shí)，越來(lái)越多的人邁進(jìn)了大門(mén)，原本寂靜的校園此刻又重新煥發(fā)了生機，他們的到來(lái)像是給這校園注入新的血液。自此，太陽(yáng)越升越高，像是在高興著(zhù)這兒的復蘇；鳥(niǎo)兒與太陽(yáng)一樣，她們的喉嚨像是不會(huì )累一樣，一曲又一曲，那歌聲不僅流在這校園中，也淌在我們的心上。

　　再過(guò)一會(huì )兒，熙熙攘攘的人群擠進(jìn)了教學(xué)樓。不出十多分鐘，那朗朗的讀書(shū)聲便穿過(guò)每一個(gè)縫隙，猶如廣播般的，灑在整片校園里。鳥(niǎo)兒像是理解人意似的，漸漸地停止了歌唱。此時(shí)的太陽(yáng)，已經(jīng)跑到自己的崗位了，瞧，他還在伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠哩！最有趣的是他的臉，你看吧，都不用說(shuō)。那張小臉上已擺出“極不情愿”四個(gè)大字，他還想說(shuō)，為什么這么快又是白天了？

　　該上課了，可是，我的心仍愿留在這兒。不僅如此，我還悟出了個(gè)理：最復雜的東西往往是最簡(jiǎn)單的，而最簡(jiǎn)單的往往是最美的。我們都缺乏一雙尋美得眼睛。不是找不到，而是太習慣于聽(tīng)別人的經(jīng)歷，記住，“眼見(jiàn)為實(shí)”。

校園的早晨作文14

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！痹绯渴且惶斓拈_(kāi)始，是一天中最美好的時(shí)候，如果傍晚時(shí)分代表結束，那么早晨就代表開(kāi)始。校園的早晨是美好的，像是一個(gè)被仙霧籠罩的仙宮一樣，飄渺而又奇幻。

　　早晨站在學(xué)校的門(mén)口，一陣使人清醒而又帶有一點(diǎn)涼意的風(fēng)迎面吹來(lái)，在被薄霧籠罩的校園，這點(diǎn)風(fēng)反而更讓學(xué)校有了神秘感。

　　首先看到的是那被昨夜露水打濕的'小草，一個(gè)個(gè)露珠懸掛在草尖，仿佛風(fēng)一吹，那露珠便會(huì )像珍珠一樣灑滿(mǎn)草地，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。太陽(yáng)一出來(lái)，便只留下一份滋潤。一朵朵鮮花剛剛醒來(lái)，面帶倦容的朝著(zhù)太陽(yáng)，開(kāi)始新一天的比美大賽，花蝴蝶隱沒(méi)在花叢中，趁你不注意，便出來(lái)嚇你一跳，通常玩夠了，便無(wú)聊的去觀(guān)看鮮花們的比賽，飛來(lái)飛去，偷看花們的化妝。

　　大樹(shù)們卻多了一份沉靜，看著(zhù)腳下的花草們，幻想著(zhù)，自我陶醉著(zhù)。

　　門(mén)口前的“石球”，現在濕漉漉的，連門(mén)前的大理石廣場(chǎng)也是濕的，油柏路上落葉已鋪成了地毯，有紅色的，橙色的，綠色的……的花紋，美極了。踩上去“嘎吱嘎吱”的響，又像是一支交響樂(lè )，在寧靜早晨顯得格外悅耳。后面的教學(xué)樓粉墻黛瓦，薄霧為她披上了一層面紗，她微笑著(zhù)張開(kāi)雙臂歡迎學(xué)生的到來(lái)，不一會(huì )學(xué)生都到齊了，朗朗的讀書(shū)聲飄散在校園里，一只只麻雀倚在電線(xiàn)上相互喊叫，好像在于同學(xué)們比嗓子呢。窗外的一片枯葉悄悄的從樹(shù)上落下，但誰(shuí)也沒(méi)注意，早晨便在這朗朗的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。

　　我愛(ài)校園的早晨，更珍惜校園的早晨的美好時(shí)光。

校園的早晨作文15

　　校園的早晨充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，隨著(zhù)天邊泛起了魚(yú)肚白，在校園悅耳的鈴聲下，宿舍樓里的同學(xué)們紛紛涌了出來(lái)。不一會(huì )，蓬勃的朝氣就充滿(mǎn)了校園的各個(gè)角落。

　　體育老師的一聲大喊“跑步走！”緊接著(zhù)，整齊劃一的跑步聲就在校園的跑道上踏起了大合唱。清晨的迷糊與朦朧在同學(xué)們有力的跑步聲中也精神了起來(lái)，校園的早晨最是充滿(mǎn)生氣的。

　　當我們跑了半圈后，充滿(mǎn)激情的口號聲突起，“青春無(wú)悔，信心無(wú)敵！”

　　每一班的'口號都不一樣，但是這些口號中帶上的力量是一致的，青春年少，意氣風(fēng)發(fā)。

　　晨跑過(guò)后，校園里迎來(lái)了短暫的安靜。但當我們進(jìn)入教室開(kāi)始早讀的時(shí)候，校園里就又沸騰了起來(lái)。這時(shí)候，朗朗的讀書(shū)聲覆蓋了整個(gè)校園，這些嘈雜聽(tīng)不真切的讀書(shū)聲出自每一位同學(xué)之口。

　　每天校園的早晨最能體現出同學(xué)接下來(lái)一天的狀況，不都說(shuō)“一日之計在于晨”，這個(gè)理放到這到也很恰當。

　　在我們坐在教室里讀書(shū)的時(shí)候，窗外的太陽(yáng)也緩緩的升了起來(lái)。當明亮的光束穿過(guò)透明的窗戶(hù)，然后投射到我們的身上時(shí)，晨讀結束的鈴聲也“叮鈴鈴”的響了起來(lái)。我們的肚子也在這時(shí)唱起了空城計，于是，這就迎來(lái)了校園早晨里最熱鬧的一幕。

　　同學(xué)們朝著(zhù)食堂涌去，嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲，嬉戲打鬧聲，隨后校園的食堂里就熱鬧非凡了起來(lái)。拿著(zhù)空飯碗的同學(xué)們排著(zhù)長(cháng)隊，已經(jīng)打了飯的同學(xué)們三三兩兩的在餐桌上坐了下來(lái)。等到我們吃完飯，從食堂里走了出來(lái)后，外面的太陽(yáng)光線(xiàn)已經(jīng)濃烈了起來(lái)。

　　校園的早晨在隨后的上課鈴聲中漸漸遠去，這個(gè)早晨給我們帶來(lái)了接下來(lái)美好的一天。

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