科技作文

[必備]科技作文9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的科技作文9篇，歡迎大家分享。

科技作文 篇1

　　七月二十日，我報名參加了為期一天的“愛(ài)我中華，建設美好家鄉”的科技夏令營(yíng)。

　　上午，我們到了四川省地震局，參觀(guān)了陳列室、信息室等。下午，我們到了“四川省科技館”。

　　我們首先觀(guān)看了4D電影——《生命頌》。在4億年前，我們的地球之主——恐龍。在地球上過(guò)著(zhù)舒適、安逸、和諧的生活。突然有一天，一顆熊熊燃燒著(zhù)烈火的隕石與地球碰撞。碰撞時(shí)，我們的椅子，突然向下，然后猛烈的搖晃。又朝我們噴氣。感覺(jué)就像是火星撞到了地球。

　　兩千年后，沉睡的地球復蘇了。地球又有了新的生命。

　　水中，有一群小海馬跟著(zhù)海馬爸爸從我們面前經(jīng)過(guò)，同學(xué)們想去捉住它們，卻只撈到一把空氣。

　　這時(shí)，又有一群海龜向我們游來(lái)，楊銘遠一把抱住一個(gè)大烏龜，卻抱住了自己。

　　“��！大鯊魚(yú)來(lái)了，快跑��！”有同學(xué)大叫。完了！大鯊魚(yú)沖我游來(lái)了，沒(méi)有辦法了！媽媽喲！我來(lái)世再當您女兒吧！永別了！

　　只見(jiàn)那大鯊魚(yú)朝我“展示”了一下它“美麗可愛(ài)的大嘴后，又去了其他地方。呼——虛驚一場(chǎng)，它終于走了。

　　看完了4D電影，我們便參觀(guān)了其他地方。

　　令我印象最深的是挑戰平衡的那個(gè)屋子。屋子里的地板是斜的'，我只能在低一邊行走，走的時(shí)候還很不舒服，跌跌撞撞地，往高處走會(huì )感到很大的阻力，我剛走到一半，便覺(jué)得身子要往低處倒。一下便往低處退了好幾步。我又往上走，我使足了力氣，往上一沖，終于爬上了高處。之后，我們又玩了許多好玩的科技游戲。

　　科技館的其他科技游戲，也讓人耳目一新。朋友們，去科技館領(lǐng)略科學(xué)的魅力吧！

科技作文 篇2

　　“哇，好多科技展品��！”“這也太有趣了！”我們你一言，我一語(yǔ)地在談?wù)撝?zhù)，同學(xué)們眼睛里迸射出好奇的光彩，爭先恐后地跑到展品前體驗，想一探究竟，揭開(kāi)科技館的神秘面紗。

　　科技館內有許多高科技展品，讓人目不暇接，一切都是那么奇妙，我東瞧瞧西瞅瞅，只見(jiàn)一個(gè)展品吸引住了我的注意。這個(gè)展品名叫“聲駐波”，它的外形是一個(gè)圓柱形的玻璃管子，里面裝有水粉色的顆粒，粉中帶光如珍珠一般圓潤可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。圓管前還有個(gè)綠色顯示器，用來(lái)顯示頻率，下面有四個(gè)按鈕選擇頻率，由小到大排列著(zhù)。

　　我按耐不住好奇，按下“開(kāi)始”的按鈕，點(diǎn)了一下示范曲，只見(jiàn)管內水粉色的小顆粒在管內一起一伏地“跳”著(zhù)《小星星》。我一動(dòng)不動(dòng)，屏息凝神地觀(guān)察著(zhù)館內的動(dòng)靜，小顆粒一顆緊挨著(zhù)一顆，躍起、旋轉、落下，似起伏翻滾的波浪，似跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。當我調節聲源頻率，發(fā)現小顆粒震動(dòng)的高度和位置發(fā)生了變化，既好看又有趣。歌曲停止后，管內的水粉色顆粒停止了“舞蹈”。正當我疑惑不解時(shí)，看到了它的介紹原理，原來(lái)聲源發(fā)出聲波后，聲波會(huì )在管內另一端發(fā)生反射，反射波沿原路返回就會(huì )與入射波相遇，小顆粒凸起點(diǎn)和凹陷點(diǎn)的疏密程度不一樣，看起來(lái)就像它們在“跳舞”一樣。我還了解到生活中用到的各種樂(lè )器，都利用了聲駐波的原理，我不禁感嘆道，科技真是無(wú)處不在。

　　正當我意猶未盡之時(shí)，同學(xué)拍了我一下，邀我去看別的展品，扭頭一看又看到了另一個(gè)有趣的展品，叫“飛鳥(niǎo)入籠”，它的外形是一個(gè)籠子，里面是黑色的。當我把手輪快速轉動(dòng)，看到了一只只歡快的小鳥(niǎo)在籠中飛舞。我驚奇地發(fā)現，小鳥(niǎo)形態(tài)各異，都撲扇著(zhù)翅膀飛翔著(zhù)。只要我把手輪轉得越快，小鳥(niǎo)就飛得越快。

　　這時(shí)，我腦海中產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題：為什么鳥(niǎo)籠轉動(dòng)時(shí)會(huì )出現飛翔的小鳥(niǎo)呢？我在老師的指導下，認真閱讀了介紹欄，終于茅塞頓開(kāi)。原來(lái)是因為人眼在觀(guān)察景物時(shí)，大腦中視覺(jué)形象并不會(huì )立即消失，而是會(huì )停留0.1至0.4秒，隨著(zhù)“鳥(niǎo)籠”快速旋轉，于是人眼便會(huì )看到小鳥(niǎo)飛入籠中，這也是電影的原理所在，原來(lái)電影是這樣制作而來(lái)，真是讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　我們還參觀(guān)了許多展品，真是琳瑯滿(mǎn)目，有“奇妙的`運動(dòng)”、”音樂(lè )特斯拉”、“機械漣漪”、”汽車(chē)差速器”等等。

　　這次有趣的科技之旅，讓我們體驗了科技的力量，感受了科技的魅力，真希望還能再欣賞如此奇妙的“科普盛宴”。今后一定努力學(xué)習科學(xué)知識，認真鉆研，暢游在科技的海洋里，探究科技的奧秘。

科技作文 篇3

　　學(xué)習到生活中，我們都離不開(kāi)紙，而造紙的原材料主要是樹(shù)皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐�，F在樹(shù)木也越來(lái)越少了，所以我們要節約用紙，人人有責，要從我們身邊的小事做起。

　　“節約用紙”對我們來(lái)說(shuō)，比起節約水電來(lái)似乎遙遠了一點(diǎn)。很少清楚節約用紙和保護生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每天都在用紙，用各種各樣的不同類(lèi)型的紙。那么你統計過(guò)嗎？你每天要用多少張紙？你一星期要用多少紙？你一個(gè)月至一年要用多少張紙？結果是驚人的。一張紙從何而來(lái)？紙是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(cháng)幾十年才能被人類(lèi)利用。人類(lèi)是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(cháng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，運往造紙廠(chǎng)，變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。樹(shù)木不僅可以用來(lái)造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養水源，防止水土流失，凈化空氣。如果沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，那我們也就無(wú)處安身。森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著(zhù)成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著(zhù)綠色的波濤。但是，由于人們的破壞，現在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的`皮膚，是那樣令人痛心。

　　每年的3月12日是“植樹(shù)節”。這一天，我們都拎著(zhù)工具去植樹(shù)。我國現在的森林覆蓋率已上升。這是人類(lèi)改過(guò)自省的結果，是令人欣慰的。

　　但是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹(shù)造林是一項艱巨的任務(wù)，也是人類(lèi)永遠的任務(wù)�，F在已步入冬季，雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節，但我們可以在心中播散“節約用紙”的種子，種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木，等到來(lái)年春天，這些樹(shù)木已發(fā)了芽，長(cháng)高了。我們可以拿著(zhù)工具到戶(hù)外去，將樹(shù)木的種子播散到土地上，精心呵護它們，讓祖國大地充滿(mǎn)綠色！為我們遮風(fēng)擋雨。節約紙張，從我做起。--750字

科技作文 篇4

　　科技既標志著(zhù)一個(gè)國家的進(jìn)步，也與我們的日常生活息息相關(guān)�？萍荚谏�活中給我們帶來(lái)的好處數也數不盡。生活在今天的我們早已習慣科技帶來(lái)的便利，但和以前人們的生活比起來(lái)，科技究竟給我們的生活帶來(lái)了多大的改變？

　　拿起一本古詩(shī)詞書(shū)籍，隨意翻開(kāi)一頁(yè)，有極大可能看到一首抒發(fā)思鄉送別之愁的詩(shī)詞。離愁人皆有之，但現在很少人能真正體會(huì )到古人的斷腸離愁。古時(shí)通信不發(fā)達，少時(shí)離鄉，也許到了父母離去都無(wú)從得知；送別至交，也許此次揮手就是永別。探望他人更是難上加難的事，要去哪里，都要駕著(zhù)一匹馬趕路，碰到急事更是要日夜兼程。去得稍微遠了一點(diǎn)，來(lái)回就要花掉個(gè)把月的時(shí)間。在這樣的.交通和通訊條件下，古人便只能對著(zhù)一輪明月來(lái)遙寄思念。

　　縱使把時(shí)間跨度縮小到幾十年前，差距依然大得驚人。那一天在公交車(chē)上，旁邊坐著(zhù)幾個(gè)老人。因為是上學(xué)時(shí)間，車(chē)上擠滿(mǎn)了學(xué)生。一個(gè)老人見(jiàn)狀，對著(zhù)身邊的另一人感嘆了起來(lái)：“以前要上學(xué)哪里有車(chē)坐呢？”

　　“是呀�！绷硗庖粋�(gè)老人也附和道，“以前能上學(xué)都是福氣了�？缮蠈W(xué)也只能走路，來(lái)回不知道要花多久�！�

　　兩個(gè)老人談?wù)撈鹨郧昂同F在的天差地別，我聽(tīng)著(zhù)，心里感慨萬(wàn)千。剛解放時(shí)，街上最多的交通工具也就只是自行車(chē)，多數人還是步行。在偏遠點(diǎn)的地方，還有人要走幾個(gè)小時(shí)的山路，才能到達要去的地方。改革開(kāi)放后，條件好了不少，多了許多的交通工具，街上的汽車(chē)也不再像以前那么稀奇了。

　　但和現在比起來(lái)，這實(shí)在是算不了什么。如今，放眼望去，一條條平整的瀝青路四通八達。對于大街上的來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，人們早就不好奇了。這樣車(chē)水馬龍的畫(huà)面，以前的人們恐怕是想不到的。此外，動(dòng)車(chē)、飛機等也都滲入了人們的生活，出行方式多種多樣，速度也在不斷加快。在這樣交通便利的時(shí)代，想要出遠門(mén)是完全不成問(wèn)題的。如果要聯(lián)系遠方的親友，人們甚至可以足不出戶(hù)。即便天各一方，只要一通電話(huà)，電波就能將人們的心連在一起。進(jìn)入信息化時(shí)代后更是如此，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，相隔再遠，人們也能相互聯(lián)絡(luò )，還能面對面地聊天�；ヂ�(lián)網(wǎng)還能讓素不相識的人們在一起暢談，極大地拓寬了人們的交際范圍。偌大的世界，就在科技的發(fā)展中，不知不覺(jué)地變小了。

　　這只是科技帶來(lái)的好處中的一小方面，但我們能看到，科技在不斷地改變著(zhù)我們的生活，為我們提供著(zhù)越來(lái)越多的便利。這個(gè)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異，讓我們拭目以待吧！一起期待科技還會(huì )給我們的生活帶來(lái)怎樣多姿多彩的改變！

科技作文 篇5

　　科技像春天的陽(yáng)光，普照人間；科技像夏天的花朵，五彩繽紛；科技像秋天的果實(shí)，飽滿(mǎn)甘甜；科技就像冬天里的棉襖，時(shí)時(shí)溫暖我們的身心。有了科技之光，人類(lèi)的創(chuàng )造能力就如同滾滾洪流，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的飛躍發(fā)展。

　　科技發(fā)展不僅讓人們的出行更加便捷，而且讓人們的生活更加豐富多彩。今天，我就和同學(xué)們一同前往科技館，感受那科學(xué)的新鮮和刺激。進(jìn)去時(shí)，我們一起大聲歡呼：“終于來(lái)到了自己夢(mèng)寐以求的科技館�！蔽液臀业幕锇閭兿纫黄鹑チ饲蚰浑娪�。動(dòng)感球幕電影廳采用70毫米放映設備，半球形銀幕趲直徑達18米，觀(guān)眾觀(guān)看電影時(shí)，整個(gè)畫(huà)面布滿(mǎn)球體，視而不見(jiàn)銀幕邊緣。使觀(guān)眾享受變化萬(wàn)千，栩栩如生的萬(wàn)千氣象。當我們坐在平臺載體上，整個(gè)載體能上下升降，左右傾斜，前后俯仰，即可摸擬航天器去邀游太空，也可摸擬潛水器，飽覽海底世界的奇特景象。隨著(zhù)逼真的畫(huà)面和平臺載體的活動(dòng)，讓人不由自主的進(jìn)入角色，造成十分真實(shí)和驚險刺激的特殊感覺(jué)。

　　看到這時(shí)，突然，畫(huà)面中的一頭恐龍奔跑過(guò)來(lái)，張開(kāi)嘴巴，好像已經(jīng)饑渴難耐了。當它朝向我們時(shí)，我們都嚇了一跳，包括我，也被這驚心動(dòng)魄的一幕嚇到了�？赐旰�，我覺(jué)得科技是多么的偉大，變化莫測，無(wú)處不在�？萍际嵌嗝吹拿烂�，神奇。

　　看完球幕電影后，我們又去了反應測試儀。儀器是一個(gè)威武，雄壯的鱷魚(yú)，看過(guò)的人都不敢把手放入鱷魚(yú)的嘴巴里測試。這時(shí)，我為了出風(fēng)頭，便心驚膽戰的將手放入里邊。這樣測試，有一種死里逃生的滋味，我的心跳越來(lái)越快。突然，鱷魚(yú)的嘴巴一動(dòng)，我的`手便敏感而又迅速的縮了回來(lái)。我在一旁還時(shí)不時(shí)跟受了驚嚇樣的，大聲的：“哇，哇！”測試結果出來(lái)了，我的反應速度是快，心里便樂(lè )開(kāi)了花，忘卻了當時(shí)的恐懼。

　　侯老師也被我驚人的反應給吸引了，便也想出出風(fēng)頭，來(lái)測試一下。當時(shí)，侯老師也被鱷魚(yú)的那種氣勢給壓倒了。但是，在我們的各種邀請中，侯老師終于鼓起了勇氣，挑戰鱷魚(yú)。侯老師的手已經(jīng)放進(jìn)了鱷魚(yú)的嘴巴，我們正在等待鱷魚(yú)的突襲。剎那間，鱷魚(yú)發(fā)怒的咬了下去。侯老師以驚人的速度，逃出了鱷魚(yú)的魔爪。反應速度相當快。而我的風(fēng)頭，早已經(jīng)被老師奪走了。

　　鱷魚(yú)測試告訴了我們，面對困難，我們決不能放棄，要勇敢的去嘗試，去鍛煉。還可以測試我們的身體是否健康，反應能力的強弱�？萍脊�然是我們的良師益友，促使我們進(jìn)步�？萍脊�然是我們的醫生，時(shí)時(shí)刻刻保證我們的身心健康。

　　觀(guān)看了這么多科技藝術(shù)的精華，使我走出了迷茫的科學(xué)觀(guān)念道路。使我讀書(shū)越來(lái)越刻苦，越來(lái)越認真。使我找到自己的理想，將來(lái)做一個(gè)對國家有用的人，成為國家棟梁！科技，黑夜的光明；科技，挫折的克星；科技，身邊的良師益友�？萍�，心靈的醫生，內心的救濟者！科技，無(wú)微不至，無(wú)處不在。

　　可以說(shuō)的當然不止以上這些，這里就不再一一介紹了。

科技作文 篇6

　　在上�？萍拣^的“人體健康館”里，有三個(gè)大屏幕，中間的是方的`，左右兩邊的都是圓的，在演“夸父追日”。在大廳的中間有個(gè)塑料做的巨人，開(kāi)始演以后，那個(gè)人會(huì )動(dòng)的。

　　這個(gè)小電影告訴我，人體的胳膊是頸部來(lái)控制的，腿是腰椎來(lái)控制的。我以前在電視上看過(guò)，意思是那幾天天氣很熱，夸父為了鄉親們不熱，決定去追日。他遇到了豹子，把它打死了�？涓负芾�，可是運動(dòng)完后不能馬上坐下，因為對血液循環(huán)不好，還對人體健康不好�？涓柑�渴了，于是就喝盡了黃河水，運動(dòng)后要喝水。喝生水是要肚子痛的，可這里夸父肚子沒(méi)疼，說(shuō)了聲再見(jiàn)，就去追太陽(yáng)了。

　　我以為還要繼續演，結果結束了。為什么才短短幾分鐘啊，太好看了。

科技作文 篇7

　　3月20日，在老師的組織下，我們小記者班全體小記者前往陜西省科技館參觀(guān)。

　　按照老師的安排，我們要從最高層四層開(kāi)始向下參觀(guān)。兩個(gè)班的小記者們從上樓開(kāi)始就展開(kāi)了競爭，看誰(shuí)能第一個(gè)到達四層！

　　四層大廳里那奇妙的“聲聚焦”讓我感覺(jué)神奇萬(wàn)分：聲聚焦的兩個(gè)部分分別位于大廳的兩邊，距離十分遠。但是無(wú)論你在那部分說(shuō)話(huà)，就是聲音再小，對面也能聽(tīng)得清清楚楚。

　　剛剛下到三層，一輛奇怪的自行車(chē)引起了我的注意。我們平常見(jiàn)到的自行車(chē)的輪子都是圓形的，可以在路上順利地行駛�？墒沁@輛奇怪的自行車(chē)的輪子居然是 正方形的！那它是怎么行駛的呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我仔細觀(guān)察了這輛自行車(chē)。噢！原來(lái)奧妙在地上！這輛自行車(chē)是在軌道上行駛的。軌道是坎坷不平的，一路都是凸起和 凹陷的波浪形。仔細一看就明白了，方形輪子的角總能和波浪形的軌道吻合，騎車(chē)者自然能平穩地在波浪形的軌道上騎著(zhù)方形車(chē)輪的自行車(chē)了。

　　在二層還有一輛自行車(chē)，這輛自行車(chē)看上去就像健身自行車(chē)，它連著(zhù)一個(gè)發(fā)電機，人們騎著(zhù)車(chē)就可以發(fā)電啦！電力的`大小由騎車(chē)的速度決定，騎得越快，電力就越大，甚至都可以帶動(dòng)空調。

　　科技館向我們展示了各種各樣趣味的、富有科學(xué)性的知識。讓我們在玩樂(lè )的同時(shí)，深深地被奇妙的科學(xué)吸引了。我一定要努力學(xué)習，弄明白這些科技背后蘊藏的科學(xué)原理。我還要運用這些科學(xué)原理也設計出奇妙的游戲，吸引更多的小朋友熱愛(ài)科學(xué)！

科技作文 篇8

　　我盼呀盼，終于盼來(lái)了去上�？萍拣^的日子。一路上，我們有說(shuō)有笑，很快就到了上�？萍拣^。下了車(chē)我們懷著(zhù)好奇的心情跑進(jìn)了科技館。

　　首先我們來(lái)到了動(dòng)物世界，那邊的動(dòng)物都栩栩如生，有正在吃食物的豹子，還有成群結對的`鹿……

　　來(lái)到了二樓，首先進(jìn)入眼簾的是蝙蝠洞，里面的蝙蝠雖然是假的，但看起來(lái)也非�？膳�。穿過(guò)了蝙蝠洞，我們來(lái)到了蜘蛛世界，里面有許許多多的蜘蛛標本，有狼蛛、蟻蛛等……我碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，好玩極了。

　　這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)的小房子，走進(jìn)里面一看，原來(lái)里面講得都是基因，咦，基因是什么東東呀？可以吃嗎？可以玩嗎？哦，原來(lái)基因是遺傳的物質(zhì)基礎。

　　我們還去了機器人世界，我看見(jiàn)機器人在跟人下棋，那些機器人太聰明了，每局都是他們贏(yíng)。有的機器人在射劍，還有的機器人在彈鋼琴，你只要唱一首歌，他就會(huì )彈……機器人世界真是太奇妙了，讓我們大開(kāi)眼界。

　　我們還玩了智慧之光，彩虹樂(lè )園，還看了一部巨幕電影《回歸野心》，上�？萍拣^真是太好玩了，讓我增長(cháng)了不少科學(xué)知識。最后，我們只能依依不舍地離開(kāi)了，我下次還要再來(lái)玩。

科技作文 篇9

　　我們班上有一位同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)比其他人還要長(cháng)的脖子，有一顆牙齒天生“白里透黑”，還有一雙靈巧的手。他，就是我們班的科技小能人馬潤凱。

　　他有非常多的小發(fā)明，如“小馬哥牌望遠鏡”、“迷你版電鉆”等。

　　一大早，我來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，馬潤凱真跟同學(xué)們炫耀他的“迷你電吹風(fēng)”，我便上前湊湊熱鬧。我看了看，原來(lái)是這個(gè)“風(fēng)扇”的扇片就是有三根牙簽組成，但也能吹出一點(diǎn)微風(fēng)而已。中午午休課，他的“迷你版電吹風(fēng)”正在被他改良。不過(guò)一會(huì )，他就改良好了。我發(fā)現，這個(gè)第二代“迷你電吹風(fēng)”扇片旋轉的速度變得比原來(lái)的快多了，轉出的風(fēng)也自然而然的'變大了起來(lái)。

　　有一點(diǎn)你們不知道，當馬潤凱做小發(fā)明時(shí)，是那么的專(zhuān)注，是那么的用心，并且不能被打擾，連從他身邊經(jīng)過(guò)也要把腳步放慢，放輕。否則，他就會(huì )立馬生氣。

　　但是他也會(huì )時(shí)常用他的小發(fā)明去捉弄人。一次，他做了一個(gè)“微型電鉆”，這個(gè)電鉆雖然不能鉆破石頭，但能鉆破紙張，可厲害了。他覺(jué)得沒(méi)事可做，就想去捉弄一下同學(xué)。他把陳鑄視為“捉弄目標”，偷偷跑到正坐在椅子上畫(huà)畫(huà)的陳鑄后面，用“微型電鉆”扎了一下陳鑄的屁股，陳鑄疼的哇哇大叫，機靈的將頭向后轉，發(fā)現了惡作劇的馬潤凱。他看見(jiàn)馬潤凱的手中有一個(gè)“電鉆”好奇心最終戰勝了憤怒，一直嚷嚷著(zhù)要看一下。馬潤凱經(jīng)不住陳鑄的“耳膜摧毀功”就讓陳鑄拿去看了。

　　馬潤凱有許多外號，如“小馬哥”、“馬翠花”等，他的外號就像他的小發(fā)明一樣多，千奇百怪，數不勝數，不愧是我們班的科技小能人！

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