普通話(huà)考試演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的普通話(huà)考試演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
普通話(huà)考試演講稿1
科技是不斷發(fā)展的�？萍嫉陌l(fā)展改善了人們的生活。
生活中很多東西都是科技發(fā)展的產(chǎn)物，其中，最典型的是電子產(chǎn)品。
就拿手機來(lái)說(shuō)吧。在幾十年前，人們用的第一代手機是“大哥大”。當時(shí)的手機只能用來(lái)打電話(huà)。后來(lái)，隨著(zhù)科技的'發(fā)展，手機的功能越來(lái)越強大了。從單純的打電話(huà)到可以用來(lái)發(fā)信息、照相，再到當下的智能手機，幾乎無(wú)所不能。
現在，我們幾乎都用觸屏的智能手機了，功能除了打電話(huà)和發(fā)信息之外，還能用來(lái)上網(wǎng)聊天、看視頻、網(wǎng)購、導航等等。只要有手機，我們基本上就能做自己想要做的事情。不得不說(shuō)，科技的發(fā)展給人們的生活提供了極大的便利。
然而，我們也不能忽視科技發(fā)展帶來(lái)的負面影響。雖然，手機給我們提供了許多便利。但是，如果我們沒(méi)有科學(xué)地使用手機，那么，手機也會(huì )給我們帶來(lái)不少的麻煩。例如，有些人在走路的時(shí)候還低著(zhù)頭玩手機，這樣很容易發(fā)送意外。要是過(guò)馬路還玩手機，那就相當危險了。新聞媒體也曾多次報道過(guò)低頭玩手機而造成的意外事件。也有些人喜歡躺在床上玩手機，這樣對眼睛會(huì )造成不小的傷害。長(cháng)期如此，后果將會(huì )不堪設想。曾看過(guò)這樣一個(gè)報道，有人因為長(cháng)期躺床上玩手機而毀了自己的雙眼。這是多么的可怕呀！
所以說(shuō)，凡事都有兩面性，我們在享受便利的同時(shí)也要有個(gè)度。只有科學(xué)地使用科技產(chǎn)品，我們的生活才會(huì )變得更加美好。
普通話(huà)考試演講稿2
我喜歡的職業(yè)就是當一名人民教師。教師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。它最大的價(jià)值就是把自己所知道的知識和道理傳授給學(xué)生，實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值。我們常說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育需要愛(ài)，需要信任和尊重。我之所以喜歡上教師這個(gè)職業(yè)，是受初中班主任——馬老師的影響。她不僅是我的老師，也是我的朋友。在我的成長(cháng)之路上對我的幫助意義非凡。記得第一次接觸她是初三下學(xué)期，學(xué)校要選拔一批同學(xué)參加提前批升高中考試，我也是其中一個(gè)，之后恰好有一場(chǎng)市數學(xué)競賽，我們提前批的同學(xué)都參加了，結果我考的非常差。數學(xué)老師說(shuō)我數學(xué)不夠好，而提前批的數學(xué)考試考的又都是競賽題，我上線(xiàn)可能有困難，建議馬老師把我的名額換給數學(xué)競賽單科好的同學(xué)。馬老師堅決不同意，她認為我各科很平均，有實(shí)力參加考試，一定沒(méi)問(wèn)題的。我聽(tīng)說(shuō)為了我的事，兩位老師在辦公室還有過(guò)一翻辯論。而這些在考試前我都是不知道的，我想老師肯定也不希望給我壓力。
考完后馬老師也沒(méi)有問(wèn)我考的怎么樣，從她的臉上我可以很明確地讀出對我的信任。結果出來(lái)后，我高出分數線(xiàn)很多很多，順利考上重點(diǎn)高中。我從心底里感謝馬老師，是她的'信任改變了我的成長(cháng)之路。后來(lái)我畢業(yè)后她也一直就像朋友一樣在生活上學(xué)習上鼓勵我，幫助我。很多年過(guò)去了，我上了高中，讀了大學(xué)，直到現在我仍然習慣于跟馬老師談心，生活上工作上遇到什么困難就跟她說(shuō)，似乎只要跟她一說(shuō)就能找到解決問(wèn)題的入口，她就像我心靈的導師，指引著(zhù)我前進(jìn)的路。正是因為馬老師對我的影響，我勵志做一名人民教師。就像馬老師一樣，把自己所知道的知識和道理教給那些需要它的人。
普通話(huà)考試演講稿3
熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，不僅是一種職業(yè)道德，也是一種修養。教師只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，才會(huì )了解學(xué)生、接近學(xué)生，贏(yíng)得學(xué)生的尊敬、信任與愛(ài)戴。馬老師就是這樣一位老師。她用愛(ài)，信任和尊重幫助我成長(cháng)，對我的影響極其重要。她不僅是我的老師，也是我的朋友。記得第一次接觸她是初三下學(xué)期，學(xué)校要選拔一批同學(xué)參加提前批升高中考試，我也是其
中一個(gè)，之后恰好有一場(chǎng)市數學(xué)競賽，我們提前批的同學(xué)都參加了，結果我考的非常差。數學(xué)老師說(shuō)我數學(xué)不夠好，而提前批的數學(xué)考試考的.又都是競賽題，我上線(xiàn)可能有困難，建議馬老師把我的名額換給數學(xué)競賽單科好的同學(xué)。馬老師堅決不同意，她認為我各科很平均，有實(shí)力參加考試，一定沒(méi)問(wèn)題的。我聽(tīng)說(shuō)為了我的事，兩位老師在辦公室還有過(guò)一翻辯論。而這些在考試前我都是不知道的，我想老師肯定也不希望給我壓力。 考完后馬老師也沒(méi)有問(wèn)我考的怎么樣，從她的臉上我可以很明確地讀出對我的信任。結果出來(lái)后，我高出分數線(xiàn)很多很多，順利考上重點(diǎn)高中。我從心底里感謝馬老師，是她的信任改變了我的成長(cháng)之路。后來(lái)我畢業(yè)后她也一直就像朋友一樣在生活上學(xué)習上鼓勵我，幫助我。很多年過(guò)去了，我上了高中，讀了大學(xué)，直到現在我仍然習慣于跟馬老師談心，生活上工作上遇到什么困難就跟她說(shuō)，似乎只要跟她一說(shuō)就能找到解決問(wèn)題的入口，她就像我心靈的導師，指引著(zhù)我前進(jìn)的路。不久的將來(lái)，我也會(huì )走上教師崗位，我也會(huì )像馬老師一樣，端正我的學(xué)習態(tài)度，不斷完善我的個(gè)人修養，爭取做個(gè)優(yōu)秀的教師。
普通話(huà)考試演講稿4
我的家鄉不僅有迷人的風(fēng)景，而且家鄉的風(fēng)俗節日也帶有濃厚的地方特色。主要的`節日有春節、清明節、端午節、中秋節等等，這些節日都是我國的傳統節日。 先來(lái)說(shuō)說(shuō)春節吧。春節是所有節日中規模最大，禮儀最隆重的節日，過(guò)春節又叫“過(guò)年”。即使是千里之外的人，都會(huì )盡量趕回來(lái)跟家人團聚，過(guò)一個(gè)和和美美、團團圓圓的快樂(lè )年。過(guò)年時(shí)，小孩子那就更開(kāi)心了，不僅可以吃到美味的食物，穿上漂亮的衣服，而且還可以拿到壓歲錢(qián)呢。春節的前幾天，家家戶(hù)戶(hù)都要打掃衛生，把屋里屋外打掃得干干凈凈，整理得整整齊齊。大年三十是最忙碌的一天，人們一大早就起來(lái)，殺雞宰鵝包餃子，打年糕。還有呢，就是掛年畫(huà)、貼春聯(lián)。除夕晚飯，非常豐盛，一家
老小圍在一起吃團年飯，好不熱鬧!吃完年夜飯，一家人一起放煙火，看中央電視臺的春節聯(lián)歡晚會(huì )，一片快樂(lè )祥和。每年過(guò)春節，我和爸媽都會(huì )跟外婆一起過(guò)，晚上全家人老老少少都圍在桌子旁包餃子，我們還會(huì )準備幾枚洗開(kāi)凈的硬幣包在餃子里，誰(shuí)要是吃到了，誰(shuí)這一年就會(huì )有福氣，一邊包餃子一邊說(shuō)著(zhù)一年來(lái)發(fā)生的喜事兒，我們小孩子不會(huì )包，包幾個(gè)就跑出去玩了，我們手里拿著(zhù)煙花，可是那時(shí)天有時(shí)還沒(méi)黑，我們就盼著(zhù)天快點(diǎn)黑，天一黑，我們就可以放煙花了。再說(shuō)說(shuō)清明節，這是對先人表示追憶和哀思的日子。每到清明，人們?yōu)樽嫦葤吣�，學(xué)校就會(huì )組織學(xué)生去烈士陵園祭掃烈士墓。端午節的由來(lái)和我國古代愛(ài)國詩(shī)人陸游有關(guān)。插艾葉、掛香囊、吃粽子，是端午節的風(fēng)俗。只是現在雄黃酒已經(jīng)很少見(jiàn)了。中秋節吃月餅、賞明月，真是一件美事。每到中秋，家人團聚，仰望一輪圓月，我不禁想起蘇東坡的詩(shī)句：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
普通話(huà)考試演講稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天國旗下講話(huà)的題目是：人人都講普通話(huà)個(gè)個(gè)爭當文明人。
眾所周知，我們中華民族的'普通話(huà)是當前聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，在外國還興起了學(xué)習普通話(huà)的熱潮�？梢�(jiàn)，普通話(huà)它已不再是交流的需要，它還代表著(zhù)我們中華民族的日益強大。
學(xué)校就是我們推廣普通話(huà)的主要陣地。說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話(huà)寫(xiě)字的問(wèn)題，它還代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)人的綜合素養和文明程度。
因此，在我們的學(xué)習、工作、生活中，請盡量使用普通話(huà)吧，作為樂(lè )于講普通話(huà)的我，在此號召大家：趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起積極學(xué)習普通話(huà)、使用普通話(huà)；使用規范漢字，不寫(xiě)錯字、別字，發(fā)現錯別字及時(shí)改正；盡量在家庭生活中使用普通話(huà)，并積極帶動(dòng)家人也使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內主動(dòng)推廣普通話(huà)，使身邊的人都能養成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的好習慣。
老師們，同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，大力推廣，使普通話(huà)成為真正的校園語(yǔ)言吧！
演講完畢，謝謝大家！
普通話(huà)考試演講稿6
我的家鄉是湖南的一個(gè)不起眼的小山村，千百年來(lái)，祖祖輩輩在這里繁衍生息，永久不衰。我的家鄉雖然沒(méi)有桂林山水的秀麗，也沒(méi)有杭州西湖的'嫵媚，但它那仙女般的寧靜之美一直深深地印在我的腦海中，那清澈見(jiàn)底的小溪，緩緩地流過(guò)村莊，這一切的一切都是那么令人神往。
家鄉不僅有迷人的風(fēng)景，而且家鄉的風(fēng)俗節日也是五花八門(mén)，令人驚奇。主要有春節、清明節、端午節、中秋節等等，這些節日都是我國的傳統節日。 先來(lái)說(shuō)說(shuō)春節吧。春節是所有節日中規模最大，禮儀最隆重的節日，過(guò)春節又叫“過(guò)年”。即使是千里之外的人，都會(huì )盡量趕回來(lái)跟家人團聚，過(guò)一個(gè)和和美美、團團圓圓的快樂(lè )年。過(guò)年時(shí)，小孩子那就更開(kāi)心了，不僅可以吃到美味的食物，穿上漂亮的衣服，而且還可以拿到壓歲錢(qián)呢。春節的前幾天，家家戶(hù)戶(hù)都要打掃衛生，把屋里屋外打掃得干干凈凈，整理得整整齊齊。大年三十是最忙碌的一天，人們一大早就起來(lái)，殺雞宰鵝包餃子，打年糕。還有呢，就是掛年畫(huà)、貼春聯(lián)。除夕晚飯，非常豐盛，一家老小圍在一起吃團年飯，好不熱鬧!吃完年夜飯，一家人一起放煙火，看中央電視臺的春節聯(lián)歡晚會(huì )，一片快樂(lè )祥和。每年過(guò)春節，我和爸媽都會(huì )跟外婆一起過(guò)，晚上全家人老老少少都圍在桌子旁包餃子，我們還會(huì )準備幾枚洗開(kāi)凈的硬幣包在餃子里，誰(shuí)要是吃到了，誰(shuí)這一年就會(huì )有福氣，一邊包餃子一邊說(shuō)著(zhù)一年來(lái)發(fā)生的喜事兒，我們小孩子不會(huì )包，包幾個(gè)就跑出去玩了，我們手里拿著(zhù)煙花，可是那時(shí)天有時(shí)還沒(méi)黑，我們就盼著(zhù)天快點(diǎn)黑，天一黑，我們就可以放煙花了。再說(shuō)說(shuō)清明節，這是對先人表示追憶和哀思的日子。每到清明，人們?yōu)樽嫦葤吣�，學(xué)校就會(huì )組織學(xué)生去烈士陵園祭掃烈士墓。端午節的由來(lái)和我國古代愛(ài)國詩(shī)人陸游有關(guān)。插艾葉、掛香囊、吃粽子，是端午節的風(fēng)俗。只是現在雄黃酒已經(jīng)很少見(jiàn)了。中秋節吃月餅、賞明月，真是一件美事。每到中秋，家人團聚，仰望一輪圓月，我不禁想起蘇東坡的詩(shī)句：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
普通話(huà)考試演講稿7
老師們，同學(xué)們：
大家好！
在九月這綠草如茵，書(shū)聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué)，又迎來(lái)了全國推廣普通話(huà)宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠摯的問(wèn)候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)們工作開(kāi)心、學(xué)習愉快。
同學(xué)們，充滿(mǎn)活力的我們帶著(zhù)一份對生活的憧憬，對求知的渴望，對未來(lái)生活的追求，進(jìn)入了校園，我們每天都在一起交流，如果沒(méi)有標準普通話(huà)的基礎，就勢必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂(lè )不能分享，孤獨感便會(huì )油然而生！而普通話(huà)便會(huì )是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，然而現實(shí)卻存在著(zhù)許多問(wèn)題，帶著(zhù)很濃家鄉口音的普通話(huà)在校園里頻頻出現，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會(huì )鬧出很多笑話(huà)，而且也有損全我們當代學(xué)生的形象。
作為一名現代的小學(xué)生，必將會(huì )面臨著(zhù)進(jìn)一步的學(xué)習，但無(wú)論如何，普通話(huà)都將會(huì )是你和別人溝通的`一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現。試想你會(huì )操著(zhù)一口鄉音和別人交流嗎？這就要體現作為一名合格的小學(xué)生所需的素養！
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規范的使用祖國語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會(huì )進(jìn)一步提高發(fā)展。
所以我們要樹(shù)立說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字意識，爭做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：
1、請用普通話(huà)道出您心中的每一聲問(wèn)候，這一聲問(wèn)候伴隨著(zhù)您甜甜的微笑傳達給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。
2、請用普通話(huà)、規范漢字傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。
3、請用普通話(huà)道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4、請用普通話(huà)和你周?chē)耐瑢W(xué)密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。
親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)。讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言。
讓我們攜起手來(lái)，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每個(gè)角落。
普通話(huà)考試演講稿8
大家都說(shuō)，母親是偉大的，但我認為老師也很偉大。因為老師就像母親一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。教過(guò)我的老師有許許多多，但是讓我最難忘最尊敬的還是我初中的班主任——馬老師。她是我的'老師，更是我的朋友。在我的成長(cháng)之路上對我的幫助意義非凡。記得第一次接觸她是在初三下學(xué)期，學(xué)校要選拔一批同學(xué)參加提前批升高中考試，我也是其中一個(gè)，之后恰好有一場(chǎng)市數學(xué)競賽，我們提前批的同學(xué)都參加了，結果我考的非常差。數學(xué)老師說(shuō)我數學(xué)不夠好，而提前批的數學(xué)考試考的又都是競賽題，我上線(xiàn)可能有困難，建議馬老師把我的名額換給數學(xué)競賽單科好的同學(xué)。馬老師堅決不同意，她認為我各科很平均，有實(shí)力參加考試，一定沒(méi)問(wèn)題的。我聽(tīng)說(shuō)為了我的事，兩位老師在辦公室還有過(guò)一翻辯論。而這些在考試前我都是不知道的，我想老師肯定也不希望給我壓力。
考完后馬老師也沒(méi)有問(wèn)我考的怎么樣，從她的臉上我可以很明確地讀出對我的信任。結果出來(lái)后，我高出分數線(xiàn)很多很多，順利考上重點(diǎn)高中。我從心底里感謝馬老師，是她的信任改變了我的成長(cháng)之路。后來(lái)我畢業(yè)后她也一直就像朋友一樣在生活上學(xué)習上鼓勵我，幫助我。很多年過(guò)去了，我上了高中，讀了大學(xué)，直到現在我仍然習慣于跟馬老師談心，生活上工作上遇到什么困難就跟她說(shuō)，似乎只要跟她一說(shuō)就能找到解決問(wèn)題的入口，她就像我心靈的導師，指引著(zhù)我前進(jìn)的路。
普通話(huà)考試演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們已進(jìn)行了近xx年的推普工作，今天，當我們以更加開(kāi)闊的視野思考推普時(shí)，倍感推普的重要和迫切，艱巨和光榮。
語(yǔ)言的一個(gè)重要特性是其交際性，當交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。盡管古人“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”，但那畢竟是少數思維活躍、經(jīng)濟寬綽的仕宦之人的事；今天可不一樣了，一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海、北京打工，一個(gè)公司職員可能會(huì )在很短的時(shí)間跳槽到廣東、深圳的大公司等等，但所有這些，沒(méi)有普通話(huà)這張通行證可就行不通了。我們經(jīng)常聽(tīng)到因為語(yǔ)言隔閡鬧笑話(huà)的事，那真是輕者造成誤會(huì )，重者耽誤大事。鹽城是經(jīng)濟欠發(fā)達地區，但這里的老百姓卻有著(zhù)遠大的理想。我到濱海測試普通話(huà)，那里的教育官員動(dòng)情地告訴我，“我們的孩子要走出濱海，走出鹽城，走向全國，我們再也不能讓孩子們操著(zhù)一口‘山芋腔’去打天下了”。我想，只有大力推廣普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，才能有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統一市場(chǎng)，才能為推動(dòng)鹽城經(jīng)濟的.發(fā)展助上一臂之力。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對的是人際交際，計算機的出現，流通的加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規范化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著(zhù)中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此，推普還在推動(dòng)我國整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強綜合國力方面扮演著(zhù)重要的角色。
教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人，培養新世紀的合格公民。內蘊著(zhù)豐富儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)對形成一個(gè)人的健康人格、精神底蘊和審美的生活方式有著(zhù)不可低估的影響。生命全程心理語(yǔ)言學(xué)的研究表明：人的發(fā)展性言語(yǔ)狀況是人的生理發(fā)展、心理發(fā)展和健康發(fā)展的“晴雨表”，言語(yǔ)行為的健康與否明顯反映在心理上，并涉及到人的生理健康和人類(lèi)的社會(huì )健康。我們應把推普和人的健康與發(fā)展結合起來(lái)，培養善于交際、精神強健的中國人。
上個(gè)世紀末英國文化委員會(huì )曾經(jīng)出版過(guò)一本叫做《英語(yǔ)的未來(lái)？》的學(xué)術(shù)性著(zhù)作，作者從英語(yǔ)的歷史入手，通過(guò)實(shí)證考察和數據分析，并采取未來(lái)學(xué)的推斷模式，預測世界語(yǔ)言格局將會(huì )重組，漢語(yǔ)將在21世紀名列世界語(yǔ)言六強，并在調整后的語(yǔ)言世界中發(fā)揮更大的作用。我們當然不會(huì )為一位英國人的預測而沾沾自喜，但理智告訴我們：中國綜合國力的日益強盛、漢語(yǔ)言的獨特優(yōu)勢、儒家文化的蓬勃生命力，必將使漢語(yǔ)不斷興盛。我國已經(jīng)通過(guò)了《國家通用語(yǔ)言文字法》，為推廣普通話(huà)提供了法的依據，使推普走上了法的軌道。我們有理由相信，推普工作將更加自覺(jué)，更加富有成效。
普通話(huà)考試演講稿10
每個(gè)人都有自己的愿望，有些人想當科學(xué)家，有些人想成為一名軍人，有些人想做醫生，而我的愿望是當一名人民教師。說(shuō)到這個(gè)愿望，我不得不提起我初中的班主任——馬老師。她是我的老師，更是我的朋友。在我的成長(cháng)之路上對我的幫著(zhù)意義非凡。記得第一次接觸她是初三下學(xué)期，學(xué)校要選拔一批同學(xué)參加提前批升高中考試，我也是其中一個(gè)，之后恰好有一場(chǎng)市數學(xué)競賽，我們提前批的同學(xué)都參加了，結果我考的.非常差。數學(xué)老師說(shuō)我數學(xué)不夠好，而提前批的數學(xué)考試考的又都是競賽題，我上線(xiàn)可能有困難，建議馬老師把我的名額換給數學(xué)競賽單科好的同學(xué)。馬老師堅決不同意，她認為我各科很平均，有實(shí)力參加考試，一定沒(méi)問(wèn)題的。我聽(tīng)說(shuō)為了我的事，兩位老師在辦公室還有過(guò)一翻辯論。而這些在考試前我都是不知道的，我想老師肯定也不希望給我壓力。
考完后馬老師也沒(méi)有問(wèn)我考的怎么樣，從她的臉上我可以很明確地讀出對我的信任。結果出來(lái)后，我高出分數線(xiàn)很多很多，順利考上重點(diǎn)高中。我從心底里感謝馬老師，是她的信任改變了我的成長(cháng)之路。后來(lái)我畢業(yè)后她也一直就像朋友一樣在生活上學(xué)習上鼓勵我，幫助我。很多年過(guò)去了，我上了高中，讀了大學(xué)，直到現在我仍然習慣于跟馬老師談心，生活上工作上遇到什么困難就跟她說(shuō)，似乎只要跟她一說(shuō)就能找到解決問(wèn)題的入口，她就像我心靈的導師，指引著(zhù)我前進(jìn)的路。正是因為馬老師對我的影響，我勵志做一名人民教師。就像馬老師一樣，把自己所知道的知識和道理教給那些需要它的人。
普通話(huà)考試演講稿11
我的朋友很多，玲玲是我最要好的一個(gè)朋友，也是是多年的老朋友了。高高的個(gè)子，細長(cháng)的眉毛下閃動(dòng)著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。體型不胖不瘦，平時(shí)愛(ài)穿藍色的襯衫，咖啡色的褲子，黑色的皮鞋，很有精神。常喜歡留一頭運動(dòng)型短發(fā)，戴一副中度近視鏡，氣質(zhì)幽雅，博學(xué)多才。
我們有著(zhù)相類(lèi)似的家庭出身：同性、同齡、同學(xué)、同事、同出生在家鄉農村、同是生有一個(gè)可愛(ài)的女兒。我們有著(zhù)太多太多的相同，連同我們的興趣愛(ài)好、理想追求都一樣。不同的是我上了師范，她上了高中；我學(xué)中文，她學(xué)政治；我是人民的教師，她是人民的公樸。她是成功的，幸運的，她的輝煌騰達是她實(shí)力的體現，更是她努力奮斗的歷程的見(jiàn)證。我為她的今天喝采，更為她的明天加油。
曾經(jīng)，我們雨中漫步，月下暢談，桌上暢飲；我們是幸�？鞓�(lè )的童年伙伴，我們是爭奪高下的學(xué)習對手，我們是風(fēng)雨同舟的知心朋友，我們是自強不息的趕路人、弄潮兒。如今，她在外地工作，我們相隔數里，但我們都在心里默默祈禱祝福。我們的友情不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而模糊，也不會(huì )因地域的分隔而淡忘，更不會(huì )因地位的改變而變質(zhì)，恰恰相反，我們的友情只能越來(lái)越濃厚。
普通話(huà)考試講話(huà)稿9
有句話(huà)是這么說(shuō)的：“以德服人”。德，就是道德，也就是個(gè)人修養。一個(gè)人有沒(méi)有修養，可以從他的言行舉止來(lái)衡量。一個(gè)有修養的人是無(wú)私的、講信用的、懂得尊重他人的。小時(shí)候，父母教我們做人，老師教我們做人；長(cháng)大后，我們要以身作則，成為一名有修養的.人。
修養是一種習慣，更是一種境界。要想成為一名有修養的人，首先要樹(shù)立正確的人生觀(guān)。思想引導行為，有良好的思想作指引，必然就有良好的行為。
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。我對自己的基本要求是：文明、守信、不驕不躁、助人為樂(lè )。先來(lái)說(shuō)說(shuō)文明。無(wú)論在什么場(chǎng)合，我始終堅守一個(gè)原則：不講粗口、不誹謗他人。哪怕是心情很糟糕的時(shí)候，我也不會(huì )越過(guò)這條底線(xiàn)。在我看來(lái)，講粗口，沒(méi)教養；誹謗他人，缺心眼兒！其次是守信。我覺(jué)得誠信是做人最基本的準則，失信是不道德的行為。我是一個(gè)非常注重信用的人。答應了別人的事情自己一定會(huì )做到。
也只有守信的人才能取得他人的信任。接著(zhù)是不驕不躁。我是一個(gè)性子較急的人，平常容易因為取得一點(diǎn)成就而沾沾自喜，或者因為遭遇一些挫折而暴躁不安。這是我性格上的缺陷。雖然很難改變，但我會(huì )常常提醒自己要管理好自己的情緒，做到心平氣和。最后是助人為樂(lè )。幫助他人是一件很快樂(lè )的事情。給以他人幫助，自己的內心會(huì )得到很大的滿(mǎn)足。在自己力所能及的前提下，我會(huì )幫助更多有需要的人。
做一名成功的人，很難；但想要成為一名有修養的人，更難！個(gè)人修養比個(gè)人地位和學(xué)歷更加重要。希望大家都能夠重視自身的修養，努力成為一名有修養的人！
普通話(huà)考試演講稿12
我最喜歡的節日是春節，因為那天我們可以去爺爺家，過(guò)除夕、吃年夜飯。
在這過(guò)年的一天，大人們都在忙碌著(zhù)，有的貼春聯(lián)，有的掛燈籠，有的'在街上買(mǎi)年貨，還有的籌備年夜飯。我們小孩子偶爾幫幫忙，剩下的時(shí)間只有玩。通過(guò)一整個(gè)白天的忙碌，迎來(lái)了晚上。大人們在包餃子，準備其他飯菜。我們幾個(gè)小孩坐不住，就偷偷地跑到外面，玩起了捉迷藏。因為那時(shí)是晚上，很黑，所以我找了好久都沒(méi)找到他們。
可他們一聽(tīng)到吃飯了，就一個(gè)接一個(gè)地跑回了家。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一大桌豐富的飯菜，先是大人們舉杯敬酒，然后我們說(shuō)新年賀詞，就會(huì )收獲一個(gè)大紅包。接著(zhù)，我們開(kāi)始拼命的吃餃子，因為餃子里有硬幣，誰(shuí)吃得多，就代表新的一年里有好運。
年夜飯結束，大人們在里面看晚會(huì )，小孩子在外面放炮。在噼噼啪啪的放炮聲中，我們又長(cháng)大了一歲！
普通話(huà)考試演講稿13
愛(ài)有很多種，分大小，分深淺，還分真假。今天我想和大家說(shuō)的只是其中的一小部分，就是所謂的愛(ài)情。
不管是曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，現在愛(ài)著(zhù)，還是即將戀愛(ài)，在愛(ài)情的故事里問(wèn)上一句為什么不愛(ài)我就像跑進(jìn)幼兒園質(zhì)問(wèn)為什么沒(méi)有一米八的小朋友一樣的幼稚�？墒沁@樣的幼稚卻在生活中時(shí)常發(fā)生：為什么不愛(ài)我?你有多愛(ài)我?真的愛(ài)我嗎?等等。
其中心理治療師素黑碰到的兩個(gè)案例，印象深刻。一個(gè)是：夫妻同去旅行，丈夫在南亞海嘯中遇難了，兩個(gè)人的旅行一個(gè)人回來(lái)。妻子卻向別人哭訴：他走前都不肯發(fā)誓從今只愛(ài)我一個(gè)，以為一次旅行就可以掩飾對我的不忠嗎?天要罰他，為什么要讓我一個(gè)人承擔痛苦?天哪，人都死了，還有空怨天尤人，太清閑了吧!這類(lèi)受害者所謂的傷害不是因為發(fā)現感情的`背叛或破裂，也不是因為計較愛(ài)的真假或深淺。他們最大的傷口不是被傷害，而是不肯放下受害者的角色，寧愿活在痛苦和自憐的心理惰性中，被負面思想侵占理智和心胸。此時(shí)此刻，哪怕一句自私的“至少我還活著(zhù)”都更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。
另一個(gè)也是夫妻間的事兒。電話(huà)里，妻子老是向朋友抱怨丈夫不中用，不夠愛(ài)她不會(huì )好好疼她，可看到電視里的市貿中心倒下了，不禁收起怨聲：“算了，還有什么比和平更重要的呢?”兩口子的愛(ài)情有多少瑣碎的恩怨變成大是大非斤斤計較的庸人自擾，掛在嘴邊、怨在心里、盤(pán)算在腦袋、按成手機短信，煲在電話(huà)粥里。愛(ài)情的和平就這樣被放逐到千里之外。
普通話(huà)考試演講稿14
我的假日生活跟旅游是分不開(kāi)的，這對我來(lái)說(shuō)是最令人感到放松和享受的生活方式。每逢周末或長(cháng)假，我都會(huì )選擇出去旅游。因為旅游不僅能鍛煉身體，減緩壓力，還可以增長(cháng)見(jiàn)識。我去過(guò)山水甲天下的廣西桂林，到過(guò)享有世界文化遺產(chǎn)之稱(chēng)的武陵源、張家界，游歷了童話(huà)世界般的九寨溝，也拜訪(fǎng)了詩(shī)情畫(huà)意，煙雨朦朧的杭州西湖。每到一處，我都會(huì )大自然的鬼斧神工而慨嘆，被偉大的勞動(dòng)人民的聰明才智所折服。印象最深的'是張家界的綠和水。 很久以前我游張家界，一下火車(chē)，鋪面而來(lái)的就是濃濃的綠意。車(chē)站被群山溫柔地摟在懷里，滿(mǎn)山的綠讓你感到此游肯定令你驚喜和滿(mǎn)意。游玩天子峰和張家界公園，導游帶著(zhù)我們游覽了金鞭溪。金鞭溪景點(diǎn)比較好走，
普通話(huà)考試演講稿15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在國旗下講話(huà)的題目是《說(shuō)普通話(huà)，做文明人》。
同學(xué)們都知道，我們在上課時(shí)，要說(shuō)普通話(huà)；在與一個(gè)陌生的外地人交流時(shí)，我們要說(shuō)普通話(huà)；在課堂上朗讀一篇課文時(shí)，更要用普通話(huà)。那么為什么要講普通話(huà)呢？因為我國是一個(gè)多民族、多方言的國家。各個(gè)不同地區的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識外面的世界，而我們一旦出門(mén)，便會(huì )遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。而今，普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位，它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。
所以，推及全國通用的普通話(huà)，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。對我們學(xué)生而言，講普通話(huà)有利于我們改掉說(shuō)粗話(huà)的毛病，形成良好的文明舉止，還有利于我們同其他同學(xué)及老師之間的交流與溝通，更好地表達自己的.思想和感情。同時(shí)也為自己以后繼續升學(xué)、謀生求職打下良好基礎。所以，進(jìn)入校園，一定要說(shuō)普通話(huà)�，F在有不少的同學(xué)已養成了進(jìn)入校園說(shuō)普通話(huà)的良好習慣，但有個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)有養成這方面的習慣。有學(xué)生說(shuō)：“我的普通話(huà)說(shuō)得不準，不好聽(tīng)，所以不敢說(shuō)，”有的說(shuō)：“以前在家里的時(shí)候，我習慣講沭陽(yáng)話(huà)了，覺(jué)得講普通話(huà)不習慣，挺滑稽的�！痹谶@里我想對這些同學(xué)說(shuō)，一個(gè)良好的習慣是慢慢培養的，是在與過(guò)去的不良習慣的斗爭中逐步形成的。如果你一直不敢正視自己的不足，那怎么可能改掉自己的缺點(diǎn)呢？說(shuō)得準不準，不要緊；好聽(tīng)不好聽(tīng)，也沒(méi)關(guān)系，只是看你有沒(méi)有說(shuō)，只要有意識去說(shuō)，慢慢地，用普通話(huà)交流就會(huì )成為你的一種習慣。某一天，你會(huì )突然發(fā)覺(jué)自己的普通話(huà)是越來(lái)越準，越來(lái)越好聽(tīng)了。只要開(kāi)始嘗試，就會(huì )有成功的可能。
同學(xué)們，老師們，“說(shuō)普通話(huà)，做文明人”，從我做起，從現在做起，人人參與，共創(chuàng )氛圍，以班級、小組等為單位來(lái)練習講普通話(huà)，形成講普通話(huà)光榮的氛圍和習慣，互相支持，互相鼓勵，從學(xué)說(shuō)普通話(huà)到會(huì )說(shuō)普通話(huà)再到善說(shuō)普通話(huà)，在切實(shí)提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，為使普通話(huà)成為名副其實(shí)的校園語(yǔ)言作出自己應有的貢獻。
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