校園一景作文

(精品)校園一景作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的校園一景作文，歡迎大家分享。

校園一景作文1

　　天漸漸變?yōu)榱嘶疑�，飄起了如鵝毛般的小雨，為校園遮上了一層神秘的面紗。

　　從校門(mén)往校園里走，穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到圖書(shū)館旁的一處角落小樹(shù)林。

　　雨后初晴，翠綠的竹葉上滾著(zhù)晶瑩的水珠，倘若你輕輕一吹，水珠便滾落到葉尖。雖無(wú)聲，但你可以看見(jiàn)水珠滾落后微微顫抖的竹葉，如同撥動(dòng)后的琴弦。風(fēng)兒吹過(guò)，葉子發(fā)出“沙沙”的聲響，閉眼細聽(tīng)，好似一支樂(lè )隊隆重的演出。

　　竹林邊有一條鵝卵石鋪成的小路，順著(zhù)路，你會(huì )看見(jiàn)一座不大的亭子。亭子是木質(zhì)的，配著(zhù)四周的竹子顯得十分靜謐，如同一位隱士的`茅屋。在亭中，看著(zhù)不遠處操場(chǎng)上奔跑的同學(xué)，這一動(dòng)一靜，也成了一種別樣的美景。

　　閑暇時(shí)，雙臂一伸，倚著(zhù)木椅，靠著(zhù)竹林，聽(tīng)著(zhù)雨聲�？粗�(zhù)鵝卵石映出的藍天白云，校園美景，還有這小小的“一片天”。

　　一林，一路，一亭，一雨，一景。

校園一景作文2

　　與我朝夕相處的校園有著(zhù)許多讓我難以忘懷的一處處景物，而我記憶里最深的便是那翠綠的.柳樹(shù)。

　　春天，那柳樹(shù)的葉子綠得耀眼，那顏色明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。

　　夏天，這棵樹(shù)長(cháng)得越來(lái)越高，也越來(lái)越大了，在我們大汗淋漓的時(shí)候，我們會(huì )毫不猶豫的去底下乘涼。這棵樹(shù)給了我們多少快樂(lè )的時(shí)光呀！

　　秋天，樹(shù)葉像小船一樣，從樹(shù)上輕輕地飄落下來(lái)。我們就會(huì )撿著(zhù)樹(shù)葉來(lái)做書(shū)簽。

　　冬天，柳樹(shù)披上了銀裝，如同一件美麗的衣裳。

　　這株柳樹(shù)伴我們度過(guò)許多個(gè)春夏秋冬，我愛(ài)這柳樹(shù)，我愛(ài)這校園一角。

校園一景作文3

　　當你一走進(jìn)我們的校園就會(huì )聞到陣陣花香，校園一角的小活動(dòng)區特別引人注目。

　　它在綠樹(shù)掩映下，被鮮花綠草圍繞，盛開(kāi)的花朵五顏六色，有紅的、黃的、藍的、白的，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)一股股香氣，引得蝴蝶蜜蜂五彩飛揚，校內鳥(niǎo)語(yǔ)花香。里面有許多健身器材，雙杠，單杠……

　　下課時(shí)同學(xué)們在活動(dòng)區玩得可高興了，有的在玩雙杠，有的'在玩單杠，有的坐在樹(shù)下讀書(shū)或游戲，還有的靠在樹(shù)下思考問(wèn)題，遮天蔽日的大樹(shù)為我們送來(lái)一片陰涼。

　　校園一角，正是有了這個(gè)活動(dòng)區，使校園的天更藍，云更白，陽(yáng)光更燦爛。讓我們的童年生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。我喜歡校園一角！

校園一景作文4

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。但我最喜歡春天的校園。

　　走進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)教學(xué)樓，一座美麗的大花壇便映入眼簾，淡雅的花香撲面而來(lái)，沁人心脾，讓你情不自禁地停下腳步，仔細觀(guān)賞這美麗的花兒。

　　我聞過(guò)十里飄香的桂花，欣賞過(guò)婀娜多姿的玫瑰，卻從沒(méi)有聞到過(guò)這樣素潔高雅的茶花。茶花的顏色真多啊，有深紅的、粉紅的，五彩繽紛，爭奇斗艷；茶花的'花蜜真甜啊，我用手蘸了蘸，嘗一口，那甜味流進(jìn)了心里；茶花的姿態(tài)真多啊，有的還是花骨朵兒，有的蓓蕾初開(kāi)，有的怒放著(zhù)，千姿百態(tài)，美不勝收。當睡在細嫩的花蕊深處的露珠，被金箭撥開(kāi)了眼睛，閃動(dòng)著(zhù)成串的光輝，讓你感覺(jué)刺眼睛時(shí)，你才反應過(guò)來(lái)：你是在看茶花哪！

　　我喜歡這春天的校園�！耙荒曛�計在于春”。春天使大地煥然一新；春天給校園滿(mǎn)園春色的景象；春天給了我們歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上！我愛(ài)我的校園。

校園一景作文5

　　每當走在校園的西環(huán)校路上時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)那一片竹林。

　　站在網(wǎng)球場(chǎng)前，放眼望去，一片的翠綠就會(huì )瞬間占據雙眼，這時(shí)就會(huì )有興趣再看下去，棕色的土壤，稀疏的竹竿，濃密的竹葉，屹立在那里，隱約能感受到君子的氣息。

　　當我忍不住在向它們靠近時(shí)，竹節便一點(diǎn)一點(diǎn)的.顯現出來(lái)，我好奇的繞著(zhù)這片竹林轉了一圈，細看后發(fā)現，這些竹的一旁并沒(méi)有太多能支撐的東西，那它們是怎么長(cháng)成這樣的呢？

　　每當烈日炎炎時(shí)，我們會(huì )站在竹林的陰影旁，每當風(fēng)雨交加時(shí)，我們會(huì )躲在竹林中，但是這樣自然生長(cháng)起來(lái)的竹，它們櫛風(fēng)沐雨，卻長(cháng)得這般精美，十分筆直，沒(méi)有橫生枝芽，這是一種怎樣的毅力呢？

　　人們都說(shuō)竹是君子，但我今天看到的，卻是擁有毅力，擁有韌性，擁有大將之風(fēng)的竹。

校園一景作文6

　　我最喜歡的一個(gè)地方是校園的花壇，那里是個(gè)美麗的地方。

　　這個(gè)花壇一年四季都散發(fā)著(zhù)誘人的.花香。春天，鮮花盛開(kāi)；夏天，鮮花斗艷；秋天，丹桂飄香；冬天，臘梅傲雪。但最美的時(shí)候還是在萬(wàn)物復蘇的春天。

　　冬去春來(lái)，校外的梅花剛榭，花壇里的迎春花又開(kāi)了，從遠處望去，好像是一群黃蝴蝶在歡快地飛舞。

　　迎春花只是一個(gè)“司號兵”，迎春花一開(kāi)，映山紅也陸續開(kāi)放，站在教學(xué)樓上，一眼就可以看見(jiàn)美麗的映山紅像是一團燃燒的火焰，風(fēng)一吹，又像是一個(gè)亭亭玉立的紅衣少女在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　在花壇的左邊，是幾棵桂花樹(shù)。每到九月開(kāi)學(xué)，一進(jìn)校門(mén)就飄來(lái)陣陣沁人心脾的清香，盛開(kāi)的桂花像一顆顆小球，十分可愛(ài)，摘下一小顆放在口袋里，能讓你一整天都聞到桂花的清香。

　　校園的花壇一年四季都有不同的景色，真是太美了！

校園一景作文7

　　在教學(xué)樓下，有一個(gè)用紅白相間的瓷片圍成的橢圓形的水池。它長(cháng)約6米，寬約4米，陽(yáng)光照上去閃閃發(fā)光，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。

　　水池的中間有座怪石嶙峋、雄偉壯觀(guān)的假山。遠看，它像一個(gè)高高的駝峰，顏色呈深綠色。走到跟前，可以看到山上有座七層寶塔，塔身潔白無(wú)瑕，只有塔頂是朱紅色的，小巧玲瓏，格外精致。在假山的另一端，有一個(gè)古色古香的小亭子。通過(guò)一座小拱橋，可以到另一座矮些的'假山上。

　　在兩座假山的周?chē)�，均勻地分布�?zhù)6個(gè)噴泉，每當重大節日來(lái)臨，噴泉就開(kāi)放了，有直著(zhù)向上噴的，想銀龍竄出水面；有斜著(zhù)噴的，像小傘斜放。微風(fēng)吹來(lái)，碧波蕩漾，折射出一道道光芒。校園景物雖多，但這里最吸引人。

校園一景作文8

　　漫步于校園，兩邊是整齊站著(zhù)的楊樹(shù)，雖筆挺大方，但顏色的單一總使我感覺(jué)有一絲單調。

　　轉過(guò)街角，忽然，一棵在角落里的無(wú)名植株引起了我的注意，我不由得停住了腳步。

　　那棵樹(shù)披滿(mǎn)綠枝，枝條分分叉叉，頗像鹿的犄角。綠葉很小，但十分密集，好像要故意遮住那藏在中間的枝條。唯一與那楊樹(shù)不同的`是，在它的繁葉間，有一簇粉色的小花。那幾片小花瓣，像幾個(gè)害羞的小姑娘，緊緊簇擁在一起。她們身上，還涂抹了淡淡的香水，走近一些，那香氣便會(huì )包圍你，像一條粉紅色的絲巾，舒適柔軟。

　　秋雨初歇，花瓣上還留有一滴小雨珠，在小巧精致的花瓣上顯得格外晶瑩剔透。微風(fēng)撫摸下，小雨珠慢慢挪移到花瓣邊緣，一眨眼，雨珠輕輕跳下，激起一縷濕土的芬香。

　　只因這一朵角落里的小花，給整個(gè)角落帶來(lái)溫馨的氣息和明亮的顏色。世界有了色彩才是完美的，單調的顏色多枯燥��！

校園一景作文9

　　我的校園非常整潔，我最喜歡的地方是校園東面的一排小樹(shù)和樹(shù)旁得畫(huà)畫(huà)板。畫(huà)板上畫(huà)著(zhù)五彩繽紛各不相同的畫(huà)卷，每一幅都是那么的美。這排小樹(shù)很整齊，有櫻桃樹(shù)，橘子樹(shù)，松樹(shù)等。春天不等葉子出來(lái)櫻桃樹(shù)就馬上漲紅了臉，開(kāi)出粉紅色的花來(lái)，然后很快的結出一個(gè)個(gè)小櫻桃，沒(méi)多久櫻桃就熟了，有紅色的，黃色的，很好看。橘子樹(shù)是則吐出一個(gè)個(gè)綠綠錄得嫩芽，松樹(shù)變得更綠了。夏天，橘子就結出一個(gè)個(gè)綠色的`小圓球，櫻桃樹(shù)和松鼠都變得枝繁葉茂，小朋友們玩累了就會(huì )在校樹(shù)下乘涼。到了秋天，橘子變成金黃色，就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪。每一棵小樹(shù)都變成了白色，只有松樹(shù)，在他的白色下面露出冬天里少見(jiàn)的綠色，在這白色的世界里顯得更加的綠了。到了第二年春天。櫻桃樹(shù)又露出紅色的笑臉，散發(fā)著(zhù)誘人的芳香，橘子樹(shù)又開(kāi)始發(fā)芽，松樹(shù)也像換了新衣服。它們給整個(gè)校園增添了不少姿色。我愛(ài)我們的學(xué)校。

校園一景作文10

　　我們的校園到處可以看到美麗的花草樹(shù)木：有橡樹(shù)、橘子樹(shù)、芒果樹(shù)；牡丹花、玫瑰花、牽�；�、丑菊、梅花，還有最美麗可愛(ài)的茉莉花……最值得觀(guān)賞的是校園南邊的花壇�；▔�一年四季都盛開(kāi)著(zhù)美麗的花朵，呈現出一派迷人的景色：

　　春有茉莉、玫瑰；夏有牽牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。春天的茉莉花嬌小、可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著(zhù)一件紅外套在歡快地跳舞。夏天的'牽�；ú粩嗟叵蛏吓�，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀(guān)察周?chē)�的�?dòng)靜。秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來(lái)。冬天的梅花獨自一人在花叢中似乎在對你點(diǎn)頭微笑。我們的校園真美，希望你有機會(huì )去細細玩賞。

校園一景作文11

　　也許我們的校園是獨特的，它沒(méi)有漂亮艷麗的顏色，但它卻有生機勃勃的植物，激勵著(zhù)我們成長(cháng)。

　　而我最喜歡的，是教學(xué)樓旁的石榴樹(shù)。春天，萬(wàn)物復蘇的季節，石榴樹(shù)睜開(kāi)朦朧的雙眼，穿上碧綠的新衣，向我們發(fā)出最誠摯的問(wèn)候。

　　夏初，石榴樹(shù)長(cháng)出了新的花苞，也即將為那單調的一抹綠增添色彩。待到花苞綻放時(shí)，一個(gè)個(gè)紅色的花朵，更顯得它們像害羞的小姑娘。而石榴樹(shù)也并不孤單，一只鳥(niǎo)停留在石榴樹(shù)上，為他唱起了輕快而又舒暢的調子，一陣微風(fēng)拂過(guò)，石榴樹(shù)發(fā)出沙沙，沙沙的聲音，仿佛是在贊美它美妙動(dòng)人的.歌喉。

　　秋天，石榴樹(shù)上結滿(mǎn)了又紅又大的石榴，每次路過(guò)這塊土地我都忍不住多瞧它幾眼，看著(zhù)那石榴裂開(kāi)了紅紅的嘴巴，露出那潔白的牙齒，似乎是在向我們微笑。

　　冬天，石榴樹(shù)銀裝素裹，就像白頭發(fā)，白胡子的圣誕老人，給人們準備最好的禮物。在我看來(lái)，石榴樹(shù)和其他植物為校園貢獻了一份美麗，讓只有鋼筋水泥建成的教學(xué)樓增添了新的活力生機。

校園一景作文12

　　秋陽(yáng)透過(guò)殘葉的縫隙直直地照在小道上，把一旁的泥土烘焙得干裂。伴著(zhù)鞋底撞擊磚鋪的小路發(fā)出的嗒嗒聲，我穿梭在閃爍的陽(yáng)光間，抬眼望去，那片池塘吸引著(zhù)我走去。

　　這片池塘不大，里面有幾條錦鯉，在慢慢地游，享受著(zhù)水的擁抱，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。一股清爽的微風(fēng)拂過(guò)，為平靜的`水面帶來(lái)一片漣漪，柳葉、槐枝輕輕地搖曳著(zhù)，準是怕倒映在水面的光影驚動(dòng)魚(yú)兒吧！

　　許久，這一切如初平靜，水面倒映著(zhù)藍天白云，看！魚(yú)兒正在和鳥(niǎo)比翼齊飛！鳥(niǎo)飛去了，魚(yú)兒癡癡地望著(zhù)，仿佛看到了自己的未來(lái)，看到自己魚(yú)躍龍門(mén)的那一天。她在徘徊，在思索著(zhù)什么。這時(shí)，太陽(yáng)從云朵里出來(lái)了，水面上反射著(zhù)耀眼的光，伴著(zhù)徐徐微風(fēng)，枝葉在擺動(dòng)，水面也不再平靜。陽(yáng)光很暖，溫暖了魚(yú)兒的心，她也愛(ài)著(zhù)枝葉間閃爍的光斑，在水中游啊游。

　　我呆了，仿佛自己也在游，在水中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游，我愛(ài)著(zhù)這片池塘，愛(ài)著(zhù)這個(gè)校園，深深地愛(ài)著(zhù)。

校園一景作文13

　　初秋的清風(fēng)送走了難耐的酷暑，綠植的顏色愈發(fā)深沉了。

　　清晨，太陽(yáng)懶洋洋地爬上半空，掩在灰蒙蒙的薄云后面，接連被陽(yáng)光直曬了兩個(gè)月的校園，終于獲得了來(lái)自清涼的解脫。

　　走在環(huán)校路上，雖不及春季百花齊放，姹紫嫣紅那樣驚艷的美，卻也比被太陽(yáng)曬得干巴巴的枯枝有滋味，別有一番風(fēng)情。尤其是被秋雨沖洗過(guò)后，天和地是灰色的，而樹(shù)木卻是生機勃勃的翠綠，嬌艷欲滴，惹人喜愛(ài)。放眼望去，遠近都是綿延不斷的綠。櫻花、桂花、海棠，仍藏匿在茂葉與枝干中，等待來(lái)年春天的絢爛。

　　迷蒙曙色中，一批又一批的學(xué)生走過(guò)這里，而綠植卻從未動(dòng)搖。仿佛它們就屬于這里，它們生來(lái)如此，使命如此。被青蔥掩蓋住的長(cháng)椅與涼亭，還未曾顯露出歲月的'痕跡。

　　路旁的樹(shù)木蒼黑，花圃中芳草青青。我愛(ài)這美麗的景，正如我愛(ài)我美麗的校園。

校園一景作文14

　　我們的校園有許多美麗的地方，我最喜歡校園里的花壇。

　　沿著(zhù)一條彎彎曲曲的小路，沖著(zhù)小溪就來(lái)到了美麗的花壇。春天到了，春姑娘抬著(zhù)輕快的腳步，不知不覺(jué)地來(lái)到校園的花壇，春姑娘叫迎春花起床了，迎春花在春姑娘的催促下，它開(kāi)起了美麗的花瓣。

　　一不注意，夏哥哥就悄悄地跑來(lái)了，柳姑娘在空中舞蹈，那翠綠翠綠地柳樹(shù)讓我想起一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

　　秋姑娘一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有，沒(méi)有敲門(mén)就闖進(jìn)了我們的世界，有些花都枯黃了，月季妹妹神氣滿(mǎn)滿(mǎn)，空中黃色的`蝴蝶翩翩起舞，美麗極了。

　　冬姑娘如期而至，她頑皮地灑下了一場(chǎng)鵝毛大雪，臘梅和其它的花朵穿上了潔白的毛衣，花壇頓時(shí)一片白茫茫的。

　　我喜歡四季的花壇，它美麗極了，有哪一個(gè)花壇，比得上我們校園的花壇呢？

　　評語(yǔ)：修辭手法的應用讓你筆下的花壇美不勝收。

校園一景作文15

　　在我們校園的食堂前有一棵桂花樹(shù)。今年九月她開(kāi)花了。滿(mǎn)樹(shù)金黃的細小花，點(diǎn)綴著(zhù)翠綠的.樹(shù)葉，那令人沁人肺腑的香氣又帶有一絲甜意令人百聞不厭，我走近一看那桂花的形狀，就像一個(gè)十字。在繁茂的枝葉中若隱若現，好似一個(gè)害羞的小女孩。

　　風(fēng)輕輕地吹過(guò)搖晃樹(shù)枝，這些桂花就會(huì )帶著(zhù)自身的香氣，像冬天的雪花似的飄灑下來(lái)，將地面鋪上了金黃的地毯。桂花在開(kāi)花前，花蕾只有米粒這么大，長(cháng)大后花瓣有四片，成金黃色小小一粒，可愛(ài)至極，花里面有花粉，一粒粒的。我們學(xué)校的桂花樹(shù)，她像一位哨兵站立在食堂前，沒(méi)我經(jīng)過(guò)心情都會(huì )變好呢！

　　桂花翠葉常青，亭亭玉立不與百花爭春，卻相冠群芳，因而被人們賦予了崇高美好的意象。桂花是溶解的象征，在古代，人們用桂花贊譽(yù)秋試及第者，如溫庭筠在《春日將欲東歸寄新及第苗鐘先輩中》寫(xiě)道“猶喜故人先折桂，自憐羈霧尚飄蓬”。

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