考試之后作文

考試之后作文[優(yōu)秀15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的考試之后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試之后作文1

　　今天，是領(lǐng)通知書(shū)的那天，我滿(mǎn)懷期待，懷著(zhù)憧憬的心情踏上了去學(xué)校的必經(jīng)之路。到了學(xué)校，我心想：“可能我這次又是全班第一吧！我就知道�！卑蛋蹈吲d。到了發(fā)通知書(shū)的時(shí)間到了，老師把《學(xué)生個(gè)體素質(zhì)評價(jià)手冊》一一發(fā)到我們的手上，我打開(kāi)一看，數學(xué)100分，語(yǔ)文居然是94.9！這太不可思議了，我語(yǔ)文居然才考了94.9。唉！我突然像是在夢(mèng)中，迷迷糊糊，虛幻不分，腳上踩著(zhù)的幸福的.云朵變成了密密麻麻的烏云，把我這無(wú)辜的、可憐的一個(gè)小學(xué)生痛痛地打擊了一番，像受了晴天霹靂的沉痛打擊，我的頭開(kāi)始一直往下垂，再也太不抬不上來(lái)，因為我知道我輸了，我徹徹底底地輸了，面對老師和同學(xué)，已不再是往日的驕傲，而是羞愧。我感到尷尬，我已沒(méi)有臉再去見(jiàn)老師和同學(xué)，從以前學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、班上的好學(xué)生變成了學(xué)習成績(jì)像直線(xiàn)一樣下滑的普通學(xué)生，我早已痛苦不堪，就連我那個(gè)學(xué)習成績(jì)一般般好的哥哥都當上了三好學(xué)生，而我卻沒(méi)有，望著(zhù)別人的三好學(xué)生的獎狀，我充滿(mǎn)了羨慕，要知道我以前得一張這樣光榮、這樣驕傲的獎狀簡(jiǎn)直是小菜一碟，可現在看來(lái)，我真的是輸了.以前的考試成績(jì)來(lái)看，我的成績(jì)絕對沒(méi)有下過(guò)全班第三，可這次就下了，而且連班上前五名都沒(méi)有進(jìn)，我真是丟臉，回到家，我望著(zhù)鏡子，呆呆地想：“難道我真的，真的，輸了嗎？”

　　經(jīng)過(guò)反復地思考，我終于想清楚了，造成我發(fā)揮不好的有這三個(gè)原因：

　　1、就在我們期末考試的前幾天，放了元旦假，因為我放學(xué)那天把所有的作業(yè)都做完了，所以在放假期間根本就沒(méi)有復習，所以只是就這樣漸漸地淡忘。

　　2、期末考試的前一天晚上，我一直在家中看電視，也沒(méi)有認真復習，只是就忘得更快。

　　3、在平時(shí)的學(xué)習中，我上課雖然發(fā)了言，但是學(xué)的囫圇吞棗、不求甚解，再加上我有一個(gè)星期生了病，沒(méi)來(lái)上課，就有一單元沒(méi)有學(xué)，這就造成了我知識不全面。

　　為了不讓我的學(xué)習成績(jì)下降，我就擬制了三條計劃：

　　1、上課積極舉手發(fā)言，保證高度集中。

　　2、每天學(xué)完了一篇課文就做課外作業(yè)，鞏固知識，加強閱讀練習。

　　3、考前認真復習基礎知識，少看電視。爭取下次發(fā)揮的更好，把語(yǔ)文成績(jì)趕上來(lái)！

考試之后作文2

　　心在無(wú)聲的哭泣，記憶中支離破碎的夢(mèng)，停留在眼角，隱約的幻彩，那是疼痛的裝飾……

　　——題記

　　腦海中隱現著(zhù)網(wǎng)吧里模糊的身影。曾在這里放縱，一時(shí)間的享受卻留下憂(yōu)傷的腳印。一時(shí)間的快樂(lè )卻留下許久的悲哀，無(wú)法自持的傷痛在心中肆意蔓延。夜里，漫無(wú)目的的徘徊在街道上，隨風(fēng)飄動(dòng)的樹(shù)在街燈映射下猙獰的枝影嘲笑我的傷心。

　　心靈的寂寞與憂(yōu)愁，我該向誰(shuí)訴說(shuō)。原來(lái)考試失敗的滋味竟這般難受。往日的笑容，卻成為今天的淚水。努力、堅持、刻苦、方法。這些與學(xué)習有關(guān)的字眼，在我的腦海里顯現，很大很大。雖然我一個(gè)勁地勸慰自己：不要被困難打倒，要勇敢的站起來(lái)�？墒�，說(shuō)著(zhù)容易，做起來(lái)難。我常常以樂(lè )觀(guān)的狀態(tài)出現在別人面前，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力吧！”但還有多少個(gè)下一次要我努力，任我揮霍呢？

　　試卷上鮮紅的分數，像是給我敲了一道警鐘，事實(shí)已無(wú)法改變，我只能自作自受。教室的一切東西似乎都是冰冷的，再也沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，更不能看到一張張青春飛揚的臉，也不能聽(tīng)到一聲聲銀鈴般的笑聲，一切都是那樣死氣沉沉，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都對著(zhù)卷子發(fā)呆，也許在想回家怎么跟父母交代吧！耳畔不禁回響起教師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“考差了，你們怎么向父母交代，你對得起他們嗎？”其實(shí)，我最害怕聽(tīng)到得就是這句話(huà)，每次考差了，總覺(jué)得對不起他們。

　　天空也哭泣了，不知是因為什么，也許是在為我們感到悲哀吧！

　　家，一直是我的避風(fēng)港，我心中最安全，最溫暖的地方，不管我每次考差了，還是考好了，家人總是給我信心，給予我鼓勵，老媽溫暖和藹的笑容是我最大的安慰；老爸寬大厚實(shí)的`肩膀總是能讓我發(fā)泄，把心中那一份痛苦大聲地表達出來(lái)；奶奶也會(huì )給予我最慈祥的愛(ài)，并對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，我的孫女一定是最棒的，最聰明的�！笨粗�(zhù)家人期待的目光，我心中的寒冰被他們一點(diǎn)點(diǎn)地融化掉了。天不知不覺(jué)轉晴了，也不再下雨了，我的心也停止了落淚，湖邊架起了一道彩虹，我笑了，開(kāi)心的笑了，笑得那么燦爛。因為我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，人不可能隨隨便便就成功。那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我經(jīng)過(guò)努力，終于取得了好成績(jì)，家人投以我贊許的目光，我又回到了以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我……

考試之后作文3

　　一天，我語(yǔ)文考試考砸了，只考了71分，我唉聲嘆氣地坐在自己位子上。我不想和任何人說(shuō)話(huà)。

　　我的同學(xué)來(lái)了，拍了一下我的肩膀，對我說(shuō)：“我考了一百分，你考的怎么樣啊?”我說(shuō)：“不怎么好�！倍�我同學(xué)卻不依不饒的說(shuō)：“你告訴我嘛，反正我們也是朋友。有什么不能對我說(shuō)的!”我拍了一下桌子，大聲說(shuō)：“喂，你怎么這么一個(gè)人啊!”我想：他一定是要炫耀。同學(xué)們又說(shuō)：“你干嘛?”我大聲叫道：“我聽(tīng)不下去了，我不想讓別人來(lái)打擾我!”

　　同學(xué)們聽(tīng)后，生氣極了，他拿起我的筆，就是一摔，把我的鋼筆摔成了零件。我拉著(zhù)他的衣領(lǐng)，說(shuō)：“你給我賠，賠一個(gè)一模一樣的，不賠不能走!”同學(xué)說(shuō)：“你又神經(jīng)病吧!是你把我先惹怒的，我管不著(zhù)!”面對同學(xué)決然離去的背影，我只好把我心愛(ài)之物——鋼筆扔掉了，我還有一點(diǎn)舍不得呢!心中更是百感交集，不是滋味。

　　我輕聲慢步地走回了家，我打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽站在門(mén)口，說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了去打跆拳道，”我說(shuō)：“我就不打，”我氣沖沖地走進(jìn)了房間，把自己鎖在了里面。

　　媽媽說(shuō)：“你給我出來(lái)!”我說(shuō)：“我就不出來(lái)您能把我怎么樣”我考砸了、鋼筆也壞了，我該怎么給媽媽交代呢?在我心里充滿(mǎn)了無(wú)比的恐懼!

　　考試之后記敘文3

　　唉，又考試了，自我感覺(jué)并不良好！但又覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單！可那一次數學(xué)考試題目不簡(jiǎn)單呢？那一次考試做我感覺(jué)良好過(guò)呢？這是個(gè)問(wèn)題！

　　中午，老師——“咪咪”楊，來(lái)了！捧著(zhù)兩堆卷子，我以為都是家庭作業(yè)，星期五嘛，那一次沒(méi)有兩張卷子呢？！可事情完全出乎我的`意料！竟有一堆卷子是已改完的卷子！我心情澎湃！“我考多少分呢？”等等，這樣的問(wèn)題一直在我耳畔回響！

　　卷子一張一張的發(fā)下，我坐在第一個(gè)，所以我不用想坐在后面的同學(xué)一樣苦等！我翻到了我的卷子，打開(kāi)，100分！這完全出乎我的意料！天��！啊啊啊啊啊啊啊��！我跺著(zhù)腳，拍著(zhù)手，激動(dòng)無(wú)比！我這可是上了三年級以后的第一個(gè)100分��！我太激動(dòng)了！我就這樣激動(dòng)到了吃飯的時(shí)候！旁邊的同學(xué)都以為我是神經(jīng)了吧！甚至到了吃飯的時(shí)候想起，一時(shí)激動(dòng)竟把飯噴了出去！弄得一桌子都是！于是這一桌的所有人就都走了！嗨！沒(méi)事兒！本小姐高興懶得和你計較！

　　這就是我的考試之后！

考試之后作文4

　　在考試之后，我心情并不怎么放松，因為在和其他同學(xué)對了答案后，發(fā)現自己考得并不好，有可能到砸了的程度。

　　回家之后，媽媽一針見(jiàn)血地說(shuō)道：“考糊了吧！”“差不多�！蔽易�在沙發(fā)上翻開(kāi)了《兒童文學(xué)》�！昂�，知道你也考不好，你學(xué)得一點(diǎn)也不穩�！�

　　“這次沒(méi)考好，下次我會(huì )努力的�！蔽掖蜷_(kāi)了電視翻著(zhù)臺。

　　“關(guān)掉電視，考不好還有臉看電視，不羞啊你�！�

　　“又是威脅�！蔽倚÷曕止局�(zhù)，無(wú)奈地關(guān)掉電視，上次也是，雖然考好了，但看電視會(huì )影響哥哥學(xué)習，玩電腦也是，所以，憋了我一暑假。

　　我躺在床上，嘴里哼著(zhù)周杰倫的新歌《聽(tīng)媽媽的話(huà)》：聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，快快長(cháng)大，才能保護她……這首歌的歌詞描述了我們的生活。

　　爸爸回來(lái)了說(shuō)：“沒(méi)考好吧？”我“嗯”了一聲，心里納悶極了，他們的第六感怎么這么準。

　　時(shí)間一眨眼間飛到了星期一，由于早有心里準備，這些成績(jì)并不令我驚訝。

　　回到家，媽媽像審問(wèn)犯人一樣問(wèn)著(zhù)我的成績(jì)，我如實(shí)地說(shuō)了出來(lái)，媽媽說(shuō)：“哼，知道你就打這么點(diǎn)兒分，你是怎么學(xué)的？”隨后，爸爸和我一起分析了出錯的原因……

　　又過(guò)了幾天，名次下來(lái)了，我是第十三名，說(shuō)實(shí)話(huà)，這在我的意料之外，因為我的`成績(jì)離滿(mǎn)分相差30.5分，可以說(shuō)是相差甚遠，還以為是20多名。

　　回到家，媽媽又開(kāi)始“審訊”我：“考了多少名？”

　　“第十三名”

　　“第一名是誰(shuí)？”

　　“張媛馨”

　　“第二名？”

　　“尹佳璐”

　　“第三？”

　　“牛志旗”……

　　“審訊”結束后，媽媽開(kāi)始教育我：“你看看，牛志旗都超過(guò)你了，可見(jiàn)你是多么不認真，不嚴謹，不用功，不努力，竟落了12名。上次你和誰(shuí)并列第一？”“張媛馨”“這女孩挺穩的，連著(zhù)好幾次第一，一定是課外做了別的作業(yè)。

　　案件審訊后報給了檢察院（媽媽自己向自己報），檢察院于是以不好好學(xué)習為由，將我告上了法院（爸爸），案件經(jīng)過(guò)長(cháng)達五分鐘的審理過(guò)程后，判處我中午少看電視，每天中午做三道奧數題，晚上寫(xiě)完作業(yè)聽(tīng)磁帶（英語(yǔ)），早上起來(lái)讀英語(yǔ)等副課書(shū)。

　　其實(shí)說(shuō)白了，考好是比陸地稍高點(diǎn)兒的天空，而考不好則是十八層地獄。

考試之后作文5

　　——終于，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的期中考試過(guò)去了。這次考試雖不至讓我拼了全力，但我也是十分重視。

　　考試改為答題卡制度，考場(chǎng)上緊張的氣氛難以想象。筆尖來(lái)回跳躍、滑動(dòng)的聲音異常緩慢，呼吸的聲音比平常清晰百倍！考試下來(lái)我的卷子都已不平整，并不是我把卷子折皺了，而是手心出汗浸濕了卷子！

　　不管怎樣，考試還算順利結束了，可是神經(jīng)卻絲毫沒(méi)有松弛。結果好壞，難以預料，不知道能否睡個(gè)好覺(jué)，心里總是如同余震一般，顫抖得不累輕，卻無(wú)法摧毀希望的余暉。

　　這次考題比較難，考試時(shí)檢查得很完美，考完覺(jué)得失去了信心。無(wú)論如何都得經(jīng)受時(shí)間的煎熬，生活的確如此，你總想消磨它卻反被它消磨了。

　　我總想讓老師快些批完卷子，卻又不希望壞結果的出現。但是，猶豫徘徊的心情中，老師還是批完了試卷。

　　只是一次送作業(yè)的機會(huì )，讓老師逮個(gè)正著(zhù)。老師是明白人，而我卻像個(gè)傻子。老師把考試失誤一個(gè)接一個(gè)告訴我，我一邊聽(tīng)，一邊捏捏桌子，拽拽衣服，然后長(cháng)出一口氣，撓撓頭皮，再應和著(zhù)老師。

　　擔心像是多余的，考試結果還不是很差，又是“千年老二”；擔心又是必要的，語(yǔ)文“烤糊了”。成績(jì)不是很低，但和年級第一拉開(kāi)了差距，優(yōu)勢科目怎么也補不回來(lái)。吃虧不小��！正如老師指出，語(yǔ)文基礎不應該丟分，否則就可以穩居第一。第二名也是大多數人望塵莫及的，下次努力。雖然不能自滿(mǎn)，但也要樂(lè )觀(guān)，總不能消極厭“試”吧！

　　其實(shí)，這次水平已正常發(fā)揮，只是沒(méi)有預想的那么優(yōu)秀，也許是考試前過(guò)于渴望第一。唉，沒(méi)有第二名的襯托，哪有第一名的輝煌？這樣，壓力小了，目標明確了，也不錯，生活一直進(jìn)行，我也不能停。人總要跟時(shí)間的步伐，不能總停留在歷史的篇章里，欣賞或抱怨。在風(fēng)中折翼的鳥(niǎo)，可是在吃飯時(shí)噎住的人，都是在滿(mǎn)足的時(shí)候摔跤。就像我一樣，本該一帆順，卻又與第一失之交臂，后悔都來(lái)不及。這次考試已經(jīng)結束了。就讓它過(guò)去吧�，F在我需要輕裝上陣。繼續我自己的'征途。

　　人總是向前看，這樣才不容易被絆倒。人總是有理想，因為理想是人生的路標。人也需要充滿(mǎn)幻想，這樣才不補挫折的偽裝嚇倒。我必須調整好心態(tài)，忘記這次的結果，記住這次的教訓，帶著(zhù)自己的幻想和老師的期望，向下一次前進(jìn)。

　　人生沒(méi)有終點(diǎn)站，我們只有帶著(zhù)理想不斷行進(jìn)。人生是公平的，因為未來(lái)在向每個(gè)人招手。

考試之后作文6

　　很久沒(méi)來(lái)了，終于考完了，待在家窩了一天看《錦繡未央》惹得媽媽張牙舞爪的嘮叨了一天，我知道初三了，我知道該努力了，而我只不過(guò)是想利用那一天，考完試后的一天來(lái)放松一下。

　　今天去拿成績(jì)，沒(méi)想到我的語(yǔ)文考的那么爛，回家上網(wǎng)查了一下我的得分，呵！作文只考了34分，真的很傷心吧，自己最看重的作文就這樣......考砸了，我也不知道怎么了，很傷心很傷心，卻又不知道該怎么辦，回家發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：真正的較量開(kāi)始了，不達目的決不罷休��！這是中考前的最后一條說(shuō)說(shuō)！附的圖也是7大本寒假作業(yè)，然后在淘寶上看《五年中考三年模擬》中考版的這套題，我看了一下，全國專(zhuān)用的好像全是人教版的，我也不太確定，現在很糾結要不要買(mǎi)，哎！

　　昨天看空間的時(shí)候看到她們的說(shuō)說(shuō)，其中有一條是關(guān)于，外向孤獨癥的，看了看，覺(jué)得和自己的情況差不多，看起來(lái)開(kāi)朗，熱情，向上，但是心里卻是真正的孤獨，孤寂的心和孤寂的黑夜一樣，渴望光明的到來(lái)。說(shuō)是外向孤獨癥不是一種病，只是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )熱詞，外向孤獨癥患者會(huì )很快調整自己的情緒，壓制他，我覺(jué)得真的很像我吧，明明喜歡，卻又告訴自己那不是，天吶，這不是我��！

　　那天最后一場(chǎng)考化學(xué)，化學(xué)我不好，考試之前坐在桌子上看化學(xué)書(shū)，然后看見(jiàn)他進(jìn)來(lái)了，急匆匆的跑去另一女生那坐著(zhù)，靠的很近，然后一臉得意的'望著(zhù)剛進(jìn)來(lái)的另一個(gè)男生G，呵！我們級部的兩大男神，對的很帥，但都名草有主，那女生便是G的主，她坐在位子上笑的很開(kāi)心很溫柔，那一刻我突然很傷心，我定定的看著(zhù)他，可是他沒(méi)看到我，我強迫自己轉過(guò)頭來(lái)，告訴自己，要學(xué)習！要進(jìn)前五！要考最好的高中！然后繼續低頭看書(shū)，可是我卻又想，我是......喜歡......上......他了......嗎？我不知道，我也拒絕去想，喜不喜歡結果都不會(huì )改變，我改變不了別人就只能改變自己，我得改變自己的命運，我得考上最好的高中去一所好大學(xué)，我不甘于就此度過(guò)一生，喜歡，只不過(guò)是徒增自己的痛苦。

　　今天有些累了，心也累了，但是我必須要學(xué)習，因為真的考得不好！今天用匿名寫(xiě)文章吧，因為這樣的文筆，不是我的風(fēng)格，我不想面對，也不避面對，這樣的自己！

考試之后作文7

　　這次考試之后的第二天。

　　一場(chǎng)午睡之夢(mèng)被電話(huà)吵醒。

　　“喂，歷史生物成績(jì)出來(lái)了，你查了嗎？”放下電話(huà)，我揉揉眼睛去拿手機。映入眼簾的是兩個(gè)刺眼的，大字——“８”開(kāi)頭！同學(xué)的兩科成績(jì)都是：92分。

　　“完了！”，我被打了個(gè)透心涼，一下子癱了下來(lái)，真是：中晌電話(huà)鈴響，驚破夢(mèng)魂歸路；兩個(gè)鮮紅“８”字，斷了總分后路。

　　“希望期末考試時(shí)咱們能在第一考場(chǎng)會(huì )面！”這是考前莫逆之交“奔赴第一考場(chǎng)戰線(xiàn)”時(shí)與我定下的約定�，F在我這兒出了兩個(gè)八十余分，恐怕不得不違背考前的“誓言”了。

　　“通路必逢絕，絕處定有生�！薄盎盥贰辈⒎菦](méi)有，只要數學(xué)上90分，也許能扳回一點(diǎn)�？芍�前對了答案，計算題的分扣去了半成，其他“閑雜”再一扣……數學(xué)上90？癡人說(shuō)夢(mèng)！

　　我把自己重重地摔進(jìn)沙發(fā)里，戴上耳機。耳機里放的`是《減字木蘭花》，“聽(tīng)哀告，聽(tīng)哀告，賤軀流落誰(shuí)知道……”不禁自言：“你就等著(zhù)聽(tīng)哀告吧！”

　　“叮鈴鈴”又是那位“莫逆之交”來(lái)電。

　　“哎呀，糟糕了！這下我們倆全涼了，最后一題的正確答案不是24……”

　　“what?”

　　“注意題目，是桌子要全用上……”

　　“叭”電話(huà)聽(tīng)筒從凹槽中反彈起來(lái)。

　　現在已是“四面楚歌”了，那就奏“哀告”前的最后之曲吧！

　　沖進(jìn)琴房，掀開(kāi)琴布，打開(kāi)琴蓋，琴鍵似乎顯得雜亂，馬上就來(lái)一曲《旱天雷》超強的和弦帶交替，開(kāi)頭的和弦就敲得嘣嘣響。幅度加大，速度加快，似乎只有這樣，彈到大汗淋漓，小臂抽筋，才是自己應得的“獎賞”。

　　又彈《肖邦》。似乎只有滑音多現的肖邦曲子才符合我這時(shí)的心境，悠揚又悲壯。

　　“叮鈴鈴”帶壞消息的又來(lái)了，我置之不理。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”掛了電話(huà)，電話(huà)又打。

　　好吧，接。

　　“你是不是吃錯藥了？干嘛掛我電話(huà)？我告訴你數學(xué)成績(jì)出來(lái)了�！�

　　大禍臨頭了，我像一個(gè)刺客，有著(zhù)必死的心，直接翻查最后的結局。90分！壓得準確的，正中靶心！估計進(jìn)第一考場(chǎng)有望了。

　　“喂！我數學(xué)考90，期末第一考場(chǎng)見(jiàn)�！�

考試之后作文8

　　考完試，不覺(jué)心里一陣輕松，因為無(wú)論成績(jì)如何，放假了都可以美美地睡到第二天上午八、九點(diǎn)鐘，也不用害怕，不用為上課遲到擔憂(yōu)，不用為考試而忙著(zhù)復習了!

　　但靜下來(lái)的時(shí)候，不免又覺(jué)得有些忐忑不安，這次到底能考多少呢?是否能如我愿呢?盼望著(zhù)考出好成績(jì)呀!盼望著(zhù)盼望著(zhù)，終于等到了老師發(fā)來(lái)的短信，四七班的成績(jì)揭曉：“尹金婉兒語(yǔ)文成績(jì)：98.5......”啊，太棒了，97分以上啊，不過(guò)，哪道題扣了1.5分呢?“數學(xué)成績(jì)98”啊?不可能吧，我可是認認真真計算、檢查了好幾遍，應該得100分的.呀!到底哪里扣了2分呢?我疑惑不解，真期待發(fā)卷的那一天早日到來(lái)。

　　不知不覺(jué)7月6日很快到了。八點(diǎn)鐘左右我準時(shí)來(lái)到教室，靜靜地等待老師的光臨，腦子里一遍又一遍地回憶著(zhù)考試中哪到題自己有疑問(wèn)?做的不太好。閱讀題說(shuō)的不清楚?作文寫(xiě)的羅嗦?這時(shí)，老師抱著(zhù)一摞卷子推門(mén)進(jìn)來(lái)了。發(fā)完試卷，武老師一臉嚴肅的告訴我們：“這次咱們班雖然平均成績(jì)不錯，但有些同學(xué)的錯題實(shí)在是太不可思議了，失分太不應該了�！蔽夷弥�(zhù)自己的試卷，找到扣分的地方，啊?閱讀題說(shuō)得不清，沒(méi)理清題意扣0.5分，作文寫(xiě)的羅嗦扣1分。唉，平常我的作文不是評著(zhù)滿(mǎn)分、優(yōu)嗎?老師還常常當作范文在講堂上讀給大家聽(tīng)呢?而如今為什么還要扣一分?仔細想想，有了，此一時(shí)，彼一時(shí)也，“逆水行舟不進(jìn)則退”。別人，下功夫寫(xiě)了，作文一分不扣，得了滿(mǎn)分。再看看數學(xué)，更讓人痛心，就因為折線(xiàn)統計圖上沒(méi)寫(xiě)數據，“唰”2分沒(méi)了。怪不得我光檢查計算，計算一道題都沒(méi)錯，沒(méi)想到會(huì )在這兒出錯!這可是上課老師一再強調的啊!由于自己當時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)講，沒(méi)記住老師的話(huà)，結果失了2分。后悔啊!

　　看來(lái)以后上課一定要認真聽(tīng)講啊，作文一定要字斟句酌，不能再羅嗦了。其實(shí)每次作文我都有這樣的毛病，老師經(jīng)常說(shuō)我，媽媽也三番五次地批評我，讓我自己修改，可我就是聽(tīng)不進(jìn)去，不理不睬，自認為自己寫(xiě)的已經(jīng)不錯了。吃一塹長(cháng)一智啊!

考試之后作文9

　　期中考試的硝煙總算過(guò)去了，同學(xué)們正在歡快的玩耍，享受著(zhù)大課間的美好時(shí)光。今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地鳴叫著(zhù)。

　　頓時(shí)，天空中烏云密布，嘩啦啦的下起了傾盆大雨，早已不見(jiàn)了剛才的晴空萬(wàn)里。同學(xué)們陸陸續續地跑進(jìn)教室。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只見(jiàn)，數學(xué)老師陰沉著(zhù)臉走進(jìn)了教室看。他手上拿著(zhù)一疊花名冊。很明顯，分數出來(lái)了�！巴瑢W(xué)們，都坐好，數學(xué)成績(jì)已經(jīng)公布出來(lái)了�，F在我來(lái)讀分數�！崩蠋煉咭暼�班。

　　天氣陰沉下來(lái)，天空中布滿(mǎn)了烏云。

　　同學(xué)們大驚失色。有些同學(xué)交頭接耳地談?wù)�，有些同學(xué)互相猜測誰(shuí)能考到100分；還有些同學(xué)在不停地深呼吸，手指在胸前畫(huà)著(zhù)十字，口里還念念有道：“上帝啊，保佑我，開(kāi)開(kāi)嗯吧！”

　　天色越來(lái)越暗，遠處傳了了隆隆的雷聲。

　　不知什么時(shí)候，教室里突然鴉雀無(wú)聲，連一只螞蟻爬過(guò)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我抬頭一看，陳老師的臉色很?chē)烂C，厲聲說(shuō)道：“這次成績(jì)不太理想，100分的只有7個(gè)！”

　　什么，只有7個(gè)，同學(xué)們忐忑不安，生怕自己不是那7個(gè)之一。

　　“看看你們，平時(shí)我給你們做了那么多練習題還考得那么差，看看別人二班，有20多個(gè)100分呢！”老師氣得臉都紅了，還不忘補充一句，“你們真是讓我太失望了！”

　　一陣猛烈的'雷聲過(guò)后，“嘩”大雨從空中傾瀉下來(lái)。

　　同學(xué)們都低下了頭手抓著(zhù)衣角，心里想：是啊，平時(shí)陳老師那么辛苦，到頭來(lái)，卻讓他失望了。我抬頭環(huán)視了四周，只見(jiàn)成績(jì)差的蕭鴻鵬低頭看著(zhù)手中的那個(gè)修正帶，不敢直視老師的眼睛，好像不關(guān)自己的事似的。再看看我們班的數學(xué)科代表何鈺歆，做得直挺挺的，臉上露出了自信的微笑。

　　開(kāi)始報分數了，老師緩緩開(kāi)口，聲音低沉有力：“1號87。5分，2號98分”我心里像有只怦怦亂跳的小鹿，緊張得快要窒息，生怕自己考砸了。

　　突然，一陣脆耳的聲音傳到我耳朵里：“3號100分！”我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，有的同學(xué)用羨慕的目光望著(zhù)我，小鳥(niǎo)的歌聲再次響起。

　　不知什么時(shí)候，雨停了，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，空氣格外清新。

　　期中考后，真是有喜有憂(yōu)，有笑有淚��！

考試之后作文10

　　風(fēng)沙沙地吹著(zhù)。我的眼，是濕潤的。

　　望著(zhù)那幾個(gè)鮮紅而又明亮的大字，一滴淚悄然而至。沒(méi)錯，這是期中考試的分數，曾以自己為驕傲的我，卻笑不出了�？粗�(zhù)同學(xué)在群里發(fā)送的一條消息，忽然感覺(jué)沒(méi)了學(xué)習的意思：朋友們，我們A校的分數出來(lái)了喲！我，嘻嘻，680分，全班第一，年級第六，你們考的怎么樣？680分，這個(gè)數深深扎進(jìn)了我的內心。我比她少34分，34分呀！她，葉語(yǔ)婕，在小學(xué)畢業(yè)考中，以459分的高分，勝過(guò)了我，可現在，卻成了34分，我?jiàn)^力地去追趕，為何差距會(huì )變得更大呢？

　　風(fēng)習習地吹著(zhù)。淚水滴在桌子上，浸濕了那薄而白的紙張。此時(shí)，內心裝有酸甜苦辣咸的五味瓶已被打翻，只剩下無(wú)味。此時(shí)的`我哭泣著(zhù)，內心的自卑與痛苦一擁而至，幻化為晶瑩剔透的水珠，爭先恐后地沖出眼眶。我那“得意洋洋”“驕傲自大”的樣子，去哪兒啦？我拿起一塊糖果，向自己的嘴塞去，希望能喚醒我內心的甜味，可是依舊無(wú)濟于事。

　　風(fēng)寂寞地吹著(zhù)�！暗未稹�，這是淚水滴在桌面上的聲響，“哼，哎——”我自嘲兩句，“你什么時(shí)候變得如此懦弱了？”說(shuō)著(zhù)，撕下兩張白紙巾，擦拭去那久久不愿離我遠去的幾顆水晶。為什么我考得這么差？為什么我要這么馬虎！我的心撕裂地吼著(zhù)，為什么！

　　猛然間，我想起了他，“新東方”的俞敏洪。他曾在文章中寫(xiě)到：如果說(shuō)我的生命中有一些期待的話(huà)，大概是兩件事帶著(zhù)我走到了今天。第一件事就是始終要為了進(jìn)步而去努力，你應該和自己比較——比較一下，今天是不是比昨天有進(jìn)步。第二件事則是始終都要有階段性的目標。命運是什么？命運就是老天在不經(jīng)意之間，加施在你身上的一些苦難，以及你是如何面對這些苦難的心態(tài)與你所采取的措施。他經(jīng)歷過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的醫院治療，比起他我這小小的挫折算什么？

　　風(fēng)啦啦地吹著(zhù)。我想：我為什么要與別人作比較呢？為什么遇到挫折就想放棄呢？為什么不與自己作比較呢？我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)，自己太注意分數之間的差距與追趕他人了，而忽略了一個(gè)更為重要而又嚴重的問(wèn)題：沒(méi)有真正掌握學(xué)習的正確方法，沒(méi)有持之以恒的信念。這不正是我缺少的東西嗎？我終于知道為什么了！我轉了轉眼睛，再次拿起一顆精致的糖果，嘗了嘗，哇！真是太甜了！太美味了！我又振作起來(lái)，認真分析試卷。

　　風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，這時(shí)的我，不再郁悶，嘴里彌漫著(zhù)淡淡的甜味。淚的殘影，也在不知不覺(jué)中，消失了。我品了一口檸檬茶，吸一股清香，而那并不引人注目的嘴角，揚起了淡淡的微笑。

考試之后作文11

　　六年級的學(xué)習的確是很緊張，爸爸也明白，所以讓我這三個(gè)月不能看電視、上網(wǎng)，如果抓到，就讓我在第上跪一個(gè)小時(shí)，我唯命侍從。

　　10歲那年，我還是一個(gè)三年級的學(xué)生，在我身上，就發(fā)生了父母離婚的事情。而這以前，我深刻了解，爸爸媽媽幾乎每天要小吵，隔幾個(gè)星期會(huì )摔東西打架。我那時(shí)才7歲左右，就看到了那樣的事情，我害怕，但是有誰(shuí)來(lái)安慰？

　　父母離了婚，爸爸很快就找了一個(gè)后媽給我和哥哥，她才20歲啊，可我爸爸已經(jīng)42了。我好氣不好氣的，反正我怎么趕的走。開(kāi)始她對我們都是挺好的，看在我是爸爸的女兒，對我是言聽(tīng)計從。后來(lái)呢，她的'一切態(tài)度越變越差，在家里坐著(zhù)看電視，腿敢放在茶幾上了，偶爾讓我給她遞遞水什么的，連聲謝謝都沒(méi)有。之后，媽媽得知了事情，說(shuō)要殺了阿姨，我怕媽媽會(huì )死，所以勸了好多次，那時(shí)候全家人沒(méi)有一丁點(diǎn)笑容，似乎是地獄。我對她的恨，你們是無(wú)法體會(huì )的。爸爸有時(shí)對她比對我都好，我當時(shí)是痛不欲生的。我喊幾聲爸爸找他有事，他不再像以前那樣愛(ài)我了，理都不想理我，只是因為我老是捉弄那個(gè)阿姨嗎？如果您不愛(ài)我，我可以走，我要回到媽媽那里，和媽媽相依為命。

　　在家里，我感覺(jué)乏味�？菰�，但有什么用，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)理會(huì )，我只是默默地走進(jìn)房間，關(guān)上了門(mén)，躺在床上，一個(gè)勁兒的哭。不能放聲大哭，因為怕家里人聽(tīng)見(jiàn)。我的一切苦衷都沒(méi)人與我分擔，我感到死亡比活著(zhù)還要痛快。

　　在學(xué)校里，表面上我比誰(shuí)都快樂(lè )，但又有誰(shuí)知道我的心情呢？在學(xué)校引起發(fā)愣，是因為想家庭的事情感到無(wú)助，想與同學(xué)分享，其實(shí)我也沒(méi)幾個(gè)朋友。我喜歡朋友，經(jīng)常和她們瘋瘋癲癲，她們以為我真的快樂(lè )，覺(jué)得她跟父母沒(méi)有離婚一樣快樂(lè )。錯了，當你們厭煩我的時(shí)候，我是會(huì )難受的。

　　多少次放學(xué)回家，我想逗留多一會(huì )，和同學(xué)們走著(zhù)。因為那里是個(gè)枯井，沒(méi)有什么值得我留戀。如果有錢(qián)，我會(huì )毫不猶豫的去離家出走，那才是自由的生活。

　　我這人十分缺少愛(ài)，所以有時(shí)老師的一句警告話(huà)，父母的一句批評，哥哥的一句瞧不起，都使我傷心。我非常不愛(ài)表現出來(lái)，要不然你們就會(huì )看到一個(gè)極其傷心的譚虹了。難過(guò)時(shí)候也會(huì )想起小時(shí)候在北京單獨和媽媽生活的逍遙日子，那使人羨慕，那時(shí)的我是個(gè)小公主。

　　我是一個(gè)堅強的女孩，很多時(shí)候，我能忍，能忍的很深，男同學(xué)打我，惹我，我都是靠忍，否則我真想用拳頭給他好好一頓。我也非常獨立，從來(lái)不敢跟老師告狀。我怕失去朋友。

　　這樣的生活的確是使人想死，我看這簡(jiǎn)直是地獄！

考試之后作文12

　　進(jìn)入初中的第一次月考成績(jì)出來(lái)了，我兩位同桌的分數慘不忍睹。

　　左邊的這位，一臉痛苦地對我說(shuō)：“老師還要我們簽字！我老媽要是看到我這成績(jì)，非殺了我不可！”右邊的那位正拿紅筆努力地想把卷子改頭換面，把71改成91。他說(shuō)：“要是不改，回家就得跪下來(lái)抱著(zhù)媽媽的腿求饒�！�

　　“哼，你改也沒(méi)用！”后面的班長(cháng)說(shuō)，“老師要發(fā)‘家校通’到你爸媽手機上的！”

　　兩位恍然大悟。于是，一計不成又生一計。他倆開(kāi)始找借口：“要不就說(shuō)考試前病了？”“對，就說(shuō)感冒了，發(fā)燒了，所以沒(méi)發(fā)揮好……”“要得！”

　　我驚訝極了，為什么不能坦白地向家長(cháng)報告自己的真實(shí)分數呢？讓家長(cháng)和自己一起找原因不更好嗎？為什么非要這樣煞費苦心地蒙騙家長(cháng)呢？一對蠢貨！

　　回到寢室。一進(jìn)門(mén)就被胖子嚇了一跳。他一手拿試卷，一手拿鋼筆恭恭敬敬地對我說(shuō)：“兄弟，幫我把試卷簽個(gè)名啰！潦草一點(diǎn)……”他要我冒充家長(cháng)簽字！我打斷他的'話(huà)：“沒(méi)用的！學(xué)校會(huì )發(fā)短信到你爸媽手機上的�！薄肮�，我早就料到這一點(diǎn)了�！迸肿雍艿靡�，“當初老師要我填家校通的時(shí)候，我填的是我自己手機的�！彼�一臉的得意，手舞足蹈。

　　我真不敢相信，還有這樣的招。

　　他又纏著(zhù)我，要我幫他簽名。我只好說(shuō)我不會(huì )寫(xiě)潦草字。胖子沒(méi)法，自己練簽名。

　　他終于在試卷上簽下了名字，很得意地欣賞自己的創(chuàng )舉。我真的想在他那大腦袋上來(lái)一巴掌，好讓他清醒清醒�？晌覜](méi)有，我打不過(guò)他。愚蠢的人啊，這樣做有什么用��？躲得過(guò)一時(shí)，躲得過(guò)一世嗎？

　　兩個(gè)同桌進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)胖子如此聰明，他們很羨慕：“哎，我下星期也買(mǎi)個(gè)手機來(lái)，再跟老師說(shuō)我媽換手機號了。哈哈，以后我也不怕了�！迸肿痈�得意了。

　　可是，家長(cháng)會(huì )如期召開(kāi)。胖子的家長(cháng)氣得要死！因為開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)�？剂嗽驴�，考了周考�？伤�哪次的成績(jì)都不知道。一問(wèn)老師，才知道是他的寶貝兒子想出了這樣的絕招。他要找胖子算賬！胖子呢，縮在一邊，瑟瑟發(fā)抖。

　　想想這些自作聰明的人，真是可笑！為什么不把這些小聰明用到學(xué)習上去呢？真為他們悲哀！

考試之后作文13

　　今天考試語(yǔ)文，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)孩子們“沙沙的”寫(xiě)字聲，沒(méi)有人交頭接耳，沒(méi)有人左顧右盼，都在認真的思考，用心的答題，有的孩子在寫(xiě)作時(shí)還露出了微笑，想來(lái)，孩子們一定掌握的不錯。中午剛到家，就接到一位家長(cháng)的電話(huà)“侯老師，我家孩子作文跑題了，嗨，這考試有時(shí)真無(wú)奈，孩子考前精心的準備，那么用心，那么投入，就想拿個(gè)好成績(jì)，結果作文一跑題，全完了，嗨，你瞧，孩子在嗚嗚的.哭呢……”我一邊聽(tīng)，一邊努力安慰她，并一再叮囑勸導勸導孩子，一次考試不代表什么，老師知道孩子努力過(guò)，知道孩子已經(jīng)掌握了所學(xué)知識，沒(méi)關(guān)系的，不要氣餒，不要影響明天的答題……放下電話(huà)，我陷入沉思。

　　其實(shí)，考試本身沒(méi)有錯，它是教育過(guò)程中檢測學(xué)習效率的重要環(huán)節之一，而通過(guò)考試而培養的考試能力是一個(gè)現代人生存的基本素質(zhì)�？荚嚦煽�(jì)不只是分數，它是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現，它考驗的是一個(gè)人做事情有沒(méi)有腳踏實(shí)地、持之以恒的精神，有沒(méi)有足夠的耐心和耐力，是否能經(jīng)受住磨煉和摔打的考驗，能不能合理安排自己的時(shí)間，能不能抵抗來(lái)自各方面的誘惑和干擾。

　　孩子們在考試來(lái)臨時(shí)，常常會(huì )情緒過(guò)分緊張、忙碌、焦急、恐慌。我想其中原因之一就是來(lái)自家長(cháng)、親友、同學(xué)等相關(guān)的外界壓力；由于家長(cháng)和老師對考生的期望值過(guò)高，或考生對自己的要求過(guò)高，超過(guò)了考生力所能及的程度，以致使考生心理壓力過(guò)大。另一個(gè)原因就是心理素質(zhì)太差。一些考生平素性格內向，拘謹。碰到問(wèn)題，總是怕字當頭，自卑感重，往往低估自己的能力和知識水平，總是擔心自己會(huì )考不好，信心不足。還有就是日常學(xué)習生活中松懈，面臨考試時(shí)焦慮過(guò)度。

　　1、平時(shí)認真聽(tīng)課，課下多讀多寫(xiě)多練。

　　2、考前合理安排作息，科學(xué)地復習，保持一定的運動(dòng)。

　　3、扎扎實(shí)實(shí)打好基本功，訓練解題速度；考試中，掌握正確的考試方法，做到全面審題，心中有數；先易后難，逐個(gè)擊破；抓緊時(shí)間，盡力糾錯。

　　4、以平常心對待考試，調節情緒，適度緊張，把最佳狀態(tài)留在考試中。

　　最后，我想告訴那些沒(méi)能考出好成績(jì)的孩子們，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，在你們未來(lái)的人生中，還有無(wú)數大大小小的考試在等著(zhù)你們，考試沒(méi)有終點(diǎn)。人生的道路有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)陰雨連綿，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變世界，卻可以改變自已！拋開(kāi)這些情緒，冷靜下來(lái)，讓你的大腦思考，剩下的時(shí)間該做些什么呢？

考試之后作文14

　　“聽(tīng)說(shuō)成績(jì)出來(lái)了，我只有75分！

　　”一個(gè)同學(xué)悲哀地向我“傾訴”�！鞍�？”我嘴巴成了O型，心想：你不是平時(shí)挺不錯的嗎？怎么辦，她都只有這樣一點(diǎn)分數，那我不是很危險嗎？“把試卷發(fā)了！

　　”老師就是這樣干脆，我看看周?chē)鷤�(gè)個(gè)戰戰兢兢，屏氣凝神，只要鄰座有試卷閃過(guò)，馬上四面八方都像長(cháng)頸鹿一樣翹首，或驚羨、或嘆息、或喜悅，真是幾家歡樂(lè )幾家愁，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，直射在了我身上。若在平日，我肯定會(huì )坐立不安、大聲叫熱，可今天，我似乎對什么都沒(méi)有感覺(jué)，只是心跳到嗓門(mén)眼的緊張，就在這時(shí)，我的卷子到了，兩手趕緊去抓，才感覺(jué)剛才手心竟冒出冷汗來(lái)。接過(guò)試卷，仔細一看，“哇！

　　84分��！

　　”真是一個(gè)驚人的數字，竟然只有84分！

　　打從讀書(shū)至今，我第一次把語(yǔ)文考成這樣的成績(jì)，不知道應該憂(yōu)愁還是傷心��！

　　真不知剛才老師的眼神是“朽木不可雕”的冷視，還是“學(xué)習懶散不踏實(shí)”的痛心，哎！

　　我好怕這心靈的對視，可是我更無(wú)法直面我的至愛(ài)親人��！

　　他們每天的香濃牛奶里加進(jìn)了多少的期待，他們每天的風(fēng)雨接送中加進(jìn)了多少希望，他們安慰和理解的背后將是更多的不安和焦急……回到了家，吃了晚飯，進(jìn)了自己的房間，我拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。從上午知道成績(jì)到下午放學(xué)，我始終保持著(zhù)非常自然的笑容，和同學(xué)們有說(shuō)有笑的，盡量的表示“勝敗乃兵家常事”的大將風(fēng)范，可是這一刻，我再也承受不了心靈的負擔，讓自己徹底地發(fā)泄出來(lái)了，不知怎么的，我就像是一個(gè)瘋子似的，把桌上的書(shū)全部扔到了地上，書(shū)櫥里的書(shū)也都被扔了出來(lái)，書(shū)桌上的一些廢紙已經(jīng)被我撕扯得不成樣子，最后，我還不解恨的把手一揮，碎紙就四處亂竄，逃之夭夭，接著(zhù)，一道水簾遮住了我的`眼睛，然后，臉頰也透心地涼。眼淚一下子沒(méi)了，但這涼意卻驚醒了我，坐在凳子上看著(zhù)一手制造的凌亂，回憶著(zhù)今天的一幕幕，我的心似乎有了發(fā)泄后的輕松和明朗。

　　于是，我慢慢收拾起地上、桌上的殘局，撫平內心的煩亂和痛苦，點(diǎn)燃小臺燈，又重新拿起書(shū)本……

考試之后作文15

　　今天，期末考試成績(jì)發(fā)了下來(lái)。我看了卷子，傻眼了，頓時(shí)像被冷水澆頭一樣。88分！88分��！從上學(xué)以來(lái)我還沒(méi)有考過(guò)這么低的分數。想起我對家人的承諾，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代，頓時(shí)我像泄了氣的皮球一樣——扁了。

　　回想那天考試時(shí)，我只看了一眼卷子，心想：這么簡(jiǎn)單的卷子還拿來(lái)給我們做，當我們是一年級的小孩��！真是太簡(jiǎn)單了。想著(zhù)我就開(kāi)始做了。題目一道一道地被我攻克，當做到應用題時(shí)我就瞥了一眼題目：第一小題5分，第二小題、第三、第四小題各5分，第六小題6分�？戳艘粫�(huì )兒，我就開(kāi)始做了。當做到第六小題時(shí)，我發(fā)現這道題有些奇怪，想了許久也沒(méi)想出來(lái)。突然，我發(fā)現了一個(gè)重要的數量關(guān)系，于是，連忙算了起來(lái)，畫(huà)線(xiàn)段，想公式，列方程，解方程。哈哈，終被我算出來(lái)了。望著(zhù)一題不剩的試卷，我一下子就飄飄然了，把老師和家人的話(huà)當成了耳邊風(fēng)，幾乎認為我這樣的“神筆”不檢查照樣得滿(mǎn)分。于是，我便靜靜地等待下課。交完卷，我就高興地出了教室門(mén)，仿佛看到鮮紅的100分正飛快地向我飛來(lái)。

　　卷子上那個(gè)鮮紅的88分讓我冷靜下來(lái)了，我看了一下卷子上的錯題，有一個(gè)乘積是1位小數的我寫(xiě)成了2位小數；還有一道筆算題明明是除法我卻用乘法計算；還有解方程有三道我卻只做了兩道；還有……就這樣白白地丟了十幾分！

　　這一段與上一段的'承接有問(wèn)題，應該加上前面一句話(huà)。

　　唉！想起媽媽苦口婆心的勸告，爸爸意味深長(cháng)的道理；想起老師的期望；想起家人的提醒；想起自己辜負了老師、家人的期望，我就覺(jué)得我無(wú)地自容。通過(guò)這次考試我發(fā)現了自己的不足，那就是太驕傲，太自滿(mǎn)了。今后，我一定克服這些不良的習慣，努力學(xué)習，爭取下次考出好的成績(jì)。就讓88分警鐘長(cháng)鳴，與我再見(jiàn)！

　　點(diǎn)評：俗話(huà)說(shuō)，吃一塹，長(cháng)一智。能夠通過(guò)考試的教訓，看到自己驕傲自滿(mǎn)的缺點(diǎn)，這就是進(jìn)步，而且這也是這篇作文最大的價(jià)值，希望同學(xué)們也能夠吸取他的教訓，克服驕傲自滿(mǎn)的缺點(diǎn)，克服粗心大意的缺點(diǎn)，爭取考試好成績(jì)。應該說(shuō)，這篇作文把考試的過(guò)程寫(xiě)得非常清楚，并且還描寫(xiě)自己的一些心理變化，既真實(shí)也生動(dòng)。并且，這位同學(xué)的語(yǔ)言也有個(gè)性，爽快而口語(yǔ)化，不時(shí)還有一些幽默感。當然，還能夠寫(xiě)寫(xiě)爸爸媽媽的反映，寫(xiě)寫(xiě)他們對此事的評價(jià)，相信一定更有意思。

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