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我的幸運作文合集【15篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的幸運作文，歡迎閱讀與收藏。
我的幸運作文1
一個(gè)失去自主潛力的蒲公英，只能隨著(zhù)風(fēng)兒飛，它不奢求什么，只是偶然間飄到了它的夢(mèng)中之地——我明白那是幸運（摘抄別人的）有些人為考上重點(diǎn)高中而幸運，有的或許為逃過(guò)一個(gè)劫難而感到幸運，有的或許。
我以前決得我是個(gè)厄運當頭的孩子，而我此刻卻為我有個(gè)偉大的爸爸而感到幸運!我爸爸對我來(lái)說(shuō)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有了我的`爸爸是萬(wàn)萬(wàn)不能的!我記得那天是個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我發(fā)燒高達38。3°爸爸那時(shí)嚇壞了，連忙丟下了工作帶我到醫院看病，爸爸急的連雨衣都沒(méi)穿，則把我包的嚴嚴實(shí)實(shí)的，醫生看到我給我量過(guò)燒后，對著(zhù)爸爸說(shuō):"還好來(lái)的及時(shí)，不然就燒成白癡了!"只見(jiàn)爸爸低頭說(shuō)著(zhù):還好還好!但是爸爸第2天，爸爸卻病倒了，回來(lái)看到爸爸躺在窗上那種孤獨的背影，心中驀然一酸:爸爸為了我做這么多，而我卻在著(zhù)什么也不做!
爸爸的文化不高但是他總是對著(zhù)我們說(shuō):"好好學(xué)習，不要為了一時(shí)的快活而造成了一輩子的痛苦!"總是這么苦口婆心的教育我們，我的爸爸不是最好的，但是他絕對是個(gè)好爸爸!所以我很幸運!
爸爸謝謝你，是你讓我感到我是如此幸運!爸爸，我會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，努力學(xué)習的!爸爸，我愛(ài)你!
我的幸運作文2
要說(shuō)我的幸運吧，得從四年級的一次競選班委會(huì )說(shuō)起。
那一次，還得多虧了我們班的一些同學(xué)，要不，我可能現在都還不是班長(cháng)。他們只是說(shuō)了一句：葉老師（我們的'班主任），把班長(cháng)也選了吧，結果老師真同意了！“戰斗”還挺激烈，好在我一年級就懂“拉幫結派”，在班級里頗有人氣。最后我的票數比咱班最靚的仔還高（嚇我一跳），那些投“最靚的仔”的同學(xué)也只好承認了我當班長(cháng)的這一事實(shí)。當然，我在藝術(shù)學(xué)習方面也是有些“小幸運”的：比如朗誦。我之前在小熒星里學(xué)朗誦的時(shí)候，教我的那個(gè)老師只知道“不分青紅皂白”地“拿棍棒伺候學(xué)生”。于是我媽趕緊換了個(gè)地方，叫“任意門(mén)”。由于有朗誦基礎，我在這兒還挺舒服。在老師的輔導下，我的朗誦能力也“更上一層樓”了。因為我的進(jìn)步，在班里受班主任欣賞，而校藝術(shù)節也次次拿朗誦一等獎。我是不是很幸運？而且我也是剛進(jìn)入博山溫語(yǔ)作文班的，哪知這么快便能嶄露頭角。上次作文課寫(xiě)兒童詩(shī)，沈老師讓我起來(lái)領(lǐng)全班朗讀，結果老師挺欣賞，還拍視頻發(fā)家長(cháng)群，看來(lái)我真的很幸運！
我有這么一個(gè)陽(yáng)光明媚的今天，正是因為我有我的好父母、好老師、好伙伴。正是有了他們我才如此幸運！
我的幸運作文3
早晨，小豬要去小兔子家玩，它蹦蹦跳跳地跑出了家門(mén)。
它來(lái)到了小兔子家，可是它不知道小兔子已經(jīng)搬家了，而狐貍搬進(jìn)了這個(gè)房子里。它敲響了狐貍家的門(mén)，狐貍想：這是誰(shuí)呢？狐貍懷著(zhù)好奇心把門(mén)打開(kāi)了，看見(jiàn)一只小豬站在門(mén)口。狐貍高興地一蹦三尺高，可是小豬快嚇死了，它的眉毛跳起來(lái)了，頭上直冒冷汗，耳朵都豎起來(lái)了。趁小豬嚇懵的時(shí)候，狐貍一把把小豬推進(jìn)了屋子里，狐貍說(shuō)：“我要吃紅燒豬肉�！�
小豬一邊掙扎一邊大聲叫：“快點(diǎn)放開(kāi)我，我要回家�！焙傉f(shuō)：“我可不能放你走，不然我怎么吃紅燒豬肉呢！”小豬想：光掙扎可不行，那我還是自救吧！
小豬說(shuō)：“狐貍大哥，我現在非常非常的餓，你要是把我吃掉了可也吃不飽呀！”
狐貍自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“有道理呀�！庇谑呛偩腿プ鲲埩�，他還把小豬綁在一棵木頭上。
不一會(huì )兒狐貍把飯端了上來(lái)，讓小豬吃，小豬吃完了飯，狐貍卻在一旁等著(zhù)睡著(zhù)了。小豬說(shuō)：“逃跑的.機會(huì )來(lái)了�！庇谑潜阋涣餆焹旱嘏艿袅�。
這可真是幸運的一天呀！
我的幸運作文4
我是一個(gè)幸運兒，在父母的關(guān)懷下，在同學(xué)們的幫助下，在老師的鼓勵下，我健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。我的幸福生活就像一個(gè)五味瓶，沉浸在酸甜苦辣中的我，感受著(zhù)這個(gè)世界，感受著(zhù)與大自然親近的感覺(jué)；對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇的我，用母親為我創(chuàng )造的那雙神奇的手，觸摸著(zhù)大自然，觸摸著(zhù)一切。
在愛(ài)的海洋中，我盡情地享受著(zhù)五味瓶里的`各種味道，其次，我最喜歡甜，現在，我就向大家介紹我成長(cháng)“彩虹”上的一段小插曲，請看“大屏幕”！
自汶川大地震后，我才知道，要珍惜現在的生活。
5.12，一個(gè)不幸的日子，混亂中，居民們受到了不同程度的傷害，沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的人們，已經(jīng)永遠倒在了廢墟下，那個(gè)以往充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的城市，已一片狼藉。
那些遇難、無(wú)家可歸的孩子和我相比，我是多么幸運��！我有疼愛(ài)我的父母，整日過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的嬌小姐生活，有同學(xué)，有老師，有朋友，可以說(shuō)，我是被包圍在幸福中長(cháng)大的，這與在天堂的小朋友們，那可是有著(zhù)天涯海角的距離！
因為有父母，所以我健康；因為有老師，所以我優(yōu)秀；因為有朋友，所以我快樂(lè )；因為有大家，所以，我幸福！
我的幸運作文5
在生活中，每個(gè)人都是一個(gè)幸運兒，因為每一個(gè)人的誕生都很不容易。我上面有爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屔厦嬗袪敔斈棠�，爺爺奶奶上面有太太，太太上面有太太的爸爸媽媽……到最遠的古時(shí)候，就有成百上千個(gè)人了！這就像一個(gè)鏈條，假如哪一環(huán)因干擾如疾病、意外等出現而斷裂，那就沒(méi)有今天的我了。退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)就算爸爸媽媽已經(jīng)相識，那我的.出生還是很不容易，精子有成千上萬(wàn)個(gè)，只要帶著(zhù)我的那個(gè)沒(méi)有沖到第一，那也就不會(huì )有我了。
在日常，我也很幸運。奧數課，老師出了一道分數很高的題，前3名有獎品，第1、2名已經(jīng)產(chǎn)生了，我想得第3名�？裳劭赐瑢W(xué)快要做出來(lái)了，我還有好幾個(gè)答案還沒(méi)排除，怎么辦？那瞬間，我按照我的第六感亂選了一個(gè)答案，沒(méi)想到我竟成了no。3，我猜對了！同學(xué)很生氣地瞪了我一眼，因為他也已經(jīng)做出來(lái)了。我想：哎，算了，生氣就讓他生氣唄，反正我把握住了幸運。
有的時(shí)候想想，自己似乎還真的挺幸運的，有生命，很健康、運氣好……我真是一個(gè)幸運兒呀！
我的幸運作文6
我常常感謝上帝，因為我有愛(ài)我的父母，因為我有真誠的友誼，因為我有可愛(ài)的同學(xué)，所以我很幸運。
——銘文
友誼
友情，陪伴我們走過(guò)一生，友情是我們生命中最美好的一筆，因為有了友情，生活不會(huì )枯燥，會(huì )有美麗的波瀾，會(huì )伴隨我們走過(guò)挫折與挫折，痛苦與痛苦之后的折磨，最后在人生的路口，與我們共患難的`人一定有朋友。
生活因為友誼而綻放美麗的花朵。
情感紐帶
親情是我們生命中最美好的一筆，因為有了親情，我們的生活不會(huì )枯燥，會(huì )有美麗的波瀾，會(huì )伴隨我們走過(guò)挫折和坎坷，痛苦和折磨，最后，在人生的路口，一定會(huì )有親人和我們一起分擔困難。
生活。美麗的花朵因為親情而綻放。
教師情緒
老師的感情伴隨我們一生。老師的感情是我們生命中最美的。因為老師的感情，我們的生活不會(huì )枯燥，會(huì )有美好的波瀾，伴隨我們走過(guò)挫折和坎坷，走過(guò)痛苦和折磨。最后，在人生的路口，一定有和我們同甘共苦的老師。
生活因為老師而綻放美麗的花朵。
生活因為這些感受而豐富多彩，我因為有這些感受而感到幸運。
我的幸運作文7
那天，外婆來(lái)到我家，帶了一箱伊利牛奶送給我喝。
中午，我把牛奶箱打開(kāi)，只見(jiàn)里面有一張卡，我拿來(lái)一看，原來(lái)，是抽獎卡��！我認真地刮，仔仔細細地看，那字越來(lái)越清晰，刮開(kāi)后，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“數碼相機”這四個(gè)字。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，擦了擦眼睛，仔細一瞧！真是“數碼相機”這幾個(gè)字。我激動(dòng)地叫了起來(lái)，“我中獎了！我中獎了！”叫聲驚醒了睡夢(mèng)中的.媽媽和爸爸，馬上坐起來(lái)著(zhù)急地問(wèn)“怎么了，怎么了”我連忙把喜迅告訴了他們，媽媽又驚又喜，爸爸笑得合不攏嘴，我呢？興奮得直跺腳。
我拿著(zhù)剛剛打中黃色的卡和以前打中的紅色卡支領(lǐng)獎。一路上，幸運又向我走來(lái)。你瞧，表哥來(lái)了，他每次一見(jiàn)我，都會(huì )給我錢(qián)，果然不出我所料他又給我10元讓我去買(mǎi)東西吃。我拿了其中的5角錢(qián)去打獎，結果又中了5元錢(qián)，走在路上我竟然撿到了2元錢(qián)……
你說(shuō)，我今天的運氣怎么樣？
我的幸運作文8
幸運是什么？幸運是自己不是動(dòng)物而是人，幸運是我有一個(gè)幸福的家庭，有兩位懂我愛(ài)我的父母……不管怎么樣我總是會(huì )感到很幸運。
就從我小時(shí)候說(shuō)起。聽(tīng)父母說(shuō)，我還在上中班時(shí)，有一次在斑馬線(xiàn)上走著(zhù)，突然有一輛車(chē)從我前面開(kāi)過(guò)，我的腳被車(chē)輪壓了，整只腳全骨折了。我整個(gè)中班都沒(méi)上，爸爸跟我說(shuō)：“你太幸運了，如果快0。1秒的話(huà)，那輛車(chē)開(kāi)得這么快，可能生命就在那時(shí)結束了�！币粌赡赀^(guò)去，我的.腳才完全變好，我覺(jué)得我真是太幸運了。
我記得我在上大班的時(shí)候，我正走著(zhù)，突然滑倒了，一下子摔倒在了地上，頭也受傷了，頭上出血了，眉毛也少了很多，現在還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)。還好沒(méi)有大事，醫生說(shuō)：“如果摔的再重一些，萬(wàn)一大腦摔壞了，大腦的智力就會(huì )出現問(wèn)題�！蔽艺媸翘疫\了。
我很幸運，遇到一位好老師，讓我慢慢開(kāi)始喜愛(ài)寫(xiě)作，讓我不再覺(jué)得作文一定要打思維導圖，不再讓我背公式，不再讓我把作文寫(xiě)到七八百字。老師鼓勵我們寫(xiě)生活中的真情實(shí)感，把寫(xiě)作作為日常的表達，讓我開(kāi)始熱愛(ài)上了寫(xiě)作。
我很幸運，雖然會(huì )遇到不開(kāi)心的事，但我卻能正視它，可能就成為了一種幸運。
我的幸運作文9
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的清晨，小豬洗完臉刷了牙后，準備去找小兔子。
小豬想：不如叫上小兔子一起去采大蘑菇吧。小豬蹦蹦跳跳地走著(zhù)，還唱著(zhù)優(yōu)美的歌。小豬看到有一座房子，以為快到了。當他走到那里時(shí)，就敲起門(mén)來(lái)。這時(shí)屋里的狐貍聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)了“咚咚咚”的聲音。而小豬聽(tīng)到?jīng)]動(dòng)靜，便說(shuō)：“小兔子你在家里嗎？”狐貍打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)是一只肥豬，而小豬看見(jiàn)一只狐貍，他嚇得直冒冷汗，腿一直發(fā)抖，耳朵立在空中，眉毛一蹦三尺高。
狐貍說(shuō)：“這是大自然給我送來(lái)的外賣(mài)嗎？”說(shuō)著(zhù)，狐貍抓住小豬，一溜煙兒跑到廚房。剛想煮小豬，小豬說(shuō)：“我可以聽(tīng)從你的安排，可是，在我將要成為你美餐的時(shí)候，我還有一個(gè)問(wèn)題，你看我瘦得像一根火柴，不如你把我喂得白白胖胖的.，再吃我吧�！焙傁肓讼耄核f(shuō)得也對，于是，趁狐貍找食物的時(shí)候，小豬偷偷溜了出去逃跑了。
最后小豬開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
我的幸運作文10
今天姐姐在整理她的書(shū)房，被不經(jīng)意路過(guò)的我看到了一幅五顏六色、色彩鮮艷的拼圖在地板，于是我很好奇就跟美麗大方的姐姐借了這個(gè)拼圖。
回到了自己的房間，拼圖上的圖樣連一眼也沒(méi)瞧，便急忙開(kāi)始將它分解、混亂，然后等著(zhù)再將它完成;就這樣一分一秒的'過(guò)去，而我卻也由漫不經(jīng)心、好玩有趣的心態(tài)轉變?yōu)樯髦卣J真、感動(dòng)萬(wàn)分;就在隨著(zhù)分散的圖片一片片的拼湊完成時(shí)，圖案也漸趨明了，而我的心也跟著(zhù)沸騰起來(lái)。原來(lái)，姐姐自畫(huà)自創(chuàng )的拼圖是如此的用心和細膩，這是描繪我們一家人和樂(lè )融融、幸福美滿(mǎn)的情景，有爸爸扶著(zhù)弟弟坐在肩膀上嬉戲的滿(mǎn)足樣、有媽媽和姐姐一起彈琴的溫馨樣、有哥哥和我一起下棋的認真模樣，更重要的是這個(gè)拼圖姐姐已經(jīng)完整保存了七年，色彩依舊鮮明、拼板也絲毫無(wú)損，連20xx的字樣都清晰可見(jiàn)。
這一天，讓我覺(jué)得好慚愧，因為我還沒(méi)有學(xué)會(huì )保存東西的長(cháng)久性和完整性，這一天，也讓我感到好欣慰，因為我有個(gè)愛(ài)家、愛(ài)我們的好姐姐，是這個(gè)姐姐，這幅畫(huà)，這個(gè)拼圖，讓我更了解我是個(gè)幸運又幸福的小孩。
我的幸運作文11
他是一個(gè)孤獨的小孩，別的同學(xué)都不跟他玩。我是他的.影子，整天陪著(zhù)她，他走到哪兒，我就跟到哪兒！
我的這位主任，他很喜歡我。在他無(wú)聊時(shí)，總是想到跟我聊聊天。影子，你知道嗎？大家都不跟我玩，我很孤獨。
我知道她的心事，但是我不能說(shuō)話(huà)，我只有默默陪伴著(zhù)他。
“影子，你看這有條蚯蚓！”
“影子，我們會(huì )教室吧！”
偶爾放學(xué)時(shí)，他獨自走在回家的路上。他會(huì )開(kāi)心地對我說(shuō)：“今天上課的時(shí)候老師表?yè)P她！”
我可真替她高興。
我進(jìn)了他的家，他家收拾得整整齊齊。一個(gè)年邁的老奶奶坐在沙發(fā)上看電視。主人對奶奶說(shuō)：“奶奶我又交了個(gè)新朋友。(其實(shí)她說(shuō)的是我)奶奶聽(tīng)了開(kāi)心地笑了！小主人走進(jìn)房間，他拿出了自己親手辮的手鏈，對我說(shuō)：“影子，你別動(dòng)！我要把你打扮得漂漂亮亮�！闭f(shuō)著(zhù)，把手鏈戴在我的手上，把項鏈戴在我的脖子上，他滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在月光下，他偶爾會(huì )贊美我幾下：“你多么漂亮，多么優(yōu)雅……他分明想與我擁抱在一起，兩人忘情的舞蹈。
我感到自己很幸運，能有一個(gè)人把我當朋友，與我朝夕相伴！
我的幸運作文12
突然發(fā)現，我好幸運！
在學(xué)校里，我有一個(gè)“暴力女”同桌，但是，我仍然覺(jué)得我很幸運，因為有了她，班里的“四大金剛”就不敢來(lái)對我動(dòng)手動(dòng)腳了，只要我一跑到“暴力女”同桌身邊，就如同進(jìn)了警察局，他們就是有天大的膽兒也不敢進(jìn)來(lái)，有了“暴力女”同桌，就好似有了“保護罩”，可以讓放心在班級的“江湖”中闖蕩。
我發(fā)現我好幸運，在學(xué)校里，我有一個(gè)“對手”，他就是我的游戲本“死對頭”——小z，但是一旦沒(méi)有他，我的游戲本將不會(huì )升級到2。0版本，也沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，繪制落后，將因為不被同學(xué)喜歡而倒閉，或被其它“新生”對手而超越，沒(méi)有一個(gè)這樣的“死對頭”，我的游戲本也許沒(méi)有今天。
我很幸運，我能遇上一位好老師，讓我不再抱有對作文深深的“歧視”，讓我不再覺(jué)得作文一定要打思維導圖，再背公式，老師鼓勵我們寫(xiě)生活中的.真情實(shí)感，任何素材都可以入文，這讓我們在作文的靈感上腦洞大開(kāi)。
我很幸運，因為我有好同桌，好對手，好老師。
我的幸運作文13
一天，一只餓極了的老虎在家里想：“今天我吃什么��！”
這時(shí)傳來(lái)了幾聲敲門(mén)聲，老虎問(wèn)：“誰(shuí)呀？”門(mén)外的人說(shuō)：“我是小豬，牛大哥�！崩匣⑾耄骸敖裉煺嫘疫\啊，午飯送上門(mén)了�！彼R上打開(kāi)門(mén)，把小豬拉進(jìn)屋里。
小豬大叫：“放了我！”老虎說(shuō)：“我要吃掉你�！毙∝i說(shuō)：“好吧！你吃掉我沒(méi)問(wèn)題，可是”“可是什么！”老虎叫道�！翱墒俏姨袅�，已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)洗澡了。你愿意吃一只這么臭的小豬嗎？”老虎聞了聞，“還真臭啊，我吃不下�！�
于是，老虎說(shuō)：“那我給你洗個(gè)澡�！崩匣⒄f(shuō)完就開(kāi)始行動(dòng)了。它跑到森林里拾柴火，接著(zhù)又生活。此時(shí)老虎的臉黑乎乎的，累得不想動(dòng)了�？墒菫榱顺缘粜∝i，它又一趟一趟的擔水，跑到上氣不接下氣。終于它把小豬放進(jìn)浴缸，給它洗了個(gè)熱水澡。小豬用顫抖的聲音說(shuō)：“你真是一只讓人害怕的`老虎��！”可是老虎沒(méi)有回答，原來(lái)它已經(jīng)累的睡著(zhù)了。
小豬從澡盆里跳出來(lái)，大呼自己幸運，開(kāi)開(kāi)心心的跑回家。
我的幸運作文14
星期六的下午，我和爸爸準備到商場(chǎng)去買(mǎi)手機。
商場(chǎng)門(mén)口熱鬧非凡。咦?怎么回事，我心里生了一個(gè)大大的問(wèn)號。我告訴爸爸，爸爸派我前去查看。走近一看，才發(fā)現，原來(lái)是在搞活動(dòng)呢!我把這個(gè)消息告訴爸爸。我催促爸爸說(shuō)“：趕緊過(guò)去看看吧!”
我和爸爸好不容易從人堆中走進(jìn)去，這時(shí)，我發(fā)現，有一個(gè)箱子在我們面前。突然，服務(wù)員小姐遞給了我們一張小卡片。哦!原來(lái)是個(gè)抽獎活動(dòng)啊!獎品是一個(gè)三星手機，多么引人注目呀!這時(shí)，我爸爸把寫(xiě)了自己姓名的小卡片投進(jìn)箱子里，然后就進(jìn)去買(mǎi)手機了。
我們挑來(lái)挑去，沒(méi)有一個(gè)是好的，而且都很貴。這時(shí)，商場(chǎng)的另一邊開(kāi)始熱鬧起來(lái)。我們朝那邊走去。走近一看，看見(jiàn)了很眼熟的.那個(gè)箱子，原來(lái)，抽獎活動(dòng)開(kāi)始了。但主持人卻遲遲不讓人來(lái)抽獎。我走了進(jìn)去，主持人看到我很高興，因為全場(chǎng)都是大人，讓一個(gè)小孩來(lái)抽獎多么獨一無(wú)二啊!于是讓我抽獎了。我上臺，將手放進(jìn)那個(gè)箱子里，一抽，我看了看。哇!是我爸爸的名字，爸爸激動(dòng)地對我說(shuō)：“你真是一個(gè)幸運果啊!”因此，我爸爸免去了一次買(mǎi)手機的錢(qián)。
真是一個(gè)快樂(lè )星期六啊!
我的幸運作文15
100分，多么理想的成績(jì)��！一根油條，兩個(gè)雞蛋，這足以令我滿(mǎn)足了。
星期三的早晨，我們懷著(zhù)無(wú)比緊張、無(wú)比激動(dòng)的心情踏進(jìn)了校園。初升的太陽(yáng)把溫暖的陽(yáng)光帶給了我們這些朝氣蓬勃的少先隊員，鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)的吹拂下飄揚。來(lái)到教室，就像誤入了一個(gè)菜市場(chǎng)，同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的猜考試的霸主是吳呈浩，有的說(shuō)胡靜璇一定會(huì )摘得勝利的桂冠；還有的猜章子健會(huì )坐在最高的'寶座上。
這次基礎知識競賽的魅力看來(lái)還不小嘛！就在這時(shí)，王老師春風(fēng)滿(mǎn)面地來(lái)到了教室，試卷當然是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。但我一點(diǎn)兒也不緊張，因為試卷上的題目簡(jiǎn)直是幼稚題，況且我已經(jīng)檢查了N遍了。果然，我的先見(jiàn)之明得到了應驗。
“100”這三個(gè)數字讓我心花怒放，再偷偷地看了看章子健，原來(lái)他是因為漏讀了一句話(huà)，而胡靜璇、吳呈浩也都因為出現了重大的失誤而名落孫山同，看來(lái)他們也有馬失前蹄的時(shí)候。
走嘍，給爸爸媽媽報喜去嘍……