設計玩具作文

設計玩具作文匯總【6篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的設計玩具作文6篇，希望能夠幫助到大家。

設計玩具作文 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )和玩具交朋友，學(xué)習利用玩具來(lái)豐富自己的生活，發(fā)展想象力。

　　2、選擇一個(gè)或幾個(gè)玩具編寫(xiě)一個(gè)故事，做到語(yǔ)句通順，有創(chuàng )新。

　　教學(xué)準備：學(xué)生帶一件自己喜愛(ài)的玩具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 故事引路 激發(fā)興趣

　　教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，我今天來(lái)到三（4）班做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，今天我再給同學(xué)們講一講我當年和兔子賽跑的故事，你們愛(ài)聽(tīng)嗎？”

　�。◣熡新曈猩�地講《龜兔賽跑》的故事）

　�。ㄟ@一環(huán)節的設計旨在喚起學(xué)生編寫(xiě)故事的記憶，為下文的編寫(xiě)故事做好鋪墊。同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生編寫(xiě)故事的興趣。）

　　二、展示玩具 揭示課題

　　師（用熱情的語(yǔ)調）說(shuō)：“同學(xué)們，你們帶來(lái)什么玩具？把它們請出來(lái)，在全體同學(xué)面前亮一亮相吧！”“來(lái)，告訴大家，這是什么？”

　�。ㄖ该�展示玩具，并說(shuō)出玩具的名字。）

　　師（鼓勵的語(yǔ)氣）：同學(xué)們，這么多可愛(ài)的玩具，它們的`身上一定有許多精彩的故事。我相信你們一定能選擇幾個(gè)玩具編一個(gè)好聽(tīng)的故事，讓這些可愛(ài)的人物、動(dòng)物都活起來(lái)。來(lái)吧，插上你們想象的翅膀盡情地飛翔吧！這節課，我們學(xué)習的內容就是，《玩具的故事》，看誰(shuí)的故事編得最好聽(tīng)，最能打動(dòng)讀者的心。

　　板書(shū)課題《玩具的故事》

　�。ň�巧可愛(ài)的玩具加上教師富有激情的話(huà)語(yǔ)，營(yíng)造了輕松愉快的學(xué)習氛圍，很好地激發(fā)了學(xué)生創(chuàng )造的欲望。）

　　三、 放飛想象 自由練說(shuō)

　　1、自主編故事。

　　學(xué)生獨自根據所選擇的玩具編一個(gè)童話(huà)故事。要想清楚故事里的人或物，故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果。想象合理，富有創(chuàng )造性，不要背看過(guò)的童話(huà)故事，不要人云亦云。教師巡視，發(fā)現有困難的給予指導，發(fā)現有創(chuàng )新的想象給予表?yè)P和鼓勵。

　　2、小組內交流。

　　以四人為一小組，每人輪流在小組內交流自己編的童話(huà)故事。其他同學(xué)對所編的故事若有疑問(wèn)，可以提出問(wèn)題，組內的同學(xué)互相補充，共同改進(jìn)，編好組內的每一個(gè)故事。教師要認真觀(guān)察和了解每個(gè)小組的活動(dòng)情況，深入到學(xué)習小組中，去發(fā)現，去感受學(xué)生思維的火花，對學(xué)生交流時(shí)出現的思維受阻不能深入的情況，教師要及時(shí)地點(diǎn)撥。

　　3、組際交流。

　　每一組選一名中心發(fā)言人代表小組在班內匯報自己編的故事。其他同學(xué)可以質(zhì)疑、評議，然后師生共同修改、補充，達到較好的水平。

　�。ㄟ@一環(huán)節積極倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，教師應努力使學(xué)生處于一種積極、主動(dòng)、學(xué)習的狀態(tài)中，讓他們在探究中進(jìn)行豐富多樣的實(shí)踐，

設計玩具作文 篇2

　　20xx年5月1日，我向公眾展示了我今年設計的新款玩具——“兒童多功能折疊滑板”和“微型運動(dòng)室”。我把“兒童多功能折疊滑板”的包裝打開(kāi)后，人們看到了一個(gè)像“小被子”一樣的東西，我把“小被子”打開(kāi)，人們看到了一個(gè)精美的滑板，卻沒(méi)有輪子。我向大家介紹說(shuō)：“諸位請看，這就是本人設計的多功能折疊滑板，它雖然和普通的滑板差不多，但它具備許多特殊功能。第一，它可以折疊，便于存放，尤其是它的輪子可以自動(dòng)縮放，運輸攜帶時(shí)就收縮，方便省時(shí)，如果想讓它的輪子出來(lái)，只要踩上去聽(tīng)到‘滴’的一聲，輪子就在它應有的位置出現了；第二，它可以按你身體的活動(dòng)來(lái)控制停車(chē)，保護你的安全，如果你在滑板上晃動(dòng)劇烈，要摔下來(lái)時(shí)，我的滑板會(huì )馬上從輪子里伸出支架，讓滑板停下，決不讓你受傷；第三，它的樣式變化多端，比如蝶式、鷂式、火箭型、流線(xiàn)型……極具美觀(guān)功能；第四，也就是最重要的是它有一個(gè)小巧輕便的微型控制器，有這個(gè)控制器調節速度、時(shí)間、樣式、手動(dòng)和自動(dòng)，掌控一切！這個(gè)滑板將成為全世界青少年最喜愛(ài)的玩具之一！”觀(guān)眾歡呼叫好，熱烈鼓掌。我跳上我設計的滑板，穿上蜘蛛俠的衣衫，現場(chǎng)炫技表演，哇！酷斃帥呆了！

　　且慢，見(jiàn)識了這么優(yōu)秀的滑板，大家更想見(jiàn)識下一個(gè)新產(chǎn)品——微型運動(dòng)室。人們迫不及待地等著(zhù)它閃亮登場(chǎng)，準備進(jìn)去參觀(guān)。這時(shí)，我走到舞臺中央，手中拿著(zhù)一個(gè)在變化著(zhù)各種顏色的“方盒子”，觀(guān)眾很奇怪，他們聽(tīng)到我宣布：“大家請看，我手中這方盒子就是‘微型運動(dòng)室’，只要你把它放到地上，并且把手伸進(jìn)去，你就會(huì )突然進(jìn)入了一個(gè)可以容納上百人的.運動(dòng)室，這里一點(diǎn)都不擁擠，里面有許多先進(jìn)的鍛煉健身運動(dòng)器材。這個(gè)運動(dòng)室可以放在衣袋里，跟我走遍天下。它是運用”空間扭曲功能“產(chǎn)生的，它可以遍布全世界各國各地的學(xué)校、社區、鄉村、田野。學(xué)生、運動(dòng)員、愛(ài)好體育的人們一定會(huì )喜歡的！”等我說(shuō)完，隨即把手伸進(jìn)“方盒子”，仿佛是夢(mèng)幻一般，一座雄偉壯觀(guān)的運動(dòng)場(chǎng)矗立在人們眼前，人們興奮著(zhù)魚(yú)貫而入，紛紛跑去健身鍛煉。

　　“醒醒，孩子，該起床了！”媽媽在一旁催著(zhù)我。嗨，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。但我堅信：這夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的！

設計玩具作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當宇航員，做上太空飛船到月球上去玩一玩，有的人想當醫生，為人們消滅病毒，有的人想當農藝師，培育出四季常開(kāi)的花朵。我的理想則是當一名玩具設計師，為什么呢？下面我就來(lái)告訴你吧！

　　為什么我想當一名玩具設計師呢？哈哈，這是我的一個(gè)小秘密哦！因為我相信我做得玩具一定合格，而且沒(méi)有危險和殺傷力，我還能把危險的'玩具改造成不危險的玩具。

　　我小時(shí)候最喜歡做的事情就是玩自己的玩具，我覺(jué)得設計這些玩具的人等于把快樂(lè )給了我，沒(méi)有這些玩具，我是不會(huì )那么高興，那么快樂(lè )的，所以我想感謝為我設計玩具的人。如果明天，我也成了玩具設計師，我也會(huì )向他（她）那樣，把快樂(lè )給小朋友，做出孩子們夢(mèng)中都在尋找的玩具，如會(huì )與人對話(huà)的機器；會(huì )唱會(huì )跳還會(huì )學(xué)習的芭比娃娃。做一名玩具設計師讓我回憶快樂(lè )的童年，我喜歡做一名玩具設計師。

　　我想做一名玩具設計師，我有很多理由。

設計玩具作文 篇4

　　假如我是玩具設計師，我要設計出各種各樣的優(yōu)質(zhì)玩具。玩具不會(huì )因為經(jīng)常玩而掉色，不會(huì )因為掉在地上而散架。無(wú)論你怎么折磨它，它也不會(huì )壞。

　　假如我是玩具設計師，我要設計出各種各樣新穎的玩具。芭比娃娃我要讓她會(huì )說(shuō)話(huà)，而且是英文，讓小朋友玩的同時(shí)也能練習一下口語(yǔ)。還有我設計的玩具筆筒，當寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有不用的筆一定要放進(jìn)玩具筆筒里，不然它就會(huì )“嗚嗚”的哭，吵得你寫(xiě)不好作業(yè)。這樣。你就不會(huì )再有文具因亂而找不到了。

　　假如我是玩具設計師，我最先設計的一定會(huì )是“會(huì )變大小的泰迪熊”。我家有一個(gè)1.2米高的泰迪熊，看電視靠著(zhù)還挺舒服，可是到了晚上它自己就占了一個(gè)床，那還有我的地方？我要設計地泰迪熊最大能變1.5米，最小能變20厘米。既可以當靠枕還可以擺在床頭，不用占很大的.地方。而且還是最好的南韓絨，絕對不會(huì )掉毛。

　　假如我是玩具設計師，我還要設計出更多有趣并實(shí)用的玩具。

設計玩具作文 篇5

　　世界上的理想非常多。有服裝設計師、飛機設計師、汽車(chē)設計師……每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當玩具設計師。

　　我非常喜歡玩具。我從小就喜歡玩玩具，不管去哪兒我都帶著(zhù)玩具，去外面吃飯帶著(zhù)玩具、去超市的時(shí)候帶著(zhù)玩具、到江邊散步的時(shí)候也帶著(zhù)玩具……

　　我感覺(jué)我的手簡(jiǎn)直和玩具長(cháng)在一起，分也分不開(kāi)。有時(shí)候去奧山玩具店看到了我喜歡的玩具我就想買(mǎi)，我求媽媽跟我買(mǎi)一個(gè)玩具吧！媽媽說(shuō)：“不行，家里的玩具都快堆成山了，你想在家里開(kāi)個(gè)玩具商店嗎？

　　媽媽堅決不跟我買(mǎi)，我失望地回到了家，在路上我一直在想：“別人為什么能做出這么多好玩的玩具呢？我是不是也可以做出這么好玩的玩具呢？”既然媽媽現在不能夠跟我買(mǎi)回所有的`玩具，我可以把家里的玩具進(jìn)行改裝，沒(méi)準我會(huì )有意想不到的收獲。好，那等我長(cháng)大以后就當玩具設計師發(fā)明更多好玩的玩具。

　　有人說(shuō)，心動(dòng)了就要有行動(dòng)。以后，我就拿一些小積木來(lái)拼，有時(shí)倒了我就重新拼，有時(shí)顏色不對就換一個(gè)。有時(shí)候，我也會(huì )用一些不用的紙盒，把它剪成各種各樣的圖形，然后用雙面膠和固體膠把它粘起來(lái)，只要有一個(gè)地方出錯可能這個(gè)汽車(chē)就會(huì )不好看了。

　　理想的道路不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì )經(jīng)歷一些挫折和失敗。有一次，我準備用紙盒子做一個(gè)小風(fēng)車(chē)，可是一不小心把它剪壞了。我心想這么簡(jiǎn)單的小風(fēng)車(chē)都做不好還做什么玩具設計家。然后看到了張孝祥說(shuō)的一句名言“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速�！笨吹竭@句名言我想：“對��！只有堅持了才會(huì )勝利，如果放棄了什么都做不好！”

　　于是，我重新找到一個(gè)新紙盒。開(kāi)始了我的創(chuàng )造之旅，一步步朝我的夢(mèng)想前進(jìn)……

設計玩具作文 篇6

　　在上幼兒園的時(shí)候，我十分喜歡玩玩具。那時(shí)候，我整天在想：“要是我能成為一名玩具超市的老板，那我就可以天天玩了！”

　　我漸漸長(cháng)大了，知識豐富了，我知道哪些漂亮的玩具都是設計師設計出來(lái)的。從那以后，我就想當一名玩具設計師。這樣，我既能賺到錢(qián)，還能玩到玩具，還真是一舉兩得呀！

　　如果我成了玩具設計師，就要給小朋友們設計許許多多的玩具，這些玩具不但很漂亮、可愛(ài)、好玩，而且還能讓小朋友們能在玩中學(xué)到知識、開(kāi)動(dòng)腦筋。如果我成了玩具設計師，我要幫女孩子設計能像人一樣跳舞、講故事、寫(xiě)字的布娃娃，她能陪伴女孩子，并給她們帶來(lái)快樂(lè )。我要幫男孩子設計能自動(dòng)變形、教會(huì )男孩子武術(shù)、還可以發(fā)射出不傷人的彩色火焰的高級變形金剛，他能教會(huì )男孩子真正的`勇敢是什么。

　　不過(guò)，想要當設計師，必須得學(xué)好各種知識，只有這樣，我才能實(shí)現我的愿望。你們覺(jué)得我的愿望好嗎？如果我當了真正的設計師，我相信，你們一定會(huì )喜歡我的。

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