家長(cháng)給老師贈言
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的贈言吧，此時(shí)就很有必要寫(xiě)贈言。那什么樣的贈言才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編整理的家長(cháng)給老師贈言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)給老師贈言 篇1
家長(cháng)一：
“無(wú)論是一個(gè)人還是一百萬(wàn)人在享受陽(yáng)光，這絲毫無(wú)損于太陽(yáng)。陽(yáng)光無(wú)處不在的，就象愛(ài)是無(wú)處不在的一樣�！�
我們希望你是一個(gè)快樂(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)心的陽(yáng)光女孩，也希望你把快樂(lè )和愛(ài)心傳播給周?chē)拿恳粋�(gè)人。
家長(cháng)二：
初中是人生成長(cháng)階段的關(guān)鍵，但愿女兒在良好的學(xué)習環(huán)境里，在老師的精心呵護下，好好學(xué)習，天天向上，在三年的初中學(xué)習生活中，取得優(yōu)異的成績(jì)，不辜負家長(cháng)和老師的期望!
家長(cháng)三：
開(kāi)學(xué)前后很忙碌，少了跟女兒的交流。但每天臨睡前的一句：“今天在學(xué)校過(guò)得很開(kāi)心�！弊屛覀冃牢�!感謝學(xué)校帶給學(xué)生們的溫暖和關(guān)懷。
考試不是目的'，但希望取得好成績(jì)是每個(gè)學(xué)生、老師、家長(cháng)共有的期待。
忙，是一個(gè)永遠的借口。作為家長(cháng)，我們有義務(wù)和責任更多地關(guān)心自己孩子的成長(cháng)。愿能與老師們攜手，共同培養和扶持一棵幼苗的成長(cháng)。
家長(cháng)四：
你現在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，學(xué)習任務(wù)相對小學(xué)會(huì )比較繁重。我希望你能做到認認真真上好每一堂課，輕松愉快地度過(guò)初中三年。
家長(cháng)五：
孩子的健康成長(cháng)是學(xué)校和家庭共同努力的結果，希望女兒在好的學(xué)習氛圍中，改掉不足，突出優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
希望孩子在三年的初中生活中逐漸進(jìn)步，成為一個(gè)具有高尚的道德情操，良好的文化素養的人，成為對社會(huì )有益的適用人才。這是老師和家長(cháng)的共同心愿。
家長(cháng)六：
進(jìn)入初中階段，是一個(gè)新的起點(diǎn)，相信馬月能夠保持良好的學(xué)習習慣、學(xué)習心態(tài)，取得更大的進(jìn)步。
家長(cháng)給老師贈言 篇2
1、您的辛苦是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的勝利是您的傲慢，我們和我們的孩子將為您感到驕傲！
2、您是春雨，滋潤著(zhù)幼苗的向往；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達，推引著(zhù)每個(gè)學(xué)子前行。送一條祝愿，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。
3、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
4、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟勞碌著(zhù)，靜默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
5、您諄諄的訓誨，化作我腦中的才智，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的細心培育。
6、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
7、老師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學(xué)習拼搏也；祝愿感謝呈現也：愿老師每天快樂(lè )，桃李天下；教書(shū)育人，自得其樂(lè )；馨德永流傳！
8、小學(xué)六年，您讓我從一顆小豆芽，變成一只展翅欲飛的雄鷹。
9、一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的音符，一顆顆跳蕩的心靈，是您讓我們的世界變得如此奇妙！
10、我崇拜偉人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和贊美獻給一位一般的人――我的老師您。
11、是您教給了我打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫的金鑰匙！是您為我揚起了志向的風(fēng)帆！敬愛(ài)的老師！感謝你！
12、感恩的心，是人心田中一顆最真實(shí)，最閃亮的，最漂亮的一顆種子。當它發(fā)芽之后，會(huì )開(kāi)出愛(ài)心之花，接觸才智之果，而你的一生也將就此變更。想一想，我須要感恩的人真的許多，有家人、同學(xué)、生活……但我第一個(gè)想到的是她——老師，是那眷眷師恩。
13、您是我的老師，更是我可愛(ài)的兄長(cháng)。教我學(xué)問(wèn)也就罷了，還讓我體會(huì )到人生的無(wú)窮樂(lè )趣。老師節到了，弟子祝您愛(ài)情甜蜜恒久是學(xué)生可敬又可愛(ài)的超棒師長(cháng)！
14、勾勾叉叉，搜尋者細微環(huán)節的關(guān)愛(ài)；和婉聲音，也漸漸變得嘶��；恍惚間，相伴走過(guò)最好的年華；憶朝夕，有成長(cháng)的歡樂(lè )，感動(dòng)的淚花。老師節，道聲老師辛苦了！
15、我們從無(wú)趣走向成熟，從無(wú)知走向文明、。是您，敬愛(ài)的`老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
16、我愿將我的祝福和感謝，濃縮了我對你的祝福，愿你的每一年，每一天都充溢了華蜜和喜悅！
17、老師在我心里，您始終照看我們，始終關(guān)切我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢？我知道只有始終好好學(xué)習，才能給您最好的回報！
18、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝愿永恒，恒久恒久祝愿您，給我孩子才智之泉的老師！祝您身體健康、生活華蜜！
19、一條路不知你走過(guò)多少遍，一本書(shū)不知你翻過(guò)多少次，一個(gè)教室不知你度過(guò)多少春秋，一個(gè)學(xué)子不知你付出多少心血。祝您歡樂(lè )！誠心感謝老師您辛苦了！
20、一個(gè)個(gè)日子升起又著(zhù)陸，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深厚的愛(ài)和絢麗的笑容。祝愿您敬愛(ài)的老師！
家長(cháng)給老師贈言 篇3
幼兒教育與小學(xué)教育是兩個(gè)不同的教育階段，德國的哈克教授認為，從幼兒回到小學(xué)，不僅是學(xué)習環(huán)境的轉換，也包括教師、朋友、行為規范和角色期望等因素的變化。根據觀(guān)察和研究，處于幼兒園和小學(xué)銜接階段的孩子，通常面臨著(zhù)下列六個(gè)方面發(fā)生變化的問(wèn)題：
1．師生關(guān)系的變化。
孩子入學(xué)后，就要離開(kāi)像媽媽一樣的幼兒園教師，而去接受?chē)栏褚�、學(xué)習期望高的小學(xué)教師。在幼兒園，老師對孩子生活照顧比較多，比方說(shuō)：穿衣、吃飯、喝水、上廁所等等，老師像父母般地照顧孩子，并參加到孩子們的各項活動(dòng)之中，師生關(guān)系形成了和諧、親密、融洽的心理氛圍，使得幼兒園老師和孩子之間的關(guān)系成為一種親情關(guān)系，在孩子眼里，老師 就像媽媽?zhuān)⒆涌吹搅耸裁�，�?tīng)到了什么，甚至家里發(fā)生了什么事情，都樂(lè )意與老師講。另外，幼兒園的學(xué)習活動(dòng)對孩子的要求比較簡(jiǎn)單，寬松，它注重的是能力、情感的培養，不需要大量的寫(xiě)呀、抄呀，孩子的學(xué)習活動(dòng)非常輕松、愉快.而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了，從老師到家長(cháng)對孩子的學(xué)習期望值非常高，這就使孩子有了一定的壓力和負擔。小學(xué)老師由于要完成教學(xué)任務(wù)，她就要把主要精力放在教學(xué)上，對學(xué)生生活關(guān)心的機會(huì )較少，老師與學(xué)生的交往，主要在課堂上，師生個(gè)別接觸的時(shí)間很少，新入學(xué)的孩子就可能會(huì )感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受，甚至感到生疏和壓抑。
2．課堂教學(xué)的變化。
小學(xué)中正規的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現的學(xué)習方式有較大區別，在幼兒園，粗淺的知識技能傳授貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，教學(xué)具有直觀(guān)性、綜合性、趣味性和多樣性的特點(diǎn)。游戲是幼兒園教育的主要活動(dòng)方式，提倡的是在玩中學(xué)，學(xué)中玩，即使是正規的課堂教學(xué)，也是以孩子為主體，尊重孩子的意愿和興趣去安排豐富有趣的活動(dòng)方式，而小學(xué)以書(shū)面語(yǔ)言為主，強調文化知識的系統教育和讀、寫(xiě)、算等基本技能訓練，課間休息和游戲時(shí)間很短，孩子面臨的是每天上午三節課，下午三節課的課堂教學(xué)，而且由于小學(xué)教育要求的知識性、系統性比較強，所以大多是以老師的講解為主，除了老師的講解，孩子還必須完成一定量的作業(yè)。
3．行為規范的變化。
通常在幼兒園被認為是理所當然的個(gè)人要求，在小學(xué)不再被重視，孩子入小學(xué)后，必須學(xué)會(huì )正確地認識自己，融入集體，他們以往的感性將漸漸被理性和規則所控制。在幼兒園，孩子有許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權利，而到了小學(xué)，學(xué)生的自選活動(dòng)就很少，大部分時(shí)間必須服從統一的要求。
4．人際關(guān)系的變化。
孩子入小學(xué)后與在幼兒園朝夕相處的同伴分離，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，這就需要重新建立新的人際關(guān)系，結交新朋友，尋找自己在團體中的位置并為班級所認同。
5．家長(cháng)和老師期望值的變化。
孩子在幼兒園期間，家長(cháng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養、心理的健康、生理的健康，孩子在幼兒園吃好，玩好，學(xué)習好，與同伴相處好，我們所期望的是孩子活潑，快樂(lè )，健康。而一旦孩子入了小學(xué)，家長(cháng)和教師的期望值就會(huì )發(fā)生很大的'變化，對孩子給予新的期望和壓力，為了學(xué)習而減少了孩子游戲、看電視的時(shí)間等。家教誤區：過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望；過(guò)度的保護，帶來(lái)孩子的無(wú)能；過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情；過(guò)多的干涉，帶來(lái)孩子的無(wú)奈；過(guò)多的指責，帶來(lái)孩子的無(wú)措
6．學(xué)習環(huán)境的變化。
幼兒期的自由、活潑、輕松的學(xué)習環(huán)境轉換成為分科學(xué)習、有作業(yè)、受教師支配的學(xué)習環(huán)境，這種環(huán)境如果孩子不能很快適應，那么就很容易使孩子產(chǎn)生學(xué)習障礙.因此，解決好這些問(wèn)題，是做好幼小銜接的關(guān)鍵。
家長(cháng)給老師贈言 篇4
家長(cháng)給老師贈言 篇5
從幼兒園到小學(xué)，這是兒童經(jīng)歷的一個(gè)重要轉折，對兒童的身心將產(chǎn)生重要影響。抓好從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，關(guān)鍵是要幫助兒童邁好學(xué)校生活的第一步，使他們比較快地自覺(jué)適應學(xué)校生活�，F在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，差別主要在非智力因素上，這種差異主要是習慣培養造成的。孩子的.表現取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區。所以，做好入學(xué)準備，要謹防四種誤區：
誤區一：家長(cháng)不夠盡責。有的家長(cháng)認為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母，兩人工作都很忙，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習，認為由老師全權代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
誤區二：父母對孩子的期望值過(guò)高。許多家長(cháng)給孩子提出了很高的要求，但這樣做其實(shí)是拔苗助長(cháng)，孩子會(huì )感到壓力很大，學(xué)習起來(lái)反而有負擔，所以家長(cháng)對孩子的要求一定要適度。
誤區三：拿老師說(shuō)事。說(shuō)到底，孩子的差異是由于家長(cháng)對孩子習慣的培養造成的。如有的家長(cháng)在孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)會(huì )說(shuō)：“上了學(xué)，讓老師管你�！边@樣孩子會(huì )對學(xué)校產(chǎn)生懼怕感，上學(xué)后表現為事事膽小。
誤區四：自作聰明的利用時(shí)間，實(shí)則幫助孩子養成拖拉的習慣。有時(shí)候孩子不良的學(xué)習習慣其實(shí)是家長(cháng)造成的，比如有時(shí)候老師給孩子布置了一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，家長(cháng)發(fā)現在家里一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間還空出一個(gè)小時(shí)，就會(huì )讓孩子再做一個(gè)小時(shí)的額外作業(yè)。久了，孩子會(huì )發(fā)現父母的這個(gè)習慣，他可能就學(xué)會(huì )應對了，本來(lái)一個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，他故意拖拖拉拉地做了兩個(gè)小時(shí)。家長(cháng)的這種“過(guò)猶不及”的做法有時(shí)候反而容易導致孩子的不良習慣。
家長(cháng)給老師贈言 篇6
1、我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
3、在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
4、所有的思念，更融合著(zhù)不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著(zhù)璀璨，平安！
5、當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！
6、我在花朵旁為你祝福，老師！我們就像這朵花的花瓣，馬上就要離你而去，請相信我們一定會(huì )在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，捎上成績(jì)，靜靜地在你四周散出一陣芬芳。
7、我在小河邊為你祝福，老師！我們就像這條河里的水珠，馬上就要離你而去，請相信我們一定會(huì )在一個(gè)清風(fēng)鳴蟬的夜晚，捎上謝意，靜靜地在你四周撒下一滴清涼。
8、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。
9、一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足！
10、愿我的.祝福像朵小花，永遠盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè )洋溢
11、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
12、每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！
13、園丁——崇高的稱(chēng)號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
家長(cháng)給老師贈言 篇7
1、撥動(dòng)真誠的心弦，銘記成長(cháng)的辛酸，成功的道路上永遠離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠幸福！
2、當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！
3、刻在木板上的。名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
4、一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念您在這里帶我們走過(guò)的分分秒秒。
5、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
6、如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
7、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
8、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
9、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
1、老師，您在課堂上講解著(zhù)那些煩瑣的歷史，而您也在譜寫(xiě)著(zhù)您自己的偉大的歷史。一頁(yè)又一頁(yè)的歷史隨時(shí)間翻去，一批又一批的學(xué)子翻過(guò)龍門(mén)，他們不會(huì )忘記，曾有那么一個(gè)老師停怠在教育的時(shí)間上。
2、多想再一次注釋您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
3、幽默風(fēng)趣的老師，生動(dòng)活潑的'課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；是您用辛勤的勞動(dòng)，讓我們遨游在文學(xué)世界。臨別時(shí)，讓我對您說(shuō)一聲：謝謝您，老師。
4、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
5、老師，當了您六年的學(xué)生，我懂得了：原來(lái)春雨是這樣無(wú)微不至地滋潤樹(shù)苗；太陽(yáng)是這樣照料大地；園丁是這樣培育花朵的。
6、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師，在這離別的日子里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
7、老師，您是我們的智慧之神，開(kāi)啟我們的智慧之門(mén)，讓我們有無(wú)窮的知識與智慧，我會(huì )一直銘記在心中。
8、能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。對您六年的諄諄教誨，我會(huì )銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會(huì )永遠記得你。我的靈魂的塑造者。
9、現在，在我的字典中沒(méi)有安逸這個(gè)詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵，加上我們自己一年的拼搏努力，我相信我們會(huì )走向成功的，我們雖然頂著(zhù)風(fēng)，頂著(zhù)雨，但風(fēng)雨之中有您的影子，我想，這便夠了，這就是您對我們最大的鼓勵！
10、一句輕柔的的表?yè)P，心里是那么的甘甜；一句親切的鼓勵，渾身充滿(mǎn)了力量。至今銘記也許不僅僅是老師無(wú)意間說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有您的話(huà)語(yǔ)不會(huì )有我今天的收獲。謝謝您，老師！我會(huì )帶著(zhù)這些話(huà)踏入中學(xué)的大門(mén)。
11、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您，我的胸懷博大，知識精深的老師。
12、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
15、老師您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
16、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執著(zhù)的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著(zhù)一個(gè)您！
17、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
18、老師因為您的一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
19、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
3、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
20、啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
1、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！
2、您是春雨，滋潤著(zhù)幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達，推引著(zhù)每個(gè)學(xué)子前行。送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。
3、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
4、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
6、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
7、老師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學(xué)習拼搏也；祝福感激呈現也：愿老師每天開(kāi)心，桃李天下；教書(shū)育人，自得其樂(lè )；馨德永流傳！
8、小學(xué)六年，您讓我從一顆小豆芽，變成一只展翅欲飛的雄鷹。
9、一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，一顆顆跳蕩的心靈，是您讓我們的世界變得如此美妙！
10、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
11、是您教給了我打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙！是您為我揚起了理想的風(fēng)帆！親愛(ài)的老師！謝謝你！
12、感恩的心，是人心田中一顆最真實(shí)，最閃亮的，最美麗的一顆種子。當它發(fā)芽之后，會(huì )開(kāi)出愛(ài)心之花，接觸智慧之果，而你的一生也將就此改變。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同學(xué)、生活……但我第一個(gè)想到的是她——老師，是那眷眷師恩。
13、您是我的老師，更是我可愛(ài)的兄長(cháng)。教我知識也就罷了，還讓我體會(huì )到人生的無(wú)窮樂(lè )趣。教師節到了，弟子祝您愛(ài)情甜蜜永遠是學(xué)生可敬又可愛(ài)的超棒師長(cháng)！
14、勾勾叉叉，搜索者細節的關(guān)愛(ài)；和婉聲音，也逐漸變得沙��；恍惚間，相伴走過(guò)最好的年華；憶朝夕，有成長(cháng)的歡笑，感動(dòng)的淚花。教師節，道聲老師辛苦了！
15、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明、。是您，親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
16、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿(mǎn)了幸福和喜悅！
17、老師在我心里，您一直照顧我們，一直關(guān)心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢？我知道只有一直好好學(xué)習，才能給您最好的回報！
18、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！
19、一條路不知你走過(guò)多少遍，一本書(shū)不知你翻過(guò)多少次，一個(gè)教室不知你度過(guò)多少春秋，一個(gè)學(xué)子不知你付出多少心血。祝您快樂(lè )！衷心感謝老師您辛苦了！
20、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您親愛(ài)的老師！
家長(cháng)給老師贈言 篇8
1、撥動(dòng)真誠的心弦，牢記成長(cháng)的辛酸，勝利的道路上恒久離不開(kāi)您，敬愛(ài)的老師，祝您恒久華蜜！
2、當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，尊敬的老師！
3、刻在木板上的。名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
4、一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知其珍貴——我懷念您在這里帶我們走過(guò)的分分秒秒。
5、多想再一次凝視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，誠心道聲感謝，用我全部的真誠。
6、假如沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美妙的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的`工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
7、啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
8、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花簡(jiǎn)單樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
9、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
10、當苗兒須要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當須要一桶水的時(shí)候，也絕不賜予一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教化藝術(shù)。
家長(cháng)給老師贈言 篇9
孩子入一年級以后會(huì )有很多不適應，如何快速的讓孩子把不適應轉變?yōu)檫m應，是所有新一年級家長(cháng)必備的功課之一。因此，要從以下幾方面做好孩子入學(xué)期的轉型：
一、作息時(shí)間上
幼兒園：幼兒園的孩子通�？梢栽�8：00之后陸續到園。中午幼兒園的孩子午飯時(shí)間早，每天有兩個(gè)多小時(shí)午休時(shí)間。
小學(xué)生：小學(xué)生每天的學(xué)習生活必須在早上7：45開(kāi)始。孩子面臨的問(wèn)題是早上需要更早起床。這里面還包括吃早餐、坐車(chē)、過(guò)馬路的時(shí)間等。而小學(xué)生一般每天沒(méi)有午休時(shí)間。一年級的孩子一般在下午3：00才結束一天的學(xué)習課程。
作息配方：每天鼓勵孩子在晚8點(diǎn)半以前睡覺(jué)，早六點(diǎn)半——7點(diǎn)之間起床；養成良好的`作息時(shí)間。
二、聽(tīng)課習慣上
幼兒園：集中授課的時(shí)間在15分鐘左右，而后有相對放松的活動(dòng)。在集中時(shí)間學(xué)習。傳授新知的形式多樣化。
小學(xué)生：需要養成在40分鐘內坐得住的習慣，同時(shí)在相對安靜的環(huán)境中，集中注意力，聽(tīng)取老師所授的新知。
聽(tīng)課配方：選擇一個(gè)安靜、外界干擾小的環(huán)境，家長(cháng)和孩子相對而坐，每天坐2—3次，每次坐的時(shí)間從5分鐘慢慢延長(cháng)到8分鐘、10分鐘。一般認為兒童如能持續靜坐15分鐘，其注意力就能勝任課堂學(xué)習。
三、作業(yè)習慣上
幼兒園：孩子動(dòng)筆作業(yè)的機會(huì )和時(shí)間都比較少。課后也不會(huì )有家庭作業(yè)。
小學(xué)生：孩子在課堂上要動(dòng)筆做作業(yè)；同時(shí)課下也會(huì )有相應的家庭作業(yè)。對孩子的動(dòng)手操作能力是一個(gè)比較大的考驗。
作業(yè)配方：讓孩子提前適應動(dòng)筆寫(xiě)字，每天孩子用20—30分鐘的時(shí)間練習寫(xiě)寫(xiě)數字。鍛煉孩子的靈活力。
四、學(xué)習興趣上
幼兒園：老師教授新知一般從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)。
小學(xué)生：有統一的教學(xué)大綱要求，新知的教授以大綱要求的教學(xué)任務(wù)為導向。孩子有可能會(huì )產(chǎn)生厭煩感。
興趣配方：用孩子在學(xué)校的收獲激勵他，讓他找到學(xué)習中的成就感，從而激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
上述是孩子從幼兒園到小學(xué)表象上的過(guò)渡，如果能讓孩子做好轉型，那么為新一年級的學(xué)習一定會(huì )打下良好基礎。
家長(cháng)給老師贈言 篇10
家長(cháng)給老師贈言 篇11
1.現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會(huì )時(shí)，是一個(gè)成功的人材。
2.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！
3.我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的.祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿(mǎn)了幸福和喜悅！你不但是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
4.希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習難點(diǎn)，不要讓孩子認為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。
5.那一張張樸實(shí)的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節里，祝你們新年快樂(lè )！
6.您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！
7.老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習、成長(cháng)，不辭辛勞的教導、教育。非常感謝您對孩子的愛(ài)和教導，我們再這里要說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
8.感謝老師對我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，孩子的成長(cháng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，對你的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會(huì )因為有你的教育而感到驕傲！
9.沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。
10.希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師，回報父母。
11.這是我們買(mǎi)給您的禮物，謝謝您，老師。沒(méi)有您無(wú)私的奉獻，就不會(huì )有我們今天的成功。
家長(cháng)給老師贈言 篇12
1、我們要感謝老師給了我們知識。感謝老師對我們的精心培養，讓我們認識了許多美好的事物。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關(guān)懷！
3、老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
4、感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動(dòng)更愉快，學(xué)習的動(dòng)力也更有趣。
5、孩子一個(gè)多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責任心關(guān)心他、愛(ài)護他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到寶寶幼小的心里。謝謝老師們！
6、感謝老師對我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，孩子的成長(cháng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，對你的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會(huì )因為有你的教育而感到驕傲！
7、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
8、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！
9、孩子的成長(cháng)不僅需要陽(yáng)光和水分，更需要我們真誠的理解、尊重和關(guān)愛(ài)。我們相信，愛(ài)是溝通我們與孩子心靈的橋梁。在這一點(diǎn)，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時(shí)常表現出來(lái)對別人的關(guān)愛(ài)讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來(lái)越懂事，越來(lái)越開(kāi)朗！
10、對您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達，對您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì )改變――老師，祝您萬(wàn)事如意！
11、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
12、老師，我對您的了解不深，可是，我還是要說(shuō)一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
13、我們隨時(shí)準備好調整腳步，希望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！
14、對您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達，對您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì )改變——老師，祝您萬(wàn)事如意！
15、感謝恩師有一道彩虹不出現在雨后也出現在天空它卻常出現在我心中敲擊著(zhù)我……認認真直地做事清清白白地做人。
16、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
17、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
18、XX老師，感謝您X年來(lái)對我家XXX的照顧，他（她）在您的照顧和教育下，已經(jīng)比以前有了很大的進(jìn)步，這一點(diǎn)我們都能體會(huì )到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他（她），謝謝了！
19、我們要感謝老師教給我們各種技能知識，由易到難，知識的聚少成多，讓我們用智慧去放眼未來(lái)。
20、看見(jiàn)孩子每天都在進(jìn)步就覺(jué)得非常安慰。心中充滿(mǎn)了感激，孩子們有您們真幸福！
21、老師的思想，老師的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我們的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
22、作為家長(cháng)，我們非常滿(mǎn)意學(xué)校的各項素質(zhì)教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境里學(xué)習，我們家長(cháng)很放心也很滿(mǎn)意。我們相信孩子在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下，會(huì )一天天地進(jìn)步。希望孩子在以后會(huì )越來(lái)越好。謝謝老師們！你們辛苦了！
23、您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤(pán)針。您就是我們孩子最敬愛(ài)的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
24、孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)都與老師的諄諄教導相關(guān)。感謝你們對我兒培養！
25、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們充滿(mǎn)感激的心靈上，這才真正永存�；ㄩ_(kāi)花落，師恩不忘......
26、xx老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，您默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)我們的心窩。
27、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習、成長(cháng)，不辭辛勞的教導、教育。非常感謝您對孩子的愛(ài)和教導，我們再這里要說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關(guān)懷！
29、當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽?zhuān)冒职�，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(cháng)路上，當作父母的牽著(zhù)小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì )覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著(zhù)，我們家長(cháng)真是既開(kāi)心又安心！
30、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
31、感謝您長(cháng)久以來(lái)的精心培養，使我的孩子從一個(gè)頑童逐漸成為了一個(gè)愛(ài)學(xué)習，懂禮貌，講團結的好學(xué)生。是您教給我的孩子打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙！是您為他揚起了理想的風(fēng)帆！他在您溫暖陽(yáng)光的沐浴中充滿(mǎn)自信！在您汗水的滋潤下，像種子一樣發(fā)芽長(cháng)大！衷心謝謝您老師！祝你工作如意、合家安吉！
32、我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至于在復雜詭譎社會(huì )中迷失自我。
33、您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤(pán)針。您就是我們孩子最敬愛(ài)的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”！
34、尊敬的園領(lǐng)導以及各位老師，一封感謝信難以表達我們的肺腑之言語(yǔ)感謝之情，希望園領(lǐng)導工作順利，萬(wàn)事如意！也希望園領(lǐng)導對有愛(ài)心，有工作責任心的老師以表?yè)P，使紅黃藍一切為了孩子的精神發(fā)揚光大，幼兒園越辦越好！再次道一聲感謝！
35、假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是老師給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮！所以？？
36、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開(kāi)你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
37、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您親愛(ài)的老師。
38、xx幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對兒的照顧和培養，你們以和藹可親的態(tài)度、高度負責的精神滋潤著(zhù)孩子幼小的心田。我們謹以此表達對園領(lǐng)導和所有的老師由衷的感謝！
39、每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長(cháng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的，心中感謝xx幼兒園的老師們。
40、時(shí)間流逝，同學(xué)們已進(jìn)入六年級。通過(guò)昨天的家長(cháng)會(huì )，感覺(jué)到孩子在學(xué)習上的壓力、老師們辛苦付出。在此感謝老師對我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧！感謝老師給予他無(wú)私的幫助，無(wú)微不至的關(guān)心！感謝老師對他學(xué)習生活方面給予的寬容和理解！感謝老師的辛勤工作。孩子的優(yōu)秀，離不開(kāi)您的培養！孩子的明天會(huì )因為有您的教育而感到驕傲。
41、您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤(pán)針。您就是我們孩子最敬愛(ài)的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”
42、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
43、當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！
44、時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的。。，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì )因為時(shí)光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
45、雖然天煜入園到飛機班入托只有短短一個(gè)學(xué)期，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中，我們都深深地感到老師對他付出的關(guān)懷與愛(ài)。天煜會(huì )給我們表演老師教的兒歌，會(huì )說(shuō)說(shuō)他的發(fā)型帥，會(huì )說(shuō)教歌曲了，會(huì )說(shuō)老師幫他吃飯，等等等等。孩子談起老師時(shí)的口氣，親切，自然，好像說(shuō)起家人一樣，這讓我們深深地覺(jué)得，老師們是在用愛(ài)澆灌這些小苗苗。
46、在著(zhù)美好的節日里，我們孩子要用老師教寫(xiě)的字，用老師教的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)。
47、在這個(gè)特別的日子里，我想對老師您說(shuō)聲：老師節日快樂(lè )！愿您在今后的日子里健康快樂(lè )！
48、獻給敬愛(ài)的老師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠地祝福您永遠健康快樂(lè )！
49、老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì )記得我，但是我始終都會(huì )銘記您的教誨。
50、感謝老師對孩子的辛勤培育。我孩子在老師的教導下短短這段的時(shí)間進(jìn)步很大，不僅膽子大了、能踴躍發(fā)言，而且思維敏捷、注意力集中、想象力豐富，同時(shí)在其他各方面都有了明顯的進(jìn)步，這與老師的教育和家長(cháng)的配合是分不開(kāi)的，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！
51、老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗，他們會(huì )把這種積極的情感體驗轉移到對他人的信任、尊敬和熱愛(ài)上。因此，我的孩子現在的表現讓我非常滿(mǎn)意，這和你們長(cháng)期對他的教育分不開(kāi)的.，作為孩子的家長(cháng)，我發(fā)自?xún)刃牡谋硎靖兄x！祝你們天天開(kāi)心，幸福健康永遠！
52、孩子是個(gè)粗線(xiàn)條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進(jìn)步！
53、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！
54、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著(zhù)他。作為孩子的家長(cháng)，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順！
55、師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬！師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量！感動(dòng)于師，感激于師，感恩于師......
56、在這美好的節日里，我們孩子要用老師教寫(xiě)的字，用老師教的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)。愿您節日快樂(lè )！
57、除了知識方面，很感謝您也對孩子的品格、人際、健康安全等各方面都有十分的用心！
58、手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！
59、從寶寶每天回家時(shí)開(kāi)心的笑容，從每周的細致的主題教學(xué)安排，從我們首次參加的家長(cháng)會(huì )，從收到的漂亮的寶寶新年照片，我們知道：為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長(cháng)，你們一直在努力。
60、感謝老師對我孩子六年來(lái)的關(guān)愛(ài)與照顧嗎，孩子的成長(cháng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，孩子行將畢業(yè)，六年的時(shí)間你們把一個(gè)少不經(jīng)事孩子培養成一個(gè)懂事的孩子，實(shí)屬不易，對你的感激我們雖不勝言語(yǔ)，但卻記在心中，祝愿老師桃李天下，工作順利，生活美滿(mǎn)，孩子的明天會(huì )因為有你的教育而感到驕傲。
61、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
62、我們都從您身上學(xué)到現代為人父母應有正確的教育觀(guān)念和教養方式！
63、老師你好，您們都是孩子們打好基礎的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美……
64、謝謝你，老師，以后我家孩子拜托您多照顧，請多指教
65、我們都十分感謝老師對孩子的用心教導，尤其是提供我們寶貴的教育方向，針對孩子的特質(zhì)引導孩子往更好的道路發(fā)展！
66、老師，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己埋沒(méi)，讓小草生長(cháng)，這種無(wú)私的奉獻，我們將永遠感激于心。
67、老師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。
68、老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長(cháng)，我們將永遠感謝您。
69、老師，您好比一對偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您！
70、老師，您是一個(gè)非常勤勞的園丁，而我是您細心培育的鮮花，是您把所有的知識傳遞給了我，我會(huì )永遠感謝您
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對老師的畢業(yè)贈言06-28
寫(xiě)給老師的贈言06-28
老師畢業(yè)贈言06-28
畢業(yè)贈言老師07-01