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讀《四年級的小豆豆》有感【常用15篇】
當品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《四年級的小豆豆》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《四年級的小豆豆》有感1
今天，我把《窗邊的小豆豆》看完了，讀《窗邊的小豆豆》有感作文。這本書(shū)是日本作家黑柳沏子寫(xiě)的。黑柳沏子是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使，這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段黑柳沏子真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定她的一生的基礎。
《窗邊的小豆豆》記述了豆豆助上學(xué)時(shí)應淘氣被原學(xué)校退回后；來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
小林先生昰一個(gè)善解人意的校長(cháng)。有一天，小豆豆在上廁所時(shí)抱自己心愛(ài)的`錢(qián)包掉到里面。小豆豆找到掏口開(kāi)始掏起耒，這時(shí)小林先圭路過(guò)這里間：“你在干什么？”小豆豆說(shuō)她的錢(qián)包掉到池子里了，小學(xué)六年級作文《讀《窗邊的小豆豆》有感作文》。小林校長(cháng)像平時(shí)散步一樣走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )，錢(qián)包還是沒(méi)有出現，小林先生走了過(guò)來(lái)，像一位朋友似的問(wèn)小豆豆，她的錢(qián)包找到了嗎？”小豆豆爽快地說(shuō)：“沒(méi)有”。小杕光立又說(shuō)：“干完以后，把這些都弄回去�！蹦憧�，這血校長(cháng)是多么信任他的學(xué)蘭，把自己的學(xué)當作一位很有人格的人來(lái)尊重他。
我希望你們都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。
讀《四年級的小豆豆》有感2
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的，故事中的小豆豆是個(gè)大人眼中名副其實(shí)的壞孩子，故事中，小豆豆以前學(xué)校的老師對小豆豆的'媽媽說(shuō)，小豆豆上課時(shí)不停拉抽屜，站在窗邊跟路過(guò)的宣傳藝人打招呼，還請他們表演，甚至跟屋檐下的燕子說(shuō)話(huà)。最終，媽媽帶著(zhù)小豆豆到了巴學(xué)園，媽媽并沒(méi)有告訴小豆豆她被退學(xué)的事，她怕小豆豆的自尊心受傷。
我十分羨慕小豆豆，她遇到了一位超級棒的校長(cháng)，校長(cháng)先生是唯一一個(gè)聽(tīng)小豆豆講了4小時(shí)話(huà)的人。小豆豆還有一個(gè)仁慈的媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有批評小豆豆說(shuō)：“你怎么搞的，老師說(shuō)你只好退學(xué)了，要是被人知道了，多沒(méi)面子！”如果這樣，小豆豆一定承受不了。
巴學(xué)園的小林校長(cháng)教育孩子們的方法很獨特，校長(cháng)十分尊重學(xué)生，聽(tīng)小豆豆講了4小時(shí)的話(huà)不打斷她，當小豆豆把糞坑里的東西全挖出來(lái)時(shí)，校長(cháng)只說(shuō)了一句：“弄完后把東西放回去喔！”我不由自主地對他肅然起敬。
這本書(shū)讓我理解到要尊重別人，尊重自己，尊重身邊每一個(gè)人。
讀《四年級的小豆豆》有感3
讀完這本書(shū)，我相信我們大家可能就是另外一個(gè)小豆豆，因為我們同樣有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
文中的作者是黑柳徹子，就是小豆豆。
書(shū)中主要講了小豆豆因為非常好奇新學(xué)校而不斷搗亂，最終上了一年級就被告知退學(xué)！但是她的媽媽非常理解小豆豆，幫小豆豆找到了“巴學(xué)園”學(xué)校上學(xué)......
小豆豆的媽媽非常有信心，對小豆豆進(jìn)行幫助。小豆豆的童年真的好快樂(lè )，不會(huì )擔心自己搗亂被罵，一直搗亂課堂、不聽(tīng)指揮......為什么不擔心呢？因為小豆豆有一個(gè)理解她的媽媽?zhuān)⊥暌蝗ゲ粡头蛋�！我認為不只感謝她的媽媽?zhuān)�要感謝“巴學(xué)園”校長(cháng)。這位校長(cháng)非常偉大，用不同的教育方式教育小豆豆，使她的缺點(diǎn)不斷變成優(yōu)點(diǎn)。我很驚訝，校長(cháng)親自教一個(gè)被退學(xué)的.孩子！這位校長(cháng)帶領(lǐng)小豆豆走向了成功之路！果然，小豆豆長(cháng)大成為世界上最著(zhù)名的電視節目主持人，擁有觀(guān)眾數十億！
讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)：我們每個(gè)人都不差，只要愛(ài)學(xué)習，再差的同學(xué)也會(huì )進(jìn)步。你想要奠定自己的輝煌一生，必須要堅持去做。老師和家長(cháng)一定要給予鼓勵，并且要理解孩子！
讀《四年級的小豆豆》有感4
暑假里，我看了一本新書(shū)，書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，作者因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的.基礎。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數的笑聲和感動(dòng)，而且現代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為二十世紀全球最有影響力的作品之一。
令我映像最深的是《游泳池》，文中講到了天氣突然熱起來(lái)了，該把游泳池里放滿(mǎn)水，巴學(xué)園的孩子們很高興。大家集中到游泳池周?chē)�，校長(cháng)先生說(shuō)：“我們做好體操，然后就游泳�！毙ｉL(cháng)先生知道小豆豆的心事，不用擔心沒(méi)帶游泳衣，大家到禮堂去看看吧。原來(lái)高年級的哥哥姐姐們正在鬧哄哄地脫衣服，他們沒(méi)帶游泳衣就嘻嘻哈哈哈地跑到游泳池旁邊作體操。做完體操后，都撲通撲通地跳進(jìn)水，校長(cháng)先生讓孩子們不穿游泳衣也可以游泳，巴學(xué)園的孩子們有像泰明一樣身患小兒麻痹癥的孩子，或是身材矮小的有障礙的孩子，當大家都光著(zhù)身子一起玩耍的時(shí)候，這些孩子對自己身體的羞恥感就不知不覺(jué)地消除了。這樣就不會(huì )使孩子們懷有自己比不上別人的“劣等意識”。校長(cháng)先生是這樣考慮的。我看了這篇文章，覺(jué)得巴學(xué)園的校長(cháng)很善良，巴學(xué)園的孩子們很快樂(lè )！
讀《四年級的小豆豆》有感5
這學(xué)期，老師推薦我們買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我剛開(kāi)始一點(diǎn)也不感興趣，因為我覺(jué)得這是寫(xiě)給女孩子的書(shū)。閱讀課上，我發(fā)現我的同位看著(zhù)這本書(shū)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )笑出聲，于是我也忍不住也想看個(gè)究竟。當我看了這本書(shū)后，我太喜歡小豆豆了，她的童年太有意思了！
小豆豆是個(gè)十分淘氣的女孩子，我覺(jué)得比我和班里的同學(xué)都要調皮多了。她在以前的學(xué)校上課時(shí)，經(jīng)常做小動(dòng)作，要么在拉抽屜，要么就是對屋檐下的小燕子打招呼......弄得老師都沒(méi)法上課，只好讓她退學(xué)。于是她媽媽就帶著(zhù)她來(lái)到了新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”那里的老師可以忍耐她的'淘氣，她調皮掉進(jìn)了糞坑，也掏過(guò)糞坑，她在這個(gè)學(xué)校里每一天都過(guò)的很快樂(lè )。
我特別喜歡“巴學(xué)園”的校長(cháng)，他是一個(gè)非常惹同學(xué)們孩子的校長(cháng)。因為他的學(xué)校很自由，沒(méi)有圍墻，教室是用舊電車(chē)車(chē)廂做成的，他還經(jīng)常帶著(zhù)同學(xué)們裝妖怪，練習膽量，讓殘疾的孩子也可以過(guò)的很開(kāi)心。
這種學(xué)校真讓我向往。我想這樣的學(xué)校大家都很向往吧？
讀《四年級的小豆豆》有感6
話(huà)說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有認真地看完一本書(shū)過(guò)，但是，這本書(shū)例外，它叫——《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)是一位日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的，有趣的是，以前，我一直因為作者是日本人而一直沒(méi)去動(dòng)它……因為那時(shí)候我挺討厭日本的（雖然現在也一樣……），直到前幾天，老媽讓我來(lái)好好看看這本書(shū)，我半信半疑地翻了開(kāi)來(lái)，發(fā)現這本書(shū)不是一般的好看！文中的小豆豆就是作者啦！她在原來(lái)的學(xué)校里，不停地“打擾”著(zhù)同學(xué)和老師們，她媽媽受不了啦，趕緊領(lǐng)著(zhù)她退學(xué)了……小豆豆很不喜歡不上學(xué)的日子，她媽媽也很無(wú)奈，只好把她送進(jìn)了“巴豆園”，那里是個(gè)非常特殊的地方，教室竟然是電車(chē)！只不過(guò)把座位都換成了課桌椅罷了。但是，更讓我羨慕的是，他們早上想上什么課就上什么課！想寫(xiě)作文就寫(xiě)作文，想做實(shí)驗就做實(shí)驗，想畫(huà)畫(huà)就畫(huà)畫(huà)……說(shuō)心里話(huà)，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個(gè)超級棒的`小林宗作校長(cháng)。他很有耐心連續聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打哈欠；我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)钡剿畾q之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因為太過(guò)調皮被退學(xué)的事情。我想，如果當初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，媽媽就對她說(shuō)：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒(méi)有學(xué)校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種打擊，就不會(huì )有這本書(shū)了。
這本書(shū)不僅讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了小林老師，記住了一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)x出了人與人之間相互理解和尊重的重要。
讀《四年級的小豆豆》有感7
在我心愛(ài)的書(shū)柜中有本《窗邊的小豆豆》的書(shū)，看完后我感觸頗深，現在我就把這邊書(shū)介紹給大家。這本書(shū)主要講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)親身體驗過(guò)的一段真實(shí)的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護與引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。成了日本著(zhù)名作家，著(zhù)名演員，電視節目主持人，兒童基金會(huì )親善大使。
在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì )被小豆豆可愛(ài)、善良、樂(lè )觀(guān)的舉動(dòng)逗得哈哈大笑，記得有一次小豆豆的錢(qián)包掉到茅坑里，但她并沒(méi)有哭，而是將糞坑里的東西全撈出來(lái)，最后她還是沒(méi)有找到自己的錢(qián)包。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結，校長(cháng)的.女兒美代也很喜歡，天天纏著(zhù)校長(cháng)去買(mǎi)，小豆豆為了不使校長(cháng)為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結摘了下來(lái)。令我感動(dòng)的就是小豆豆這么小，就能考慮別人的感受，真是一個(gè)好孩子！還有令我印象深刻的就是小林宗作校長(cháng)，他辦的學(xué)校很新穎，教學(xué)方法很特殊。既不用整天抱著(zhù)書(shū)本，也不是老考試，而是邊玩邊學(xué)。他總是努力的尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們。小豆豆還有一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)瑳](méi)有因為女兒的調皮搗蛋責怪她，也沒(méi)有因為女兒被退學(xué)責怪她，她怕女兒傷心。所以小豆豆是幸運的，她在這么偉大的老師的教育下還有這么慈祥的媽媽培養下，最終成為了一個(gè)大人物。
我喜歡這邊書(shū)，喜歡書(shū)中的主人公小豆豆，喜歡她的校長(cháng)還有她的媽媽?zhuān)绻阌袝r(shí)間不妨看一下，這本書(shū)值得一看哦！
讀《四年級的小豆豆》有感8
小豆豆上四年級啦！在大家的關(guān)愛(ài)中，小豆豆請來(lái)了“大灰狼”，學(xué)會(huì )了“夾心英語(yǔ)”，發(fā)明了“快速下樓法”，大戰了“小魔仙”……趣事果然一籮筐！對，這就是《四年級的小豆豆》。
小豆豆原名黃豆豆，是一個(gè)調皮的男生，比如在“快速下樓法”里，小豆豆把身體靠在樓梯扶手上，身體向前傾，“嗖嗖嗖”就從樓梯上滑了下來(lái)，絲毫不考慮到是否危險。書(shū)中的小豆豆被狐貍姐姐描繪的栩栩如生，仿佛小豆豆就出現在我面前，頭低低的正在接受老師的批評——快是快，可是太危險了。小豆豆的`糗事也曾經(jīng)發(fā)生在我們班的幾個(gè)男生身上，當然也免不了挨老師的一頓批。男生就是這么好動(dòng)調皮��！
小豆豆的生活真豐富多彩��！他們有美食節，有義賣(mài)會(huì )，還有許多光怪陸離的游戲。在“超人駕到”中，有趣的菜名、奇妙的做菜方式逗得我哈哈大笑。什么“八戒踢球”，其實(shí)就是豬蹄配丸子；“喜洋洋”是半根黃瓜邊上擺著(zhù)一個(gè)切開(kāi)的蛋，喻意“100”……真是太有趣了。如果可以，我真想和“黃大廚”學(xué)幾招！我連一次美食節都沒(méi)過(guò)過(guò)，心里癢癢的，可爸爸卻說(shuō)我什么都不會(huì )。我可不服氣了，大聲爭辯：“我會(huì )泡方便面！”爸爸卻嗤之以鼻：“這誰(shuí)不會(huì )��！”“我還會(huì )做西紅柿炒蛋！”可爸爸又來(lái)了一句：“那你會(huì )開(kāi)煤氣嗎？”這句話(huà)讓我立即中槍——我的確不會(huì )開(kāi)煤氣，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是不敢開(kāi)啦！
狐貍姐姐的書(shū)就像魔法袋，打開(kāi)這個(gè)神奇的袋子，快樂(lè )和純真紛紛蹦了出來(lái)。
讀《四年級的小豆豆》有感9
今天，我把《窗邊的小豆豆》讀完了。我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆豆雖然好像有點(diǎn)“問(wèn)題”，但她又非�；顫娍蓯�(ài)，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。
這本書(shū)是日本的黑柳徹子寫(xiě)的，主要寫(xiě)了作者小時(shí)候所發(fā)生的真實(shí)的故事：小豆豆一年級沒(méi)上幾天課就退學(xué)，后來(lái)進(jìn)巴學(xué)園上學(xué)后，又發(fā)生了許多有趣的故事。這些事情發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京。
我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認識了很多新的朋友，唯一的.一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子，很快地爬了上樹(shù)，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹(shù)上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂(lè )意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習的榜樣。
可是，我們身邊有的人，卻以著(zhù)自己家里富有，就經(jīng)常買(mǎi)一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好，就會(huì )嘲笑那同學(xué)，讓人心中非常不高興。我們是學(xué)生，就應該不攀不比，做一名團結互助，充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
讀《四年級的小豆豆》有感10
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫(xiě)的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校。巴學(xué)園最妙之處是教導學(xué)生尊重別人，尊重自己。也就是現在我們所提倡的“愛(ài)人，愛(ài)己” 。
小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆轉學(xué)的原因。跟著(zhù)轉學(xué)到了巴學(xué)園學(xué)校，幸運地遇到了一個(gè)超級棒的小林宗作校長(cháng)，正是因為這樣一位理想的校長(cháng)———小林宗作校長(cháng)。他對幼兒教育有獨到的見(jiàn)解：他很有創(chuàng )意、會(huì )想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著(zhù)博大的'人文情懷。他很有耐心連續聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠；當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山，校長(cháng)先生只說(shuō)"弄完之后要放回去喔！"他會(huì )細心呵護每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。不由自主對這個(gè)"頭發(fā)稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時(shí)，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善�！蔽覀兊膬r(jià)值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來(lái)并保持下去，讓他成為他自己。
這本書(shū)不僅讓我記住了"巴學(xué)園"，記住了小林老師，記住了一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)x出了怎樣去面對一個(gè)孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。
讀《四年級的小豆豆》有感11
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林宗作校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，注定了她一生的基礎。
作者就是小豆豆，真名叫做黑柳徹子。小豆豆上學(xué)時(shí)的教室最令人驚奇，就是由六輛電車(chē)組成，孩子門(mén)坐在電車(chē)中學(xué)習。一個(gè)年級一輛車(chē)；一輛電車(chē)最多十個(gè)人；六輛電車(chē)只有六十個(gè)人。
小豆豆他們不僅坐在電車(chē)中學(xué)習，還上課的.時(shí)候十分自由：當天早晨，老師把要學(xué)習的內容與課程寫(xiě)在黑板上，孩子們想上什么就上什么，不懂的可以問(wèn)老師，有趣極了。
每個(gè)人都能在這本書(shū)中找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。例如我，當翻起這本書(shū)時(shí)，就回想起一年級時(shí)，“摔不破的雞蛋”比賽中，獲得成功的喜悅；回想起了寒暑假的時(shí)候，我和大院里的哥哥姐姐們玩耍的時(shí)候，那時(shí)的我，是那樣的童真爛漫；回響起了夜晚，我偷偷地躲在被窩里看小說(shuō)，竊讀的懼怕，童年的快樂(lè )。
《城南舊事》中的作者林海英，英子兒時(shí)的生活也是那樣的快樂(lè )。她找回了兒時(shí)的伙伴妞兒，找到了“瘋子”秀珍，找到了“一起去看�！钡乃�，找到了體貼入微的宋媽?zhuān)业搅诵W(xué)畢業(yè)時(shí)獲得全年級第一的好成績(jì)的喜悅。
此時(shí)此刻，我仿佛看到了小豆豆立在窗邊，正側耳聆聽(tīng)著(zhù)宣傳藝人所帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。窗邊的小豆豆！
讓我們與小豆豆一起，尋回童年！尋回那陽(yáng)光燦爛的童年！
讀《四年級的小豆豆》有感12
在這個(gè)多姿多彩的暑假里，我讀了許多有趣的書(shū)。其中，《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書(shū)之一了！
這本書(shū)主要講了：一個(gè)因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂；小林宗作校長(cháng)在第一次見(jiàn)小豆豆時(shí)就聽(tīng)她不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，而沒(méi)有一絲不耐煩。每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(cháng)就會(huì )問(wèn)：“大家都帶了海的味道和山的味道來(lái)了嗎？”山的`味道和海的味道就是指飯盒里的菜肴�！鞍蛯W(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起；如果上午把課程都學(xué)完了，下午還可以組織大家集體出去散步，在散步中學(xué)習地理和自然。因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習內容是豐富多彩的！可是在第二次世界大戰爆發(fā)時(shí)，“巴學(xué)園”被炸毀了……
這本書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)數的笑聲與感動(dòng)，我十分羨慕小豆豆，羨慕她的巴學(xué)園，羨慕她的小林校長(cháng)，羨慕她能上一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )，自由的學(xué)�！谶@本書(shū)中，任何人都能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。因為巴學(xué)園里你可以暢所欲言。無(wú)論說(shuō)對還是說(shuō)錯，老師、同學(xué)們絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實(shí)意地理解你、鼓勵你。而在生活中，有的人看見(jiàn)別人做錯或者說(shuō)錯了卻哈哈大笑。
看完這本書(shū)使我懂得了許多：它告訴了我要珍惜童年的美好時(shí)光，更要珍惜今天的和平生活！
讀《四年級的小豆豆》有感13
暑假里，我讀了一本課外讀物——《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)非常的好看，內容十分的有趣，更主要的是它讓我受益匪淺。
這本書(shū)主要講述了一位名叫小豆豆的女孩故事。她是一個(gè)極其淘氣的女孩，被學(xué)校退了學(xué)。后來(lái)她轉學(xué)到一個(gè)叫巴學(xué)園學(xué)校，開(kāi)始了她全新的校園生活。巴學(xué)園是一所很特別的學(xué)校，在學(xué)校里有著(zhù)一位與眾不同的小林校長(cháng)。他第一次見(jiàn)小豆豆時(shí)，就耐心地聽(tīng)小豆豆喋喋不休講了4個(gè)小時(shí)的話(huà)，這讓小豆豆倍感親切。巴學(xué)園學(xué)校上課的方式很特別，每天上課前，老師就會(huì )把一天所要學(xué)的科目及其內容寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生們選擇自己喜歡的科目，這樣可以培養學(xué)生們的學(xué)習興趣和對學(xué)科的喜愛(ài)。巴學(xué)園學(xué)校的午餐也很特別，每次在午餐開(kāi)始的時(shí)候，小林校長(cháng)都會(huì )問(wèn)學(xué)生們：“大家都帶來(lái)‘山的味道’和‘海的味道’了嗎？”原來(lái)是校長(cháng)為了不讓學(xué)生們挑食，什么樣的'菜都要吃，才這么說(shuō)的。最后在大家的幫助下和小豆豆自己的不懈努力，小豆豆慢慢地體會(huì )到了校園生活的樂(lè )趣，成為一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習，并被大家肯定的好孩子。
在這本書(shū)中我最喜歡小林校長(cháng)這個(gè)人物了，他不僅幽默風(fēng)趣，而且和藹可親，對每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)了愛(ài)與包容，即使學(xué)生們犯了錯誤也能寬容對待。我們學(xué)校里要是有像小林校長(cháng)的老師，那該多好��！
讀了這本書(shū)使我明白了：我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、自信的面對生活，做任何事情都應該學(xué)會(huì )堅持到底，那成功就會(huì )在我們手中。
讀《四年級的小豆豆》有感14
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講的是作者自己一段真實(shí)的故事。作者因為淘氣而被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，在巴學(xué)園發(fā)生了許多有趣的故事，而且在校長(cháng)先生的教育下，“怪怪”的小豆豆變成了大家能接受的小豆豆啦！
我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)天真樂(lè )觀(guān)的小孩，也是一個(gè)積極向上的小孩。她和我讀的《長(cháng)腿叔叔》中的主人公喬若莎很相似，唯一不同的是喬若莎是孤兒，而小豆豆有疼愛(ài)她的父母，這就比喬若莎幸福多了！我就想不通這么可愛(ài)的小豆豆為什么就因為上課做了一些與上課無(wú)關(guān)的事而被退學(xué)呢？我一直很納悶。還有小豆豆的同學(xué)泰明死了，我看到那一頁(yè)時(shí)，心里別提有多傷心了。
其中一篇故事非常吸引我，故事的'主題是“新娘”，可能大家看了這個(gè)題目會(huì )覺(jué)得很奇怪，那就趕快聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧：因為阿泰非常聰明，物理學(xué)得特別好，小豆豆很喜歡他，每天給他削鉛筆，而自己的鉛筆就用牙咬一咬，就湊合用了。有一天，小豆豆在練習相撲時(shí)，無(wú)意中把阿泰摔得遠遠的，阿泰很生氣，發(fā)誓長(cháng)大后不會(huì )娶小豆豆為新娘，看到這兒讓我忍俊不禁。
然而，第二次世界大戰爆發(fā)了，“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰爭，第一次體會(huì )到和平的寶貴，而這體會(huì )，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……
讀《四年級的小豆豆》有感15
這天，我在整理書(shū)柜，突然發(fā)現了一本我沒(méi)看過(guò)書(shū)，書(shū)名叫《窗邊小豆豆》，再一看，作者叫什么黑柳徹子，這可是個(gè)日本作家呢�？墒�，我又想不起來(lái)在哪買(mǎi)，我轉念一想，媽媽也有幾本書(shū)放在我這呢，會(huì )不會(huì )是她？我馬上跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是，這是我以前放在那，很好看哦！”我想：媽媽推薦書(shū)一定很好看，我發(fā)誓今天一定要看完！
這本書(shū)深深吸引了我，我很快看完了。作者是黑柳徹子，她是日本著(zhù)名作家、著(zhù)名電視節目主持人和聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使，她小名叫小豆豆。這本書(shū)講是，一所小學(xué)，和在那里上學(xué)一個(gè)女孩子真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰結束前東京。小豆豆是個(gè)頑皮孩子，因為她頑皮所以一年級就挨退了學(xué)。然而，她媽媽千方百計地幫她找新學(xué)�！蛯W(xué)園。這所“巴學(xué)園”佷有特色，他們不是像我們學(xué)校按照課表上課，他們是把今天要學(xué)全部寫(xiě)在黑板上，還有重點(diǎn)要注意事項，然后他們就在上面選自己喜歡，如果有不會(huì )就可以去問(wèn)老師。我非常羨慕小豆豆，她上那所學(xué)校上課方式生動(dòng)活潑，啟迪思維。
不止上課方式特別，而且他們教室更加特別，他們教室不是教學(xué)樓，而是由電車(chē)改裝成教室。他們吃飯時(shí)候也很特別哦！他們是圍成一個(gè)圈，然后，校長(cháng)小林宗作就會(huì )說(shuō)：“山味道！海味道！”就是要告訴我們不要挑食。小豆豆快樂(lè )童年就是在這所巴學(xué)園度過(guò)，在小林校長(cháng)愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”地小豆豆漸漸變成了一個(gè)大家都能接受孩子�？墒�，就是這樣一個(gè)美好巴學(xué)園，在一個(gè)夜晚被美國飛機炸毀了，童年快樂(lè )時(shí)光被炸毀了。真是可惜呀！世界上又一個(gè)好學(xué)校被戰爭毀滅了。
這本書(shū)不僅給我們帶來(lái)笑聲和感動(dòng)，而且為現代教育發(fā)展注入了新活力，成為20世紀全球最有影響作品之一。它還告訴了我要珍惜童年美好時(shí)光，更要珍惜今天和平生活，要感恩幫助我們每一步成長(cháng)人。
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