我眼中的學(xué)校作文【精品】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我眼中的學(xué)校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的學(xué)校作文1
我們在門(mén)衛處看到學(xué)校未來(lái)的藍圖。我們被它的美麗所吸引，想象著(zhù)我們未來(lái)的學(xué)校。
在未來(lái)學(xué)校的門(mén)口，我們看到一張電子顯示屏，上面播放著(zhù)學(xué)校的通知、告示。傳達室門(mén)口，再也不用放一塊寫(xiě)通知的小黑板了。
現代化的教育大樓蓋起來(lái)了。馬賽克墻面，大理石柱子和明凈的.窗戶(hù)，把大樓裝扮得分外美麗。老師的辦公室更加現代化。教室里再也不用擠著(zhù)五十三個(gè)同學(xué)，也許只有三十五個(gè)同學(xué)了。我們的座位變大了。老師的勞動(dòng)強度減輕了。
操場(chǎng)變大了。好幾個(gè)班在一起上體育課，也不會(huì )相互干擾。新的體育館建得非常漂亮。有游泳池、乒乓房、籃球場(chǎng)。即使是下雨天，我們也不用待在教室里，可以去上體育課。
我們的學(xué)校會(huì )增加語(yǔ)音室，音樂(lè )室，舞蹈室，同學(xué)們的課外社團活動(dòng)更加豐富。
大大的圖書(shū)館是我們最喜歡的去處，這里的圖書(shū)多得令我眼花繚亂。
在操場(chǎng)的另一邊，學(xué)校的食堂飄著(zhù)誘人的的飯香味。中午，我們可以在這里挑選自己喜歡的飯菜，爸爸媽媽再也不用為我們的中餐擔憂(yōu)了。
我們景色秀麗的校園整潔而又美觀(guān)，造型別致的花壇里，栽著(zhù)各種各樣的鮮花，校園里的水泥路每天都被同學(xué)們掃得干干凈凈，道路兩旁排著(zhù)整齊的樟樹(shù)，像一把把張開(kāi)的綠絨大傘。
當我們成為初中生的時(shí)候，有一天，我們回到母�？赐蠋�，漫步在美麗的校園里，我們會(huì )說(shuō)：“這就是我們在文學(xué)社里憧憬過(guò)的校園，而且比我們想象的更美麗！”
我眼中的學(xué)校作文2
提起書(shū)香四溢這個(gè)詞，大家首先想到的除了圖書(shū)館，只有學(xué)校了吧?學(xué)校在你眼中是這樣的存在呢?是能夠讓自己沉浸在知識的海洋里，還是沐浴在溫暖的友誼中呢?我眼中的學(xué)校，是苦惱的海洋，也是歡樂(lè )的樂(lè )園。
學(xué)校的定義總是離不開(kāi)教育和學(xué)習。每天我們都要穿上學(xué)生制服，戴上校章，不斷地穿梭在學(xué)校與家的`兩點(diǎn)一線(xiàn)之間。有人形容學(xué)校是牢籠，哪也去不了，紀律對他們來(lái)說(shuō)就是一種束縛。他們通常人在教室，心卻早已遨游在天空和大海之中。但是學(xué)習也有學(xué)習的樂(lè )趣。每當自己獨自解開(kāi)難題的時(shí)候，當自己思考良久而恍然大悟的時(shí)候，就會(huì )得到來(lái)自于內心深處的愉悅，這是什么事情也比不上的。遺憾的是，大多數時(shí)候這種愉悅并不會(huì )持續太久，滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)這樣的題一看就能讓人頭暈目眩。
在我看來(lái)，學(xué)校的意義更在于交友，這世界上最容易交到朋友的場(chǎng)合，也許就是學(xué)校了吧。在這間正兒八經(jīng)的教室里，怪人隨處可見(jiàn)。他們的三觀(guān)與自己不同，每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，能教給你的也不一樣。他們給我的教導不是躍動(dòng)于紙上，而在于平時(shí)的玩樂(lè )之中。不過(guò)近墨者黑，近朱者赤。有些人品德不一定比自己高尚。一流的學(xué)校里面都是一流的人，他們能帶給我們的，比低級學(xué)校的多得多。這也是我認真學(xué)習的重要原因。
我眼中的學(xué)校，即使嚴厲的，又是生氣勃勃的。嚴厲在于學(xué)習，生氣在于友誼。嚴厲與生氣相輔相成，構筑成我們精彩的青春。我眼中的學(xué)校
我眼中的學(xué)校作文3
今年暑假，我在電視上看過(guò)這樣一個(gè)短片：在太白縣鸚鴿鎮的一個(gè)小山村里，住著(zhù)幾戶(hù)人家，那里的孩子上學(xué)要走好幾公里的山路，為這，他們的家人隔一周就要割一遍從家門(mén)口到學(xué)校路上的草，怕有蛇會(huì )傷害他們的孩子；那些小朋友學(xué)習的地方，太簡(jiǎn)陋了，只有幾間平房，桌凳破舊不堪，實(shí)在不忍目睹��！
回頭看看我們的學(xué)校，有教學(xué)樓、教師宿辦樓、部室樓，雖稱(chēng)不上太好，但比起山里的孩子，我們已經(jīng)知足。
為了讓我們感受現代教育氣息，學(xué)校給我們開(kāi)設了微機課，在課堂上我們學(xué)會(huì )了打字、畫(huà)畫(huà)、編輯一段話(huà)……上課時(shí)看老師制作的精美的幻燈片，將課本上理解不了的.意境，通過(guò)幻燈的觀(guān)看一目了然；運用光碟教學(xué)把新學(xué)的知識盡收眼底；抄練習，老師也沒(méi)那么辛苦寫(xiě)在黑板上，只要在電腦上打出來(lái)，讓我們抄，這樣既省時(shí)又省力。
自從學(xué)校連上了互聯(lián)網(wǎng)，我們的學(xué)習內容更是豐富多彩：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )等課程，老師都可以利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)給我們教知識，真是開(kāi)闊眼界��！
還有我想說(shuō)的是：老師們不用整天辛苦的一本一本的寫(xiě)教案了，有時(shí)可以上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)內容，再根據實(shí)際加以修改，既做到了節省時(shí)間，又做到了因材施教，何樂(lè )而不為呢！
我想這就是所謂的“教育現代化，服務(wù)你我他，幸福千萬(wàn)家”吧！我想我們的學(xué)校還會(huì )繼續向前發(fā)展，向著(zhù)更高的現代化目標奮進(jìn)！
看看我們的學(xué)校，想想山村的小朋友們，同學(xué)們，我們不努力學(xué)習行嗎？不為自己，也為學(xué)校更美的明天！
我眼中的學(xué)校作文4
我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)味??在學(xué)校，每天過(guò)著(zhù)3點(diǎn)3線(xiàn)的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著(zhù)班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著(zhù)猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒(méi)事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課�，F在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著(zhù)心驚膽戰的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè )的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)色??上了初中，背上的負擔多了重了，路上的腳印越來(lái)越深，老師說(shuō)，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè )課吧，看不到往日的色彩、聽(tīng)不到
以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò)，學(xué)習就要勞逸結合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復習功課、看書(shū)。學(xué)校生活應該是五彩繽紛的'，可是我們的春天在哪里啊!我的學(xué)校生活像面團一樣變形??學(xué)校生活總是神不可測，說(shuō)不定這堂
課被老師表?yè)P，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì )有n種猜測，直到說(shuō)到你臉為止。犯個(gè)小錯誤
老師會(huì )塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習，將來(lái)只有種田哦。在我的人生字典里快樂(lè )、甜蜜早已消失，修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。
我們的快樂(lè )在哪里?5年之后，答案揭曉哦!
我眼中的學(xué)校作文5
不必說(shuō)碧綠的菜畦，繁茂的大樹(shù)，累累的碩果;也不必說(shuō)蟋蟀們在草地上彈琴，鳴蟬在葉片中長(cháng)鳴，敏捷的松鼠在枝頭跳躍了。
單是我的學(xué)校這一帶，就有無(wú)限的樂(lè )趣。
午休時(shí)，我溜出了教室，蹲在草地上——啊，我驚喜地發(fā)現了一個(gè)小螞蟻洞。咦，這里有一只螞蟻!它東奔西跑，左瞧瞧，右望望，我把一小塊面包渣放在了螞蟻的正前方，默默地觀(guān)察著(zhù)。哈，只見(jiàn)小螞蟻眼前一亮，被突如其來(lái)的好運“砸”了個(gè)正著(zhù)，有點(diǎn)搖搖擺擺的，慢慢地向好運挪去……嘿，你看螞蟻們要做早操了!它們排成一隊，正行走在一片綠葉上呢!突然只聽(tīng)“撲”的一聲，一顆芝麻大小的“無(wú)名氏”小果子，從樹(shù)上掉了下來(lái)�！安缓美�!”螞蟻們頓時(shí)一哄而散，“炸彈來(lái)啦!大家快逃命吧!”螞蟻首領(lǐng)叫道。微風(fēng)拂過(guò)，小青草搖曳著(zhù)翠綠的裙衫，小黃花舞動(dòng)著(zhù)裊娜的身姿，樹(shù)上的葉片兒也亟不可待地賣(mài)弄著(zhù)輕盈的舞姿，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，像在笑螞蟻們有多么膽小。
隨著(zhù)風(fēng)吹的.方向，我來(lái)到了大花壇�；▔醒氲牡袼芟褚恢恍埴�，向著(zhù)太陽(yáng)展翅高飛，而懷抱著(zhù)雕像的小紫色花叢露出了一點(diǎn)藍，淡淡的，漂亮極了!哈，飛來(lái)了一只白蝴蝶，忽上忽下的，像在跳芭蕾呢!不過(guò)這種蝴蝶不好看，好看的是大紅蝴蝶，滿(mǎn)身金粉�？纱蠹t蝴蝶哪那么容易遇到。于是，我撲上前想，想逗逗白蝴蝶，可蝴蝶飛得這么高，哪捉得住?還好自己沒(méi)有存心一定要抓住。我跟著(zhù)蝴蝶跑了幾步，就去做別的了。采了一朵迎春花，捉了一只綠螞蚱，把螞蚱綁在頭發(fā)絲上，綁了一會(huì )兒，又跑去玩別的了。
我愛(ài)我的學(xué)校!
我眼中的學(xué)校作文6
阜紡小學(xué)是一個(gè)美麗可愛(ài)的學(xué)校。她像一幅畫(huà)，而那些設計師就是一位位畫(huà)家，創(chuàng )造了我們的校園。
剛走到大門(mén)口，就看到銀光閃閃的大門(mén)威武地站立著(zhù)，他保護著(zhù)我們的校園。每次到大門(mén)口，我就覺(jué)得那大門(mén)像鋼鐵那樣的堅固，又像銀鏡那樣的閃耀。
跨過(guò)減速帶，就看到正前方的東坡塑像。他左手放在肚子上，右手拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)，眼睛凝視著(zhù)前方，仿佛是一位教書(shū)先生，一筆一畫(huà)地教我們認字吟詩(shī)。東坡塑像周?chē)且恍∪δ劬G的小草，他們才剛剛露出豆芽般的腦袋，睜開(kāi)綠豆般的小眼睛，好像在打探著(zhù)外面的世界。五顏六色的消化，也來(lái)湊熱鬧了呢!你看，花蕊先排除幾片勇敢的小花瓣打聽(tīng)一下外面是否安全，再稟報大家，這樣一朵小花就開(kāi)放了，一個(gè)個(gè)笑臉迎風(fēng)擺動(dòng)，漂亮極了!小鳥(niǎo)站在樹(shù)上用樹(shù)枝做麥克風(fēng)，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲�？諝庵袕浡�(zhù)花香，草香，讓人聞起來(lái)神清氣爽。這動(dòng)聽(tīng)的歌，這迷人的舞蹈，這美麗的校園啊!
繞過(guò)東坡塑像，就來(lái)到了一片歡樂(lè )的海洋——操場(chǎng)。下課啦，下課啦!穿著(zhù)校服的孩子們像彩色的蝴蝶一樣飛向操場(chǎng)。一眨眼，單杠上，乒乓球臺旁，到處都是人影，到處都是歡笑。他們有的跳繩，有的玩游戲，有的打籃球……熱鬧極了!
穿過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了旗臺邊。鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。那鮮艷的紅，好像是以前戰死的戰士們的鮮血染紅的。那五顆星星，好像是抗日英雄們臨死前許下的`心愿，這些渴望勝利的心愿化成了流星印在了紅旗上。我永遠為他們驕傲，為我們的祖國自豪哦!
阜紡小學(xué)，真是個(gè)美不勝收的學(xué)校，是個(gè)歡樂(lè )的樂(lè )園。在我的心中，他比任何學(xué)校都要美，都要好看。我愛(ài)我的學(xué)校!
我眼中的學(xué)校作文7
昨天，我們還在父母的懷里撒嬌；
昨天，我們在沉浸在童年的夢(mèng)想中；
昨天，我們還不知道自己已慢慢長(cháng)大；
今天，我們已拋下昨天的幼稚，
背上成熟的行囊；
今天，我們向昨天揮手告別，
迎接明天的挑戰；
今天，我們在慢慢走向成熟……
揮手告別了兩個(gè)月的假期生活，我毅然選擇了舞鋼師范這所幼師學(xué)校，因為我喜歡孩子們的天真活潑，喜歡和他們一起嬉鬧游戲，看到他們仿佛回到了童年……
步入學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)星期了，她給我的整體印象是寬闊，浩大而又有秩序。
穿過(guò)校門(mén)，映入眼簾的是兩排整齊的萬(wàn)年青，還有名人的頭像和名句，是同學(xué)們休閑和自警的好去處；北操場(chǎng)兩旁長(cháng)著(zhù)許多美麗的大柳樹(shù)，同學(xué)們跑累了，那些柳樹(shù)就像綠色的大傘和自動(dòng)吹風(fēng)機，為我們送上樹(shù)蔭和清涼的風(fēng)，讓人感覺(jué)心曠神怡；教學(xué)樓的正前方是鮮艷的五星紅旗，每周一全體師生都會(huì )在國旗面前肅立，唱奏國歌以示對祖國的熱愛(ài)。
走過(guò)教學(xué)樓旁的.小道，穿過(guò)柳樹(shù)的懷抱，來(lái)到長(cháng)廊，美得讓人窒息。假山上聳立的石頭有的像漁翁在拿著(zhù)魚(yú)竿釣魚(yú)，有的像魚(yú)兒在水中自由游動(dòng)，有的則像石猴寶寶安詳的睡姿……
南操場(chǎng)的樓房高低不一，用途多樣，有不時(shí)飄出美妙音樂(lè )的琴房，有眾多美麗女孩兒翩翩起舞的舞蹈房，有傳出婉轉歌聲的音樂(lè )教室，有為我們服務(wù)的水房、餐廳，還有嶄新的公寓樓等。
到了晚上，路燈下有數不清的蟋蟀，黑壓壓的一片，吱吱喳喳地叫著(zhù)，加上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，簡(jiǎn)直是一首美妙的交響曲…。
美麗的師范，神圣的殿堂，我們將在這里成長(cháng)，學(xué)到知識和技能，可愛(ài)的學(xué)校，我喜歡你！
我眼中的學(xué)校作文8
書(shū)聲瑯瑯，響徹校園。歡聲笑語(yǔ)，裊裊環(huán)繞。天氣轉涼，秋風(fēng)乍起，兩個(gè)春秋了，也是時(shí)候回憶紛紛往事，學(xué)校在我眼中是什么樣？誰(shuí)知道她依稀的模樣？她是一個(gè)五味瓶，在每個(gè)人心中醞釀出不同的色彩。不同的回憶，不同的夢(mèng)想。但最令我深刻的是學(xué)校的圖書(shū)館和這相伴兩年親密無(wú)間的旅程。
有了它們，我的內心變得充盈、飽滿(mǎn)。那時(shí)的我幾乎每天吃完午飯都泡在圖書(shū)館里。我現在總能回憶和她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。從圖書(shū)館閱覽室一排排的書(shū)架一本本的書(shū)籍中，隨手抽出一本，輕輕的撫摸，感受著(zhù)這本書(shū)散發(fā)的'油墨清香�；貞浺幌露虝河质置篮玫奈绾髸r(shí)光。幾把小凳子，幾方小木桌，幾樽綠植，幾點(diǎn)人影，陽(yáng)光把影子灑在其中，點(diǎn)點(diǎn)斑駁，影影綽綽。像《湖心亭看雪》的場(chǎng)景一樣，靜謐而又自然。整個(gè)人窩進(jìn)沙發(fā)，手捧一本書(shū)，任憑斑駁的光影灑下，片刻的知足慵懶，四周的一切都是那么靜謐，只有自己的心靈隨著(zhù)故事起起伏伏。透過(guò)窗戶(hù)灑落進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，彌散在那一列列整齊的書(shū)籍上，折射出星星點(diǎn)點(diǎn)柔和的光暈……
圖書(shū)館！圖書(shū)館！你是學(xué)校的一部分，更是我眼中的天堂。即便有人在圖書(shū)館玩兒手機，或者是大聲聊天，但是這都影響不了——我對你的向往。你在我心中代表的并不只是圖書(shū)館，而是我對知識的渴望，對未來(lái)的憧憬。而我眼中的學(xué)校也是這樣——我夢(mèng)想的地方。
這就是我眼中的圖書(shū)館！這就是我眼中的學(xué)校！
我眼中的學(xué)校作文9
在九月的金秋，果實(shí)芬芳。9月1日，我們聚集在這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園里。在此之前，我有機會(huì )參加了山東大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)驗學(xué)校的考試。我來(lái)到山東大學(xué)附屬中學(xué)，很榮幸成為開(kāi)幕式的主持人。這使我深刻地確認這是一所值得選擇的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校是一所紀律嚴明的學(xué)校，承載著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和期望。軍訓期間，教官對我們要求很?chē)栏�。起初，我覺(jué)得有點(diǎn)不習慣，但后來(lái)我想到了。只有這樣，我們才能上一層樓，成為所有學(xué)生羨慕的對象。這是我們學(xué)校向前邁出的一大步。
我眼中的學(xué)校是一所品德高尚的學(xué)校。這里的一切都充滿(mǎn)活力。在這種環(huán)境的影響下，我們的同學(xué)逐漸改變了隨地吐痰和亂扔垃圾的問(wèn)題。例如，開(kāi)幕式后，地上沒(méi)有一片垃圾�？吹竭@一切給我帶來(lái)了一種溫暖的感覺(jué)。
我眼中的學(xué)校不僅有紀律和約束，還有關(guān)懷和保護。這里的老師會(huì )給我們仔細的指導。正如老師今天一遍又一遍地告訴我們如何寫(xiě)作文一樣，他也告訴了我們的缺點(diǎn)以及如何改正它們�？峙逻@是唯一能找到如此認真的老師的地方。因此，這個(gè)地方充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)懷。
我眼中的學(xué)校充滿(mǎn)活力。不僅有學(xué)生的.活潑，也有教師對兒童真理的向往。不僅有你我幼稚的話(huà)語(yǔ)，還有讓人渾身發(fā)抖的冷笑話(huà)。軍訓間隙，學(xué)生的可愛(ài)和天真感染了教官，使原本嚴肅的教官變得和藹可親。我們互相講述了關(guān)于暑假的有趣故事。我們笑著(zhù)仔細聽(tīng)著(zhù)。這里到處都能感受到兒童的獨特活力。
我認為這是一所充滿(mǎn)活力的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校作文10
我眼中的學(xué)校，是個(gè)歷史悠久的學(xué)校，是個(gè)充滿(mǎn)生機的學(xué)校，是個(gè)獨一無(wú)二的學(xué)校。
說(shuō)她歷史悠久，她當之無(wú)愧！創(chuàng )校以來(lái)，多少莘莘學(xué)子從這走出，清華、北大里有我的學(xué)哥學(xué)姐。我的父親小時(shí)候也就讀于這所學(xué)校，甚至有的家里三代人都曾坐在這讀書(shū)識字。特別是教學(xué)樓，墻體是用那大大的石塊砌成，也足以證明她的古老，雖然她的“衣著(zhù)”沒(méi)有城三、實(shí)小的嶄新，漂亮，但在夏天，那塊塊的不平整的石塊能帶我給我們涼快。
要說(shuō)她充滿(mǎn)生機，也一點(diǎn)不假。你只要一走進(jìn)校門(mén)，就能看見(jiàn)左右兩棵四季常青的.松樹(shù)，如衛兵一樣地站崗放哨，它們盯著(zhù)我們，看看我們的紅領(lǐng)巾帶著(zhù)是否端正，校服穿著(zhù)是否整潔。兩旁的綠化帶更突出校園的生機盎然。操場(chǎng)邊上那一棵蒼勁的大樹(shù)，不少鳥(niǎo)兒站在枝頭上展開(kāi)響亮的歌喉，更為校園增添了無(wú)限的活力。操場(chǎng)雖不大，但它是我們的樂(lè )園。你瞧，墻腳邊上兩臺乒乓球桌，是男生搶占的陣地，你推我擋，酣戰得如癡如醉；操場(chǎng)空地上，同學(xué)這兒一撮，那兒一簇，捉迷藏、跳繩等各不同的游戲在上演，校園一片沸騰。
獨一無(wú)二，不僅僅是體現在學(xué)校的數學(xué)樓是用塊塊石頭砌成的，還體現在我們那不屈的精神。我們敢于跟比多們強大的團隊比賽，盡管贏(yíng)少輸多，我們仍會(huì )堅持到底。正如上次全縣航模比賽，許多人對這支隊伍沒(méi)信心，可是我們憑著(zhù)獨有的頑強和信念，終于榮獲了來(lái)之不易的二等獎。
我眼中的學(xué)校，的確是個(gè)歷史悠久、充滿(mǎn)生機、獨一無(wú)二的學(xué)校，盡管我即將要離開(kāi)她了，但我會(huì )記住她的一磚一瓦，一草一木，她，在我的眼中永遠是最美的一所學(xué)校。
我眼中的學(xué)校作文11
我，今年讀五年級，來(lái)自杜坡山上的實(shí)驗小學(xué)。我們的學(xué)校中有好幾個(gè)實(shí)驗班，我就在實(shí)驗班——5.5。我們的學(xué)校是一個(gè)活動(dòng)比較多的學(xué)校，因為有我們這幾個(gè)實(shí)驗班，我們舉行過(guò)機器人比賽、聲樂(lè )比賽……在我們上課時(shí)，校園里的花、草和樹(shù)或別的的一切都好像睡著(zhù)了似的，只有我們每個(gè)班級中傳來(lái)的讀書(shū)聲、寫(xiě)字聲……同學(xué)們都仔細的在書(shū)上做批注，寫(xiě)生字。老師同意我們讀書(shū)，喜歡我們寫(xiě)的文章。上課的時(shí)候，我們的校園只有來(lái)自我們教室的讀書(shū)聲，沒(méi)有來(lái)自別的地方的`聲音，在我的眼中，實(shí)驗小學(xué)的充滿(mǎn)讀書(shū)聲的。
下課鈴一響，頓時(shí)，教室像炸開(kāi)了鍋，花、草和樹(shù)都被我們的下課鈴給叫醒了，同我們一起玩耍，一起歡樂(lè )，歡聲笑語(yǔ)在校園的每一個(gè)角落。在六一等節日的課間中，校園中的歡聲笑語(yǔ)更多了，只是很多都被藏在了氣球里，拉花里的。每當六一活動(dòng)被老師正式宣布開(kāi)始時(shí)，藏在氣球、拉花了里的歡聲笑語(yǔ)都釋放了出來(lái)。雖然不是老師的節日，但好像老師比我們更加高興。
到了下午，同學(xué)們好像都累了，歡聲笑語(yǔ)也減少了幾分，花、草也都躺在了地上休息。終于，到了放學(xué)，同學(xué)們好像有恢復了體力，但只有植物們還沒(méi)有恢復生機。一班一班隊伍陸續走出校門(mén)，天漸漸的暗了下了，校園變的安靜了，一切事物都睡著(zhù)了……
我眼中的學(xué)校作文12
學(xué)校，是一個(gè)莊嚴而又神圣的地方。她，不知培育出了多少棟梁之材。在我的眼中，我的學(xué)校也是一個(gè)美麗、莊嚴而又神圣的殿堂。
我的學(xué)校名為城關(guān)二小，雖然她比別的學(xué)校簡(jiǎn)陋的多了，但是，在這里我度過(guò)了最美好的、最快樂(lè )的童年時(shí)光。這里有我活潑快樂(lè )的同學(xué)、知識淵博的教師。在這座殿堂里，學(xué)生們快樂(lè )地吸取知識，老師們盡心盡力地把自己的知識傳授給學(xué)生。我在這里從認識拼音a0e開(kāi)始，到現在我會(huì )寫(xiě)文章；從認識123數字到計算，從無(wú)知到現在懂得了許多道理，我逐漸地在長(cháng)大，我感謝我的學(xué)校，因為她是我成長(cháng)的搖籃。
我的學(xué)校不大，只有三大部分：教學(xué)樓、辦公樓、小操場(chǎng)。操場(chǎng)空地不大，但卻生機勃勃。校門(mén)口幾棵不知名的樹(shù)和旁邊的雷鋒塑像給我的印象最深。春天一到，樹(shù)上的花兒就開(kāi)了，一朵一朵的淡黃色的小花點(diǎn)綴在高大的樹(shù)枝上，很美，微風(fēng)拂過(guò)，幾片花瓣隨風(fēng)而落，引得我們爭著(zhù)去撿，那淡淡的花香隨之撲面而來(lái)。旁邊的.雷鋒塑像也被花香包圍了。雷鋒總是微笑地看著(zhù)我們在操場(chǎng)上玩耍，老師曾講過(guò)他的故事，要我們像他學(xué)習，多做好事。因此，我每看到他，心中不油生起一股敬佩之情。操場(chǎng)雖小，卻是我們課間歡樂(lè )的場(chǎng)所，它留下了六年來(lái)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年趣事。
在我的眼中，我的學(xué)校不單單有勃勃生機，而且還充滿(mǎn)溫暖。還記得2008年汶川發(fā)生了大地震的時(shí)候，學(xué)校組織捐款。每一位同學(xué)都“慷慨解囊”，把自己的零花錢(qián)拿了出來(lái)。盡管有的才十幾元，只是杯水車(chē)薪，但也表達了同學(xué)們的一片的心意，一份愛(ài)心，不正體現出了我們中國的“一方有難，八方支援”的美德嗎？
小學(xué)生活即將結束了，我們將要離開(kāi)母校，到新的校園了。但，母校的身影將會(huì )永遠永遠在我的心中。
我眼中的學(xué)校作文13
我的學(xué)校是由一棟四層樓高的教學(xué)樓、三層高的教師辦公樓以及一個(gè)靴子形的操場(chǎng)組成的。它們的面積并不大，但校園中的一草一木，老師和同學(xué)的熟悉的面孔都一一印在我的腦海中。學(xué)校中的往事一樁樁，一件件，歷歷在目，那將是我記憶倉庫中永遠不變的一顆顆流光溢彩的珍珠。
操場(chǎng)上的古木告訴我學(xué)校歷史的悠久。特別是西南方的那棵高大魁梧的樺樹(shù)，它見(jiàn)證了學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，它記錄著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，它記載著(zhù)每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)道路。柏樹(shù)總是那么高大挺拔，四季常青；那顆白玉蘭樹(shù)，翠綠的葉子，潔白的花朵，總是那么惹人喜愛(ài)，校園中總也籠罩著(zhù)那股淡淡的花香，沁人心脾，舒服極了。
在這學(xué)校里，我們從無(wú)知變懂事，從幼稚變成熟，從膽小變勇敢，靠得是老師無(wú)私的教誨。往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，我記得，班上的同學(xué)開(kāi)始都不愛(ài)寫(xiě)日記，可在語(yǔ)文老師的培養下，大家幾乎每天都養成了寫(xiě)日記的習慣，記錄了生活中的酸甜苦辣，老師的鼓勵，老師的贊賞，激起了我們寫(xiě)日記的興趣。
操場(chǎng)是我們的快樂(lè )天地，每當課間時(shí)，操場(chǎng)上一片沸騰，有的.同學(xué)像兔子一樣活潑可愛(ài)，蹦蹦跳跳，跳著(zhù)繩；有的同學(xué)在操場(chǎng)東北角的乒乓球桌前，開(kāi)心地甩起乒乓球來(lái)；有的同學(xué)玩起老鷹捉小雞、四個(gè)大字等游戲操場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ)。叮呤呤上課了，同學(xué)們帶著(zhù)開(kāi)心的笑臉回到了自己的班級。
美麗的校園，你永遠留下在我的心中。
我眼中的學(xué)校作文14
金秋九月，我們伴著(zhù)陣陣秋風(fēng)踏入了一個(gè)新的校園，開(kāi)始了一段在十一實(shí)驗中學(xué)的新生活。
學(xué)院校區的現貌雖然僅有一棟六層的小樓和一塊不大的操場(chǎng)，但將記錄我們每個(gè)人的成長(cháng)，每個(gè)人的進(jìn)步。雖然它不大，但卻有著(zhù)獨特的魅力，獨特的美。
開(kāi)學(xué)前的幾天，導師要求我們在網(wǎng)上自主選課。我第一次了解這種學(xué)習方式、自主規劃的學(xué)習方法。我迫不及待地去選課，學(xué)校開(kāi)設的課程豐富多彩，有服裝設計、口琴、藝術(shù)體操……每個(gè)課程吸引著(zhù)我們饑渴的目光，選的我眼花繚亂，每個(gè)課程我都想學(xué)，不忍錯過(guò)。
我們學(xué)校不同于其他學(xué)校的是它獨特的教學(xué)方式——走班制。新學(xué)期學(xué)習生活的這兩周里，每節課課間我手里都拿著(zhù)自己獨特的課表穿梭在學(xué)校各個(gè)樓層，去尋找不同的學(xué)科教室，猶如一只迷路的`小鳥(niǎo)找尋著(zhù)自己的歸巢般。有時(shí)還會(huì )一不小心走錯了教室，讓老師挨個(gè)教室去尋找我這個(gè)“冒失鬼”。雖然難免出現一些失誤，但卻培養了我們的自主管理能力。
學(xué)校不僅有豐富多彩的課程，還有每一位默默付出的老師。他們不但對學(xué)生和藹可親，對工作更是認真負責。為了讓我們每一株小苗都茁壯成長(cháng)，不辭辛勞地為我們澆水、施肥，更是舍棄了休息時(shí)間為我們講解每一個(gè)不懂的知識點(diǎn)，讓我們的根基打好打基固。感謝老師們的辛勤付出，感恩于他們的諄諄教誨。不僅老師認真負責，我們的校長(cháng)也時(shí)常來(lái)教室看望和指導我們，悉心留意每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。能夠遇見(jiàn)如此負責的校長(cháng)和老師的陪伴，是我們莫大的幸福。
雖然學(xué)校不大，但它獨特的魅力讓我在這里感受到了無(wú)窮的樂(lè )趣。讓我們伴隨著(zhù)清脆悅耳的鈴聲，在美麗的校園里度過(guò)難忘的每一天。
我眼中的學(xué)校作文15
金秋九月，碩果飄香。九月一號，我們歡聚在這個(gè)充滿(mǎn)生機的校園。在這之前，我有一次偶然的機會(huì )，參加了山大附中實(shí)驗學(xué)校的考試，來(lái)到了山大附中，又很榮幸的做了開(kāi)學(xué)典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認，這是一個(gè)值得選擇的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校是一所紀律嚴明的學(xué)校，它承載著(zhù)校領(lǐng)導對學(xué)校的關(guān)懷與期望。軍訓期間，教官在訓練我們時(shí)對我們要求嚴厲，開(kāi)始我覺(jué)得有些不太習慣，但后來(lái)想想，只有這樣，我們才能更上一層樓，成為人人羨慕的學(xué)生，是我們的學(xué)校都向前邁出一大步。
我眼中的學(xué)校是一所思想品德高尚的學(xué)校，這里的一切都是那么精神抖擻，在這種環(huán)境的感染下我們同學(xué)把以前隨地吐痰，隨手扔垃圾的毛病漸漸的改了，就比如在開(kāi)學(xué)典禮結束后，地上竟然沒(méi)有一片垃圾，看到就有一股溫馨之意涌上心頭。
我眼中的學(xué)校不僅有紀律與約束，更有關(guān)心與呵護，這里的老師會(huì )給予我們細心的指導。正如今天老師一遍一遍的給我們講寫(xiě)作文的方法，告訴我們我們的不足，因該怎樣改正。這樣認真的`老師，恐怕只有這里才有吧，所以，這里到處彌漫這愛(ài)與關(guān)懷的味道。
我眼中的學(xué)校是一所充滿(mǎn)活力的學(xué)校，這里不僅有同學(xué)的活蹦亂跳，又有著(zhù)老師對童真的向往既有著(zhù)你拍一我拍一一樣幼稚的話(huà)語(yǔ)，又有著(zhù)能令人全身發(fā)抖的冷笑話(huà)。軍訓休息時(shí)，同學(xué)們的可愛(ài)與天真感染了教官，使本來(lái)嚴肅的教官變得和藹可親，我們互相講述著(zhù)暑假趣事，一會(huì )哈哈大笑，一會(huì )認真聽(tīng)著(zhù)。在這里隨處可以感受到小孩在所獨有的活力。
這就是我眼中的一個(gè)充滿(mǎn)生機，朝氣蓬勃的學(xué)校。
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